Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Prueba n° 1 post-titulo gestión directiva

  amedinaquelmePOST-TÍTULO EN ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL PARTE 1 Estimado alumno(a): ALVARO ALEXIS MEDINA RIQUELME 1. Señale las ventajas y limitaciones de la Planificación, explique con sus palabras. En consideración de la PLANIFICACIÓN como momento inicial o primario del proceso administrativo es necesario explicar que las ventajas asociadas a esta etapa del proceso

• Prueba nº1 de matemáticas quinto básico

  Silvia SepulvedaPRUEBA Nº1 DE MATEMÁTICAS QUINTO BÁSICO Nombre: Curso: _ Fecha: _ Puntaje Real: Puntaje Obtenido: OBJETIVOS: Lectura y escritura de grandes números/composición y descomposición de números/ valor posicional de un dígito/ Ubicar números en la recta numérica/ ordenar grandes números. I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca la alternativa correcta (1 pto. c/u)

• Prueba para medir atención

  SusuMNOMBRE:__________________________________________________ GRUPO:_______ 1. ¿Cuánto tiempo como máximo puedes pasar dentro del agua? 1. 1 minuto 2. 25 minutos 3. 30 minutos 4. 45 minutos 2. En qué consiste este experimento del huevo y qué es lo que prueba: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. ¿De cuántos millones de años se calcula sea

• Prueba piloto – Investigación de mercados

  ARIANA ITZEL PEREZ JUAREZPRUEBA PILOTO – INVESTIGACIÓN DE MERCADOS INTRODUCCIÓN – ¡Hola! Muchas gracias por tomar esta encuesta. A continuación, encontrarás preguntas sencillas de opción múltiple que nos ayudarán a conocer tus preferencias al momento de comprar productos cosméticos. Apreciaremos la sinceridad de tus respuestas. 1. ¿Utiliza maquillaje? 1. Sí 2. No (Se

• Prueba saber 3ro

  Rosa_2000DE PERIODO: ______ ACUMULATIVA: ______ NIVELACIÓN: ________ ÁREA: _MATEMÀTICAS. ASIGNATURA: MATEMÀTICAS Y GEOMETRÌA______ GRADO: TERCERO TRIMESTRE: 2__ JUICIO VALORATIVO: _______________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________________________FECHA: _________ INDICADOR: _____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ PRUEBA SABER MATEMÁTICAS Lea atentamente cada uno de los enunciados y elija la opción correcta. Encierre con un círculo la letra de

• Prueba sobre drogas 6to básico s/r

  Luis PiñaColegio Nuevo Horizonte Profesor: Luis Vergara Piña Prueba de 6° año Básico de Ciencias Naturales Nombre: ________________________________________ Fecha: _____________________ Puntaje ideal: 43 Puntaje obtenido: ___________ Nota: ____________________ Objetivo: Evaluar los conocimientos generados en relación a: * - Drogas, alcohol, cigarrillos, factores de riesgo y medidas de prevención I.- Encierra con

• Prueba sumativa 2° Semestre

  guznara huertaPje total 96 100 % Pje obtenido % EVALUACIÓN SUMATIVA 2º SEMESTRE Escribe tu nombre (3p) Copia la fecha (3p) Nombre: __________________ Fecha: __________________ Dibújate dentro del recuadro. PENSAMIENTO MATEMÁTICO Patrones. 1.- Instrucción: Observa el siguiente patrón y completa. (3ptos) 2.- Instrucción: Crea un Patrón utilizando las siguientes figuras Números

• Prueba unidad 6: “Textos publicitarios”

  Nicolas Andres Rivera GuenchurAsignatura: Lengua y Literatura PI: 70 ptos Un dibujo de un perro Descripción generada automáticamente con confianza baja Profesora: Mónica Lagos Cifuentes Puntaje nota mínima: 42 ptos. Curso: 8º año Básico PO: ………….. Nota: Prueba unidad 6: “Textos publicitarios” Nombre: ………………………………………………………… Fecha: 29 de septiembre, 2023. INSTRUCCIONES GENERALES: Unidad 6:

• Pruebas de aprendizaje La observación

  CLAU_CASTILLOTécnicas e Instrumentos de Evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje Actividad 2.1. Estrategias de Evaluación Parte I LA EVALUACIÓN FORMATIVA Mapa Metal Asesora: Elda Luz Martínez Heredia Presenta: Claudia Castillo Flores Grupo: 1 16- septiembre - 2021 Utiliza diferentes instrumentos de evaluación La entrevista El cuestionario ________________ Pruebas de aprendizaje La

• Pruebas de caja negra

  Nancygg017PRUEBAS DE CAJA NEGRA 1. *Pruebas de Invitaciones:* - *Entrada:* Datos de invitados. - *Salida esperada:* Generación correcta de invitaciones electrónicas. - *Cómo realizarla:* Ingresar diferentes conjuntos de datos de invitados y verificar que las invitaciones generadas sean precisas y se envíen correctamente 2. *Pruebas de RSVP:* - *Entrada:* Confirmaciones

• Pruebas de capacidad en educación, educación especial, servidores públicos

  Carmen GarcíaPRUEBAS DE CAPACIDAD EN EDUCACION, EDUCACION ESPECIAL, SERVIDORES PUBLICOS Las pruebas de Capacidad en Educación, educación especial y servidores públicos, tiene como finalidad evaluar la capacidad de aprendizaje, personalidad, motivacionales con que cuentan las personas de estos grupos. Las pruebas que se utilizan en educación son una herramienta para lograr

• Pseudocódigo y codificación

  JOEL LINDER VILCA PIZARROOJO: Para todos los ejercicios realizar PSEUDOCODIGO y CODIFICACIÓN Nivel 1. yo puedo.jpg 1. Una compañía telefónica cobra S/. 0.45 por llamada local y S/. 0.75 por llamada nacional. Realizar un programa que calcule el total a pagar. Se piden como datos el nombre del cliente, su teléfono y el

• Psicodrama

  Denisse702445Tecnológico Nacional de México Instituto Tecnológico de Ensenada Tema Psicodrama Materia Taller de liderazgo Integrantes: Chávez Escobar Esdras Daniel Dorado García Marco Antonio Jimenez Manríquez Karla Denisse Rodríguez Cortes Jesús Alonso Docente María Lucia Romero Ocampo Grupo 2IT Fecha 22 de febrero del 2023. ________________ Psicodrama A continuación daremos a

• Psicoestadística descriptiva e inferencial

  daniela2727_27nstrumento Psicoestadística Comisión Bobbio 2023 Consentimiento informado: Este cuestionario es parte de una actividad pedagógica para la asignatura Psicoestadística Descriptiva e Inferencial (cátedra A) en la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. Está dirigido a personas con edades entre 18 y 60 años. Encontrarás preguntas sobre temas

• Psicóloga del Desarrollo y el Aprendizaje II - Escuela y Diversidad cultural

  Rocio AcostaTRABAJO FINAL INTEGRADOR Psicóloga del Desarrollo y el Aprendizaje II - Escuela y Diversidad cultural (2da. Septiembre - 22) * Alumno/a: Acosta Rocio * Docente: Boero Marina CONSIGNAS 1) A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla

• Psicología color y figuras geométricas

  prodijeutn_0 Alumno(a) RODRIGUEZ MARTINEZ IRVIN Grupo: EVINED21M Práctica No.- P1-D2 Nombre de la práctica: Psicología color y figuras geométricas - RECURSOS - Hardware: Computadora Software: Plataforma Teams DESARROLLO DE LA PRACTICA VIDEO1 PSICOLOGIA DEL COLOR 1. Psicología color COLOR Significado Empresas que lo utilizan IMAGEN AMARILLO Inteligencia, felicidad, energía, optimismo

• Psicología de la Educación ¿Cómo trabajar el respeto en educación infantil?

  Sely FernandezArchivo:Logo ISU Universidad.png - Wikipedia, la enciclopedia libre MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATERIA: Psicología de la Educación Mtra. María del Carmen Molina Vázquez. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 04 Propuesta de Mejora PRESENTA: LIC. SELENE MONROY FERNÁNDEZ CUATRO VECES HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA 27 de Febrero de 2023. ¿Cómo trabajar el respeto en

• Psicología de la Educación, Enseñanza y Aprendizaje

  Hugo StierUniversidad Católica de Cuyo Profesorado universitario Psicología de la Educación EXAMEN INTEGRADOR Profesoras: * Lic. Prof. Agustina Tejada * Lic. Paula Lazzaro Estudiante: * Stier, Hugo Fernando 2023 ________________ Consigna 1: A la luz de los conceptos leídos sobre la Psicología de la Educación, Enseñanza y Aprendizaje, correspondientes a la

• Psicologia del aprendisaje

  george452INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL FORMACION COMPLEMENTARIA PSICOLOGIA DEL APRENDISAJE TUTOR: GLADYS CANDELARIA VITAL DOCENTES EN FORMACION JORGE CAMARGO BRIGANTE DIANITH OSPINO ESCORCIA ODALIS RAMIRES TORRES DINA VILLA MEJIA ARNOLD ESCOBAR IV SEMESTRE CAT: PLATO 2022 MAYO -2023 INTRODUCCION A lo largo del tiempo definir El Aprendizaje no

• Psicologia del aprendizaje

  hadaraaA________________ PROCESO COGNITIVO CARACTERÍSTICAS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE EJEMPLOS MOTIVACIÓN Constituye todos los factores que son capaces de mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo. Constituye acciones, movimientos y actitudes que impulsa a una persona a mejorar su actitud, trabajo y perspectivas. La motivación cuenta con un proceso o

• Psicología del aprendizaje del Párvulo

  Stefania AmigoDESARROLLO 1. A. Hoy en día es importante como los padres crían a sus hijos , ya que muchos los malcrían y no sabe las consecuencias o el mal que le están haciendo , por eso es importante saber el estilo de crianza que se lleva a cabo con los

• Psicología del desarrollo II: Aprendizaje de servicio

  Cielo CabreraFACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA LAS GENERACIONES PRESENTADO POR: MILENNE GRACIELA VÁSQUEZ ARRIOLA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II: APRENDIZAJE DE SERVICIO Docente: ARTURO LUIS ANDRES SALDAÑA TERAN SECCIÓN – TURNO C0803 – 6:30 – 10:15 pm CHICLAYO- PERÚ 2023 A continuación, podremos observar y analizar, las siguientes etapas

• Psicología del desarrollo y el aprendizaje

  milenana7Trabajo Practico Nº1 Alumna: Coronel Joselina Materia: Psicología del desarrollo y el aprendizaje. ACTIVIDAD Responda en base a los textos leídos durante el Módulo 1. 1. ¿Consideras que el esquema educativo tradicional sigue siendo vigente en la actualidad? ¿Por qué? 2. ¿Qué consecuencias crees que tiene la falta de autonomía

• Psicología del desarrollo y el aprendizaje I

  Gabriel CipolloneTrabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje I Marzo : 2023 1 ). A partir de esta imagen vemos cómo a través del condicionamiento operante se le aplica un castigo al alumno (Bart Simpson), el cual implica la repetición de una acción tediosa ya que debe escribir en el

• Psicologia educacional

  Antonella LeguizamoPsicologia Educacional. Alumnos: Monica Pelaez. Leguizamon Antonella. Trinidades perdidas y nuevas metáforas. Eduardo Lopez Molina Al hablar de educación en épocas de modernidad, debemos tener en cuenta que con el pasar de los años, la educación ha cambiado drásticamente y cuando hablamos de educación nos estamos refiriendo a las maneras

• Psicología Educacional I

  urhewiurhUniversidad de Flores, Sede Regional Comahue Facultad: Psicología Y Ciencias Sociales Carrera: Licenciatura en Psicología Asignatura: Psicología Educacional I Docentes: Mariano Claudio Lazzeri y Ariana Donzelli Estudiantes: Nehemias Jara Jadull; leg. 30911 Javier Hernandez; leg. 30560 Rodolfo Leonardo Quevedo; leg. 24520 Yohana Olave; leg. 31131 Exequiel Benet; leg. 28493 Fecha

• Psicología educacional. Proceso intrapsicológico

  Hlznlj12La autora Alicia Casullo afirma que la psicología educacional es una de las ciencias de la educación que estudia los procesos psicológicos que tienen lugar dentro de la complejidad del fenómeno educativo. Esta se interesa por los factores que inciden en el aprendizaje y desarrollo de la persona humana. El

• Psicología Educativa

  CICICICICICPatrón de fondo Descripción generada automáticamente con confianza media Asignatura: Psicología Educativa Docente: Paola Intriago Alarcón Caso #10 Juan es un adolescente de 14 años, desde que era niño, ha tenido dificultades para comprender y utilizar el lenguaje oral y escrito de manera efectiva. También ha tenido dificultades para comprender

• Psicologia educativa

  Bartolomeo J. S.INTRODUCCIÓN. Los orígenes científicos de la Psicología de la Educación se remontan casi al nacimiento mismo de la propia Psicología. En primera instancia podría nombrarse a Pestalozzi, quien visualizaba a la educación como un proceso orientado hacia el niño como ente individual y especial en sí mismo. Tampoco se pueden

• Psicología en la adolescencia II Actividad: Mi diario emocional

  SrPanadanyBenemérita Universidad Autónoma de Puebla Archivo:Logo de la BUAP.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre Preparatoria Lic. Benito Juárez García Directora: Mtra. Hilda Ocaña Meléndez Mtra.: Guadalupe Juárez Hernández Alumno: Daniel Zacamitzin Angeles Asignatura: Psicología en la adolescencia II Actividad: Mi diario emocional Grado y Grupo: 2°sem grupo “F” Núm. De

• Psicología, desarrollo y aprendizaje humano

  cinthiaaaaaaaaaImagen que contiene firmar, frente, iluminado, reloj Descripción generada automáticamente FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: EDUCACIÓN ASIGNATURA: PSICOLOGÍA, DESARROLLO Y APRENDIZAJE HUMANO DOCENTE: MS. LOURDES GONZÁLEZ TEMA: TALLERES ESTUDIANTE: * CINTHIA ROXANA LUDIZACA QUITO SEGUNDO SEMESTRE PARALELO: B1 COMPETENCIAS TEXTUALES INTRODUCCIÓN La competencia discursiva o textual es la

• Psicomotricidad Informe final

  irenecdINFORME FINAL JARDIN DE INFANTES MUNICIPAL N°8 NUESTRA SEÑORA DE LA MEDALLA MILAGROSA. UBICACIÓN: Barrio Juan Felipe Ibarra, entre calle Juan B. Busto y esquina España. TURNO: Tarde. ALUMNO DESIGNADO: NOMBRE Y APELLIDO: Joel Benjamín, García Gauna. EDAD: 5 años. SALA: 3° ciclo C. DIAGNOSTICO: Retraso madurativo. ALUMNA PRACTICANTE: NOMBRE

• Psicomotricidad juego y recreación

  Nadia UrrietaTrabajo grupal modulo 3 Identificación del trabajo 1. Módulo: 3 2. Asignatura: Psicomotricidad juego y recreación 3. RA: 4. Docente Online: Alicia Valenzuela 5. Fecha de entrega: 07/12/2023 Identificación del/la estudiante Nombre y apellido Carrera Nadia urrieta Fuentealba Técnico nivel superior en educación Parvularia ________________ Contenido Identificación del trabajo 1

• Psicomotricidad, juegos y recreación

  selfabelenPsicomotricidad, juegos y recreación: examen 1) Identifique la primera etapa del desarrollo psicomotor que establece el psiquiatra Julián de ajuriaguerra (ajueriaguerra, J. y otros 1981) Primera infancia 2) Identifique a que concepto pertenecer el siguiente enunciado “corresponde a las diferentes posiciones que puede adoptar el cuerpo de un niño o

• Psicopedagogia 1° Año

  Diego Dario Ullua RilloTrabajo Practico N° 15 Carrera: Psicopedagogia 1° Año Materia: Psicologia General Alumnas: Maria Victoria Ullua Rillo,Debora Argento. Análisis del film “El cisne negro”, en base a la teoría de Carl Gustav Jung. Una guía tentativa podría ser la siguiente: 1) Elaboren, en forma previa al análisis del film, una red

• Psicopedagogía y educación especial

  esmeralda abigail Valderrama CarrilloDESARROLLO 1) Paradigma objetivista Paradigma constructivista 2) Criterios de comparación Conductismo Cognitivismo Constructivismo Características principales Representa un cambio en la frecuencia de aparición de una conducta. Acepta la asociación que se construye mediante la proximidad de otras personas. La repetición y retroalimentación sirven de refuerzo. Compara los aprendizajes con la

• Psicopedagogia – pedagogia general 1er Año

  Alejandro ColmanPSICOPEDAGOGIA – PEDAGOGIA GENERAL 1er Año COMISION B – DIA JUEVES DOCENTE: ALFREDO CERDAN GUIA DE LECTURA 4. Texto: GVIRTZ, Silvina y otros (2007): La educación ayer, hoy y mañana. El ABC de la Pedagogía. Buenos Aires. Editorial Aique Grupo Editor. Cap.3 1. La autora analiza distintas corrientes teóricas en

• Psicopedagogia, el video de Paulo Freire

  silvana oriolo¡Buenas, compañerxs!! ¿Qué ta, cómo andan pasando este finde largo XL? Espero que estén pudiendo disfrutar y descansar, además de ir mechando con estudio. Yo ando haciendo un poco de todo eso, visitando a familia y amigxs por CABA y trabajando a distancia. Hoy damos inicio a este, el Foro

• Psicopedagogía, Tesis: Algunas tesis constructivistas para interpretar indagaciones psicogenéticas sobre nociones sociales

  silvana orioloJosé Antonio Castorina DATOS PERSONALES FECHA DE NACIMIENTO: 21 de marzo de 1940 LUGAR DE NACIMIENTO: Junín, Prov. de Buenos Aires ESTUDIOS REALIZADOS Y TÍTULOS OBTENIDOS Profesor de Filosofía Otorgado por la Universidad Nacional de La Plata (1963) Magíster en Filosofía Otorgado por la Sociedad Argentina de Análisis Filosófico (SADAF),

• Psicopedagogía. El hombre como unidad biopsicosocial

  Mariana MarchánRepública Bolivariana de Venezuela U.E Laguna chica Laguna chica – Edo. Sucre Misión Sucre Psicopedagogía Realizado por : Docente: Adriana Salazar Carmen Rondón Klevismar Flores Grecmary Nuñez Mariana Marchán Kelvin Flores Miguel Serrano María Salazar 01-06-2023 Índice Introducción . . . . . . . . . . . .

• Pud del informática

  ERMES ASITUMBAYC:\Users\user\AppData\Local\Temp\LOGOTIPO.jpg INSTITUCION EDUCATIVA FISCAL “13 DE ABRIL” 2022 - 2023 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 1. DATOS INFORMATIVOS: FIGURA PROFESIONAL: NOMBRE DEL DOCENTE: NOMBRE DEL MÓDULO: CURSO: OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO: Nº Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO: Nº DE HORAS PEDAGÓGICAS OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO: FECHA DE INICIO: FECHA

• Pueblos originarios "Los collas"

  marisa787743Proyecto: pueblos originarios “ Los collas” Fundamentación: Es muy importante que los alumnos conozcan nuestros antepasados, auténticos dueños de nuestras tierras, a pesar de tener que referirnos a un contexto lejano en el tiempo. Que sepan sobre la cultura de los distintos pueblos originarios, sus costumbres, sus formas de vida

• Pulgarcita y Zabalza sobre los contenidos

  cieloxasaltolínea horizontal Didáctica general Fecha: 17/02/2024 Pulgarcita y Zabalza sobre los contenidos Michel Serres, en su libro Pulgarcita, propone una renovación pedagógica que se adapte a las necesidades y las potencialidades de las nuevas generaciones, que han nacido en un mundo globalizado, interconectado y diverso, y que tienen acceso a

• Pulkrose ¿Qué importancia tiene la enseñanza de la historia en la educación primaria?

  HEIDI ABIGAIL LEDEZMA RUBIO4.-A, Historia. Arriaga escamilla Amairani; 1. Ledezma Rubio Heidi Abigail; 12. Marroquín Cisneros Andy Guadalupe; 14. Morales Pérez Ángel Javier; 19. Olivares Darrilyn Hyneth; 20. Pulkrose ¿Qué importancia tiene la enseñanza de la historia en la educación primaria? Después de dar lectura al texto de Pluckrose (1993, pp. 15-25), realizar

• Punteos de la teoria de iser

  azulty* En su teoría del efecto estético, el texto tiene una estructura objetiva aun cuando deba ser completada por el lector. Todos los textos presentan espacios en blanco (la indeterminación en Ingarden), que el lector debe rellenar con su imaginación. De esta interacción entre texto y lector surge la respuesta

• Qualities of a successful student”

  Диана ВолочайAn essay “Qualities of a successful student” To achieve success in life, it is essential to become a good student in all aspects. Becoming a good student requires hard work and self-discipline. Good students stand out from the rest of the class due to their attitude, intellectual skills, consciousness, and

• Que entendemos por conflicto

  inti2017Comente las siguientes afirmaciones en no más de 6 líneas. “Siempre será bueno para una empresa que esta muestre fuentes de efectivo mayores a los usos” R: En general, es beneficioso para una empresa mostrar fuentes de efectivo mayores a los usos. Esto indica que la empresa está generando más

• Què entenem per integració social?

  Pol Serrat ParraACTIVITAT 1 Respon de forma argumentada i amb suport bibliogràfic les següents qüestions: a).- Què entenem per “integració social” en l’àmbit escolar? El concepte d’integració social apareix a la dècada dels anys 70 on es manifesten polítiques d’igualtat per a la ciutadania amb la finalitat que totes les persones tinguin

• Que es bullying

  Oswaldo isaid Jimenez MartínezQUE ES BULLYING EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING ES LA EXPOSICIÓN QUE SUFRE UN NIÑO A DAÑOS FÍSICOS Y PSICOLÓGICOS DE FORMA INTENCIONADA Y REITERADA POR PARTE DE OTRO, O DE UN GRUPO DE ELLOS, CUANDO ACUDE AL COLEGIO. EL ACOSADOR APROVECHA UN DESEQUILIBRIO DE PODER QUE EXISTE ENTRE ÉL

• Que es el conocimiento

  Yulieth233El conocimiento Yulieth Hernández El conocimiento es importante de muchas maneras. Es un concepto mental que define la suma de todos los conocimientos y experiencias humanas. Las personas adquieren conocimiento a través de los sentidos, el pensamiento y la comunicación. Nuestro conocimiento puede ayudarnos a tomar decisiones, resolver problemas y

• Que Es El Miedo

  Ilusion20Que Es El Miedo el miedo es a una acción que podría dañar tu integridad física o mental aun asi no ocurriera porque podría pasar o no, a porque lo vi y tengo miedo a que me pueda pasar es una acción que podría suceder, pero es probable que no

• Que es la acción comunicativa

  StivenTTEn la Teoría de la Acción Comunicativa, Jürgen Habermas propone una visión profunda sobre la importancia de la comunicación en la construcción de la realidad social. Su postulado inicial destaca la comunicación como un fenómeno social esencial para el entendimiento mutuo y la formación de consensos. A lo largo de

• Qué es la educación propia en el Wayuu?

  YessicacambarUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR. INSTITUTO TEGNOLOGIGO RURAL "EL MACARO LUIS FERMIN" AULA TERRITORIAL DE LA SUB- REGION GUAJIRA LICEO BOLIVARINO ORANGEL ABREU SEMPRUN CARRERA: EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE. MATERIA INTERCULTURALIDAD: REALIZADO POR: NOMBRE Y APELLIDO: Yessica Y Gonzalez C. Cédula de Identidad: V-18.395.545 NOMBRE Y APELLIDO: Dilsa Y Fernandez. Cédula de

• Qué es la infancia?-Crianza positiva

  MarianEdhi¿QUÉ ES LA INFANCIA? - ¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE ESTA ETAPA? ES UN PERIODO DE LA VIDA DE CRECIMIENTO Y DE DESARROLLO (crecimiento. Aspecto físico. Depende de la alimentación, y maduración. aspecto funcional. Coordinación viso manual- reflejos arcaicos- aparece un mayor control- +voluntario de los movimientos- desarrollo: proceso de

• Qué es la ortopedagogía

  YdazpQUÉ ES LA ORTOPEDAGOGÍA Etimología Si bien el diccionario de la RAE no recoge la expresión «ortopedagogía» en sus páginas, el vocablo ortopedagogía proviene de la unión del prefijo ‘orto’ (del griego orthos, que significa recto, derecho, estricto, canónico) y de la palabra ‘pedagogía’ (del griego paidagôgia, es decir, ciencia

• Qué es para Bauman la comunidad?

  cuentografo“2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México” 1.- ¿Qué es para Bauman la comunidad? La comunidad es un lugar «cálido», un lugar acogedor y confortable. Es como un tejado bajo el que cobijarse cuando llueve mucho, como una fogata antela que calentar nuestras

• Que es un trabajo colaborativo

  Daniel_DR7QUE ES UN TRABAJO COLABORATIVO El trabajo colaborativo tiende a lograr y potencializar las habilidades mediante el esfuerzo colectivo, intercambio de conocimientos, el apoyo mutuo, la capacidad de dialogar con argumentos sólidos las ideas que apoyaran al diseño, desarrollo e implementación de un proyecto. Tiene como beneficios para los participantes

• Que es una plataforma estratégica institucional

  AF PJQue es una plataforma estratégica institucional Una plataforma estratégica institucional es un conjunto de principios, objetivos y estrategias que guían el rumbo y las acciones de una organización a largo plazo. Es un documento o marco conceptual que proporciona una base para la toma de decisiones y la gestión de

• Que hacer en casos

  juanmagasaRespuestas caso 1 ¿Crees que el problema tiene solución? ¿Por qué? - Para empezar, me gustaría hablar sobre la solución- Sí, creo que el problema es abordable. Sería conveniente organizar una reunión con todo el equipo y establecer los siguientes puntos clave para lograr un equilibrio entre el trabajo y

• Que nos han enseñado acerca del dinero

  gissellearlomlA picture containing text, newspaper Description automatically generated Introducción En esta investigación se vera sobre como manejar el dinero sabia e inteligentemente, en esta investigación estaremos aprendiendo desde consejos hasta cosas que hacemos diariamente pero que erroneamente las cometemos. 2 AHORRAR DINERO Por lo general, ahorrar dinero se reduce a

• Que puede investigar un docente

  crisstin1222PORQUE ES UN RETO PORQUE LA PERSONA QUE ESSTUDIA TIENE RELACION CON LO QUE ESTIDA, NO ESTA COSIFICADO, LO QUE ESTA ESTUDIANDO ES PERSONAS, SUJETO A SUJETO, LA ACCION EDUCATIVAA QUE PUEDE INVESTIGAR UN DOCENTE PUEDE ESTUDIAR LOS ALUMNOS, PORQUE SE COMPORTAN ASI EN LA ESCUELA Crítico para mejorar las

• Que son las matematicas

  danielomkgLas matemáticas Las matemáticas son una disciplina fundamental que se enfoca en el estudio de los números, las formas y las relaciones entre ellos. Desde tiempos antiguos, las matemáticas han sido una herramienta esencial para resolver problemas prácticos, desde medir la tierra hasta diseñar casas, edificios, etc. Las matemáticas se

• Quien soy

  Gina.20Maye tejada 1. ¿Quién soy yo? * Una chica de 21 años de edad, con muchos sueños a largo plazo; actualmente estoy en quinto semestre de Comunicación social, y me gusta mucho que por medio de lo que estudio puedo ayudar a las demás personas y por decirlo asi, hacer

• Quimica 4to año

  Silvy CastilloExamen Materia: Química Profesor: Ing. Danilo Ulmer Nombre y Apellido del Alumno:…………………………………………………………. DNI:…………………… 1. ¿Qué es la Química? Mencione 5 ramas de la química. (2p.) 2. Diferencias entre masa y peso y; densidad y peso específico. (2p.) 3. Describa brevemente las propiedades de agua. (2p.) 4. ¿Que es el pH?

• Química Proyecto Pedagógico Fines 2

  Bárbara UbillosFinEs 2 PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: QUÍMICA - Tercer año Apellido y Nombre: Ubillos, Bárbara Liliana Email: barubillos@gmail.com Celular: 1163087460 1- FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA El abordaje de los conocimientos de las ciencias, Química en este caso, siempre trae aparejado problemáticas de comprensión por parte de los educandos, más aún como en este

• Quinta Sesión Consejo Técnico Escolar

  alearroyou1. Revisen la presentación, los propósitos, los productos esperados y la agenda de trabajo para esta sesión. Tomen acuerdos que les permitan organizar las actividades y hacer un uso eficiente del tiempo. 1. EL DESAROLLO SOCIOEMOCIONAL, ELEMENTO CLAVE PARA EL APRENDIZAJE 1. Identifique las emociones que ha experimentado en su

• Quiz. Renta fija (definiciones, precio y YTM)

  Alisson Linette Mijichich VilaQuiz 6: Renta fija (definiciones, precio y YTM) 1. Sobre la yield to maturity (YTM), ¿cuál de los siguientes enunciados es más acertado? 1. Es la tasa a la que se descuenta el último flujo del bono 2. Es la tasa que se usa para calcular los pagos de los

• Racionalidad educativa: controversias filosóficas y políticas

  selsarocaMÓDULO 5. EXPERINCIA EDUCATIVA MULTIDIMENSIONAL UNIDAD 2. RACIONALIDAD EDUCATIVA: CONTROVERSIAS FILOSÓFICAS Y POLÍTICAS SEMANA 6. ACTIVIDAD 3.APROXIMÁNDONOS AL FINAL. SEGUNDO AVANCE :FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN ALUMNA SELENE SARAI ROMERO CABRERA UPN - Universidad Pedagógica Nacional Logo PNG Vector (EPS) Free Download MATRICULA 220924070 TUTOR MARITZA LUCIA GOMEZ MUÑOZ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

• Racionalismo manera de abordar el conocimiento

  JUANCARLOSARIZA¿De qué manera estas posturas abordan el conocimiento? Racionalismo: es una corriente filosófica que se desenvuelve durante el siglo XVII y XVIII. Nace a partir de descubrimientos como de que la tierra no es el centro del universo, sino el sol, entonces todas estas creencias y conceptos filosóficos viejos quedan

• Radio teatro

  MuniGua

• Raju convocatoria 2.0

  RubenStevenRAJU CONVOCATORIA 2.0 1. ENTREVISTAS PERSONALES PUNTOS CLAVES ENTREVISTAS MIEMBROS ASPIRANTES: * Las entrevistas se darán un día después de la conferencia informativa y pueden ser realizadas por los miembros más activos de la organización, miembros de la ONG y miembros de la junta directiva 2023 * El entrevistador deberá

• Rally para preescolar

  elaprendizajeRALLY PARA PREESCOLAR Materiales: * 20 Costalitos * 4 cajas de cartón medianas * 5 Cartulinas de colores o papel bond. * Crayolas diversos colores. * 5 caballitos de palo de escoba. * Colchonetas * Pelotas * Conos ESTACION 1. “EL LOGO” Tendrán que elegir un nombre a su equipo

• Rapidez de reacción

  Jezreel EncarnaciónUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA Carrera de Biología Ciclo Básico LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA I EXPERIMENTO II RAPIDEZ DE REACCIÓN AUTORES: * Encarnación Cáceres Jezreel * Gómez Grovas Fernanda * González Paredes Mayra Joseline GRUPO: 1163 EQUIPO: 2 ASESOR: José Luis Guzmán Santiago FECHA DE

• Rasgos y orientaciones didácticas

  EFRENTORRESGlogos-01.jpg "2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México” Al relacionar rasgos del enfoque y orientaciones didácticas del campo de lenguaje y comunicación que sustenten la situación didáctica. La docente Maria Guadalupe Valenzuela Esquivel y Azucena Gutiérrez López concluyeron que: En relación

• Raton lucas

  MAURENCILLA 28RATON LUCAS Había una vez un pequeño ratón llamado Lucas, vivía en un viejo granero. Un día, mientras exploraba su hogar, descubrió un mapa antiguo que mostraba una isla misteriosa llena de tesoros. Sin pensarlo dos veces, Lucas decidió embarcar una emocionante aventura en busca de la isla perdida. Con