Martha Casarini Ratto Teoría Y Diseño Curricular ensayos gratis y trabajos
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TEORIAS CURRICULARES
Introducción Un proceso que va a mostrar cómo se forma un individuo, como persona responsable y comprometida tanto en su proceso de desarrollo individual, como en el comunitario, local y nacional. El currículo muestra un replanteamiento de la noción de pedagogía como una reflexión permanente sobre la práctica cotidiana, como disciplina reconstructiva y sistemática que proviene de la reflexión y la discusión sobre la práctica y la praxis pedagógica de los maestros, y sobre los
Enviado por wlemos / 2.896 Palabras / 12 Páginas -
Teoria Del Color. Diseño I.
DISEÑO I Nombre: Maria Leonor Macas TEORIA DEL COLOR El color no es una característica de una imagen u objeto, sino que es más bien una apreciación subjetiva nuestra. Se puede definir como, una sensación que se produce en respuesta a la estimulación del ojo y de sus mecanismos nerviosos, por la energía luminosa de ciertas longitudes de onda. COLOR Y PERCEPCION Cada color es un mundo. Tiene sus idiomas, su historia, sus políticas de
Enviado por Maleficus / 1.702 Palabras / 7 Páginas -
Análisis Teorías Curriculares
Universidad Mariano Gálvez Facultad de Humanidades Maestría en Educación Curso: El Curriculum Universitario en la Educación Superior Catedrática: Dr. Sergio Mejía Aguilar Sección: B Alumno: Hugo Francisco López López Carnet: 34-1118200 Hoja de Trabajo No. 4 a. Con base a la lectura sobre Teorías curriculares y el vídeo de la “Teoría curricular de Hilda Taba” conteste ¿Considera que las teorías curriculares contribuyen a darle una base a un currículo? Sí considero que las teorías curriculares
Enviado por hfranciscol / 621 Palabras / 3 Páginas -
DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TEORÍA DEL APRENDIZAJE
DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TEORÍA DEL APRENDIZAJE Comunicaciones y Tecnología Educacional de la Universidad de Saskatchewan Breda Mergel Canadá Mayo, 1998. Introducción Para cualquier docente que desee incursionar en el diseño instruccional, a la Introducción y la subsecuente “comprensión” de las diferentes teorías y sus estrategias de diseño instruccional asociadas, generalmente suelen ser confusas. ¿Por qué parece tan difícil diferenciar entre las teorías básicas del aprendizaje? ¿Por qué es común encontrar a un mismo investigador en
Enviado por joosba / 10.833 Palabras / 44 Páginas -
La Reforma Curricular Basada En Las Teorías Psicoeducativas
. Introducción James H. Mittelman, profesor de relaciones internacionales e investigador en economía política internacional, considera que “La globalización es una fusión de procesos transnacionales y estructuras domésticas que permiten que la economía, la política, la cultura y la ideología de un país penetre en otro. La globalización es inducida por el mercado, no es un proceso guiado por la política” (1996:3). Los requerimientos actuales ante los constantes cambios mundiales, exigen que en el
Enviado por guerreroye / 1.531 Palabras / 7 Páginas -
Teorias Curricular
El curriculum es una guía para los encargados de desarrollarlo, un instrumento útil para orientar la practica pedagógica, una ayuda para el profesor, debe tener en cuenta las condiciones reales en las que va a tener que llevarse a cabo el proyecto, situándose justamente entre, por una parte, las intenciones, los principios y las orientaciones generales y, por otra, la practica pedagógica. Los componentes del curriculum, los elementos que contempla para cumplir con éxito las
Enviado por amyramirez / 438 Palabras / 2 Páginas -
TEORIAS CURRICULARES
1. ¿Cuál puede ser la ruta para construir un currículo participativo? Es común encontrar estas referencias en muchos Proyectos Educativos Institucionales y en el discurso de las prácticas pedagógicas; sin embargo, a la hora de dar cuenta de las estrategias utilizadas para la estructuración curricular no se tienen equipos de calidad constituidos con los distintos actores de la comunidad educativa, la participación es una característica de vital importancia en los procesos de estructuración y de
Enviado por EIBIS / 851 Palabras / 4 Páginas -
TEORIA CURRICULAR
Teoría curricular Introducción Siempre resultara muy complicado hablar de teoría curricular pues a pesar del estudio que se le ha dedicado al campo curricular no se ha llegado a una definición consensuada, algunos optan por definirlo como el plan de estudios, otros insisten en la idea de que currículos son todas las experiencias vividas en el proceso educativo y otros opinan que son las dos cosas, es por ello que es complicado demarcar una teoría
Enviado por 681113 / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
Teoria Del Diseño
Resumen.. El objetivo de este ensayo consiste en describir la problemática que implica una conceptualización del diseño como proceso de pensamiento propio de la actividad proyectual o proyecto; También pretende explicar las funciones de dicha actividad, para ello es necesario que se especifiquen los conceptos básicos que explican dicho procedimiento. Para poder comprender estos objetivos nos planteamos la siguiente pregunta. ¿Cómo, porque y qué condiciones conlleva aquello que el hombre diseña? Introducción El proyecto arquitectónico
Enviado por cicconetti / 1.792 Palabras / 8 Páginas -
Teoria Curricular
Modelo Socio-Cultural Lev Semiónovich Vigotsky Orsha, 1896 - Moscú, 1934. Psicólogo soviético. Fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología soviética, junto a A.R. Luria y A.N. Leontiev. Con sus investigaciones sobre el proceso de conceptualización en los esquizofrénicos (El desarrollo de los procesos psicológicos superiores, Pensamiento y lenguaje. Plantea su Modelo de aprendizaje Sociocultural, a través del cual sostiene, a diferencia de Piaget, que ambos procesos, desarrollo y aprendizaje, interactúan entre sí considerando
Enviado por korn_132 / 637 Palabras / 3 Páginas -
Surgimiento De La Teoria Curricular
SURGIMIENTO DE LA TEORÍA CURRICULAR La etapa inicial de la propuesta curricular se caracteriza por efectuar una discusión más sólida sobre los problemas de los planes y programas de estudios. Si bien efectúan tal discusión a partir de plantear la necesidad de elaborar objetivos conductuales (Tyler), o refiriéndose a metas y especificaciones concretas (Taba), determinan un conjunto de consideraciones extensas para la definición de tales objetivos. Así para Ralph Tyler, las relaciones que se tomen
Enviado por alvarito09 / 863 Palabras / 4 Páginas -
Diferencia Entre Teoría De Enseñanza, Teoría Instrucional, Modelo Instrucional Y Diseño Instrucional
Diferencias. ¿Qué es una Teoría del aprendizaje? Es un constructo que proporciona explicación general de las observaciones realizadas, que describen, explican y hasta pueden predecir cómo aprende el ser humano. Contribuyen al conocimiento y proporcionan fundamentos explicativos desde diferentes enfoques y en distintos aspectos. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Teorías del
Enviado por / 391 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Teorico Del Diseño Instruccional Y Su Relacion Con Las Teorias De Aprendizaje
Características Principales del Plan de Estudios El plan de estudios vigente fue aprobado por el Consejo Técnico de la Facultad de Ingeniería los días 25 de febrero, 4 y 17 de marzo, y 16 de junio de 2005 y por el Consejo Académico del Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías el día 12 de agosto de 2005. Por lo tanto, la Facultad de Ingeniería mantiene un proceso permanente de revisión y
Enviado por maines / 489 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Curricular
VISION HILDA TABA Hilda Taba nació en Kooraste, una pequeña villa próxima a la ciudad de Kanepi, en el sureste de Estonia, el 7 de diciembre de 1902. Su primera escuela elemental la atendió en Kooraste y posteriormente en Kanepi, graduándose de la Escuela Superior en Voru en 1921. Adquirió su primer certificado de maestra en un seminario didáctico en la ciudad de Tartu en mismo año 1921. Se graduó en la Universidad de Tartu
Enviado por Elivillafuerte / 2.778 Palabras / 12 Páginas -
TEORIAS CURRICULARES
Es indispensable evitar considerar las teorías curriculares como un producto ahistórico, descontextualizado de una práctica, y que pueden servir para resolver cualquier problema de cualquier realidad educativa. Gimeno Sacristán define las teorías curriculares como “marcos ordenadores de las concepciones sobre la realidad que abarcan y pasan a ser formas de abordar los problemas prácticos de la educación. Así las teorías curriculares se convierten en mediadoras o en expresiones de la mediación entre el pensamiento y
Enviado por avelinitow / 206 Palabras / 1 Páginas -
ENSAYO DE REFORMA CURRICULAR Y TEORÍAS PSICOEDUCATIVAS
Introducción El presente ensayo tiene la finalidad de exponer la influencia de las teorías psicoeducativas en la creación de la reforma curricular en educación básica actual en México, el contraste con la reforma curricular anterior, así como el contraste con las tendencias internacionales y finalmente la justificación de la inclusión de los enfoques curriculares adoptados y su visión de aprendizaje, así como de los resultados alcanzados o de las deficiencias e inconsistencias detectadas en la
Enviado por ritocu / 3.036 Palabras / 13 Páginas -
Diseño y desarrollo curricular
ZABALZA, M. A. “Los contenidos”. En: Diseño y desarrollo curricular . Madrid: Narcea, 1987.La temática de los contenidos de la enseñanza es otro de esos ámbitos respecto de los cuales laescuela y el curriculum se encuentran en perpetuo debate. Hablar de los contenidos no es sóloreferirse a qué enseñar , si eso fuera ya poco, sino que supone situarse en una plataformadecisional, que, al igual que sucedía con los objetivos, está condicionada por una serie
Enviado por yhovanaramos / 865 Palabras / 4 Páginas -
Teoria Curricular
Lo primero que nos llama la atención a la hora de analizar las diferentes acepciones que ha tenido y tiene el termino currículum es que se trata de un concepto complejo, equivoco y ampliamente discutido entre los especialistas, por lo que no es extraño que nos encontremos con numerosas y muy diferentes definiciones, dependiendo en gran medida de la orientación teórica y del contexto cultural desde el que se desenvuelve cada autor. La palabra currículum
Enviado por elybarraza / 1.994 Palabras / 8 Páginas -
TEORIAS CURRICULARES AUTORES
RALPH TYLER BIOGRAFÍA Winfred Ralph Tyler nació 22 de abril 1902, en Chicago, Illinois, fue criado y educado en Nebraska,En 1921, a la edad de 19 años, Tyler recibió el grado AB de la universidad de Doane en Crete, Nebraska. Ralph Tyler se convirtió en "adicto a la enseñanza", fungio como profesor de ciencias en Dakota del Sur. Muchos años después, se convirtió en un octogenario "gurú", que cruzó el país para asesorar a los
Enviado por nestordagon / 2.254 Palabras / 10 Páginas -
Teoría E Historia Del Diseño Grafico. TIPOGRAFIA, CALIGRAFIA, ORALIDAD, Y ESCRITURA
La caligrafía (se conoce como el arte de escribir con signos. Se tienen dos definiciones: es el arte de escribir con letra artística y correctamente formada, según diferentes estilos y es el conjunto de rasgos que caracterizan la escritura de una persona o de un documento. Una definición contemporánea de la práctica de la caligrafía es el arte de dar forma a los signos de una manera expresiva, armoniosa y elegante. La historia de la
Enviado por 1234077 / 1.532 Palabras / 7 Páginas -
La Teoria Curricular Y La Elaboracion De Programas
La teoría curricular y la elaboración de programas. La teoría curricular y la elaboración de programas habla principalmente de entregar al docente que va a impartir una materia una lista de temas y el nombre de la materia, pero también en algunos casos se les da un programa ya estructurado, en México la educación es centralista y por lo tanto las escuelas tienen poco o nada de poder y por eso el maestro solo le
Enviado por morena071193 / 636 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Curricular
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ CAMPUS: COLIPA Teoría curricular TRABAJO: actividad final MAESTRA: gloria ortega Gomes ALUMNO: ANTHONIO MARTINEZ MARTINEZ CUATRIMESTRE: 5° FECHA: 07/08/13 TABACO, ALCOHOLISMO Y DROGAS Para mi este tema es de mucha importancia ya que en mi comunidad como en las demás está presente y afecta en primera instancia a los adolescentes pienso que es un aspecto primordial ya que este proveniente de muchas acciones que a veces no logramos entender, así
Enviado por anomatopella / 1.170 Palabras / 5 Páginas -
Práctica profesional de la teoría de diseño de la arquitectura
Universidad técnica de Ambato Facultad de diseño, arquitectura y artes Carrera de arquitectura de interiores Lenguaje y comunicación Primer semestre “B” Alumno: Diego Padilla Conocimientos sobre los tipos de corriente y sus polos opuestos Los textos seleccionados básicamente muestran al diseño como una práctica profesional y más no como una teoría ya que desde tiempos remotos el hombre ha venido diseñando numerosos objetos con el fin de cubrir una necesidad individual o colectiva, es así
Enviado por padilladiego / 954 Palabras / 4 Páginas -
Teoría Curricular
Ensayo sobre Teoría Curricular I N T R O D U C C I Ó N El estudio del currículum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para mejorar la educación en nuestro país. Es difícil hablar de teoría curricular pues a pesar del estudio que se le ha dedicado al campo curricular no se ha llegado a una definición
Enviado por erinromo / 1.234 Palabras / 5 Páginas -
Teoria Y Diseño Organizacional
RESUMEN CAPITULO UNO (PAG. 10-20) Alumna: Colin Estévez Patricia Arely Materia: Estructuras Organizacionales Profesora: Psicóloga “Eugenia Sosa Platas” Carrera: PEDAGOGIA (corporativa) ORGANIZACIÓN Organización: Las organizaciones son difíciles de observar. Pero el concepto de organización como un todo es vago y abstracto y puede ser distribuido entre varios lugares e incluso en todo el mundo. Importancia de las organizaciones: 1. Reunir los recursos necesarios para alcanzar las metas y los resultados deseados 2. Producir bienes y
Enviado por patricia2547 / 634 Palabras / 3 Páginas -
Origenes Y Fundamentos De La Teoria Curricular
Orígenes y fundamentos de la teoría curricular La tecnología educativa se ha constituido en dos líneas de acción: la planeación educativa y el proceso de enseñanza-aprendizaje (Glazman y Figueroa, 1981). Glazman y Figueroa (op. cit.), en una revisión de aproximadamente 250 documentos sobre el tema de currículo, que abarcan de 1971 a 1981, conciben los puntos teóricos que lo fundamentan, y lo consideran como el reflejo de una totalidad educativa y una síntesis instrumental; estos
Enviado por amrilandia / 610 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Curricular
ENSAYO SOBRE TEORÍA CURRÍCULAR Es difícil hablar de teoría curricular pues a pesar del estudio que se le ha dedicado al campo curricular no se ha llegado a una definición consensuada, algunos optan por definirlo como el plan de estudios, otros insisten en la idea de que currículos son todas las experiencias vividas en e el proceso educativo y otros opinan que son las dos cosas, es por ello que es complicado demarcar una teoría
Enviado por ancaroal / 360 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Curricular
Tema 1 LA TEORÍA CURRICULAR 1.1 La Teoría Curricular y la Elaboración de Programas A partir de la segunda mitad del siglo XX surgen dos grandes personajes Ralph Tyler e Hilda Taba quienes conciben el problema de los programas escolares desde una perspectiva más amplia a partir del análisis de los componentes referenciales que sirven de sustentó a la estructuración de un programa escolar. Para Ralph Tyler, las decisiones en relación con los aprendizajes que
Enviado por gonpe / 2.977 Palabras / 12 Páginas -
Teoria Curricular
Se dice que la palabra currículum se utiliza con diversos significados en obras referentes a la educación, y que se les encuentra particularmente en las instituciones educativas. Lo que hace particularmente conveniente especificar el tema al que nos estaremos refiriendo en el presente trabajo. Definimos el curriculum como un plan que norma y conduce, explícitamente, un proceso concreto y determinado de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa. En este tema nos estaremos refiriendo
Enviado por Rosamyr / 368 Palabras / 2 Páginas -
Tarea 8 Historia Y Teoria De Diseño Grafico
Objetivo: Aplicar los equilibrios en 5 anuncios diferentes y justificando porque son ese equilibro y así mismo cambiarlos de equilibro, justificando el porqué. Procedimiento: Para hacer este reporte se realizaron los siguientes pasos: 1. Busque 5 anuncios en internet. 2. Busque que tipo de equilibro eran y justifique porque. 3. De los anuncios cambiarles el equilibro haciéndolos en bocetos. 4. Hice mi conclusión. Resultados: 1 2 3 4 5 La imagen 1, su equilibro es
Enviado por fairoox94 / 633 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO DE TEORIA CURRICULAR
INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia del sistema educativo en México se han elaborado programas, cambios curriculares, sin embargo aun no entendemos por la complejidad que existe en ellos y como sus planteamientos no concuerdan, la misma sociedad los rechaza. El origen del currículum como campo de estudio e investigación no es fruto de un interés meramente académico, sino de una necesidad social y educativa en materia de enseñanza, pues analiza las diferentes formas
Enviado por julia1990 / 1.950 Palabras / 8 Páginas -
Términos De Teoría Del Diseño
…… …….. OMUNICACIÓN: es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes. COMUNICACIÓN VISUAL: La comunicación visual se define como el conjunto de elementos de percepción en los campos de la tipografía, el color, los significados y las formas que nos permiten
Enviado por carlisesca / 1.930 Palabras / 8 Páginas -
ENFOQUE TEÓRICO DEL DISEÑO INTRUCIONAL Y SU RELACIÓN CON LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE
Dispositivos de Entrada y Salidas del Computador Las computadoras son una herramienta esencial, prácticamente en casi todos los campos de nuestras vidas; es útil, ayuda a la mejora y excelencia del trabajo; lo que lo hace mucho más fácil y práctico En poco tiempo, las computadoras se han integrado de tal manera a nuestra vida cotidiana, puesto que han transformado los procesos laborales complejos y de gran dificultad hacia una manera más eficiente de resolver
Enviado por CAROLINA2204 / 2.836 Palabras / 12 Páginas -
INTRODUCCIÓN AL DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL INTRODUCCIÓN AL DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR “PORTAFOLIO Y GLOSARIO GLOSARIO DE LOS MODULOS MODULO I TRANSFORMACIÓN CURRICULAR: El nuevo CNB está centrado en el estudiante y se inicia con competencias. COMPETENCIA: Es prepararse, capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de
Enviado por ayinsilvia / 2.791 Palabras / 12 Páginas -
Manual Para El Diseño De Planes De Estudios Y Actualización Curriculares
MANUAL PARA EL DISEÑO DE PLANES DE ESTUDIO Y ACTUALIZACIONES CURRICULARES PRESENTACION Este manual tiene como propósito principal facilitar y brindar la información, el conocimiento y el apoyo necesarios para que el desarrollo curricular de la institución se lleve a cabo en forma proactiva, con base en criterios técnicos y de acuerdo con los lineamientos institucionales. Los lineamientos generales buscan coadyuvar al desarrollo curricular, y brindan los fundamentos generales para su ejecución. Se fundamenta en
Enviado por yesica1027 / 5.028 Palabras / 21 Páginas -
Teoria Curricular
En la actualidad los docentes enfrentan un gran reto con todos los cambios que han modificado la forma de enseñanza y aprendizaje, para lo cual la capacitación resulta ser la única herramienta útil para que el docente pueda lograr los objetivos establecidos por los mismos cambios para la transformación de la educación para la vida. Este ensayo tiene como objetivo analizar el trabajo observado en tres sesiones de un docente cuya formación fue de manera
Enviado por marikarth / 420 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Curricular
Método y Currículo: Según el modelo de Richards y Rogers (1986), cualquier método de enseñanza incorpora tres elementos esenciales: el enfoque, el diseño, y el procedimiento. El enfoque se concentra en las teorías sobre la naturaleza de la lengua (i.e. estructuralismo, generativismo) y teorías sobre el aprendizaje de una lengua (i.e. conductivismo, constructivismo). El diseño corresponde a las teorías del “enfoque” y se refiere a los objetivos, la selección y secuencia de los contenidos, las
Enviado por klaudiaa / 213 Palabras / 1 Páginas -
Teoría curricular
Teoría curricular Teoría curricular Diseño curricular por competencias laborales Elaboración del diseño curricular por competencias laborales Diseño curricular modular Múltiples son los autores que han investigado la temática curricular, entre los que se encuentran R.. Tyler, H. Taba, F. Díaz Barriga, S. Sabat, L. Stenhouse, C. Álvarez de Zayas, F. Addine, J. García, A. Castañeda, R. Fraga, G. Ayes, L. Lazo, Jiménez Vielsa, entre muchos otros. Se asume la concepción de Lazo (2001:4) que establece
Enviado por / 3.114 Palabras / 13 Páginas -
DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR
DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR 2.1 MODELOS TEÓRICOS REPRESENTATIVOS DE LA EDUCACIÓN FORMAL: ESCUELA TRADICIONAL NUEVA, TECNOCRATICA CRÍTICA. La institución por excelencia de la educación formal es la escuela. En ella se concentran los problemas de finalidad, autoridad, interacción y currículo que constituyen la problemática básica del docente y en los cuales se refleja la sociedad entera. La escuela constituye lo que llamamos un aparato ideológico especializado, ya que su función está relacionada con la transmisión,
Enviado por jgmafer / 5.189 Palabras / 21 Páginas -
Teoria Curricular
TEORIA CURRICULAR DE ALICIA DE ALBA. ELEMENTOS, BASES Y CARACTERISTICAS. CARMONA ALEMAN ALMA VIOLETA TEORIA CURRICULAR DE ALICIA DE ALBA. Define el currículum como la “síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios. Síntesis a la cual se arriba a través de diversos mecanismos de negociación e imposición social. Propuesta conformada por aspectos
Enviado por vioetta / 745 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Curricular
TEORÍAS DEL CURRÍCULUM El origen del currículum como campo de estudio, no solo nace de un interés académico, sino de una preocupación social y política por tratar de resolver las necesidades y problemas educativos de un país. Conforme se sucede el desarrollo industrial y económico de las sociedades occidentales, la formación especializada se hace necesaria, y es en éste momento cuando se pone en duda un sistema educativo tradicional basado en disciplinas clásicas. La nueva
Enviado por coyuver / 2.635 Palabras / 11 Páginas -
Teoría Del Diseño
Brief Teoría Del Diseño Guillermo Galán Ordaz Producto: Tribunas para Zócalo de Cuernavaca. 1. Objetivo. En coordinación con el Municipio de Cuernavaca Morelos se efectuaran las gestiones necesarias con los pobladores del municipio, para la elaboración del proyecto denominado “Tribunas para el zócalo de Cuernavaca” mismas que se pretenden construir pensadas únicamente para el uso en el terreno denominado como “Plaza de armas” (zocalo, primer cuadro), con la finalidad de mejorar las condiciones de los
Enviado por guigaor / 520 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Del Diseño Grafico
TEORIA DEL DISEÑO GRAFICO 1.1 EL DISEÑO GRÁFICO Diseñar, del italiano "disegnare", y el latín "designare"; de signare, significa seña o signo. De tal modo, signo se define como la unidad mínima de comunicación en todos los lenguajes. Según el Diccionario de la Real Academia Española, diseño es: • Traza, delineación de un edificio o de una figura. • Descripción de un objeto o de alguna cosa, hecho con palabras. • Disposición de manchas, colores
Enviado por wino123 / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
Surgimiento Y Desarrollo De La Teoría Curricular
Surgimiento y desarrollo de la teoría curricular No se puede negar que en toda orientación curricular existen visiones teórico-prácticas y metodológicas que ubican el trabajo y la dirección a seguir en la investigación del currículo y que nos permite precisar los valores contenidos en la construcción realizada, en otras palabras, se precisa cuál es el punto de vista desde el cual se examina el currículo; cuál es el contenido educativo al que cada investigador se
Enviado por pinalalin / 2.780 Palabras / 12 Páginas -
TEORÍAS DEL DISEÑO URBANO
TEORÍAS DEL DISEÑO URBANO DISEÑO URBANO El diseño urbano está orientado a interpretar la forma y el espacio público con criterios físico-estético-funcionales, buscando satisfacer las necesidades de las comunidades o sociedades urbanas, dentro de una consideración del beneficio colectivo en un área urbana existente o futura, hasta llegar a la conclusión de una estructura urbana a seguir. Por lo tanto el diseño urbano realiza la planeación física en niveles de análisis como son la región,
Enviado por kikerodjim / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
Teorias Curriculares
2. LA TEORIA CURRICULAR 2.1 LA TEORIA CURRICULAR Etimológicamente el currículo viene del latin “currus”, “curriculus” y significa CARRERA o TRAYECTORIA. El currículo puede entenderse como algo tan amplio que incluye todos los elementos de un proyecto educativo hasta concepciones tan simpes como un plan de estudio. El currículo determina: -¿Qué se estudia? El contenido o materia de instrucción. -¿Cómo se realiza el estudio o enseñanza? El método. -¿Cuándo se presentan los diversos temas? El
Enviado por vicky140985 / 707 Palabras / 3 Páginas -
Surgimiento De La Teoria Curricular
SURGIMIENTO DE LA TEORIA CURRICULAR. Tyler propone que las fuentes generadoras de los objetivos de aprendizaje sean el alumno, la sociedad y los especialistas; propone asimismo que una vez estudiados los requerimientos y necesidades de cada uno de ellos, se establezca una versión preliminar de los objetivos de aprendizaje, como primera propuesta curricular que tiene que ser precisada y armonizada para los filtros de la filosofía y la psicología La etapa inicial de la propuesta
Enviado por raul_dave14 / 748 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Curricular
FUNDAMENTACION DEL CURRICULO. EXISTEN 5 FUNDAMENTOS IMPORTANTES EN EL CURRICULO que la institución debe tener en cuenta a la hora de ejecutar su diseño curricular: el histórico (marco teórico), Sociológico (el análisis de una convivencia y relación humana a partir de una cultura y aprendizaje significativo). Pero como docentes al planear, evaluar y al desarrollar el plan en el aula los fundamentos Filosóficos (sabiduría), psicológicos (donde pondrá a flote sus habilidades y retroalimentación en el
Enviado por mairamnarka / 627 Palabras / 3 Páginas -
Teorías Curriculares
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Curso: Teorías Curriculares Reconocimiento general de actores Tutor: Nilson Yesid Moreno Presentado por: Bogotá D.C Septiembre de 2013 ENSAYO Es difícil hablar de teoría curricular pues a pesar del estudio que se le ha dedicado al campo curricular no se ha llegado a una definición consensuada, algunos optan por definirlo como el plan de estudios, otros insisten en la idea de que currículos son todas las experiencias vividas en
Enviado por HANUSDALA / 420 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA CURRICULAR
LICENCIATURA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “TEORÍA CURRICULAR” ANÁLISIS ALUMNA: CABRERA FLORES KARINA PROFR: RODRÍGUEZ ARRIAGA LUIS FERNANDO GRUPO: 58LE-2 24/OCTUBRE/2013 INTRODUCCIÓN Toda esta cuestión de la teoría curricular, la complejidad del saber, las necesidades que en la sociedad son más que obvias, forman parte del tema que causa demasiado interés, y la preocupación se muestra en la exigencia por que ocurra una transformación en la educación; considerando a los niños como materia que debe ser
Enviado por karina171987 / 1.205 Palabras / 5 Páginas