DOCENCIA ensayos gratis y trabajos
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Mi Marcha En La Docencia
Mi marcha en la docencia Nacida en una dinastía de profesores me he visto crecer, escuchar día a día sobre el trabajo arduo que ejercen, las largas listas escolares, los innumerables bailables, los convivios a los que pude asistir, y como olvidar cuando mi madre y yo pasábamos a las juntas, eran tan largas y aburridas, que siempre me pregunte ¿Cómo es que le hacían para no dormirse? Claro si solo tenía apenas unos diez
Enviado por zafiro10 / 791 Palabras / 4 Páginas -
MEDIOS DE COMUNICACION Y LA DOCENCIA
LAS TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN La sistematización del conocimiento en comunicación Todo joven tiende a ordenar lógicamente los conocimientos que la conforman (conceptos, juicios, razonamientos) con el fin de que éstos, una vez enlazados, la conduzcan hacia conclusiones nuevas. La ciencia de la comunicación se encuentra en la fase de elaboración de su propia estructura de ideas o sistema, fase por la cual toda ciencia ha atravesado. Con esto se llega al punto de hablar
Enviado por maricruz1 / 3.825 Palabras / 16 Páginas -
MAGISTER EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA
ESCUELA DE POSTGRADO Motivación de logro y aspiraciones de estudiantes del quinto de secundaria de las Instituciones Educativas José Antonio Encinas y San Martín de la provincia de Satipo 2013 TESIS PARA OBTENER EL GRADO PROFESIONAL DE: MAGISTER EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA AUTORES: Br.: MEDINA MENDOZA, Hugo Alí Br.: POMA BORJA, Abel Angel ASESOR: Dr. Máximo Edgar OSEDA LAZO LINEA DE INVESTIGACIÓN Atención integral al niño y adolescente HUANCAYO - PERÚ 2013 PRESIDENTE DR.
Enviado por hero_012817 / 11.400 Palabras / 46 Páginas -
ESTRATEGIAS DE DOCENCIA
DESLINDE CONCEPTUAL ESTRATEGIA El concepto de estrategia ha sido objeto de múltiples interpretaciones, de modo que no existe una única definición. No obstante, es posible identificar cinco concepciones alternativas que si bien compiten, tienen la importancia de complementarse: Estrategia como Plan Un curso de acción conscientemente deseado y determinado de forma anticipada, con la finalidad de asegurar el logro de los objetivos de la empresa. Normalmente se recoge de forma explícita en documentos formales conocidos
Enviado por 008300080cxoxo / 5.649 Palabras / 23 Páginas -
La docencia
La docencia es una opción cada vez más valorada por los jóvenes a la hora de proyectar su futuro: la matrícula en los institutos de formación docente creció un 29% desde el año 2008, según datos del ministerio de Educación nacional. En 2012, 384.980 estudiantes cursaban los profesorados de nivel inicial, primario y secundario en los 1317 institutos de formación docente de todo el país. En 2008, la cifra era de 298.435 alumnos en las
Enviado por kevinng10 / 331 Palabras / 2 Páginas -
Que Es La Docencia
La docencia es concebida como la práctica académica ejercida por los profesores en los diferentes programas de formación, la cual se desarrolla en las modalidades: escolarizada, semiescolarizada, en línea, mixta y coeducación en interacción con la investigación, difusión y extensión educativa. El actuar docente trasciende el quehacer de la enseñanza dentro del aula, sino que va más allá; se habla de una acción educativa centrada en el enseñar aprender a aprender, mediada por el uso
Enviado por clbtorres / 518 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación De La Docencia Excelente En Chile
EVALUACIÓN ORGANIZACIONAL DE LA EXCELENCIA DOCENTE Leonardo Vidal Araya Centro Educacional de Alta Tecnología. CEAT. VIII Región, Chile En el Diccionario de la Real Academia Española se define calidad como la “propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su especie“. Por otra parte, se define el concepto de excelencia como la “superior calidad o bondad que hace digna de singular aprecio
Enviado por Chimil / 2.901 Palabras / 12 Páginas -
La docencia se inscribe dentro del campo educativo
La docencia se inscribe dentro del campo educativo como actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos. Se subraya con frecuencia que la relación pedagógica se establece alrededor de y con referencia a los saberes; saberes a adquirir tal como se presentan, como parte de un currículum y no como saberes a confrontar,
Enviado por palomalo / 1.501 Palabras / 7 Páginas -
Los Libros De Texto Y Estilos De Docencia.
Al libro de texto se le concede poca importancia como un recurso fundamental en la educación básica, su función en el aprendizaje es marginal o complementaria en el desarrollo de la clase, pero poco aprovechado como fuente de aprendizaje. Una investigación realizada a 36 escuelas (22urbanas y 14 rurales) y entrevistando a 163 maestros, 170 alumnos y observando 158 clases; además de analizar 57 cuadernos escolares se obtuvo lo siguiente: -Un porciento de los profesores
Enviado por aaleha / 317 Palabras / 2 Páginas -
DOCENCIA REFLEXIVA
DOCENCIA REFLEXIVA Dewey trabaja el asunto de la reflexión en educación. Años después se acuña el término “Reflective Teaching”, “Reflective Practice” “Reflective Teachers” (enseñanza reflexiva, práctica reflexiva, profesores reflexivos) como parte de un movimiento que se ha dado en llamar en castilla Docencia Reflexiva. Más allá de los términos, buena parte de los autores afirman que Dewey inicia el movimiento que después visiblemente fue ligado a Donald Shön (1992). Sin embargo, el paso del tiempo
Enviado por fabiola040173 / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Desde Las Teorías Implícitas A La Docencia Como Practica Reflexiva. "Brenda López Y Sandra Basto"
ENSAYO Desde las teorías implícitas a la docencia como practica reflexiva. “Brenda López y Sandra Basto” Gregorio Acuña Palacios Jalpan de Serra Querétaro, a 19 de marzo del 2013 ENSAYO Desde las teorías implícitas a la docencia como practica reflexiva. “Brenda López y Sandra Basto” Alumno: Gregorio Acuña Palacios Maestro: Alfonso Muñoz Rodríguez Materia: Planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje Licenciatura en Secundaria con Especialidad en Matemáticas Cuarto Semestre Jalpan de Serra Querétaro,
Enviado por goyoacuna / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Insersion A La Docencia
En México, la secundaria constituye el último tramo de la educación básica obligatoria1 y de tiempo atrás, ha sido cuestionada tanto por sus altos índices de deserción, rezago educativo y reprobación, como por sus tradiciones y prácticas escolares que dificultan el cambio profundo que requiere. En el año 2006 se inició una reforma a este nivel educativo, que se centró fundamentalmente en realizar modificaciones al currículum, considerándolo como un dispositivo que promovería el cambio tanto
Enviado por novoa05 / 809 Palabras / 4 Páginas -
Acoso Sexual En La Docencia Y En El Trabajo
Acoso sexual en la docencia y en el trabajo. El acoso sexual en el trabajo y en la docencia no es un problema actual, viene afectando atreves de los años tanto a hombres como a mujeres, sin embargo afecta principalmente a mujeres, especialmente en su lugar de trabajo o en lugares donde el rechazar al acosador puede traerles consecuencias negativas. Se da principalmente en mujeres que laboran por primera vez, mujeres solas con responsabilidades grandes
Enviado por marianacmata / 785 Palabras / 4 Páginas -
Bases Para La Docencia
BASES PARA LA DOCENCIA 1. Los cambios en la formación de la docencia 1.1. La formación del personal para el ejercicio de la docencia ha sido un tema complejo desde la conformación de los sistemas educativos. En los primeros estadios del desarrollo, la enseñanza no era asunto de especialistas. Con la creación de los sistemas escolares, enseñar se transformó en una práctica específica que requirió de profesionales ya que se trata de una experiencia organizada
Enviado por ceciMalagon95 / 2.198 Palabras / 9 Páginas -
Los Retos, Problemas Y Posibilidades De La Formación Y Profesionalización De La Docencia En El Actual Contexto
Introducción En este ensayo hablaremos de las problemáticas que enfrentan los docentes y a su vez de los retos que deben platearse para buscar soluciones a estos problemas. Cuando se está en la formación como docente surgen muchas dudas que la mayoría de las veces ni sabemos cómo expresarlas así que debemos de empezar por buscar respuesta a estas dudad para que nuestra formación sea más placentera y que sea realmente lo que buscamos hacer
Enviado por feraguilera1994 / 2.073 Palabras / 9 Páginas -
Docencia Centrada En El Profesor Y Alumno
Docencia centrada en el profesor Docencia centrada en el aprendizaje Rol del alumno • Castigos severos. • No había muchas fuentes de información. • Ahora profesor y alumno aprenden juntos. • El maestro era siempre quien tenía la razón. • no había programas en donde el alumno desarrollara sus habilidades de competencia. • el alumno no tenía derecho a opinar. • Estudiaba quien quería estudiar. • Se tenía que memorizar casi todo lo visto. •
Enviado por dalilaivette / 209 Palabras / 1 Páginas -
Ley Contra El Hostigamiento Sexual En El Empleo Y La Docencia En Costa Rica
Ley Nº 7476 La Asamblea Legislativa de la República de Costa Rica, decreta: Ley contra el Hostigamiento Sexual en el Empleo y la Docencia CAPITULO I FUNDAMENTO Artículo 1 Principios regentes Esta Ley se basa en los principios constitucionales del respeto por la libertad y la vida humana, el derecho al trabajo y el principio de igualdad ante la ley, los cuales obligan al Estado a condenar la discriminación por razón del sexo y a
Enviado por Kenshin24 / 1.901 Palabras / 8 Páginas -
CICLO DE CONTROL DEMING APLICADO EN LA DOCENCIA
CICLO DE CONTROL DEMING APLICADO EN LA DOCENCIA Jaimes García José Manuel1, Molina Estrada José Severo2. 1. Ingeniero mecánico, Academia de ingeniería en Industrias Alimentarias, Instituto Tecnológico Superior de Tacámbaro. 2. Ingeniero industrial, Subdirección Académica, Instituto Tecnológico Superior de Tacámbaro. RESUMEN: En el presente trabajo se explica en que consiste el ciclo de control Deming (PDCA) y como ha sido usado por los autores en su labor docente, después de haberlo aplicado en su paso
Enviado por yazmin_elisa / 3.368 Palabras / 14 Páginas -
Taller De Docencia
Apunta a identificar los modos de construcción de la infancia contemporánea, los espacios, modos y concepciones de la misma a través del análisis de la propuesta de una empresa comercial cuyo poder aumenta día a día. La autora hace un recorrido que comienza en el presente se proyecta hacia el pasado e indaga sobre el futuro. Parte de los cumpleaños en McDonald´s como práctica contemporánea, recupera testimonios de los padres, que consideran los mismo como
Enviado por marianapao2013 / 414 Palabras / 2 Páginas -
PRACTICA DOCENCIA
El presente ensayo tiene el propósito esencial de motivar a la reflexión y análisis de la práctica docente que conlleven a un proceso de autoevaluación; de tal forma que este proceso de reflexión y autocrítica constante se convierta en la mejor vía de formación permanente y perfeccionamiento docente, especialmente cuando se hace con rigor e instrumentos válidos que permitan valorar en realidad la práctica y con ello implementar medidas correctivas que ayuden a un desarrollo
Enviado por YARPEMA / 351 Palabras / 2 Páginas -
Etica Y Docencia
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO ANZOATEGUI. EXTENSION EL TIGRE Facilitadora: Participante: Licda. Elena Vegas Neptali Reyes Septiembre, 2013 IINDICE Pág. Introducción………………………………………………………………… 1 Ética…………………………………………………………………………. 2 Sociedad……………………………………………………………………. 2 Disciplina……………………………………………………………………. 3 Moral…………………………………………………………………………. 4 Filosofía……………………………………………………………………… 4 Axiología…………………………………………………………………….. 5 Metafísica……………………………………………………………………. 6 Epistemología……………………………………………………………… 7 Humanismo………………………………………………………………… 8 Responsabilidad……………………………………………………………. 8 Honestidad………………………………………………………………….. 9 Congruencia…………………………………………………………………. 10 Conclusión…………………………………………………………………… 11 Bibliografía………………………………………………………………...… 12 INTRODUCCIÓN El presente trabajo sobre algunos de los valores, la filosofía y sus ramas, me
Enviado por dubraska / 2.549 Palabras / 11 Páginas -
Didactica Y Docencia
En este ensayo hablaremos de la didáctica y docencia como la acción de educar, enseñar y formar ciudadanos responsables, competentes y capaces de ejercer una profesión de manera responsable. Para poder cumplir con este objetivo se incluyen varios factores como son la vocación del educador o maestro porque no solo se tiene que tomar en cuenta si este profesor tuvo excelentes notas en su formación, sino que debe de tener muy buena actitud, conocimientos, motivación
Enviado por Alurog / 305 Palabras / 2 Páginas -
Capacitacion Y Docencia En Servicio Maimonides
CONSIGNAS: 1. Teniendo en cuenta las enfermedades sociales de su población, seleccione una Y comience a planificar un curso para su comunidad. a) Mencione el Título o tema b) Equipo docente a cargo c) Lugar, institución donde se desarrollará d) Destinatarios e) Carga horaria: cada clase debe tener una duración de 90 ó 120 minutos. f) Obligatoriedad o no del curso para los destinatarios g) Correlatividades o requisitos que los destinatarios deben reunir para Acceder
Enviado por yahoo.com.ar / 601 Palabras / 3 Páginas -
La Docencia
La observación institucional es de gran importancia durante el periodo de práctica, ya que este nos permite distinguir cada uno de los aspectos positivos y negativos del plantel educativo. El cual debe cumplir cierto requerimiento para que tanto los niños como el mismo establecimiento sean de agrado y con un óptimo desarrollo educativo. Proporcionándole al niño una excelente formación pedagógica en un entorno, en el cual pueda desempeñar cada una de sus dimensiones del desarrollo,
Enviado por dianarubi12894 / 748 Palabras / 3 Páginas -
Problemática De La Docencia
Los cambios que se están produciendo en la sociedad actual están dando lugar a que surjan problemas que afectan a la labor docente, llegando a incidir en su salud: la indisciplina del alumnado, la delegación de responsabilidades educativas propias de la familia al docente, el cambio de los valores y las relaciones sociales, la escasa valoración del profesorado, la diversidad de alumnado, el trasvase de responsabilidades al docente por falta de personal especializado etc.. Todo
Enviado por Rakime / 1.250 Palabras / 5 Páginas -
Libros De Texto Y Estilos De Docencia
El surgimiento de la inquietud y la curiosidad por los temas vinculados con la práctica docente motivado por la modernización educativa ha contribuido a revalorar a la investigación en este campo. La investigación educativa descubre constantes y crítica la estructura de la actividad pedagógica: es un factor destacado para lograr la calidad en la educación. El traslado de sus conclusiones a otros ámbitos requiere adecuaciones, se toma como punto de partida para revisar practicas docentes.
Enviado por 110504604554 / 342 Palabras / 2 Páginas -
Taller De Docencia
TRABAJO PRACTICO N° 4 Taller de docencia 1 Tema: “observación institucional” Actividades: El trabajo tendrá como finalidad la caracterización de escuela/s y el análisis de la institución escolar, para ello deberá: utilizar bibliografía seleccionada, determinar tipo de instrumento y modalidad de registro. Tener presentes los siguientes aspectos y datos: 1) Nombre y N° de la escuela – Ubicación y domicilio – Nivel – Modalidad – Tipo – Categoría – Jurisdicción. 2.) Caracterización de la comunidad
Enviado por ices / 647 Palabras / 3 Páginas -
Docencia como profesión
docencia como profesión “La enseñanza es libre, pero la instrucción es obligatoria; todas las profesiones son libres para su ejercicio, exceptuando la profesión del maestro de escuela elemental”. Es preciso tener en cuenta dos cosas: primera, que creando la ley de instrucción obligatoria, hemos exigido del gobierno federal y del gobierno de los estados un número extraordinario de sacrificios para poder llevarla a su realización, y es natural que nosotros juzguemos de redentor efecto en
Enviado por ccycortes / 276 Palabras / 2 Páginas -
LA DOCENCIA
LA EDUCACION EN MEXICO EN LA EPOCA COLONIAL I N T R O D U C C I O N Las escuelas durante la época colonial, estuvieron en manos de la iglesia y se edificaron a un lado de los templos católicos, los jesuitas, agustinos y dominicos fueron las órdenes religiosas que llegaron a la Nueva España a inicios del siglo XVI, su propósito era la evangelización de los habitantes de las indias a la
Enviado por karolina26tom / 475 Palabras / 2 Páginas -
Empatias En La Docencia
La Empatía En La Docencia Josefa Sánchez Dorantes Se habla de empatía en la docencia cuando el profesor tiene un alto grado a desarrollar capacidades para ponerse en el lugar de sus alumnos y poder ayudarlos. La empatía en el docente es la base sobre la que se sustentan todos los procesos educativos. Refiere que los alumnos prefieren estudiar las materias que le trasmite un docente con el que empalizan y menos con los que
Enviado por Jossme02 / 696 Palabras / 3 Páginas -
LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
las tetillas Resumen: En este artículo se analizan las tareas a desarrollar por el profesor universitario desde un punto de vista dinámico y teniendo en cuenta el proceso de interacción que debe darse entre él y el alumno. En primer lugar se presta una especial atención a lo que se entiende por profesor universitario y su papel en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se comentan, asimismo, los diversos métodos didácticos de los que se dispone, así
Enviado por mdinadm / 351 Palabras / 2 Páginas -
Retos, Problemas Y Posibilidades De La Formación Y Profesionalización De La Docencia En El Actual Contexto
Retos, Problemas y Posibilidades de la Formación y Profesionalización de la docencia en el actual contexto En un México de grande población, diversidad contextual y alta demanda existen retos y problemas que obstaculizan la formación y profesionalización de la docencia. En el presente ensayo hablare de los retos y problemas que se nos presentan, así como el efecto que tiene el contexto en la profesionalización de la docencia y de las posibles rutas de mejoramiento
Enviado por LorelyCaifan / 1.340 Palabras / 6 Páginas -
Importancia Del Currículum En La Formalización Del Ser Docente Y Hacer Docencia
Introducción Tal como lo menciona el título del presente ensayo, llevaré a cabo un análisis acerca de la importancia del currículum en la formalización del ser docente y hacer docencia, así como la importancia que tiene su conocimiento. Al igual de exponer su desarrollo histórico como construcción y expresión socio-cultural, seguido del análisis de la importancia que tiene la RIEB ante las demandas sociales. Y por último presentaré una reflexión acerca de lo que nos
Enviado por arletmoreno / 2.874 Palabras / 12 Páginas -
La Etica Y Docencia
2. CONCEPTO DE ÉTICA. La Ética es una ciencia que estudia lo bueno y lo malo de la conducta humana, por lo que se dice que esta ciencia ayuda a concienciar a las personas de modo que reflexionen como ha sido el comportamiento que han llevado con aquel que lo rodea, ya sea individuo u naturaleza, por lo que conocer ¿que es la ética? apoyara en un mejor trato con las personas, aplicando lo moral
Enviado por 8567 / 512 Palabras / 3 Páginas -
¿POR QUÉ SE CONSIDERA AL EJERCICIO DE LA DOCENCIA COMO PROFESIÓN LIBERAL (SEGÚN LOS TEXTOS)?
A).- ¿POR QUÉ SE CONSIDERA AL EJERCICIO DE LA DOCENCIA COMO PROFESIÓN LIBERAL (SEGÚN LOS TEXTOS)? El discurso que acabáis de oír es, en mi opinión, un síntoma claro de que el debate declina y se acerca forzosamente a su fin. Después de la refutación vigorosa que en la primera sesión hicieron del dictamen los señores Pérez Verdía y Lombardo; después del luminoso resumen en que el señor Pineda expuso sus ideas en contra de
Enviado por elluisfer / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Docencia Y Enseñanza
1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. Semejanzas Docencia Enseñanza Actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos. es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 4 elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o
Enviado por yitzy / 640 Palabras / 3 Páginas -
Docencia universitaria y competencias didácticas
Docencia universitaria y competencias didácticas LAS CINCO IDEAS CENTRALES: 1) Para una formación por competencias se le demanda al docente el dominio de idiomas, el manejo de la informática (saber), el desarrollo de competencias interactivas, comunicacionales o socio–relacionales (saber ser) y el manejo de las relaciones humanas (que incluye la necesidad del manejo de personal, la coordinación de grupos y el trabajo en equipo), así como una serie de requerimientos denominados operativos (saber hacer), vinculados
Enviado por Liz1109 / 916 Palabras / 4 Páginas -
Vinculacion Docencia Investigación
POSIBILIDAD Y LILMITES DE LA VINCULACIÓN DOCENCIA-INVESTIGACIÓN. A través de los tiempos la educación ha sufrido cambios de manera drástica, y lo digo así porque en nuestros días la educación se ha transformado, actualmente a cambiado el enfoque pedagógico de los planes y programas, ahora se tienen herramientas tecnológicas que no se tenían antes. Lo que se quiere lograr con esto es que tengamos educación de calidad en las escuelas, anteriormente en décadas pasadas se
Enviado por rikitikitabi / 649 Palabras / 3 Páginas -
El Trabajo Social En La Docencia
El trabajo social en la docencia Suele confundirse educación con instrucción o escolarización. Las necesidades sociales demandan ofertas educativas amplias no sólo en lo que se refiere a las capacidades tradicionales que se entrenan desde el sistema formativo sino, también, en terrenos como la salud, la igualdad de género, la sexualidad, la cooperación, la tolerancia ante la diferencia, la convivencia, la resolución pacífica de conflictos, la creatividad, las relaciones paterno-filiales, el consumo responsable, la educación
Enviado por jorgelinaines79 / 3.509 Palabras / 15 Páginas -
EXPONENTES DE LA DOCENCIA
INTRODUCCIÓN A lo largo del tiempo han existido importantes exponentes de la docencia y cada uno concibió ideas teorías e hipótesis que más tarde compartieron para contribuir a ésta profesión. Se presentarán algunas de las más relevantes, que sentaron las bases al desarrollo de la educación en nuestros días. En este trabajo abordaremos el estudio de las teorías de los diferentes autores, quienes involucran al niño como principal autor de ello. Aquí presentaremos algunas características
Enviado por claudiamarann / 2.461 Palabras / 10 Páginas -
Los Retos, Problemas Y Posibilidades De La Formacion Y Profesionalizacion De La Docencia En El Contexto Actual
Retos, Problemas y Posibilidades de la Formación y Profesionalización de la docencia en el actual contexto. En un México de grande población, diversidad contextual y alta demanda existen retos y problemas que obstaculizan la formación y profesionalización de la docencia. En el presente ensayo hablare de los retos y problemas que se nos presentan, así como el efecto que tiene el contexto en la profesionalización de la docencia y de las posibles rutas de mejoramiento
Enviado por peqevilla / 1.173 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Problemas En La Docencia
1. INTRODUCCION: La formación de la enfermera en el siglo XXI, es un reto de nuestros días producto de la volatilidad de los nuevos desafíos y desarrollo que se experimenta en el mundo científico tecnológico. La formación y la capacitación de nuevos saberes y la adaptación a la tecnología es una forma estratégica que la enfermera del siglo XXI debe asumir como herramienta práctica y útil para asumir los cambios y transformaciones que se experimenta
Enviado por mariela1992 / 1.622 Palabras / 7 Páginas -
Tesis Para Una Teoria De La Evaluacion Y Sus Derivaciones En La Docencia
tesis para una teoria de la evaluacion y sus derivaciones en la docencia, buenastareas Evaluación curricular y evaluación de programas con fines de acreditación. Cercanías y desencuentros Ángel Díaz Barriga Si tuviéramos que dar cuenta de las principales ideas y proyectos que caracterizan a los sistemas educativos en este inicio del milenio, seguramente identificaríamos como un aspecto central el impulso a un conjunto de reformas a través de las cuáles se busca sintetizar un conjunto
Enviado por ladixonvic / 12.733 Palabras / 51 Páginas -
CALIDAD DE INFORMACIÓN Y CONFIANZA EN ESTUDIO DE PAPANICOLAOU Y COLPOSCOPIA DE PACIENTES QUE ACUDEN A CAMPAÑAS DE CENTRO DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN PATOLOGÍA DE TRACTO GENITAL Y COLPOSCOPIA S.C.
Agradecimientos: Gracias a los profesores que conforman el Centro de Docencia e Investigación en Patología del Tracto Genital Y Colposcopia S.C., a mis compañeros de diplomado, en especial a Dra. Claudia Plata Pérez y a la enfermera Gabriela Barrita a todas las personas que contribuyeron en las campañas, que permitieron la realización de este Diplomado y Tesis. INDICE INTRODUCCION 5 GENERALIDADES 6 Concepto De Calidad 15 Hexágono De Calidad 19 Dimensión Interpersonal 23 Calidad De
Enviado por luzcalero5773 / 9.436 Palabras / 38 Páginas -
LOS RETOS, PROBLEMAS Y POSIBILIDADES DE LA FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA EN EL ACTUAL CONTEXTO
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ “BECENE” Licenciatura en educación primaria El sujeto y su formación profesional como docente. ENSAYO LOS RETOS, PROBLEMAS Y POSIBILIDADES DE LA FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA EN EL ACTUAL CONTEXTO LOS RETOS, PROBLEMAS Y POSIBILIDADES DE LA FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA EN EL ACTUAL CONTEXTO Frente a los numerosos desafíos del futuro, la educación constituye un instrumento indispensable para que la
Enviado por andyroca / 1.648 Palabras / 7 Páginas -
Problemas En La Docencia
Profesionalizar la práctica docente, en los tiempos actuales y futuros, puede verse desde diferentes puntos de vista; como problema, como necesidad o bien, como una oportunidad. En los tres casos se puede ser optimista para reconocer, que enfrentar los tiempos del cambio los avances del conocimiento, se necesita re conceptualizar las acciones y actividades centrales y aún más importante, la práctica docente; considerando el proceso de enseñanza aprendizaje, con la finalidad de que los alumnos
Enviado por yarizdy / 364 Palabras / 2 Páginas -
La Docencia
¿Qué significa ser docente?Para ser docente tenemos que tener claro que la enseñanza es una profesión ambivalente ya ansiedad o que puede experimentarse en ella una profunda una profunda pasión por descubrir.Cuando iniciamos nuestra experiencia laboral experimentamos una gran ansiedad ya que como lo menciona José M. Esteve “Nadie nos enseña a ser profesores tenemos que aprender nosotros mismos por ensayo y error”1 pero esto cambia con el paso del tiempo, corrigiendo errores y teniendo
Enviado por LiLi98 / 474 Palabras / 2 Páginas -
CENICIENTAS, MADRASTRAS Y TÍAS. REFLEXIONES ACERCA DE LA FEMINIZACIÓN DE LA DOCENCIA
Viene a mi mente recuerdos de maestras que me han acompañado en mi camino escolar, ma estras que han variado en cada sentido, maestas jóvenes y mayores, buenas y no tan buenas, amorosas y de mal genio, pero de cada una aprendí muchas y significantes cosas. Y en esta lectura habla de tres tipos diferentes de maestras: cenicientas, madrastras y tías. Cada una con un estilo diferente y manera especial de comportarse. Por ejemplo las
Enviado por giovas17 / 410 Palabras / 2 Páginas -
LA Docencia
NUEVOS TIEMPOS Y NUEVOS DOCENTES (Versión preliminar, junio 2002) Juan Carlos TEDESCO Emilio TENTI FANFINI • El oficio del maestro tal como hoy lo conocemos, es decir, como actividad que se desarrolla en el contexto de los sistemas escolares formales, tiene la misma edad que el estado capitalista. • Los maestros de hoy son distintos a los maestros del momento constitutivo del Estado y de los sistemas educativos modernos. • La definición de “maestro ideal”
Enviado por Dianaeegarcia / 741 Palabras / 3 Páginas -
La Docencia En La Actualidad
Teora de conjuntos Casi todos estamos familiarizados con el uso de los numeros naturales, enteros, racionales, irracionales y nalmente, los numeros reales, tal vez sin conocer sus nombres como conjuntos de numeros. Todos ellos surgieron, estrictamente hablando, por la necesidad del hombre mismo de resolver problemas aritmeticos (que tiene que ver con los numeros), que bien pueden verse como problemas algebraicos. Para comenzar a ver que la necesidad llevo al hombre a construir formas de
Enviado por 292694 / 201 Palabras / 1 Páginas