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DOCENCIA

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Documentos 451 - 500 de 714

  • Comprensiones sobre la educación y la docencia

    DIEGOPE24Lección 1 Comprensiones sobre la educación y la docencia Partir de la premisa que la educación es siempre un polo de desarrollo a diferentes niveles, hace pensar en la situación de nuestras realidades y no será extraño pensar también en las dificultades por las que atravesamos, al respecto Galeano (2005)

  • GESTIÓN DE DOCENCIA MICRODISEÑO DE ASIGNATURA

    GESTIÓN DE DOCENCIA MICRODISEÑO DE ASIGNATURA

    Carlos Alberto Cohetato Medinahttp://www.corhuila.edu.co/uh/sites/default/files/logo_uh.jpg GESTIÓN DE DOCENCIA MICRODISEÑO DE ASIGNATURA CÓDIGO: FO-GD-28 VERSIÓN: 01 Página de VIGENCIA: Abril 19 DE 2017 1. IDENTIFICACIÓN: FACULTAD INGENIERIA PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL NOMBRE DE LA ASIGNATURA Administración de Recursos Humanos CODIGO DE LA ASIGNATURA 4003021408B SEMESTRE VIII N° DE CREDITOS 3 PRE-REQUISITOS HORAS DE TRABAJO ACADÉMICO SEMANAL

  • Analisis del Libro No Hay Docencia sin Discencia

    Analisis del Libro No Hay Docencia sin Discencia

    ale_sofLa Autonomía de la Pedagogía, Paulo Freire Lic. Ciencias de la Educación, 8vo Semestre Yakeline Domínguez Hernández No hay Docencia sin Discencia: La pedagogía de la autonomía de paulo Freire, en aspecto general nos hace pensar en el educar para hacer de los educandos seres independientes que buscan sus propios

  • Actividad docencia 10 Dificultades en el estudio

    tlaneabEL TRABAJO BIEN HECHO 2º BUP/ADVO. Objetivos: – Que conozcan las principales dificultades que pueden surgir en los estudios, analizando sus causas y buscando soluciones. Fomentar hábitos de trabajo diario y bien terminado: laboriosidad, esfuerzo, constancia... DESARROLLO DE LA SESIÓN. 1. Introducción del profesor: A lo largo de toda vuestra

  • Políticas de Docencia y Gestión Institucional.

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    ceriveraglogo pequeño DIRECCION DE ACREDITACIÓN CASA CENTRAL Maipú N° 301 Concepción logo pequeño POLÍTICAS DE DOCENCIA Y GESTIÓN INSTITUCIONAL INTRODUCCION Los procesos de Diagnóstico institucional, consultorias, las evaluaciónes realizadas a las áreas y a los procesos pedagógicos, muestran que el Instituto Profesional Diego Portales cuenta con políticas específicas para sus

  • Cuadro comparativo del profesional de la docencia

    Cuadro comparativo del profesional de la docencia

    spayingxxhttp://www.ciulat.com/application/views/assets/img/about/agreements/upel.png http://3.bp.blogspot.com/_qY99zwJ2ARo/Sls4uYQELSI/AAAAAAAAAA0/up61IffOjVU/s200/Logo+IMPM.jpg Resultado de imagen para competencias del profesional de la docencia ________________ COMPETENCIAS BÁSICAS ROL DE MEDIADOR ROL DE ORIENTADOR ROL DE PROMOTOR SOCIAL ROL DE INVESTIGADOR 1. Emplear conceptual y operativamente fines, propósitos, perfiles y lineamientos curriculares de la educación, como bases fundamentales para la planificación, ejecución y

  • Ensaño De La Docencia En La Escuela De Pedagogia

    catyvalladaresLA DOCENCIA EN LA ESCUELA DE PEDAGOGIA DE LA UNAH ¿Como es la docencia en la escuela de pedagogía? La docencia en estos últimos años se ha ido fortaleciendo, ya que a los docentes se les ha ido capacitando para que brinden una educación a los estudiantes donde ellos puedan

  • PROGAMA DE ESPECIALIZACION DOCENCIA UNIVERSITARIA

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    rmontillasREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “ROMULO GALLEGO” DECANATO DE POSTGRADO PROGAMA DE ESPECIALIZACION DOCENCIA UNIVERSITARIA FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS Y PEDAGOGICOS DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GLOSARIO DE TERMINOS Docente: Dr. Fidel Santos León Participante: Rosa Montilla S. C.I. 9.987.932 Guatire, Octubre 2017 Alumno: - Un alumno es la persona que

  • Docencia universitaria y competencias didácticas

    Liz1109Docencia universitaria y competencias didácticas LAS CINCO IDEAS CENTRALES: 1) Para una formación por competencias se le demanda al docente el dominio de idiomas, el manejo de la informática (saber), el desarrollo de competencias interactivas, comunicacionales o socio–relacionales (saber ser) y el manejo de las relaciones humanas (que incluye la

  • La Calidad Educativa En La Docencia Universitaria

    yetsymoyamorontaINTRODUCCIÓN La valoración de la docencia universitaria de la calidad educativa, el docente universitario por parte de los estudiantes es un tema de permanente actualidad, ampliamente debatido, prolijo y complejo, que ha venido desarrollándose con cierta intensidad desde hace más de treinta años. Han sido muchos los autores como Feldman

  • DIDÁCTICA PARA UNA DOCENCIA DE UNA MAYOR CALIDAD

    furankuTEMA 2.-DIDÁCTICA PARA UNA DOCENCIA DE UNA MAYOR CALIDAD Profundización en los métodos y procedimientos didácticos desarrolladores a utilizar en la docencia universitaria. Objetivos: 1 Valorar el lugar del método de enseñanza en el sistema de categorías de la Didáctica, 2 Determinar cuáles son los métodos que contribuyen a una

  • La docencia es una de las tareas más importantes

    La docencia es una de las tareas más importantes

    palacLa docencia es una de las tareas más importantes, por lo tanto quienes la ejercemos tenemos la responsabilidad de formar individuos con conocimientos y valores capaces de sobre salir en una sociedad con grandes retos, pero también nos encontramos con situaciones que dificultan lograr este propósito, por tal motivo debemos

  • La docencia se inscribe dentro del campo educativo

    palomaloLa docencia se inscribe dentro del campo educativo como actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos. Se subraya con frecuencia que la relación pedagógica se establece alrededor

  • Mis creencias sobre la docencia y la labor docente

    Mis creencias sobre la docencia y la labor docente

    MariaexcesiMis creencias sobre la docencia y la labor docente. * Nuestro sistema educativo pienso que está anclado al pasado. Está basado en preparar a trabajadores con un proceso de enseñanza estándar y lineal. Restando importancia a disciplinas como educación artística y física, no dejando a los alumnos descubrir en qué

  • Capacitación y Docencia - teorías de aprendizaje

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    carloselias7777726 de marzo 2022 26 de marzo 2022 CONSIGNA Identificar, a través de las situaciones de aprendizaje expuestas, a qué teoría del aprendizaje se vincula cada una de ellas y fundamentar. Situación A * El docente solicita silencio y atención. Comunica el tema de la clase: “Las células”. * A

  • Actividades Aspectos De La Evaluación En Docencia

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    19totinho82MARIA JOSEFA JIMENEZ ALBORES Producto de trabajo 41 1.- ¿que aspectos con relación ala evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas? SITUACION 1 SITUACION 2 Modelo tradicional Preguntas cerradas Autoritaria Buena intencionalidad Rutinario Pero no tiene un enfoque La finalidad es obtener una calificación No hay interpretación Evaluación

  • Metodología, Docencia E Investigación Jurídicas

    ADLEMI9Metodología, docencia e investigación jurídicas Introducción El derecho como objeto de estudio de la ciencia debe cumplir con un método para ser estudiado. Dicho método está concebido en términos de una particular técnica de investigación; sin embargo, no existe una convención respeto a qué método es aplicable a la materia

  • SEMINARIO DOCENCIA CON ENFASIS EN MICROENSEÑANZA.

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    leluySEMINARIO DOCENCIA CON ENFASIS EN MICROENSEÑANZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Presentado por: Subintendente Lady Yolanda Quintero C.C 1.098.615.485 Tutor Subintendente Wilson Carrillo Peña POLICIA NACIONAL DE COLOMBIA Octubre 2016 INTRODUCCION En el siguiente cuadro comparativo quiero mostrar las diferencias entre los modelos pedagógicos consultados en la plataforma, las cuales hacen referencias

  • Aprendizaje autónomo: Orientacion para la docencia

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    Embriología HumanaUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO APRENDIZAJE AUTÓNOMO: ORIENTACIÓN PARA LA DOCENCIA ANÁLISIS CAPÍTULO III Dr. Celso Sánchez Balbuena Dr. Wenceslao Verdugo Rojas Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 14 de Junio de 2022. ________________ ANÁLISIS CAPÍTULO III APRENDIZAJE AUTÓNOMO: ORIENTACION PARA LA DOCENCIA El aprendizaje autónomo es un proceso donde el estudiante autorregula

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    julianespinel201LA DOCENCIA UNA PROFESION CADA VEZ MAS SUBVALORADA EN COLOMBIA La profesión de ser maestros en nuestro país resulta ser cada vez más difícil puesto que no basta cinco años de entrega, compromiso, esfuerzo y vocación por esta labor tan encomiable. Desde el Ministerio de Educación Nacional se efectúa el

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    elcibisANÁLISIS, DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO Es muy común que la educación que es la que tiende a comunicar los conocimientos, permanezca empeñada ante lo que es conocimiento humano (el ser como persona en sí), sus disposiciones, sus imperfecciones, sus dificultades y sobre todos sus tendencias a la equivocación y a

  • Actitudes especialmente requeridas para la docencia

    adricamachoActitudes especialmente requeridas para la docencia ________________________________________ Como requisito previo, imprescindible en un profesional de la educación, ha de considerarse una especial inclinación, amor y confianza en la tarea trascendente de educar, de transmitir parte importante de sí mismo a los demás con fines de servicio. Se trata, en suma,

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    mgongora89UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO Descripción: Descripción: C:\Users\usua1\Desktop\untitled.png Descripción: Descripción: logofesz1 FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES “ZARAGOZA” INSTITUTO DE ESPECIALIDADES POSTECNICOS EN ENFERMERIA, A.C. GERENCIA Y DOCENCIA EN LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA MARZO, 2015. Introducción La memoria es objeto de atención, es la fuente de nuestra vida; nos ofrece un modo

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    alfredovenencioResultado de imagen para umai logo UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE ENFERMERÍA CARRERA LIC. EN ENFERMERÍA Segundo CICLO Director asoc.: mg. Dante ruben Gasco Directora de la carrera: dra. Prof. Maria teresa ricci Titular: lic. Prof. Monica patricia poncetta Capacitación y docencia en servicio de

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    karla ramirez cruzC:\Users\biblio02.umf70185\Downloads\WhatsApp Image 2022-01-13 at 11.36.44.jpeg KARLA RAMIREZ CRUZ MATRICULA159171 GRUPO E118 MATERIA FILOSOFÍA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. ASESOR ALBERTO MORENO RODRÍGUEZ ACTIVIDAD 1 POSTURA EPISTEMOLÓGICA PERSONAL OAXACA DE JUÁREZ 17 DE ENERO DEL 2022 CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS APLICADAS EN LA DOCENCIA. INTRODUCCIÓN. Enseñar y aprender no solamente implica utilizar lápiz

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    elias.o.caba ESCUELA DE ENFERMERÍA CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD DISTANCIA CAPACITACIÓN EN DOCENCIA Y SERVICIOS DE ENFERMERÍA Profesor Titular: Mg. Rubén Gasco Alumnas: Mena Yamila y Ledesma Alejandra AÑO 2018; General las Heras Respuesta Realice la Programación didáctica clase 1 + clase 2 + evaluación Tema de las clases y

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    Jenny VergaraPRESENTACIÓN La Fase Integración Docencia-Administración (FIDA) permite al estudiante desempeñar las funciones de docente como facilitador y orientador en Tercera Etapa de Educación Básica y Media, Diversificada Además, brinda la posibilidad de proyectarse como ente participativo y productivo que interviene directamente en el ámbito escolar con la intención de proponer

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    Dorehannel BrachoRepública Bolivariana de Venezuela http://150.187.142.24/ConcurSO2012/Imagenes/logoupel.jpg Ministerio Del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Maturín Antonio Lira Alcalá Fase Integración Docencia Administración Sección 02 Biología N° C.I Apellidos y Nombres Teléfono Móvil Correo Asignatura que Cursa Horario de la Asignatura que cursa 1 2

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    Jorge Alberto Anguamea NavarroResultado de imagen de UNIDEP LOGO INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se mostrarán algunos pasos para poder descargar vídeos de YouTube esta es una nueva herramienta para que los alumnos puedan buscar vídeos en YouTube referente a su materia ya que es una plataforma muy fácil de utilizar y está

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    JerrymaniaTema: ¿Por qué elegí la docencia como futura profesión? Nombre: Gerardo Cordero Melgoza Lic. Educación Primaria 1°B El Sujeto y su Formación Profesional como Docente Titular: Alicia Ramírez Moreno León, Gto. 5 de Septiembre del 2017 Introducción La profesión de maestro o docente presenta grandes desafíos pero a la vez

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    Emilio OrtegaViernes, 27 de marzo de 2020 Cristian Emilio Ortega Díaz NO CORTES LAS ALAS A UN REBELDE En momentos como estos, cuando la incertidumbre y el temor forman parte de lo cotidiano, se anhela con mucha ansia el surgimiento de líderes verdaderos. Personas capaces de pensar en el prójimo, que

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    Skar MoraUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO ESCUELA DE POSTGRADO SEGUNDA ESPECIALIDAD DE ENFERMERIA Universidad Nacional del Altiplano de Puno - Wikipedia TEMA Análisis de la situación de la docencia en el Perú. PRESENTADO POR: LIC. Elva Mormontoy Olivera PUNO – PERU ANALISIS DE LA SITUACION DE LA DOCENCIA: La docencia en el

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    mirthuUNIVERSIDAD POLITÉCNICA Y ARTÍSTICA DEL PARAGUAY La Realidad de la Docencia como Actividad Profesional Las crecientes demandas sociales a los Sistemas Educativos en toda su extensión y ámbitos, plantean permanentemente la necesidad de elevar la calidad de los resultados formativos y educativos en la enseñanza. Es de reconocimiento unánime que

  • La Docencia según el Diccionario de la Real Academia

    mathrixLa Docencia según el Diccionario de la Real Academia del 2001 es la práctica y ejercicio del docente. Docente es el que enseña, el que indica, instruye y transmite conocimientos. Pero la docencia no es sólo transmisión de conocimientos, sino sobre todo es el facilitar a los alumnos el aprendizaje,

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  • Ejercer La Docencia ¿oficio, Profesión O Vocación?

    chinynatEjercer la docencia ¿oficio, profesión o vocación? Un oficio es una actividad u ocupación cuyo desempeño no demanda la realización de estudios formales. Una profesión es aquello que se elige para desarrollar nuestra vida laboral. La vocación parte de conductas con las que se nace y se refuerzan con la

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    dasilvamariamartCAPACITACIÓN Y DOCENCIA EN SERVICIO: ACTIVIDAD N° 1. Descripción: Descripción: Ver las imágenes de origen UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE ASIGNATURA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD DISTANCIA (7L – PLAN A) Posadas: grupo n° 28 Profesora: Paola Denise Puño Canestro. Materia: ACTIVIDAD N° 1 - CAPACITACIÓN

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    hhaasmExperiencias de docencia en la Facultad de Ingeniería Hugo S. Haaz Mora Profesor de carrera de la División de Ingenierías Civil y Geomática de la Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional Autónoma de México. Mis etapas en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México, primero como alumno

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    emluesACTIVIDAD 5 ¿Cómo participarían desde el aula para fomentar el interés y la participación de sus alumnos en asuntos públicos, como el relativo al derrame de petróleo? Es importante tratar la problemática ambiental a través de estrategias de sensibilización sobre estos problemas que están ocurriendo en el planeta debido al

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  • Un Panorama De La Docencia Educativa En America Latina

    nikkeLa preocupación por incrementar la calidad de la enseñanza y por mantener alta la motivación de los docentes, ha hecho en todos los países de América Latina donde se estableció un sistema de promociones dentro de la carrera docente o magisterial; la legislación de los sistemas educativos latinoamericanos regula mecanismos

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    Silvia HeUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA Juan José Ponce Ortega Profesionalización Docente Grupo a. Aula 203 juanjo0o_p11@hotmail.com LA DOCENCIA DEL MAESTRO Y SU INTERACCIÓN DEMOCRÁTICA. W. Holmes, decano de la nueva Gradúate School of Harvard, hacía eco de los sentimientos en la crítica que enderezaba contra la Educación de Maestros,

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    acsofiasb1. ¿Qué es la reflexión en la docencia? Es el análisis que realizamos antes, durante y después de nuestra labor educativa, esta es permanente puesto que permite identificar nuestras áreas de oportunidad o bien nuestros puntos fuertes al momento de impartir una clase; a través de ella podemos tomar en

  • Discurso Graduación Promoción 2012 Instituto Docencia

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    drjagcACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA 5 RESUMEN APRENDIZAJE AUTÓNOMO (Orientaciones para la docencia) El aprendizaje autónomo es un proceso donde el estudiante autorregula su aprendizaje y toma conciencia de sus propios procesos cognitivos y socio-afectivos (metacognición). El esfuerzo pedagógico en este caso está orientado hacia la formación de sujetos centrados en

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  • Incumbencias titulo Arquitecto para la docencia, C.A.B.A

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    aura violeta rosa fernandez orozcoCOMISION PERMANENTE DE ANEXO DE TITULOS Título: Arquitecto Procedencia: SIN PROCEDENCIA ESPECIFICA Resolución: SIN RESOLUCION ESPECIFICA Buenos Aires Gobierno de la Ciudad IV EDUCACION DEL ADULTO Y DEL ADOLESCENTE A ESCUELA O CENTRO EDUCATIVO NUCLEADO CARGO: MATERIA: CONDICION Pts Anexo APENDICE Folio En concurrencia con Maestro Normal Regional SIN PROCEDENCIA

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    Damaris33Taller de Docencia II. Trabajo Práctico Final – 2016. …”Las creencias y conocimientos previos de los docentes tienen su origen en diversas fuentes, las experiencias escolares, esto es, las biografías escolares, son de preponderante importancia. Cuando un estudiante comienza su profesorado ha pasado miles de horas en escuelas interactuando con

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