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Planeacion Y Evaluacion En El Proceso Enseñamza Aprendizaje ensayos gratis y trabajos

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  • La planeación es la primera etapa del proceso administrativo. Su finalidad es anticipar el futuro y determinar las estrategias y líneas de acción necesarias para el logro de las metas de una organización.

    La planeación es la primera etapa del proceso administrativo. Su finalidad es anticipar el futuro y determinar las estrategias y líneas de acción necesarias para el logro de las metas de una organización.

    1. ¿Qué es la planeación? La planeación es la primera etapa del proceso administrativo. Su finalidad es anticipar el futuro y determinar las estrategias y líneas de acción necesarias para el logro de las metas de una organización. La planeación es importante en las empresas porque por medio de ella se diseña una visión, se analiza el entorno de la organización y se seleccionan estrategias y tácticas para lograr el objetivo general de la empresa.

    Enviado por tetoshg / 296 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Qué es la planeación de personal? Proceso para realizar sistemáticamente los reclutamientos de RH.

    ¿Qué es la planeación de personal? Proceso para realizar sistemáticamente los reclutamientos de RH.

    1. ¿Qué es la planeación de personal? Proceso para realizar sistemáticamente los reclutamientos de RH. 2. ¿Qué significa FODA? Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. 3. Menciona 3 pasos para construir la matriz FODA: lista de oportunidades, lista de amenazas, fuerzas internas, debilidades internas… 4. ¿que permite el inventario de capital humano? Conocer experiencias, habilidades, conocimientos, intereses y grado de actualización de los empleados 5. Diferencia entre pronóstico e inventario: al comparar el inventario con los

    Enviado por gus12w / 848 Palabras / 4 Páginas
  • Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación. Reporte final sobre el caso.

    Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación. Reporte final sobre el caso.

    Maestría Ensayo Nombre: Amparo Maribel Chacón Purata Matrícula: Al02711110 Nombre del curso: Fundamentos de la administración. Nombre del profesor: Rosalinda Martínez Reyes. Módulo: 1 Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación Actividad: Evidencia 1. Reporte final sobre el caso. Fecha: 14 de Enero del 2017 Bibliografía Robbins, S. (1998). Fundamentos de comportamiento organizacional. San Diego State University: https://books.google.com.mx/. S/A. (15 de Enero de 2017). Biografía de Naresh Goyal:. Obtenido de mapsofindia: http://business.mapsofindia.com/business-leaders/naresh-goyal.html

    Enviado por Maribel2219 / 1.131 Palabras / 5 Páginas
  • EVALUACION Y CONTROL ETAPA 1: El Proceso de Evaluación y Control

    EVALUACION Y CONTROL ETAPA 1: El Proceso de Evaluación y Control

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA Y ADMINISTRACION EVALUACION Y CONTROL ETAPA 1: El Proceso de Evaluación y Control EG-121 San Nicolás de los Garza, Nuevo León Cd. Universitaria 28 de Abril del 216 Índice Introducción…………………………………………..………………………3 Etapa 1……………………………………………………..………………4-6 Glosario………………………………………………………………….……7 Conclusión………………………….………………………………………..8 Bibliografía…………………………………………………………………..8 ________________ INTRODUCCION Aquí en la primera evidencia conoceremos más acerca de lo que tiene que ser definido como un proceso de evaluación y control pues debe tener ciertos lineamientos y aspectos

    Enviado por kazz695 / 551 Palabras / 3 Páginas
  • Análisis y valoración personal del proceso de evaluación en instituciones educativas.

    Análisis y valoración personal del proceso de evaluación en instituciones educativas.

    Lic. educación. Análisis y valoración personal del proceso de evaluación en instituciones educativas. Trabajo final. Alumnos: López Soto Carolina Cardona Moya Imelda García de Anda María Guadalupe Avilez Vela Juana Luz Evaluación de procesos de educación a distancia. Docente: Lyzzeth Espinoza Peralta. Índice Introducción………………………………………….......................................2 Desarrollo……………………………………………………………………........3 Conclusiones………………………………………………………………………4 Anexos……………………………………………………………………….........5 Referencias bibliográficas……………………………………………………….11 Introducción La evaluación no debe convertirse en una herramienta inflexible, sino transformadora. No se trata de poner en evidencia al profesionista, sino que sea acorde y

    Enviado por eduardoluz / 1.525 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluación y procesos de educación a distancia.

    Evaluación y procesos de educación a distancia.

    Entrevista MÉTODOS DE EVALUACIÓN A DISTANCIA Carrera: Educación Alumno: Jose Nahum Delgado Pineda Materia: Evaluación de procesos de educación a distancia Maestra: Lucía Esther Valencia Félix Cd. Obregón, Son. 27 de noviembre del 2015 Introducción Mediante la presente investigación se dará a conocer la información recabada por la entrevista realizada al director de la Universidad del desarrollo profesional (UNIDEP) en el plantel Justo Sierra. Esto con el fin de darles respuesta a diferentes interrogantes, se

    Enviado por nahum0611 / 1.282 Palabras / 6 Páginas
  • “CUESTIONARIO PARA EVALUACIÓN DE CONTROL INTERNO, ELABORACIÓN DE FLUJOGRAMA DE PROCESO NÓMINA”

    “CUESTIONARIO PARA EVALUACIÓN DE CONTROL INTERNO, ELABORACIÓN DE FLUJOGRAMA DE PROCESO NÓMINA”

    UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA SEDE GUAYAQUIL CARRERA: Ingeniería en Contabilidad y Auditoría AUDITORIA OPERATIVA TEMA: “CUESTIONARIO PARA EVALUACIÓN DE CONTROL INTERNO, ELABORACIÓN DE FLUJOGRAMA DE PROCESO NÓMINA” PRESENTADO POR: Jahina Moreyra Moisés Zuñiga Jean Carlo Navarro PROFESOR: David Enrique Defas Rugel GRUPO: 2862 CURSO: D – 215 AÑO 2017 CONTENIDO ATIMASA 3 ¿QUIÉNES SOMOS? 3 MISIÓN 3 Visión 3 FODA 3 Fortalezas 3 Oportunidades 3 Debilidades 4 Amenazas 4 CUESTIONARIO DE CONTROL INTERNO 5 SEGREGACIÓN DE

    Enviado por jahina / 1.342 Palabras / 6 Páginas
  • ¨Proceso de la planeación y ejecución de la exportación en México¨

    ¨Proceso de la planeación y ejecución de la exportación en México¨

    ¨Proceso de la planeación y ejecución de la exportación en México¨ En la actualidad la exportación representa una alternativa para las empresas mexicanas cuando el mercado local no es lo suficientemente rentable, debido a que esta reduce del riesgo de vender en un solo mercado donde de la noche a la mañana pueden cambiar las condiciones de venta; para que esta actividad resulte factible, es necesario tener en cuenta varios factores que son indispensables para

    Enviado por vanessarmo / 2.098 Palabras / 9 Páginas
  • Proceso de Planeación Estratégica. Prospectiva e Innovación

    Proceso de Planeación Estratégica. Prospectiva e Innovación

    Proyecto Prospectiva Estratégica Prospectiva e Innovación 13 de Febrero de 2017 A01681797 Omar Martínez Bustos Proceso de Planeación Estratégica Dentro de SCA Consumidor México y Centroamérica, se cuenta con un compendio de objetivos y metas que al cumplirse volverán a la compañía lo suficientemente competitiva dentro de su sector; este compendio es denominado CBN (Compelling Bussiness Need; Necesidad Imperante del Negocio); dentro este CBN se establecen los objetivos que deben cumplirse para el año 2020,

    Enviado por Omii Bustos / 972 Palabras / 4 Páginas
  • SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ELEMENTOS DEL PROCESO DE PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS

    SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ELEMENTOS DEL PROCESO DE PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS

    NOMBRE: DIANA CAROLINA RODRIGUEZ PABÓN ESPECIALIZACION EN GERENCIA DE PROYECTOS MATERIA: EVALUACION DE PROYECTOS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ELEMENTOS DEL PROCESO DE PREPARACION Y EVALUACION DE PROYECTOS SIMILITUDES * El análisis económico y financiero de un proyecto se refiere a diferentes conceptos, sin embargo, es un proceso que busca la obtención de la mejor alternativa. Dicho de otra manera, se trata de comparar los flujos positivos (ingresos) con flujos negativos (costos) que genera el

    Enviado por anacletaf / 660 Palabras / 3 Páginas
  • Guía de Actividad y Rúbrica de Evaluación Fase 2 - Informe de Actividades Planeación y Control de Operaciones

    Guía de Actividad y Rúbrica de Evaluación Fase 2 - Informe de Actividades Planeación y Control de Operaciones

    Guía de Actividad y Rúbrica de Evaluación Fase 2 - Informe de Actividades Planeación y Control de Operaciones. Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El planteamiento pedagógico académico implementado para el desarrollo del curso Gestión de las Operaciones se enfoca en el conocimiento práctica e implementación del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) durante todo el período académico. Temáticas a desarrollar: El Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), es una estrategia de

    Enviado por Jeison Castro Lopez / 2.897 Palabras / 12 Páginas
  • Breve descripción del producto/proyecto (establecer los procesos de planeación e implementación de campañas)

    Breve descripción del producto/proyecto (establecer los procesos de planeación e implementación de campañas)

    BRIEF DE MEDIOS CLIENTE: _______________________________________________________________________ MARCA/PRODUCTO: ______________________________________________________________ ELABORADO POR: ________________________________________________________________ FECHA: _________________________________________________________________________ Breve descripción del producto/proyecto (establecer los procesos de planeación e implementación de campañas) Objetivos de mercadotecnia (Ventas, SOM, penetración, distribución, etc.) Grupo objetivo Demográfico actual por empresa Demográfico deseado/buscado Primario para medios Género NSE Edad Secundario para medios Género NSE Edad Características psicográficas ¿Qué queremos que la gente sienta, piense o note de nuestro producto? ¿Cuál es el posicionamiento buscado? Distribución del producto.

    Enviado por Xiadani28 / 340 Palabras / 2 Páginas
  • EL PROCESO DE PLANEACIÓN Pasos en el proceso de planeación

    EL PROCESO DE PLANEACIÓN Pasos en el proceso de planeación

    http://noticias.universia.net.mx/mx/images/logo-unam.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN http://www.brandsoftheworld.com/sites/default/files/styles/logo-thumbnail/public/072011/logo_fca.ai_.png?itok=BUT-Vo9e TEMA 2: EL PROCESO DE PLANEACIÓN Pasos en el proceso de planeación y tipos de planes EQUIPO 1: * García Cerón Luis Daniel * Jaramillo Salvador Erika * Rojas Rojas Miguel Ángel GRUPO 2461 MATERIA: PLANEACIÓN Y CONTROL ________________ ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 I. PASOS EN EL PROCESO DE PLANEACIÓN 4 II. TIPOS DE PLANES 7 1. Programas 7 2. Proyectos

    Enviado por diana baltazar / 2.251 Palabras / 10 Páginas
  • Certificacion en Mexico PROCESOS DE EVALUACIÓN, AUTOESTUDIO Y CERTIFICACIÓN

    Certificacion en Mexico PROCESOS DE EVALUACIÓN, AUTOESTUDIO Y CERTIFICACIÓN

    MAESTRIA EN GESTION EDUCATIVA MATERIA: PROCESOS DE EVALUACIÓN, AUTOESTUDIO Y CERTIFICACIÓN SESION 6: CERTIFIACION DE PERSONAS . ASESOR: MTRA. Lesly Cerón PRESENTA: ENRIQUE LOPEZ MARTINEZ ________________ Introducción Hace varios años comenzó a notarse una tendencia creciente hacia la certificación, según normas o estándares desarrollados para procesos empresariales, productos o personas; todo comenzó cuando se fue haciendo cada vez más tangible el beneficio que este tipo de actividad mantiene en el crecimiento económico, la productividad laboral

    Enviado por 121277 / 1.315 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluación de procesos de aprendizaje

    Evaluación de procesos de aprendizaje

    Evaluación de procesos de aprendizaje Evaluación de razonamiento -utiliza solo un cuaderno para todas las materias -tiene una escritura de segundo grado de primaria -no le gusta hablar de su entorno familiar zulema Programa programa -proponer más trabajos manuales que le ayuden a su concentración -hacer juegos de socialización con los demás estudiantes para fortalecer sus relaciones sociales -proporcionarle actividades de encargo del material entre otros que los comprometa y los haga sentir bien -hacer

    Enviado por Nicole2603 / 279 Palabras / 2 Páginas
  • Se requiere de una comprensiva evaluación de las operaciones de la empresa-objetivo que incluya asignación de recursos y un flujo de procesos para desarrollar una comprensión general del negocio de la empresa-objetivo tan bien como para identificar opo

    Se requiere de una comprensiva evaluación de las operaciones de la empresa-objetivo que incluya asignación de recursos y un flujo de procesos para desarrollar una comprensión general del negocio de la empresa-objetivo tan bien como para identificar opo

    Antecedentes, Historia e Información General Esta información provee una comprensión inicial de la posible adquisición e identifica áreas para una investigación más profunda. Examinando la historia de la empresa-objetivo, ésta puede proveer comprensión acerca de su cultura empresarial, cualquier práctica previa o actual, no ética o no profesional y todo lo concerniente a la calidad de la Dirección. La información de sus antecedentes puede ayudar a estimar que tanto responderá la empresa-objetivo a los eventos

    Enviado por ENRON10 / 697 Palabras / 3 Páginas
  • Planeacion COMPETENCIAS	CONTENIDOS DEL LIBRO	ACIONES	RECURSOS Y/O MATERIALES DIDÁCTICOS	EVALUACIÓN

    Planeacion COMPETENCIAS CONTENIDOS DEL LIBRO ACIONES RECURSOS Y/O MATERIALES DIDÁCTICOS EVALUACIÓN

    Nombre del Colegio y de la Unidad: COLEGIO DE OCCIDENTE UNIDAD COLINAS Nombre del maestro (a): Roberta Michelle Franco Varela Nivel: Preescolar CICLO ESCOLAR 2016-2017 Asignatura: Computación Grado y Grupo: 3ero. MES: 1 de Marzo al 31 de Marzo del 2017 . COMPETENCIAS CONTENIDOS DEL LIBRO ACIONES RECURSOS Y/O MATERIALES DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Participa en actividades que le hacen comprender a importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la

    Enviado por mich2424 / 764 Palabras / 4 Páginas
  • “EVALUACION DEL PROCESO DE COMPRAS EN LA FUNDACION AMOR Y TERNURA DEL MUNICIPIO DE MONTERIA DEL AÑO 2016

    “EVALUACION DEL PROCESO DE COMPRAS EN LA FUNDACION AMOR Y TERNURA DEL MUNICIPIO DE MONTERIA DEL AÑO 2016

    EVALUACION DEL PROCESO DE COMPRAS EN LA FUNDACION AMOR Y TERNURA DEL MUNICIPIO DE MONTERIA DEL AÑO 2016” INTEGRANTES: ADRIANA CAROLINA DE LA OSSA BUELVAS LUZ ANGELA SALGADO PALENCIA DOCENTE: BLEYDIS ARAUJO CONTRERAS SISTEMAS CONTABLES CONTADURIA PÚBLICA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA 2016 CONTENIDO INTRODUCCION 1. OBJETIVOS 1. Objetivo general 2. Objetivos específicos 1. PROBLEMÁTICA 2. JUSTIFICACION 3. METODOLOGÍA 4.1. Definición y Fundamentos del Método de caso 1. Fase de recolección de datos 1. Definición de

    Enviado por nana.delaossa / 7.258 Palabras / 30 Páginas
  • PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO

    PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO

    ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO, PLANTEL MATEHUALA LICENCIATURA EN ESPAÑOL MATERIA: PLANEACION DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE CATEDRATICO: JOSÉ GERARDO MEDINA HINOJOSA ALUMNA: YTEL SUÉ CÓRDOVA ESCALANTE ENSAYO: PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO. Matehuala, S.L.P. a 15 de Octubre del 2016. “Para evaluar hay que comprender. Cabe afirmar que las evaluaciones convencionales del tipo objetivo no van destinadas a comprender el proceso educativo. Lo tratan en términos

    Enviado por espacute / 671 Palabras / 3 Páginas
  • LA PLANEACIÓN, LA COMUNICACIÓN Y LA EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA TRADICIONAL, EN LA DIDÁCTICA CRÍTICA, LA PEDAGOGÍA OPERATORIA, LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL.

    LA PLANEACIÓN, LA COMUNICACIÓN Y LA EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA TRADICIONAL, EN LA DIDÁCTICA CRÍTICA, LA PEDAGOGÍA OPERATORIA, LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL.

    LA PLANEACIÓN, LA COMUNICACIÓN Y LA EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA TRADICIONAL, EN LA DIDÁCTICA CRÍTICA, LA PEDAGOGÍA OPERATORIA, LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL. FORMA EN QUE SE PLANTEA LA PLANEACIÓN, LA COMUNICACIÓN Y LA EVALUACIÓN DESDE LAS DIVERSAS DIDÁCTICAS. DIDÁCTICA TRADICIONAL DIDÁCTICA CRÍTICA DIDÁCTICA OPERATORIA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL Aquí, el proceso de planeación se lleva a cabo de una forma sistemática, acatándose en todo momento a lo que establece la currícula formal,

    Enviado por lacallo / 725 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Qué es el proceso de planeación financiera? Compare los planes financieros a largo plazo (estratégicos) con los planes financieros a corto plazo (operativos).

    ¿Qué es el proceso de planeación financiera? Compare los planes financieros a largo plazo (estratégicos) con los planes financieros a corto plazo (operativos).

    ADMINISTRACION PRESUPUESTARIA I EVALUACION A DISTANCIA 1.- COMPONENTE TEÓRICO - PRÁCTICO 1. ¿Qué es el proceso de planeación financiera? Compare los planes financieros a largo plazo (estratégicos) con los planes financieros a corto plazo (operativos). PLANES FINANCIERO A LARGO PLAZO PLANES FINACIEROS A CORTO PLAZO Estructura las acciones financieras planeadas de la empresa y el impacto anticipado de esas acciones durante periodos que van de 2 a 10 años. Son parte de una estrategia integrada

    Enviado por Carsag / 641 Palabras / 3 Páginas
  • Respuesta Informe de Evaluación dentro del proceso de selección Abreviada de Menor Cuantía No. RH-005-2014

    Respuesta Informe de Evaluación dentro del proceso de selección Abreviada de Menor Cuantía No. RH-005-2014

    hoja membrete.jpg Neiva, 21 de Noviembre de 2014.- Señores SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA REGIONAL HUILA E.S.D. Asunto: Respuesta Informe de Evaluación dentro del proceso de selección Abreviada de Menor Cuantía No. RH-005-2014. Respetados señores: De la manera más atenta, me permito responder las observaciones realizadas a la propuesta presentada por nosotros dentro del proceso de selección del asunto, cuyo objeto es “PRESTAR EL SERVICIO DE APOYO LOGISTICO PARA LA REALIZACIÓN DEL EVENTO JUEGOS

    Enviado por tatianaraul / 1.454 Palabras / 6 Páginas
  • El marketing en hotel “STAY HOME S.A DE R.L”. Marketing no solo se refiere a promoción, sino todo un proceso social y administrativo, que demanda la planeación de accione

    El marketing en hotel “STAY HOME S.A DE R.L”. Marketing no solo se refiere a promoción, sino todo un proceso social y administrativo, que demanda la planeación de accione

    PLAN DE MARKETING. El marketing en hotel “STAY HOME S.A DE R.L”. Marketing no solo se refiere a promoción, sino todo un proceso social y administrativo, que demanda la planeación de acciones, en el cual se establece los medios y canales de distribución que permita llegar al público objetivo, esto con el fin de satisfacer las expectativas y necesidades. El marketing pretende crear, atraer, mantener, y motivar a los huésped y futuros clientes al consumo

    Enviado por Deysi4 / 371 Palabras / 2 Páginas
  • Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación

    Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación

    Maestría Reporte Nombre: Leticia Garza Gutiérrez, Juan Rodolfo Garza Hernández, Zuri Morales Castillo, Martin Julián Flores, Miguel Ángel Grimaldo Martínez Matrícula: AL02848190, AL02578862, AL02839169, AL02847947, AL02824819 Nombre del curso: Fundamentos de la Administracion Nombre del profesor: Ing. Carlos Ivan Paz y Mar Módulo: Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación I Actividad:Evidencia Caso de Jet Airways – Trabajo en Equipo Fecha: 28 de Enero, 2017 Bibliografía: (Boonman, 2009); Jet Airway (India) Limited,

    Enviado por zurimorales / 976 Palabras / 4 Páginas
  • .Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación

    .Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación

    Maestría Reporte Nombre: Ricardo Emilio Rangel Mastache Matrícula: 02850676 Nombre del curso: Fundamentos de la administración Nombre del profesor: MARIBEL AGUILAR MORALES Módulo: 1. Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación Actividad: 1.- Aportación al foro individual respecto al caso de Jet Airways. Fecha: 14 de Febrero 2017 Bibliografía: 1.- Autor Hsiad, J.C Titulo Administracion : aplicacion de tecnicas de investigacion de operaciones Pie Impren Mexico : Limusa, 1987 2.- J. Mónica

    Enviado por C.P. Ricardo Emilio Rangel Mastache / 1.942 Palabras / 8 Páginas
  • Descripción de procesos del proyecto evaluado Formulación y Evaluación de proyectos

    Descripción de procesos del proyecto evaluado Formulación y Evaluación de proyectos

    Descripción de procesos del proyecto evaluado Teresa González Correa Formulación y Evaluación de proyectos Instituto IACC 05 de Marzo de 2017 ________________ Introducción En el presente informe se expone la realización de un análisis del proceso productivo, que es la culminación de una etapa en la explotación de un cultivo de árboles de naranjos. Partimos elaborando una ficha del proceso para terminar con diagrama que nos describe el proceso, con esto pretendemos cuantificar los costos

    Enviado por Teresa González Correa / 621 Palabras / 3 Páginas
  • ¿EL PROCESO DE EVALUACIÓN AMBIENTAL, ECONÓMICO, SOCIAL Y FINANCIERO ES LA ETAPA ESTRUCTURAL DEL PROYECTO?

    ¿EL PROCESO DE EVALUACIÓN AMBIENTAL, ECONÓMICO, SOCIAL Y FINANCIERO ES LA ETAPA ESTRUCTURAL DEL PROYECTO?

    ¿EL PROCESO DE EVALUACIÓN AMBIENTAL, ECONÓMICO, SOCIAL Y FINANCIERO ES LA ETAPA ESTRUCTURAL DEL PROYECTO? Partiendo del hecho, que la Evaluación Ambiental consiste en el análisis técnico de una actividad o proyecto propuesto, es pertinente mencionar que su importancia se encuentra relacionada con la posibilidad de poder determinar, cuáles los impactos negativos que pudieran resultar, producto de la ejecución del proyecto y que por tal motivo, debe tener ocurrencia de manera previa, permitiendo así la

    Enviado por lilianalucero / 257 Palabras / 2 Páginas
  • PLANEACIÓN •-En reunión general concientizar a los padres sobre la importancia que tienen las evaluaciones.

    PLANEACIÓN •-En reunión general concientizar a los padres sobre la importancia que tienen las evaluaciones.

    , BIMESTRE PRIORIDAD ACCIONES EVIDENCIAS I Elaborar un examen Diagnóstico • En reunión general concientizar a los padres sobre la importancia que tienen las evaluaciones. • Invitar a los padres de familia para que se involucren en el trabajo de sus hijos. II Aplicar la mochila viajera para promover el interés de la lectura. • Invitar a los padres de familia para que lean los libros de la mochila y compartan con sus hijos

    Enviado por sebazt80 / 330 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje

    Evaluación de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje

    Tema: Evaluación de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje En un mundo donde el conocimiento es la llave al progreso, el oro intangible de la humanidad, el resultado de toda una vida de estudios, el conocimiento se toma un carácter invaluable y se observa la necesidad de sistematizar la manera en como las generaciones van adaptando estos conocimientos a las generaciones venideras. Nace la educación forma, una ciencia que lo respalda (Pedagogía) e incontables modelos

    Enviado por rolando10C / 849 Palabras / 4 Páginas
  • Anexo 3: “Registro de evaluación de simulacros en el proceso”

    Anexo 3: “Registro de evaluación de simulacros en el proceso”

    Anexo 3: “Registro de evaluación de simulacros en el proceso” 1. Información General Nombre simulacro: Simulacro hago de incendio casino central Fecha: 17-11-2016 Nombre del Observador / evaluador: Hora de inicio: 09:55 Hora de Término: 10:13 Área / proceso de ejecución simulacro: Casino Central, pro 1. Puntos / acciones estratégicas Recinto evaluado (indicar punto de ubicación del observador): Casino central Hora de inicio evacuación: 9:55 Hora de evacuación completa: 9:59 ¿Los sistemas de alarma utilizados

    Enviado por Pablo Aedo Ahumada / 543 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN DE PROCESO: VOCABULARIO

    EVALUACIÓN DE PROCESO: VOCABULARIO

    Colegio San Nicolás Miguel Aguirre Perry 2361 La Serena www.colegiosannicolaslaserena.cl Profesora: Elizabeth García Astudillo Lenguaje y Comunicación EVALUACIÓN DE PROCESO: VOCABULARIO NOMBRE: _______________________________________________________ CURSO: 1º medio A FECHA: 12/04/2017 Tiempo: 90 minutos PTJE IDEAL: 50 puntos PTJE. MINIMO: 30 puntos PTJE. ALUMNO(A):________ NOTA ALUMNO(A) ______________ O.A Contenido Habilidades y/o Destrezas -Definir conceptos - Seleccionar alternativa correcta -Relacionar conceptos - Crear oraciones LIBRO: Vocabulario contextual -Definen conceptos (vocabulario conceptual) - Seleccionan alternativa correcta - Relacionan conceptos

    Enviado por Elizabeth Angelica Garcia / 1.030 Palabras / 5 Páginas
  • Proceso Administrativo: Ford de México Planeación

    Proceso Administrativo: Ford de México Planeación

    Resultado de imagen para imagenes escudo cucea Liderazgo y Habilidades Directivas División de Gestión Empresarial – Departamento de Administración Tema I Proceso Administrativo: Ford de México Planeación Norma Alicia Gutiérrez Chavarin 29 de enero de 2017 Tema I Proceso Administrativo: Ford de México Planeación 1.- Lectura del caso: El día 23 de enero se leyó el caso Ford en clase y se emitieron varias opiniones entre todos los compañeros por lo que debemos analizar el

    Enviado por nagch / 620 Palabras / 3 Páginas
  • Procesos Administrativos Actividad 3 Planeación Estratégica

    Procesos Administrativos Actividad 3 Planeación Estratégica

    Descripción: C:\Users\PIIPE\Desktop\ADMIN. EN SALUD OCUPACIONAL\layout_set_logo.png Procesos Administrativos Actividad 3 Planeación Estratégica Jorge Leonel Galeano Perdomo ID: 00053 Carlos Alberto Hernández Palomino NRC 4927 Colombia Neiva Huila Marzo 2017 Planeación Estratégica Consultas: 1. Explique en que consiste la planeación estratégica como una forma de planeación. 2. Explique las funciones básicas de planeación estratégica 3. Describa las fases del proceso de planeación estratégica 4. Enuncie los aspectos constitutivos de la fase filosófica de la planeación estratégica (misión,

    Enviado por Jorge Galeano / 538 Palabras / 3 Páginas
  • Administración de Procesos Productivos Fase 2 – Planeación del Proyecto

    Administración de Procesos Productivos Fase 2 – Planeación del Proyecto

    Administración de Procesos Productivos Fase 2 – Planeación del Proyecto Tutor Rafael Ovalle Estudiantes: Ana Milena Pallares López – Código: 22.668.700 Yovanny Gómez – Código. 7.571.725 Sandra Patricia Rodríguez – Código. 32.799.558 Sandra Patricia Rueda – Código. 32.843.210 Álvaro Antonio Maldonado Freay – Código. 72.245.7 102508_1 Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Escuela de Ciencias Administrativas Contables Económicos y de Negocios – ECACEN Programa: Administración de Empresas Marzo 19 de 2017 Introducción En

    Enviado por saparuro / 3.914 Palabras / 16 Páginas
  • Dentro del presente ensayo se dará referencia de forma breve un proceso de planeación educativa que se está poniendo en marcha desde el inicio del ciclo escolar 2016-2017

    Dentro del presente ensayo se dará referencia de forma breve un proceso de planeación educativa que se está poniendo en marcha desde el inicio del ciclo escolar 2016-2017

    INTRODUCCIÓN Dentro del presente ensayo se dará referencia de forma breve un proceso de planeación educativa que se está poniendo en marcha desde el inicio del ciclo escolar 2016-2017, con los alumnos de primero hasta tercer grado de secundaria, sobre habilidades matemáticas y comprensión textos, con esto, dar un comparación de las lecturas y aportaciones de los autores sobre el las corrientes, estilos, fases y dimensiones de lo que es tener una planeacion completa. Por

    Enviado por Jose Ruz / 2.611 Palabras / 11 Páginas
  • Desempeño en las áreas administrativas como Planeación, Organización, Dirección, Ejecución y Evaluación de los diferentes proyectos a realizar.

    Desempeño en las áreas administrativas como Planeación, Organización, Dirección, Ejecución y Evaluación de los diferentes proyectos a realizar.

    HOJA DE VIDA CC4E6F8F PERFIL PROFESIONAL * Desempeño en las áreas administrativas como Planeación, Organización, Dirección, Ejecución y Evaluación de los diferentes proyectos a realizar. * Crear proyectos para el buen desarrollo y funcionamiento de las diferentes áreas administrativas. * Creatividad e innovación de estrategias para lograr metas y objetivos que me sean propuestos garantizando excelentes resultados. * Dirección de grupos de más de 200 personas. * Capacitación de personal por medio de Talleres. *

    Enviado por alejandraguio15 / 2.194 Palabras / 9 Páginas
  • Capítulo I Proceso de diseño y evaluación

    Capítulo I Proceso de diseño y evaluación

    Capítulo I Proceso de diseño y evaluación. Es importante recalcar que para garantizar el mejor resultado posible, los diseñadores deben tener en cuenta una amplia gama de problemas de interfaz de usuario, y trabajar para crear un sitio web que permite a la mejor actuación humana posible. Cabe señalar que de igual forma el diseñador de páginas web tiene que identificar y articular con mejor claridad los objetivos principales de una página web antes de

    Enviado por josue.43 / 2.566 Palabras / 11 Páginas
  • Evaluación de proceso embriológico del pez japonés (Carassius auratus) en condiciones normales y con la variable temperatura

    Evaluación de proceso embriológico del pez japonés (Carassius auratus) en condiciones normales y con la variable temperatura

    Evaluación de proceso embriológico del pez japonés (Carassius auratus) en condiciones normales y con la variable temperatura. Enrique Acevedo-Martínez, Edgar A Ángeles-Córdova., A. Sadot Ramos-Rodríguez, Rodolfo Rodríguez-Muñoz. Ciudad Universitaria Puerto Ángel, Oaxaca, México CP 70902 Kikino_fonceca@hotmail.com, hormiga_9437@hotmail.com, sadot27@gmail.com, reno_ofob@hotmail.com Introducción El goldfish o Pez Japones (Carassius auratus), es una de las especies más distribuidas en el mundo siendo muy apetecida en el mercado ornamental llegando a encontrase en casi todas las tiendas que comercializan peces.

    Enviado por Sr. Capitanazo / 561 Palabras / 3 Páginas
  • ANALIZAR LOS DIVERSOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE (ENTORNO, ALUMNO, DOCENTE, MÉTODOS, ESTRATEGIAS, RECURSOS Y EVALUACIÓN)

    ANALIZAR LOS DIVERSOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE (ENTORNO, ALUMNO, DOCENTE, MÉTODOS, ESTRATEGIAS, RECURSOS Y EVALUACIÓN)

    Profesor: Mg. María Fernanda Jatem Maestrante: Ingrid Faviola Gotopo Córdova. C.I. 13108.923 ANALIZAR LOS DIVERSOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE (ENTORNO, ALUMNO, DOCENTE, MÉTODOS, ESTRATEGIAS, RECURSOS Y EVALUACIÓN) La enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en la actualidad exige la utilización de estrategias y métodos, que permita la solución a los problemas que enfrenta la práctica docente para mejorar la calidad educativa, reconociendo el papel del docente en la

    Enviado por Gfaviola75 / 784 Palabras / 4 Páginas
  • Analiza el proceso administrativo, su uso y aplicación a nivel directivo en el sistema comercial acorde a la planeación estratégica mercadológica y a la fase del desempeño corporativo, gobernabilidad y ética en los negocios.

    Analiza el proceso administrativo, su uso y aplicación a nivel directivo en el sistema comercial acorde a la planeación estratégica mercadológica y a la fase del desempeño corporativo, gobernabilidad y ética en los negocios.

    N° UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Administración de la Mercadotecnia OBJETIVO PARTICULAR Analiza el proceso administrativo, su uso y aplicación a nivel directivo en el sistema comercial acorde a la planeación estratégica mercadológica y a la fase del desempeño corporativo, gobernabilidad y ética en los negocios. No. CONTENIDOS HORAS AD Actividades de docencia HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autónomo CLAVE BIBLIOGRÁFICA T P P 1.1. 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.3 1.3.1 1.4 1.5. 1.5.1 El Proceso

    Enviado por rodrigoska007 / 1.069 Palabras / 5 Páginas
  • Descripcion de los procesos de evaluacion de un adolescenteю

    Descripcion de los procesos de evaluacion de un adolescenteю

    PROCESOS DE SOCIALIZACION Descripción Práctica de los Procesos de Socialización en un Adolescente Gutiérrez León David Alejandro. Mendieta Gheraldine Serrano Pineda María Fernanda. Universidad Católica de Colombia Facultad de Psicología- Cuarto semestre. Nota del autor: El presente trabajo se elaboró bajo la asesoría del docente Liliana Oviedo para la asignatura Fundamentos de psicología social que dirige a conceptualizar los procesos de socialización en un adolescente, que se realiza por tres estudiantes de la facultad de

    Enviado por mfserrano40 / 7.127 Palabras / 29 Páginas
  • Evaluación de proyectos. Descripción del proceso productivo

    Evaluación de proyectos. Descripción del proceso productivo

    Descripción del proceso productivo -Planificación: Corresponde a la Elección, Diseño técnico y Aprobación del modelo. En esta parte se elige y se aprueba el zapato a fabricar, para su posterior promoción, venta y solicitud de insumos a los proveedores de acuerdo a los requerimientos del cliente para la producción en línea que se realizaran en la fábrica. -Recepción de materia prima: En esta etapa llegan los diferentes insumos a la fábrica, principalmente rollos de mantas

    Enviado por German Patricio Fuentealba Muñoz / 1.066 Palabras / 5 Páginas
  • Planeacion estrategica. 4 ACTIVIDADES BASICAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO

    Planeacion estrategica. 4 ACTIVIDADES BASICAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO

    PLANEACION ESTRATÉGICA Planeación: forma concreta en la toma de decisiones, que abordan el futuro específicos que los gerentes quieren en su organización. La Administración estratégica consiste en el ejercicio continuo que permite establecer un programa general de metas para la organización, así como los medios para alcanzarlas. 4 ACTIVIDADES BASICAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO: 1. Planificar: Es la locomotora del tren, que arrastra la dirección, organización y control. Es un proceso continuo que refleja los cambios

    Enviado por albadelrosario / 3.124 Palabras / 13 Páginas
  • La evaluación y la acreditación en el proceso de aprendizaje

    La evaluación y la acreditación en el proceso de aprendizaje

    La evaluación y la acreditación en el proceso de aprendizaje Evaluación -Profesorado de inglés -Instituto superior de formación docente nº 41 -Perspectiva pedagógica didáctica -Integrantes: * Belinche Giovanna * Gómez Belén * Lazarte Mónica * Valente Gisela * Villanueva Laura Índice Introducción…………………………………………………………Pág 3 Desarrollo……………………………………………………………Pág 4 Conclusión…………………………………………………………..Pág 18 Bibliografía…………………………………………………………..Pág 19 Introducción En este trabajo vamos a abordar el tema evaluación, qué quiere decir a nivel general y a nivel educativo, el objeto de aprendizaje, las fases

    Enviado por Natsukijl / 4.175 Palabras / 17 Páginas
  • ITSON Guaymas se ha sometido a una serie de evaluaciones ya que actualmente existe un interés por conocer las expectativas que tienen los estudiantes universitarios acerca de diversos aspectos que ofrece la Institución para mejorar su proceso educativo.

    ITSON Guaymas se ha sometido a una serie de evaluaciones ya que actualmente existe un interés por conocer las expectativas que tienen los estudiantes universitarios acerca de diversos aspectos que ofrece la Institución para mejorar su proceso educativo.

    1. INTRODUCCIÓN 1. Definición del problema. ITSON Guaymas se ha sometido a una serie de evaluaciones ya que actualmente existe un interés por conocer las expectativas que tienen los estudiantes universitarios acerca de diversos aspectos que ofrece la Institución para mejorar su proceso educativo. La satisfacción del estudiante refleja la eficiencia de los servicios académicos y administrativos. Importante saber que los estudiantes manifiesten su satisfacción con las unidades de aprendizaje, con las interacciones con su

    Enviado por Karla Tesisteco / 951 Palabras / 4 Páginas
  • LA PLANEACION Y LA EVALUACION DE LA EDUCACION EN MEXICO

    LA PLANEACION Y LA EVALUACION DE LA EDUCACION EN MEXICO

    LA PLANEACION Y LA EVALUACION DE LA EDUCACION EN MEXICO Antes de la federalización: de fines del XIX hasta 1921, la retórica ilustrada daba gran importancia a la enseñanza, los sistemas educativos del siglo XIX estaban lejos de tener la importancia estratégica a fines del XX, los avances de la ciencia y la tecnología: la educación no era tarea efectivamente prioritaria a nivel nacional. La revolución, la responsabilidad recaía sobre las autoridades de cada entidad

    Enviado por marsiol22 / 1.279 Palabras / 6 Páginas
  • Proyecto de estancia 1 Desarrollo de la planeación estratégica para la mejora continua del proceso administrativo

    Proyecto de estancia 1 Desarrollo de la planeación estratégica para la mejora continua del proceso administrativo

    Licenciatura En Administración Y Gestión De Pequeñas Y Medianas Empresas Proyecto de estancia 1 Desarrollo de la planeación estratégica para la mejora continua del proceso administrativo Farmacia: Emmanuel Alumno: Jorge Humberto Garcia Salinas Grupo: PYMES 1501 Asesor Industrial: Dante Alejandro Villarreal Vargas Asesor Académico: MCA. Yolanda Marisol Peña Botello Cd. Miguel Alemán Tam a 12 Diciembre de 2016 Índice 1. Introducción 2. Desarrollo 1.Descripcion de la empresa………………………………………………………. 2.Descripcion del área de trabajo…………………………………………………. 3.Analisis y descripción

    Enviado por maton.mxxa / 869 Palabras / 4 Páginas
  • ¿En qué consiste la planeación como parte de un sistema integrado del proceso administrativo?

    ¿En qué consiste la planeación como parte de un sistema integrado del proceso administrativo?

    ¿En qué consiste la planeación como parte de un sistema integrado del proceso administrativo? RTA: Para iniciar la planeación es un proceso que permite definir objetivos mediante los cuales se coordinan actividades para desarrollar en una organización, esta es de gran importancia para un sistema integrado del proceso administrativo puesto que tiene cobertura en todos los contextos sea internos y externos y se da participación a todas las áreas de la misma organización para

    Enviado por burgos91 / 1.622 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluación Sumativa . Para que el proceso de comunicación entre dos o más personas sea efectivo se requiere

    Evaluación Sumativa . Para que el proceso de comunicación entre dos o más personas sea efectivo se requiere

    Evaluación Sumativa 1. Para que el proceso de comunicación entre dos o más personas sea efectivo se requiere: 1. Hablar un mismo idioma. b) Conocer al interlocutor. c) Compartir significados en común. 1. La comunicación interpersonal se caracteriza por: 1. Utilizar los cinco sentidos con el apoyo de un canal artificial. 2. Utilizar los cinco sentidos presenciales (cara a cara). 3. Utilizar alguno de los cinco sentidos presenciales. 1. Menciona los elementos del proceso de

    Enviado por gerardo.b. / 384 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS.

    EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS.

    http://www.buscatucurso.cl/media/cache/th_centro_logo/uploads/imagenes/centros/logos/06c7d0b764bf1cb307811194798e67d82cfd90.png EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS Trabajo N° 1 Tutor: Ariel Barahona Alumna: Ma Fabiola Fuentes araya Año: 2016 PREGUNTAS 1. Explique la diferencia entre confiabilidad y validez. 1. Para orientar un trabajo de planificación, es importante tener en cuenta responder las siguientes preguntas claves de la evaluación. 1. ¿Para qué evaluar? 2. ¿Qué avaluar? 3. ¿Cuándo evaluar? 4. ¿Cómo evaluar? 5. Quién evalúa? 1. En un proyecto son muchos los aspectos a evaluar entre ellos

    Enviado por Fabiola Fuentes / 3.162 Palabras / 13 Páginas