Articulación De La Educación Basica ensayos gratis y trabajos
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El papel del maestro dentro de la reforma de educación básica
NOMBRE DE LA DIPLOMANTE Y FORMADORA GAE: SALAZAR MARTINEZ LUIS RAYMUNDO INTRODUCCIÓN. El papel del maestro dentro de la reforma de educación básica es primordial para su implementación y éxito , ya que significa una de las articulaciones mas importantes entre lo que pretende el gobierno y la sociedad, en el presente se pretende hacer una reflexión critica de su labor y los retos que conlleva el ser parte de una sociedad cambiante , dinámica
Enviado por lsraymundo / 977 Palabras / 4 Páginas -
Difusión Y Seguimiento Plan Nacional De Educación Basica
DIFUSION Y SEGUIMIENTO DE PLAN NACIONAL DE EDUCACION BASICA Y PROGRAMA DE DUCACION PREESCOLAR 2011 ZONA ESCOLAR 301, 302 Y 303 PREESCOLAR ESTATAL REGION CARBONIFERA CICLO ESCOLAR 2011-2012 El dia 8 de febrero del 2012, se realizo un seminario regional para dar a conocer la reforma educativa 2011. Se realizo con la participación de las zonas escolares 301, 302 y 303, pertenecientes al sector 30 de educación preescolar estatal. Propósitos: A través de las actividades
Enviado por lauraoyervides / 767 Palabras / 4 Páginas -
Perfil De Egreso De Educación Basica En Mexico
PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un Papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son: a) Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educación básica
Enviado por ana_yunuen / 545 Palabras / 3 Páginas -
Módulo 1 Educación Básica
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO INTRODUCCIÓN Al término de la Educación Básica los alumnos deben tener un conjunto de rasgos que les servirán para desenvolverse en el mundo actual el cual se encuentra en constante cambio. El alumno deberá tener la capacidad de utilizar los conocimientos que aprendió para poder interpretar los procesos sociales, económicos, culturales y naturales con el único fin de mejorar su calidad de vida y la de la sociedad en la cual
Enviado por villeli / 1.255 Palabras / 6 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
¿Qué es la RIEB? La Reforma Integral de la Educación Primaria 2009 es parte de la política educativa nacional con la que se culmina el proyecto de articulación curricular, impulsado desde la reforma de preescolar en 2004 y de secundaria en 2006, orientada a “elevar la calidad de la educación y que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional”
Enviado por Dancelin / 322 Palabras / 2 Páginas -
Las Cuatro Etapas En El Aprendizaje Por Las Que Pasan Las Y Los Alumnos Y Respondan A La Pregunta: ¿Cuál Es La Tendencia De La Mayoría De Nuestros Estudiantes A Lo Largo De La Educación básica?
1) No se trata de aprender una técnica más de aprendizaje, repetirla de manera automática sin encontrarle sentido; es, por el contrario, un requisito indispensable para que cada alumno reflexione sobre cómo aprende, si quiere mejorar su forma de aprender y se responsabilice para lograrlo. 2) El aprender a aprender abarca saber conocer, saber hacer y saber mejorar los procedimientos para optimizar la manera de aprender que cada alumno utiliza; funciona tanto para resolver problemas
Enviado por ilianacalderon / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
El Acceso A La Educación Básica
Problemas y Políticas de la Educción Básica El Acceso a la Educación Básica Bloque I INTRODUCCION El presente trabajo, permite al investigador tener los suficientes datos para comparar y analizar las estadísticas que presenta el libro Problemas y Políticas de la Educación Básica, dándonos a conocer los problemas de acceso a la educación básica y su distribución regional y social que se relacionan con la cobertura de la matricula de niños del nivel preescolar, primaria
Enviado por moreno94 / 1.435 Palabras / 6 Páginas -
Características Del Plan De Estudios 2011. Educación Básica
Características del Plan de estudios 2011. Educación Básica EL plan de estudios 2011 de la educación básica está lleno de características de la educación básica, este es el que define las competencias para la vida, los estándares curriculares, el perfil de egreso y los aprendizajes esperados, es aplicable a nivel nacional logrando la equidad en la educación básica, tomando en cuenta la diversidad cultural, social, de capacidades y racial. Reconoce que el estudiante también sabe
Enviado por quiroshu77 / 948 Palabras / 4 Páginas -
Perfil De Egreso Educacion Basica
PERFIL DE EGRESO DE EDUCACION BASICA Como resultado del proceso de formación a lo largo de la Educación Básica, el alumno mostrará los siguientes rasgos. a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en Inglés. b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones.
Enviado por eugeniamendoza / 238 Palabras / 1 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
DECIMOSEXTO PRODUCTO DE TRABAJO. ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? En gran medida, debido a que la evaluación es indispensable en el proceso educativo ya que puede proporcionar una visión clara de los errores para corregirlos, de los obstáculos para superarlos y de los aciertos para mejorarlos. Pues la evaluación es un proceso sistemático y continuo de
Enviado por atipul85 / 1.760 Palabras / 8 Páginas -
Enseñanza Y Aprendizaje En La Educacion Basica
Enseñanza y aprendizaje de la lectura en la educación básica. En el ámbito escolar observamos con frecuencia que la reflexión pedagógica ha orientado sus esfuerzos a encontrar o diseñar la mejor manera de enseñar a leer, para cumplir con una tarea que la sociedad asigna a la escuela.: la alfabetización. Sin embargo, también vemos que el cumplimiento de tal tarea aun se encuentra alejado de lo que podría considerarse una respuesta efectiva a esta demanda
Enviado por alejandranandez / 997 Palabras / 4 Páginas -
Determinar Las Necesidades Educativas Especiales En La Educación básica
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La Escuela “Jorge Tovilla Torres” está ubicada en una zona semi-urbana de la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas con dirección en Calzada de la Ronda Núm. 560 San José y Chapultepec, y las características de su población estudiantil es en promedio de familias con una situación económica media-baja. La escuela se encuentra catalogada por los padres de familia como una buena escuela y que posee una plantilla docente de calidad. La presente
Enviado por pedagogiafvm / 1.866 Palabras / 8 Páginas -
Propósitos Aprender español en educación básica
Propósitos La apropiación de las prácticas sociales del lenguaje requiere de una serie de experiencias individuales y colectivas que involucren diferentes modos de leer, interpretar y analizar los textos; de aproximarse a su escritura y de integrarse en los intercambios orales. Por ello, los propósitos para el estudio del Español en la Educación Básica son que los alumnos: • utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de
Enviado por lorenayuso / 509 Palabras / 3 Páginas -
UTILIZACIÓN DEL PERIÓDICO COMO UN RECURSO METODOLÓGICO PARA EL FOMENTO DEL HÁBITO LECTOR EN LOS ALUMNOS DE LA I Y II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL UTILIZACIÓN DEL PERIÓDICO COMO UN RECURSO METODOLÓGICO PARA EL FOMENTO DEL HÁBITO LECTOR EN LOS ALUMNOS DE LA I Y II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Autor: Alejandro Jaramillo C. Tutor: Prof. Cira N. Morán de T., M Sc. Valera, Agosto 2007 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL UTILIZACIÓN DEL
Enviado por CIRABRACHO / 18.356 Palabras / 74 Páginas -
Propositos Y Contenidos De La Educacion Basica II Ensayo
LA AUTOESTIMA INFANTIL, puede en la mayoría de los casos mejorarse con un control de los padres y de la familia. En una casa con padres de autoestima alta, los hijos observarán que los integrantes de la familia desarrollan su propio potencial, verán los retos como algo cotidiano y natural y los errores se interpretarán como oportunidades de aprendizaje y no como fracasos que los llenen de culpabilidad. Si a un niño se le corrige
Enviado por victorchavando / 466 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO DE LA METODOLOGIA DE LA CIENCIA EN EDUCACION BASICA
La Ciencia como conocimiento Hoy día, muchas personas al oír la palabra “ciencia” suelen imaginarse que es algo muy complicado, que sigue una secuencia y es interminable, y que son verdades que los científicos han señalado, que hayan sido provistas y plasmadas en libros, principalmente en libros de texto, y que los maestros imparten tal y como está escrito. La ciencia es muy importante principalmente en la escuelas y que por menos debe cubrir cuatro
Enviado por hildacastrillo / 864 Palabras / 4 Páginas -
LA SEXUALIDAD EN LA EDUCACION BASICA (PRIMARIA)
LA SEXUALIDAD EN LA EDUCACION BASICA (PRIMARIA) Criterios del tema: ¿Se debiera enseñar educación sexual en las escuelas? La pregunta ya no es si se debe enseñar educación sexual, es más bien, cómo se debe hacer. Actualmente más del 93% de todas las escuelas públicas ofrecen cursos sobre la sexualidad o el VIH. Más de 510 escuelas secundarias trabajan en coordinación con las clínicas de salud, y en más de 300 escuelas se hacen disponibles
Enviado por cozzm0 / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
Aprendizaje esperado: Identifica elementos y obstáculos en la intervención docente para fomentar en sus alumnos una cultura científica, tecnológica, y humanística. Retomando los temas antes vistos hasta ahora, redacte sus reflexiones en torno a las siguientes preguntas y entréguelas por escrito: 1. ¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? Porque en tiempos actuales así se requiere y necesita; las problemáticas y situaciones de la sociedad en las que estamos inmersos
Enviado por dorazo / 346 Palabras / 2 Páginas -
Perfil De Egreso De La Educacion Basica
Perfil de Egreso de la Educación BÁSICA El perfil de egreso plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al término de la Educación Básica, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo. Dichos rasgos son el resultado de una formación que destaca la necesidad de desarrollar competencias para la vida que, además de conocimientos y habilidades, incluyen actitudes y valores para enfrentar con éxito diversas
Enviado por lauraanna / 893 Palabras / 4 Páginas -
Valores, Actitudes Y Habilidades Necesarios En La Enseñanza De Las Ciencias Y Su Relación Con El Desarrollo Cognitivo De Los Alumnos De Educación básica.
Valores, actitudes y habilidades necesarios en la enseñanza de las ciencias y su relación con el desarrollo cognitivo de los alumnos de educación básica. La enseñanza de las ciencias y la adquisición de conocimiento científico de los alumnos tiene valor por ese solo hecho: saber ciencia. Lo que se pretende que el alumno adquiera son conocimientos no solo de los diversos seres que habitan en el planeta aunque no esta mal aprender sobre estos, pero
Enviado por fer5328 / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
Producto 1 INTRODUCCION La educación de un país es la herramienta hacia el conocimiento y sobre todo el escaparate para alcanzar una mejor condición de vida, por tal motivo todas de las unidades de gobierno deben profundizar en cuestión de organizar la manera de cómo se debe mejorar la calidad educativa. En el caso de nuestro país las reformas educativas se han ido transformando de manera de satisfacer las necesidades de la sociedad actual que
Enviado por maestrogvn / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3º y 4º GRADOS MÓDULO 2 ORGANIZACIÓN DE LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. BLOQUE CINCO: Campo de formación lenguaje y Comunicación Español ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS PROPÓSITOS • Analizar los propósitos y el enfoque didáctico del campo de formación Lenguaje y comunicación: Español 2011 para identificar sus principales componentes. • Comprender que las prácticas sociales del
Enviado por RAMONPAZARON / 3.232 Palabras / 13 Páginas -
Reforma integral de la Educación Básica
Reforma integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grado MODULO 2 BLOQUE CUATRO: CUARTO PRODUCTO: Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia. ASIGNATURA Formación Cívica y Ética AMBITO Estudio PROYECTO: La forma de resolver problemas de bullying dentro del plantel. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que los alumnos de tercero y cuarto año de primaria a través de actividades educativas conozcan lo que es el bullying
Enviado por Mariabin / 498 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA Y SU IMPACTO EN LA LIC DE EDUCACION SECUNDARIA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA Y SU IMPACTO EN LA LIC DE EDUCACION SECUNDARIA I. INTRODUCCIÓN En México, en 1993, se declaró como obligatoria a la escuela secundaria como última parte de la denominada educación básica. Para conseguir este carácter de obligatorio, el Estado se compromete a proporcionar las condiciones para que cualquier alumno egresado de la escuela primaria pueda acceder y permanecer en la escuela secundaria hasta finalizarla y ofrecer a los alumnos
Enviado por soady2010 / 4.216 Palabras / 17 Páginas -
El Papel Y Compromiso Del Docente En Educacion Basica
ELPAPEL Y COMPROMISO DEL DOCENTE DE EDUCACION BASICA. Los avances en materia educativa exigen cada día más esfuerzos y compromisos, todos estos encaminados al beneficio de una sociedad. La sociedad mexicana se encuentra en un proceso acelerado de cambios y demanda que sus integrantes desarrollen al máximo sus capacidades para afrontar y resolver de la mejor manera los problemas que se le presenten, personas con capacidad de actuar, con ansias de conocer, de hacer y
Enviado por juxnkx / 546 Palabras / 3 Páginas -
FABRICACIÓN Y REPARACIÓN DE PUPITRES PARA LOS PLANTELES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA DEL CIRCUITO Nº 2 DE LA PARROQUIA SAN FRANCISCO DEL MUNICIPIO SAN FRANCISCO DEL ESTADO ZULIA
1.- JUSTIFICACIÓN Y/O PROPOSITO DEL PROYECTO Hoy en día los alumnos d los planteles educativos de educación básica y media ubicados en el circuito Nº 02 parroquia San Francisco del municipio San Francisco del estado Zulia, se enfrentan al problema de carencias de pupitres escolares, teniendo un déficit de dos pupitres por alumnos y los existentes se encuentran en mal estado, esto trae como consecuencia a que los alumnos no tengan buena aceptación de las
Enviado por norelyscaldera / 1.869 Palabras / 8 Páginas -
Propósitos y contenidos de la educación básica
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACAN LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA MODALIDAD: Mixta 2011- 2012 MATERIA: Propósitos y contenidos de la educación básica. I (Primaria) TEMA: ¿Dónde está la educación en la educación Morelia Mich. 24 de septiembre del 2011. DESARROLLO Ninguno de los candidatos a la presidencia de la república otorgo el más mínimo espacio al tema de la educación. Se abordaron los temas de libre mercado, lucha contra la delincuencia perspectiva de género, pacto de
Enviado por TeresaContreras / 253 Palabras / 2 Páginas -
Propositos Y Contenidos De La Educacion Basica 2
Título del documento revisado: 12 Formas básicas de enseñar. FORMA BÁSICA 8: FORMAR UN CONCEPTO. Autor del documento: Hans Aebli Nombre del autor de esta ficha: María del Rayo Jiménez Barajas Tema que aborda: La formación de conceptos. Idea Principal: La formación de conceptos en el ámbito escolar. Idea (s) Secundaria (s): Propósito del documento: Ampliar el campo del análisis psicológico y de sus consecuencias didácticas. Conceptos pocos claros: Formación conectiva del concepto. Síntesis de
Enviado por MAR / 2.537 Palabras / 11 Páginas -
La Federalización De La Educación Básica
La Federalización de la Educación Básica El objetivo de la descentralización de la educación básica en cuestión a los procesos que se dieron y a la descentralización inconclusa que se le antecede y la “federalización” que es la consiste en la trasferencia del personal, las escuelas y los recursos de los servicios educativos del gobierno federal a los gobiernos de los estados, a si mismo que el gobierno federal conserva y refuerza sus facultades normativas
Enviado por TAMPA_MORE / 1.299 Palabras / 6 Páginas -
PROFESORA EDUCACION BASICA
ACTIVIDAD Nº 5 Elige un contenido de un sub. sector de aprendizaje y plantea a lo menos tres actividades en donde el Constructivismo sea lo esencial y plantea esas mismas actividades utilizando la vieja escuela del conductismo. Primero es importante definir los conceptos de: Conductismo: Donde el aprendizaje se logra cuando se demuestra o se exhibe una respuesta apropiada a continuación de la presentación de un estímulo ambiental específico, iguala al aprendizaje con los cambios
Enviado por ANAMARIAREYES / 1.045 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Integral De La Educacion Basica
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 3º Y 4º GRADOS. TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES. Las tendencias educativas internacionales apuntan en general a impulsar reformas que mejoren la calidad y la equidad. Partiendo de este principio universal la educación juega un papel muy importante en el desarrollo de una sociedad. Una educación de calidad es otorgar al alumno las suficientes herramientas para que pueda incorporarse activamente en su comunidad de manera tal que
Enviado por pepecastellanos / 2.152 Palabras / 9 Páginas -
Reforma Integral De La Educacion Basica Producto 1
TEMA 2. PRODUCTO 4. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS Principio Pedagógico 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Intencionalidad: Orientar los procesos aúlicos en las necesidades del aprendiente Cuándo y cómo se aplica: Durante las jornadas de trabajo de forma permanente Quién y dónde lo aplica: El docente en sus jornadas de trabajo, el apoyo técnico en los procesos de acompañamiento individual y colectivo Principio Pedagógico
Enviado por anabellcadena / 748 Palabras / 3 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
TEMA 2. REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA. PRODUCTO 3. TARJETAS DE TRABAJO: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRINCIPIO PEDAGOGICO. PRINCIPIO PEDAGOGICO Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. Intencionalidad: Desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear. Cuándo y cómo se aplica: En todo momento, a través de
Enviado por ferreolo / 353 Palabras / 2 Páginas -
Perfil De Egreso Del Estrudiante De La Educacion Basica
El perfil de egreso del estudiante de la educación básica El perfil de egreso de la educación básica tiene un papel muy importante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria) que constituyen esta etapa de escolaridad obligatoria. Las razones de ser de dicho perfil son las siguientes: 1. Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educación básica. 2. Ser un referente común,
Enviado por lalitotixca / 571 Palabras / 3 Páginas -
Propósitos del estudio de la Historia para la Educación Básica
Propósitos del estudio de la Historia para la Educación Básica Con el estudio de la Historia en la Educación Básica se pretende que los alumnos: -Desarrollen nociones espaciales y temporales para la comprensión de los principales hechos y procesos históricos del país y el mundo. - Desarrollen habilidades en el manejo de información histórica para conocer y explicar hechos y procesos históricos. - Reconozcan que son parte de la historia, con identidad nacional y parte
Enviado por babydog / 339 Palabras / 2 Páginas -
RESPUESTAS A LA CARTILLA DE EDUCACION BASICA
PRODUCTO #12 DOCUMENTO: RESPUESTAS A LA CARTILLA DE EDUCACION BASICA ¿Cuándo se registra la información? ¿Cuándo se informa a los padres? ¿Qué se escribe en cada espacio? La cartilla de educación básica es un documento que permite el registro del nivel de desempeño de las y los alumnos. La cartilla de educación como se sabe se comienza a implementar desde el ciclo escolar 2012-2013, dividido en cuatro periodos, cuenta con dos características muy especiales que
Enviado por jakri / 467 Palabras / 2 Páginas -
Licenciada En Educación básica
“La vida es el ideal que se persigue” Gracias a la pedagogía humana se forma una jerarquía u orientación de valores en nuestras vidas, un sentido de la vida al servicio del cual se subordinen y desarrollen todos los aprendizajes que nos ayudan a crecer como personas, que son vistos así como tributarios de esa dirección u orientación de valores que rige a la vida personal. La pedagogía humana es lo que deberían constituir los
Enviado por dredondo / 362 Palabras / 2 Páginas -
Cartilla De Educación básica
RESPUESTAS A LA CARTILLA DE EDUCACION BASICA: A) Instrumento de registro. ¿Qué se registra y cuándo? Datos del alumno, calificaciones por bimestre (cuantitativo), inasistencias, observaciones generales, observaciones sobre competencia lectora, apoyos requeridos por bloques y asignatura, promedio general, firma del padre de familia por bloque, además del nivel de desempeño de aprendizaje por asignaturas (cualitativo). ¿Cuál es la utilidad de la información registrada? Detectar el nivel y avance del alumno durante el ciclo escolar. Además
Enviado por marpecata / 289 Palabras / 2 Páginas -
La Calidad De La Educacion Basica
INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES EN MÉXICO La historia de la computación en México empieza como todo una necesidad ya que para realizar ciertos trabajos se necesitaban entrar al mundo tecnológico para perfeccionar el beneficio de ellos mismos. Es así que en 1958 empieza la historia de la computación en México esto se da cuando la UNAM instala la primera computadora en América latina esto se da a grandes personas inolvidables para el país como los
Enviado por Nallely20 / 405 Palabras / 2 Páginas -
Perfil De Egreso De La Educación básica
El perfil del egreso de la educación básica El perfil de egreso de la educación básica tiene un papel muy importante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria) que constituyen esta etapa de escolaridad obligatoria. Las razones de ser de dicho perfil son las siguientes: 1. Definir el tipo de estudiante que se espera formar a lo largo de la educación básica. 2. Ser un referente común, tanto para
Enviado por Itzeliita21 / 545 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral De La Educación Básica
ENSAYO BLOQUE 1 REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÒN BÀSICA DIPLOMADO PRODUCTO 1 Introducción En la actualidad el término “Educar para vivir” ha sido uno de los temas más trascendentales y más analizados no sólo a nivel nación, sino a nivel mundial. A medida que han ido transcurriendo los años, hemos visto como nuestra sociedad ha ido evolucionando en cuanto a avances científicos, tecnológicos, económicos, así como en otros ámbitos más; sin embargo así como se
Enviado por e77g04l07 / 2.455 Palabras / 10 Páginas -
Implicaciones Didácticas Que Tiene La Experimentación En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Naturales En La Educación básica
haImplicaciones didácticas que tiene la experimentación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales en la educación básica En lo que concierne a la educación de las ciencias en la escuela primaria, el obtener explicaciones acerca de la generación de fenómenos es de sus principales objetivos, pues con esto el alumno adquiere conocimientos científicos con un gran valor, el de saber. También es importante incluir las habilidades que las personas requieren aprender o
Enviado por esojmiguel / 484 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
ola me llamo yoo como estan tod0s qe bueno0 qe me estoy iscribiendo bye Producto # 8 Elaborar un esquema donde ejemplifiquen su trayecto formativo. Producto #2 Observa una transición de la practica “normal a la critica” en cuanto a la forma de trabajar de la maestra Juanita R= SI ¿Por qué? Cambió su práctica docente tradicionalista por una práctica que privilegia la participación de los alumnos en cada actividad. Escriban sobre alguna experiencia en
Enviado por MajoseArjona / 1.140 Palabras / 5 Páginas -
Análisis De: Diez años Después Del Acuerdo Nacional Para La Modernización De La Educación Básica En México: Retos Tensiones Y Perspectivas.
Análisis de: Diez años después del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en México: Retos Tensiones y Perspectivas. Por: Luis Enrique Hilerio Escobar (1er sem grupo “B” En 1996 el Sistema Educativo Mexicano (SEM) hace un cambio, ahora crean programas para la enseñanza de los alumnos, y la secundaria la hacen que sea otra parte más del estudio básico de los ciudadanos, y también el calendario escolar le hacen modificaciones aumentando más
Enviado por cuates1 / 602 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral De Educacion Basica
SECUENCIA DIDACTICA: JUGANDO CON LAS MATEMATICAS. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Número COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Utiliza procedimientos propios para resolver problemas. * Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números. * Reconoce el valor real de las monedas: las utiliza en situaciones de juego. *
Enviado por 567890 / 321 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Actual De La Educacion básica
“DESCRIBA LA SITUACIÓN ACTUAL DEL ACCESO A LA EDUCACION BÁSICA CONSIDERANDO LOS LOGROS, LOS RETOS PENDIENTES Y ALGUNAS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS DETECTADOS” INTRODUCCIÓN El sistema educativo en la actualidad ha cambiado sucesivamente, no solo en base a los planes y programas y a la demanda educativa, sino a la exigencia de la sociedad misma, la actualización de los maestros y maestras del país. La educación es un factor primordial en el desarrollo
Enviado por Zhemiitha / 1.225 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Integral De La Educación Básica
DESARROLLO El ser humano es un ser social, que esta en constante cambio buscando siempre la forma de adaptarse a éste; logrando satisfacer sus necesidades y dando soluciones a diversas problemáticas que se presentan. Para entender o bien dar soluciones a los problemas sociales son de gran importancia las ciencias sociales y las humanidades las cuales permiten justificar una creencia y convertirla en un conocimiento. Plantean analizar a la sociedad actual un ejemplo claro esta
Enviado por 1024 / 693 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMN@S EN EDUCACIÓN BÁSICA
ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMN@S EN EDUCACIÓN BÁSICA INTRODUCCIÓN La Educación Básica vinculada con la Educación Especial atraviesa por una serie de problemáticas estructurales entre las cuales se encuentra la falta de continuidad para el logro del enfoque actual de “educación inclusiva”, entre algunos de los problemas se observan situaciones como el rechazo de algunos alumn@s con características diferentes tanto por sus iguales como por el mism@ docente; herramientas que
Enviado por erikaas / 927 Palabras / 4 Páginas -
: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA
TEMA 2: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA PRODUCTO 4. EQUIPO CUADRO CON CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y LAS RELACIONES IDENTIFICADAS ENTRE ELLAS. CARACTERISTICAS PROPOSITO/ INTENCIONALIDAD QUÉ IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA EL TRABAJO/FUNCIÓN QUE DESARROLLAN. Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios Culmina un ciclo de reformas educativas aportando una propuesta formativa significativa y congruente orientando al desarrollo de competencias y centrado en el aprendizaje de
Enviado por jossss / 557 Palabras / 3 Páginas -
Competencias En Educacion Basica
Las competencias para el ser humano son actuaciones integrales para la identificación, argumentación y resolución de problemas que se presentan en nuestro contexto, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer, siendo todos aquellos comportamientos que se conforman por medio de nuestras habilidades cognitivas, actitudes de valores y las destrezas motoras. Las competencias Movilizan y dirigen todos los componentes –conocimientos, habilidades, actitudes y valores–hacia la consecución de objetivos concretos; son más que
Enviado por amcar / 400 Palabras / 2 Páginas