Planeacion Y Evaluacion En El Proceso Enseñamza Aprendizaje ensayos gratis y trabajos
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Proceso de evaluación
PROCESO EVALUACION DS 67 Proceso de evaluación ¿Qué es el proceso de evaluación? Es el proceso que deben realizar las Mutualidades para determinar la COTIZACION ADICIONAL de sus empresas afiliadas y los servicios de salud respecto de las demás entidades empleadoras. ¿En qué consiste el proceso de evaluación? Los Servicios de Salud y las Mutualidades deben evaluar cada dos años la SINIESTRALIDAD EFECTIVA ocurrida en cada una de sus empresas afiliadas, durante los AÑOS DE
Enviado por marlenejoaquin / 2.848 Palabras / 12 Páginas -
¿Cuál es el aporte del estudio de mercado en el proceso de evaluación de proyectos?
¿Cuál es el aporte del estudio de mercado en el proceso de evaluación de proyectos? Uno de los aspectos más importantes en la elaboración de proyectos es el análisis del mercado en el que se va a ofrecer el producto ya que un conocimiento adecuado del mismo permite evaluar las posibilidades del éxito del bien o servicio evaluado. Es necesario estar alerta a las exigencias y expectativas del mercado, más aun en una época de
Enviado por JERMARY2330 / 267 Palabras / 2 Páginas -
Proceso Administrativo, Planeación, Organización, Dirección Y Control
Proceso administrativo, planeación, organización, dirección y control En el proceso administrativo se conocerá sobre la importancia que tiene dentro de una empresa ya que si no se llevan los pasos como son la planeación, organización, dirección y control no funcionaría adecuadamente, también es fundamental tener una buena comunicación dentro de la empresa ya que si se siguen todos los pasos correctamente nos ayudara a la toma de decisiones. La planeación es lo primero que se
Enviado por Jose / 1.992 Palabras / 8 Páginas -
MÉTODOS DE EVALUACIÓN Y SU PROCESO
2.1 MÉTODOS DE EVALUACIÓN Y SU PROCESO La palabra desempeño describe el grado en que se logran la tareas en el trabajo de un empleado. Indican también, de acuerdo con los resultados que se logran, si la persona cumple o no los requisitos de su puesto. La evaluación del desempeño incluye comunicar al trabajador como es su rendimiento, así como el establecimiento de un plan de mejoramiento. Idalberto Chiavenato lo define como: Un sistema de
Enviado por Mayo21 / 2.474 Palabras / 10 Páginas -
La Importancia De La Evaluación En El Proceso Educativo.
Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños Gustavo E. Campa No. 94, Col. Guadalupe Inn, Delegación Álvaro Obregón C.P. 01020 Tel. 5593 6120, 5651 1819 Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños Ensayo: La importancia de la evaluación en el proceso educativo. Araceli Ibáñez García Adecuación curricular Mtro. Álvaro Israel Sánchez Romero Tercer semestre Grupo 204 24 de Agosto de 2013 2 Introducción La situación actual lo demanda. En nuestros tiempos, la evaluación
Enviado por Aricaelum / 1.801 Palabras / 8 Páginas -
Proceso De Evaluacion De Desempeño
2.11 Proceso de evaluación del desempeño El proceso de evaluación del desempeño está constituido por 3 fases: 2.11.1 Fase de diseño: • Elegir los objetivos que se pretenden conseguir con la evaluación: objetivos de progreso, objetivos de apoyo, objetivos de supervisión. • Elegir las personas que van dirigir la evaluación y formarlas, conformar el Comité de Evaluación • Definir enfoque, criterios, métodos de evaluación, instrumentos y herramientas • Preparar a la organización para un cambio
Enviado por norelvis25 / 256 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion, Comunicacion Y Evaluacion
1.-R= El Plan y los Programas de estudio propician que los alumnos movilicen sus saberes dentro y fuera de la escuela; esto es, que logren aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas y consideren,cuando sea el caso, las posibles repercusiones personales, sociales o ambientales, por lo que plantea el desarrollo de competencias. LANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE En base a este tema desarrolle en forma amplia los puntos siguientes: 1.-Enfoque por competencias
Enviado por shandytol / 271 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACION DEL CENTRO ESCOLAR COMO PROCESO DE MEJORA.
LA EVALUACION DEL CENTRO ESCOLAR COMO PROCESO DE MEJORA. La evaluación se le conoce Como actividad de reflexión y valoración es un proceso transversal a todas y cada una de las actuaciones que ocurren en la educación por otra parte se conoce al centro escolar como Institución social cuya misión es educativa y el significado de lo que ocurre en él está sujeto a criterios que permitan evaluarlo. Criterios que sirven para llevar a cabo
Enviado por cristianefe / 925 Palabras / 4 Páginas -
PROPUESTA FORMATIVA EN EL PROCESO DE EVALUACION EDUCATIVA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LAS ESCUELAS "NER 068" PARROQUIA SAN JUAN II MUNICIPIO SUCRE ESTADO SUCRE. AÑO 2014
INTRODUCCION Toda acción educativa implica el logro de objetivos, la organización de estrategias de aprendizaje, la evaluación y una constante revisión y/o retroalimentación. En este sentido, la evaluación le proporciona al docente los elementos necesarios para tomar decisiones, es decir, verificar una acción educativa, reforzándola o sustituyéndola. Entendida así, ésta orienta al educador, al alumno, a la comunidad a cualquier persona interesada en la acción que se lleva a cabo en un momento dado. Cuando
Enviado por hagopok / 11.023 Palabras / 45 Páginas -
Tarea 8 Desastre, Evaluacion Del Proceso De Negocio Y Administracion De Riesgos
Nombre: Matrícula: Nombre del curso:Recuperación de desastres, evaluación del proceso del negocio y administración de riesgos. Nombre del profesor: Módulo:2. Proceso de negocios y administración de riesgos. Actividad:Tema 8: Administración de riesgos 2da parte Fecha: 16 de marzo de 2014 Bibliografía: Gregg, M. (2007). Exam Prep CISA: Certified Information Systems Auditor. U.S.A.: Que Publishing. ISBN: 9780789735737 Recuperado: 16-03-14. A partir de: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_154391_1%26url%3D Objetivo: Comprender el método Delphi más a profundidad, con ejemplos prácticos de la
Enviado por rooyman22 / 1.205 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACIÓN DE PROCESO GRADO DECIMO COLEGIO NACIONAL PITALITO
EVALUACIÓN DE PROCESO GRADO DECIMO COLEGIO NACIONAL PITALITO DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMÉRICA NOMBRE: ______________________________________________CICLO:___________ Objetivos a evaluar: * Distingue la importancia que tuvo en los viajes de descubrimiento la búsqueda de nuevas rutas para el intercambio comercial con oriente. * Analiza los conceptos de Descubrimiento y Conquista * Aprecia el impacto que el descubrimiento y conquista significó para ambos mundos * Reconocen la conquista de Chile como prolongación de la conquista de Perú. |
Enviado por 12239886 / 531 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Por Procesos
Resumen El presente escrito es un ensayo que aborda la problemática de la evaluación de los aprendizajes a partir de la revisión de diversos autores que se ocupan del tema, pero sobre todo, es el reflejo de una serie de experiencias en el campo de la docencia universitaria de los últimos diez años. Se recogen en él resultados de debates teóricos, metodológicos, análisis y discusiones con alumnos y profesores participantes en la materia de Teoría
Enviado por / 253 Palabras / 2 Páginas -
El proceso de la planeación
El proceso de la planeación del área de compras se inicia con la información provenida de los pronósticos anuales de ventas, de producción y económicos en general. El Pronóstico de ventas proporcionará una medida total de los requerimientos materiales, productos y servicios que se deben comprar por el departamento de compras. El Pronóstico de producción dará información sobre la localización en donde se requerirán materiales, los productos y los servicios en general. El Pronóstico económico
Enviado por / 384 Palabras / 2 Páginas -
Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES
Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES Ecosistemas y relaciones entre poblaciones 7º secundaria 1. Desarrolle la actividad a partir de su área de enseñanza o aquella con la cual tenga afinidad (en el caso de no ejercer la docencia en este momento) 2. Elabore la planeación de una clase para el área escogida, la cual debe dar respuesta a los siguientes 7 campos específicos: Asignatura: • Ciencias Naturales - 7º
Enviado por zoolopez / 785 Palabras / 4 Páginas -
¿En qué consiste la importancia del modelo costo-volumen-utilidad en el proceso de planeación de las empresas?
5-1. ¿En qué consiste la importancia del modelo costo-volumen-utilidad en el proceso de planeación de las empresas? En su capacidad para analizar los efectos de las diferentes variaciones sobre las utilidades. 5-2. ¿Qué es el punto de equilibrio de una empresa? Es el punto donde no hay ni pérdida ni utilidad, es decir, hay un equilibrio entre ingresos y gastos de la misma. 5-3. ¿Cuáles son los supuestos en los que se basa este modelo?
Enviado por isa.sans / 322 Palabras / 2 Páginas -
El Principal Referente Conceptual Del Proceso De Evaluación De Competencias Lo Proporciona El Decreto Ley 1278 De 2002.docx
El principal referente conceptual del proceso de evaluación de competencias lo proporciona el Decreto Ley 1278 de 2002. Esta norma en su artículo 35 define una competencia como "una característica subyacente en una persona causalmente relacionada con su desempeño y actuación exitosa en un puesto de trabajo", y señala también que la evaluación de competencias "debe permitir la valoración de por lo menos los siguientes aspectos: Competencias de logro y acción; competencias de ayuda y
Enviado por jg5485 / 708 Palabras / 3 Páginas -
Aplicación De Procesos De Análisis, síntesis Y Evaluación Para Procesar Información
Nombre: Darío Marín Trejo Materia: Resolución de Problemas Aplicación de procesos de análisis, síntesis y evaluación para procesar información El análisis El análisis es un proceso u operación del pensamiento que implica la división de un objetivo en las partes que lo constituyen. En otras palabras es un examen detallado de una cosa para conocer sus características o cualidades, o su estado, y extraer conclusiones, que se realiza separando o considerando por separado
Enviado por Beleneeee / 596 Palabras / 3 Páginas -
PROCESO DE PLANEACION INTERACTIVA
PROCESO DE PLANEACION INTERACTIVA Las fases de la planeación interactiva normativa son: 1. La proyección de Referencia 1.1. Percepción de la situación actual (problématique) Tres ambientes el interno, transaccional y el contextual) – delimitar- Identificación de componentes, nombrar, estructura y funciones Mapear el sistema 1.2. Proyección de la base de la inconformidad 1.3. Imágenes de el Futuro Lógico / Exploración de escenarios 2. El plan normativo El diseño de los estados futuros del sistema, los
Enviado por / 360 Palabras / 2 Páginas -
Preguntas Nacional abierta y a distancia de la universidad (UNAD) al proceso nacional de evaluación de la segunda mitad de 2014
1 FI-GQ-OCMC-004-009 000-17-03-2010 Bogotá, 7 de noviembre de 2014 CIRCULAR INFORMATIVA 400-034 PARA: TODO EL PERSONAL ASUNTO: Calendario de Inscripción a Temas, Casos Especiales y Calendario de Evaluaciones Nacionales presenciales para el Segundo Semestre de 2014. Para atender el proceso de evaluación nacional, reglamentado en el Acuerdo 12 de noviembre 26 de 2014, por el cual se establece la Programación Académica de los programas que ofrece la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) para
Enviado por dianadiaz10 / 2.393 Palabras / 10 Páginas -
Evaluacion De Planeaciones.
EVALUACION DE PLANEACIONES, DIARIOS Y SITUACIONES DIDACTICAS. NOMBRE DEL LEC:______________________________________COMUNIDAD:_______________. MICROREGION:____________________ C.T.:_______________________ MES:_____________. NO TRABAJOS NUMERO QUE DEBEN TENER ENTREGA FALTANTES TOTAL Y % 1 PLANEACIONES 2 DIARIOS 3 SITUACIONES DIDACTICA RESULTADO:_______________________. R=REGULAR. B=BIEN. MB= MUY BIEN. E=EXCELENTE __________________________ _________________________ _______________________ FIRMA DEL LEC. FIRMA DE C.T. FIRMA DE A.E. EVALUACION DE PLANEACIONES, DIARIOS Y SITUACIONES DIDACTICAS. NOMBRE DEL LEC:______________________________________COMUNIDAD:_______________. MICROREGION:____________________ C.T.:_______________________ MES:_____________. NO TRABAJOS NUMERO QUE DEBEN TENER ENTREGA FALTANTES TOTAL Y % 1
Enviado por jorgito245 / 491 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación Integral Del Educando Con Talento En El Proceso De La Inclusión Y Sus Implicaciones: Equipo Interdisciplinario, Visión Biopsicosocial Del Educando
Ensayo: La Evaluación Integral Del Educando Con Talento En El Proceso De La Inclusión Y Sus Implicaciones: Equipo Interdisciplinario, Visión Biopsicosocial Del Educando Faciltadora: Participante: Turmero, Mayo de 2011 La UNESCO, en la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales. Salamanca (1994), se expuso; “cada niño tiene características, intereses, capacidades y necesidades que le son propias; si el derecho a la educación significa algo, se deben diseñar los sistemas educativos y desarrollar los programas de modo
Enviado por kikasiso / 643 Palabras / 3 Páginas -
LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Introducción A lo largo del tiempo la idea de evaluación educativa se presta a manera de confusión, pues a menudo se presenta como el medio para medir el rendimiento del alumno, para calificar el desempeño del docente o para premiar a los mejores. En la mente de los profesores y alumnos, la evaluación es vista como una forma de poder, una clasificación entre los alumnos destacados e irregulares,
Enviado por Jullzz17 / 2.357 Palabras / 10 Páginas -
6.1 NATURALEZA Y PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS
6.1 NATURALEZA Y PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS INTRODUCCIÓN Basados en la conversión interna de las empresas, la convulsión del entorno y la competitividad que dichos factores generen; las estrategias mejor formuladas y hasta ejecutadas, se vuelven obsoletas. De allí que la Alta Gerencia, de manera sistemática debe preocuparse en revisar, evaluar y controlar la ejecución de estrategias, analizando y dando la ponderación que requieren todas y cada una de las actividades de la
Enviado por silin2 / 3.050 Palabras / 13 Páginas -
EVALUACIÓN DE MI PROCESO FORMATIVO EN LA MAESTRIA EN EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO (CAMPUS HISPANO)
EVALUACIÓN DE MI PROCESO FORMATIVO EN LA MAESTRIA EN EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO (CAMPUS HISPANO) INTRODUCCIÓN Todos aquellos que nos dedicamos a enseñar y que además queremos aprender (de nuestra práctica y la de los otros) comprobamos día a día que la evaluación cobra una importancia cada vez mayor porque desempeña un papel primordial en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Debido a tal importancia es necesario evaluar mi proceso formativo
Enviado por tiribilitina / 5.058 Palabras / 21 Páginas -
Planeacion Comunicacion, Y Evaluacion Tradicional
TEMA 1.- PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION: DE LA DIDÁCTICA TRADICIONAL A LA PEDAGOGIA OPERATORIA O CONSTRUCTIVISTA. La instrumentación didáctica INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA La concepción de aprendizaje determina el manejo que se haga de todos los componentes de una planeación o programación didáctica. La planeación didáctica la entendemos como la organización de los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a fin de facilitar en un tiempo determinado el desarrollo de las estructuras cognitivas, la adquisición
Enviado por beto7777777 / 6.453 Palabras / 26 Páginas -
Etapa De Evaluacion Del Proceso De Enfermeria
Es la quinta y última fase, la cual es un proceso continuo y se utiliza para juzgar cada parte del PE. Consiste en la comparación sistemática y planeada entre el estado de salud del sujeto de atención y los resultados esperados. Esta fase consta de 3 partes: Evaluación del logro de objetivos. Revaloración del plan de atención. Satisfacción del sujeto de atención. La evaluación del logro de objetivos (respuestas del paciente) es un juicio sobre
Enviado por vi1ctora / 392 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION FINAL PROCESOS COGNOCITIVOS
Pregunta No. 1 Cuando alguien predice que Juan irá al supermercado porque desea comprar víveres y cree que encontrará lo necesario allí, se apela a una explicación de una de las vertientes de la filosofía de la mente que plantea que los estados intencionales son responsables causales de dicha conducta. ¿De acuerdo al texto y a la situación planteada, a cuál vertiente considera que se hace referencia y qué plantea la posición contraria a ésta?
Enviado por wilsonlarrota7 / 1.341 Palabras / 6 Páginas -
Planeacion- Proceso Administrativo
LA PLANEACIÓN CONCEPTOS AUTOR CONCEPTO AGUSTÍN REYES PONCE Consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y la determinación de tiempo y números necesarios para su realización. GEORGE R. TERRY Es la selección y relación de hechos, así como la formulación y uso de suposiciones respecto al futuro en la visualización y formulación de las actividades propuestas que
Enviado por steph_any / 1.472 Palabras / 6 Páginas -
Enfoques pedagógicos y aproximaciones a la planeación, comunicación y evaluación educativa
UNIDAD I. Enfoques pedagógicos y aproximaciones a la planeación, comunicación y evaluación educativa. Actividad previa. ¿Cómo se explica el proceso de planeación? Es planear la clase, a través de la organización de los diferentes elementos dentro de la enseñanza-aprendizaje (contenidos, actividades, objetivos), a los cuales se les asigna un tiempo establecido, para ver el aprendizaje que logra el alumno durante su transcurso. ¿Cómo se explica el proceso de evaluación? Como una revisión en la que
Enviado por angeles190493 / 1.436 Palabras / 6 Páginas -
Planeacion Con Evaluacion
LINEAS DE TRABAJO EDUCATIVO O CAMPO FORMATIVO DURACIÓN MODALIDAD COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS MEDIOS DE ENSEÑANZA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. 3 SESIONES DE 45 MINUTOS CUIDEMOS LOS LIBROS DE NUESTRA BILIOTECA. -Se situarán las sillas en forma de media luna para llevar a cabo la actividad en plenaria, mediante una lluvia de ideas. -Niños, conocen las bibliotecas? -En donde podemos encontrar bibliotecas? -En plenaria comentaremos sobre las ideas previas que cada niño tiene sobre lo que es
Enviado por fedval / 296 Palabras / 2 Páginas -
Proceso De Planeacion Prospectiva
Empecemos por establecer que un modelo representa un reflejo mediatizador de la realidad y se sustenta en la lógica de la ciencia. Encuentra fundamento en la unidad sujeto-objeto, de modo que el investigador realiza abstracciones y aplica otros procedimientos lógicos de asimilación teórica de la realidad permitiendo en ciertas condiciones sustituir al objeto. En determinadas ciencias son comunes los modelos físicos, cuando poseen la misma naturaleza física que el objeto, o los modelos matemáticos, cuando
Enviado por jesie / 435 Palabras / 2 Páginas -
Proceso De Planeacion
La Planeación comprende tanto el programa de acción normativo del consejo directivo y/o alta dirección de una empresa, como susmetas y objetivos. El programa de acción define los objetivos, metas, políticas y prioridades a mediano y largo plazo, para cada uno de los niveles de decisión de la empresa (áreas sustantivas yadjetivas). El proceso de planeación consta básicamente de las siguientes etapas: * Establecimiento de objetivos * Formulación de estrategias * Desarrollo de los planes
Enviado por oswaldoa / 280 Palabras / 2 Páginas -
Taller De Evaluación Estratégica De Proceso
Prof. .Lic. Olivia Gabriela Cantero D. Licoliviacantero@gmail.com Taller de Evaluación Estratégica de Proceso Planificación estratégica de marca personal aplicado a la realidad: Pl 1. Planeación Estratégica Personal<> El propósito de este capítulo es el de introducirte al modelo de planeación estratégica para ser usado en el desarrollo integral de tu vida y proveerte de los elementos específicos que componen el proceso. La Planeación Estratégica Personal es el camino que une dos posiciones: primero lo que
Enviado por oliviacantero / 8.817 Palabras / 36 Páginas -
La elaboración de un manual de procesos de producción, caracterizando el proceso de producción, lo que ayudará a simplificar el gráfico, la planificación, la evaluación y la implementación de los procedimientos en cada uno de los procesos realizad
sdasdasdInicioAbout Proyecto De Aula 2do Semestre noviembre 29, 2008 PROYECTO DE AULA CASO METALICAS DE NORTE EVELYN BELEÑO PALOMINO CARLOS YANES TORRES DALBERTO PAJARO IVAN MEZA QUIÑONES FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO DE COMFENALCO FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL PROGRAMA DE TECNOLOGIA EN PRODUCCION INDUSTRIAL CARTAGENA DE INDIAS D. T Y C. 2008 PROYECTO DE AULA CASO METALICAS DEL NORTE EVELYN BELEÑO PALOMINO CARLOS YANES TORRES DALBERTO PAJARO IVAN MEZA QUIÑONES COORDINADOR ING. NANY ESCOBAR COLABORADORES ING. OLGA
Enviado por josmadio1709 / 5.699 Palabras / 23 Páginas -
Tarea 03: Herramientas Y Evaluación Final Del Proceso
Sesión 05: Herramientas del proceso de selección. 1. ¿Por qué son importantes las pruebas de inteligencia y personalidad en la selección de Personal? – Defina cada una de ellas. • Test de Inteligencia.- También conocido como test de coeficiente intelectual, test de C.I. o I.Q. test, es una prueba cuyo principal cometido será el de medir la inteligencia de un individuo a través de la medición estimativa del coeficiente intelectual que ostenta. La inteligencia es
Enviado por hanzbc / 1.250 Palabras / 5 Páginas -
Criterios de evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje
¿Cómo evaluar? Ni la evaluación ni la calificación pueden depender de un solo instrumento o técnica de evaluación porque de esta manera únicamente se mide un tipo de aprendizaje. Si en el plan de trabajo el profesor diseña diferentes objetivos se deben medir los aprendizajes logrados en cada uno de ellos por medio de la técnica que le corresponda. Todo esfuerzo realizado por el alumno durante el curso como resultado de las actividades de aprendizaje
Enviado por almita333 / 1.764 Palabras / 8 Páginas -
Tema 3. Planeación, Comunicación Y Evaluación: El Trabajo Docente Y La Cotidianidad.
Tema 3. Planeación, Comunicación y evaluación: el trabajo docente y la cotidianidad. 3.- ¿Por qué es importante rescatar las experiencias cotidianas del docente en estos procesos? La eficacia de estas estrategias se comprueba por medio de las experiencias del maestro. Esta experiencia no se debe considerar la base de un criterio superior, ni tampoco una fuerza que obstaculiza las decisiones. La experiencia se debe considerar como un mecanismo ordenador necesario para proceder en forma rutinaria,
Enviado por olgalidiabertto / 305 Palabras / 2 Páginas -
2.1 Planeación De Recursos Humanos: Proceso De Planeación, Relación Entre Planeación Estratégica Y Planeación De Recursos Humanos.
2.1 Planeación de Recursos Humanos: Proceso de planeación, Relación entre planeación estratégica y Planeación de recursos humanos. Planeación de Recursos Humanos. La planificación tiene como propósito fundamental prever un acontecimiento futuro diseñándolo, construyéndolo o realizando varias cosas a la vez. Proceso de Planeación. Es el estado ideal que se tiene de la organización a futuro y la ambición empresarial en sentido estratégico a través de planes, programas y proyectos. Una visión estratégica es un mapa
Enviado por ludosava / 1.459 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LAS AULAS EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA EN MÉXICO
EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LAS AULAS EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA EN MÉXICO. El presente trabajo esta enfocado a la educación y la forma de de evaluación de la misma, tomando en cuanta dos variables indispensables por un lado la escuela publica y por el otro la escuela privada ya que es interesante analizar su organización, metodología y infraestructura, la forma que evalúa en los distintas variables
Enviado por GCFA861015 / 1.974 Palabras / 8 Páginas -
PLANEACION ESTRATEGICA Y EL PROCESO DE MARKETING
PLANEACION ESTRATEGICA Y EL PROCESO DE MARKETING Antes de todo es importante definir qué es Planeación Estratégica y Marketing: PLANEACION ESTRATEGICA: es un proceso sistemático de desarrollo e implementación de planes para alcanzar propósitos u objetivos. La planificación estratégica, se aplica sobre todo en los asuntos militares (donde se llamaría estrategia militar), y en actividades de negocios. Dentro de los negocios se usa para proporcionar una dirección general a una compañía (llamada Estrategia empresarial) en
Enviado por jjdaniel18 / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
Funciones Del Departamento De Planeacion Y Evaluacion
FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DE PLANEACION Y EVALUACION Elaborar con las distintas áreas los planes y programas operativos a corto, mediano y largo plazo y, coordinar el desarrollo y operación de los procesos de evaluación institucional. Instrumentar los lineamientos y criterios básicos para la integración de los programas anuales de trabajo de las distintas unidades administrativas, así como los mecanismos para integrar al Plan General del Tecnológico. Formular las estrategias, políticas y procedimientos para la realización
Enviado por valerysantiago / 728 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACION DE TECNICAS Y HERRAMIENTAS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVESITARIO DE TECNOLOGIA DE LOS LLANOS VALLE DE LA PASCUA. ESTADO GUARICO NORMATIVAS VIGENTES VINCULADAS AL PROCESO DE TRABAJO Profesor (a): Participantes: Marja Zamora Arias, Iriana Marzo, 2.015 NORMATIVAS VIGENTES VINCULADAS AL PROCESO DE TRABAJO: CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Todo trabajador tiene derecho a un salario que le sea suficiente para vivir con dignidad y cubrir las necesidades materiales,
Enviado por SauPerez / 6.178 Palabras / 25 Páginas -
Evaluacion De Los Procesos Administrativos Contables De Las Empresas En Venezuela Destinadas A La Venta De Articulos Deportivos
CAPITULO II ANTECEDENTES De las investigaciones consideradas como antecedentes se pueden señalar las siguientes: Patiño, Norelys; Razzak, Dhaisy; Rojas, Nairym. (2.002), elaboraron un trabajo de grado para optar por la licenciatura de contaduría pública titulado: “Evaluación de los Procedimientos Contables para Optimizar la ejecución presupuestaria de los Proyectos de inversión PDD y PEP, en la Unidad de Negocios de Exploración de PDVSA, ubicada en Maturín Edo Monagas”. Para optar por la licenciatura de contaduría pública
Enviado por ocich0 / 8.027 Palabras / 33 Páginas -
Proceso De Planeacion De Bimbo
Grupo Bimbo es hoy en día una de las empresas de panificación más importantes del mundo por posicionamiento de marca, por volumen de producción y ventas, además de ser líder indiscutible de su ramo en México y Latinoamérica. Con presencia en 17 países de América, Europa y Asia, cuenta con cerca de 7,000 productos y con más de 150 marcas de reconocido prestigio. Desde 1980, Grupo Bimbo es una empresa pública que cotiza en la
Enviado por ntla8 / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENIZAJE
INDICE Introducción Desarrollo Conclusión Reflexión Final Bibliografía INTRODUCCION En este presente ensayo se hablara de la planeación de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje como elementos fundamentales que orientan en el trabajo docente y el cómo contribuye el logro de los propósitos educativos. Qué y para que nos sirve el proceso de evaluación y la planeación. DESARROLLO El planear es una base fundamental para el docente, ya que esta es una manera muy importante
Enviado por / 931 Palabras / 4 Páginas -
INFORME GENERAL PARA EL PROCESO DE EVALUACION
ACUERDO por el que se dan a conocer los Lineamientos para la integración, captura, revisión y envío del Informe Policial Homologado (IPH), previsto en la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Al margen un logotipo, que dice: Sistema Nacional de Seguridad Pública.- Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública.- Centro Nacional de Información. RICARDO MARQUEZ BLAS, Titular del Centro Nacional de Información del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública, con
Enviado por rtovar3204 / 2.656 Palabras / 11 Páginas -
Evaluación De Permeabilidades Relativas Trifásicas (teóricas/experimentales) En La Simulación Numérica Del Proceso AGA Con Nitrógeno Inmiscible En El Yacimiento C2/VLE-305, Lago De Maracaibo
HISTÉRESIS. Cuando una roca presenta una fuerte preferencia de mojabilidad a una fase en especial y experimenta un cambio en la historia de saturación desde un proceso de drenaje hasta uno e imbibición, la fase mojante al encontrarse adherida a las paredes de los poros, produce un entrampamiento de la(s) fase(s) no mojante(s) en el centro de los mismos. A este fenómeno se le conoce como histéresis (Carlson F; 1981). Puesto que la mojabilidad y
Enviado por blondella / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEXTO SEMESTRE REFLEXIÓN FINAL DEL CURSO: PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Tabla de contenidos Introducción…………………………………………………………………………….3 Desarrollo……………………………………………………………………………...4 Conclusión………………………………………………………………………....…10 Reflexiones finales…………………………………………..…………………..…..11 Referentes bibliográficos………………………………………………..……….…12 Introducción Hoy en día una competencia fundamental que deben desarrollar los profesores frente a grupo y los futuros maestros de educación primaria es la capacidad para organizar actividades didácticas, así como la selección de recursos congruentes con los propósitos educativos, con las particularidades y necesidades de los
Enviado por morado28 / 2.559 Palabras / 11 Páginas -
Guias Para El Proceso De Evaluacion
GUIAS PARA EL PROCESO DE EVALUACION (GAP) En la actualidad los estándares y las guías propuestas en el campo de la evaluación psicológica se limitan a los tests psicológicos y a su aplicación práctica. Los tests son sólo uno de los tipos de procedimientos de evaluación psicológica y a su aplicación sólo una de las muchas estrategias o clases de acciones disponibles durante el desarrollo del proceso de evaluación. El proceso de evaluación es una
Enviado por OnlyBooks / 1.825 Palabras / 8 Páginas -
Proceso De La Planeación
Instituto Politécnico Nacional Unidad Profesional Interdisciplinaria de ingeniería Campus Guanajuato Trabajo de investigación Materia Administración integral Profesor Yazpik Hernández Alumnos Adrián Sánchez Sandoval Jorge Pablo Rojas López Raúl Alonso Palacios Hernández Isaac Jiménez Cisneros Grupo 1IM1 INTRODUCCION La planeación comprende la selección de misiones y objetivos, y las acciones necesarias para lograrlas; requiere tomar decisiones, lo cual consiste en elegir líneas de acción. Los planes proporcionan un enfoque racional para la consecución de los objetivos
Enviado por betronquis080395 / 1.300 Palabras / 6 Páginas