DOCENCIA ensayos gratis y trabajos
Documentos 501 - 550 de 696
-
Estudio sobre las prácticas y las condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia
Estudio sobre las prácticas y las condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia. Reflexiones en torno a los desafíos presentes y futuros de la Universidad en Iberoamérica La Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) ha implementado desde hace varios años una serie de instancias de trabajo regular y sistemático en atención a la problemática de la intervención docente en el propio espacio universitario. Las prioridades, en un primer momento, estuvieron puestas en el
Enviado por Pablo Garcia / 2.301 Palabras / 10 Páginas -
“Consideraciones en torno a la relación entre Neuroeducación y la Docencia Universitaria”
Usted se ha ENSAYO MDU 102 “Consideraciones en torno a la relación entre Neuroeducación y la Docencia Universitaria” - Claudia González Cruz Noviembre 2015 En el reciente informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos sobre la educación superior en Chile (OECD, 2009), la docencia universitaria de pregrado fue considerada el elemento más débil en términos de calidad. (González. C. 2010) Es interesante y urgente que nos centremos en la información anterior
Enviado por Claudia Cruz / 3.076 Palabras / 13 Páginas -
PROGAMA DE ESPECIALIZACION DOCENCIA UNIVERSITARIA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “ROMULO GALLEGO” DECANATO DE POSTGRADO PROGAMA DE ESPECIALIZACION DOCENCIA UNIVERSITARIA FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS Y PEDAGOGICOS DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GLOSARIO DE TERMINOS Docente: Dr. Fidel Santos León Participante: Rosa Montilla S. C.I. 9.987.932 Guatire, Octubre 2017 Alumno: - Un alumno es la persona que recibe información cualificada por parte del maestro o de quien más sabe sobre la materia, es decir que es la persona que aprende, que recibe
Enviado por rmontillas / 1.852 Palabras / 8 Páginas -
La docencia para las mujeres: una alternativa contradictoria en el camino hacia los saberes “legitimos”
MORGADE: La docencia para las mujeres: una alternativa contradictoria en el camino hacia los saberes “legitimos” Cuando de los docentes se trata, estamos hablando de mujeres y de varones que ejercen la docencia. Una particular relación con el saber académico y con el mundo del trabajo signaron el ingreso masivo de las mujeres a la docencia. Masivo, porque a diferencia de las lentas y progresías transformaciones acontecidas en otros países occidentales en argentina la feminización
Enviado por noeliaolmos18 / 1.688 Palabras / 7 Páginas -
“EN EL CÓDIGO DE ÉTICA DEL PROFESOR UNIVERSITARIO: ANÁLISIS DE SU AUTONOMÍA BASADA EN PRINCIPIOS ÉTICOS Y MORALES QUE SE REFLEJAN EN SU DOCENCIA”
ÍNDICE Página INTRODUCCIÓN ---------------------------------------------------------------------------------------------- CONTENIDO ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Titulo --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Justificación ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Planteamiento del problema --------------------------------------------------------------------------------- Objetivos ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Marco teórico----------------------------------------------------------------------------------------------------- Entrevista---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Resultados -------------------------------------------------------------------------------------------------------- CONCLUSIONES------------------------------------------------------------------------------------------------ BIBLIOGRAFÍA ------------------------------------------------------------------------------------------------- ANEXO ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ________________ INTRODUCCIÓN Los principios éticos y morales son reglas o normas que orientan el accionar de los seres humanos, son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano considerando las facultades espirituales, racionales y sexuales. Se trata de normas de carácter general y universal, como por
Enviado por anntp / 2.326 Palabras / 10 Páginas -
Capítulo 5: Los gajes del oficio de enseñar . Antelo. E “La iniciación a la docencia”
Instituto Superior de Profesorado Nº4 “Ángel Cárcano” Educación Inicial Trabajo Practico Equipo Verde Cátedra: Didáctica General Profesora: Cáceres, Cristina Alumnas: Mujica, Belén. Pintos, Maite. Ramseyer, Evelin. Curso: 2º “B” Fecha: 04-11-16 Preguntas y Respuestas Capítulo 5: Los gajes del oficio de enseñar . Antelo. E “La iniciación a la docencia” 1. ¿Qué significa la enseñanza como oficio? Analizando ciertas profesiones modernas, la enseñanza está anclada con un oficio en la, medida que a los individuos
Enviado por rosybelen / 770 Palabras / 4 Páginas -
ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN Y CREATIVIDAD PARA LA DOCENCIA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS POR LOS DOCENTES EN EDUCACIÓN PREESCOLAR DEL GIMNASIO INFANTIL GENIOS KIDS Y DEL BIENESTAR FAMILIAR SANTA INÉS DE NEIVA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LA DIMENSIÓN COMUNICATIVA ORAL DE LOS NIÑOS EN EL SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO 2016 ANGÉLICA MARÍA BARRIOS QUINTERO CRISTIAN FELIPE VANEGAS DURAN UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN Y CREATIVIDAD PARA LA DOCENCIA NEIVA 2016 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la primera infancia y los primeros
Enviado por Felipevanegasdu / 2.583 Palabras / 11 Páginas -
MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Resultado de imagen para colegio de estudios de posgrado de la ciudad de méxico COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD MÉXICO MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ANÁLISIS DE LA TEORÍA EDUCATIVA ENSAYO ARGUMENTADO EL SER HUMANO COMO SUJETO DE LA EDUCACIÓN (SOCIALIZACIÓN, FAMILIA Y ESCUELA) PRESENTA PROFESOR VÍCTOR JAVIER MENDOZA CUELLAR Resultado de imagen para vectores lineas png PROFRA. SUSANA DELFINA BAUTISTA ALVARADO OCTUBRE 2017 INTRODUCCIÓN El ser humano a
Enviado por Aslan Stark / 2.269 Palabras / 10 Páginas -
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÓN EDUCATIVA
UNIVERSIDAD SAN PEDRO FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES SECCION DE POSGRADO PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÓN EDUCATIVA Descripción: Resultado de imagen para logo usp chimbote CURSO: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO INTEGRANTES: MANUELA ARACELI MUÑOZ LEYTÓN LUIS ALFREDO MENDOZA COLONIA DOCENTE: Mg. CARLOS GONZALES CHÁVEZ CHIMBOTE – 2017 “EDUCACIÓN A LA EXCELENCIA ES TAREA DE TODOS” INDICE PRESENTACIÓN PÁG. 5 1. DATOS INFORMATIVOS 6 2. IDENTIDAD 8 2.1. Síntesis histórica 9
Enviado por Miguel0108 / 31.283 Palabras / 126 Páginas -
Las tics Maestría en Educación en el Área de Docencia e Investigación
Descripción: LOGOUDTvectorial-01.jpg Maestría en Educación en el Área de Docencia e Investigación MATERIA: COMPUTACIÓN Y EDUCACIÓN. ENSAYO: “IMPORTANCIA DE LAS TIC’s EN LA SOCIEDAD” ALUMNO: SALVADOR PAZ RODRIGUEZ ASESOR: MTRO. JUAN DOMÍNGUEZ LUIS Febrero 2014 Las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) se basan de la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones, dándose entre estas una interconexión, se dan dentro del entorno educativo y se manifiestan como propuestas electrónicas – comunicativas que organizan el entorno
Enviado por Ricardo Emerick Martinez / 1.630 Palabras / 7 Páginas -
ANÁLISIS DE PROBLEMÁTICAS Y POSIBILIDADES DENTRO DEL ENTORNO DE LA FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA DE NUESTRO PAÍS
ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS DE ARANDAS EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE MAESTRA: María Teresa Santos Jiménez ENSAYO: ANÁLISIS DE PROBLEMÁTICAS Y POSIBILIDADES DENTRO DEL ENTORNO DE LA FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA DE NUESTRO PAÍS. ALUMNO: Carlos Guillén García Licenciatura en Educación Primaria 1° Semestre 10 de Diciembre del 2016. Arandas, Jalisco. CONTENIDO: Introducción. * Invitación * Cuestionamientos Desarrollo. * Contextualización * Mi papel como futuro docente.
Enviado por CARLOS GUILLEN GARCIA / 3.213 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogía de la autonomía. No hay docencia sin discencia
Pedagogía de la autonomía. * No hay docencia sin discencia Este texto invita a que en el momento de leer se haga una reflexión totalmente critica de lo que se lleva a la practica educativa así como la enseñanza que se imparte como facilitador frente a grupo El autor considera que el formador es un sujeto con que le da “forma” al objeto por lo tanto la idea que plantea es “Quien enseña aprende al
Enviado por Elizabeth Acosta Hernández / 1.922 Palabras / 8 Páginas -
CIRCUNSTANCIAS EN QUE SE DESARROLLÓ LA FORMACIÓN DOCENTE Y EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA DURANTE EL PORFIRIATO
CIRCUNSTANCIAS EN QUE SE DESARROLLÓ LA FORMACIÓN DOCENTE Y EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA DURANTE EL PORFIRIATO La necesidad de formar docentes durante el Porfiriato fue muy difícil ya que prácticamente no existía esta profesión, mientras una persona sabía leer, escribir y contar se empleaban como preceptores (persona a cargo de la enseñanza de los niños). Durante el gobierno de Porfirio Díaz se logró gran interés por la formación docente apoyó para crear instituciones que
Enviado por Patricitamorena / 1.058 Palabras / 5 Páginas -
Investigación y docencia en la universidad
Investigación y docencia en la Universidad Para abordar el tema de la investigación y docencia en la Universidad, vamos a comenzar por plantear la interrogante: ¿Cuáles son las funciones específicas de la Universidad? Esta es una pregunta que se presta a controversia, pero pensamos que no habría demasiada discusión si decimos que la Universidad es una institución que procura transformar a quien pasa por ella, tanto estudiantes como docentes, en seis aspectos principales: El primero,
Enviado por Carora1954 / 1.596 Palabras / 7 Páginas -
¿Por qué elegí la docencia como futura profesión?
Tema: ¿Por qué elegí la docencia como futura profesión? Nombre: Gerardo Cordero Melgoza Lic. Educación Primaria 1°B El Sujeto y su Formación Profesional como Docente Titular: Alicia Ramírez Moreno León, Gto. 5 de Septiembre del 2017 Introducción La profesión de maestro o docente presenta grandes desafíos pero a la vez enormes recompensas. La educación constituye una vocación que sin duda no es para cualquiera. Sin embargo, la docencia está cargada de satisfacciones: no solo con
Enviado por Jerrymania / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Maestría en docencia “Dinámica y conducción de grupos”
Maestría en docencia “Dinámica y conducción de grupos” Maestrante: Hilda Solís Grupo: Sesión 5: Aplicación en el aula Fecha: viernes 16 de Febrero del 2018 Introducción Para aplicar diversas técnicas y estrategias en el aula, debemos de tomar en cuenta la forma en como se trabaja con los estudiantes, las necesidades educativas y sociales que tienen, así como los recursos con los que se cuentan. Como bien marcas el texto “es más difícil enseñar que
Enviado por AkkumA / 3.309 Palabras / 14 Páginas -
EL PLAGIO EN LA DOCENCIA
EL PLAGIO EN LA DOCENCIA La docencia es una profesión que exige demasiado, si bien es cierto que no cualquiera puede ser docente o intentar serlo, pues se necesita vocación, talento, disciplina y gusto por lo que se hace, a pesar de que en la sociedad colombiana no se les da el valor que merecen los docentes la mayoría de ellos de alguna u otra forma son vistos como un ejemplo a seguir, creando de
Enviado por Pamela Romero / 861 Palabras / 4 Páginas -
Resumen PROGRAMA DE POSTGRADO Y MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO CHIRIQUI ORIENTE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE POSTGRADO Y MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR CÁTEDRA: DOCENCIA SUPERIOR PDS 730 ASIG. 22988 EJE TEMÁTICO DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO ESTUDIANTE EDGARDO ÁLVAREZ…..4-749-2139 PROFESORA: DOCTORA CECILIA MELÉNDEZ 14-10-2017 MISIÓN Formar profesionales comprometidos, íntegros, responsables, competentes, creativos en investigación e innovación, extensión, docencia, tecnología y prestación de servicios, dedicados a la generación y difusión del conocimiento para que contribuyan
Enviado por Edgardo Álvarez Arjona / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON TERMINAL EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA CAMPUS CINTALAPA - JIQUIPILAS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON TERMINAL EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN SEGUNDO CUATRIMESTRE LUIS FERNANDO ZÁRATE SILIAS PRESENTA: LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y SUS IMPLICACIONES PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE INGLÉS EN EL TERCER GRADO, GRUPO “B”, DE LA ESCUELA SECUNDARIA “NARCISO MENDOZA” ASESORA: MTRA. MIDIAN RÍOS MARTÍNEZ CINTALAPA DE FIGUEROA, CHIAPAS. MARZO DE 2015 LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y SUS IMPLICACIONES PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE
Enviado por Leylimarmon / 3.989 Palabras / 16 Páginas -
Asociacion DIPLOMADO EN DOCENCIA SEGURIDAD CIUDADANA Y REGIMEN PENITENCIARIO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES INTERIOR DE JUSTICIA Y PAZ MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIAS Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD DIPLOMADO EN DOCENCIA SEGURIDAD CIUDADANA Y REGIMEN PENITENCIARIO “Escribiendo el mundo a 4 manos” PLAN CAYAPA LLEGA A LA CIUDAD PENITENCIARIA DE CORO Facilitador Autores Santa Ana de Coro, Noviembre 2017 Introducción Desde mucho años el problema de hacinamiento en los recintos
Enviado por lizandrocuauro / 1.114 Palabras / 5 Páginas -
RETOS, PROBLEMAS Y POSIBILIDADES DE LA FORMACION Y PROFESIONALIZACION DE LA DOCENCIA EN EL ACTUAL CONTEXTO
ESCUELA NORMAL “1972 AÑO DE JUAREZ” LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR 1ER SEMESTRE TEMA: RETOS, PROBLEMAS Y POSIBILIDADES DE LA FORMACION Y PROFESIONALIZACION DE LA DOCENCIA EN EL ACTUAL CONTEXTO PROFESOR: M.E.E. NANCY DANIELA RAYON MARTINEZ. ALUMNA: ESTHER GUADALUPE BATALLA GUTIÉRREZ. NOVIEMBRE 2016. INTRODUCCION Desde tiempos inmemoriales, el ser humano tiene la necesidad de aprender e instruirse y así transmitir sus conocimientos a las posteriores generaciones. Esta necesidad de “enseñar”, se hace presente desde las pinturas
Enviado por Atipul Allatab / 566 Palabras / 3 Páginas -
ASIGNATURA: DOCENCIA I Dermatologia
UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DIRECCION DEL PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIZACION SEGUNDA ESPECIALIZACION EN DERMATOLOGIA TAREA: CLASE 1- 2 ASIGNATURA: DOCENCIA I MR1 DERMATOLOGIA LUCERO EMILIA MESTANZA FLORES LIMA – PERU 2018 CONCEPTOS BASICOS DE DOCENCIA PREGUNTAS 1. ¿Por qué es importante el enfoque de competencias en la formación de los profesionales de la medicina? El enfoque por competencias es una manera de organizar la formación para darle más
Enviado por Rocio Mestanza / 548 Palabras / 3 Páginas -
ESPECIALIDAD DE ENFERMERIA EN ADMINISTRACIÓN Y DOCENCIA
INSTITUTO TEPIC ESPECIALIDAD DE ENFERMERIA EN ADMINISTRACIÓN Y DOCENCIA http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-prn1/c58.0.2.2/s160x160/34620_138976816118139_5619419_n.jpg TITULO CAUSAS DE SUSPENSIÓN DE CIRUGÍA PROGRAMADA EN EL TURNO MATUTINO DEL HOSPITAL GENERAL DR. ANTONIO GONZÁLEZ GUEVARA ALUMNAS: ANTONIA GARCIA RAMIREZ CONSUELO ARACELI AGUIAR LOPEZ GEORGINA TOVAR RODARTE PARA OBTENER EL TITULO DE POSTGRADO EN ADMINISTRACION Y DOCENCIA EN LOS SERVICIOS DE ENFERMERIA TEPIC, NAYARIT., JUNIO DEL 2013 CONTENIDO AGRADECIMIENTOS DEDICATORIAS RESUMEN CAPITULO I 1. Problematización (Planteamiento del problema) 2. Justificación 3. Objetivos 4.
Enviado por Leopoldo Pintado / 7.283 Palabras / 30 Páginas -
CAPACITACIÓN Y DOCENCIA EN SERVICIO.
[Escribir texto] CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Materia: CAPACITACIÓN Y DOCENCIA EN SERVICIO PROGRAMA PRESENTACIÓN DE LA MATERIA Capacitación y Docencia en Servicio es una materia correspondiente al Segundo Ciclo de la Licenciatura en Enfermería. Se dicta en cuarto año, segundo cuatrimestre. Esta materia se propone brindar a los futuros licenciados en Enfermería aquellas herramientas conceptuales y metodológicas que, provenientes del campo de la Didáctica General, les
Enviado por Maqi Wy / 20.794 Palabras / 84 Páginas -
La producción de conocimientos en los programas de postrado de la Universidad de Nariño: Maestrías en educación y docencia universitaria Cap 1
Resumen La producción de conocimientos en los programas de postrado de la Universidad de Nariño: Maestrías en educación y docencia universitaria - Capitulo 1 La doctora Londoño en el primer capítulo nos habla sobre las concepciones de investigación, estas permiten focalizar la investigación desde distintos campos del saber o disciplinas, dependiendo del énfasis que se haga en la forma como se concibe dividiéndolas en cuatro, pragmático, epistemológico, psicológico y ontológico. La concepción pragmática, pensamiento filosófico
Enviado por holiowo / 312 Palabras / 2 Páginas -
La docencia es una profesión que requiere un alto grado de vocación y compromiso.
La docencia es una profesión que requiere un alto grado de vocación y compromiso. Por un lado implica una determinada formación académica y por otro significa una elección de vida que supone interés, pasión y amor hacia lo que se realiza. El concepto de docencia a cambiado a lo largo del tiempo. En un principio se asociaba a la idea de un apostolado, lo que implicaba una tarea de sacrificio y entrega. Era una profesión
Enviado por Caiatestupida / 259 Palabras / 2 Páginas -
Aportes psicologia educacional a la docencia
Aportes de la psicología educacional a la docencia. Actualmente la psicología educacional en Chile se encuentra medianamente limitada, dicho más optimistamente, orientada a desarrollarse solo en unas pocas áreas las que por cierto ya están bastante desenvueltas. A modo de reflexión podemos decir que con las vastas herramientas que la psicología posee, esta podría ser aporte en muchas más áreas de la educación, incluyendo todas las funciones que forman parte de la institución educativa y
Enviado por atomic / 750 Palabras / 3 Páginas -
DOCENCIA EN LA VIRTUALIDAD
El aprendizaje virtual (más conocido como e-learning) ha revolucionado la forma de aprender en la actualidad por el hecho de que presenta una serie de características únicas que el aprendizaje presencial no ofrece. Una de ellas es el hecho de que las personas tiene acceso a la educación sin importar el momento y el lugar en el que se encuentren, ahora la distancia y el tiempo ya no son un obstáculo para el aprendizaje. Uno
Enviado por ManuelFdoSerna / 682 Palabras / 3 Páginas -
La Realidad de la Docencia como Actividad Profesional
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA Y ARTÍSTICA DEL PARAGUAY La Realidad de la Docencia como Actividad Profesional Las crecientes demandas sociales a los Sistemas Educativos en toda su extensión y ámbitos, plantean permanentemente la necesidad de elevar la calidad de los resultados formativos y educativos en la enseñanza. Es de reconocimiento unánime que un elemento clave dentro de cualquier Sistema Educativo para garantizar la satisfacción de esas demandas recae en la formación del personal docente, la cual es
Enviado por mirthu / 1.394 Palabras / 6 Páginas -
El ABC de la docencia
MALTRATO INFANTIL en SANTA MARIA-CATAMARCA znn_imagen-de-abuso-infantil.jpg I.E.S.S.Ma 1ºAÑO DE EDUCACION PRIMARIA PRACTICAS PROF: GRACIELA AVALLAY VEGA TAMARA BEATRIZ 2017 PLANTEO PROBLEMÁTICO El maltrato infantil es un tema bastante frecuente, Han existido muchos casos de abusos hacia los niños, esto no es nuevo ya que ocurre en la realidad de nuestra vida cotidiana. La problemática a tratar no ha sido ajena a nuestra ciudad, es un tema que ha existido hace tiempo en Santa María y
Enviado por Taam02 / 3.258 Palabras / 14 Páginas -
Docencia Universitaria Modulo
Docencia Universitaria – Modulo 1 Foro Numero 1 1. En su rol de docente universitario cual teoría del aprendizaje considera apropiada para las necesidades actuales delos estudiantes? Argumento Sus respuestas En mi rol como docente universitario el aprendizaje que considero necesario para las necesidades actuales de los estudiantes seria el modelo del constructivismo ya que lleva a un aprendizaje activo y que según investigación pedagógica demuestra que este tipo de aprendizajes son más eficaces y
Enviado por Luis Eduardo Berdejo Africano / 381 Palabras / 2 Páginas -
Filosofos de la docencia
https://historiaybiografias.com/archivos_varios3/platon01.jpg https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/fotos/platon_2.jpg Aristoteles busto.jpg http://educomunicacion.es/figuraspedagogia/comenius9998.gif http://2.bp.blogspot.com/_h4DJUmq6QZY/S1nUtT6F7SI/AAAAAAAAAAM/9s5y4l-1qe8/s400/rousseau.jpg Resultado de imagen para FRIEDRICH FROEBEL Resultado de imagen para MANUEL LOPEZ COTILLA Resultado de imagen para LEON TOLSTOI http://pedagogia.mx/wp-content/uploads/sierra.jpg Resultado de imagen para HENRI WALLON Resultado de imagen para JOHN WATSON http://3.bp.blogspot.com/_B9lWq-CzYmQ/RpgT0ILISmI/AAAAAAAAABs/xkYMIOCVVpc/s200/Ferriere.jpg Resultado de imagen para jose vasconcelos aportes pedagogicos http://pedagogia.mx/wp-content/uploads/alexander-sutherland-neill.jpg http://pedagogia.mx/wp-content/uploads/anton-makarenko.jpg https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/fotos/piaget_3.jpg Resultado de imagen para LEV VIGOTSKY Resultado de imagen para CELESTIN FREINET Resultado de imagen para JAIME TORRES BODET https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2016/09/Rogers-3.jpg https://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/fotos/erikson.jpg Resultado de imagen para
Enviado por kikefrutas / 509 Palabras / 3 Páginas -
Etapa de Docencia Directa
Constancia Etapa de Docencia Directa La presente Hace Constar que el (la) estudiante: ____Angela Rebeca Pacajoj Chuc________________________________Carné ___200614428_________ Inscrito (a) en el Departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realizó la Etapa de Docencia Directa que corresponde al curso E403 Práctica Docente, en el establecimiento: _______Instituto Nacional de Educación Básica INEB Zona 1_ del nivel medio ubicado en:_10 calle 2-37 Zona 1 Guatemala, Guatemala_______________________ Con el
Enviado por IF Crowe / 463 Palabras / 2 Páginas -
Los valores y la docencia de los maestro puestos en escena.
C:\Users\UBC UNIVERSIDAD\Desktop\UDM cintillos\LIC. EN PEDAGOGÍA\cintillo lic. pedagogía.jpg MATERIA: Teorías Pedagógicas ASESORA: Mtro. Ricardo Moreno Parra TRABAJO: ACTIVIDAD 3. Los valores y la docencia de los maestro puestos en escena. CUATRIMESTRE: Primer cuatrimestre ALUMNO: Samuel de Jesús Ramírez Portillo Nayarit, Tepic a 26 de Agosto del 2018. Índice Introducción…………………………………………………………………………..... 1 Valores en la Cultura………………………………………………........................... 2 Cultura una Relación con Valores …………………………………………………. 3 El Docente Frente a los Valores ……………………………………………………. 4 Conclusión…………………………………….......................................................... 5 Bibliografía …………………………………………………………………………….. 6 INTRODUCCIÓN
Enviado por Enoc Ramirez Pereyra / 2.000 Palabras / 8 Páginas -
CAPACITACIÓN EN DOCENCIA Y SERVICIOS DE ENFERMERÍA
ESCUELA DE ENFERMERÍA CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD DISTANCIA CAPACITACIÓN EN DOCENCIA Y SERVICIOS DE ENFERMERÍA Profesor Titular: Mg. Rubén Gasco Alumnas: Mena Yamila y Ledesma Alejandra AÑO 2018; General las Heras Respuesta Realice la Programación didáctica clase 1 + clase 2 + evaluación Tema de las clases y evaluación “Diabetes” Clase 1: -Definición de Diabetes -Tipos de Diabetes -Signos y síntomas en personas con debut diabéticos -Hiperglucemia y cetoacidosis diabética Primera hora: -Durante
Enviado por elias.o.caba / 465 Palabras / 2 Páginas -
Docencia diagnostico
Alejandra Itzel Sánchez Lara 2°15 DISGNOSTICO DEL CURSO 1. Al fomentar las prácticas sociales del lenguaje en la primaria entre los alumnos, hacemos que ellos mismo comiencen a ver que la asignatura no solo es dentro de la escuela sino que en su vida diaria está en constante trato y acercamiento con las prácticas sociales del lenguaje ya que, al voltear a ver algún anuncio con promociones de cierto articulo o al estar conviviendo entre
Enviado por Wizzva / 685 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA
DOCTORADO EN DOCENCIA IDESA3 MATERIA: PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA Catedrático: DR. JAIME ALONSO LEÓN DUARTE Integrante: Patricia Figueroa martinez “No hay vientos favorables para aquellos que no saben a dónde ir” Seneca INTRODUCCION El sistema de educación Básica en México y nuestro estado, desde hace algunos años se encuentra siendo evaluado por organismos nacionales e internacionales, lo cual ha generado diferencias en los resultados obtenidos entre planteles; incluso dichas diferencias se dan en
Enviado por Patricia Figueroa / 1.901 Palabras / 8 Páginas -
La docencia una profesión cada vez mas subvalorada
LA DOCENCIA UNA PROFESION CADA VEZ MAS SUBVALORADA EN COLOMBIA La profesión de ser maestros en nuestro país resulta ser cada vez más difícil puesto que no basta cinco años de entrega, compromiso, esfuerzo y vocación por esta labor tan encomiable. Desde el Ministerio de Educación Nacional se efectúa el concurso de méritos para docentes y directivos docentes en todo el territorio donde se aplica un examen que evalúa las competencias que deben tener en
Enviado por julianespinel201 / 927 Palabras / 4 Páginas -
DOCENCIA REFLEXIVA
Reflexionar sobre la práctica educativa significa valorar la experiencia vivida en el aula, con nuestros alumnos, considerar aquellas acciones que han funcionado adecuadamente y aquellas que requieren hacerle adecuaciones, tomando conciencia de la diversidad que existe en el aula. Durante mi práctica educativa he tenido diversas experiencias, iniciando por 9 años que trabajé con alumnos de preparatoria, en donde el lenguaje es muy abierto, la participación es abundante ya sea para aportar o para distraer,
Enviado por PETERBETCAL / 898 Palabras / 4 Páginas -
El debate en torno a la autonomía y al estatuto profesional y epistemológico de la docencia.
Examen parcial segunda unidad de aprendizaje: el debate en torno a la autonomía y al estatuto profesional y epistemológico de la docencia. Durante la historia del profesorado han surgido diferentes tradiciones docentes que han determinado la labor de los maestros, especialmente por lo que el Estado y las diversas instituciones y organismos públicos como privados esperan de ellos, la última de estas tradiciones es la profesional, que se comienza a desarrollar a partir de la
Enviado por joseoryan2 / 3.511 Palabras / 15 Páginas -
Practica Histologia Coordinación de Docencia
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO “Estudio en la duda, Acción en la fe” Resultado de imagen para logo ujat Resultado de imagen para logo ujat DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Coordinación de Docencia Nombre de la Práctica: Epitelio de revestimiento simples y pseudoestratificado Nombre del Alumno: Jessica Alejandra García Izquierdo Nombre de la Materia: Laboratorio De Histología Animal Nombre del Docente: Arlette A. Hernández Franyutti Septiembre de 2018 ________________ Resultados 1.- ¿Cuáles son los criterios
Enviado por Jessica Garcia Izquierdo / 508 Palabras / 3 Páginas -
“MI EXPERIENCIA DE INGRESO A LA DOCENCIA”
FORMACIÓN DE TUTORES PARA EL FORTALECIMIENTO PROFESIONAL DE DOCENTE Y TÉCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO DE EDUCACIÓN BÁSICA. MODULO 1. MI EXPERIENCIA DE INGRESO A LA DOCENCIA LEP. SILVIA VERÓNICA PEBA UC “MI EXPERIENCIA DE INGRESO A LA DOCENCIA” MÉRIDA, YUCATÁN, MIÉRCOLES 7 DE FEBRERO DE 2018 “MI EXPERIENCIA DE INGRESO A LA DOCENCIA” Mi experiencia en el ingreso a la docencia fue muy satisfactoria, sin embargo si me tuve que enfrentar a nuevos retos,
Enviado por Vero Verito / 382 Palabras / 2 Páginas -
Mi confrontación con la docencia
Lic. José Manuel Montes de Oca Vázquez Módulo 1 MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA. El siguiente documento lo he elaborado con base en el análisis de los trabajos realizados durante el desarrollo de este primer módulo, tomando como base mi reflexión acerca del papel que desempeño como docente. Estudié la Licenciatura en Administración de Empresas, en el Tecnológico de Mérida; durante la carrera tuve la oportunidad de conocer a grandes maestros, de los cuales guardo
Enviado por Roger Godoy / 1.680 Palabras / 7 Páginas -
LA RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE CALIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES Y LA DOCENCIA
LA RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE CALIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES Y LA DOCENCIA INTRODUCCIÓN En la actualidad todos los individuos realizan sus trabajos laborales pensando en dar lo mejor a las personas o vender los mejores productos y generar un logro económico o personal, en algunos casos a veces realizan las cosa en modo mecánico sin pensar en todo lo que nos rodea, pero alguna vez se han cuestionado ¿que es calidad?. En cierto
Enviado por Clara Sanchez / 600 Palabras / 3 Páginas -
Competencias en la Docencia Universitaria
ACTIVIDADES MÓDULO: DISEÑO DE UN CURRÍCULO POR COMPETENCIAS. SEMANA 2 FASES PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN CURRÍCULO BASADO EN COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Trabajaremos las páginas 22 a 34, del material PDF, Las competencias en la Docencia Universitaria de Julio H. Pimienta Prieto, donde veremos las fases para el diseño y la implementación de un currículo basado en competencias en la Educación Superior, además de las tres decisiones que debemos tomar una
Enviado por Centrowesley / 2.070 Palabras / 9 Páginas -
Docencia en educación primaria
Imagen relacionada UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA Diplomado de educación primaria Nombre del trabajo: Reporte de lectura Tema: Maestros en el territorio Nombre del Alumno: Maestros en el territorio Existen diversas variables que afectan el proceso educativo, la escuela es la principal en comprender un camino para analizar, observar emitir juicios, tomar decisiones que afectara a quienes están formando parte de este proceso. El territorio educativo hace uso de la sensibilidad y el sentido pedagógico y una
Enviado por sergiotacubo / 699 Palabras / 3 Páginas -
Mi camino hacia la docencia
República Bolivariana de Venezuela Resultado de imagen para logo del ministerio de educacion actual Resultado de imagen para logo de la micromision simon rodriguez Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Experimental Simón Rodríguez Micro-Misión Simón Rodríguez Barinas – Estado - Barinas Facilitador: Williams Martínez Área de Formación: Geografía, Historia y Ciudadanía Diciembre 2017 Mi nombre es Duran Lascano Damaris Yonaira, nací en Ciudad Bolívar, Edo. Bolívar el 01 de Noviembre de 1982. Mis
Enviado por damarisy / 660 Palabras / 3 Páginas -
RETOS Y POSIBILIDADES DE LA FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA EN EL CONTEXTO ACTUAL.
En este ensayo se mencionarán los retos, problemas y posibilidades que tiene que enfrentar el docente en el contexto. Ya que a través del tiempo las necesidades de la sociedad, así como la de los alumnos han cambiado, también tienen que cambiar la forma de impartir clases, los docentes tienen que satisfacer las necesidades que se le presenten en base a lo que también establecen las autoridades educativas. Ahora el maestro debe de animar a
Enviado por Lupita Ayala Ortiz / 871 Palabras / 4 Páginas -
Mis creencias sobre la docencia y la labor docente
Mis creencias sobre la docencia y la labor docente. * Nuestro sistema educativo pienso que está anclado al pasado. Está basado en preparar a trabajadores con un proceso de enseñanza estándar y lineal. Restando importancia a disciplinas como educación artística y física, no dejando a los alumnos descubrir en qué son verdaderamente buenos. Aunque creo que vamos mejorando y está cambiando sobre todo en las metodologías de enseñanza y en la formación del profesorado. *
Enviado por Mariaexcesi / 676 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA EJERCER LA DOCENCIA CON PERTINENCIA Y CALIDAD
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Abierta Centro Local Guárico Licenciatura en Educación Integral Práctica Docente I. Código 471 INFORME FINAL INTEGRADOR Autor: Marco Palacios Instructor: Prof. Jesús Delgado Calabozo, Marzo de 2018 Universidad Nacional Abierta DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA EJERCER LA DOCENCIA CON PERTINENCIA Y CALIDAD Nombre del Plantel: Unidad Educativa Colegio “Virgen del Valle” Dirección: Carrera 6 entre calles 5 y 6, del Casco Central
Enviado por Marco Antonio Palacios / 8.754 Palabras / 36 Páginas