REFORMA DE LA EDUCACION SECUNDARIA ensayos gratis y trabajos
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LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
La educación asume cada vez en mayor medida un papel de mediador social en donde los docentes producimos conocimientos científicamente validos y socialmente significativos que pueden servir como fundamento y justificar nuestro quehacer pedagógico, sin embargo; estos trabajos generalmente quedan acotados y muere en la intimidad del aula o en los comentarios de los pasillos por que no se encuentran espacios, como este en donde podamos comunicarlos como consecuencia de ello se han perdido muchos
Enviado por JOSEFINAGRANJA / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
1.- ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? • Esta reforma se da en el sistema nacional de bachillerato. En busca de mejorar el desempeño, reducir los índices de deserción, reprobación y de igual manera mejorar la calidad. • Se crea con la finalidad de homologar el sistema de bachilleres de tal forma que los estudiantes puedan transitar de un subsistema a otro • Homologar el sistema de trabajo de
Enviado por ariadnagae / 581 Palabras / 3 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre
Enviado por geragonzalez / 2.478 Palabras / 10 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre
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LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre
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LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre
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LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre
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LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre
Enviado por geragonzalez / 2.478 Palabras / 10 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre
Enviado por geragonzalez / 2.478 Palabras / 10 Páginas -
De la Reforma Integral de la Educación Media Superior
Ejes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior: I. Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias: El MCC permite articular los programas de distintas opciones de educación media superior (EMS) en el país. Comprende una serie de desempeños terminales expresados como (I) competencias genéricas, (II) competencias disciplinares básicas, (III) competencias disciplinares extendidas (de carácter propedéutico) y (IV) competencias profesionales (para el trabajo). Una competencia es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes
Enviado por elmaspreocupado / 652 Palabras / 3 Páginas -
El sistema de educación superior y secundaria
JOSEFINA EUGENIA VÁZQUEZ MOTA, Secretaria de Educación Pública, con fundamento en los artículos 38 de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 9º, 14, fracción I y último párrafo, 21 y, 37 de la Ley General de Educación; 1, 4 y 5 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y C O N S I D E R A N D O Que el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 en su Eje
Enviado por sam1 / 2.026 Palabras / 9 Páginas -
Carta Descriptiva De Educacion Tecnologica OFIMATICA Primer Grado De Secundaria General
CARTA DESCRIPTIVA CON ENCUADRE PLAN DE ESTUDIOS 2006 CICLO ESCOLAR 2010-2011 GRADO: PRIMERO GPO: A-F INSTITUCION EDUCATIVA: ESC. SEC. GRAL. “JAIME TORRES BODET” ASIGNATURA: EDUCACION TECNOLOGICA, OFIMATICA I NUMERO DE HORAS: SEMANA 3 BIMESTRE 24 ANUALES 104 ACADEMIA: EDUCACION TECNOLOGICA UBICACIÓN: En calle Prol. Riel s/n Col. 16 de Septiembre, al noroeste de la ciudad de Durango, Dgo.; colinda al norte con la Av. División Durango, al poniente con la calle La Rielera y al
Enviado por franka / 8.211 Palabras / 33 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior en México
IIINNNFFFOOORRRMMMÁÁÁTTTIIICCCAAA Técnico en Bachillerato Tecnológico reforma de la Educación Media Superior Créditos COORDINADOR GENERAL DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL Daff ny Rosado Moreno DISEÑADORES TÉCNICO-METODOLÓGICOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS Ana Margarita Amezcua Muñoz Rebeca González Hernández Jorge Antonio Gómez Santamaría DOCENTES ELABORADORES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS Eva Landeros Brito / CETIS 153, Distrito Federal Bibiana Patricia Hernández Santana / CETIS 11, Distrito Federal Alejandro Rey Sarabia Flores / CECyTE Todos Santos, Baja California Sur Omar
Enviado por niko69 / 388 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
a Reforma Integral de la Educación Básica impulsa principalmente una formación integral de los alumnos estableciendo vínculos entre profesores de preescolar, primaria y secundaria. Cada nivel tiene su perfil de egreso de sus alumnos, mas sin embargo con la RIEB, se ha homogenizado en un solo perfil de egreso de Educación Básica. Con este nuevo planteamiento, hay una transformación de la práctica docente para dar más énfasis en la generación y el acompañamiento de los
Enviado por erhy / 296 Palabras / 2 Páginas -
LA "NUEVA EDUCACIÓN" Y LAS REFORMAS ESCOLARES EN LA EUROPA CONTEMPORÁNEA.
[CULTURA Y EDUCACION EN LA ANTIGUEDAD] | | YADIR ZENTENO LÓPEZ | Para hablar de educación se debe de tomar en cuenta mucho la historia del como la enseñanza se ha ido forjando y como a través del tiempo fue tomando el carácter que en la actualidad tiene, y que es la manera en la cual ha llegado a tener la importancia para el desarrollo de civilizaciones que vieron en este arte (la enseñanza-educación) la
Enviado por jarim / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
RIEB. La educación básica en nuestro país, conformada por los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria Diferencias plan 1993 y reforma 2009 Plan de estudios 1993 Currículo Asignaturas 1º y 2º grados. Conocimiento del Medio: Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Educación Cívica No existe la asignatura Lengua adicional Educación Cívica 3º a 6º grados Tiempo de trabajo Carga horaria semanal: 20 horas Carga horaria anual: 800 horas Enfoque Educación basada en enfoques específicos por asignatura
Enviado por drenks / 704 Palabras / 3 Páginas -
Exploración diagnóstica Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior
Actividad de Aprendizaje 1: Exploración diagnóstica ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? (Etapa 2) Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS Instrucciones: 1- La actividad busca identificar los conocimientos previos del participantes sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: o ¿Cuáles son los antecedentes de la
Enviado por olgalidia / 342 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral De La Educación Media Superior: Una Estrategia Incluyente Que Favorece Al Sistema Nacional De Bachillerato En México.
¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La RIEMS es la Reforma Integral de la Educación Media Superior, que propone la Secretaría de Educación Pública debido a que existen considerables rezagos en cobertura, lo cual incide de manera negativa en la equidad
Enviado por pilimaya / 1.644 Palabras / 7 Páginas -
Reforma Integral De La Educación Básica Diplomado Para Maestros De Primaria: 2º Y 5º Grados. Módulo 1: Fundamentos De La Reforma
Producto 1: En nuestra sociedad actual, la ciencia y la tecnología han causado un gran impacto tanto al ser humano como a nuestro medio ambiente, lo cual ha ido repercutiendo positiva y negativamente. Sabemos que es importante el conocimiento para que la sociedad exista y al mismo tiempo progrese y para que esto se pueda dar, se necesita de la ciencia que la podemos definir como el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y
Enviado por ritaguilar / 5.641 Palabras / 23 Páginas -
Reforma Integral De La Educación Media Superior
La principal encomienda de la educación media superior es la implantación de las competencias de una forma horizontal para todos los bachilleratos, con una visión cultural y humana, que todos los bachilleratos no importa la modalidad, tengan algo en común lo que se define en un “un marco curricular común” en el cual los jóvenes puedan desarrollarse e incorporar a una vida laboral y productiva. Pero el reto principal es: Elevar la cobertura, la
Enviado por martinillo / 758 Palabras / 4 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
PLAN NACIONAL DE LECTURA BLIBLIOTECA ESCOLAR: “IZCOATL” Presentación El Programa Nacional de Lectura (PNL) propone la Estrategia Nacional 11+1 Acciones para vincular la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula con el currículo de Educación Básica, para promover que los colectivos docentes, equipos técnico pedagógicos y autoridades de las zonas escolares, relacionen la formación de lectores y el uso de los acervos de la Biblioteca Escolar y de Aula con el currículo de la Educación
Enviado por LIDIACM / 649 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
Competencias Para la educación que queremos Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados Modulo 2: Planeación y estrategias didácticas Para los campos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático. Nombre: Abel Albino Torres. Adscripción: Esc. Prim. Bil. José Vasconcelos. Localidad: Huitzapula Sur, municipio de Atlixtac, Gro. C. C.T.: 12DPB1206Z CICLO ESCOLAR: 2010-2011. Febrero del 2011. Diplomado para Maestros de Primaria PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE Módulo 2: Planeación y
Enviado por karzak / 1.684 Palabras / 7 Páginas -
Qué Sabemos Acerca De La Reforma Integral De La Educación Media Superior?
¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Anteriormente se tenía poca cobertura para los estudiantes que querían ingresar a nivel medio superior, sin tomar en cuenta que México a pesar de sus grandes esfuerzos por mejorar su educación, no ha logrado al 100% el incremento de este servicio en
Enviado por ALEYGREGORIO / 1.173 Palabras / 5 Páginas -
Qué Sabemos Acerca De La Reforma Integral De La Educación Media Superior?
¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Anteriormente se tenía poca cobertura para los estudiantes que querían ingresar a nivel medio superior, sin tomar en cuenta que México a pesar de sus grandes esfuerzos por mejorar su educación, no ha logrado al 100% el incremento de este servicio en
Enviado por ALEYGREGORIO / 1.173 Palabras / 5 Páginas -
Parte I - La Enseñanza Del Español En La Reforma Integral De La Educación Básica
Parte I La enseñanza del Español en la Reforma Integral de la Educación Básica El propósito de la enseñanza del Español para la educación básica es que “los estudiantes se apropien de diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera eficaz en la vida escolar y extraescolar. Es preciso, que aprendan a utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso, analizar y resolver problemas, y acceder a las diferentes expresiones culturales del
Enviado por drugSTAR / 2.755 Palabras / 12 Páginas -
Reforma Integral De La Educación Media Superior
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR. Al realizar el análisis de los antecedentes de la reforma educativa concluimos que algunos no sabían a ciencia cierta sobre el tema pero aun así pudimos ver que uno de los antecedentes eran las lagunas que existían entre las competencias que se estaban desarrollando en el nivel secundaria y el perfil de egreso de los estudiantes de bachillerato para continuar sus estudios de nivel superior , entonces
Enviado por CeliaValdivieso / 316 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2010
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2° y 5° GRADOS MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA. P R O D U C T O S DATOS DEL PARTICIPANTE: Nombre RODRIGUEZ MARTINEZ IRAIZA CURP ROMI650927MTSDRR07 R.F.C. ROMI6509274E8 Escuela en donde labora IGNACIO ALLENDE C.C.T. 28DPR0433Q Grado y Grupo que atiende SEGUNDO GRADO Grado Máximo de Estudios PROFESORA DE EDUCACIÓN PRIMARIA Email. (correo electrónico) romi_ro6527@hotmail.com BLOQUE 1: FUNDAMENTOS DE LA RIEB. I.1
Enviado por NayVillafuerte / 6.579 Palabras / 27 Páginas -
Funciones De La Educacion Y Tipos De Secundarias
Comenta en equipo: 1. ¿Cuántos modelos de escuela secundarias conoces? Técnica, telesecundaria, general, particulares, y abiertas. 2. ¿Cuáles son los integrantes de cada uno de los modelos (desde intendencia hasta directivos)? Telesecundaria: Director/docente/ por grupo/personal de apoyo: secretarias e intendentes. Técnica y general: Profesor por cada materia/director/subdirector/prefectura/trabajo social/secretarias/intendencia. Abierta: Director/secretaria/tutor. 3. ¿Cuáles son las funciones de cada uno de los elementos que mencionaste con antelación? Director: Se encarga de las relaciones exteriores y papeleo necesario
Enviado por SpookyDoll / 670 Palabras / 3 Páginas -
Funciones Sociales De La Educacion Y Tipos De Secundaria
Comenta en equipo: 1. ¿Cuántos modelos de escuela secundarias conoces? Técnica, telesecundaria, general, particulares, y abiertas. 2. ¿Cuáles son los integrantes de cada uno de los modelos (desde intendencia hasta directivos)? Telesecundaria: Director/docente/ por grupo/personal de apoyo: secretarias e intendentes. Técnica y general: Profesor por cada materia/director/subdirector/prefectura/trabajo social/secretarias/intendencia. Abierta: Director/secretaria/tutor. 3. ¿Cuáles son las funciones de cada uno de los elementos que mencionaste con antelación? Director: Se encarga de las relaciones exteriores y papeleo necesario
Enviado por SpookyDoll / 670 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO DE LEY REFORMA DE LA EDUCACION
Trabajar como independiente, es decir trabajar por honorarios o servicios, parece que pronto dejará de ser lucrativo, y todo por cuenta de la seguridad social que ya no nos asegura nada. Bien sabemos que la seguridad social debe ser asumida en su totalidad por el trabajador independiente, y que la seguridad social es igual al 29% del ingreso base de cotización, que para los trabajadores independientes, de momento es el 40% de los ingresos brutos.
Enviado por DIANACHERNANDEZ / 444 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Moral En Primaria Y En Secundaria. Una Experiencia Española.
La educacion moral en primaria y en secundaria. Introducción. Como es bien sabido, la labor del maestro es fundamental en el aula de clases, puesto que es el modelo a seguir de los estudiantes. Por tal razón como docente debemos estar conscientes del papel trascendental que realizamos, para el desarrollo y formación integral del educando. Ya que es preciso tener presente que es el proceso de enseñanza aprendizaje, para que se realice de manera idónea,
Enviado por yensi / 319 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral Para La Educacion Basica
*Físicamente me veo como una persona normal, tal vez muy parecido a la edad a la que llevo, más delgado y con cara de satisfacción e interés, me rodea un ambiente lleno de preguntas, dudas, satisfacciones y problemáticas que se pretenden resolver o dar solución a través de la investigación. *En la ilustración aparecen diversos objetos como: signo de interrogación, regla, escuadra, lupa globo terráqueo, una idea, una operación, animales, un árbol, instrumentos y sustancias
Enviado por camilomartinez / 304 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral De La Educación Básica.
Reforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para Maestros de Primaria 3º y 4º Grados MODULO 1: Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente Escuela Domicilio Laboral Función R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico Tel. BLOQUE UNO: TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES. Actividad 1.- 120 min. Aprendizajes esperados: Reflexiona acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de
Enviado por macesa31 / 4.465 Palabras / 18 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
¿Qué importancia tiene tratar el tema o no en la escuela? La sexualidad está presente en todas las etapas de nuestra vida, desde que nacemos hasta que morimos, dado que somos una especie sexuada.- Esa manifestación ocurre de múltiples maneras. Una problemática especial es la relacionada con esas manifestaciones en los diferentes niveles escolares. Desde bromas, conversaciones, actitudes, conductas hasta preguntas directas a los docentes. Ante estas preguntas, la escuela como institución, suele tener respuestas
Enviado por stardeny / 331 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
Actividad 1 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Tengo poco conocimiento acerca de la reforma, lo único que había leído es que se había implementado una nueva reforma en el nivel bachillerato que tenía como objetivo mejorar la calidad del servicio educativo para tener un perfil de egresado acorde a las exigencias de la sociedad actual. 2.- ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS? Por el
Enviado por adriana_rico / 1.475 Palabras / 6 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA
Evaluación para el aprendizaje en el aula. 1° Producto. Bloque 11, Actividad 80. ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Me hace pensar y reflexionar sobre las anteriores formas de evaluación que es imposible no compararla con las nuevas propuestas de la RIEB. La nueva forma de evaluación en el programa de la RIEB es clara, precisa, objetiva
Enviado por AlexaDeLarge / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
La Reforma Integral De La Educación Media Superior
Este documento describe, de manera sintética, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre los trabajos realizados hasta la fecha. El documento busca dar a conocer los
Enviado por danny.0812 / 303 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Básica
Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Dirección General de Educación Indígena Rosalinda Morales Garza Dirección General de Formación Continua de MAESTROs en Servicio Leticia Gutiérrez Corona Coordinación editorial Ernesto López Orendain Gisela L. Galicia
Enviado por carloshicn / 8.731 Palabras / 35 Páginas -
La Nueva Reforma Educativa En La Educación Básica.
La nueva Reforma Educativa en la Educación Básica. El presente trabajo aborda los objetivos y generalidades de la reforma educativa 2009, basándose en la educación a nivel primaria. Tratando, en su contenido los cambios realizados en las diferentes asignaturas. El cambio en los programas se debió a que los contenidos y la propuesta didáctica de los libros de texto superaron los planteamientos del documento anterior, por ello fue necesario su realización, ya que la sociedad
Enviado por gris24 / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
Reforma educativa de Gómez Farías. Educación Pública
Castillo, Isidro. “Reforma educativa de Gómez Farías. Educación Pública” .-Crítica a la educación de José Ma. Luis Mora. Mora criticaba la educación de los colegios, ya que, decía que esta era más bien monacal que civil, porque dedicaban más tiempo a festividades y costumbres religiosas; prolongaban la educación e inutilizaban las disposiciones de los jóvenes para las ocupaciones laboriosas y positivas. Ponían más atención a la religión que a las materias relativas a la sociedad
Enviado por Pamelasd / 405 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3º Y 4º GRADOS. MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA “INSTITUTO BILINGÜE TLAYACAPAN” CLAVE:17PPR0312D Z.E.21 SECTOR.10 DOCENTE: ARIANNA LIZBETH TLATZICAPA MORALES 3ER. GRADO DE PRIMARIA TLAYACAPAN, MOR. A VIERNES 13 DE ENERO DE 2012. PRODUCTO 1 De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: • ¿Qué ejemplos de soluciones
Enviado por arianna16 / 1.653 Palabras / 7 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009
Fundamentos De La Rieb REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009 DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º y 5º GRADOS MÓDULO 1: Fundamentos de la Reforma NOMBRE DEL DOCENTE: VERÓNICA LÓPEZ RODRÍGUEZ FUNCION: DOCENTE ZONA: P 162 DE 2010. BLOQUE III: EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA RIEB ACTIVIDAD 20 SEXTO PRODUCTO |Tema |Características del grupo escolar y del contexto|Intervención docente para el desarrollo de | | |inmediato que se identificaron de acuerdo con |competencias
Enviado por joseantoniovaz4 / 1.408 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Tecnologica En Secundaria
La principal contribución de la tecnología en el nivel secundaria, consiste en que la interacción entre ella, el profesor y el estudiante está cambiando la visión los métodos y contenidos del proceso didáctico. Se hace una revisión del papel y del impacto de la tecnología en la educación a través de analizar los tipos y características de estas herramientas, el papel de las nuevas tecnologías y el del profesor en estos nuevos ambientes tecnológicos que
Enviado por elpeso / 282 Palabras / 2 Páginas -
Reformas De Educacion
Hoy en nuestros días no ocupamos ser investigadores para darnos cuentas del nivel que ha alcanzado nuestra sociedad, solo hay q ver los encabezados de los periódicos o los titulares de las noticias y nos damos cuenta del nivel de descomposición social que hemos alcanzado como sociedad, buscar culpables resultaría difícil ya que podemos abarcar desde la familia, escuela, política, medios de comunicación, tecnologías, etc. Pero solo nos centraremos hacer un acercamiento desde el ámbito
Enviado por pedro_os / 450 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral De La Educación Básica
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados Módulo 1 Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica Los planteamientos de Édgar Morín se deben contextualizar en la posmodernidad, donde a diferencia de la modernidad, el metarrelato de las soluciones definitivas ha dejado de existir. PRODUCTO 1 INTRODUCCION El perfil de egreso de la Educación Básica plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán tener al término
Enviado por shulito / 653 Palabras / 3 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados Módulo 1 Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica Los planteamientos de Édgar Morín se deben contextualizar en la posmodernidad, donde a diferencia de la modernidad, el metarrelato de las soluciones definitivas ha dejado de existir. PRODUCTO 1 INTRODUCCION El perfil de egreso de la Educación Básica plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán tener al término
Enviado por shulito / 653 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
ACTIVIDAD 1 Lectura p. 18 a 20. Por equipos (5) reflexionen en torno a las siguientes preguntas: 1. ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial –basada en el trabajo de manufactura- y una sociedad postindustrial –basada en el conocimiento? (Las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos, entre otros). SOCIEDAD INDUSTRIAL: Social: El hombre solo es concebido como partícipe de un engranaje de producción, en donde pierde
Enviado por aoviedoangeles / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
La práctica de la reforma de educación primaria 2009 en Мéxico
Conclusión Hoy en día la educación primaria esta sufriendo muchos cambios, un ejemplo de ello es la práctica de la reforma 2009, que se está llevando a cabo en los grados de primero y sexto año en la mayoría de las escuelas. Existen escuelas pilotos que ya practican esta nueva reforma de primero a sexto año. Pero como ya mencioné anteriormente, que la mayoría de las escuelas lo practicaban sólo primero y sexto grado; esto
Enviado por lucrino / 1.038 Palabras / 5 Páginas -
La reforma de la educación en México y en América Latina
INTRODUCCION El tiempo en el cual vivimos se encuentra caracterizado por una serie de cambios vertiginosos en casi todos los aspectos de nuestra vida. Observamos veloces avances en áreas tales como la sociedad, la tecnología, en los sistemas de comunicación, así como en constante trasformaciones en los valores que definen nuestras vidas. Todos estos cambios influyen e impactan vida familiar, social, y en los principios que definen nuestra vida. Dichos cambios son los que nos
Enviado por babalala / 373 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma De La Educación
La reforma de la educación “Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los movibles y los que se mueven” La reforma de la educación es justamente considerado como uno de los mayores desafíos de nuestro tiempo. En mi opinión, la reforma no es suficiente: el verdadero desafío es transformar la educación de un modelo industrial del siglo XIX en un proceso siglo XXI basado en principios diferentes. Los sistemas actuales de educación
Enviado por leinad95 / 676 Palabras / 3 Páginas