Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Secuencia didáctica de ciencias sociales 6to

  dianalaresSECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES CURSO: 6TO “A, B, C Y D” DOCENTES A CARGO: LARES ANAHÍ Y SANCHEZ SIOMARA CONTENIDOS: * América. * América del Norte, Centro y Sur. * América Latina y Anglosajona. PROPÓSITOS * Propiciar herramientas para que los alumnos puedan demostrar habilidades vinculadas al trabajo con

• Secuencia didáctica de educación artística: Conocemos a la artista Aelita André

  Nancy DomenechSECUENCIA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Conocemos a la artista Aelita André PROPÓSITOS Propiciar el desarrollo de la imaginación y la sensibilización para estimular las posibilidades de comunicación y de expresión, promoviendo el disfrute por dibujar, pintar, modelar, construir, intervenir espacios y transformar objetos CONTENIDOS Mirar, conocer y disfrutar. * Reconocimiento

• Secuencia didáctica de educación artística: “Esculturas e Instalaciones de Marta Minujín”

  MELIN94Jardín: Nueva Escuela Argentina Sección: Primera Sala Verde Docente: Melin, Micaela Duración: Agosto (6 clases) Secuencia didáctica de educación artística: “Esculturas e Instalaciones de Marta Minujín” PROPÓSITOS * Ofrecer oportunidades de desarrollo de sus capacidades creativas, del placer por explorar y conocer, y de la participación de actividades colectivas. *

• Secuencia didactica de etica

  julietapoFUNDAMENTACIÓN * La siguiente secuencia didáctica está destinada para 33 alumnos que se encuentran cursando 1er grado del Instituto Divino Corazón. Cada clase está pensada para ser desarrollada en 40 min - 1 hora semanal. (AMPLIAR CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES) CAPACIDADES * Trabajo colaborativo: Se trabajará al momento de

• Secuencia didáctica de formación cívica y etica

  yoanacalvoSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA secretaria de educacion 2013 png Escudo Horizontal.jpg DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL ESC.SEC.GRAL “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO BASILIO” CLAVE: ES-37416 SECUENCIA DIDÁCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA Escuela: IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO BASILIO Clave: ES-374-16 Ciclo Escolar: 2022-2023 Docente

• Secuencia didáctica de las emociones

  Adri DivanSEMANA DEL 27 DE FEBRERO AL 03 DE MARZO 2023 LUNES 27 DE FEBRERO DE 2023 CAPACIDAD * Oralidad, lectura y escritura. * Pensamiento crítico y reflexivo. * Trabajo colaborativo. OBJETIVO: CONTENIDO: ACTIVIDADES DE INICIO ❖ Saludo. Calendario: escritura del nombre del día, del número. Registro de clima. Asistencia (contar,

• Secuencia didáctica de matemática

  aylenmuruaSECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA Docente en formación: Aylen Murua Área: Matemática. Sección: Tercera sección Contenido/s General: Interpretar y producir posiciones y desplazamientos de objetos, personas y representar posiciones y trayectos. Contenido Específico: Interpretar y representar gráficos sobre posiciones y trayectos. Fundamentación: Se plantea una secuencia enfocada en el contenido de

• Secuencia didactica de matemática Uso del conteo

  27858527REGIÓN 19 DISTRITO DE GENERAL PUEYRREDON JARDÍN DE INFANTES N°947 MARCELO T. DE ALVEAR Y CALABRIA TE: 489- 9462 Docente: Albarracin Romina Sección: 1 “A” Duración: marzo/abril SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMÁTICA USO DEL CONTEO PROPOSITO: * Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan a los alumnos/as poner en juego, difundir enriquecer

• Secuencia didáctica de matemática. Conteo y registro de cantidades

  Mariana GragirenaDirección General de Cultura y Educación Jardín de Infantes N° 923 Islas Malvinas B° Malvinas Argentinas - Campana Sala Turquesa T.M. (3° sección) Docente: Gragirena Mariana Secuencia didáctica de matemática Conteo y registro de cantidades Duración: 1 mes (Marzo) Objetivos: Que las/os niños/: * Avancen en sus capacidades de conteo

• Secuencia didáctica de matemática: Formas, figuras y cuerpos geométricos

  Mariela LopezJardín de Infantes Virgen Madre SALA NARANJA – MULTIEDAD 1° Y 2° Sección Turno tarde- Ciclo Lectivo 2022 Docente Montes Eliana SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA: Formas, figuras y cuerpos geométricos! FUNDAMENTACIÓN: Las figuras y formas geométricas están unidas a nuestra vida cotidiana. Que los niños puedan reconocerlas e identificarlas, los

• Secuencia didáctica de Química para terceros años: A, B, C, D, G, H

  1p21Secuencia didáctica de Química para terceros años: A, B, C, D, G, H. Ciclo escolar:2022-2023 Aprendizaje esperado 1: Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud y el ambiente. BLOQUE 1: “Las características de los materiales” Tema:” La Ciencia y la

• Secuencia didáctica de técnicas

  monserrat1266MATERIA TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO. NOMBRE DEL TEMA. SECUENCIA DIDÁCTICA DE TÉCNICAS. PRESENTA GARCÍA ARROYO REGINA GUTIÉRREZ GARCÍA YESSENIA HERNÁNDEZ FRANCISCO CINTY MONSERRAT ISLAS VALDEZ ALEYDA MARTÍNEZ HERNÁNDEZ AURORA CATEDRATICO EUNICE YAMILETH GONZÁLEZ HERNÁNDEZ LICENCIATURA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. SECUENCIA DIDÁCTICA INSTITUCIÓN PROYECTO OBJETIVO DE LA UNIDAD FECHA Universidad

• Secuencia Didáctica de: Prácticas del Lenguaje para primer grado

  Piaggio AnamisticaSecuencia Didáctica de: Prácticas del Lenguaje Escuela: N° 29 Docentes: Cedro Carolina, Piaggio Anabela y Romero Natalia Año: 1° Ciclo: 1º Ambos Turno Fecha: Mayo – Junio 2020 PROPÓSITOS CONTENIDOS SITUACIÓN DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN Promover variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos

• Secuencia didáctica del adjetivo y leyenda

  Brenda ArtalazMATERIA: PRÁCTICA DOCENTE III –SECUENCIA DIDÁCTICA SECUCUENCIA DIDÁCTICA MATERIA: PRÁCTICA DOCENTE IIIPROFESOR: ELISEO SORAIRE CURSO: 3° AÑOCICLO LECTIVO: 2023 ESCUELA ASOCIADA: Col. Sec. San Ignacio de Loyola N°5061 CURSO/DIVISIÓN: 1° 5° TURNO: Mañana DOCENTE COFORMADOR: Soraire Eliseo MATERIA: Lengua y Literatura ALUMNAS PRACTICANTES: Artalaz Brenda y Salvatierra Verónica. SECUENCIA DIDÁCTICA

• Secuencia didáctica Dibujo

  CESAR REYES CONTRERASSecretaria de Educacion Publica - Ir a informacion de becas Secretaria de Educacion Publica - Ir a informacion de becas Secretaria de Educacion Publica - Ir a informacion de becas Secretaria de Educacion Publica - Ir a informacion de becas PLANEACIÓN DIDÁCTICA. ASIGNATURA: DIBUJO I CAMPO DISCIPLINAR: MATEMÁTICAS BLOQUE: I.

• Secuencia didáctica Ed. Sexual Integral

  Karina FerradaSecuencia didáctica Ed. Sexual Integral Grado: 3° Eje: Ejercer Nuestros Derechos Área: Educación Ciudadana – Lengua Fundamentación: Pensar la ESI desde esta perspectiva implica el conocimiento de la normativa vigente nacional e internacional, a través de la cual, se reconocen derechos; como también las estrategias para visibilizarlos, respetarlos y promoverlos

• Secuencia Didáctica Eje Medida (Capacidad)

  Elisabet AvalosSecuencia Didáctica Eje Medida (Capacidad) Fundamentación : En esta unidad buscamos que el niño puedo desarrollar sus habilidades en todas aquellas problemáticas relacionadas con la medida. " La medida es, por un lado una herramienta para explorar y establecer relaciones a propósito de las formas y por otro es generadora

• Secuencia didáctica El espejo africano

  iris71  SESIÓN 1. INDAGACION DE IDEAS PREVIAS Y PRESENTACION DEL LIBRO. En este primer momento realizaremos un acercamiento a la obra. Exploraremos la tapa y la contratapa. A partir de la ilustración de tapa describir lo que ven y elaborar hipótesis sobre el contenido de la novela: ¿Reconocen a los

• Secuencia didáctica Embocar y derribar

  karyaslaJardín 940 Docente Asla Karina Sección 2 A ABRIL Área matemática Secuencia didáctica Embocar y derribar Propósitos * Organizar propuestas para la enseñanza que permitan: abordar problemas en los cuales funcionan como herramientas, los contenidos que se quieren transmitir, tomar decisiones respecto de los procedimientos a utilizar en su resolución,

• Secuencia Didáctica en Ciencias naturales 1°

  Ludmila Elena KussmannSecuencia Didáctica en Ciencias naturales * Año: 1° * Tiempo estimado: 2 horas * UNIDAD: Los Materiales y sus Transformaciones * CONCEPTOS: Transformaciones Físicas y Químicas de los materiales * Objetivos de aprendizaje * Identificar los distintos cambios físicos y químicos de materiales de uso cotidiano. * Manipular correctamente el

• Secuencia didactica epo

  cintiaariasEMM - 5° EYA. EPO - 6° EYA. SECUENCIA DIDÁCTICA N° 1 PROPÓSITO: Encuadrar al estudiante en el estudio de la economía a fin de que identifiquen su importancia en la sociedad, así mismo la forma en que trata de resolver el problema fundamental de toda sociedad: la escasez. Dado

• Secuencia didáctica español

  saray osorio salinasFECHA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA DIDÁCTICA “ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DÍA” MATERIALES/ RECURSOS PRODUCTOS LUNES 30 DE ENERO DE 2023 ESPAÑOL Identifica la utilidad del orden alfabético. INICIO: * Cuestionar ¿Saben las vocales? ¿Cómo es el orden de las vocales? * Repasan vocales (a, e, i, o, u) con

• Secuencia didáctica Español

  Fanny RamírezINSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA THOMAS ALVA EDISON. Maestra: Verónica Estefanía Martínez Rico Turno: Matutino. Grado/Grupo: 4° “A” Fecha: del 02 al 13 de Marzo del 2015. Asignatura: Español Ámbito: Estudio. Bloque: 4 Competencia: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas

• Secuencia didáctica específica: intensificacion de saberes “Jugando con mi nombre”

  Mariela MarquezSECUENCIA DIDÁCTICA ESPECÍFICA: INTENSIFICACION DE SABERES “JUGANDO CON MI NOMBRE” OBJETIVOS: * Reconocer y comparar a través de diferentes juegos su nombre. * Conocer y usar las tablets. * Escribir el nombre con diversos materiales. * Valorar la importancia de tener un nombre. CONTENIDOS: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE * Escritura exploratoria

• Secuencia didáctica exponiendo un tema

  marymelePROGRAMA ANALÍTICO FASE:5 GRADO Y GRUPO: 5º “A” DIAGNÓSTICO Historia de la escuela La Escuela Primaria “2 de Julio” con clave 30EPR1855S se encuentra ubicada en la Col. Santa Catarina de la ciudad de Río Blanco, Veracruz; fue fundada en 1942 iniciándose con 15 alumnos y se construyó con aportaciones

• Secuencia didáctica Grado: 4to, lengua

  gabitacabrera09Secuencia didáctica Grado: 4to Docente: Cabrera Gabriela Área: Lengua Saber: coplas, rondas, poemas y poesías Capacidades: compromiso y responsabilidad Tema: Fecha: La poesía: Composición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza por medio de la palabra. Da a conocer emociones y sentimientos. Puede ser un poema o

• Secuencia didáctica juegos con cartas

  Agustina ChInicial del UNO SECUENCIA DIDÁCTICA JUEGOS REGLADOS CON CARTAS JARDÍN N° 902 “MARIA ELISA FIGUEROA” SALA VERDE 3RA SECCIÓN DOCENTES NORMA BASSO NATALIA RODRIGUEZ ESTUDIANTE CHANENKO AGUSTINA DANIELA SECUENCIA DIDÁCTICA JUEGOS REGLADOS CON CARTAS SECCIÓN 3° B DURACIÓN: 1 ACTIVIDAD DIARIA DURANTE UNA SEMANA ÁREA DE ENSEÑANZA: JUEGO MARCO TEÓRICO:

• Secuencia didactica la casita robada

  vanina morenoSECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA: JUGAMOS a la casita robada Responsables: Docentes de tercera sección ambos turnos Destinatarios: Alumnos de tercera sección Propósito didáctico: Promover situaciones que le permitan resolver problemas para recordar cantidades, compararlas y transformarlas. Propósito comunicativo: Socializar en el cuaderno agenda lo aprendido por medio de dibujos y/o

• Secuencia didáctica La globalización

  Diego Pumayalla________________ SESIÓN DE APRENDIZAJE Facultad(es) Multifaultativo Programa(s) de estudio Multifaultativo. Asignatura CIUDADANÍA Y DERECHOS HUMANOS. Modalidad No presencial Sesión N° …… 02 Semana 02 Fecha 15/ 04 /23 Título de la sesión LA GLOBALIZACIÓN Docente Mg. Fernando Araujo Calderón Resultados de aprendizaje Identifica las ventajas y desventajas de la globalización

• Secuencia didáctica Los colores

  YBLEIVASecuencia didáctica “los colores” Fundamentación Para los niños de esta edad es importante que conozcan y reconozcan los colores, ya que estamos en contacto permanente con nuestro alrededor, permitiendo visualizar la gran variedad y gama que existe en la naturaleza y en sus entornos cotidianos. Para ello se comenzará trabajando

• Secuencia didáctica Los materiales y sus propiedades

  Belen FontenlaDIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN REGIÓN XXI DISTRITO: 107 Escuela de Educación Secundaria N°8 de Orense Materia: Fisicoquímica. Curso: 1°1° Turno: tarde Docente: Fontenla Belén Estefanía. Carga horaria: 4 módulos semanales. SECUENCIA DIDÁCTICA para 2 módulos. Eje: Los materiales y sus transformaciones. Núcleo: Los materiales y sus propiedades. Contenidos:

• Secuencia didactica Matematica 4°

  Romina AmarillaEscuela N°4.321 Pbro. Dr. Andrés Pacheco de Melo Secuencia Didáctica N°1/22 Área: Matemática. Docente: Espinosa Débora Grado: 5° Sección: “A”, “B” y “E” Turno: Mañana Contenidos: * Sistema de numeración posicional y no posicional. * Sistema de numeración posicional decimal para escribir, leer, componer y descomponer numerales. * Escritura, lectura

• Secuencia didáctica matemática: Figuras geométricas

  Camila AlcarazSECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA: “Figuras geométricas” CONTENIDOS: Matemática: Formas geométricas -Aproximación a las figuras geométricas a través de situaciones que requieran: ● Identificar una figura entre otras a partir de ciertas características. ● Explorar características de las figuras a través de diferentes construcciones (copiar, completar, construir a partir de una información

• Secuencia didáctica mediada por un aula virtual para la comprensión del si condicional

  CarTe1987SECUENCIA DIDÁCTICA MEDIADA POR UN AULA VIRTUAL PARA LA COMPRENSIÓN DEL SI CONDICIONAL YAMITH ALFONSO CARBALLO TEJADA LÚDICA Y PEDAGOGÍA DECANATURA DE CIENCIAS HUMANAS MAESTRÍA EN EDUMÁTICA FUNDACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA BOGOTÁ D.C. ________________ TABLA DE CONTENIDO MODELO ADDIE 3 FASES DEL MODELO ADDIE 4 FASE 1 - ANÁLISIS

• Secuencia didáctica Mezclas

  gimenafloresSECUENCIA DIDÁCTICA NOMBRE Y APELLIDO DE LA PRACTICANTE: •ESCUELA: •TURNO: Mañana •AÑO\CURSO: 3° A •FECHA: 6 de octubre de 2022 •TIEMPO ESTIMADO/PREVISTO/DURACIÓN: 2 módulos. TEMA: Mezclas ÁREA: Cs. Naturales. BLOQUE: Materiales. CONTENIDO: Mezclas entre sólidos, entre líquidos y sólidos y entre líquidos. PROPÓSITO: * Promover situaciones que permitan a los/as

• Secuencia didactica Mi mundo natural, cientifico y yo

  fredyjulioINSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA EL PROGRESO RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD Y RESPETO SECUENCIA DIDÁCTICA GA-02 – SC03 Versión: 2 FECHA: 26/02/2022 Página de Asignatura: NATURALES, INFORMATICA, ingles castellano Grado: 3ERO No. de sesiones de clases programadas: 6 Docente: YORLENIS, SANDRA, CINTIA, JULIA Y LEDA QUINTANA Periodo Académico: 1ERO Fecha de inicio:

• Secuencia didáctica modelo cíclico Cs Naturales - Sistema digestivo -Séptimo

  MaruCingolaniTema: Sistema digestivo Grado: 7° grado Fundamentación Considerando que en años anteriores los alumnos han tenido un acercamiento al proceso por el cual los alimentos se convierten en energía para el organismo, se busca a través de esta secuencia que puedan relacionarlo con las funciones biológicas que hacen posible su

• Secuencia didáctica multiplicaciòn tercero

  Rocío FugiglandoPara continuar con el trabajo de la multiplicación se presentarán las siguientes actividades: MULTIPLICAR DE DISTINTAS MANERAS Se entregará la siguiente fotocopia, luego la analizaremos entre todos. Para analizar entre todos: (se copiarán las consignas y se trabajará entre todos en el pizarrón) Se escribirá una multiplicación y se explicarán

• Secuencia didáctica Nivel primario 2° ciclo-4 año

  John AlarcónPlanificación _Nivel primario_2° ciclo-4 año-T. T EP N°33 Alumna: Ledesma Gabina Elizabeth Diagnóstico: Es un grupo heterogéneo de cuarto año, que está compuesto por 19 alumnos/ as, una niña integrada que se encuentra diariamente acompañada por una docente. Se observa algunos varones inquietos, que se dispersan con facilidad y que

• Secuencia Didáctica No.1 La filosofía

  Ribera Alvarado Juan LuisSecretaría de Educación Pública Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 16 Temas de Filosofía Juan Luis Ribera Alvarado Logistica-A VI Prof. Norberto Hernández Oguera ________________ Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No.16 Temas de Filosofía Juan Luis Ribera Alvarado Logistica-A VI Prof. Norberto Hernández Oguera ________________ Introducción ________________ Agradecimientos

• Secuencia didáctica n° 1: “ Un ,dos, tres a contar otra vez"

  debo23SECUENCIA DIDÁCTICA N° 1: “ UN ,DOS, TRES A CONTAR OTRA VEZ..” GRADO: 1° A, B, C Y D ESCUELA BARTOLOMÉ MITRE DOCENTE: ANDREA ARRIETA CONTENIDOS A ABORDAR EJE: NÚMEROS Y OPERACIONES. * Uso de números naturales de una, dos y más cifras, a través de su designación oral y

• Secuencia didáctica n° 3 : Lengua

  paolitapaolitaSecuencia didáctica n° 3 : Lengua SABERES PROPÓSITOS: * Facilitar la aproximación a los actores sociales de la época colonial y los oficios que ejercían * Promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural OBJETIVOS: * Identificar y reflexionar sobre los actores individuales y colectivos en la vida

• Secuencia didáctica N° 3: ¡Recordamos la multiplicación y la división!

  May MadridSECUENCIA DIDÁCTICA N° 3: ¡Recordamos la multiplicación y la división! PROPOSITO OBJETIVO * Diseñar situaciones de enseñanza en la que promuevan la resolución de problemas que involucren la multiplicación y división. * Analizar distintos algoritmos de sumas, resta, multiplicación y división. * Utilizar la calculadora para resolver o verificar las

• Secuencia didáctica N°1

  bonisbonisSecuencia didáctica N°1 Apellido y nombre: Boniscontro Damian Docentes formadores: Mayra Pomiglio, José Andrada Docente titular: Olea Adriana Curso:1ro 2da Carga horaria: 2módulos Año:2023 Colegio: E.E.S.N °8 Objetivos de la clase Que los estudiantes logren: -Leer y comprender las actividades. - Comprender la noción de sistema de ejes cartesianos. -Ubicar

• Secuencia didáctica n°2: “Mi escuela, mi ciudad”

  SilvinamoliSECUENCIA DIDÁCTICA N°2: “MI ESCUELA, MI CIUDAD”. PROPÓSITOS: * Participar de situaciones individuales y colectivas de producciones escritas. * Acompañar y guiar al niño en el proceso de enseñanza-aprendizaje. * Consensuar un acuerdo de convivencia y su cumplimiento. * Generar debates para la resolución de conflictos. * Ofrecer situaciones de

• Secuencia didáctica para el itinerario “Un lobo no tan feroz”

  Jacqui NiñoSecuencia didáctica para el itinerario “Un lobo no tan feroz” El criterio que escogí para este itinerario son los personajes, en este caso “LOBOS” Cuentos elegidos: -¡CHAF!- Philippe Corentìn. - ¿LOBO ESTÀ?- Jaquelina Romero. -UN LOBO ASÌ DE GRANDE- Natalie Louis-Lucas y Kristen Aertssen 1º cuento Actividades a realizar antes

• Secuencia didáctica para el mes de Mayo

  tobatobaSecuencia didáctica mes de Mayo Profe: Santirso Sabrina. Área: Educación musical. Secuencia didáctica para el mes de Mayo Grado: 2do (a, b, c) 5to (a, b, c) 7mo (a, b, c, d, e, f) Fundamentación La apropiación de conocimientos musicales permite el desarrollo de nuevos lenguajes de comunicación y expresión,

• Secuencia didáctica para escribir cartas formales

  Sahian_RuizD 84758 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MÉXICO SECUENCIA DIDÁCTICA JUEVES 10 DE NOVIEMBRE DE 2022 CURSO: DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA DOCENTES EN FORMACIÓN: Martínez Miranda Gloriela Ruiz Moreno Sahian Karely CATEDRÁTICO: Lic. en P. Verónica Ortega Hernández CICLO ESCOLAR 2022-2023 INTRODUCCIÓN La comunicación ha sido siempre la base

• Secuencia didáctica para las transformaciones gráficas de la función exponencial

  Aprendo TrigonometríaSECUENCIA DIDÁCTICA PARA LAS TRANSFORMACIONES GRÁFICAS DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL Javiera Calderón Guzmán / Fernanda Bravo Cid javiera.calderon.g@usach.cl – fernanda.bravo@usach.cl 1. Resumen: En la enseñanza de las funciones exponenciales se puede percibir un trabajo escaso en el uso de la gráfica, provocando que las y los estudiantes no sean capaces

• Secuencia didáctica Película WALL-E

  primonrosanaPELÍCULA WALL-E * ACTIVIDADES PREVIAS A LA PELÍCULA Antes de ver la película, formaremos pequeños grupos y realizaremos las siguientes actividades, que posteriormente pondremos en común con el resto de la clase: 1. ¿Qué es Medio Ambiente? 2. ¿Por qué es importante el cuidado del medio ambiente para nuestro planeta?

• Secuencia didáctica Retratos

  ferny1984ÁREA: Lenguaje de las Artes y los Medios Secuencia Didáctica de Educación Visual (Retrato y autoretrato) CONTENIDOS: * Interpretación y análisis de obras de Picasso y de otros artistas que pintaron retratos y autoretratos (Renoir, Chagall, etc) * Formas figurativas en el espacio bidimensional. Actividades Estrategias * Juego de las

• Secuencia didáctica riesgo locativo

  Maria Paula SánchezPROPUESTA INDICATIVA PARA CONSTRUIR UNA SECUENCIA DIDACTICA Asignatura: Educación en prevención de riesgos laborales. Tema general: Secuencia didáctica riesgo locativo * Contenidos: * El modelo pedagógico que se elección, es el fenomenológico, ya que este “considera que el saber pedagógico no requiere de la apropiación de contenidos específicos. Esto significa

• Secuencia didáctica sobre leyendas mendocinas para 4° año de lengua

  Lou Rodriguez2 ° Secuencia didáctica de Lengua 4° año Leyendas mendocinas Vid C:\Users\Exo\Downloads\leyenda.jpg a y el t e * Realizamos comentario oral de cada parte del texto. * Buscamos palabras desconocidas * Buscar las partes de la narración: introducción- desarrollo- final Características de la leyenda Las leyendas se transmiten de boca

• Secuencia didáctica taller de ESI

  Geri Edelvais de PonceUniversidad Nacional del Sur Departamento de Ciencias de la Educación Profesorado de Educación Primaria Taller de Educación sexual Trabajo Final Taller de ESI Escuela: EP N°6 Turno: tarde Curso: 5° D Fundamentación Las presentes actividades se enmarcan dentro del proyecto institucional titulado "Educación sexual integral y construcción de la convivencia

• Secuencia didactica Tangram

  valentinaaltTANGRAM ES UN ANTIGUO ROMPECABEZAS DE ORIGEN CHINO FORMADO POR SIETE PIEZAS QUE FORMAN CINCO TRIÁNGULOS, UN CUADRADO Y UN PARALELOGRAMO. EL JUEGO CONSISTE EN USAR TODAS LAS PIEZAS, EVITANDO SUPERPONERLAS, A FIN DE CONSTRUIR DIFERENTES FORMAS. CON ESTAS FIGURAS GEOMETRICAS, SE PUEDEN CONSTRUIR VARIAS FIGURAS, COMO, POR EJEMPLO: TIPOS

• Secuencia didactica texto expositivo

  Sabrina PedersenDiagnóstico El grupo de alumnos con el que se trabajará corresponde a un 4° año de una escuela técnica, ubicada en una zona urbano marginal de Las Heras. Los alumnos provienen de la zona, la cual está atravesada por una situación económica y social compleja que influye directamente en el

• Secuencia didáctica título: ¿Cuánto miden las cosas?

  PanquequedulceSECUENCIA DIDÁCTICA TÍTULO: ¿CUÁNTO MIDEN LAS COSAS? OBJETIVOS DE LA SECUENCIA: * Medir objetos (longitud) de uso cotidiano en su entorno. * Utilizar instrumentos de medida frecuentes * Expresar la medida en la unidad adecuada en función del tamaño del objeto a medir. * Recoger y organizar datos resultantes de

• Secuencia didáctica – Matemáticas “Juego con cartas”

  Fiama GrasaSecuencia didáctica –Matemáticas “Juego con cartas” Duración: Mayo-junio (tres veces por semana) Propósitos: * Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan enriquecer y ampliar los conocimientos acerca de los juegos con cartas y las diversas estrategias para jugarlas * Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números * Crear

• Secuencia didáctica ‘’Seguimiento de personaje: Cuentos con perros’’

  HUMITA.GATO123Secuencia didáctica ‘’Seguimiento de personaje: Cuentos con perros’’ Docente: Perez María Sol Sección: 3ra sección Turno: Mañana Propósitos * Facilitar la circulación de la palabra para que alumnas y alumnos puedan participar en diversidad de intercambios orales en los que puedan exponer sus ideas y opiniones, escuchar con atención las

• Secuencia Didáctica “A jugar con números, para aprender”

  Wanditademarco1Apellido y nombre del alumno: Demarco Wanda Carrera: Educación Inicial Curso: 4to año. Año lectivo: 2021 Jardín: Jardín “Perla Pepe” Sala y turno: 3ra. sección. Sala lila Profesora a cargo de la práctica: De Oliveira Graciela Secuencia Didáctica “A jugar con números, para aprender” Área: Matemática Fundamentación: Los niños, desde

• Secuencia Didáctica “A jugar con números”

  naichu987Secuencia Didáctica “A jugar con números” SECCIÓN: 2 A Y B Fundamentación: En su vida cotidiana, al formar parte de una sociedad en la que los números están presentes en la mayoría de las situaciones, los niños los utilizan constantemente. Llegan al Jardín con variados conocimientos numéricos; por lo tanto,

• Secuencia Didáctica “Arte efímero con elementos de la naturaleza”

  danielacisternaSecuencia Didáctica “Arte efímero con elementos de la naturaleza” Docente: Sala: Fundamentación: El Arte efímero, que es una expresión estética de duración temporal. El concepto efímero procede del griego ἐφήμερος (ephḗmeros), que significa “de un día” y consiste en la realización de obras con materiales depositados en la Naturaleza, bajo

• Secuencia didáctica “Creemos un collage”

  YTina Pipe________________ SECUENCIA DIDÁCTICA “CREEMOS UN COLLAGE” Fundamentación: Mediante esta secuencia, se pretende que los alumnos desarrollen una mirada sensible y curiosa sobre el mundo que los rodea, comenzando a reconocer sus propias emociones frente a las obras de arte. Proponer momentos de encuentros con materiales que puedan ser transformados en

• Secuencia didáctica “El mundo de las TIC”

  Caro VecinoSECUENCIA DIDACTICA “EL MUNDO DE LAS TIC” Vecino Carolina. fundamentación: El pensamiento computacional, la programación y la robótica son saberes necesarios para el desarrollo y la inclusión de los niños en el siglo XXI. Habilitan y promueven la interacción entre pares, el trabajo colaborativo, la autonomía y la resolución de

• Secuencia didáctica “La misión recreo: Operación Convivencia”

  Elizabeth MussoCE: REMEDIOS ESCALADA DE SAN MARTÍN DOMICILIO: Avda. España 799 LOCALIDAD: ARIAS TELÉFONO: 03468- 440247 MAIL:escuelaremedios@hotmail.com

• Secuencia didáctica “Las medias de los flamencos”. Horacio Quiroga

  Soledad MenacapelliINSTITUTO EDUARDO BRAUN MENÉNDEZ IMG-20230208-WA0007.jpg DIEGEP 123 Lisandro de la Torre 91– Berazategui 1884 – Buenos Aires – Argentina Secuencia didáctica “Las medias de los flamencos”. Horacio Quiroga Área: Prácticas del lenguaje Año: 5° C Docente: Menacapelli Soledad Contenidos: * Escuchar leer, leer solos y con otros, diversas obras literarias

• Secuencia didáctica “Los animales”

  Sofia MirandaSecuencia didáctica “LOS ANIMALES” Destinatarios: Deambuladores 2AÑOS TT “sala azul” Fundamentación: Los deambuladores son inquietos, curiosos y desde que comenzaron a caminar pueden ver el mundo con otra dimensión. La posibilidad de acercarse a los objetos, y la nueva perspectiva que cobra el espacio, desde una posición distinta de su

• Secuencia didáctica “Los colores fantásticos”

  Jany236Escuela Normal de Capulhuac. Licenciatura en Educación Preescolar SECUENCIA DIDACTICA “LOS COLORES FANTÁSTICOS” CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA / ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJE ESPERADO: Artes Expresión artística Familiarización con los elementos básicos de las artes Combina colores para obtener nuevos colores y

• Secuencia didáctica “Los visitantes del jardín”

  florenciassaSecuencia didáctica “Los visitantes del jardín” Consideramos necesario abordar el aspecto de los insectos y otros animales que forman parte de un mundo mucho más cercano a los pequeños de lo que creemos, y que despierta en ellos interés y curiosidad. Esta secuencia pretende aprovechar esa curiosidad natural para que

• Secuencia didáctica “Mi Espacio... un lugar de aventuras”

  Claudia2986SECUENCIA DIDACTICA “Mi Espacio… un lugar de aventuras” Fundamentación: La construcción del espacio es un proceso que tiene su inicio en el momento del nacimiento; el niño utiliza primero a su propio cuerpo como referente, realiza descripciones y ubicaciones desde él. Posteriormente, se va descentrando y va logrando incorporar referentes

• Secuencia Didáctica “Mi nombre es...”

  itaty3535ENI Nº 82 SALA DE 5 AÑOS TURNO:MAÑANA Secuencia Didáctica Título: “Mi nombre es…” Justificación: El nombre propio es fundamental trabajarlo en el Nivel Inicial porque su identificación, reconocimiento y apropiación alimenta la identidad de cada niño. Al principio lo copiará, lo reproducirá de memoria, pero esa copia será válida

• Secuencia Didáctica “Pintamos inspirados en Norberto Moncarz”

  Kymbaa13JII N°13 D.E N°20 Secuencia Didáctica “Pintamos inspirados en Norberto Moncarz” Sala: 3 B “Naranja”. Docentes: Camila Giacobbe. Duración aprox.: 28/03 al 07/04. Síntesis biográfica: Nacido en Argentina, Norberto Moncarz inició su formación artística en Brasil y luego la completó en Buenos Aires. Su obra no es una composición de

• Secuencia didáctica “Segunda presidencia de Perón”

  Emanuel Hector PazSECUENCIA DIDÁCTICA “Segunda Presidencia de Perón” RESIDENTE Grunevald, Gabriela del Milagros. CURSO 3º 2da TIEMPO 80 minutos ÁREA/ESPACIO CURRICULAR (Ciclo) * Ciencias Sociales - Historia EJE / BLOQUE * El mundo en conflicto en el marco del imperialismo y el sistema capitalista y su impacto en américa latina y la

• Secuencia didáctica “Sinonimos y antonimos”

  Marianela SosaSecuencia didáctica “SINONIMOS Y ANTONIMOS” Docente: Adriana Goyechea Docente co-formador: Alejandra Alumnas: Sosa, Marianela- Mantovani, Melina. I.S.F.D: 104 Curso: 3A Año:2023 Escuela: N 47 “Luis Pedro Zanni” Grado: 3ª Tiempo: 4 clases (5 módulos). Tema: Sinónimos y antónimos Bloque: Contenido: Reflexión sobre relaciones de sinónimas y antónimas entre palabras en

• Secuencia didáctica- Espacio Rural y urbano

  Brenda Gonzalez1. Podemos decir, que en la forma en que se presentan las Ciencias Sociales (Historia y Geografía) en el cuaderno de primer año, primer ciclo del año 2020, se encuentran bastante contenidos con respecto a esta área. Sin embargo, se le dio más importancia a las efemérides y no, a