REFORMA DE LA EDUCACION SECUNDARIA ensayos gratis y trabajos
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Ntegral de la reforma de la educación básica
Reforma Integral de la Educación Básica La principal estrategia para la consecución de dicho objetivo en el ámbito de la educación básica, la constituye la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), cuyos propósitos se centran en atender los retos que enfrenta el país de cara al nuevo siglo, mediante la formación de ciudadanos íntegros y capaces de desarrollar todo su potencial, y en coadyuvar al logro de una mayor eficiencia, articulación y continuidad entre
Enviado por dianej / 1.376 Palabras / 6 Páginas -
¿Cuáles Son Las Competencias Que Se Proponen En La Educación básica¿Qué Es La Evaluación Según La Reforma Actual?¿Qué Son Las Competencias Educativas?
¿Cuáles son las competencias que se proponen en la educación básica? Competencia en comunicación lingüística: La adquisición de esta competencia supone que el estudiante es capaz de utilizar correctamente el lenguaje tanto en la comunicación oral como escrita, y asimismo saber interpretarlo y comprenderlo en los diferentes contextos. Debe permitir al alumno formarse juicios críticos, generar ideas y adoptar decisiones. En el caso de lenguas extranjeras, significa poder comunicarse en alguna de ellas de modo
Enviado por elizabethrios / 584 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
Con la incorporación de 206 planteles al Sistema Nacional de Bachillerato culmina la Reforma Integral de la Educación Media Superior que comenzó hace cinco años, afirmó el Secretario de Educación Pública, Doctor José Ángel Córdova Villalobos, quien aseguró que otras 320 instituciones están en proceso de ser evaluadas en este año para lograr acreditarse ante este organismo. Durante Ceremonia de Reconocimiento a planteles que Ingresaron al Sistema Nacional de Bachillerato, el responsable de la política
Enviado por RubenNyan / 591 Palabras / 3 Páginas -
Reforma Integral De La Educacion
Reforma Integral de la Educación Básica. Es importante mencionar que con el lanzamiento del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en 1992, México inicio una gran transformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional; así mismo dieron paso a reformas educativas con la finalidad de mejorar las prácticas y propues. Es importante mencionar que la educación es indispensable para el desarrollo social, cultural, económico y productivo del ser humano.
Enviado por prizz3 / 664 Palabras / 3 Páginas -
La Nueva Educacion Y Las Reformas Escolares De La Nueva España
El sistema educativo actual esta implantado muy fuertemente en prácticamente toda la sociedad. Queremos cambiar el sistema y normalmente para hacerlo nos alejamos de él creando nuevas cosas que son muy lindas pero que están apartadas de este. Estas cosas que creamos llegan a un porcentaje muy bajo de la población y si queremos que llegue a toda la sociedad tenemos que hacerlo de una forma mas accesible. Para poner un ejemplo, si queremos cambiar
Enviado por / 535 Palabras / 3 Páginas -
La Formación Del Profesorado De Enseñanza Secundaria Para La Educación CTS. Una Cuestión Problemática
La Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria para la Educación CTS. Una cuestión problemática(1). José Antonio Acevedo Díaz * (*) Inspección de Educación. Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Delegación Provincial de Huelva. E-mail: ja_acevedo@airtel.net Resumen Los enfoques Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) están empezando a orientar la enseñanza de las ciencias y de la tecnología en la Educación Secundaria. Después de aclarar diversos significados de CTS, en el artículo se discute sobre
Enviado por rosalexs19 / 9.214 Palabras / 37 Páginas -
DIPLOMADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 3° Y 4° PRODUCTO 7
Elaboración de un escrito con propuestas para presentar argumentos en los que se aplique el pensamiento crítico y el científico. En mi opinión acerca de la educación que se lleva a cabo en estos días dentro de las escuelas del sistema educativo, a los maestros se nos pide que no sólo eduquemos buenos ciudadanos sino que los formemos de manera que ellos al terminar la educación básica sean alumnos que logren analizar información, reflexionar sobre
Enviado por 880131 / 657 Palabras / 3 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA SEGUNDO Y QUINTO GRADO. MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA. PRODUCTO 1 REFLEXIÓN EN TORNO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- ¿CÓMO RARTICIPARÍA DESDE EL AULA PARA FOMENTAR EL INTERÉS Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN ASUNTOS PÚBLICOS, COMO EL RELATIVO AL DERRAME PETROLERO? HACIENDO CONCIENCIA EN LOS ALUMNOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS QUE PUEDE HABER PARA NUESTRO PLANETA EL NO CUIDAR Y RACIONAR LOS
Enviado por / 2.291 Palabras / 10 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÒN BÀSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2º Y 5º GRADOS Módulo 3: Planeaciòn y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. DÈCIMO TERCER PRODUCTO: “Manual de acompañamiento para desarrollar las competencias docentes de la planeación didáctica”. Asignatura: Educación cívica y ética (transversalidad) Grado: Quinto 1.- DESCRIPCIÒN DEL PROCESO. INICIO DESARROLLO CIERRE • Elección del bloque, la
Enviado por prof.ensayo / 294 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Básica
Para la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública es un gusto presentarles la Guía para el Maestro, una herramienta innovadora de acompañamiento en la implementación de la Reforma Integral de la Educación Básica. Su finalidad es ofrecer orientaciones pedagógicas y didácticas que guíen la labor del docente en el aula. Como es de su conocimiento, la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) concluye su generalización en el ciclo escolar 2011-2012,
Enviado por mariely12 / 330 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Integral De La Educación Básica Y Sus Principios
L a Reforma Integral de la Educación Básica tiene un vínculo de continuidad que integra una suma de esfuerzos precedentes, porque recupera la visión que tuvo José Vasconcelos para reconocer, en la universalidad de la educación, el espacio propicio para construir y recrear nuestro ser como mexicanos; el esfuerzo metódico y constante desplegado para organizar el Plan de once años, impulsado por Jaime Torres Bodet, que logró movilizar recursos económicos, fiscales, políticos y sociales, para proyectar
Enviado por cone_8 / 281 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA1
LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA1 1 Tomado del “Curso estatal para la actualización de los docentes. Etapa 5. Tercer y cuarto grados. Bloque III y IV “. Versión revisada. Abril 2010. EVALUACIÓN Conceptualización La evaluación es uno de los elementos del proceso educativo que contribuye de manera importante para mejorar el aprendizaje de los alumnos, debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información
Enviado por Checky / 7.325 Palabras / 30 Páginas -
LA REFORMA DE LA EDUCACION
COLECCION DE ESTUDIOS CIEPLAN No 45 JUNIO DE 1997, pp. 5-32 LA REFORMA DE LA EDUCACION CHILENA: CONTEXTO, CONTENIDOS, IMPLEMENTACION CRISTIAN COX * SINTESIS. El trabajo presenta el contexto y los contenidos fundamentales de las pollticas propugnadas por el gobierno de Chile en el sector educacional desde 1990; conceptualiza lav características del proceso de implementación de los cambios; y plantea algunos de los principales problemas del proceso de reforma en curso. La perspectiva del anYisis
Enviado por lisetitandreita / 12.415 Palabras / 50 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados Edición 2010 Evidencias del Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. Contenido Productos de Trabajo Decimosegundo Producto Reporte
Enviado por Mirna_es / 1.620 Palabras / 7 Páginas -
LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA1 1 Tomado del “Curso estatal para la actualización de los docentes. Etapa 5. Tercer y cuarto grados. Bloque III y IV “. Versión revisada. Abril 2010. EVALUACIÓN Conceptualización La evaluación es uno de los elementos del proceso educativo que contribuye de manera importante para mejorar el aprendizaje de los alumnos, debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información
Enviado por Checky / 7.325 Palabras / 30 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA (RIEB)
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA (RIEB) Y SUS NUEVOS LIBROS DE TEXTO: DEBATE EN LA PRENSA, 20 DE AGOSTO A 25 DE SEPTIEMBRE DE 2009. Aunque muchos sabían de la mala calidad general de estos nuevos libros de texto, y de los múltiples errores que contienen, el problema fue conocido públicamente a partir de la intervención del profesor Olac Fuentes Molinar, quien presentó sus conclusiones del análisis de estos nuevos libros de texto
Enviado por MOLACOPV / 722 Palabras / 3 Páginas -
La reforma de la educación en el tiempo de Рorfirio Díaz
EL ESTADO DEL ARTE La historia es la forma de estudiar los hechos del pasado para conocer los hechos del presente y comprender los hechos del futuro, en lo que respecta a Durango en la época del Porfiriato, son muy escasas las personas que le dedicaron espacio en sus textos. Hubo algunos maestros que trascendieron en esta época: Bruno Martínez, Francisca Escárzaga, Juan Villalobos, Delfina Arroyo y Francisco Ceniceros Real; pero solo aparecen datos muy
Enviado por darkmothug / 934 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN SEXUAL PARAN NIVEL SECUNDARIA
ANALISIS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA Debido al desarrollo biológico, físico y emocional, los alumnos de este nivel educativo presentan diferentes procesos evolutivos que repercuten en su desarrollo intelectual dentro del aula. Dentro de los cambios podemos agruparlos en dos: Físicos: Aparición de características distinguibles entre mujeres y hombres. Emocionales: Atracción hacia el sexo opuesto, satisfacción al explorar su cuerpo, cambios de conducta dentro del aula, por mencionar algunos. Es por estas razones que
Enviado por famsolbar / 3.993 Palabras / 16 Páginas -
Semejanzas Y Diferencias De Los Propositos De La Educacion Preescolar, Primaria Y Secundaria
EMEJANZAS El propósito central de la reforma curricular de este nivel educativo ha sido la transformación y el mejoramiento de lasprácticas pedagógicas, orientándolas a favorecer en los niños el desarrollo de competencias; ello implica cambios enlas concepciones que por mucho tiempo han predominado acerca de los niños pequeños, sus procesos de desarrollo yaprendizaje y, en consecuencia, acerca de lo que corresponde a la escuela hacer para favorecer aprendizajes.La Reforma Integral de la Educación Básica, pretende
Enviado por eugene2000 / 604 Palabras / 3 Páginas -
Reforma integral de la educación básica
Reforma integral de la educación básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grado PRODUCTOS MODULO 2 Planificación y evaluación para los campos de formación: Lenguaje y comunicación, y Desarrollo personal y la convivencia. CUARTO PRODUCTO PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCION DE CASOS DE VIOLENCIA BLOQUE: I GRADO: 4° ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética. COMPETENCIA: Conocimiento y cuidado de sí mismo. OBJETIVO: Que los alumnos cultiven buenos hábitos de conducta,
Enviado por educamaestro / 476 Palabras / 2 Páginas -
La reforma integral de Educación Básica 2009
La reforma integral de Educación Básica 2009 Antecedentes de las reformas educativas en México La labor del docente es de gran responsabilidad y trascendencia, pero por estar tan vinculada a lo cotidiano de nuestras vidas no parece ser algo especial o tan “profesional”. Sin embargo, existe todo un quehacer científico que respalda ese trabajo pedagógico y a medida en que las ciencias incrementan su arsenal de teorías, métodos, tecnologías, etc. al servicio de la educación,
Enviado por toshini2013 / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
Reforma de Educación Básica
SOCIOLOGIA Sin duda la educación en nuestro país es un tema muy criticado, ya qué se cuestiona el porque de los resultados obtenidos, como consecuencia se está poniendo en práctica una nueva Reforma de Educación Básica, primero en escuelas piloto y posteriormente en todo el país, en donde uno de los objetivos es que los alumnos desarrollen y fortalezcan competencias para la vida, es decir, que las pongan en práctica donde las actividades están encaminadas
Enviado por SHANNET / 1.303 Palabras / 6 Páginas -
Reforma Integral De La Educacion Media Superio
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN MEXICO Ensayo Martha Elizabeth Peralta Guerra Tijuana B.C. 8 de Julio del 2011 A continuación en el siguiente documento se analizara la reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) en relación al MCC para resaltar las ventajas e impacto de esta en nuestro ambiente laboral La educación media Superior (EMS) en México enfrenta desafíos que podrán ser atendidos solo si en este nivel educativo se desarrollan
Enviado por angelgaeta / 982 Palabras / 4 Páginas -
Educación En La Reforma Y La Contrareforma
1. INTRODUCCIÓN: Los siglos XVI y XVII fueron la bisagra histórica donde la burguesía comenzó a construir el discurso legitimador de su relato manifiesto, produciendo un cambio de mentalidad, e imponiendo nuevas ideas en la sociedad: el humanismo, el racionalismo e incluso la moral protestante (especialmente en su versión calvinista), secularizadora de las costumbres sociales, junto a innovaciones ideológicas, filosóficas, culturales, pedagógicas, éticas y estética, que culminaron en la Ilustración, encontraron a la burguesía como
Enviado por carmenbu / 9.215 Palabras / 37 Páginas -
PROCESO DE LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: PRIMARIA, SECUNDARIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Maturín – Edo. Monagas Profesor Alumna Gabriel Henríquez Arismendi María José Sección: 01 CI: 17.114.082 Maturín, Diciembre 2012. PROCESO DE LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: PRIMARIA, SECUNDARIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR. Quizá uno de los factores más importantes que explican que la evaluación ocupe actualmente en educación un lugar tan destacado, es la comprensión por parte de los
Enviado por ArismendiMaria / 3.252 Palabras / 14 Páginas -
PARTE CONCEPTUAL DEL CURRICULUM COMO EXPRESIÓN CULTURAL, SUS FUNDAMENTOS EN LA REFORMA INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA.
El curriculum ha tenido una serie de cambios a lo largo de los años, esto se ha debido a que la sociedad va cambiando y por lo tanto es necesario que lo que se le enseña vaya encaminado a sus nuevas necesidades. Es por ello que con el curriculum se busca crear estudiantes los cuales sean capaces de cambiar a la sociedad, brindándoles conocimientos que le servirán para ser libres, autónomos y racionales, que a
Enviado por anahycam / 4.551 Palabras / 19 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
La tarea es ardua, compleja pero a la vez gratificante, así debe ser el compromiso del docente en la RIEMS, ya que el soporte de los tres principios posibilita que los trabajos en términos educativos sean altamente de gran calidad, el fortalecer a la población de la EMS, hacer que exista una vinculación real escuela-contexto, un MCC común, abierto y flexible, así como el compromiso responsable del profesor a capacitarse y formarse en el paradigma
Enviado por danyboydelpiero / 491 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral De La Educacion Basica
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADOS MODULO 3: “PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMATICO, Y EXPLORACION Y COMPRESION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTIFICO “LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO” JULIO DE 2012 LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTIFICO La formación del pensamiento crítico apunta hacia la composición de ciudadanos autónomos. Capaces de actuar
Enviado por EmilyValeria / 738 Palabras / 3 Páginas -
Apendizajes Esperados De Educacion Fisica En Secundaria
Competencias específicas de Educación Física Integración de la corporeidad. El esquema corporal representa, de manera general, la idea que cada persona tiene de su propio cuerpo y sus sensaciones, ya sean externas (como el frío, el calor, las texturas, el control de las relaciones espaciales) o internas (el sueño, el hambre, el nerviosismo y las posiciones que adopta). El cuerpo posee un límite, una frontera, que separa el medio interno del externo, lo cual permite
Enviado por ESEFJAL / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
Generalidades En la evaluación educativa existen diferentes paradigmas que orientan las distintas tendencias, enfoques, modelos y maneras de concebir la evaluación de los aprendizajes. Los enfoques de evaluación de los aprendizajes se comprenden cuando en su explicación se toman en cuenta los modelos de pensamiento (la racionalidad técnica y la racionalidad práctica) que los orientan, los cuáles se derivan a su vez de los paradigmas y de las concepciones curriculares que le sirven de marco
Enviado por ITZIAR / 1.752 Palabras / 8 Páginas -
¿Cuáles Son Las Competencias Genéricas Del Bachiller Dentro Del Marco Curricular Común Y Que Están Propuestas En La Reforma Integral De La Educación Media Superior?
¿Cuáles son las competencias genéricas del bachiller dentro del Marco Curricular Común y que están propuestas en la Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1.-Se autodetermina y cuida de sí Sus atributos 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica
Enviado por elena62 / 527 Palabras / 3 Páginas -
El cumplimiento de los principios contenidos en las reglas de la reforma integral de la educación básica (RIEB)
PRESENTACIÓN La formación docente, así como los proceso enseñanza-aprendizaje que se dan dentro y fuera del aula, deben de estar regidos por los estatutos y principios que se establecen en la normatividad de la reforma integral de la educación básica (RIEB), por tanto; es importante tener en cuenta que la principal herramienta para lograr esos objetivos es la constante actualización reflejada en parte en la planeación y en todos los aspectos de los profesores que
Enviado por jesus1981 / 1.436 Palabras / 6 Páginas -
Reforma Integral De Educacion Basica
CUARTO PRODUCTO CUADRO COMPARATIVO DE PLANES Y PROGRAMAS 1993-2009 ASIGNATURA 1993 2009 VENTAJAS DESVENTAJAS APORTACIONES VENTAJAS DESVENTAJAS APORTACIONES EDUCACIÓN ARTÍSTICA Fomento por la apreciación de las principales manifestaciones artísticas. Flexibilidad para adaptar los contenidos. Relación con otras asignaturas. (Español, Historia, E. Física) Buena propuesta de actividades a realizar. La evaluación se centra en el interés y la participación del alumno las actividades. Utilización de los recursos de distintas formas artísticas. Los lugares no se utilizan
Enviado por Yoro / 242 Palabras / 1 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Básica
1.- ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Porque actualmente nos enfrentamos a múltiples cambios sociales, uno de los más importantes, es el impacto de los cambios tecnológicos en el proceso de enseñanza y aprendizaje; hago hincapié en que el maestro debe estar en contacto con estos cambios naturales y sociales, entenderlos y enfrentarlos de la mejor manera; ya que esta profesión no se desarrolla de manera estática, sino que esta en constantes cambios
Enviado por mersidz / 211 Palabras / 1 Páginas -
La Dimencion De La Reprobacion En Educacion: Primaria Y Secundaria
1.-LA DIMENCION DE LA REPROBACION: Educacion PRIMARIA y SECUNDARIA. 2.- PRIMARIA: Es el nivel en donde se forma a los educandos en el conocimiento cientifico basico y en las disciplinas sociales. Es obligatorio y su duracion es de seis años. 3.-EDUCACION PRIMARIA Este nivel es impartido a niños de 6 a 14 años de edad. Se conforma por seis grados secuenciales es requisito previo para la secundaria. Las modalidades en las que se ofrece son:
Enviado por BRUBRU / 730 Palabras / 3 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB) María Montessori La historia en el tema de la Educación, se ha ido dando cambios necesarios para la mejora del aprendizaje. En la escuela básica esto es de vital importancia, ya que es la columna vertebral no solo de las etapas escolares en la vida del niño, sino, también de la vida futura del ser humano en la sociedad. En la educación básica es muy importante lo que se
Enviado por sasukecris / 684 Palabras / 3 Páginas -
SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Ó SECUNDARIA
PREINS-10 SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Ó SECUNDARIA Formato que envía el área normativa DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN, PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN EDUCATIVA SISTEMA AUTOMÁTICO DE INSCRIPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN PROCESO DE ASIGNACIÓN CERTIFICADO BAJO LA NORMA DE CALIDAD ISO-9001-2008 PREINS-10 SOLICITUD DE PREINSCRIPCIÓN DE NUEVO INGRESO AL CICLO ESCOLAR 2012-2013 USO EXCLUSIVO DE LA ESCUELA DE LA 1ERA. OPCIÓN O. P. FOLIO SELECCIONE AL NIVEL AL QUE DESEA INGRESAR: PRE
Enviado por epn1107 / 383 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ACTIVIDAD 9 1.- ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? 2.- ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y la importancia de introducir este concepto en la práctica docente? INTRODUCCIÓN
Enviado por Residentalex / 305 Palabras / 2 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA Educación Básica
LA REFORMA INTEGRAL DE LA Educación Básica I. Antecedentes La Reforma Integral de la Educación Básica tiene un vínculo de continuidad que integra una suma de esfuerzos precedentes, porque recupera la visión que tuvo José Vasconcelos para reconocer, en la universalidad de la educación, el espacio propicio para construir y recrear nuestro ser como mexicanos; el esfuerzo metódico y constante desplegado para organizar el Plan de once años, impulsado por Jaime Torres Bodet, que logró
Enviado por veroelsa / 3.739 Palabras / 15 Páginas -
Análisis De La Reforma Integral De La Educación Básica
La renovación permanente y acelerada del saber científico y tecnológico, así como el tránsito de una economía centrada en la producción a otra donde los servicios cobran preeminencia, hasta llegar a la economía centrada en el conocimiento, ha detonado en reformas de fondo en los sistemas educativos. Se trata de reformas que consideran diagnósticos internos y experiencias internacionales, cada vez más cercanas y comparables entre sí en visiones, experiencias y saberes La escuela debe favorecer
Enviado por ovon / 351 Palabras / 2 Páginas -
Objetivos Propositos De La Educacion Preescolar, Primaria Y Secundaria
Reforma curricular educación preescolar Objetivos Reforma curricular educación primaria Objetivos Finalidades : Transformación y mejoramiento de las prácticas pedagógicas orientadas a favorecer en los niños el desarrollo de competencias cognitivas, socioafectivas que son la base del aprendizaje permanente “La educación preescolar tiene propósitos definidos que apuntan a desarrollar sus capacidades y potencialidades mediante el diseño de situaciones didácticas destinadas al aprendizaje”. “Los propósitos deben concentrarse en el desarrollo de competencias intelectuales, en la capacidad de
Enviado por elenabcn / 563 Palabras / 3 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Media Superior
La Reforma Integral de la Educación Media Superior es la respuesta a los desafíos que enfrenta la Educación Media Superior en nuestro país. La Reforma se realiza para resolver los problemas que genera la deserción escolar y para dotar de identidad al egresado del nivel medio superior. La Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso consensuado que involucra a todos los subsistemas que la componen con el objetivo de establecer un Sistema
Enviado por jeuGomez / 416 Palabras / 2 Páginas -
RESEÑA DE LA LECTURA DE FELIPE GARIDO LA REFORMA INDISPENSABLE,LECTURA Y EDUCACION
LA REFORMA INDISPENSABLE. LECTURAY EDUCACION FELIPE GARRIDO 5° CONGRESO NACIONAL DE EDUCACION SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION INTRODUCCION COMO HEMOS SABIDO A LO LARGO DE LOS AÑOS LA EDUCACION HA TENIDO SUS MODIFICACIONES Y PARTIENDO DE LA LECTURA QUE NOS PRESENTA FELIPE GARRIDO EN CUANTO A LA REFORMA INDISPENSABLE. LECTURA Y EDUCACION PUEDO DECIR QUE DESDE QUE FUE CREADA LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA (SEP) DIRIGIDA POR JOSE VASCONCELOS, PRETENDIO UNA EDUCACION INTEGRAL
Enviado por cominito78 / 618 Palabras / 3 Páginas -
Reforma En Educacion Preecolar
LA EDUCACION PREESCOLAR SE HA ENCONTRADO CON VARIOS CAMBIOS EN LOS CUALES A IMPLICADO TRANSFORMACIONES EN EL TRABAJO, UNA NUEVA REFORMA DE EDUCACION BASICA SE ESTA UTILIZANDO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE EDUCACION DONDE PARTICIPAN DOCENTES PADRES DE FAMILIA Y SOBRE TODO Y LOS MAS BENEFICIADOS LOS ALUMNOS. SE ESTAN REALIZANDO ASESORIAS CADA MES PARA EL CONOCIMIENTO DE EL NUEVO PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 2011 EN DONDE ASISTEN TODO EL PERSONAL DE LA ZONA, HAN
Enviado por yanettehh / 242 Palabras / 1 Páginas -
La reforma de la educación de Gómez Farìas
Reforma Educativa de Gómez Farìas. Educación Pública El autor nos menciona que las reformas educativas constituyeron el meollo de lo que Mora califico a menudo de “Revolución de 1833” De igual manera se nos dice que mora no era oficialmente ministro de educación si no que fue el arquitecto principal de los cambios, fue parte del comité de para la enseñanza nombrado por Gómez Farìas el cual mas tarde se convertiría en la dirección general
Enviado por samdias / 461 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media
¿Qué es la reforma (RIEMS)? La Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso consensuado que cosiste en la Creación del Sistema Nacional del Bachillerato con base en cuatro pilares: 1. Construcción de un Marco Curricular Común. 2. Definición y reconocimiento de las pociones de la oferta de la Educación Media Superior. 3. Profesionalización de los servicios educativos. 4. Certificación Nacional Complementaria. Involucra a todos los subsistemas que la componen, para dotar a
Enviado por Jose_Alfredo_Mtz / 405 Palabras / 2 Páginas -
Educación física En La Secundaria
La educación física en la secundaria Tiene como propósito central que los adolescentes disfruten de la actividad física, los juegos, la iniciación deportiva y el deporte educativo como una forma de realización personal. Para ello toma en cuenta los intereses, las motivaciones y las inquietudes de los alumnos, y propicia actitudes positivas. Por ejemplo, favorece en ellos la aceptación de su propio cuerpo, el reconocimiento de su personalidad, el mejoramiento de su competencia física, el
Enviado por Jony_Nero / 960 Palabras / 4 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA
I.- REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA La Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) aborda aspectos de la sociedad del siglo XXI y la educación, el contexto nacional e internacional en el que se desarrolla dicha reforma, el papel del docente. Así mismo ofrecer herramientas teóricas y prácticas de planificación que le permita en el aula los fundamentos de la RIEB en su campo formativo. Nos dice esta reforma que tenemos que educar para la vida,
Enviado por ANIROC / 1.881 Palabras / 8 Páginas -
La Reforma Integral de la Educación Básica
La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados y encauzar positivamente el ánimo de cambio y de mejora continua con el que convergen en la educación las maestras y los maestros, las madres y los padres de familia, las y los estudiantes, y una comunidad académica y social realmente interesada en la Educación Básica. Con el propósito de
Enviado por norw / 486 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral De Educacion
a) Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez e interactuar en distintos contextos sociales y culturales. Además, posee las herramientas básicas para comunicarse en una lengua adicional. e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, actúa en y pugna por la responsabilidad social y el apego a la ley. E) conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida
Enviado por luzbs / 319 Palabras / 2 Páginas