Martha Casarini Ratto Teoría Y Diseño Curricular ensayos gratis y trabajos
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Hacia la Elaboración de un Modelo de Diseño Curricular
Hacia la Elaboración de un Modelo de Diseño Curricular Las cuestiones relacionadas con el curriculum escolar no son, por supuesto, las únicas a tener en cuenta al cometer una reforma educativa, porque también debe contemplar otros factores determinantes en menor o mayor medida, del grado de éxito o fracaso de la empresa. En cuanto a la formación de los profesores responsables de llevarla a término, el apoyo político y administrativo o los económicos disponibles. El
Enviado por anaily_ventura / 289 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Curricular
DESARROLLO CURRICULAR POR COMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRALES La necesidad de relacionar de una manera más efectiva la educación con el mundo del trabajo conduce al sector oficial a promover la implementación de la opciones educativas basadas en los denominados modelos por competencias. La política oficial se concreta en 1993 al crearse el Sistema Normalizado por Competencias Laborales y el Sistema de Certificación Laboral, sistemas derivados del proyecto general sobre Educación Tecnológica y Modernización de la Capacitación.
Enviado por jesupa / 571 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular Educativo.
“CURRICULUM” 1- Los niveles de concreción curricular propuestos en el diseño curricular provincial son: *Nivel Nacional: recogen necesidades, experiencias y aportes de las distintas jurisdicciones de la Nación. En este nivel se apunta a: - Preservar y fortalecer la unidad nacional, respetando la diversidad regional. - Consolidar y profundizar la democracia en todo el territorio. - Promover la justicia social y la equidad para posibilitar a toda la población su plena realización como persona. -
Enviado por gabriela833 / 1.557 Palabras / 7 Páginas -
Diseño Curricular
UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS PROGRAMA EDUCACIÓN INTEGRAL ÁREA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN NÚCLEO CALABOZO DISEÑO CURRICULAR Profesor: Integrantes: 3er Año Sección “2” Educación Integral Jiménez Victoria Sánchez Génesis Pérez Leidys Meza Mary Laya María Marzo, 2014 ÍNDICE Pp. Introducción…………………………………………………………………. 3 Diseño Curricular……………………………………………………………. 4 Concepto…………………………………………………………………. 4 Fases……………………………………………………………………… 8 Importancia……………………………………………………………….. 12 Conclusión…………………………………………………………………….. 14 Bibliografía…………………………………………………………………... 15 INTRODUCCIÓN El currículum es definido, como un plan para la acción o un documento escrito que incluye estrategias para el logro deseado de
Enviado por Reybenj21 / 2.932 Palabras / 12 Páginas -
APROXIMACIONES METODOLÓGICAS AL DISEÑO CURRICULAR HACIA UNA PROPUESTA INTEGRAL
Fuente: Díaz B. F. “Aproximaciones metodológicas al diseño curricular hacia una propuesta integral”, en Tecnología y Comunicación Educativas, No. 21, México, Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, 1993, 19-39. Tomado exclusivamente con fines instruccionales. 1 APROXIMACIONES METODOLÓGICAS AL DISEÑO CURRICULAR HACIA UNA PROPUESTA INTEGRAL Frida Díaz Barriga* Difícilmente puede hablarse de la existencia de un solo enfoque o metodología curricular capaz de dar respuesta integral a la diversidad de problemas que plantea el currículum y
Enviado por ormag / 1.826 Palabras / 8 Páginas -
Fundamentación Del Diseño Curricular Del Nivel De Educación básica.
Base Filosófica. La filosofía reflexiona sobre los valores y fines de la educación, para establecer prioridades, en las dimensiones del aprender a SER-CONOCER-HACER-VIVIR JUNTOS. La escuela debe enseñar una nueva fundamentación moral como solución a los problemas sociales. Adquirir su autonomía y trabajar por proyectos flexibles que relacionen los contenidos con la realidad y estén sujetos a una evaluación continua. La escuela como órgano social, para adecuarse a las nuevas exigencias de la sociedad post-moderna,
Enviado por jaquijaqui2005 / 2.567 Palabras / 11 Páginas -
Diseño Curricular Secundaria
Autoridades Provincia de Buenos Aires Gobernador Dn. Daniel Scioli Director General de Cultura y Educación Presidente del Consejo General de Cultura y Educación Prof. Mario Oporto Vicepresidente 1° del Consejo General de Cultura y Educación Prof. Daniel Lauría Jefe de Gabinete Lic. Gustavo Grasso Subsecretario de Educación Lic. Daniel Belinche Director Provincial de Gestión Educativa Prof. Jorge Ameal Director Provincial de Educación de Gestión Privada Dr. Néstor Ribet Directora Provincial de Educación Inicial Mg. Elisa
Enviado por Pablitussrt / 573 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular
PRINCIPIOS DEL DISEÑO CURRICULAR 15 MIGUEL A. ZABALZA 1. MARCO TEÓRICO Pasemos ahora a establecer una serie de coordenadas conceptuales sobre el currículo y a justificar el modelo que iremos desarrollando. Hay una distinción previa a hacer con respecto a la acepción currículo. En cuanto concepto aglutinador de otras denominaciones más parciales y restrictivas se ha utilizado en la literatura didáctica para referirse a dos aspectos muy diversos y que, por tanto, condicionan el sentido
Enviado por fecks / 3.196 Palabras / 13 Páginas -
Ensayo Diseño Curricular Glazman Arnaz Ibarrola
Ensayo “Diseño Curricular en la Educación en México: Glazman, Ibarrola y Arnaz” A lo largo de la historia educativa, el currículum ha presentado transformaciones en torno a su conceptualización y hoy en día sigue siendo uno de los temas más debatidos por los investigadores educativos. A partir de la década de los años setenta, el campo del currículum en México ha tenido un desarrollo importante, sustentado, principalmente, en los planteamientos de la tecnología educativa como
Enviado por jreleque / 2.780 Palabras / 12 Páginas -
METODOLOGIA PARA EL DISEÑO CURRICULAR
METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO CURRICULAR AUTORES: MSc. Raúl Fernández Aedo Ing. Juan Carlos Callejas Torres Dr. Elme Carballo Ramos Lic. Pedro Mario Server García Lic. Elianis Cepero Fadraga Resumen. En el presente trabajo se expondrá una metodología que facilite el diseño y rediseño curricular en las diferentes carreras en la Educación Superior, así como en otros niveles de enseñanza dentro del sistema educacional. Se tienen en cuenta aspectos de dirección estratégicas, los cuales se aplicarán
Enviado por 730yo / 2.327 Palabras / 10 Páginas -
Diseño Curricular Limitaciones Y Avances
INDICE 1.-Elementos relevantes para el campo del diseño curricular actualmente. 2.-Impactos deseables en el campo del diseño curricular. 3.-Limitaciones para el diseño curricular actualmente en México y el mundo. 1.-Elementos relevantes para el campo del diseño curricular actualmente. El diseño curricular es una metodología que cuenta con una serie de pasos, organizados y estructurados, con el fin de conformar el currículum. El diseño curricular puede entenderse como la herramienta que enseñara el diagnostico de necesidades,
Enviado por lucia31 / 3.834 Palabras / 16 Páginas -
Diseño Curricular
En el año 2006, entra en vigor en el nivel de secundaria la nueva reforma, con el propósito de que los maestros mejoren sus prácticas docentes y así contribuyamos a que los alumnos ejerzan efectivamente el derecho a una educación de calidad. En la secundaria es donde se le dan oportunidades a los jóvenes de adquirir y desarrollar los conocimientos, habilidades, valores y las competencias básicas para seguir aprendiendo a lo largo de su vida,
Enviado por dagova9 / 317 Palabras / 2 Páginas -
ADA DISEÑO CURRICULAR
¿Por qué se dice que los Acuerdos de Paz fueron la base de la Reforma Educativa? “La Reforma Educativa jugó un papel muy importante en la sociedad porque en ella se refleja el pilar al cambio en donde se realiza un contexto sociocultural, socioeconómico, jurídico, político y educativo singular, de donde surgen criterios orientadores, grandes preocupaciones y dimensiones temáticas, demandas de organizaciones y sectores específicos. “Por eso. . ., la educación se perfila como uno
Enviado por Axtok / 710 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular
UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014. UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR Presentado a: FANNY ESTHER CASTRO CASTRO Presentado por: GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ Nivel: SEGUNDO CUATRIMESTRE UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014.
Enviado por / 19.188 Palabras / 77 Páginas -
Diseño Curricular
UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014. UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR Presentado a: FANNY ESTHER CASTRO CASTRO Presentado por: GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ Nivel: SEGUNDO CUATRIMESTRE UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014.
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Diseño Curricular
UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014. UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR Presentado a: FANNY ESTHER CASTRO CASTRO Presentado por: GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ Nivel: SEGUNDO CUATRIMESTRE UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014.
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Diseño Curricular
UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014. UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR Presentado a: FANNY ESTHER CASTRO CASTRO Presentado por: GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ Nivel: SEGUNDO CUATRIMESTRE UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014.
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Diseño Curricular
UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014. UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR Presentado a: FANNY ESTHER CASTRO CASTRO Presentado por: GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ Nivel: SEGUNDO CUATRIMESTRE UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014.
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Diseño Curricular
UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014. UNIDAD DIDÁCTICA V DISEÑO CURRICULAR Presentado a: FANNY ESTHER CASTRO CASTRO Presentado por: GUSTAVO ADOLFO OLAYA GOMEZ Nivel: SEGUNDO CUATRIMESTRE UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGOGIA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACION EDUCATIVA MPE SEPTIEMBRE 2013- REINTEGRO I VALPARAÍSO CAQUETÁ – COLOMBIA 2014.
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Diseño Curricular
DISEÑO CURRICULAR Definición de currículo: • Conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio. • No es más que la concreción específica de un teoría pedagógica para volverla efectiva y asegurar el
Enviado por leosbaldo1 / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Curricular
<div class="jqmOverlay" style="height: 100%; width: 100%; position: fixed; left: 0px; top: 0px; z-index: 29<html><head> <title>Diseño Y Ejecucion De Estrategias Didacticas Para Facilitar El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje En La Escuela ,familia Y Comunidad Desde Un Enfoque Integrador De Saberes (ser ,hacer Y Con Vivir)vivencias Afectivas Y Estestado De Animo Y Valores - Ensayos y Trabajos</title> <meta http-equiv="content-type" content="text/html;charset=utf-8"> <meta http-equiv="content-language" content="es"> <link rel="shortcut icon" href="http://i.clubensayos.com/ce/i/favicon.ico"> <meta name="Keywords" content=""> <meta name="Description" content="Temas Variados Ensayos: Diseño
Enviado por rolistoms / 2.366 Palabras / 10 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR: DOS PROPUESTAS MEDULARES
DISEÑO CURRICULAR: DOS PROPUESTAS MEDULARES MIRENA OLIVA VELAS Es imposible hablar de educación sin hablar de diseño curricular y de cómo armarlo, el qué enseñar, el cómo enseñarlo, y el cómo y cuándo evaluarlo, además de para que enseñarlo, con qué finalidad, han sido desde el inicio de la educación sistematizada temas de discusión y análisis. Incluso, los conceptos de curriculum, diseño curricular y currículo son parte de estos debates y cómo todo fenómeno social,
Enviado por profitamire / 2.123 Palabras / 9 Páginas -
Diseño Curricular
REVISIÓN CRÍTICA DE LA PROFESIÓN Y DEL DISEÑO CURRICULAR PLANTEADO El Currículo Nacional Bolivariano (CNB) constituye una guía con orientaciones metodológicas que dan coherencia y pertinencia al proceso educativo, lo que permitirá cumplir con el compromiso social de preparar y formar a un ser humano social e integral. Esta concepción curricular está sustentada en los pensamientos e ideales de libertad, justicia, igualdad, fraternidad, felicidad, unidad, originalidad y emancipación de Simón Rodríguez, Francisco de Miranda, Simón
Enviado por cheovandame / 665 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular
PLANIFICACIÓN ANUAL BIMESTRALIZADO (SecundariaComunitaria Productiva) 1. FUNDAMENTACIÓN DEL CAMPO El presente diseño curricular se fundamenta como un instrumento técnico pedagógico operativo de los resultados de diagnóstico realizadas a nivel institucional para el área de lenguaje de comunicación, en la que se evidencia que los estudiantes de nivel secundario, demuestran dificultades en el manejo de las funciones de las categorías gramaticales lingüísticas, asimismo se detectó la falta de hábito de lectura comprensiva crítica y analítica reflexiva
Enviado por neoxray68 / 1.567 Palabras / 7 Páginas -
Evolucion Historica Del Diseño Curricular
Diseño Curricular y su evolucion hsitorica en Venezuela. Para Glazman y De Ibarrola (1978) El currículum es el conjunto de objetivos de aprendizaje , operacionalizados, convenientemente agrupados en unidades funcionales y estructuradas de tal maneras que conduzcan a los estudiantes a alcanzar un nivel de dominio, que normeneficientemente las actividades de enseñanza y aprendizaje que se realizan bajo la dirección de la institución educativa responsable, y permitan la evaluación de todo el proceso de enseñanza.
Enviado por IriGissette / 420 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo Del Diseño Curricular En Preescolar
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Cuadro Comparativo Del Diseño Curricular En Preescolar Cuadro Comparativo Del Diseño Curricular En Preescolar Informe de Libros: Cuadro Comparativo Del Diseño Curricular En Preescolar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.653.000+ documentos. Enviado por: valerialeon 07 abril 2012 Tags: Palabras: 1373 | Páginas: 6 Views: 913 Leer Ensayo Completo Suscríbase República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto
Enviado por rosibelale / 738 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular
Corea del Sur Kosovo Quebec Bolivariano de Venezuela Modelo Ecuatoriano I. La orientación del diseño del currículo 1. El perfil ideal de la persona educada 2. Marco general del currículo II. Objetivos educativos por nivel escolar 1. Objetivos para la educación primaria 2. Objetivos para la educación media básica 3. Objetivos para la educación media superior III. Organización del currículo & Normas de adjudicación de horas 1. Organización del currículo 1.1 Currículo básico común nacional:
Enviado por malexan / 389 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Curricular
Las fuentes del currículo 1.2 Fuente epistemológica Llamamos fuentes del currículo a los análisis y consideraciones previos al propio diseño del currículo. Hay diversos tipos de fuentes curriculares, nosotras nos centraremos en explicar la fuente epistemológica. • Fuente epistemológica (epistemología: ciencia que estudia los tipos de conocimientos) • Fuente psicopedagógica • Aspecto psicológico • Fuente pedagógica La FUENTE EPISTEMOLÓGICA responde a la pregunta: ¿Qué tipo de conocimientos debe dar la escuela? Todos debemos saber que
Enviado por patidom / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
Metodología Del Diseño Curricular: Una Propuesta Integrada.
Metodología del diseño curricular: una propuesta integrada. El curriculum en el nivel superior debe dar respuesta a necesidades sociales de problemas críticos y cotidianos en la formación ética, humanista, y social de los estudiantes. (A. Barriga, 1998; Pérez Gomez,1981;F. Díaz Barriga, 1987) La dimensión epistemológica remite la necesidad de considerar la naturaleza del conocimiento y los procesos genéticos de su construcción. La dimensión epistemológica en dos vertientes: La relativa al estudio al estudio de los
Enviado por wandas / 406 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Curricular para a Educación Inicial
JARDÍN DE INFANTES N° ………………………………. PRIMERA SECCIÓN, SALA ………………………… INFORME FINAL ALUMNO: …………………………………… DOCENTE: …………………………………….. “EL JARDÍN ES UN LUGAR DONDE LOS NIÑOS PUEDEN EXPRESARSE Y DEJAR HUELLAS CON CADA UNO DE SUS MOVIMIENTOS, ES UN LUGAR EN EL CUAL SE DESARROLLA LA IMAGINACIÓN Y LA SENSIBILIDAD DANDOLE A CADA UNO LA OPORTUNIDAD DE COMUNICARSE, DISFRUTAR, JUGAR, EXPLORAR E IMAGINAR” Diseño Curricular para a Educación Inicial. En este último período, ………………..muestra su entusiasmo por realizar
Enviado por ji23 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Diseño Curricular
MODELOS PARA EL DISEÑO CURRICULAR AUTOR AÑO CARACTERÍSTICAS Ralph Tyler 1960 Después de la segunda guerra mundial ♥ Basado en cuatro preguntas esenciales: ¿Qué fines desea alcanzar la escuela? ¿Cuáles experiencias educativas ofrecen mayores posibilidades de alcanzar esos fines? ¿cómo se pueden organizar de manera mas eficaz esas experiencias? ¿Cómo podemos comprobar si se han alcanzado los objetivos propuestos? ♥ Modelo estructurado en siete etapas: ∗ Primer etapa: consiste en el estudio de los propios
Enviado por lawis97 / 528 Palabras / 3 Páginas -
EL DISEÑO CURRICULAR Y SUS ASPECTOS RELEVANTES
El diagnóstico: conocer el escenario educativo Desde esta perspectiva, la universidad debe atender las demandas sociales y tomar en consideración las características de los profesionales que forma. Ello implica un amplio y profundo conocimiento de todos los aspectos involucrados, enmarcados en el período histórico vigente, con las respectivas consideraciones del pasado y proyecciones, y el reconocimiento de que tanto la sociedad como sus miembros se encuentran en constante cambio, por lo que el conocimiento no
Enviado por brayner25 / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Curricular
ENSAYO “ENFOQUES Y MODELOS EDUCATIVOS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE” Introduccion El presente trabajo tiene como finalidad comprender la importancia de establecer nuevos paradigmas en el ámbito educativo, teniendo en cuenta que en la actualidad el conocimiento es una de los valores más importantes, sin embargo nuestra sociedad como otras, sociedades aun no llegan a desarrollarse plenamente como sociedades del conocimiento, todavía se tiene mucho por hacer para dar respuestas a las necesidades en los diferentes
Enviado por Linoemylo / 1.505 Palabras / 7 Páginas -
El diseño curricular
En primer lugar, el diseño curricular hace referencia a la educación en un sentido político ya que sostiene que el estado es quien tiene la responsabilidad de fomentarla y de establecer las políticas educativas necesarias para que toda la población tenga acceso a esta: “La educación constituye uno de los derechos inalienables que el Estado tiene la responsabilidad de garantizar, puesto que no existe otro actor individual o colectivo que cuente con los recursos institucionales,
Enviado por colegiopaulo / 2.272 Palabras / 10 Páginas -
Taller De Diseño Curricular
INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como propósito establecer la importancia del Diseño Curricular, cualquier diseño curricular debe partir de un diagnóstico acerca de las necesidades de su población, suponiendo cuáles serán estas para las próximas generaciones. Habrá planes que deban tener en cuenta, además de las mencionadas necesidades para los años próximos, exigencias del presente (alfabetización, requerimientos profesionales, etc.), pues también tiene que existir una modalidad de enseñanza para personas adultas que, evidentemente, ya es
Enviado por / 1.186 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Curricular
Diseño curricular INTRODUCCIÓN O MARCO DE REFERENCIA La necesidad de un asesor financiero, o gestor de cobranza radica en la problemática con que se encuentran las instituciones crediticias de recuperar los recursos económicos que se prestaron al cliente. Por un lado nos encontramos con el problema de que las instituciones crediticias, en su preocupación por vender sus productos, no se informa del todo, o al menos tan detalladamente del manejo de los productos (como son
Enviado por maiiperkitas / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
Diseño Curricular
El diseño curricular se ha convertido en un instrumento de planificación por excelencia en esta transición de siglo. El concepto de curriculum amplía las concepciones tradicionales de planes de estudio o de programaciones y permite un acercamiento holístico a las cuestiones centrales, circunstanciales y tangentes de la actividad formativa. El sentido teleológico de la formación se constituye de hecho en un rasgo diferenciador e identificador de todas las modalidades imaginables de educación y matiza esencialmente
Enviado por rous0910 / 2.060 Palabras / 9 Páginas -
Ensayo sobre El Diseño Curricular
Ensayo sobre El Diseño Curricular El diseño curricular es el que nos guía en el aprendizaje y aplicación de los contenidos por parte de los estudiantes, también puede entenderse como una dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares. El diseño del currículum y su enfoque se relacionan entre otras cuestiones, con el modelo educativo específico para un lugar y época
Enviado por dodomi / 1.241 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Curricular
1. La estructura de un marco curricular Esta actividad examina la naturaleza de los marcos curriculares, las elecciones que se realizan en el proceso de sus desarrollos y las características que comparten. En este proceso, es importante apreciar que el currículo posee múltiples dimensiones: • El currículo planeado se focaliza en las metas y en los contenidos de lo que se debe enseñar, es decir, el currículo que se planifica y expresa a través de
Enviado por azuvr / 857 Palabras / 4 Páginas -
Diseño Curricular
iseño curricular INTRODUCCIÓN O MARCO DE REFERENCIA La necesidad de un asesor financiero, o gestor de cobranza radica en la problemática con que se encuentran las instituciones crediticias de recuperar los recursos económicos que se prestaron al cliente. Por un lado nos encontramos con el problema de que las instituciones crediticias, en su preocupación por vender sus productos, no se informa del todo, o al menos tan detalladamente del manejo de los productos (como son
Enviado por 729560 / 214 Palabras / 1 Páginas -
Diseño Curricular
METODOLOGIA PARA EL PERFECCCIONAMIENTO DEL CURRICULUM El diseño curricular se va adaptando a las necesidades sociales, lo marcan las condiciones sociopolíticas y económicas del país y se fundamentan sobre cierto perfil de egreso que permite a los alumnos integrarse a sus actividades laborales y de una manera directa influir en el crecimiento de su país. Plantear la formación de una sociedad que garantice que tendrán éxito profesional, necesita una cuidadosa vigilancia durante el proceso del
Enviado por Beulo / 783 Palabras / 4 Páginas -
Diseño Curricular
Unidad 2.- DISEÑO CURRICULAR Los Diseños Curriculares son propuestas de objetivos que se pretende lograr; no involucran solo definir el "qué" enseñar, sino también perfilar el "cómo" enseñarlo. El diseño curricular implica expresar en forma clara y precisa cada uno de los aspectos vinculados a los contenidos y procesos de enseñanza y aprendizaje, con el fin de establecer las normas básicas: especificación, evaluación y mejoramiento de los contenidos y procesos de enseñanza y aprendizaje. De
Enviado por jonamaceli / 3.354 Palabras / 14 Páginas -
Diseño Curricular 4to año
Capitulo 4: “ Sin nucleo familiar burgues y sin aparato escolar , la producción de la infancia es prácticamente imposible .Desde luego, eso es asi si se acepta que la institución no depende de la mera existencia de individuos, ni de edificios, ni de reglamentos, ni de funciones. Depende de su capacidad de producción de realidad Capitulo 5: “Los niños de hoy , como sujetos de derechos , son tambien sujetos de la información quieren
Enviado por vialta2013 / 287 Palabras / 2 Páginas -
Ciudadanía Y Diseño Curricular
FORMACIÓN DE CIUDADANÍA EN UN MARCO DE TRANSFORMACIÓN CURRICULAR Rossana Orlando Coordinadora de la Comisión Central de Curricula Universidad de Margarita rossana.orlando@unimar.edu.ve La asunción de los principios para la educación del siglo XXI en la educación superior comportan una serie de reformas que trascienden el diseño curricular orientado por una visión tecnicista para incorporar competencias que hasta la fecha habían sido relegadas a los niveles básicos de formación. El objetivo que orientó el diseño del
Enviado por ikkicarus / 2.539 Palabras / 11 Páginas -
Teoria Co curricular
El trabajo que se desarrollara en este semestre es una perspectiva sobre currículo dándole forma y significado educativo . Se compone de 4 unidades, en la primera se conocerán las diferentes aportaciones entorno al concepto de currículo así como los elementos que lo integran como son currículo oculto, formal, y vivido, unidad 2, se abordaran los temas relacionados con la influencia de ciertos factores que determinan el rumbo de los principios y condiciones institucionales, unidad
Enviado por delegacion216 / 655 Palabras / 3 Páginas -
MODELOS DEL DISEÑO CURRICULAR
MODELOS DEL DISEÑO CURRICULAR MODELO DE TYLER: Definición como un modelo racional para encarar, analizar e interpretar el currículo y el sistema de enseñanza en cualquier institución educativa. Se basa en cuatro preguntas: • ¿Qué fines desea alcanzar la escuela? • ¿Cuáles experiencias educativas ofrecen mayores posibilidades de alcanzar esos fines? • ¿Cómo se pueden organizar de manera eficaz esas experiencias? • ¿Cómo podemos comprobar si se han alcanzado los objetivos propuestos? El primero: consiste
Enviado por marsa99 / 942 Palabras / 4 Páginas -
Modelo De Diseño Curricular Virtual
UN MODELO PARA EL DISEÑO DE CURSOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS Y BASADOS EN ESTÁNDARES DE CALIDAD JUAN JOSÉ PUELLO BELTRÁN Ingeniero de Sistemas Magister en Software Libre Especialista en Ambientes Virtuales de Aprendizaje FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO RAMIRO BARRAGÁN BOHÓRQUEZ Ingeniero de Sistemas Magister en Educación Especialista en Ambientes Virtuales de Aprendizaje FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO ________________________________________ UN MODELO PARA EL DISEÑO DE CURSOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS Y BASADOS EN ESTÁNDARES
Enviado por JG070461 / 5.043 Palabras / 21 Páginas -
Diseño Curricular Preliminar Educación Inicial Mendoza
DISEÑO CURRICULAR PRELIMINAR EDUCACIÓN INICIAL 2014 CAMPO DE EXPERIENCIAS: CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL Eje vertebrador: RELACIÓN CON SÍ MISMO Eje vertebrador: RELACIÓN CON SUS PARES Y ADULTOS Eje vertebrador: RELACIONES E INTERACCIONES CON EL MEDIO A partir de la constitución del vínculo afectivo A partir de la constitución del vínculo afectivo A partir de la constitución del vínculo afectivo Eje de experiencias *Relación del propio cuerpo con los cambios corporales, los hábitos
Enviado por escarola / 1.621 Palabras / 7 Páginas -
El Diseño Curricular Como Factor De Calidad Educativa En La Universidad Señor De Sipán - Lambayeque.
El Diseño Curricular como Factor de Calidad Educativa en la Universidad Señor de Sipán - Lambayeque. Luis Fernando Chapoñán Rimachi* RESUMEN El Diseño Curricular constituye un factor preponderante en la consecución de la Calidad Educativa. El presente artículo hace una breve comparación con la calidad en procesos industriales con la intención de darle el valor que merece tan digna actividad. Del mismo modo trata de llamar la atención respecto del papel que asumen los distintos
Enviado por LuisFCR / 865 Palabras / 4 Páginas -
Resumen Diseño Curricular Primaria Medidas
MEDIDA – DISEÑO CURRICULAR (1º CICLO) En el primer ciclo se propone que los niños exploren algunas cuestiones ligadas a la medida, en particulara las medidas de longitud, capacidad, peso y tiempo. Las medidas de longitud permiten abordar, desde primer año, un conjunto de problemas de mediciónefectiva. Se propone enfrentar a los alumnos tanto a problemas que puedan resolverse por comparacióndirecta (¿cuál es el niño más alto?) como a problemas que exijan usar intermediarios y
Enviado por taurina046 / 25.579 Palabras / 103 Páginas