Planeacion Y Evaluacion En El Proceso EnseÃƒÆ’Ã†â€™Ãƒâ€šÃ‚Â±amza Aprendizaje ensayos gratis y trabajos

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PRODUCTO XVI REFLEXIÓN SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS MODULO IV: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA PRODUCTO XVI: “REFLEXIÓN SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE” CATEDRÁTICO: MTRA. MA. TERESA RIVAS PRESENTA: tay_de65@hotmail.com JUNIO DE 2011. ¿EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? Sin duda alguna hablar de evaluación dentro de la educación

Enviado por TAYDE / 768 Palabras / 4 Páginas
La Evaluación Como Un Proceso Formativo E Inclusivo

La evaluación formativa son los procedimientos utilizados por los Profesores, adecuados a las características educativas, de los progresos y necesidades de aprendizaje observados en los alumnos en donde va reestructurando su conocimiento a partir de las actividades que realiza para ser motivado por las tareas que se le proponen. Esta evaluación pretende detectar cuales son los puntos débiles del aprendizaje y se centra en el alumno; en la información que obtiene, en su habilidad mental

Enviado por Marigonzalez / 584 Palabras / 3 Páginas
La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje

Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación. De acuerdo con el enfoque de la RIEB, tenemos que: “La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje; inicia en la planeación y lo acompaña a lo largo de todo su desarrollo, para retroalimentarlo. Su enfoque formativo e inclusivo permite concebirla y utilizarla como un proceso destinado al aprendizaje y no sólo a la comprobación del mismo. No es

Enviado por lilla / 541 Palabras / 3 Páginas
Proceso De Evaluación

Actualmente la educación que se vive en México no es como muchos lo esperan, cabe decir que ha mejorado mucho a como se encontraba tiempo atrás. Creo que muchos de estos cambios ah sido por el proceso de evaluación que pasan los alumnos, en ese proceso se refleja si es que han adquirido los conocimientos y de paso si el maestro está realizando el trabajo como es que debe hacerlo. Como la educación a sufrido

Enviado por critzelmontoya / 1.276 Palabras / 6 Páginas
La planeación de los Recursos Humanos es el primer paso del proceso de Dotación de Personal

PRACTICA No. 1 PLANEACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS La planeación de los Recursos Humanos es el primer paso del proceso de Dotación de Personal. Varias Definiciones:  Es una técnica para determinar en forma sistemática la provisión y demanda de empleados que serían necesarios, el departamento de personal puede planear sus labores de reclutamiento, selección, capacitación, entre otras. La planeación le permite al departamento suministrar a la organización el personal adecuado en el momento adecuado.

Enviado por candymaria / 327 Palabras / 2 Páginas
Proceso De Planeacion De Una Empresa

ÍNDICE. • PLANEACIÓN. • Historia. • Misión. • Visión. • Objetivo general. • Objetivo especifico. • Metas. • Políticas de la empresa. • Valores. • Reglamento. • Foda. • ORGANIGRAMA • Justificación. • comunicación organizacional. • manuales. • ORGANIZACIONAL. • Departamentalmente. • Cultura organizacional. • Recursos humanos. • Reclutamiento. • Perfil de puestos. • Descripción de funciones. • Contrato. • Inducción. • DIRECCION. • Liderazgo • Motivación. • Trabajo en equipo. • Empowerment. • CONTROL.

Enviado por azuquitar2121 / 5.698 Palabras / 23 Páginas
Evaluación como proceso multidimensional

A. Evaluación como proceso multidimensional La evaluación es un proceso cuyo objetivo consiste en brindar una referencia de los distintos momentos de construcción de conocimiento por parte de un estudiante, en este caso, de educación superior. Ya sea que se esté hablando de distintos modelos pedagógicos, en el fondo todos buscan generar en el individuo la construcción de conocimientos que le sirvan para afrontar y resolver problemas en su experiencia vital: aunque, también de fondo

Enviado por alejocaspa / 1.899 Palabras / 8 Páginas
La Evaluación Como Proceso Formativo E Inclusivo Y Su Papel En La RIEB.

¿Qué ventajas tiene para el docente conocer las finalidades de la evaluación? En la actualidad existen muchas lagunas en cuanto a evaluación se refiere, la mayoría de los maestros no sabemos que es evaluación, con mayor razón desconocen como llevarla a cabo y el proceso que se debe de seguir. La evaluación es la interpretación de una o varias medidas en relación a una norma ya establecida. Es una actividad que debe verse como algo

Enviado por angelsauza / 377 Palabras / 2 Páginas
ETAPAS O PROCESOS EN LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS

En un estudio de evaluación de proyectos se distinguen tres niveles de profundidad. Al mas simple se le llama “perfil”, “gran visión” o “identificación de la idea”, el cual se elabora a partir de la información existente, el juicio común y la opinión que da la experiencia. En términos monetarios sólo presenta cálculos globales de las inversiones, los costos y los ingresos, sin entrar a investigaciones de terreno. El siguiente nivel se denomina “estudio de

Enviado por JAZO / 1.906 Palabras / 8 Páginas
Procesos De Planeación

PROCESOS DE PLANEACIÓN La planeación proporciona un fundamento para todas las actividades organizacionales. El éxito de la empresa depende de la habilidad de los administradores de desarrollar un plan que reúna y coordine todo el conjunto de tareas que ocurren dentro de ella. Planeación es el proceso de identificar y diseñar las actividades que son necesarias para obtener los objetivos de una organización. Un plan es el resultado tangible de un proceso deliberado que prescribe las

Enviado por yoyolete / 940 Palabras / 4 Páginas
APLICA LAS COMPETENCIAS DOCENTES A LOS PROCESOS DE COLABORACIÓN Y EVALUACIÓN

ACTIVIDAD 88 • APLICA LAS COMPETENCIAS DOCENTES A LOS PROCESOS DE COLABORACIÓN Y EVALUACIÓN. No solo las competencias de empatía son necesarias,-- Todo buen trabajo y mucho más en la educación--, es necesaria la planificación y esta comienza con los fines de la educación incluidos en lo que sería la formación del tipo de hombre que cada nación desea, pues responde a una filosofía contenida en la carta magna de cada país. Ya en el

Enviado por CAMAMA / 882 Palabras / 4 Páginas
• Determinar Y Analizar El Concepto De Planeación Y La Importancia De Su Implementación En El Proceso Administrativo.

Bibliografía: Robbins y Coutler,2005; Administración Contemporánea Mc Graw Hill Objetivo: • Determinar y analizar el concepto de planeación y la importancia de su implementación en el proceso administrativo. Procedimiento: 1. Definir la Planeación dentro de una empresa. 2. Planeación Estratégica vs Planeación Operativa 3. Fundamentos de estrategia y Administración de proyectos 4. Analizar un artículo e identificar los elementos que se relaciona con el tema. Resultados: La planeación consiste en “definir las metas de la

Enviado por mcgiver74 / 1.106 Palabras / 5 Páginas
Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso

Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso. Bordas M. Se considera a la evaluación como el núcleo de la acción educativa Se estable que la evaluación sumativa y formativa debe estar presente en toda la planificación escolar Las practicas evaluativas han cambiado para adaptarse a las nuevas demandas sociales. Propone: Evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, criterial Da tres aspectos clave para entender los actuales planteamientos de la evaluación de los aprendizajes La evaluación

Enviado por anseloth / 319 Palabras / 2 Páginas
Este proceso consiste en la planeación estratégica

EL PROCESO DE LA ADMINISTRACION ESTRATEGICA Este proceso consiste en la planeación estratégica, la implementación, y la evaluación; estas consisten en los siguientes pasos: • Identificar la misión actual de la organización, sus objetivos y estrategias, es decir saberlo que tiene que hacer una organización, es decir lo que va a ofrecer a los consumidores en este caso los clientes, cuál es su finalidad como organización, tener estas declaraciones y objetivos bien definidos, esto ara

Enviado por diane100 / 538 Palabras / 3 Páginas
Bordas Y. Estrategias De Evaluación De Los Aprendizajes Centrados En El Proceso.

Programa de Estudios, 3er semestre, Licenciatura en Educación Preescolar / Desarrollo Físico y Psicomotor II / (Edición 2004-2005) Bloque I. El desarrollo físico y psicomotor de los niños y el trabajo educativo en preescolar Temas 1. Oportunidades que ofrece la educación preescolar para favorecer el desarrollo físico y psicomotor de los niños. • La motricidad como un proceso que permite conocer las posibilidades y los límites del cuerpo, y como un medio para explorar y

Enviado por denisse00923 / 7.106 Palabras / 29 Páginas
Rol Del Director Como Gerente En El Proceso De Control De La Evaluación Cualitativa En Las Escuelas básicas Estadales Del Municipio Bolívar Estado Sucre

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO SUCRE ROL DEL PERSONAL DIRECTIVO COMO GERENTE EN EL PROCESO DE CONTROL DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA LLEVADA A CABO POR LOS DOCENTES QUE LABORAN EN LAS ESCUELAS BÁSICAS ESTADALES DE I Y II ETAPA DEL MUNICIPIO BOLÍVAR ESTADO SUCRE. TRABAJO DE GRADO PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA OPTAR AL GRADO DE ESPECIALISTA EN GERENCIA EDUCACIONAL Autor: Eudys Vallejo Tutor:

Enviado por Eudys / 9.462 Palabras / 38 Páginas
PROCESO DE PLANEACIÓN DE PRECIOS

4.1 PROCESO DE PLANEACIÓN DE PRECIOS Dentro del proceso de planeación de los precios la empresa tendrá que determinar todos aquellos factores que intervienen directa e indirectamente en el proceso, para ello dentro de al primera fase deberán definirse algunos objetivos. El primero de ellos estará enfocado a mantener y aumentar la participación de la compañía en el mercado y dependerá de la forma en que se determine, en la mayoría de los caso medirá

Enviado por cofyla_7 / 7.101 Palabras / 29 Páginas
Proceso de Planeación Estratégica

1. CONCEPTO DE PLANECACION 2. La planeación estratégica es la elaboración, desarrollo y puesta en marcha de distintos planes operativos por parte de las empresas u organizaciones, con la intención de alcanzar objetivos y metas planteadas. Estos planes pueden ser a corto, mediano o largo plazo. 2.-mision Es la razón de ser de la empresa, el motivo por el cual existe.Asi mismo es la determinación de la/las funciones básicas que la empresa va a desempeñar

Enviado por doniss / 770 Palabras / 4 Páginas
Recuperación De Desastres Evaluación Del Proceso Del Negocio Y Administración

Objetivo: Sin lugar a dudas la aplicación de las nuevas tecnologías a los negocios ayudan a mejorar y aumentar la productividad en las organizaciones, y actualmente se esta dando una revolución en las empresas por recurrir a esta nueva forma de hacer negocios. Y en tiempos recientes el comercio electrónico ha adquirido un gran auge, y es que es un medio por medio del cual las empresas pueden llegar a tener una ventaja competitiva sobre

Enviado por sammi / 2.180 Palabras / 9 Páginas
Actividad 1 El Proceso Basico De La Planeación

Objetivo: Conocer e implementar las principales etapas del proceso de la planeación. Procedimiento: • Para la elaboración del presente reporte, inicié dando lectura a los apoyos proporcionados por la Universidad TecMilenio, con la finalidad de conseguir las bases para fundamentar mi reporte. • Posteriormente procedí a contestar las preguntas que en la actividad se requieren, fue más fácil para mí visualizarlo de manera grafica. • Finalmente realice el reporte solicitado Resultados: 1. Sobrevivir a largo

Enviado por Sersor / 320 Palabras / 2 Páginas
Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso

Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso. Bordas M. Se considera a la evaluación como el núcleo de la acción educativa Se estable que la evaluación sumativa y formativa debe estar presente en toda la planificación escolar Las prácticas evaluativas han cambiado para adaptarse a las nuevas demandas sociales. Propone: Evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, criterial Da tres aspectos clave para entender los actuales planteamientos de la evaluación de los aprendizajes La evaluación

Enviado por saltamontes / 327 Palabras / 2 Páginas
Proceso De Planeacion

OSCAR MANUEL FERNANDEZ HERNANDEZ... El proceso de planeacion es sencillamente la formulación de una estrategia: Esta debe determinar los objetivos, generar políticas básicas para alcanzar los objetivos y definir el negocio o actividad en que la empresa quiere operar. Los pasos mas importantes del proceso de planeacion son: La determinación de la misión y visión de la empresa Misión: La misión es el motivo, propósito, fin o razón de ser de la existencia de una

Enviado por irvinn / 7.210 Palabras / 29 Páginas
Recuperación De Desastres, Evaluación Del Proceso Del Negocio Y Administración

Objetivo: • Buscar los requerimientos que son necesarios para desarrollar e implementar si la empresa decide entrar a un esquema de comercio electrónico. Procedimiento: • Se tomaran en cuenta el ejercicio señalado por la actividad. • Leímos también las explicaciones que están en cada sesión. • También se busco en Internet más sobre el tema para poder complementar la información. • Primero realizamos todas las ideas en un borrador. • Después ya que encontramos la

Enviado por fossil2335 / 1.861 Palabras / 8 Páginas
La evaluación en el proceso didáctico

La evaluación en el proceso didáctico El proceso didáctico, como todo sistema estructurado, está establecido en tres elementos fundamentales: Entradas o Preparación, Proceso o Realización y Salidas o Resultados. Como todo proceso, igualmente lleva a la par otro proceso de evaluación continua que permite en cada fase anteriormente señalada el recibir datos sobre su funcionamiento y disponer en su caso de los elementos de mejora o rectificación necesarios. Es lo que se denomina feed-back o

Enviado por liebmarih / 443 Palabras / 2 Páginas
LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. FUNDAMENTOS BÁSICOS Miguel Ángel González Halcones (Dpto de Didáctica de la Expresión Musical,Plástica y Corporal. Área de Educación Física.UCLM.) Email: MiguelAngel.Ghalcones@uclm.es Noelia Pérez González Maestra Especialista de Educación Física Email: RESUMEN Nuestro Sistema Educativo basa su eficacia, entre otros aspectos, en la evaluación. La evaluación lejos de entenderse como una medición de los productos y realizaciones escolares, propia de otras épocas, constituye hoy uno de los pilares del mismo

Enviado por cinthia92 / 3.080 Palabras / 13 Páginas
Ensayo De Evaluacion De Los Procesos Educativos

INTRODUCCION Cuánta razón tenía aquel filósofo que expreso “sólo sé, que no sé nada”; ya que a medida que hemos avanzado en cada una de las distintas asignaturas en esta maestría en educación, voy reflexionando de lo mucho que ignoraba, por supuesto de lo que aún me falta por aprender para que mi práctica docente y mi función directiva mejoren tanto cualitativa y cuantitativamente. Si bien es cierto que algunas acciones ya se vienen realizando,

Enviado por isaac_lector / 1.281 Palabras / 6 Páginas
EVALUACION DEL Manual De Normas Y Procedimientos Administrativos Para Optimizar El Proceso De Organización En La Empresa Mayserca C.a

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION DISEÑO DE UN MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO DE ORGANIZACIÓN EN LA EMPRESA MAYSERCA C.A. Participantes: Luis Hernández Yosbeidis Peraza Nayleth Rodríguez Tutor Asesor: Milagros Velasco Tutor externo: Alirio Arias Enero de 2011 INDICE GENERAL Pag. INDICE DE CUADROS iv INDICE DE GRAFICOS v RESUMEN vi I PARTE DESCRIPCION DEL PROYECTO 1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL 1 1.1 Descripción del Contexto 2 1.1.1 Razón Social 2

Enviado por luisjhp / 8.710 Palabras / 35 Páginas
PROCESO DE PLANEACIÓN DEL CONTROL DEL SISTEMA DE CALIDAD

1.1.1 PROCESO DE PLANEACIÓN DEL CONTROL DEL SISTEMA DE CALIDAD Definición de control. Es la función administrativa que consiste en medir y corregir el desempeño de una actividad para asegurar que los objetivos de la empresa se logren. ¿Qué es un sistema? Por definición, es un conjunto de cosas o partes afines que, ordenadas, relacionadas o dispuestas según una ley o principio, sirven a un fin o función, funcionando como un todo. Calidad. El grado

Enviado por Jfcorral79 / 919 Palabras / 4 Páginas
EVALUACION DE LOS PROCESOS DE EDUCACION BASICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO F2 EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS: MEDIO CURSO CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA “ADOLFO LOPEZ MATEOS” ZONA: 003 SECTOR: 021 REGIÓN: CENTRO 1. La evaluación de medio curso deberá realizarse en colegiado con la participación del director de la escuela y de los docentes, en reunión de Consejo Técnico. 2. La valoración de los procesos debe hacer referencia

Enviado por ANGIE_JD1019 / 3.080 Palabras / 13 Páginas
¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación?

¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación? Desarrollando las habilidades de autocrítica, donde se realicen cuestionamientos sobre los aprendizajes de los alumnos, así como analizando nuestro desempeño, proponiendo actividades encaminadas a verificar los avances de los alumnos durante el ciclo escolar, otro punto a considerar es la capacidad que tiene el docente de

Enviado por mariit / 294 Palabras / 2 Páginas
Determinar Y Analizar El Concepto De Planeación Y La Importancia De Su Implementación En El Proceso Administrativo

Las ideas más importantes y afirmaciones que tienen mayor trascendencia La planeación consiste en “definir las metas de la organización, establecer una estrategia general para alcanzarlas y trazar planes exhaustivos para integrar y coordinar el trabajo de la organización” (Robbins y Coulter, 2005). La planeación es nada mas contestar la pregunta de ¿Qué hay que hacer? Y ¿Cómo hay que hacerlo? La planeación es un proceso que ayuda en las siguientes actividades - Marcación de

Enviado por goodman203 / 980 Palabras / 4 Páginas
Proceso de planeación estratégica

I N T R O D U C C I Ó N En el presente documento se desarrollan las etapas que establece Stephen P. Robbins en cuando al Proceso de Administración Estratégica, esto debido a las diferencias que existen con otros procesos planteados por diversos autores. El objetivo es dar a conocer al lector las 6 etapas que conforman este proceso y en qué consiste cada una de ellas así como el planteamiento de algunos

Enviado por chiquistrikis / 2.347 Palabras / 10 Páginas
EVALUACIÓN DE PROCESOS O PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO TRABAJO COLABORATIVO 1 EVALUACIÓN DE PROCESOS O PRODUCTOS DE APRENDIZAJE GESTIÓN DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE UNIVERSIDAD ABIERTA A DISTANCIA INGENIERIA INDUSTRIAL MEDELLIN 29 de septiembre 2009 EVALUACIÓN DE PROCESOS Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE. La evaluación es un proceso planeado, sistemático continuo e integral, mediante el cual se obtiene información que sirve para medir la validez de las estrategias, tácticas, dispositivos y tipos de interacciones empleadas

Enviado por icrb72 / 322 Palabras / 2 Páginas
Planeación Sistemática De La Distribución En Planta (S.L.P.) Y La Evaluación De La Distribución En Una Planta

República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Instituto universitario de tecnología Juan pablo Pérez Alfonzo I.U.T.E.P.A.L Extensión Maracay Trabajo sobre la planeación sistemática de la distribución en planta (S.L.P.) y la evaluación de la distribución en una planta Alumno: Aguilar M. Orlando G. 2DO semestre Sección: 1022 Asignatura: Plantas Industriales Docente: ING. Marco Contreras Maracay, 9 de marzo de 2012 (venezuela) Introducción-marco teórico El presente trabajo es realizado con la finalidad

Enviado por orlando92 / 3.281 Palabras / 14 Páginas
Evaluación De Impacto Ambiental En El Proceso Del Café

1. ASPECTOS GENERALES 1.1 Antecedentes La Finca la Morelia anteriormente le pertenecía al señor Gustavo Mesa, en ella siempre se ha cultivado café y su proceso se realizaba manualmente; pues se contaba con un beneficio más pequeño y con la maquinaria básica como la despulpadora. El agua necesaria para realizar los procesos de café, y servicio familiar, es canalizada desde el micro cuenca, ubicada en una montaña cercana. 1.2 Justificación del proyecto Productivo La caficultura

Enviado por marinez / 10.280 Palabras / 42 Páginas
La Participacion De Los Padres En El Proceso De La Evaluacion Docente

MATERIA EVALUACION DEL APRENDIZAJE MAESTRA CLAUDIA PATRICIA ARMENDARIZ ALUMNA ROCIO RODRIGUEZ BOBADILLA ENSAYO FINAL LA PARTICIPACION DE LOS PADRES EN EL PROCESO DE LA EVALUACION DOCENTE INTRODUCCION El trabajo que se presenta a continuación es sobre el tema de la participación que pueden tener los padres de familia en una evaluación al docente en una escuela. En donde se toma en cuenta el criterio y opiniones que se tienen de los docentes y así de

Enviado por Rocioroxy / 1.674 Palabras / 7 Páginas
La evaluacion en el proceso de aprendizaje

LA EVALUACION EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Podemos hablar de evaluación en todos los campos de actividad del ser humano, pero el objeto de nuestro interés aquí, es la evaluación de los aprendizajes escolares; por lo tanto nos referiremos a ella exclusivamente. La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje. Dicho proceso tiene una

Enviado por Vicmar2007 / 1.238 Palabras / 5 Páginas
Planeación y la importancia de su implementación en el proceso administrativo

Objetivo: • Determinar y analizar el concepto de Planeación y la importancia de su implementación en el proceso administrativo. • Analizar factores externos que impulsan a la organización a planificar. Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos: 1. Elegí una empresa que haya tenido una planeación, que sea innovadora, y que se encuentre a la vanguardia. 2. Investigué y revisé la información de la empresa Domino´s Pizza en la página

Enviado por wendahdez / 346 Palabras / 2 Páginas
En Venezuela la evaluación de los aprendizajes como proceso

PROBLEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR EN VENEZUELA RESUMEN El ensayo que se presenta tiene como propósito la determinación de la problemática existente en la Evaluación de los Aprendizajes como un proceso generador de tecnología educativa a través de la inspección de la realidad inherente a la evaluación ejercida por los docentes de educación básica y sus contrastes con las concepciones del estado y las construcciones teóricas del docente sobre la posibilidad de determinar la inclusión

Enviado por omairacardenas / 2.576 Palabras / 11 Páginas
PROCESOS PLANEACION ESTRATEGICA

PROCESOS DE PLANEACION ESTRATEGICA La gerencia en las organizaciones se adelanta a los cambios futuros, para lo cual diseña planes y estructuras lo suficientemente flexibles, que le permitan adaptarse, innovar y estar preparados para afrontar una situación imprevista. Definiendo así el proceso administrativo como técnica que permite la utilización eficaz y eficiente de recursos con que cuenta la organización dentro de los cuales se encuentran los recursos humanos, materiales, técnicos y financieros, para alcanzar los

Enviado por MEUNIV / 641 Palabras / 3 Páginas
Evaluación: un paso más en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Evaluación: un paso más en el proceso de enseñanza-aprendizaje ________________________________________ En su acepción tradicional e incluso en la práctica docente, suelen confundirse la medición y la evaluación y, en consecuencia, hasta se identifican sus técnicas. Por esta razón, como en otros lugares de este texto, es conveniente, o necesario, hacer la referencia sobre los conceptos, muy utilizados poro casi nunca aclarados. Los alumnos habrán así, antes de iniciar su tarea, definido los términos. Medición. La

Enviado por becky23 / 275 Palabras / 2 Páginas
Identifica Las Diferencias Entre El Actuar Docente Centrado En La Enseñanza Y El Centrado En El Aprendizaje, A Partir De Su Análisis, A Fin De Reconocer El Cambio De Paradigma En Los Procesos De Enseñanza, Aprendizaje Y Evaluación.

A continuación se presenta un escrito, el cual se caracteriza en clasificar las diferencias que existen entre el actuar del docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, con la finalidad de analizarlo y reconocer el cambio de paradigma de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación; para desarrollar esto, me baso en diferentes lecturas de autores, tales como: Biggs & Barr, John Tagg, y Maritza Segura. Las lecturas esencialmente abordan como

Enviado por javiercastro / 690 Palabras / 3 Páginas
Los Procesos De Evaluación Que Inciden En El éxito O Fracaso Escolar.

Los procesos de evaluación que inciden en el éxito o fracaso escolar. Autora Magdalena Lillo Sepúlveda Uno de los fines que persigue la educación, sin duda es que todos estudiantes sin importar su situación social, económica y/o cultural puedan adquirir aprendizajes significativos y desarrollar habilidades de orden superior obteniendo así herramientas pertinentes para vivir en sociedad. Dentro del proceso formativo la evaluación de los aprendizajes tiene gran incidencia para verificar si los alumnos han alcanzado

Enviado por magdalillo / 942 Palabras / 4 Páginas
Importancia De La Comunicacion De Los Resultados En El Proceso De Evaluacion

¿ENSEÑAR O APRENDER MATEMÁTICAS? Las posiciones filosóficas y las teorías epistemológicas relativas al conocimiento matemático ejercen una influencia determinante en la educación matemática. El objetivo del presente artículo es hacer reflexionar, desde las aportaciones de la psicología, acerca de las repercusiones que la concepción del docente sobre “lo que es la matemática” tiene en la configuración del proceso de enseñanza-aprendizaje. Expondremos brevemente lo que consideramos han sido las dos grandes tradiciones epistemológicas en este ámbito

Enviado por SANCHEZ27 / 903 Palabras / 4 Páginas
PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Entre las funciones de la escuela actual está la de promover en los alumnos el aprendizaje de conocimientos específicos en las diferentes asignaturas y el desarrollo de destrezas intelectuales básicas, con su consiguiente incidencia en el rendimiento académico. Un aprendizaje superficial modificará poco o nada el comportamiento académico del alumno. En el mejor de los casos, será una estrategia más ante un examen, y «lo que se aprende» lo más probable es que se difumine

Enviado por manedeyec / 740 Palabras / 3 Páginas
PLANEACION EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO

PLANEACION EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO 7.1.1 Concepto: La Planeación es decir por adelantado, qué hacer, cómo y cuando hacerlo, y quién ha de hacerlo. La planeación cubre la brecha que va desde donde estamos hasta donde queremos ir. Hace posible que ocurran cosas que de otra manera nunca sucederían; aunque el futuro exacto rara vez puede ser predicho, y los factores fuera de control pueden interferir con los planes mejor trazados, a menos que haya

Enviado por JanethZuleyma / 1.989 Palabras / 8 Páginas
La Evaluacion Un Proceso Didactico

Evaluación: un paso más en el proceso de enseñanza-aprendizaje ________________________________________ En su acepción tradicional e incluso en la práctica docente, suelen confundirse la medición y la evaluación y, en consecuencia, hasta se identifican sus técnicas. Por esta razón, como en otros lugares de este texto, es conveniente, o necesario, hacer la referencia sobre los conceptos, muy utilizados poro casi nunca aclarados. Los alumnos habrán así, antes de iniciar su tarea, definido los términos. Medición. La

Enviado por michellin74 / 6.189 Palabras / 25 Páginas
El proceso de evaluación del director general de la empresa

El proceso de evaluación del director general de la empresa Era uno de los elementos del sistema de gobierno corporativo del gigante minorista, el consejo aprobaba la estrategia y las asignaciones de capital en otoño, realizaba la evaluación del director general y del presidente del consejo en primavera y revisaba la situación financiera de la empresa, sus políticas y planes en verano. En 1990, el consejo de Dayton Hudson estaba integrado por quince miembros, trece

Enviado por smallvilleant / 291 Palabras / 2 Páginas
Proceso de Preparación y Evaluación de Proyectos

Proceso de Preparación y Evaluación de Proyectos Tras la formulación de los objetivos de su proyecto, necesita determinar los pasos que son necesarios para alcanzar esos objetivos, y quien se encargará de ellos, teniendo en cuenta planificaciones personales. Además de determinar cuando comenzará, cuando finalizarán, cuanto podría costar. Por supuesto, una vez que el proyecto va encaminado, tiene que responder algunas preguntas acerca de cómo está yendo el proyecto. Y ajustar lo programado cuando algo

Enviado por RCV10 / 1.229 Palabras / 5 Páginas
Proceso Administrativo: Planeación

Objetivo: • Diseñar e implementar la planeación mediante el apoyo del Proceso de La Administración Estratégica para el desarrollo de una Empresa de Servicio • Comprender las diversas Ventajas Competitivas que puede tener una empresa Procedimiento: 1. Estudiamos la Explicación del tema. 2. Realizamos un Foro de Discusión donde cada integrante brindo aportación. 3. Desarrollo de la actividad mediante el Análisis de resultados Obtenidos. 4. Reflexionamos y Comprendimos el contenido del Modulo 2. Resultados: Desarrollamos

Enviado por hjduran78 / 496 Palabras / 2 Páginas

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