Temas Variados ensayos y trabajos
¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.
Documentos 479.101 - 479.150 de 855.605
-
La Evaluacion Formativa
I. Planteamiento del problema A. Antecedentes La evaluación fue, es y será un término con trascendencia ya que es parte de un proceso y está en un proceso; comprende el currículo, la planeación, programación, objetivos, a los docentes y alumnos. Es de suma importancia tener una imagen retrospectiva acerca de
11.930 Palabras / 48 Páginas -
La Evaluacion Formativa
PRODUCTO NO. 3 LA EVALUACION FORMATIVA. EVALUAR PARA APRENDER LA EVALUACION ES UN ELEMENTO DEL PROCESO EDUCATIVO QUE CONTRIBUYE DE MANERA IMPORTANTE PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE, DE LOS ALUMNOS, DEBE SER ENTENDIDA COMO EL CONJUNTO DE ACCIONES DIRIGIDAS A OBTENER INFORMACION SOBRE EL GRADO DE APROPIACION DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, VALORES
691 Palabras / 3 Páginas -
La Evaluación Formativa
La Evaluación Formativa, es una actividad sistemática y continua, que tiene por objeto proporcionar la información necesaria sobre el proceso educativo, para reajustar sus objetivos, revisar críticamente los planes, los programas, los métodos y recursos, orientar a los/las estudiantes y retroalimentar el proceso mismo. • La evaluación formativa se caracteriza
329 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACIÓN FORMATIVA
Uno de los problemas más comunes en nuestro medio educativo es el divorcio existente entre el proceso instruccional y la evaluación. La instrucción como un proceso de información-formación y la evaluación como una comprobación de la adquisición por parte de los estudiantes. Es cierto que el propósito de la evaluación
1.230 Palabras / 5 Páginas -
La evaluación formativa
Evaluación formativa * ¿Qué tipo de estrategias de evaluación has utilizado en el aula para evaluar a tus alumnos? Tristemente debo de reconocer, que han sido pocas las estrategias que ocupo con mi grupo de clases. A menos que al término de alguna actividad me lo indique (evaluar algún producto)
281 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACIÓN FORMATIVA COMO UN FACTOR CLAVE PARA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y EL DESEMPEÑO DE LOS PROFESORES
LA EVALUACIÓN FORMATIVA COMO UN FACTOR CLAVE PARA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y EL DESEMPEÑO DE LOS PROFESORES. UNA EXPERIENCIA CON LOS GRUPOS DE 1ºB Y 1ºD. INTRODUCCIÓN Gracias a los elementos que me ha brindado la formación inicial, puedo decir que, la evaluación se ha convertido
579 Palabras / 3 Páginas -
LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL AULA
LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL AULA Definitivamente la evaluación es un proceso complejo, dinámico, sistemático; pero muy necesario para disponer de elementos y criterios que facilitan o hacen posible retroalimentar el proceso de aprendizaje y de enseñanza dentro de un contexto de mejora continua. Por este motivo, la reflexión juega
265 Palabras / 2 Páginas -
La evaluación formativa en la RIEB 2011: apoyos requeridos y observaciones generales
LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA RIEB 2011: APOYOS REQUERIDOS Y OBSERVACIONES GENERALES SUPERVISOR ESCOLAR 024 – ZONGOLICA. CICLO ESCOLAR 2012-2013. ZONGOLICA,VER., ENERO DE 2013. Slide 2 LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA RIEB 2011: APOYOS REQUERIDOS Y OBSERVACIONES GENERALES Con el propósito de impulsar acciones que fortalezcan la intervención de las
630 Palabras / 3 Páginas -
La Evaluación Formativa Y El Papel Que Juega En La RIEB
“La evaluación formativa y el papel que juega en la RIEB” Quedando una vez comprendida la evaluación como el proceso dinámico, continuo, sistemático e inclusivo, un seguimiento en la adquisición y compresión de quien aprende. Ahora bien con esta nueva propuesta de reforma educativa reitera el que el trabajo por
272 Palabras / 2 Páginas -
La evaluacion garantiza la calidad educativa
________________ Introducción La evaluación se puede referir a términos como medir, calificar o apreciar cuando se denota de la forma más sencilla, sin embargo, la evaluación es todo un proceso de acciones que se llevan a cabo para determinar un fin que a su vez conlleva a una toma de
1.120 Palabras / 5 Páginas -
La Evaluación Holística De La Competencia
Unidad 5: La Evaluación Holística de la Competencia Actividad 5 Alumno: Marelyn Medrano Flores. 6 de abril del 2014 INTRODUCCIÓN En la actualidad se han roto los paradigmas sobre el proceso instruccional, las estrategias de enseñanza-aprendizaje y la estructura y objetivos curriculares. La educación se ha movido de la cátedra
3.862 Palabras / 16 Páginas -
LA EVALUACIÓN HOLÍSTICA UNA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN BOLIVIANA ACTUAL
Índice RESUMEN i PISICHAYNIN ii INTRODUCCIÓN 1 DESARROLLO DEL TEMA 2 La Evaluación en el MESCP 2 Problemática de la evaluación Holística 4 El Verdadero Enfoque que debe darse a la Evaluación Holística 6 CONCLUSIONES 8 Bibliografía 10 RESUMEN El presente ensayo hace referencia a los enfoques y las tendencias
2.978 Palabras / 12 Páginas -
La evaluacion iluminativa: el metodo holistico
LA EVALUACION ILUMINATIVA: EL METODO HOLÌSTICO En 1972 se reúnen en conferencia un grupo de 14 investigadores con experiencia en prácticas evaluativas, para buscar alternativas al modelo evaluativo de Tyler, entre los más destacados se pueden citar a Robert Starke por Estados Unidos, David Hamilton, Marcolm Parlett y Barry MacDonald
939 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluación Inclusiva, La Mejor Estrategia Para Recoger Los Frutos De Los Estudiantes Con NEE.
El propósito de la evaluación debe ser orientar y regular el aprendizaje para que éste sea significativo para los estudiantes. Además, debe ser un proceso que facilite el desarrollo y la realización personal en función de las competencias propuestas. Para llevar a cabo una evaluación que enriquezca y haga crecer
608 Palabras / 3 Páginas -
La evaluación inicial
1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de
283 Palabras / 2 Páginas -
La evaluación inicial
¿Cuál es el sentido de la evaluación en el J. N.? Mucho pues en base a la evaluación el docente va adquiriendo conocimiento de los saberes previos de los alumnos, logros y dificultades que se pueden presentar conforme vaya pasando un ciclo escolar además de que la intervención docente que
264 Palabras / 2 Páginas -
La evaluación inicial de riesgos de seguridad y la salud de los trabajadores
Te proponemos las siguientes actividades: 1ª.- Luis y Berta han decidido montar una empresa de transporte sanitario (ambulancias). Su objetivo es trabajar para mutuas privadas y hospitales privados que contratan empresas de ambulancias para sus traslados: altas, traslados entre centros, colectivas para llevar a los pacientes a rehabilitación... Indica si
481 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluacion Institucional
<PRESENTACIÓN EVALUACIÓN INSTITUCIONAL. “El salto cualitativo en educación se dará cuando el personal de cada establecimiento escolar, de cada plantel, sea capaz de interactuar adecuadamente con su comunidad”. Silvia Schmelkes La evaluación de instituciones educativas, hoy en día, se ha convertido en una verdadera necesidad, en virtud de los cambios
7.936 Palabras / 32 Páginas -
La Evaluacion Institucional
DEFINICIÓN ■ Un proceso permanente e integrador, que se desarrolla dentro y/o fuera de la institución, a los efectos de favorecer la calidad educativa, mediante juicios de valor, dando bases para la toma de decisiones. ■ La evaluación institucional, va más allá del alumno como objeto de evaluación, pues abarca
344 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluacion Institucional
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NUCLEO PORTUGUESA EXTENSION ACARIGUA INTEGRANTES: ALVAREZ JORVY C.I: 19.376.519 CASTAÑEDA VICTOR C.I: 19.798.994 DIAZ JAVIER C.I: 18.872.217 RODRIGUEZ FRANKLIN C.I: 11.084.981 VARGAS YOHAN C.I: 20.642.469 ING. AGROINDUSTRIAL SECCION “A” VI
858 Palabras / 4 Páginas -
LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN VENEZUELA
https://si0.twimg.com/profile_images/1785575273/logo_siso.jpg REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ” CURSO: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN VENEZUELA ENSAYO Facilitadora: Autor: Betzabeth Acosta Ávila, Anmary C.I: 14.320.170 Barcelona, 28 de mayo del 2015 LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN VENEZUELA Hoy en día la
891 Palabras / 4 Páginas -
La evaluación institucional: una estrategia válida para la gestión escolar
Reporte de lectura La evaluación institucional: una estrategia válida para la gestión escolar Diana Mercedes Revilla Figueroa La Evaluación Institucional es una investigación minuciosa para reconocer e identificar el nivel de calidad en el que se encuentran todo el conjunto de integrantes y contenidos curriculares que conforma un centro educativo,
444 Palabras / 2 Páginas -
La evaluación integral en la escuela ¿En cuántos años será un hecho?
La evaluación integral en la escuela ¿En cuántos años será un hecho? Con el pasar de los años, se ha llegado a una época dominada por las tecnologías de la información y la comunicación donde todo va requiriendo de una actualización constante; el manejo de computadores, las normas, los procesos
1.531 Palabras / 7 Páginas -
La evaluación interna
Asignatura Datos del alumno Fecha Legislación Educativa y Organización de Centros Apellidos: 24/01/2017 Nombre: Actividades Trabajo: La evaluación interna Antes de nada, cabe señalar que el concepto “evaluación” se define como “una forma de expresión más precisa que la simple descripción, justamente porque sitúa a la realidad dentro de una
772 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluación Interna En La Planificación
INDICE Pág. Introducción………………………………………………………………... 3 Evaluación Interna………………………………………………………… 4 Relaciones funcionales entre las Áreas Funcionales de la empresa…. 5 Estrategias a nivel funcional……………………………………………….. 6 Áreas Funcionales de la Empresa………………………………………… 7 Implementación de la estrategia………………………………………… 10 El Ciclo de retroalimentación, Auditoria de Servicio (Características) .. 12 Análisis de los Clientes, Compra de Suministros……………………...
3.642 Palabras / 15 Páginas -
La Evaluacion Interna.laplanificacion
INDICE Pág. Introducción………………………………………………………………... 3 Evaluación Interna………………………………………………………… 4 Relaciones funcionales entre las Áreas Funcionales de la empresa…. 5 Estrategias a nivel funcional……………………………………………….. 6 Áreas Funcionales de la Empresa………………………………………… 7 Implementación de la estrategia………………………………………… 10 El Ciclo de retroalimentación, Auditoria de Servicio (Características) .. 12 Análisis de los Clientes, Compra de Suministros……………………...
383 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación Interna: Relaciones Internas Entre Las áreas Funcionales De La Empresa.
La Evaluación Interna: Relaciones Internas entre las áreas funcionales de la empresa. Las fortalezas y debilidades internas junto con las oportunidades y amenazas externas y una declaración de misión sólida constituyen las bases para determinar objetivos y estrategias. Las fortalezas de una empresa que la competencia no puede igualar o
926 Palabras / 4 Páginas -
LA EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Comprensión Lectora. (1 punto) Nombre: C.I: Puntaje Ideal: Puntaje Real: Nota: Objetivo: Evaluar lectura comprensiva de “Bartolo y los enfermos mágicos” de Mauricio Paredes. I. Lee con atención cada oración y rellena en la cartilla de respuestas la alternativa correcta. (18 puntos) 1.-La ciudad que
527 Palabras / 3 Páginas -
La evaluación mitosis y meiosis 2016 nicolas salinasadecuación.
COLEGIO AURORA DE CHILE SUR Logo Domingo Parra Corvalán 2 Prueba de: Biología PROFESOR(A): Departamento de Ciencias CURSO: 2°medio ALUMNO(A): NIVEL DE EXIGENCIA: 60% NOTA: FECHA APLICACIÓN: /05/16 ENTREGA: /05/2016 TIEMPO: minutos PUNTOS Total 89 O. y Ort. 3 Ideal 92 Alumno Instrucciones: 1. Responda la evaluación con lápiz pasta
1.237 Palabras / 5 Páginas -
La Evaluación Muestra Parte Del Currículum Oculto Del Profesorado
La función pedagógica de la evaluación1 Jaume Jorba, Neus Sanmartí2 Universidad Autónoma de Barcelona La evaluación muestra parte del currículum oculto del profesorado Una análisis detallado tanto del Marco Curricular para la Enseñanza Obligatoria como los Diseños Curriculares que plantea la actual reforma del sistema educativo en España, permite darse
6.374 Palabras / 26 Páginas -
La Evaluación Necesaria.
La Evaluación Necesaria. Todo educador, profesor, maestro, instructor, tutor o cualquier persona que tenga la necesidad de evaluar a otra, debería saber bien el compromiso y responsabilidad que esta acción requiere, por tales motivos, esta tarea no se logra con facilidad. Es quizás la acción pedagógica que más reclama honestidad
974 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluacion Ni Es Como La Pintan, Ni Como La Cuentan Sino Como Se Vive
LA EVALUACION NI ES COMO LA PINTAN, NI COMO LA CUENTAN SINO COMO SE VIVE. Todas las preguntas que el ejercicio propone hace que reflexione sobre cómo está funcionando el sistema de evaluación de aprendizajes en el colegio? y para ello me remito a revisar el sistema institucional de evaluación
758 Palabras / 4 Páginas -
LA EVALUACIÓN ORAL EN LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS
I. Introducción: La evaluación es uno de los componentes complejos de la Enseñanza - Aprendizaje, que mide el objetivo alcanzado, el cual se controla a lo largo del proceso. Para Carlos Alvarez de Zayas (2010, 60) La evaluación es otro componente del proceso, mediante el cual se precisa el grado
2.032 Palabras / 9 Páginas -
LA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA EL PERFECCIONAMIENTO
LA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA EL PERFECCIONAMIENTO Este modelo de evaluación según el autor DANIEL STUFFLEBEAM, es uno de los más complejos para el proceso educativo ya que toma como modelo la Teoría de Sistemas, es decir engloba todo el proceso educativo y se encuentra orientado hacia el mejoramiento del Docente.
670 Palabras / 3 Páginas -
LA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA EL PERFECCIONAMIENTO
LA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA EL PERFECCIONAMIENTO Stufflebeam plantea un tipo de evaluación en la cual su meta última, es el perfeccionamiento de la calidad educativa, en las diferentes instituciones que se aplica; el modelo es conocido como CIPP, en este artículo se presentan sus ventajas y desventajas en comparación con
598 Palabras / 3 Páginas -
La Evaluacion Para El Aprendizaje En El Aula
¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer
317 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula.
PRODUCTO: 17 MÓDULO: 4 “LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA”. Realice el análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el módulo tres del Diplomado, o bien a una elaborada por los docentes frente a grupo. La siguiente Secuencia Didáctica fue analizada: SECUENCIA DIDÁCTICA PARA
1.597 Palabras / 7 Páginas -
La evaluación para elevar la calidad de la educación.
LA EVALUACIÓN PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Miriandy Marbella Gómez Pool A lo largo de la historia de la educación, la evaluación ha tenido un papel importante; en el ámbito educativo la evaluación tiene como fin saber que grado de aprendizaje ha obtenido un alumno, de igual manera
338 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluacion Para La Intervencion Educativa
Introducción Comúnmente cuando nos referimos al término Evaluación confundimos su significado, ya que definimos su concepción con una mera forma de calificar con un número el logro de un aprendizaje determinado. En la actualidad, en el sistema educativo, el concepto de evaluación va más allá de un simple número, de
1.568 Palabras / 7 Páginas -
La evaluación para para aprender
ENSAYO: LA EVALUACIÓN PARA APRENDER MERSSY TATIANA VELEZ MOLINA TALLER DE BIOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE MANIZALES NOVIEMBRE 2019 LA EVALUACIÓN PARA APRENDER “Los objetivos básicos de la educación deber ser aprender a aprender, aprender a resolver, aprender a ser” Unesco (1996) En el presente documento se pretende dar
989 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluación Pedagógica
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE INÉS VERA RODRÍGUEZ Agosto, 2009 RESUMEN La evaluación es un factor decisivo en el funcionamiento del sistema educativo. Además, por su esencia valorativa, resulta ser un ejercicio muy amplio por ello es permanente y sistemático, complejo porque es difícil hacerlo justo, multifacético, etc. Por lo tanto,
1.527 Palabras / 7 Páginas -
La evaluación por competencias
La evaluación por competencias, sus implicaciones para la planeación y para el trabajo en el aula Lic. Rosa Eaton Guerrero Sin duda alguna el tema de la evaluación, es un tema polémico en el que aun no nos hemos puesto de acuerdo. Diversos autores mencionan que las funciones que se
964 Palabras / 4 Páginas -
La evaluación por competencias
La evaluación por competencias La educación por competencias es un tema que ha resurgido en todo el mundo con un brío inusitado desde finales del siglo XX y especialmente en lo que va del presente. Es común encontrar constantes referencias a conceptos tales como formación por competencias, aprendizaje por competencias,
2.126 Palabras / 9 Páginas -
LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS COMO BASE DEL DESARROLLO PLENO E INTEGRAL DE LOS ALUMNOS.
LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS COMO BASE DEL DESARROLLO PLENO E INTEGRAL DE LOS ALUMNOS. El presente escrito se genera a partir de una problemática expuesta desde mi práctica docente en cuanto a procesos de evaluación, detonando mi confusión por la conceptualización y asimilación de procesos evaluativos acorde a las necesidades
1.546 Palabras / 7 Páginas -
LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL CURRÍCULO 2017 ________________ La evaluación por competencias y su relación con el currículo El entorno educativo actual se caracteriza por la aplicación de un modelo basado en el enfoque de competencias, que buscar brindar una formación de calidad. Aunado a ello,
1.018 Palabras / 5 Páginas -
LA EVALUACION POR MENORIZADA DEL RIESGO
EVALUACION POR MENORIZADA DEL RIESGO “EMPRESA FABRICA DE MADERA” 1. OBJETIVO Se quiere lograr y detectar los riesgos que están expuestos en la fábrica de madera con el fin de establecer medidas preventivas que se deben adoptar para minimizar y poder tener un mayor control con los riesgos identificados dándole
455 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación Por Objetivos Y Su Impacto En La Productividad De Los Servicios Que Ofrece El Servicio De Administración Tributaria A Los Contribuyentes De La Provincia De Lima".
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA Facultad De Ciencias Económicas y Empresariales PROGRAMA DE ESTUDIOS POR EXPERIENCIA PROFESIONAL CURSO: Taller y Metodología de Investigación I TEMA: “La evaluación por objetivos y su impacto en la productividad de los servicios que ofrece el Servicio de Administración Tributaria a los contribuyentes de la Provincia de
5.469 Palabras / 22 Páginas -
La evaluación prenatal
La evaluación prenatal puede ayudar a diagnosticar esta afección. Durante el segundo trimestre, las mujeres embarazadas pueden hacerse un examen de sangre llamado prueba de detección cuádruple. Este examen detecta mielomeningocele, síndrome de Down y otras enfermedades congénitas en el bebé. La mayoría de las mujeres que llevan en su
284 Palabras / 2 Páginas -
La evaluación primaria del programa de estudios 2009, con un punto de vista situado en materia de prevención y atención a desastres y accidentes
El presente documento pretende realizar la valoración del Plan de Estudios de primaria 2009, desde una perspectiva ubicada en la prevención y atención a los desastres y accidentes. Para realizar el ejercicio se han considerado una serie de criterios que servirán como una guía dentro del procesamiento de la información
248 Palabras / 1 Páginas -
La evaluación psicométrica es una herramienta extraordinaria
BENEFICIOS DE LAS PRUEBAS PSICOMETRICAS EN EL PROCESO DE SELECCIÓN La evaluación psicométrica es una herramienta extraordinaria, automatizada que combina la tecnología con la finalidad se simplificar los procesos de selección de personal para observar las competencias, habilidades y aptitudes de personalidad de los candidatos y los miembros de una
434 Palabras / 2 Páginas