Temas Variados

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  liwisbsbLECTURA: LA CONDICIÓN HUMANA ACTUAL AUTOR: ERICH FROMM PAG. 45-49 En esta lectura de Erich Fromm se aborda de manera concreta la forma de vida del hombre actual, comparándola con la forma de vida “primitiva” en cuanto al ser y la identidad del hombre, cabe destacar que Fromm nos introduce

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  PERII2013 ENSAYO ERIKA YANUSI ORTIZ MORALES COMUNICACIÓN ORAL Y PROCESOS LECTORES UNIVERSIDAD UNIMINUTO   ENSAYO La comunicación sirve como punto de partida para establecerlas situaciones, vivenciales en las que se desenvuelve el hombre en su proceso de Humanización. Se exponen algunas formas de comunicación, señalando el lenguaje. La comunicación objetiva,

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  yaxairaINTRODUCCION El presente trabajo tiene la intención de presentar un análisis de la práctica docente, en el cual se ven diferentes factores del proceso educativo, sobre las distintas formas en las que el profesor se desenvuelve en el aula. Se intenta hablar también, sobre los diferentes tipos de estrategias que

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  napacasLa pedagogía infantil es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la educacíon de los niños. La pedagogía infantil no tiene que ver con la escolaridad del niño sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su desarrollo. La pedagogía infantil es el espacio donde se reúnen diferentes saberes,

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  jorge_hugosrDESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN ESTUDIA LA CALIDAD DE • LAS ACTVIDADES • RELACIONES • ASUNTOS • MEDIOS • INSTRUMENTOS EN DETERMINADAS SITUACIONES O PROBLEMAS PRETENDIENDO LOGRAR DESCRIPCIONES CON GRANDES DETALLES DE LA REALIDAD. METODOLOGIA Se basa en modelos cualitativos – son estudios que desarrollan objetivos de comprensión

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  ParedesDavid“La mente asocia el aprendizaje en la medida en que se asimila lo que se está escuchando y entendiendo, fruto del lenguaje aplicado” Se sabe que el lenguaje combina la función comunicativa con la de pensar, entonces podemos decir; que el pensamiento y el lenguaje están íntimamente ligados, uno depende

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  bennymarINFORME PEDAGOGICO. Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar

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  AdrianagaroMODELO PEDAGÓGICO NOMBRE DEL REPRESENTANTE PLANTEAMIENTOS PEDAGÓGICOS DEL MODELO La Escuela Moderna Francisco Ferrer Guardia En 1898 surge la iniciativa pro-enseñanza libertaria, su principio es una educación verdaderamente integral, racional, mixta y libertaria, contraria a los programas escolares que anulan la originalidad, iniciativa y el sentido de responsabilidad de maestros

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  rododel02APORTES TEORICOS DE PIAGET PARA LA COMPRENSION DEL PROCESO DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR Considero que la teoría de Piaget esta basada en la epistemología genética, (génesis del conocimiento) Piaget propone romper con la enseñanza conductita, proponiendo el constructivismo, esta teoría se estudia como se construye el conocimiento.

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  lorenaustaresTEXTO 1: “LA SOCIALIZACION” CIMAOMO GABRIEL Para que un individuo forme parte de una determinada sociedad es necesario un proceso formativo mediante el cual se aprenden, se interiorizan los elementos que definen la participación en dicha sociedad. La educación forma parte de este proceso. El proceso de socialización tiene 2

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  andreinajimenezConcepto de pedagogía La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una

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  tatagalvez1234divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. Inteligencia Emocional: Las primeras raíces de la inteligencia emocional pueden rastrearse en los tratados de Charles Darwin sobre la importancia de la expresión emocional

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  tatagalvez1234El juego y su importancia en el desarrollo del niño El juego caracteriza al niño, es su actividad natural y tiene su apogeo en el período que va de los dos a los siete años, cuanto tienen primacía los juegos simbólicos. Por medio del juego el niño desarrolla su capacidad

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  yazcascasPedagogía El significado etimológico de Pedagogía está relacionado con el arte o ciencia de enseñar. La palabra proviene del griego antiguo paidagogos, el esclavo que traía y llevaba chicos a la escuela. De las raíces "paidos" que es niño y "gogía" que es llevar o conducir. No era la palabra

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  PALOMITA69La Interacción Profesor-Colectivo Escolar Introducción Resaltare la importancia de la relación entre iguales como factor para el logro de objetivos educativos. Es muy importante la cooperación y el intercambio de puntos de vista en la consecución de aprendizajes significativos. Me introduciré en el campo de las técnicas de análisis de

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  gabii2345El presente ensayo pretende analizar las prácticas pedagógicas en el aula a partir del pensamiento de Henry A. Giroux una revisión del papel que asume el estudiante y docente ante los sistemas educativo como formas político-cultural que refuerza o conservan las relaciones de fuerza y reduce sus espacios para el

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  benjaminmardoPEDAGOGÍA Algunos autores la definen como ciencia, arte, saber o disciplina, pero todos están de acuerdo en que se encarga de la educación, es decir, tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo; o también puede decirse que la pedagogía es un conjunto de normas, leyes o

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  lupita2929En la lectura las dos tradiciones científicas J.P. Pourtois y Huguette Desmer nos plantean la oposición entre dos corrientes: La corriente positivista y la Fenomenológica, en ella nos muestran claramente algunas de las diferencias entre estas metodologías. La corriente positivista, en el origen de la ciencia todo conocimiento es propio

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  wimyakINTRODUCCION El presente ensayo que me propongo exponer es el tercer saber de Edgar Morin: Enseñar la Condición Humana y la pertinencia de dicho conocimiento como lo expongo en el presente trabajo, asimismo al conocer la importancia de enseñar la condición humana se podrá dar respuesta a las preguntas que

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  shirleypTALLER FASE IV: TÉCNICAS Y ALTERNATIVAS DE LA PEDAGOGÍA HUMANA EN LA COMUNICACIÓN 1. ¿Por qué el diálogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano? El diálogo, etimológicamente hablando, es el intercambio de palabras entre dos o varias personas, que expresan ideas lógicas sobre determinado tema. Podemos

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  JESENIADIAZESTADIOS DE DESARROLLO Jean Piaget. Edad. Característica del estadio. Actividad. 0-2 años Etapa sensorio motora. • Los niños aprenden a manipular objetos; aunque no pueden entender la permanencia de estos objetos si no están dentro del alcance de sus sentidos. Es decir, una vez que un objeto desaparece de la

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  mayrapirezINTRODUCCIÓN El siguiente trabajo presentará el desarrollo del marco teórico de un pedagogo dado durante el año lectivo perteneciente a la asignatura de Pedagogía. El autor citado para dicho trabajo es el Pedagogo Henry A. Giroux, nacido en 1943 en Providence Rode Island el 18 de septiembre; es uno de

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  Grichu123INTRODUCCION: El siguiente trabajo practico obligatorio, del espacio curricular Pedagogía, está realizado con el propósito de alcanzar conocimientos, para poder exponer, describir, analizar, interpretar, argumentar la información obtenida, lograr una buena interpretación de los contenidos del texto “La actividad pedagógica y sus métodos.” El informe consta de un desarrollo y

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  naryubysRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Aldea Universitaria “Libertador Bolívar” VIII Educación Inicial San Félix – Estado Bolívar Articulación de la Educación Inicial y la Educación Básica Articulación de la Educación Inicial y la Educación Básica La articulación de preescolar y educación básica se

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  andreamariana2TRABAJO PRACTICO NRO.1: 1) Lee el texto “Teoría de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación. Un análisis crítico” de Giroux, Henry. (1985). Adjunto un archivo sobre Tradiciones pedagógicas que te ayudará a comprenderlo mejor. A continuación presento tres párrafos de pensamientos de pedagogos del

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  pao020587Resumen (abstract) En el siguiente ensayo se tomaron las categorías conceptuales que se describirán a continuación, para realizar las relaciones con el proyecto “Juntos por inclusión”. La educación es un acto intencional pero no tiene una intención cualquiera sino que su intención es formativa, debe promover un mejoramiento integral, que

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  belenencaladaLa pedagogía por objetivos, tal como señala Gimeno Sacristán , hunde sus raíces en el movimiento utilitarista nacido en EEUU que, paralelo al auge que la aplicación taylorista tiene en la industria, pretende incrementar cualitativa y cuantitativamente la producción. Podemos decir que esta pedagogía, que intenta presentarse como superadora del

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  vicochinoLOS MÚLTIPLES CONCEPTOS DE LA EDUCACIÓN Educación es un concepto que usamos diariamente tan solo creemos saber de qué se trata pero al plantearnos definirlo no sabemos muchas veces que decir, y aunque cada persona posee un enfoque diferente de lo que para ellos es la educación nos damos cuenta

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  saopopopoARGUMENTO La Metamorfosis es la historia de un comerciante, Gregor Samsa, que una mañana se despertó convertido en un feo insecto (escarabajo), y lo que le sucede es una metamorfosis real que está viviendo en carne propia. Gregorio tiene que adaptarse a su nuevo cuerpo ya notando cómo puede moverse,

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  chaplinsEL ENSAYO “Las características del ensayo es precisamente en ensayar, pensar, probar, reconocer y examinar” Comprendemos que el ensayo es una hipótesis, una idea la cual examinaremos es por eso que en el ensayo se tratara de decir algo nuevo aunque no se demuestre en forma definitiva, lo importante es

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  flaviiaczSumario En los últimos 10 años los educadores radicales han desarrollado varias teorías acerca de las nociones de reproducción y resistencia. En este artículo, Henry Giroux analiza críticamente las principales posiciones de estas teorías, encontrándolas inadecuadas como fundamento para una ciencia crítica de la escolarización. El concluye delineando las direcciones

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  geocochiri23LA RESPUESTA DEL SISTEMA EDUCATIVO. El hecho de que las reformas educativas tengan lugar en este escenario tiene algunas implicancias. En primer lugar, y tal como se destacó, las mismas son parte constitutiva de las reformas de estado y del conjunto de las políticas sociales desarrolladas en ese período, por

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  BrachoZoydethLos valores en la sociedad y la importancia en la formación de la educación pedagógica Enviado por Yulieska M. Zayas Marín A través de la historia el ser humano se ha preocupado desde el punto de vista moral y conducción social de los valores. Como aceptar lo bueno, lo justo,

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  Fats82Instrucción sobre la disciplina según Marcelino Champagnat Consejos, lecciones, máximas y enseñanzas de San Marcelino Champagnat para apreciar la disciplina, su dignidad e importancia y del cómo adquirir la autoridad con los alumnos. CAPÍTULO XXXIX INSTRUCCIÓN SOBRE LA DISCIPLINA Un jueves salimos de excursión por los montes del Pilat. Tras

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  JAVJERJERONPEDAGOGÍA Hablar de la pedagogía es hablar de un “tema que se remonta desde muchos años atrás que a través del tiempo ha ido evolucioando”1 y acaparando cada día mas áreas en donde puede intervenir, siendo así, que en sus puntos de partida y en sus cuestionamientos fundamentales han sido

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  raquelnar¿Para qué Educar? Además de un derecho humano básico y habilitante para ejercer el resto de los derechos, la educación es condición esencial para el bienestar humano de hombres y mujeres, así como para el desarrollo integral y sostenible de los pueblos. La educación es un fenómeno necesario inherente a

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  JACKIE32PLAN DE CLASE. INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS HOLGUIN LLOREDA Institución Educativa : ____________________________________________________________________________ Grado:___________ Fecha : _________________________________________ LOS TEXTOS NARRATIVOS DURACIÓN: SUBTEMAS Mito, leyenda, fabula y cuento OBJETIVO: - Identificar los tipos de texto narrativos y sus caracteristicas ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE RECURSOS DIDÁCTICOS (En lo posible utilizar o

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  adripedp¿ Qué es la didáctica? Etimológicamente la palabra didáctica proviene del griego y quiere decirarte de enseñar: Con tal significación se usó desde el siglo XVII por Ratke, Comenio y otros pedagogos. La Didáctica provee la fundamentación científica de la enseñanza; es decir, los métodos, procedimientos, principios o normas que

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  cesarcortezsilvaPEDAGOGIA DIMENSIONES DE LA PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION Entre las dimensiones de la pedagogía encontramos: 1) Dimensión Especulativa: Abarca lo especulativo que debe ser unido al proceso practico y este proceso practico no se realiza sino se plantea un proceso normativo. Responde a las interrogantes ¿para que educar?

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  bagnerloveUNIVERSIDAD NACIONAL Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA TUTOR: Martha Yaneth González. Grupo N 841_90001 Liliana Vanesa Ruiz Córdoba. CC.1085249720 Luis Eduardo Erazo R. CC.1085254643 Manosalva Arteaga Johana Patricia C.C. 1085246556 Andrés Felipe Burbano Ibarra CC.: 1085251979 Lucy Mercedes Ascuntar Cc.1085251610 12 de

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  lupita2929En esta unidad se proyecta la película “Nace un nuevo ser” en la cual se explica de manera detallada los aspectos biológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentando el niño, pasando por las etapas de la pubertad, adolescencia hasta llegando a

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  151293Ciencia y pedagogía Lectura: La Legitimación de los conocimientos. Se presentan algunas técnicas que según los autores pueden contribuir a elevar la calidad científica de una investigación; se mencionan las siguientes: Triangulación Se aplican y contrastan distintos métodos de investigación al mismo objeto de estudios. Validez de significancia: se comprueba

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  cibermarifer2DESARROLLO DE LAS SENSOPERCEPCIONES La mente humana es un doble flujo informativo, desde afuera hacia dentro y desde adentro hacia fuera, lo que llevara a una intelectualización y posterior síntesis de todas las sensaciones percibidas, externas o internas. De esta manera cada persona va construyendo su realidad. El proceso de

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  gattyta“CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS BASES PSICOPEDAGOGICAS” INTRODUCCION La unidad II “Constructivismo y resolución de problemas. Bases psicopedagógicas” de la Antología básica “Lo problemas matemáticos en la escuela”, utilizados en la Licenciatura en Educación Plan 1994 de la UPN, nos muestra una serie de bases psicopedagógicas, asociadas al proceso de

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  gutyfloviINTRODUCCIÓN Durante mucho tiempo ha surgido la necesidad de encontrar un eficiente modelo educativo que llene las expectativas que van surgiendo en este mundo actual y universal, partiendo del estudio de tres pensamientos pedagógicos como lo son:  El pensamiento pedagógico brasileño  Perspectivas actuales de la educación  Educación

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  eunizita11Análisis de caso Maestra Emily Smith. Cuestionamientos I. La maestra en este caso, Emily Smith, inicia su experiencia de enseñanza con una actitud idealista hacia diferentes tipos de alumnos. Más aun, en su inicio sus sentimientos la apoyan. 1. ¿A qué atribuyes el éxito inicial de Emily con sus alumnos,

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  tiaoso11El quehacer científico es patrimonial del ser humano. Tiene como objetivo fundamental, y subyace en su esencia, el descubrimiento, conocimiento y aplicación consecuente y creadora de las leyes y regularidades que rigen el desarrollo de los fenómenos, o lo que es lo mismo, los cambios o transformaciones condicionadores del movimiento

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  vl69PRIMERA UNIDAD escrito CONSTRUCCION DEL NUMERO EN EL NIÑO El punto de vista de Piaget frente a la naturaleza lógico matemática del número tiene una posición diferente a la mayoría de quienes enseña matemática, donde se propone que “el número es una propiedad de los conjuntos, de la misma manera

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  cami87CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO ESCOLAR: LA INVESTIGACIÓN DE ALUMNOS Y ALUMNAS EN INTERACCIÓN CON EL MEDIO. El Conocimiento Personal de los Alumnos Como Referente continúo del Conocimiento Escolar, es uno de los puntos que el profesor debe de tomar en cuenta para poder realizar un desarrollo adecuado de su clase. En

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  maikebbeducacion pedagogia niño metodologia enseñanza ovidio decroly medio para constar el futuro concidera el niño como un ser capaz de decroly sustenta que el descubrimiento proceso de enseñanza aprendizaje: y enseñarele a el hombre a vivir comprender la relidad tal cual es,un ser de las necesidades del niño permite la

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  chincamiaREZAGOS DE LA MODALIDAD COLONIAL. Hay que recalcar que la situación económica de nuestro país no ha tenido avances satisfactorios, es más, en algunas ocasiones ha sido un poco inestable. Las transformaciones económicas de nuestro país se han venido dando desde la época de la Colonia, cuando fuimos sometidos a

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  jkambiental1. De acuerdo al caso expuesto y teniendo en cuenta el material de estudio de las semanas anteriores, describan brevemente que harían ustedes o que les aconsejaría a esta persona que hacer con el niño Alonso? Un niño, llamado Alonso, se caracteriza por ser bastante tranquilo, tímido, pero por lo

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  antorvezadiazDescripción: Nombre de la actividad : ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Instrucción clara del paso a paso: 1. El aprendiz debe ubicarse en el rol de tutor y escoger un tema, para indicarles a los alumnos que deben realizar un mapa conceptual. Debe destacar la metodología que se

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  kenyavaDESARROLLO I. Educación tradicional. Nos aventuramos a definir educación tradicional como: un modelo de enseñanza en el cual el conocimiento es transmitido por un profesor/ educador, que posee la verdad incuestionable, a un grupo de alumnos que adquieren este conocimiento a través de la repetición, la memorización, la aceptación y

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  dianys07142014 DIANA MARCELA CHAURRA [IMPACTO MODERNO]   INTRODUCCION Según la problemática social y política de nuestra época en situaciones no muy favorables aun para algunas poblaciones en las que se vivencia una cruda desigualdad pedagógica se puede analizar una desventaja en la parte rural de nuestra nación por los pocos

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  olivan2014TECNICA DE CLOZE El método “Cloze” consiste, en su versión original, en la presentación de una selección de prosa de la cual se han omitido palabras de manera sistemática, reemplazándolas por una línea de extensión constante. Estas palabras omitidas deben entonces ser aportadas por el lector para restituir su sentido

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  288073El circo de la Mariposa Joshua Weigel Nick Vujicic nació hace 27 años en Australia, sin brazos ni piernas. De niño pensó en suicidarse, pero con los años hizo de la voluntad su única arma. Hoy da charlas motivacionales y en este corto se disfraza de actor para contar su

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  erivasACTIVIDAD: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CURSO: PEDAGOGIA (Nuevo currículo Resol. 5218) CODIGO: 551058_69 POR CÓDIGO CURSO: PEDAGOGIA (Nuevo currículo Resol. 5218) GRUPO: 69 PRESENTADO: A UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD: ZONA CENTRO SUR CERES EL BORDO PATIA (CAUCA ESCUELA: ECEDU. SEP/26/013 PRESENTACION En este documento están

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  sandrita75a pedagogía infantil es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. La pedagogía infantil no tiene que ver con la escolaridad del niño sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su desarrollo. La pedagogía infantil es el espacio donde se reúnen diferentes saberes,

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  jhonnyvilla10PEDAGOGIA es la ciencia que tiene como objeto de estudio a laeducación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea

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  jovel1. ¿Que es un discurso en el contexto escolar? el aula de clases, pues es uno de los espacios donde se construye el conocimiento sobre este ámbito de investigación interdisciplinaria se ha manifestado especial interés en los últimos años, debido al análisis de las relaciones comunicativas entre profesor - alumno

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  lucero0202PASO 3 Concepto y criterios de mediación. El mediador es la persona que al relacionarse con otros: • Favorece su aprendizaje. • Estimula el desarrollo de sus potencialidades. • Corrige funciones cognoscitivas deficientes. Potencializa el paso del no saber, poder o ser, al de saber, saber hacer y ser. Un

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  altilixPEDAGOGÍA INSTITUCIONAL El pensamiento pedagógico antiautoritario Antecedentes Esta corriente pedagógica surge en los años 60’ en Francia. Formando parte de la revolución ideológica. Parte de las ciencias humanas entre ellas la psicoanalíticas, psicología genética. Sus antecedentes se encuentran en los movimientos que surgen en la dialéctica escuela tradicional-escuela nueva. Hace

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  REYES69_69SENSACION Y PERCEPCION Realmente nunca vemos con los ojos; utilizamos los ojos para recoger información y traducirla a una forma que pueda transmitirse al cerebro. En el cerebro es donde se crea la percepción visual. La información sensorial es el ingrediente más importante de la percepción, nuestros estados de ánimo

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  olivas123098Aparato urinario El aparato urinario comprende una serie de órganos, tubos, músculos y nervios que trabajan en conjunto para producir, almacenar y transportar orina. El aparato urinario consta de dos riñones, dos uréteres, la vejiga, dos músculos esfínteres y la uretra. Función Su cuerpo absorbe los nutrientes de los alimentos

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  paufggINSTITUCIONES SOCIALES DE CABUEÑES__ 1. CENTRO DE APOYO A LA INTEGRACIÓN (CAI) Y CENTRO RESIDENCIAL DE CABUEÑES Este es un centro dependiente de la Consejería de Asuntos Sociales del Principado de Asturias en el cual proporciona atención integral a las personas con discapacidad. Además, es un centro residencial debido a

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  liwisbsbSUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCION DE FORMACION CONTINUA PROGRAMA LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL PARTICIPANTE: NOEMA CANTERA TREJO ASESOR: ELIAS VILLEDA RAMIREZ INTRODUCCION Educar para la vida es el propósito actual de la educación pero esto representa

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  chimpasUNIDAD III EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA TEMA 1. DE LA COMUNICACI+ÓN AL LENGUAJE HABLADO La transición entre la comunicación pre lingüística y el lenguaje se ve afectada por una complicada relación de situaciones biológicas, por su origen, y culturales, por su forma de expresarlas, requiriendo además

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  carolinaduran198Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Bolivariano. Currículo básico Organización de los aprendizajes Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan

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  nidykaroPREGUNTA GENERADORA DE LINEAMIENTOS • ¿Cuál es el aporte fundamental de La Constitución Política, en qué normas se refleja y quiénes son los responsables? • ¿Cuáles son los objetivos de La Educación Preescolar? Que el niño desarrolle un sentido positivo de sí mismo, conozca y respete su cuerpo, y sea

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  ANGELICA2010ECOLOGÍA I Estudio de los organismos en su ambiente, sus adaptaciones y cambios en el tiempo ESTRUCTURA DEL AMBIENTE Decíamos anteriormente que: “La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, su distribución y abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los

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  gschorbogthCTIVIDAD 1 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Instrucción clara del paso a paso: 1. Cree una situación de aprendizaje basado en problemas, para desarrollar con aprendices. Tenga en cuenta las siguientes 5 etapas según J. Dewey: a) Un estado de duda de perplejidad cognoscitiva, de frustración o conocimiento

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  09062002PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA MAESTROS Y ALUMNOS AUTÓNOMOS Por: M. en E. María Manuela Méndez A. Con este ensayo pretendo reforzar escribiendo todo lo emocionante que para mí resulto leer la obra “Pedagogía de la autonomía”, del maestro Paulo Freire. De igual manera debido a que la mayoría de mis

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  jael033_Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Pedagogia De La Autonomia, Freire Pedagogia De La Autonomia, Freire Informe de Libros: Pedagogia De La Autonomia, Freire Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.587.000+ documentos. Enviado por: 9119 07 noviembre 2012 Tags: Palabras:

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  magdadeIMPACTO AMBIENTAL POR TRANSPORTE VEHICULAR EN NEIVA Presentado por: KARINA ANDREA DIAZ PINZON JUAN MANUEL GONZALEZ PEÑA Presentado a: ROSELITA JACOBO COORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION ADMINISTRACION DE EMPRESAS EXPLORAR PARA INVESTIGAR NEIVA – HUILA 2013 JUSTIFICACION El crecimiento demográfico acelerado en los centros urbanos ha incrementado la demanda de