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Martha Casarini Ratto Teoría Y Diseño Curricular ensayos gratis y trabajos

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Documentos 701 - 750 de 51.830 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 10 de Agosto de 2015
  • TEORIA CURRICULARES.

    TEORIA CURRICULARES.

    ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN- ECEDU ACTIVIDAD INDIVIDUAL MOMENTO INTERMEDIO 3 CURSO: TEORIA CURRICULARES MOISÉS PARDO POCHE COD. 4.729.462 TUTORA NORMA CONSTANZA BARRIOS UNIVERSIDAD NACIONAL Y ABIERTA A DISTANCIA MAYO, 2016 1. ¿Cuál puede ser la ruta para construir un currículo participativo? En todo proceso educativo es fundamental la participación activa de la comunidad y las diferentes organizaciones sociales de base con sentido de pertenencia para que la educación realmente responda a las necesidades

    Enviado por CESITAR.1980 / 1.158 Palabras / 5 Páginas
  • Teoría e historia del diseño iPhone

    Teoría e historia del diseño iPhone

    Asignatura I Teoría e Historia del Diseño Fecha: 21 de febrero 2016 El iPhone Antecedentes En 2005 las ventas del iPod representaban el 45% de los ingresos de Apple. Sin embargo Steve Jobs sabía que el iPod corría el riesgo de quedar obsoleto si los productores de teléfonos integraban reproductores de música, tal como estaba ocurriendo con las cámaras fotografías. Los teléfonos móviles que existían hasta el momento resultaban difíciles de utilizar, los teclados hasta

    Enviado por arcoslaura / 546 Palabras / 3 Páginas
  • TEORIA DEL DISEÑO AMBIENTAL.

    TEORIA DEL DISEÑO AMBIENTAL.

    TEORIA DEL DISEÑO AMBIENTAL ALEJANDRA MARTINEZ MEXICANO DAE 201 PROYECTO: CABAÑA LUGAR: Sierra de Lobos Ubicación: Noroeste del Estado entre los municipios de Leon, San Felipe, Ocampo y Silao. Superficie: 127,058.04 ha. Categoria: Área de uso sustentable Definición de Cabaña Vivienda normalmente realizada con materiales naturales o resistentes al tipo de clima que se encuentra en este lugar, esto para evitar que sea destruida en caso de que existan desastres naturales, tormentas o vientos fuertes

    Enviado por OhBeetz_ / 689 Palabras / 3 Páginas
  • Modelos de diseño y desarrollo curricular.

    Modelos de diseño y desarrollo curricular.

    Maestría en Docencia Modelos de diseño y desarrollo curricular - Grupo 1 - Asesor: Mtro. José Fernando Hernández González Teoría curricular: Elementos del currículum. Unidad 2 – Tarea en equipo 2 – Foro 4 Alumnos: Luis Ángel Aguilar Cuellar Erika María Carrera Mayo Aída María Holguín Baeza Berenice Adalid Galindo García Abril del 2016 Introducción. Diversos autores -incluso con posiciones divergentes- refieren en sus obras los fundamentos en las que basaron sus puntos de vista,

    Enviado por poolitikon / 1.153 Palabras / 5 Páginas
  • Plantee el problema de Eurobrand utilizando para ello la teoría del Diseño Organizacional.

    Plantee el problema de Eurobrand utilizando para ello la teoría del Diseño Organizacional.

    Tarea 2 2. Plantee el problema de Eurobrand utilizando para ello la teoría del Diseño Organizacional. En el caso de EUROBRAND la estructura organizacional que usan es la estructura tradicional donde se puede observar que cada área de trabajo tiene funciones estrictas que cumplir sin salirse del margen establecido e incluso la marcada jerarquización de las distintas áreas, el hecho de pasar por varias aprobaciones hace que no haya una correcta comunicación ni planteamiento de

    Enviado por Carolin Susan Robles / 332 Palabras / 2 Páginas
  • TEORÍA CURRICULAR (CONTINÚA) Y UNIDAD 2. EL CURRÍCULUM

    TEORÍA CURRICULAR (CONTINÚA) Y UNIDAD 2. EL CURRÍCULUM

    Universidad ETAC Materia: Modelos de Diseño y Desarrollo curricular UNIDAD 1. TEORÍA CURRICULAR (CONTINÚA) Y UNIDAD 2. EL CURRÍCULUM Asesor: Mtro. Carlos Adrián Lobo Robles Estudiante: Arely Guadalupe Sánchez Gloria Grupo: 5830_20T_MD04 Fecha de entrega: 21 de julio de 2016. Introducción Hoy día el proceso de enseñanza aprendizaje es un tema que está en boga de la sociedad, por ello se exige a los profesionistas actualizarse constantemente. En el campo educativo es básico tener conocimientos

    Enviado por arejessal / 682 Palabras / 3 Páginas
  • Teoría del Diseño Educativo .Psicología Escolar

    Teoría del Diseño Educativo .Psicología Escolar

    Facilitador: Participante: Prof. Mariana Gabriella Oropeza Mendoza 12.017.026 Richard G. Estanga S. HPS-142-00090V Asignatura: Teoría del Diseño Educativo Maturín, Julio 2016 1.- Situación hipotética Andrés Rodríguez es un adolescente de 13 años de edad, estudiante que asiste frecuentemente a sus clases de 1er año en el liceo “Félix Armando Beapertuy”, su madre María González asiste a consulta con el Psicólogo Richard Estanga, debido a que ha recibido quejas continuamente de parte de la Dirección y

    Enviado por larry1975 / 1.171 Palabras / 5 Páginas
  • Modelos de Diseño y Desarrollo Curricular EVALUACIÓN CURRICULAR

    Modelos de Diseño y Desarrollo Curricular EVALUACIÓN CURRICULAR

    Inicio Logo Etac Por: Lic. Vanessa Ruelas Díaz Asignatura: Modelos de Diseño y Desarrollo Curricular EVALUACIÓN CURRICULAR Asesora: Xóchitl Adriana Leal González 13va. Generación Jueves 18 de agosto 2016 Introducción La evaluación en una institución educativa debe ser tomada con seriedad y responsabilidad, ya que los resultados de esa evaluación pueden ayudar en mucho a tomar decisiones para continuar, mejor o cambiar en la manera en la que se trabaja. Para que una institución educativa

    Enviado por Sukimaya / 1.307 Palabras / 6 Páginas
  • TEORÍA DE DISEÑO DE CONTINGENCIA.

    TEORÍA DE DISEÑO DE CONTINGENCIA.

    INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEL OCCIDENTE DEL ESTADO DE HIDALGO Presenta: * Bernal Guillermo Mayra 13011157 * De la Rosa García Christian Omar 13011321 * Márquez Daniel Mayra Paola 13011300 * Martín Ortiz Ma. del Rosario 13011687 * Porras Cano Erika 13011858 * Vázquez Cruz Deny Yareth 13011839 Grado: 6º Grupo: ‘A’ Catedrático: * L.A.E. Barrera Pérez Esperanza Diseño Organizacional Ingeniería en Gestión Empresarial Mixquiahuala de Juárez 14 de abril del 2016. Unidad 3.- DISEÑO ORGANIZACIONAL

    Enviado por Pao12wfefef / 2.657 Palabras / 11 Páginas
  • DISEÑO MUESTRAL...TEORIA CONCEPTOS BÁSICOS DE MUESTREO.

    DISEÑO MUESTRAL...TEORIA CONCEPTOS BÁSICOS DE MUESTREO.

    DISEÑO MUESTRAL...TEORIA CONCEPTOS BÁSICOS DE MUESTREO. a). Población. Es el conjunto de todos los elementos a los cuales se refiere la investigación. Es la totalidad de elementos o individuos que tienen ciertas características similares y sobre las cuales se desea hacer inferencia, o bien unidades de análisis. b). Muestra. Es la parte de la población que se selecciona, de la cual realmente se obtiene la información para el desarrollo del estudio y sobre la cual

    Enviado por keidy johanna pacheco ripoll / 1.465 Palabras / 6 Páginas
  • MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR ELEMENTOS DEL CIRRÍCULUM

    MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR ELEMENTOS DEL CIRRÍCULUM

    ACTIVIDAD 3 MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR ELEMENTOS DEL CIRRÍCULUM ALUMNAS MAESTRANTES LILIANA PATRICIA GALUE BERMUDEZ ELIZABETH MONSALVE MARTINEZ. ASESOR GREGORIO ARTURO GARCÉS LÓPEZ UNIVERSIDAD ETAC MAESTRÍA EN EDUCACIÓN 2015 ELEMENTOS DEL CIRRÍCULUM Introducción Este término, empieza a entrar en discusiones, desde finales del siglo XVI, dándole un orden estructural asemejándose a un esquema de estudio o plan de estudio, combinando de tal manera la secuencia y la estructura. Sin embargo para entender lo

    Enviado por wober / 916 Palabras / 4 Páginas
  • Teoria e Historia del diseño..

    Teoria e Historia del diseño..

    De acuerdo a los temas traídos a colación por el texto, es necesario hacer varias dilucidaciones, la primera de ellas refiere a la diferencia y relación entre forma y concepto, en donde la forma es la apreciación de las características estructurales y geométricas de los objetos, es decir que cada vez que el sujeto visualiza una imagen capta la forma de la misma y asocia esta con otros objetos de rasgos similares, creándose así patrones

    Enviado por alejac_97 / 982 Palabras / 4 Páginas
  • Dosificación de diseño y analisis curricular

    Dosificación de diseño y analisis curricular

    CLAUSTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE, S.C. NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE (1) DISEÑO Y EVALUACIÓN CURRICULAR CICLO (2) CLAVE DE LA ASIGNATURA (3) 3er CUATRIMESTRE MEP-07 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA (4) Al finalizar el curso, el alumno será capaz de: 1. Comprender y fundamentar los principios teóricos del currículo. 2. Aplicar la metodología del diseño curricular en el diseño de sistemas de aprendizaje. 3. Evaluará los procedimientos para implementar cambios curriculares. Sesión

    Enviado por GILBERTO211 / 827 Palabras / 4 Páginas
  • DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR EN CIENCIAS NATURALES

    DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR EN CIENCIAS NATURALES

    PROGRAMACIÓN DEL CURSO 1. IDENTIFICACIÓN Nombre : DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR EN CIENCIAS NATURALES Código : FDN-2105 Frecuencia : 4 horas semanales (3 teóricas y 1 práctica) Requisito : FPP-0101 Pedagogía FPA-1103 Psicología del Aprendizaje Unidades valorativas : 4 Catedrática : KARLYN PINEDA DE ORTZ 1. Descripción del espacio pedagógico A través de esta asignatura se pretende proporcionar a los estudiantes las competencias necesarias para modificar, adaptar, desarrollar, diseñar o evaluar proyectos curriculares. También se

    Enviado por Mariposa20122012 / 1.127 Palabras / 5 Páginas
  • Teoria y diseño organizacional y efectividad

    Teoria y diseño organizacional y efectividad

    ÍNDICE Introducción 1 Contenido 2 Teoría y diseño organizacional (Richard L. Daft) 2 Capítulo 2. Estrategia, diseño organizacional y efectividad 2 Capítulo 3. Estrategia, diseño organizacional y efectividad 7 La estructuración de las organizaciones (Henry Mintzberg) 13 Cap. 1 Cómo funciona la organización 13 Cap. 2 Los parámetros del diseño 16 Cap. 3 Los factores de contingencia 30 Teoría de la organización un enfoque estratégico (B. J. HODGE) 41 Capítulo 1. Teoría de la organización

    Enviado por Maritere Martinez / 18.322 Palabras / 74 Páginas
  • Teoria y diseño organizacional Teoría y diseño organizacional (Richard L. Daft)

    Teoria y diseño organizacional Teoría y diseño organizacional (Richard L. Daft)

    Introducción En la actualidad sabemos que uno de los grandes motores de las economías nacionales y regionales son las empresas, éstas organizaciones, sean pertenecientes al sector privado, gubernamental o mixto, se han desarrollado gracias al orden organizacional de sus estructuras internas, a este punto es que aspiran varias empresas específicamente las que se encuentran en vías de crecimiento. Ninguna organización se considere importante en cualquier región no estuvo exenta de entender y comprender sus procesos

    Enviado por Maritere Martinez / 4.470 Palabras / 18 Páginas
  • Lic. Diseño para la Comunicación Gráfica Teoría de la Comunicación II

    Lic. Diseño para la Comunicación Gráfica Teoría de la Comunicación II

    Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño Lic. Diseño para la Comunicación Gráfica Teoría de la Comunicación II José Antonio Resendez López Cuando niño tenía un gran problema de comunicación, no solo mi lengua se pegaba al querer pronunciar la letra “R”, no me gustaba platicar, mucho menos conocer gente nueva, nunca consideré importante la comunicación, amigos tenía, familia también, pero fue en la secundaria cuando comprendí que la comunicación se necesita para algo mas,

    Enviado por topopunx / 705 Palabras / 3 Páginas
  • TEORIA Y DISEÑO SOBRE REGAR EL CILANTRO CON ASPIRINA

    TEORIA Y DISEÑO SOBRE REGAR EL CILANTRO CON ASPIRINA

    TEORIA Nuestra teoría es que al añadir aspirina al agua; su componente el ácido acetilsalicílico se hidroliza o descompone, dando ácido acético (vinagre) y ácido salicílico, el primero es el acético por ser un ácido débil mantiene un pH levemente ácido (4-5) que no permite la proliferación de algas en el agua; el ácido salicílico también un ácido débil que además, es un buen desinfectante, plaguicida, y elimina hongos, entonces por eso es que el

    Enviado por yadira21 / 318 Palabras / 2 Páginas
  • PROCESOS DEL DISEÑO EN FORMA GENERAL Y PARTICULAR TEORIA DEL DISEÑO

    PROCESOS DEL DISEÑO EN FORMA GENERAL Y PARTICULAR TEORIA DEL DISEÑO

    UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE INGENIERIA C:\2010\UPLA 2010\LOGO-MODIF-ARQUI.jpg TEORIA DEL DISEÑO PROCESOS DEL DISEÑO EN FORMA GENERAL Y PARTICULAR PRESENTAN JHONNY GAVINO TORRES, ERIK HUARACA PRIETO, MISHELL LOPEZ AQUINO, RAQUEL CASTAÑEDA RAMOS, JHON KEVIN MAYHUA CATEDRATICO ARQ. OSWALDO YUPANQUI PADILLA HUANCAYO, 11 de septiembre de 2014 INDICE CONTENIDO INTRODUCCION 1 CAPITULO 01 INVESTIGACION 1. DEFINICIONES DE ALCANCES , NECESIDADES Y OBJETIVOS 1. ENTREVISTA CON EL CLIENTE 2. ESTUDIO DE NECESIDADES 3. ANALISIS Y SINTESIS

    Enviado por Dariel Mantoya / 3.776 Palabras / 16 Páginas
  • Los elementos a considerar en el diseño y estudio de una teoría general de derecho administrativo

    Los elementos a considerar en el diseño y estudio de una teoría general de derecho administrativo

    Los elementos a considerar en el diseño y estudio de una teoría general de derecho administrativo Se debe hacer cargo de un estudio abstracto, teorico doctrina de las características que condicionan el estudio y aplicación de todas las instituciones administrativas. Por lo tanto debe atender: * Estudio de categorías, instituciones, elementos o aspectos que constituyen sus generalidades. * Estudio de las formas de organización adminsitrativa o la manera en la cual la administración publica cumple

    Enviado por Ittay Loeza / 2.948 Palabras / 12 Páginas
  • PROSPECTO CURRICULAR: TEORIA DE LA SINGULARIDAD DIAGNOSTICA-TAXONOMIA NANDA-NIC Y NOC

    PROSPECTO CURRICULAR: TEORIA DE LA SINGULARIDAD DIAGNOSTICA-TAXONOMIA NANDA-NIC Y NOC

    E:\LOGO.jpg ASOCIACION NACIONAL CÍRCULO DE INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO RESOLUCION DE CONSEJO DE FACULTAD 014-2009-FE/UNT EPN° 625 INSCRITO EN REGISTROS PUBLICOS N°2011 N°11007105 RUC204721674 FUNDADO EL 17 DE ABRIL DEL 2009 PROSPECTO CURRICULAR: * DIPLOMADO DE ESPECIALIZACION/CREDITOS/FECHA DE INICIO-TERMINO * DOCENCIA TEORIA DE LA SINGULARIDAD DIAGNOSTICA-TAXONOMIA NANDA-NIC Y NOC * 5.5 créditos. * 26 de Mayo – 11 de Agosto * NOMBRE Y CONTENIDO MODULO * CATEGORIA: CONCEPCIONES * Juicio Científico de

    Enviado por Alberth Henriquez / 404 Palabras / 2 Páginas
  • Teoría organizacional: Estudia las estructuras organizacionales y su diseño

    Teoría organizacional: Estudia las estructuras organizacionales y su diseño

    Teoría organizacional: Estudia las estructuras organizacionales y su diseño. Comprende el análisis comparativo entre la teoría clásica con la escuela estructuralista, el enfoque de sistemas y el de contingencia. En otras palabras, se encarga del estudio comparativo de todas las corrientes que se relacionan con la administración. Organización: colectividad de personas, trabajadores y empleados ligados por determinadas relaciones socio-económicas condicionados por el modo de producción imperante en una sociedad concreta. Puede identificarse como un grupo

    Enviado por andrea ruiz hernandez / 1.605 Palabras / 7 Páginas
  • Espacio curricular: Teoría y análisis literario ll

    Espacio curricular: Teoría y análisis literario ll

    [TEORÍA Y ANÁLISIS LITERARIO 2] 4 de mayo de 2017 ‟Instituto Superior del Profesorado Mariano Moreno” Profesorado: Lengua y Literatura Espacio curricular: Teoría y análisis literario ll Profesora: Galván, Soledad Alumna: Salguero, Florencia Soledad Introducción Desde que el hombre existe ha sentido la necesidad de comunicarse, de expresar sus sentimientos, de cultivar su imaginación y lo ha hecho por medio de un don que lo diferencia del resto de los seres vivos: la palabra. En

    Enviado por flor17perin / 1.305 Palabras / 6 Páginas
  • TEORIA DE DISEÑO DE CABELLO

    TEORIA DE DISEÑO DE CABELLO

    RESUMEN TEORIA DE DISEÑO DE CABELLO LINA MARIA CASTRO BELTRAN PRESENTADO AL INSTRUCTOR: JHONNY BERNAL ESCUELA TECNICA DE BELLEZA INTEGRAL MALFER V/CIO -META 2016 INTRODUCCION En la profesión de un estilista lo más importante es saber la necesidad de cambio en cualquier ser humano ya que estos desean ser únicos. El estilista debe saber cómo contribuir a estos cambios y transformaciones. Para poder llegar a este fin, tomamos por necesario conocer las dichas opiniones de

    Enviado por Hemer David Hernandez / 1.160 Palabras / 5 Páginas
  • FOCALIZACIÓN DE EJES CURRICULARES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

    FOCALIZACIÓN DE EJES CURRICULARES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

    FOCALIZACIÓN DE EJES CURRICULARES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE PRESENTADO POR: GILVER FERNEY ORTIZ ARMERO BLANCA NELLY NÚÑEZ VIVIAN HELENA ARTEAGA TORO PRESENTADO A: LIC. JAIRO ANTONIO NIETO UIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA JUNIO 2017 CONTENIDO FOCALIZACIÓN DE EJES CURRICULARES 1 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE 1 PRESENTADO POR: 1 GILVER FERNEY ORTIZ ARMERO 1 BLANCA NELLY NÚÑEZ 1 VIVIAN HELENA ARTEAGA TORO 1 PRESENTADO A: 1 LIC. JAIRO ANTONIO NIETO 1 UIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

    Enviado por LUIS FORERO GONZALEZ / 4.792 Palabras / 20 Páginas
  • Trabajo final Teorías curriculares

    Trabajo final Teorías curriculares

    Universidad Católica de la Santísima Concepción Trabajo final Teorías curriculares Francisca Mayor Lara Pedagogía general básica 29/11/16 Fernando García Gajardo INTRODUCCIÓN En este trabajo veremos todo lo que tiene que ver respecto a las perspectivas del Curriculum que han ido surgiendo por las necesidades que la anterior no ha sido capaz de satisfacer. Trabajaremos el hecho de que las tres perspectivas no satisfacen las necesidades que la sociedad necesita, y como Tadeu Da Silva critica

    Enviado por Francisca Antonia / 384 Palabras / 2 Páginas
  • Un documento de desarrollo curricular debería orientar y facilitar la labor de los maestros al pasar de la teoría al conjunto de prácticas de aula

    Un documento de desarrollo curricular debería orientar y facilitar la labor de los maestros al pasar de la teoría al conjunto de prácticas de aula

    Un documento de desarrollo curricular debería orientar y facilitar la labor de los maestros al pasar de la teoría al conjunto de prácticas de aula. “ Entre el currículum y su puesta en práctica en el aula hay una distancia no recorrida que debe cubrirse con los desarrollos curriculares”. Esta distancia se torna demasiado extensa en una disciplina nueva que se incorpora al currículum y para la cual no existen docentes de teatro incorporados

    Enviado por karmentl / 8.386 Palabras / 34 Páginas
  • Teoría del Diseño Sustentable Presentaciones Gases del efecto invernadero

    Teoría del Diseño Sustentable Presentaciones Gases del efecto invernadero

    Teoría del Diseño Sustentable Presentaciones Gases del efecto invernadero Deterioro de la capa de ozono ¿Que daña la capa de ozono? * CFC * Gases procedentes de las fabricas * Metilcloroformo * Soluciones a nivel global * Evitar el uso de petróleo, aceite, gas, gasolina, y sustituirlos por fuentes naturales como energía solar Soluciones a conciencia * Ahorrar electricidad papel combustibles * Evitar quema de llantas Eutrofización Contaminación química Magnesio y potasio limitan el desarrollo

    Enviado por sandygvz / 600 Palabras / 3 Páginas
  • LA EVOLUCIÓN DE LA TEORÍA DEL DISEÑO ENTRE LOS SIGLOS XIX Y XXI

    LA EVOLUCIÓN DE LA TEORÍA DEL DISEÑO ENTRE LOS SIGLOS XIX Y XXI

    G Resultado de imagen de historia del diseño le corbusier Resultado de imagen de logo uoc blanco 2. LA EVOLUCIÓN DE LA TEORÍA DEL DISEÑO ENTRE LOS SIGLOS XIX Y XXI Los 3 factores claves A finales del siglo XIX el diseño era un campo nuevo vinculado a la industria. Entre (1850-1870 y 1914) la segunda Revolución industrial dio lugar a muchos debates importantes para la evolución histórica de la disciplina. El primer cuarto siglo

    Enviado por clubensayosnati / 1.619 Palabras / 7 Páginas
  • MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR

    MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR

    UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MEXICO ALUMNA: Josefina Ortiz Diaz MATERIA: MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR ASESOR: Mtro. Benjamín Romero Ancira INTRODUCCION El diseño curricular es una metodología que cuenta con una serie de pasos organizados y estructurados con el fin de conformar un curriculum. De esta forma el diseño curricular orienta la practica educacional y social a partir de la redefinición de problemas reales, el diseño y la aplicación de procedimientos de enseñanza-aprendizaje

    Enviado por psicojose / 652 Palabras / 3 Páginas
  • DISEÑO DE UN BRAZO HIDRÁULICO CON MATERIALES RECICLABLES PARA DEMOSTRAR LA TEORIA DE PASCAL.

    DISEÑO DE UN BRAZO HIDRÁULICO CON MATERIALES RECICLABLES PARA DEMOSTRAR LA TEORIA DE PASCAL.

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E. C “Parroquial Punta Cardón” Punta Cardón, Municipio Carirubana. http://4.bp.blogspot.com/_ToK9UxMLLz0/TAfueW2Zg5I/AAAAAAAAAB0/YgL9p8BUrXM/S760/Logo+U.E+Color+pag.JPG DISEÑO DE UN BRAZO HIDRÁULICO CON MATERIALES RECICLABLES PARA DEMOSTRAR LA TEORIA DE PASCAL. TUTOR ACADÉMICO: REALIZADO POR: Mg. Luisangel Sánchez. Márquez V. María J. Molina P. Elisbeth Santana V. Ana López H. Antony Silva P. Andrés DEDICATORIA A Dios, por darnos la oportunidad de vivir, por fortalecer nuestros corazones e iluminar nuestra

    Enviado por Dorishernandez12 / 15.588 Palabras / 63 Páginas
  • Taller de lectura. Capítulo 5 del Libro Diseño y Desarrollo Curricular

    Taller de lectura. Capítulo 5 del Libro Diseño y Desarrollo Curricular

    EVALUACIÒN DE NECESIDADES Facultad de Educación Licenciatura en Pedagogía Infantil TEMA: Talle de lectura. Capítulo 5 del Libro Diseño y Desarrollo Curricular Capítulo 5: Evaluación de las necesidades Reseña Bibliográfica: Zabalza, M. A., (2009). Diseño y Desarrollo Curricular. (11ª Ed). Madrid. Narcea, S.A. Zabalza, M.A., (2009). Evaluación de Necesidades. En: Diseño y Desarrollo Curricular, (11ª Ed). (pp 62-71). Madrid: Narcea, S.A. Reseña Biográfica: Zabalza, M. A., (2009). Acerca del autor. En Diseño y Desarrollo Curricular.

    Enviado por nusarodu / 1.660 Palabras / 7 Páginas
  • TEORIA GENERAL DE SISTEMAS - ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS

    TEORIA GENERAL DE SISTEMAS - ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS

    UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA: SISTEMAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS 1. INFORMACION GENERAL CURSO : ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS PREREQUISITO : TEORIA GENERAL DE SISTEMAS ÁREA : APLICADA HORAS : 6 CRÉDITOS : 3 CÓDIGO : 83330 2. JUSTIFICACION El estudiante debe analizar las necesidades del manejo eficiente de la información y su importancia. Debe conocer y aplicar diferentes metodologías para la planificación, análisis y diseño

    Enviado por Miguel Infante Gomez / 701 Palabras / 3 Páginas
  • Diseño Unidad Curricular Química I

    Diseño Unidad Curricular Química I

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE INGENIERÍA QUÍMICA logoluz.jpg ELABORADO POR: ING. NATIANA VERA COTUA C.I. 16.559.712 MARACAIBO, 2010 ________________ 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN * Institución: La Universidad del Zulia * Dependencia: Facultad de Ingeniería, Escuela de química, Departamento de Química * Nombre de la Unidad curricular: Química I * Ubicación en el Plan de Estudio: Formación Profesional Básica, 1er Semestre * Horario: Martes 5:15-6:45 pm y Miércoles

    Enviado por natianav / 5.375 Palabras / 22 Páginas
  • Introduccion a la Teoría de los Diseños - Juan Acha

    Introduccion a la Teoría de los Diseños - Juan Acha

    Clásicos del Cine Fantástico eraserhead-movie-poster-1978-1010196563.jpg philosophers-stone-theatrical-poster.jpg MV5BMTc0NTUwMTU5OV5BMl5BanBnXkFtZTcwNjAwNzQzMw@@._V1_UX182_CR0,0,182,268_AL_.jpg The-Neverending-Story-movie-poster.jpg 91MTunoIa5L._SY445_.jpg Durante las últimas décadas hemos transitado por miles de películas, en donde sus directores fueron artífices de la creación de maravillas audiovisuales, pero como todo en la vida, unas se destacan más que otras. En este caso analizaremos cuatros films cinematográficos que se convirtieron en clásicos del cine fantástico. Empezando por los años 70’s con Eraserhead (1977), una película del gran David Lynch, director de importantes

    Enviado por Oli De Cristobal / 1.105 Palabras / 5 Páginas
  • Diseño y Desarrollo Curricular en Ciencias Sociales

    Diseño y Desarrollo Curricular en Ciencias Sociales

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL clip0027 Imagen relacionada FRANCISCO MORAZÁN CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL S.P.S Diseño y Desarrollo Curricular en Ciencias Sociales MSc. Guillermo Pineda Integrantes: Amalia Sugey Martinez Vásquez 1808199900198 2 de mayo de 2018 Resultado de imagen para libros borde Resultado de imagen para libros png * Asignatura: Historia de Honduras. * Unidad IV: Formación del Estado 1821-1899. * Tema: La Independencia De Centroamérica. * Curso: 10mo. Expectativas de Logro: *Conoce el panorama social y económico

    Enviado por Martinez882 / 2.554 Palabras / 11 Páginas
  • DISEÑO DE OFERTA CURRICULAR

    DISEÑO DE OFERTA CURRICULAR

    Resultado de imagen para secretaria de educacion de guanajuato ESCUELA PRIMARIA “Francisco Villa” DISEÑO DE OFERTA CURRICULAR PROPUESTA DE CLUB Nombre del club Jugando con los números, brinco saltó y aprendo. Descripción Fomentar el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor reconociendo la importancia del juego para el desarrollo social y crecimiento personal y académico en la formación educativa del educando. Tema y ámbito de la autonomía curricular A que ámbito de la autonomía curricular

    Enviado por Jesus Aaron Aro Garcidueñas / 1.007 Palabras / 5 Páginas
  • DISEÑO DE OFERTA CURRICULAR PROPUESTA DE CLUB

    DISEÑO DE OFERTA CURRICULAR PROPUESTA DE CLUB

    DISEÑO DE OFERTA CURRICULAR PROPUESTA DE CLUB Nombre del club Olores, colores y sabores en tu comida. Descripción Promocionar hábitos alimentarios saludables en los alumnos, realizando clases vivificadas de temas relacionados directamente con alimentos sanos, sus propiedades y sus muy variadas formas de consumo, mediante práctica manual, proyección de videos y elaboración propias para estudiantes de doce a quince años. Tema y ámbito de la autonomía curricular Potenciar el desarrollo personal y social Interdisciplinariedad CIENCIAS:

    Enviado por Meli Vlz / 565 Palabras / 3 Páginas
  • Modelos de Diseño y Desarrollo Curricular Evaluación curricular

    Modelos de Diseño y Desarrollo Curricular Evaluación curricular

    Universidad ETAC Liliana Martínez Flores ID: 00000197955 Modelos de Diseño y Desarrollo Curricular Evaluación curricular Asesor: Dra. Guadalupe Cortés Toledo Fecha de entrega: 12/08/2018 INTRODUCCIÓN El terreno de la evaluación curricular tiene una formación novedosa que comienza a manifestarse. Concentra en su medio dos campos de conocimiento, resultado de la respuesta que los expertos en educación otorgaron a los problemas de la educación en la era industrial, su desarrollo es muy joven en el campo

    Enviado por Liliana Martínez / 1.066 Palabras / 5 Páginas
  • Definiciones Teoría del Diseño

    Definiciones Teoría del Diseño

    Proceso Imagen relacionada Significa progreso, avance, marchar, ir adelante, ir hacia un fin determinado. Por ende, proceso está definido como la sucesión de actos o acciones realizados con cierto orden, que se dirigen a un punto o finalidad, así como también al conjunto de fenómenos activos y organizados en el tiempo. [1] Diseño Resultado de imagen para diseño Un diseño es el resultado final de un proceso, cuyo objetivo es buscar una solución idónea a

    Enviado por Antonio Trujillo / 1.285 Palabras / 6 Páginas
  • ANÁLISIS 1: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR.

    ANÁLISIS 1: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR.

    ANÁLISIS 1: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR. AUTOR: JORGE LUIS MEZA MORALES El desarrollo curricular tiene como finalidad el aprendizaje por lo cual es necesario tener el conocimiento de un programa de estudios con el cual como docente te guías para trabajar con los diferentes contenidos aplicando diferentes metodologías y estrategias, a su vez dándole la importancia al aspecto psicológico del aprendía, el contexto y la cultura de la comunidad en que se está trabajando. En

    Enviado por Thelma Naranjo / 1.282 Palabras / 6 Páginas
  • Teoría y desarrollo curricular

    Teoría y desarrollo curricular

    NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Teoría y desarrollo curricular CICLO ESCOLAR: Segundo Cuatrimestre CLAVE DE LA ASIGNATURA: ME202 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA: Al terminar el curso el alumno será capaz de analizar los elementos fundamentales necesarios para desarrollar un currículum significativo en un área profesional, y los aspectos que influyen y controlan el contenido y la organización del currículum, marco de referencia conceptual y base de conocimiento, para delinear el diseño o rediseño de un

    Enviado por Jogc Costle / 388 Palabras / 2 Páginas
  • Teoría y diseño organizacional Act 8. Manuales administrativos

    Teoría y diseño organizacional Act 8. Manuales administrativos

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    Enviado por juan sebastian altamirano / 2.720 Palabras / 11 Páginas
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