Secuencia didáctica

• Secuencia Didáctica: EL CUERPO

  victoriarojas013INDICADORES DE LOGRO Identificar los grandes segmentos corporales en sí mismo y en el compañero. Reconocer nociones espaciales simples ubicándose en el entorno inmediato. Identificar atributos en los objetos. Participar y comunicarse con los compañeros y adultos. Memorizar y recitar canciones mejorando la pronunciación. Representar gráfica y plásticamente manipulando diversos

• Secuencia Didáctica Literatura

  ma_mu_ga_08Aprendizajes esperados de la actividad: • Aplican los conocimientos en el desarrollo del módulo para el diseño de una actividad de aprendizaje. • Integran los principales enfoques de la educación basada en competencias y la metodología de proyectos en la planeación de aprendizaje en el aula de español. Al estructurar

• Secuencia Didactica Matematicas

  profr_chinoPEDRO P. MENDOZA BUENFIL. Secuencia didáctica Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico Nombre de la escuela: “Juan Sarabia” Nombre del profesor(a) Pedro P Mendoza Buenfil. Propósito de la asignatura en Primaria: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así

• Secuencia Didactica Matemática

  celestelolaSecuencia didáctica: “Jugamos al bowling” PROPÓSITO: - Que los niños logren resolver los problemas planteados ampliando sus conocimientos sobre cardinalidad y correspondencia. CONTENIDOS: - Sistema de numeración y número:  Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.  Comparar cantidades. Relaciones de igualdad: tantos como; y de desigualdad:

• Secuencia Didactica Sala De Dos

  carlagetzfriedSecuencia didáctica Sala: dos años Año: 2012 DURACIÓN: un mes aproximadamente. PROPÓSITOS: brindar posibilidades para que el niño. • Se inicie en la exploración de distintas texturas a través del lenguaje plástico. • se inicie en el conocimiento de las partes de su cuerpo. • Se inicie en el uso

• Secuencia Didactica Matematicas

  mauricio1970BLOQUE: 1 PROPÓSITO: Aprender a agrupar los elementos de una colección en unidades, decenas, centenas y unidades de millar. SECUENCIA DIDÁCTICA ESTÁNDARES: Explique procedimientos y resultados de manera autónoma. EJE TEMÁTICO: decenas centenas y millares. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE: - Compara y ordena números de cuatro cifras. - Distingue las

• Secuencia didáctica. 4º Clase

  ale_37SECUENCIA DIDÁCTICA 4º Clase Duración: 120 minutos ***************************************************************************** Actividad, la profesora residente les proporcionará distintos retazos de colores de papel afiche que deberán ser pegados en una hoja A4 en su cuaderno.- Jaime participa en una asociación de orientación y prevención del SIDA. Para el día mundial de la lucha

• SECUENCIA DIDACTICA EXPERIMENTO

  fernychaparroAmbiente Social y Natural Secuencia didáctica Área: Ambiente social y natural Objetivo:“Diseñar situaciones para que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.” Contenidos Secuencia de actividades Pautas de evaluación _Exploración de algunas interacciones entre materiales: agua, vinagre, alcohol, bicarbonato de sodio. _Se presentarán

• SECUENCIA DIDACTICA DE BULLYING

  ADRIANAvalleINTRODUCCIÓN La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Dentro de ella hay un tipo de violencia muy preocupante en nuestros días: el acoso escolar (BULLYING), el cual puede ir dirigido hacia alumnos y/o profesores. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio,

• Secuencia Didactica De Biologia

  pabloviedoPerspectiva Bibliografía Selección de conceptos claves Biología y su enseñanza Mellado, V. (2011) Formación del profesorado de ciencias y buenas prácticas: el lugar de la innovación y la investigación didáctica. En: Cañal, P. (coord.) BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. Investigación, innovación y buenas prácticas. Vol. III. Edit. Grao. Ciencias Naturales y su

• Secuencias Didacticas Formacion

  briansergio1822SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. TERCER GRADO GRUPO: B CICLO ESCOLAR: 2014 – 2015. BLOQUE 4: PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. EJES: Ciudadanía y Ética. PROPÓSITO: Participación social y política y apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y apego por la democracia. DURACIÓN: Dos y media

• Secuencia Didáctica Cilindraje

  magugattiIntroducción: La secuencia didáctica desarrollada a continuación está pensada para ser realizada en un tercer grado, como actividad grupal, para trabajar contenidos de diferentes áreas. Es una actividad ludomotriz, de relevo. Propósito: Poder integrar contenidos de diferentes áreas, mientras se desarrollan actividades ludomotrices, dando lugar a la interdisciplinariedad. Eje: Corporeidad

• SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL

  SOLEDADMELINSECUENCIA DIDACTICA DE LA CLASE DE ESPAÑOL ESCUELA: PROFESOR: GRADO: GRUPO: FECHA DE APLICACIÓN: NOMBRE DEL PROYECTO: BLOQUE: TEMA: SUBTEMA: PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS ASIGNATURAS INTEGRADORAS 0 MATEMATICAS 0 HISTORIA 0 LENGUA EXTRANJERA 0 TECNOLOGIA 0 CIENCIAS 0 F. CIV. Y E. 0 EDUCACION FISICA 0 ARTES ESTRATEGIAS INTRODUCCIÓN MOMENTO DE

• SECUENCIA DIDACTICA DE SOCIALES

  cecimusuA PRACTICANTE: CECILIA MUSUMECI FECHA: 6/9 HASTA 17/9 AÑO: TERCERO MÓDULOS: 10 ÁREA CONTENIDOS *MIGRACIONES HACIA LA ARGENTINA EN DIFERENTES CONTEXTOS HISTÓRICOS (-IMPACTO DE LOS PROCESOS MIGRATORIOS EN LA VIDA COTIDIANA DE LAS PERSONAS. -ACONTECIMIENTOS RELEVANTES,PARA LA COMUNIDAD,LA LOCALIDAD,LA PROVINCIA Y LA NACIÓN) *RELACIONES SOCIALES Y ECONÓMICAS ENTRE ÁREAS RURALES

• Secuencia Didactica "25 De Mayo"

  1714damiCOLEGIO SAN JOSÉ – San Vicente Docente: Damiana Molina – 5° y 6° C Plan de clase Área: Cs. Sociales Tema: La revolución de Mayo de 1810 Tiempo: 2 módulos Contenidos: -La revolución de Mayo de 1810 -Participación ciudadana Objetivos: Que los alumnos logren:  Comprender y analizar críticamente los

• SECUENCIA DIDACTICA DEL BULLYING

  lluvia4Reflexiones APRENDIZAJE ESPRADO: Planifica una secuencia o proyecto para la atención de casos de bullying PROYECTO PARA LA ATENCION DEL BULLIYNG: PROPOSITO: Generar un ambiente armónico y de respeto entre la comunidad escolar para disminuir el bulliyng. META: Disminuir los casos de bulliyng en un 50% INDICADORES: Casos de bulliyng

• Secuencia Didactica De Naturales

  karenfriendcitaASIGNATURA: Ciencias naturales COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud, orientadas a la cultura de la prevención. TEMA COMÚN: Salud y alimentación. CONTENIDOS POR CICLO: 1° ¿Cómo cuido mi cuerpo? P 16-17 Mi alimentación P 19-21 2° ¿Para qué

• Secuencia Didactica Bitacora Uno

  rodiz2382GRADO: 5°. GRUPO: “A”. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. BLOQUE I. TEMA: LA VIDA. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: ÁMBITOS: APRENDIZAJES ESPERADOS:  Identifica que el sistema nervioso puede ser perjudicado por adicciones que incrementan de riesgo social o personal para propiciar actitudes de prevención en su contexto.  Reconoce posibles soluciones ante

• Secuencia Didactica De 2° Grado

  P.DIEGOSECUENCIA DIDACTICA GRADO : 2º GRUPO:A BLOQUE: III ASIGNATURA: Educación Física TEMA: ¡Desafiando pruebas! PROPOSITO: Que desarrolle actividades motrices básicas al participar en circuitos de acción motriz y actividades colectivas en las que ajuste sus desempeños motrices a las situaciones que se le presentan. COMPETENCIA: Expresión Y Desarrollo De Las

• Secuencia Didáctica De Español

  sendyvelaESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ” T. V. C.C.T.: 01DPR0634G C. D. E. “POCITOS” CICLO ESCOLAR 2012-2013 GRADO:__5___ GRUPO:__A___ ASIGNATURA: ESPAÑOL. PROYECTO :Leer fabulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán BLOQUE: I PERIODO: Del 10 al 21 de septiembre de 2012. ÁMBITO: Literatura PROPÓSITO: Que el alumno conozca las características de

• Producto Dos Secuencia Didactica

  amorosaPRACTICA ESPECÍFICA: TIPO DE TEXTO: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Redacción de una noticia a partir de sucesos recientes en la localidad Descriptivo Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje

• SECUENCIA DIDÁCTICA DEL BULLYNG

  maria_71SECUENCIA DIDÁCTICA DEL BULLYNG La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Dentro de ella hay un tipo de violencia muy preocupante en nuestros días: el acoso (bullying), el cual puede ir dirigida hacia alumnos y/o profesores. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares

• Secuencia Didactica De Auditoria

  normalauraSistema Abierto de Educación Tecnológica Industrial FICHA DE TRABAJO 1 AUDITORIA I TEMA: Auditoria Concepto, tipos de auditoria y principios de contabilidad Objetivos: • Definir el concepto de auditoria y sus aplicaciones • Diferenciar los tipos de auditoria • Conocer los principios de contabilidad y su aplicación • Resolución de

• Secuencia Didáctica: LITERATURA

  VICKY8990SECUENCIA DIDÁCICA: “Coplas y rimas para escuchar y jugar” SALA: Primera sección. Área: Lenguaje de las artes y los medios: Literatura. Duración: Dos semanas aproximadamente. Frecuencia: Tres veces por semana. Contenido: En relación con la apreciación de los textos literarios, el docente de nivel Inicial enseñara a sus alumnos las

• Secuencia Didáctica Del Bullyng

  IsisAnaliiSesión 1 ACTIVIDADES INICIO: Preguntar a los niños qué es lo que saben acerca del bullying, usando la técnica “lluvia de ideas”, escribir las ideas de los niños en tres columnas: Sobre el bullying / Ejemplos de bullying / Cómo se sienten los afectados. DESARROLLO: Extraer de las ideas dadas

• Secuencia Didáctica De Patrones

  Claugume86FECHA: LUNES 24 DE FEBRERO DEL 2014 - 5.2 ANTICIPA LO QUE SIGUE EN PATRONES E IDNTIFICA ELEMENTOS FALTANTES EN ELLOS, YA SEAN DE TIPO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. - 2.4 SE HACE CARGO DE LAS PERTENENCIAS QUE LLEVA A LA ESCUELA SECUENCIA DIDÁCTICA: 1. Saludo “Goog mornig” “Good afternoon” “How

• Secuencia Didactica Integradora.

  EustacioSECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA. BLOQUE I: CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO. ASIGNATURAS. ESPAÑOL. FORMACION CIVICA Y ETICA. EDUCACION ARTISTICA. AMBITO. TRABAJO TRANSVERSAL. (INDAGACION, REFLEXION Y DIALOGO) TEMA PLATIQUEMOS SOBRE EL CUIDADO Y LA PROTECCION DE NIÑOS Y NIÑAS. PROPOSITO Identificar situaciones o personas que representan un riesgo para su salud

• Secuencia Didáctica Específica

  fernandam1Secuencia Didáctica Específica Docente: Fernanda M. Turno: Tarde Duración: 5 días ¡Bienvenido otoño! Objetivos : * Conocer una parte del medio natural que nos rodea y sus características. * Reconocer cambios climáticos propios del otoño. * Observar las diferencias que existen entre las estaciones del año. * Observar la vestimenta

• Secuencia Didactica Primer Siclo

  romypereyraSecuencia didáctica Profesoras: ……………………. Institución: …………………………… Instituto del destino: Año: 3° año Primer ciclo Área: Educación Artística Plástica Módulos: Dos Módulos de 50’ Docente orientador/a: Alumno/Docente: Pereyra Romina Fecha de realización: 15/05/14 Objetivo generales: Adquisición de actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado por las producciones propias y ajenas. Propósitos

• Secuencia Didáctica de Ciencias

  qinchoSecuencia Didáctica de Ciencias I(Biología) Nombre de la Esc: Esc.Sec.Gral. “Vicente Guerrero” Grado: 1° Grupo: “A,B,C,F ””A,B,T.V.” __ Profesor: Joaquín Martin Vallejo________________________ Bloque: IV La reproducción y la continuidad de la vida Tema: Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos, culpas y falsas creencias Discriminación y violencia___________________________________________________________

• SECUENCIA DIDACTICA DE NATURALES

  elyluis1.-MATERIA: Español. 2.-GRADO: 5° Grupo “A” 3.-TEMA: Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán. 4.-ESTRATEGIA: Tianguis de refranes 5.-OBJETIVO: - Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes. - Comprende la función de fábulas y refranes. interpreta el significado de fábulas y

• Secuencia Didàctica: Literatura

  Secuencia Didàctica: Literatura Sala: 5 años Fundamentaciòn: En el nivel inicial “la vinculación con la literatura es importante para la construcción de la subjetividad infantil (…) para enriquecer su capitl simbólico, fuente de autonomía y pensamiento crìtico (…) Leer, escuchar leer y escribir son acciones que el niño necesita para

• SECUENCIA DIDACTICA CUARTO GRADO

  franjesuMATERIA FORMACIÒN CÌVICA Y ETICA PROPÓSITO  Respetar los acuerdos establecidos con los demás y evitar situaciones de violencia en donde la pérdida de control sobre las emociones puede afectar la integridad personal o la de otros. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. BLOQUE II El

• Secuencia Didáctica Y Análisis

  paquito34SECUENCIA DIDÁCTICA CONOCIMIENTOS PREVIOS: Identifica problemas de agresión o acoso escolar. ACTIVIDADES DE INICIO: ¿Qué sabes sobre él bullying?¿Alguna vez has sido agredido por algún compañero?¿Alguna vez has sido objeto del bullying?¿Cómo has resuelto estos casos? •Con base a las preguntas y respuestas de los alumnos, el profesor menciona y

• Secuencia Didáctica Adivinanzas

  candyludiSecuencia didáctica Sección: 2 y 3 Área: literatura Propósitos: • Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien , convirtiéndose gradualmente en lectores competentes , sensibles y críticos. Objetivos: • Que los niños puedan reconocer las características de las

• SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA

  rosolSECUENCIAS DIDACTICAS PROPÓSITO CONTENIDO DÍA Materiales MATEMÁTICA: FIGURAS GEOMÉTRICAS "Reconocimiento, características y manipulación". -Promover una aproximación cada vez más sistemática a las formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares. - Exploración de las características de las figuras geométricas. - Distinguir algunas figuras a partir de sus características.

• Secuencia Didactica Alimentacion

  victoriasoledadrFUNDAMENTACION: Los alumnos de esta edad poseen bastantes conocimientos acerca del cuerpo humano aunque suelen ser incompletos, aislados y, en muchos casos también incorrectos. Es importante dar lugar a los intercambios entre los alumnos/as para que puedan expresar todo aquello que conocen, tanto oralmente como mediante gestos y esquemas de

• Secuencia Didáctica Para Cuentos

  PolaaLA SECUENCIA DIDACTICA MIS PRIMEROS ESCRITOS. SESION 1… CONOZCAMOS LOS CUENTOS OBJETIVO: Identificar la estructura y características generales de un cuento. ACTIVIDAD: La sesión iniciará preguntando a los niños si ellos saben qué es un cuento y qué cuentos conocen, esto con el objetivo de explorar los conocimientos previos acerca

• SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMER GRADO

  jaguar1962SECUENCIA DIDÁCTICA PARA PRIMER GRADO ÁSIGNATURA: ESPAÑOL Recurso: libro de cuentos: “a Lucas se le perdió la a” de Silvia SCHUJER PRÓPOSITO:  Escritura de palabras y oraciones breves (según el nivel de escritura de cada niño) en el marco de actividades a partir de un texto literario, ya sea

• Secuencia Didáctica "La fábula"

  snow756La fábula: Trabajo realizado para alumnos de segundo grado Fundamentación de la presente secuencia didáctica: Es necesario ofrecer al niño en formación escolar la posibilidad de tener contacto con la mayor cantidad y variedad de textos, con el fin de generar situaciones de lectura y escritura y posibilitarle el éxito

• SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA

  vanita25EJEMPLOS DE PLANIFICACIONES ENVIADO POR COLEGA DEL NIVEL INICIAL SECUENCIA DIDÁCTICA: ÁREA: MATEMÁTICA PROPÓSITO: Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números,las representaciones espaciales y las mediciones y las medidas,cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes. CONTENIDOS: • Relaciones espaciales entre objetos:descripción e interpretación de la posición de

• Secuencia Didactica De Literatura

  vaninasolSALA AZUL: 4 y 5 años. AREA: Lenguaje de las Artes y los medios. Literatura. CONTENIDO: Recuperar el hilo argumental del último capítulo leído al continuar la lectura de una novela. TIEMPO: 20 minutos. PROPÓSITO: Propiciar en los niños la producción de un texto a través del uso de su

• Secuencia Didactica Las Emociones

  gomeznFundamentación: Ayudar a los niños a identificar algunas emociones básicas como: el enojo, el miedo, la tristeza, la alegría, la vergüenza, el asombro, desde edades tempranas los aproxima al conocimiento de sí mismos. Reconocer en nosotros qué sentimos, nos permite darnos cuenta lo que sienten los demás. Esta capacidad de

• Secuencia Didactica De Matematica

  malugu• • Temas Variados Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial Enviado por micaelapizzi, sept. 2012 | 5 Páginas (1131 Palabras) | 40 Visitas | • 4.51 • 1 • 2 • 3 • 4 • 5 | Denunciar | SI TE GUSTÓ ESTO, CUÉNTALE A TUS AMIGOS... • •

• Secuencia Didactica De Matematica

  valu25Secuencia de matemática Proósitos: generar propuestas que involucren a los niños haciendo hincapié al inicio del registro. Objetivo: participe de las propuestas planteadas, logrando a iniciarse al registro. Contenido: inicioen el registro de cantidades a través de marcas y/o números. Espacios: sala, sum. Propuestas N° 1 Presentar el juego de

• Secuencia Didactica De Literatura

  yaecarSecuencia Didáctica: “Punto” (Elemento expresivo del lenguaje gráfico que antecede a la línea) Área: Lenguajes de las artes y los medios. Eje: Educación visual. Fundamentación: Se considera la enseñanza como una intervención creativa, sistemática e intencional, en los procesos formativos de los sujetos, destinada a propiciar aprendizajes en los educandos.

• Secuencia Didactica De Seto Grado

  tlamaxtiketSECUENCIA DIDÁCTICA NIVEL: PRIMARIA. SEXTO GRADO. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. BLOQUE V. Con el desarrollo de este proyecto se espera que el alumno logre la siguiente competencia y los siguientes aprendizajes esperados: Competencia: Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. Aprendizajes esperados:

• RIEB MODULO 3 SECUENCIA DIDACTICA

  sociPara lograr lo anterior, es importante buscar estrategias y/o herramientas que logren desarrollar en el niño el pensamiento crítico y científico; para lo cual podríamos considerar lo siguiente:  Crear o plantear situaciones problemáticas en el aula que lleven a la reflexión a los alumnos sobre las causas y consecuencias

• Secuencia Didactica Nombre Propio

  Secuencia Didáctica Prácticas del Lenguaje Propósito: Promover situaciones de enseñanza en las que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito. Contenidos: Prácticas sociales de la lectura y de la escritura. Escribir y dictar diversidad de textos. Buscar en distintas fuentes de información para producir sus propias escrituras.

• Secuencia Didáctica - Las Ovejas

  emidpÁrea: Ciencias Naturales Tema: “Las ovejas” Tiempo aproximado: 20 minutos Sala: 5 años OBJETIVOS: Que el niño logre: • Reconocer las ovejas como animales de la granja y las características de las mismas. • Conocer los alimentos y derivados que se pueden obtener de ella. • Descubrir el sonido onomatopéyico