REFORMA DE LA EDUCACION SECUNDARIA ensayos gratis y trabajos
Documentos 801 - 850 de 58.754 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Fundamentos De La Reforma Integral De La Educación
La llamada Reforma Integral a la Educación Básica (RIEB) se fundamenta en el enfoque denominado por competencias, cuyo propósito explícito es el de elevar la calidad educativa poniendo “en el centro del acto educativo al alumno, al logro de los aprendizajes, a los estándares curriculares establecidos por periodos escolares (…) que les permitirán alcanzar el perfil de egreso de la educación básica” ; que de acuerdo con el gobierno federal egresará: “…Estudiantes que posean competencias
Enviado por perla93 / 753 Palabras / 4 Páginas -
Nueva Reforma De La Educación
La presente reforma expedida el día 10 de Septiembre del año en curso, ha causado inconformidad entre algunos maestros y disputas por pequeña parte de la sociedad. Para evaluar cuál es la razón de inconformidad de los maestros y ver si en alguna manera difieren con los artículos establecidos de la ley federal del trabajo, veremos los puntos más importantes y relevantes de dicha reforma. Antecedentes El 1 de diciembre de 2012, al dirigir su
Enviado por 1Arual / 3.297 Palabras / 14 Páginas -
Reforma Integral Educativa de Educación Básica
¿Qué es la Reforma Integral Educativa de Educación Básica? Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional” La principal estrategia para la consecución de dicho objetivo en el ámbito de la educación básica, la constituye la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), cuyos propósitos se centran en atender los retos que
Enviado por FlorLesher1 / 659 Palabras / 3 Páginas -
El Sentido De La Educación básica Y La Calidad De Los Resultados Que Obtienen Los Alumnos Cuando Egresan De La Escuela Secundaria
Como ya sabemos la educación básica tiene como propósito que los alumnos desarrollen habilidades y adquieran conocimientos que les permitan integrarse a la sociedad en la cual se desenvuelven (desarrollo integral), para ello los maestros deben orientar a los alumnos para evitar situaciones de riesgo que puedan afectar sus estudios o peor aún causar el rezago educativo y la deserción escolar; algunas situaciones de riesgo más comunes son la violencia, el consumo de drogas, el
Enviado por emmanuelgongora / 249 Palabras / 1 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
"El curriculum como espresion cultural asi como los fundamentos y elementos de la Reforma Integral de la Educacion Basica, parte fundamental del sistema educativo Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) consiste en elevar la calidad de la educación básica para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, a partir de la revisión, actualización y articulación el currículo de preescolar, primaria y secundaria, la formación continua y superación profesional de maestros, así como
Enviado por EKEREES / 618 Palabras / 3 Páginas -
La Educación Superior Se Reforma
La educación superior se reforma Publicado el 28 diciembre, 2011 con 0 Comentarios Muchas y variadas son las opiniones acerca de la misión y visión de la universidad actual desde una perspectiva histórica y con proyección de futuro. La educación superior en el Ecuador se encuentra en una fase de transformación importante bajo la presión de exigencias varias. A la universidad se le pide desde todos los ámbitos, tanto internos como externos, que sea eficiente
Enviado por marisavera / 2.795 Palabras / 12 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB)
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB) RESUMEN La reforma integral de educación básica (RIEB) Ofrece a las niñas, niños y adolescentes de nuestro país un trayecto formativo coherente y de profundidad creciente de acuerdo con sus niveles de desarrollo, sus necesidades educativas y las expectativas que tiene la sociedad mexicana del futuro ciudadano. PALABRAS CLAVES • Educación • Calidad educativa • Currículo INTRODUCCIÓN La secretaria de educación pública (SEP) llevo a cabo un programa dónde
Enviado por xhiiniita / 486 Palabras / 2 Páginas -
Reforma De La Educacion Basica
INTRODUCCIÓN La Secretaría de Educación Pública propuso como objetivo fundamental del Programa Sectorial de Educación del 2007-2012 “elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional”. La principal estrategia para el logro de dicho objetivo fue el diseño de: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB). Este es, sin lugar a dudas
Enviado por fheer25 / 2.636 Palabras / 11 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA.
“Logrando competencias en los alumnos” Asignatura: Adecuación curricular Tercer semestre Ciclo escolar 2013-2014 LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA. Ante los constantes cambios que existen en la sociedad y ante las exigencias de la misma, el gobierno federal ha visto en la necesidad de implementar una nueva metodología educativa que permita al docente buscar las diferentes formas de trabajo, de acuerdo a la diversidad y entorno sociocultural en
Enviado por branduss / 1.729 Palabras / 7 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica en México
DESCRIPCIÓN • I.1. En el primer apartado se estudiarán algunas de las características de las sociedades contemporáneas, destacando su complejidad y el papel de la incertidumbre y el riesgo, tanto como la relevancia actual de las ciencias y las tecnologías. Asimismo se clarificarán los conceptos de ciencia, técnica y tecnología, ética y moral, y se distinguirán los símbolos, las imágenes y representaciones de las ciencias naturales y sociales, señalando sus implicaciones en la comunicación, la
Enviado por samsgvno / 297 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral De La Educacion Basica
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÒN BÀSICA ¿PODRÁ ÉSTA, DARNOS UN CAMBIO VERDADERO EN LA EDUCACIÓN DEL PAÌS? En el presente ensayo analizaremos todo lo referente a la Reforma de Educación Básica, sobre cómo ha influido en la sociedad, y sobre todo en las escuelas del país. Como sabemos la Reforma Integral de la Educación Básica es un modelo educativo basado en competencias, éstas contribuyen al desarrollo de habilidades, actitudes y destrezas que cada uno de
Enviado por gabrielandy / 2.276 Palabras / 10 Páginas -
Reforma de la educación
de reflexibilidad, crítica y, sobre todo, de convivencialidad ideológica. En el segundo saber Los principios de un conocimiento pertinente, es primordial percibir el conocimiento en el contexto global. Acceder a la información sobre el mundo, considerarla y organizarla en todas sus dimensiones. Para ello es necesaria una reforma de la educación, que se encuentra parcelada y especializada, y lograr una integración de las partes en el todo, para hacerlo evidente, y del todo en las
Enviado por yaryge / 373 Palabras / 2 Páginas -
DESEMPEÑO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE MATEMATICA EN ALUMNOS DE EDUCACION BASICA REGULAR-SECUNDARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA DANIEL ESTRADA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE EDUCACIÓN CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACION AIGNATURA : SEMINARIO DE INVESTIGACION MATEMATICA Y FÍSICA. DOCENTE : Dra. FRIDA ZEGARRA ALFARO ALUMNA : HUAYCHO GOMEZ MILUSKA EVELYN TÍTULO DESEMPEÑO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE MATEMATICA EN ALUMNOS DE EDUCACION BASICA REGULAR-SECUNDARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA DANIEL ESTRADA PEREZ-CUSCO 2009-2011 ESQUEMA 1. PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA pag. 1.1. Área de Investigación………………………………………………………… Sub Área de
Enviado por miluskita / 4.039 Palabras / 17 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
Actividad 1: Presentación del módulo Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Los estudios realizados en otros países en términos educativos, han revolucionado los sistemas educativos a nivel mundial, existen investigaciones presentadas por expertos en el tema educativo, por lo que en México se inició un reto de actualizar el sector educativo, para eliminar el rezago, la deserción escolar, y actualizar
Enviado por / 451 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
¿Qué conoce de la RIEMS? Se refiere a la reforma integral de la educación media superior, uno de sus objetivos principales es brindar a los alumnos libre tránsito de un subsistema a otro, para así controlar en cierto grado la deserción. 2.- ¿Qué sabe del sistema nacional de bachillerato (SNB)? Es un sistema que busca calidad educativa en las instituciones, así como el uso apropiado de habilidades tecnológicas, capacitación adecuada de los docentes para proveer
Enviado por G.BARRERAS / 274 Palabras / 2 Páginas -
PRINCIPIOS BÁSICOS QUE GUÍAN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
PRINCIPIOS BÁSICOS QUE GUÍAN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (CONCLUSIONES) Los tres principios básicos que guían la reforma integral de la educación media superior son: 1. El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato: En este principio prolifera la modalidad no escolarizada o mixta La EMS asegura competencias comunes para la vida productiva y ética Todas las instituciones de EMS deben asegurar a los jóvenes un
Enviado por corgues / 354 Palabras / 2 Páginas -
POR QUÉ ES IMPORTANTE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
POR QUÉ ES IMPORTANTE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA ÍNDICE Resumen ……………………………………………………. 3 Introducción……………………………………………….. 4 La Educación Física………………………………………. 5 Importancia de la educación Física En la Escuela Secundaria………………………………. 5 Consideraciones………………………………………….. 6 Conclusiones……………………………………………….. 7 BIBLIOFRAFÍA………………………………………………7 RESUMEN La Educación Física es una disciplina que está presente en la Educación Argentina desde ´principios del siglo XX, gracias al impulso de educadores y médicos. La incorporación del concepto de corporeidad y la mirada integral del individuo imprimida
Enviado por eli57 / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
Educación En La Reforma Liberal
LA EDUCACION EN LA REFORMA LIBERAL 1.-Características: La Reforma Liberal de Guatemala fue el resultado del crecimiento y desarrollo de la burguesía revolucionaria, fue un régimen que promovía el desarrollo político, económico y cultural de Guatemala. Este movimiento se da a raíz del derrocamiento del régimen conservador, luchando contra las limitaciones de la agricultura y el comercio. Esto provocó que la Reforma Liberal tuviera que enfrentarse con los problemas que derivaban de la miseria e
Enviado por Tititu / 1.645 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo De Reforma Integral De La Educación básica
La reforma integral de la Educación Básica en México (RIEB) en la educación primaria: desafíos para la formación docente Autor: Guadalupe Ruiz Cuéllar Lo que logre entender dl Texto y los puntos más importantes a mi parecer es que nos muestra las etapas por las que ha pasado la RIEB para que se pueda implementar en las escuelas Primarias, pero también nos muestra los retos que una reforma como esta tienen. También con este texto
Enviado por / 319 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
ACTIVIDAD No. 1 ¿Qué conozco del Riems? La Reforma Integral de la Educación Media Superior RIEMS se elaboró con la finalidad de reformar personal docente basado en competencias todo esto es con el fin de evitar la problemática de deserción, así como ver el desarrollo del país a través de logros obtenidos con los estudiantes egresados. Es el marco de la diversidad de ofertas cada vez con mayores oportunidades basado en el Marco Curricular Común
Enviado por raine2255687 / 348 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral De La Educacion Media Superior
MAPA CONCEPTUAL Retos • Cobertura, calidad y equidad • Responder a las exigencias del mundo actual • Atender las características propias de la población adolescente Antecedentes • Alto índice de deserción • Necesidad de cobertura para todos los alumnos • Necesidad de libre transito entre subsistemas • Rezago educativo con respecto a otros países • Baja profesionalización de los profesores • Necesidad de un bachillerato transversal • Problemas de pertinencia con el mercado laboral •
Enviado por vicgomez007 / 379 Palabras / 2 Páginas -
¿EL POR QUÉ DE UNA SALA MATERNAL EN LA NUEVA SECUNDARIA ? LA LEY DE EDUCACIÓN NUESTRO PUNTO DE PARTIDA
PRESENTACIÓN ¿EL POR QUÉ DE UNA SALA MATERNAL EN LA NUEVA SECUNDARIA ? LA LEY DE EDUCACIÓN NUESTRO PUNTO DE PARTIDA Introducción La provincia de Buenos Aires en la fundamentación de la ley de Educación Provincial N°13688 propone “La tendencia más fuerte de la población escolar de los sectores populares de la provincia de Buenos Aires es el ausentismo no deseado, prolongado o esporádico así como formas diversas de desconexión con el aprendizaje, dentro y
Enviado por catanubi / 379 Palabras / 2 Páginas -
Propósitos, Contenidos Y Finalidades De La Educación Básica En El Contexto De La Reforma
México es un país lleno de estudiantes, jóvenes y maestros emprendedores, muy capaces de salir adelante y tener una cultura amplia; con ello lograr un desarrollo en el país dentro de todos los ámbitos. Si bien ha tenido reformas educativas como la de 1993, cuando el Estado quedó obligado a impartir de manera gratuita preescolar, primaria y secundaria, la mayor parte de los cambios que se han intentado en la materia han sido acuerdos, pactos
Enviado por jorge117 / 933 Palabras / 4 Páginas -
Articulos Artículos 7°, 32°, 38° Y 41° De La Ley General De Educación. Cámara De Diputados Del H. Congreso De La Unión. Última Reforma DOF 11-09-2013
Artículos 7°, 32°, 38° y 41° de la Ley General de Educación. Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Última Reforma DOF 11-09-2013 Artículo 7o.- La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendrá, además de los fines establecidos en el segundo párrafo del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los siguientes: Párrafo reformado
Enviado por feliyo / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior
• ¿Qué conoce sobre la RIEMS? La Reforma Integral de la Educación Media Superior como bien dice lo dice es una REFORMA que nos permitirá mejorar la Educación en el Nivel Medio Superior mediante la creación de un M.C.C., la capacitación a docentes del Nivel y cubrir las necesidades básicas de infraestructura para una Educación de Calidad. • ¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)? El Sistema Nacional de Bachillerato pretende unificar la enseñanza
Enviado por luis2403 / 342 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN MORAL EN PRIMARIA Y EN SECUNDARIA
Una parte considerable de los contenidos del programa de educación cívico-moral plantea conflictos entre valores. Son temas sobre los que existen y se contraponen posiciones diversas que, en las sociedades democráticas y pluralistas, se expresan pública y libremente. Se trata de cuestiones socialmente controvertidas que, por lo general y en última instancia, no pueden dirimirse mediante la apelación a la ciencia (o, al menos, mediante la sola apelación a la ciencia). Tales cuestiones enfrentan opciones
Enviado por stephanyhdz / 335 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Básica
La Reforma Integral de la Educación Básica Antecedentes La visión de José Vasconcelos para reconocer, en la universalidad de la educación, el espacio propicio para construir y recrear nuestro ser como mexicanos. El plan de 11 años por Jaime Torres Bodet, que logró movilizar recursos económicos, fiscales, políticos y sociales. Capacitación del magisterio y la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos El impulso por generar instituciones que trascendieron en el
Enviado por EddyJesus / 643 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
¿Qué conoce de la RIEMS? ¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)? 1.1 De forma individual los participantes escriben sus respuestas a estas dos interrogantes. 1.2 Se integran en equipos de 4 a 5 personas para compartir y analizar sus respuestas, a partir del consenso de las mismas para generar las respuestas a las dos interrogantes por equipo. 2. Consideren las indicaciones del instructor para la discusión en plenaria del producto generado en cada
Enviado por yazohara / 625 Palabras / 3 Páginas -
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
DIPLOMADO: LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA FACILITADOR: PROFR. ELPIDIO AYON SANCHEZ ALUMNA: PROFRA.MITZARELYLAMARQUE GAXIOLA LA CRUZ DE ELOTA, JUNIO DE 2012 Planeación Bimestral de Quinto Grado Bloque V Proyecto 1: Describir personas por escrito con diferentes propósitos ESPAÑOL BLOQUE 5 Proyecto 1 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar retratos escritos de personas. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse
Enviado por lamarque33 / 2.145 Palabras / 9 Páginas -
LA REFORMA EDUCATIVA: EL RIESGO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN MÉXICO.
LA REFORMA EDUCATIVA: EL RIESGO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN MÉXICO. Eduardo Jasso Martínez año 2013 Actualmente en nuestro país diversos actores que tienen relación directa con el sistema educativo nacional viven un dilema respecto a qué se debe mejorar en materia de educación, dilema que tratan de resolver casi de manera oculta. Y es que la Reforma Educativa para un gran número de investigadores educativos mexicanos, sólo tiene un fin: el lucrar con los
Enviado por lalojasso / 928 Palabras / 4 Páginas -
Reforma Integral Educativa de Educación Básica
RIEB La transformación educativa que se plantea el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, y los objetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 (Prosedu), son el marco que da rumbo y sentido a las acciones de política educativa que se impulsan en el México de hoy y el de las próximas décadas. Con base en el artículo 3º constitucional y en apego a las atribuciones que le otorga la Ley General de Educación, la
Enviado por aries_chudy / 773 Palabras / 4 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje • Calidad basada en los productos • Calidad basada en esfuerzos personales: Manejo situacional, creatividad, capacidad de realización • El docente solo entrega información, solo le interesa explicar sin tener en cuenta el entendimiento absoluto del alumno respecto al tema. • El docente tiene como meta el desarrollo del estudiante, no solo el tema que se imparte si no su desarrollo como individuo.
Enviado por darkdante0 / 1.954 Palabras / 8 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior
La Reforma Integral de la Educación Media Superior tiene por finalidad la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato dentro de una diversidad curricular. Así mismo se desenvuelve dentro de cuatro ejes, sólo mencionaremos el que se refiere a la construcción de un Marco Curricular Común con base en un enfoque de competencias. Dicho marco persigue articular las distintas opciones de educación media superior y que comprende un conjunto de desempeños terminales expresados en competencias
Enviado por kannacl / 743 Palabras / 3 Páginas -
La Reforma Curricular de la Educación Normal
1. El oficio del maestro: Contradicciones iniciales. durante El presente trabajo de investigación, contiene una recopilación de hechos obtenida de una busque de campo aplicada en las reformas curricular, laboral y de trabajo, a través de rastreos hechos en vías informativas. ¿Qué es lo que quiere el sistema? La Reforma Curricular de la Educación Normal La formación de los maestros1 de educación básica debe responder a la transformación social, cultural, científica y tecnológica que se
Enviado por / 1.538 Palabras / 7 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (RIEMS)
SNB, RIEMS, MCC LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (RIEMS) La Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso consensuado que consiste en la Creación del Sistema Nacional del Bachillerato con base en cuatro pilares: 1.- Construcción de un Marco Curricular Común. 2.- Definición y reconocimiento de las porciones de la oferta de la Educación Media Superior. 3.- Profesionalización de los servicios educativos. 4.- Certificación Nacional Complementaria. SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
Enviado por juliaimelda / 1.812 Palabras / 8 Páginas -
Aspectos de la reforma integral de la educación básica y la nueva forma de trabajo en base a competencias
Introducción El presente trabajo es la conclusión de este diplomado cuya estructura constó de tres módulos. En cada uno de ellos como docentes fuimos conociendo de manera clara y precisa la Reforma Integral en la Educación Básica y la nueva forma de trabajo basado en competencias. Además fuimos creando consciencia de la importancia que tiene ésta reforma para el logro de aprendizajes significativos y de calidad en cada uno de nuestros alumnos. Al principio hubo
Enviado por dgos / 4.454 Palabras / 18 Páginas -
Principios básicos de la reforma integral de la educación media superior
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. CONCLUSIONES DE EQUIPOS Tomando en cuenta las características del entorno social de los estudiantes en edad bachillerato, surge la propuesta de establecer un Sistema de Educación Media Superior que organice y establezca un programa de estudios en el cual no exista desigualdad educativa en este nivel. Es por ello que estudiamos los Principios básicos de la RIEMS, los cuales nos ayudaron a entender mejor
Enviado por Ninde / 392 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral Educativa de Educación Básica
La reforma integral de educación básica El siguiente ensayo habla sobre la importancia de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB), el valor que tiene su conocimiento para nosotros como futuros docentes, sobre los retos que esta implica en la práctica docente y principalmente sobre el propósito de esta reforma. La RIEB es un cambio necesario, un cambio que responde a los cambios sociales, políticos y culturales, que busca solucionar los retos que enfrenta el
Enviado por ilselu29 / 613 Palabras / 3 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO:
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO: La Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad 1 Enero, 2008 1 Este documento ha sido integrado por la Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública de México, e incluye aportaciones de las autoridades educativas de los Estados de la República, de la Red de Bachilleratos de ANUIES, del Consejo de Especialistas de la Secretaría de Educación
Enviado por MOMOMITA19 / 31.613 Palabras / 127 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
Introducción: La EMS en México, tiene que enfrentar retos para poder evitar el rezago educativo, esto es considerado por la baja cobertura que hay, y que al mismo tiempo afecta de manera negativa la equidad que debe de promover el sistema educativo, así como los obstáculos que enfrenta para dar la calidad que se requiere en la educación de este nivel. Es necesario hacer una serie de objetivos que estén bien definidos para evitar el
Enviado por damaris7902 / 392 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integradora De Educación Media Superior
MÓDULO: I UNIDAD 1. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: UNA ESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN MÉXICO. Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS La Reforma Integral de la Educación Media Superior y es el resultado del esfuerzo, para poder abatir el déficit por el que atraviesa nuestro país en Educación Media Superior; para esto se establecieron nuevas políticas públicas en Educación Media Superior. Haciendo
Enviado por 780524 / 873 Palabras / 4 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR La RIEMS ha establecido una serie de competencias para el Bachiller como para los docentes, mismos que establecen los conocimientos que habrán de tener los alumnos al egresar del nivel medio superior apoyado y acompañado por los mismos. Los docentes apoyados en un modelo didáctico podrán desarrollar los conocimientos, aptitudes, actitudes, habilidades de los alumnos, para lograr esto según Biggs dice que la forma de enseñar debe
Enviado por Rmaz / 662 Palabras / 3 Páginas -
LAS REFORMAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA.
LAS REFORMAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA. 1970 – 2005. DE LA PROMESA IDEOLÓGICA A LA COSMÉTICA BUROCRATIZADA. Por: Jaime Mejía Gutiérrez Profesor de planta de la Escuela Superior de Administración Pública - ESAP – Estudiante del Doctorado en Educación UPTC – RU de Colombia. De las preguntas iniciales a los Tópicos Generadores. RESUMEN Los conceptos ideas y valoraciones presentados en esta ponencia, pretenden identificar los contextos, las coyunturas y los procesos en la
Enviado por elmalo / 3.233 Palabras / 13 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION
Actividad 1 LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR (RIEMS). Los aspectos principales de la RIEMS es el enfoque basado en competencias para la globalización, el despertar en la enseñanza el espíritu de aprender buscando el conocimiento, el papel del docente como facilitador para que solo guie al educando hacia los temas de la asignatura y este lo localice de manera autónoma, despertando la creatividad e improvisación y esto se vea reflejado en sus
Enviado por LucioFloresCruz / 519 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO I NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Actividad 1 Noviembre, 2013 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. • ¿Qué conoce de la RIEMS? • ¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)? Reflexión individual: Lo que yo sé
Enviado por LEINADVA / 302 Palabras / 2 Páginas -
SUBSISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA
ENFOQUE EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA Es el subsistema del SEB que garantiza la formación integral de los niños y las niñas desde los seis (6) hasta los doce (12) años de edad, o hasta su ingreso al subsistema siguiente. Su finalidad es formar niños y niñas con actitud reflexiva, crítica e independiente, con elevado interés por la actividad científica, humanista y artística; con una conciencia que les permita comprender, confrontar y verificar su
Enviado por / 5.774 Palabras / 24 Páginas -
Reforma Integral Educativa de Educación Básica
SESION 8 PRODUCTO 1: “V” construida para cualquiera de las actividades prácticas desarrolladas durante el curso y un inventario para uso de la “V” de Gowin como instrumento de evaluación. TÉCNICA UVE: Esta técnica sirve para adquirir conocimiento sobre el tema desarrollado en clase y sobre como este conocimiento se utiliza. Se emplea con frecuencia para elaborar reportes de prácticas de laboratorio Características de construcción: a) Parte central: Título o tema. b) Punto de enfoque:
Enviado por delsagamo / 272 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Básica
La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) requiere, para su efectiva aplicación, que los colectivos escolares desarrollen nuevas formas de relación, colaboración y organización, ya que cada escuela representa en sí misma un espacio para el aprendizaje y, al mismo tiempo, forma parte de una red de gestión de aprendizajes de docentes, alumnos y padres de familia, entre otros actores de la comunidad… Innovar la gestión para mejorar el logro educativo implica que la
Enviado por 1824 / 3.208 Palabras / 13 Páginas -
EL TRABAJO CON PROYECTOS CONFORME A LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL
La creación del término de proyecto y sus bases fundamentales son atribuidas al Pedagogo estadounidense William Heard Kilpatrick en un intento de llevar a la práctica las teorías de J. Dewey, quien afirma que la experiencia activa el pensamiento y este, a su vez, actúa sobre aquella y la reorganiza, originando así un aprendizaje significativo. Es por esto que Kilpatrick oriento el trabajo para tratar de desarrollar la actividad infantil en un medio natural sin
Enviado por ProfrEnrique / 3.865 Palabras / 16 Páginas -
LOS MALOS HÁBITOS DE ESTUDIO EN LA ESCUELA SECUNDARIA LE CAUSAN SERIOS PROBLEMAS AL ALUMNO EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INTRODUCCIÓN Este trabajo se enfoca hacia las técnicas, habilidades y estrategias de aprendizaje por varias razones, en primer lugar porque tal como lo muestran los recientes estudios sobre las dificultades de aprendizaje de los alumnos de colegio; se encuentra que es muy poca o nula la utilización de verdaderas herramientas que ayuden al estudiante a desarrollar sus habilidades de aprendizaje; en segundo lugar porque los alumnos que entran a estudiar en un nivel superior (técnica,
Enviado por camilomuvi / 5.888 Palabras / 24 Páginas