Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Secuencia lengua "el cuento"

  melymoyanoSecuencia didáctica- Literatura y tic´s 3 ° y 4º grado TEMA: CUENTO TRADICIONAL “Caperucita Roja” Imagen relacionada Fundamentación Sabemos del rol ineludible de la literatura en la formación de los niños como lectores y de la narración como forma a través de la que los seres humanos comprendemos y explicamos

• Secuencia Literaria de Brujas

  BaarbaraMJardín de Infantes N° 990 Ciclo Lectivo 2023 Secuencia Literaria de Brujas Sala: Verde - Primera Sección – Turno Tarde. Docente: Vega Bárbara. Propósito: * Introducir a niñas y niños en la participación activa de comunidades, ambientes y escenas de hablantes, escuchas, lectoras, lectores, productoras y productores en contextos literarios

• Secuencia matemática: Dado

  San GonzalezSecuencia Matemática: ¡A jugar con el dado! Sala: AZUL. Sección: 2ºB Turno: Tarde Frecuencia: Desde el 30 de mayo, 3 veces por semana. Propósitos: * Organizar propuestas para la enseñanza que permitan abordar los problemas en los cuales funcionan como herramientas los contenido que se quieren transmitir, tomar decisiones respecto

• Secuencia matematicas 4°

  お NoirInstituto Superior de Formación docente y Técnica N°52 Profesorado de Educación Primaria Didáctica de la Matemática I Olivera Natalia 38.012.555 Fiori Macarena 38.012.924 Trabajo práctico ▪ Unidad: Figuras geométricas. ▪ Subtema: Establecimiento de relaciones entre distintas figuras geométricas (rectángulos, cuadrados y triángulos). ▪ Año: 2° ▪ Contenidos previos o disponibles:

• Secuencia metematica 7mo

  Noe SolSECUENCIA DE MATEMÁTICA 7.º GRADO * Fundamentación La enseñanza de las operaciones con paréntesis y cálculos combinados permite consolidar la comprensión del sistema de numeración decimal y el uso de propiedades de las operaciones. A su vez, al incluir contenidos de geometría (figuras planas y cuerpos geométricos), se promueve la

• Secuencia Multiplicadores y divisores

  sofia papaSesión 1 Aspectos que involucra: conocimiento de los saberes previos con los que cuenta el alumno al inicio de esta secuencia. Sesión 2 Aspectos que involucra: resolución de la división como partición y la cuenta de dividir con números pequeños, focalizando la atención en si tiene resto cero o no.

• Secuencia múltiplos y divisores 5to

  Daniela LiqueiroSECUENCIA M{ULTIPOS Y DIVISORES LA PULGA Y SUS TRAMPAS  INICIO  Para abordar progresivamente los conceptos de múltiplos y divisores de un número, se trabaja con los y las estudiantes en grupos de 4 para jugar a “La pulga y sus trampas”.  Luego, se proponen actividades para “pensar

• Secuencia Naturales

  Mica GandiniFundamentación: Nuestro objetivo como docentes del área de Ciencias Naturales es lograr que nuestros alumnos construyan saberes científicos que no lograrían aprender por sí mismo en sus ámbitos cotidianos posicionándolos en el rol de “pequeños científicos”. Generando en el ámbito escolar situaciones didácticas en donde ellos pueden experimentar, investigar, hipotetizar,

• Secuencia Nuestro país en el mundo

  gabygomezgomezFecha probable: ……………….. Fecha real:………………………… ACTIVIDAD: Nuestro país en el mundo. El docente solicitara a los estudiantes que observen un planisferio político y les hará recordar qué representa. Responderán oralmente y anotaran su respuesta en la carpeta: ¿Qué es un planisferio? En el mapa marcaran, nombrarán y ubicarán: los continentes,

• Secuencia numeración “El castillo Numérico”

  MissCata12Secuencia numeración “El castillo Numérico” Institución: JlN°901 “Merceditas de San Martin” Sala: Celeste Sección: Multiedad (3 y 4 años) Docente co-formadora: Yesica, Barrios Alumna practicante: Tumbarino Acosta Valentina Año: 2022 Contenido: -Reconocimiento escrito del número y de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juegos cotidianos. Objetivo:

• Secuencia numérica del 10 al 20

  ELI2206“Secuencia numérica del 10 al 20” I. DATOS INFORMATIVOS: * UGEL Sánchez Carrión * DOCENTE Chavez Salinas Eliana Judith * GRADO 5 AÑOS * FECHA Lunes 12 junio del 2023 II. APRENDIZAJES ESPERADOS: ÁREA / COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Matemática * Resuelve problemas de cantidad. * Traduce

• Secuencia Nº 1: Descubriendo nuevos mundos posibles

  MarTop82SECUENCIA Nº 1: “DESCUBRIENDO NUEOS MUNDOS POSIBLES” ESCUELA: Nº 237 “FROYLÁN PALACIOS” GRADO: 2º DOCENTE: MARIANA BRAVO ÁREAS: LENGUA, MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES, ÉTICA Y EFEMÉRIDES. FUNDAMENTACION: En la siguiente secuencia se iniciará con la lectura del cuento “La historia de Jerry el pirata” a fin de abordar los

• Secuencia práctica del lenguaje 5° año

  Gabii JáFundamentación Esta secuencia didáctica será de dos semanas, del 2 de octubre al 27 de octubre, las cuales constan de 5 horas semanales. Creada para alumnos de 5 to. (quinto) año sección C de la escuela número 30 “Gral. Manuel N. Savio”. El aula cuenta con 31 alumnos, en los

• Secuencia prácticas del lenguaje

  fernando ariel antuña chieffiISFD N°112 – Domingo F. Sarmiento CARRERA DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROYECTOS ESPECIALES JORNADAS PEDAGÓGICAS POR ÁREA Escuela Nº 7 “Mercedes de San Martín” Año: 2°A Turno mañana Nombre del maestro orientador: Macarena Encina Nombre del maestro ayudante: Área/s: Prácticas del Lenguaje Tema/s: Obra de teatro Tiempo Estimado: 5 clases Fecha

• Secuencia Practicas del lenguaje 2° grado Primaria

  Fabiana RamosSecuencia de Prácticas del Lenguaje EP N° 81 Docente: Fabiana Ramos Mes de marzo 2022 Grado y sección: 5° A TIEMPO CONTENIDOS PROPÓSITOS ACTIVIDADES 2/3/22 al 1/4/22 LECTURA: Lectura a través del maestro Textos poéticos seleccionados para seguir un autor (García Lorca, Antonio Machado, Atahualpa Yupanqui, León Gieco…) o un

• Secuencia rondas 2° grado

  Romina FernándezSECUENCIA DIDACTICA ESCUELA Nº 6 Grado: 2° Área: LENGUA Docentes: Fernández Romina FUNDAMENTACIÓN: Las rondas son juegos de tradición oral que además de formar parte de la cultura de una comunidad fortalecen destrezas, habilidades, valores y actitudes, muy necesarios para el desarrollo de los niños y niñas. Una definición de

• Secuencia “Armando una recomendación” sobre cuentos de autores femeninas

  soraya02SECUENCIA DE ACTIVIDADES: “Armando una recomendación” sobre cuentos de autores femeninas Destinatarios: segunda sección A Docente: Lopez Montiel Soraya Periodo: mes de Junio. Propósitos: * Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores

• Secuencia. Matematicas

  amairany30ASIGNATURA: MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas BLOQUE 2 La potencia de la matemática y el ajedrez SECUENCIA 15 Potencias con exponente entero 1 NÚMERO DE SESIONES 4 sesiones EJE Número, álgebra y variación TEMA Multiplicación y división INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los

• Secuencia.Ética y Ciudadana

  mariela.vazquezPROPUESTA ÁULICA N°5 Escuela: N° 4.498 Pedro B Palacios Directora: Adriana Gómez Vicedirectora: Lucinda Bazán- Inés Llano Docente: Cecilia Leguina- Paola Meneses Grado: 4° Sección: A-C Área: Formación Ética y Ciudadana Tiempo: Desde: 07-08-23 Hasta: 07-09-23 Objetivos: * Valorar, respetar y defender la identidad nacional. * Reconocer que los hechos

• Secuencia: Canciones Populares

  CarlavanesaDocente: Carla Vanesa Echetto EP N° 4 FUNDAMENTACION Secuencia: Canciones Populares Propósito: después de escuchar la lectura más de una vez, el docente empiece a percibir que un grupo se une a su voz repitiendo finales de versos o sumándose a los estribillos o a versos repetidos. Reparta entonces la

• Secuencia: Cartas en acción

  Marisol TorresPráctica social del lenguaje: Producción e interpretación de textos para realizar trámites y gestionar servicios. Invitación al proyecto Tecnolochicas Ámbito: Participación social Secuencia: Cartas en acción Semana: 15 a 27 de mayo Función del tipo de texto: Argumentativo, tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir

• Secuencia: Jugamos al bingo

  jardi2023Jardin N°910 Sala:2°A° Turno:Tarde. Docente :Santillán,Analía. Secuencia: Jugamos al bingo. Área: Matemáticas Contenidos: - Exploración de números de dos cifras y análisis de regularidades en situaciones que requieran: interpretar números escritos. Secuencia de Actividades: -La docente les mostrara a los niños cartones y tarjetas con números .se les explicara que

• Secuencia: “Conociendo nuestro cuerpo”

  Sofi FantoneJardín Maternal: Solcito Docente a cargo: Susana Semis Docentes: Sofia Fantone Sala: 2 Fecha: Secuencia: “Conociendo nuestro cuerpo” Área: Desarrollo motriz. Contenidos: * Familiarización con la imagen de su propio cuerpo. * Reconocimiento gradual del propio cuerpo y sus partes. Actividades: 1. La docente presentará una imagen de un niño

• Secuencia: “Los Animales de la granja”

  Mayravidela92Secuencia: “Los Animales de la granja” Institución: Jardín de infantes Núcleo N°3 “Prof. Graciela G. de Farias” Sala: 3 Años Docente: Videla Olmos Mayra Solange. Fecha:24 de abril al 28 de abril. Duración: 5 días. Justificación: El niño/niña desde temprana edad están en contacto con los animales, sea porque en

• Secuencia: “Período de Inicio. Espacios Lúdicos y Juego en Sectores”

  ayelenceciSecuencia: “Período de Inicio. Espacios h Lúdicos y Juego en Sectores” Jardín: N º 968 Docente: Murua, Ana Carina – de Angeli, Ayelen Sección: Primera. Sala Violeta Duración: Mes de marzo Fundamentación: El ingreso al jardín de infantes supone un gran cambio para el niño quien sale de su seno

• Secuencia: “Semana de las Infancias”

  Paula GorositoJardín N° 907 - “San Antonio del Camino” Docente: Paula Cristina Gorosito Sección: Integrada B - Sala Naranja Duración: 22/8 al 25/8 Secuencia: “Semana de las Infancias” Fundamentación: En el marco de la tradicional celebración del Día de las Infancias, en el Jardín N°907: “San Antonio del Camino”, planeamos un

• Secuencias ciencias naturales Microorganismos

  dielabor1Secuencia: “Microorganismos” NOTA: En adelante mencionaremos como MO a los microorganismos CLASE 1: AULA 1. Inicio - planteamiento de situación problemática. Introducción del video: https://www.youtube.com/watch?v=lYm6VafpLCw 2. Indagación de ideas previas (hacer archivo en la pizarra para recuperar la última clase). Técnica a utilizar: lluvia de ideas. 3. Dibujar en sus

• Secuencias didácticas Capacidades fundamentales

  Agus SanzInstituto Superior Zarela Moyano de Toledo Profesorado de Educación Primaria TIC Y LA ENSEÑANZA EN EL EL PRIMARIO PROFESORA: EMILSE CRUZ ESTUDIANTE: ________________ SECUENCIA DIDÁCTICA TÍTULO: CAPACIDADES FUNDAMENTALES ∙ Institución Educativa: Ciclo Lectivo: Espacio curricular: Cantidad de horas semanales: Ciclo: Curso: División Cantidad de Estudiantes: Tema: Unidad Temática o Bloque:

• Secuencias Didácticas en el contexto de educación a distancia

  Rocio VillaverdeInstituto Superior Sagrada Familia ESCAMJ Secuencias Didácticas en el contexto de educación a distancia. García Natalí. Ledesma, Constanza Mariel. Villaverde, Rocío. Práctica Docente III Alzugaray, Florencia. Tercer año, nivel inicial. Cosquín, 21 de abril del 2020 SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA FUNDAMENTACIÓN: Esta Secuencia Didáctica está pensada para niños de cinco

• Secuencias didácticas. De lo humano y lo comunitario

  FABIAN ORLANDO GARCIA SOLISFase 5 Grado 6° Campo De lo humano y lo comunitario Ejes articuladores Secuencia Día de reglas Escenario Escolar Durante esta secuencia didáctica, NN se organizan para crear un reglamento que establezca normas claras, promover los valores, controlar emociones y mediar mediante la cultura de la paz para alcanzar acuerdos

• Secuencias didácticas. Objetivos didácticos específicos

  ayulinCarrera: Tramo de Formación Pedagógica para el Nivel Medio 7ma. Materia ,mes y año de cursada: Junio 2023 Campo: de la Fundamentación Espacio curricular: Didáctica Docente Titular de la cátedra: Prof. Lic. Elena Luchet Docente auxiliar: María Eva Labati Alumna: Molina Adriana Molina Fecha de entrega : 28/06/2023 Trabajo Práctico

• Seguimiento Indicadores de Contrato de Aprendizaje SGVA

  frsanchezpACTA No. 002 NOMBRE DEL COMITÉ O DE LA REUNIÓN: Seguimiento Indicadores de Contrato de Aprendizaje SGVA CIUDAD Y FECHA: Barranquilla, 04 de mayo de 2023 HORA INICIO: 09:00Am HORA FIN: 10:30 Am LUGAR Y/O ENLACE: REGIONAL ATLÁNTICO AGENDA O PUNTOS PARA DESARROLLAR: 1. Bienvenida y saludo. 2. Indico las

• Seguimiento y monitoreo de metas y acciones del PEMC 2022-2023

  teyi2EEscuela Primaria Felipe Villanueva C.C.T. 15DPR2833W ZONA ESCOLAR: 118 SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE METAS Y ACCIONES DEL PEMC 2022-2023 Objetivo: Concentrar los resultados de medición de la meta, y de valoración de las acciones relacionadas por ámbito del PEMC, para fortalecer y/o direccionarlas en función de los objetivos y del

• Seguir siendo niños

  Neidita12SEGUIR SIENDO NIÑOS Donde están mis medias, Mis peluches, Mis pulseras Donde están mis creyones, Mis libros lo ha visto Ud. El lápiz sobre la mesa, Alguien lo tomo y se fue, Segura estoy me replica, Donde dejaste tus cosas, Si yo no lo busco enseguida, Tú te mueves como

• Segundo año. Pronlemas de sumas y restas

  Bryân Rodríguez14 ideas de Minioms | cumple minions, cosas de minion, minions Mi nombre es...Y empieza con la letra..." (Cuadernillo de Lectoscritura d… | Actividades de nombres, Actividades de nombres en el preescolar, Actividades de letras ________________ Mi nombre es...Y empieza con la letra..." (Cuadernillo de Lectoscritura d… | Actividades de

• Segundo grado algebra-variación

  dayana_laraEJE: Número, Álgebra y Variación Tema (Segundo grado): Porcentajes Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y reparto proporcional.. Una de las principales aplicaciones de los porcentajes se da en estadística, particularmente, en la presentación y el tratamiento de la información . 1. Coloreen el porcentaje indicado en

• Selección de contenidos a enseñar

  Juan Jose Lisa1. Selección de contenidos a enseñar Definir qué enseñamos debe construirse como parte de la respuesta a la pregunta: ¿qué sentido tiene, en esta clase, trabajar determinados contenidos, en el marco de las pres- cripciones curriculares y en el proceso de trabajo didáctico, con este grupo de estudian- tes? La

• Selección de tema y metodología de la investigación

  vivianabp24INSTITUTO POLITÉCNICO Logotipo Descripción generada automáticamente Logotipo Descripción generada automáticamente con confianza baja NACIONAL Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Tepepan Investigación de Mercados Aplicada Profesor: Zúñiga Martínez Ruperto Actividad 3 “Selección del tema y metodología de la investigación” Equipo 1: * Barrera Pérez Viviana * García Inda Shirley

• Selección simple - Biología

  ProfhetkREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N. “VÍCTOR ÁNGEL HERNÁNDEZ” TURMERO- EDO. ARAGUA BIOLOGÍA Autora: Andrea España C.I: 31.397.611 Año y sección: 4to año sección “B” Docente: Solange Cepeda/Angélica Hurtado Turmero, Abril de 2021 SELECCIÓN SIMPLE: MARCA CON UNA X, EN EL PARÉNTESIS EN LA

• Selección y Evaluación de Recursos Educativos

  contrerasblancoSelección y Evaluación de Recursos Educativos Actividad Colaborativa Fase 1 Presentado por: Blanca Cenobia Contreras Blanco Docente Diego Báez Zarabanda Doctor en Educación de la Universidad de Granada Universidad de Investigación y Desarrollo –UDI Programa Maestría en TIC para la Educación Bucaramanga 2023 Introducción El presente documento contiene el desarrollo

• Self Study Activity

  Stephanie DomínguezSpeaking Project (hyphen) Title: Stories of the past USB English 4 (8hrs) Student Names: 1. Stephanie Domínguez Montealegre 2. Laura Nataly Quintero Diaz 3. Kevin Caguazango Caves 4. Juan Sebastián Muñoz Chantre 5. Esteban Narváez Grisales * Use this script to organize thesections and themes of your performance. * Write

• Semana 2 economia aplicada

  1919972014PLANTILLA DE EVALUACIÓN DESARROLLO: En una panadería hay 6 maestros. Todos con las competencias de pastelero y panadero. La panadería se centra en producir 2 productos de mucha demanda, pasteles (en unidades) y pan integral (en kilogramos). Por medio del método empírico, uno de los socios fundadores de la panadería

• Semana 3 desarrollo del aprendizaje

  consuelo acostaPLANTILLA DE EVALUACIÓN Introducción Hola en este trabajo veremos la materia que hemos pasado en estas 8 semanas de aprendizajes que hemos trabajado semanalmente sin parar, las premisas de las oraciones investigadas arduamente sin parar, los gráficos de los textos trabajados e investigados bien. Desarrollo 1. Contesta las preguntas que

• Semana 9 inglés

  josh-0418“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO” CURSO: Ingles II PROFESOR: NAYU MERCEDES BOLIVIA REBOLLEDO INTEGRANTES: Un joven en una playa Descripción generada automáticamente Hombre sentado en una silla Descripción generada automáticamente con confianza baja Ccaulla Rios Katherine Zalet Ermias Novoa Huamán AÑO: 2023 Reconocen a Cusco como

• Semana de Adaptación. “Animals around the world”

  Rocio Soledad ZacariasProyecto Específico Semana de Adaptación. “Animals around the world” Duración: 2 semanas. Sala:5 años turno mañana. Fundamentación: La incorporación al jardín por parte del niño por primera vez, aunque éste proceda de otra institución educativa, supone una experiencia que conlleva cambios importantes. El mismo, se ha de adaptar a horarios,

• Semana de encuadre pedagógico

  CalisaRoll ayeESC. SEC. FED ES-80 “MANUEL BERNARDO AGUIRRE” DISCIPLINA: ESPAÑOL II Campo Formativo: Lenguajes 2do Año Grupo: B, C, D Profra. Marisol Palomino Licerio Diagnóstico SEMANA DE ENCUADRE PEDAGÓGICO Propósito Realizar una evaluación diagnóstica integral de cada grupo FASE 6 Meta:. Identificar las áreas de mejora para establecer ajustes razonables, conocimientos

• Semana de reforzamiento

  Kenpro229Planeación didáctica Ciclo Escolar 2023-2024 CRONOGRAMA SEMANA DE REFORZAMIENTO Escuela: CCT: Zona: Región: Maestro(a): Fase/Grado: Actividades a reforzar en la semana Campo Actividades a realizar 1- Conocimientos básicos de escritura 2- Conocimientos básicos de escritura 3- Leemos algunos textos 4- Leemos algunos textos 5- Algo de artes 1- Los números

• Semana del niño y niña

  yarenuzJ.N. “JULIA ESTHER PÉREZ CCT:04DJN0070Y Grado:3° Grupo:”A” Zona Escolar:003 Sector:001 NOMBRE SEMANA DEL NIÑO Y NIÑA Metodología Situación didáctica Temporalidad DEL 29 DE ABRIL AL 3 DE MAYO Propósito Que los alumnos resuelvan problemas sencillos con monedas, que logren convivir con sus compañeros respetando opiniones y puntos de vista, que

• Semanario de actividades 4to grado

  Regina BarraganColegio Independencia Semanario de actividades 4to grado Semana del 20 al 24 de septiembre del 2021 Lunes 04 y 11 de septiembre Escribe RCDJ, tu nombre completo, valor de mes (solidaridad) y fecha en todos tus trabajos Actividad 1 Español Preguntas para buscar información Escoge un animal que te guste

• Semantica

  Heraclio ValerioLos seres humanos desde el principio de los tiempos, siempre han tenido la necesidad de transmitir, expresar sus vivencias y ser escuchadas de una manera oral u escrita, para que sean conocidas y transmitidas de generación en generación. Es por ello, que se hace necesario indagar sobre todo aquello que

• Sembrando Paz en la Escuela: Estrategias para reducir la Violencia y Agresividad

  RoNaLd Star*FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA Sembrando Paz en la Escuela: Estrategias para reducir la Violencia y Agresividad AUTOR(ES) Esparraga Calle, Keiti Dennise Garces Mio, Nicoll Alexandra Nicolas Llaque, Genesis Karishma Saavedra Castañeda, Xiomara Carolina Saavedra Guerrero, Walter Ronald ASESOR(A) Dra. Villegas Neyra, Magdalena del Pilar LÍNEA

• Seminario 1: Teoría de la mente I y II

  yeismybricenoD:\Mis Documentos\MEGA\pnf prehospitalaria\logos comunidad\logo-nuevo-3.jpg Resultado de imagen para universidad simon rodriguez ROSMERY VERGARA, 2023 INTRODUCCIÓN CONTENIDO DEL PORTAFOLIO INTRODUCCIÓN 1 MATRIZ CURRICULAR 2 REFLEXIONES Y ENTREVISTAS 3 ACREDITACION DE SABERES Formación Académica Previa 4 EXPERIENCIA LABORAL Síntesis Curricular y Constancia de Trabajo 5 CURSOS, TALLERES, RECONOCIMIENTOS. 6 CIERRE 7 SEMINARIO

• Seminario de Alfabetización Inicial

  Daniela Romina LunaUnidad Académica: Escuela Normal Superior Antonio Mentruyt. Instituto de Formación Docente 102 Profesorado de Lengua y Literatura Seminario de Alfabetización Inicial Alumna: Luna Daniela DNI: 38.857.400 Año de cursada: 2020 Consigna: Elaboren un texto explicativo en el que desarrollen las características de cada una de las perspectivas/corrientes de alfabetización vistas

• Seminario de Análisis del Trabajo Docente .Cultura Física y Corporeidad

  Melo ManuelPrograma de cierre de ciclo A Octavo semestre Grupo 1 Propósito: Demostrar la transversalidad de las materias revisadas en el ciclo “A”, a través de actividades prácticas inclusivas de juego que muestran la atención brindada a los alumnos con necesidades educativas, propiciando un aula diversificada. Rally inclusivo Experiencias formativas Mediadores

• Seminario de competencias básicas para la comunicación en educación a distancia “Informática y poder”

  Laurita VeraUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA Universidad Nacional de La Rioja (Argentina) | La Rioja, Argentina | UNLaR SEDE CATUNA “PROFESORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN” “LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN” ________________ C:\Users\Administrador\Downloads\WhatsApp Image 2023-04-25 at 20.07.20.jpeg TRABAJO PRÁCTICO N° 1 SEMINARIO DE COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN

• Seminario de Competencias Docentes y Directivas

  MaximoescMAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE ASIGNATURA: Seminario de Competencias Docentes y Directivas ALUMNO: Maximo Escobedo Salas PROFESOR: DR. ÁLVARO PÓLITO ROSAS GRUPO: F- 46 Nicolas Romero, México 11 de Diciembre Del 2022 PERFILES DOCENTES (PRIMARIA) Lo que se espera de cada docente, es decir representar lo mas valioso de

• Seminario de educacion formal

  Jonathan LopezDATOS GENERALES NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS (LICENCIATURA): pedagogía MODALIDAD: MIXTO NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE: SEMINARIO DE EDUCACIÓN FORMAL CLAVE DE LA ASIGNATURA: LP0416 CUATRIMESTRE: 6TO. PERÍODO: MAYO-AGOSTO 2023 PROPÓSITO (OBJETIVO GENERAL): Al término del curso, el alumno conocerá toda la pedagogía que se sustenta en

• Seminario de Gestión y Curriculum

  Naty GonzálezPara comenzar con éste ensayo final para el Seminario de Gestión y Curriculum, la siguiente introducción haremos referencia a el artículo como señala Grundy, S; “Producto o Praxis del Curriculum”, citando unas líneas como dice Habermas… “señala tres interés cognitivos básicos: técnicos, prácticos y emancipadores; lo cual constituyen los tres

• Seminario de jóvenes y adultos: Alfabetización en contexto

  danielitaeduardaSeminario de jóvenes y adultos: Alfabetización en contexto La alfabetización de jóvenes y adulto en diferentes contextos es diversa, ya que esta relacionado con el contexto social y cultural de cada individuo. Esta diversidad se refleja en las prácticas de lectoescritura, que pueden variar considerablemente. La experiencia educativa previa de

• Seminario de la educación y la convivencia

  mdno26Seminario de la educación y la convivencia R4. ¿Cómo solucionamos esto? Martha Zavala Saladeña 23 de Junio del 2023 María Fernanda Mandujano Mandujano 22023903 Tabla de contenido Marco teórico sobre el conflicto y la convivencia no violenta en la primaria. . . . . . . . . . .

• Seminario de lectura y de integración curricular de contenidos

  Seño Flor MathotEpistemología / Licenciatura Educación Especial UNSL / FCH 2019 SEMINARIO DE LECTURA Y DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE CONTENIDOS Equipo Docente: Liliana Guzmán – Soraya Garay – Fernando Vargas Bibliografía: - Agamben, G. Infancia e historia. Destrucción de la experiencia y origen de la historia, Buenos Aires, Adriana Hidalgo, 2007. Ensayos

• Seminario de metodologías cualtitativaas

  gregorito10Maestría en Estudios Latinoamericanos Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Universidad Nacional de Cuyo Seminario de Metodología Cualitativas Profesor: Mgtr. Alejandra Gabriele Alumno: Lic. Prof. Mariano Ortiz Introducción Ante la necesidad de impulsar un conjunto de políticas de reforma social sin las cuales las bases sociales que la sostienen tarde

• Seminario de temperancia

  Jose CardozoSeminario de temperancia Dictado por Sabrina de Mogollón 9 de octubre del 2022 Se realizó el seminario de temperancia dictado por la esposa del pastor Sabrina de Mogollón el día domingo 9 de octubre, donde se trabajó las diferencias entre carácter y temperamento. La actividad duro alrededor de unos 40

• Seminario de teoría contable

  Ximena Riascos GonzálezUniversidad del valle sede pacifico Asignatura: Seminario contable Presentado por: Ximena Riascos González Profesor: Juan Guarín 2023 La relación entre información, conocimiento y pensamiento, y cómo esto se relaciona con la educación, especialmente en el contexto de la contabilidad como disciplina académica. El conocimiento se define como un sistema de

• Seminario de Trayectorias Educativas

  julia cosasTRABAJO DE INTEGRACIÓN: Seminario de Trayectorias Educativas La novela sobre la que decidimos trabajar fue “Matilda”, del autor británico galés Roald Dahl, publicada en 1988. Convertida en un clásico cinematográfico por el actor y director Danny DeVito, dirigida y protagonizada por él mismo como el padre de Matilda y con

• Seminario entornos virtuales

  Luz Lopez DiazSeminario entornos virtuales Eje 2 Integrantes Esteban Echeverria Rodríguez Luzceliana López Diaz Angelica Buelvas Solera Docente Alexandra Yineth Rodríguez Silva Fundación Universitaria del Área Andina Mayo 18, 2023 Introducción Considerando las nuevas estrategias de enseñanza actuales y teniendo como norte las buenas prácticas pedagógicas, nuestra intención principal durante el desarrollo

• SEminario investigativo o seminario alemán

  99311999SEMINARIO INVESTIGATIVO O SEMINARIO ALEMÁN * Es una actividad académica que apareció en la universidad de Gotinga a finales del siglo XVIII, tiene sus objetivos enfocados en la docencia. El seminario investigativo o seminario alemán como lo afirma Naluz 1988, es el escenario propicio para “preparar al estudiante no solo

• Seminario para el desempeño profesional. Diseño de currículo vitae en sitio web

  Regina GuadianUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN Unidad de Aprendizaje: Seminario para el desempeño profesional Actividad 3.1 Diseño de currículo vitae en sitio web Semestre: 9° Grupo: 9V Docente: MAN Rosalinda Vázquez Rodríguez Equipo 5

• Semiología de la imagen

  Noelia RobertoALUMNA: NOELIA ROBERTO – COMISIÓN DMN2AP Parcial Semiología de la imagen 1-Teniendo en cuenta las diferencias que Barthes considera que tiene el lenguaje con el sistema de significación visual, identifique: a- Alguna campaña pública o publicidad donde el icono mimético pueda producir una confusión con el objeto inmediato (PEIRCE). Ejemplo

• Semiología de la imagen, Relación entre imagen y metaimagen

  Noelia RobertoALUMNA: NOELIA ROBERTO – COMISIÓN DMN2AP Parcial Semiología de la imagen 1-Teniendo en cuenta las diferencias que Barthes considera que tiene el lenguaje con el sistema de significación visual, identifique: a- Alguna campaña pública o publicidad donde el icono mimético pueda producir una confusión con el objeto inmediato (PEIRCE). Ejemplo

• Sensibilización y educación para un futuro mejor

  FUNDESA FUNDACIONTALLER PRIMERA TUTORIA Resultado de imagen para LOGO universidad del quindio PRESENTADO POR: DIDIER JAIR RAMIREZ CORDOBA PRESENTADO A: NANCY LORENA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO ADMINISTRACION DE NEGOCIOS GESTIÒN DE PROYECTOS CENTRO TUTORIAL CALI 2018– II TALLER PRIMERA TUTORÍA Identifique un problema, carencia o necesidad en la ciudad o localidad donde

• Sentido y significado del comportamiento ético en el ámbito académico

  Leobardo RiveraSentido y significado del comportamiento ético en el ámbito académico En este ámbito el comportamiento ético es de vital importancia, ya que es en la formación académica donde gran parte de nuestra identidad como miembros de la sociedad y futuros profesionales se estará formando, y si desde ese punto no

• Septiembre, el mes patrio

  983682¡¡Septiembre, el mes de la fiesta mexicana, historia e independencia!! El mes de septiembre ya está aquí!, ¡el mes patrio!, al salir a la calle comienzas a ver como los colores verde, blanco y rojo adornan casas, negocios y los parques de la ciudad, es un mes para recordar a

• Séptimo de vida. 0 a 7 años, 8-14 años

  Jkavier14Séptimo de vida 0 a 7 años Estas historias empiezan con mis amados padres Lorenzo Kaiser y Julia Portero de familia humilde, pareja joven casado en un matrimonio cristiano evangélico, sembrados por mi abuelita Eusebia Cuadrado de Kaiser, que siempre recibimos sus bendiciones, aunque mi madre siempre es una mujer

• Ser alumnos

  d.giulianiIntroducción El documento "Ser Alumnos" analiza la experiencia de ser estudiante, enfocándose en la escolarización como un proceso ritual que impacta la identidad y trayectoria de los estudiantes. Este análisis abarca desde la construcción biográfica del alumno hasta los cambios históricos en la percepción de la experiencia escolar. La Ritualización