Relacion Escuela Familia Y Comunidad ensayos gratis y trabajos
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Integración: Familia, Escuela Y Comunidad
Introducción. La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se encuentran, juegan un papel fundamental en su desarrollo físico,
Enviado por maryjim / 2.064 Palabras / 9 Páginas -
Perspectiva Antropológica De La Relación Escuela-comunidad Y Cultura Local.
Tema 1.- Perspectiva antropológica de la relación escuela-comunidad y cultura local. Concepto de la comunidad En un sentido amplio, concepto de comunidad se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización dentro de un área delimitada. Cuando se hablan de la comunidad nacional, de la comunidad de países latinoamericanos, de la comunidad británica, de la comunidad de habla hispana, se alude a unidades sociales más o menos amplias, que
Enviado por tany_bello / 2.959 Palabras / 12 Páginas -
Contexto Escuela Familia Y Comunidad
Contexto del desarrollo del aprendizaje escuela familia y comunidad. La Educación Inicial es un derecho de las niñas y los niños; una oportunidad de las madres y los padres de familia para mejorar y/o enriquecer sus prácticas de crianza, y un compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos planteados. Actualmente Educación Inicial es una realidad mundial, indispensable para garantizar el óptimo desarrollo de los niños y las niñas. La importancia
Enviado por yulydelcarmen / 810 Palabras / 4 Páginas -
Los Vinculos Simbolicos De La Relacion Escuela Comunidad Enfoque Psicologico
TEMA 2. LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO) LECTURA: RELEVANCIA DE LA NOCION DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA INSTITUCIONAL. PRESENTACION: “Es tan estrecha la integración entre individuo, sociedad y cultura y tan continua su acción reciproca, que el investigador que intente actuar con alguna de esas entidades sin tomar en consideración las otras dos pronto llegara a un callejón sin salida”. Así, la lectura presenta las cuestiones de orden
Enviado por soldado / 282 Palabras / 2 Páginas -
Relación Entre Educación, Escuela Y Comunidad Para Generar Procesos De Inclusión Educativa Y Social.
En este trabajo daré a conocer la relación entre educación, escuela y comunidad para generar procesos de inclusión educativa y social. Comenzaré haciendo alusión al concepto de ciudadanía que se relaciona con el de comunidad, ya que siempre se consideró al ciudadano como miembro de una comunidad. Actualmente, la ciudadanía es considerada en términos de identidad y de expresión de pertenencia a una comunidad política. Se la puede comprender como un atributo natural, como un
Enviado por anabelledesma / 837 Palabras / 4 Páginas -
TEMA 1: PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA- COMUNIDAD Y CULTURAL LOCAL
TEMA 1: PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA- COMUNIDAD Y CULTURAL LOCAL LECTURA: EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD Escuela primaria federal rural ÁLVARO OBREGÓN, localizada en la comunidad de AHUIMOL TZIMPIASCO, CHICONTEPEC VERACRUZ. Con clave 30DPR3593M Esta comunidad esta integra por: la mayoría de los ciudadanos de esta comunidad son parientes, por lo regular se ubican por familias, ya que una vive cerca de la otra, además comparte una hermandad no solo por ser conocidos
Enviado por yenyesme / 404 Palabras / 2 Páginas -
E SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
E SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” Introducción La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La salud, en términos
Enviado por dianalira / 1.069 Palabras / 5 Páginas -
Riesgo De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad
“RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” Introducción La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La salud, en
Enviado por yineskalucia / 1.944 Palabras / 8 Páginas -
Ideas Centrales Tema 1 Perspectiva Antropologica De La Relacion Escuela, Comunidad Y Cultura Local
IDEAS CENTRALES TEMA 1. PERSPECTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA- COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. LECTURA: EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD. ❖ COMUNIDAD. Se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización de un área delimitada. ❖ Un grupo de personas que se encuentran sometidas a las mismas normas para regir algún aspecto. ❖ Se refiere a la convivencia próxima y duradera de determinado numero de individuos. ❖ La comunidad
Enviado por preciosima / 555 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO DE INTEGRACION FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD
PROYECTO DE INTEGRACIÓN FAMILIA – ESCUELA - COMUNIDAD CAPITULO III PROYECTO DE INTEGRACIÓN FAMILIA- ESCUELA Y COMUNIDAD El proyecto Familia, Escuela y Comunidad, va dirigido a alianza de todos los actores encargados de velar y garantizar el desarrollo pleno de los niños y niñas, ya sean los maestros(as), la familia y la comunidad en general, la cual tiene la gran tarea de realizar trabajo arduo y constante. La realización del proyecto conlleva a un aumento
Enviado por MILIJJ / 7.476 Palabras / 30 Páginas -
Desarrollo Engendro Como Sustentable Y La Acción De Participación Conjunta : Escuela ,familia Y Comunidad
La República Bolivariana de Venezuela inmersa en la propensión de garantizar un nuevo paradigma educativo, como potencial enriquecedor en satisfacer las necesidades de sus habitantes, ha considerado concerniente el carácter integral y de calidad de su sistema educativo, según lo establece nuestra Constitución, en sus artículos tres (3) y ciento dos (102), además de lo previsto en el séptimo objetivo del nuevo mapa estratégico “Acelerar la construcción del nuevo modelo productivo, rumbo a la creación
Enviado por neidelixramirez / 260 Palabras / 2 Páginas -
Familia Escuela Y Comunidad
FAMILA, ESCUELA Y SOCIEDAD Familia y Escuela son un arco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora. Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles:
Enviado por luisfumero / 1.829 Palabras / 8 Páginas -
Promoción Y Educación, Salud, Escuela, Familia Y Comunidad
Introducción EL Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), se constituye en un modelo para la formación del nuevo educador bajo una visión dialéctica, que permite a los estudiantes desarrollar sus potencialidades y habilidades de forma integral e integrando las necesidades del ambiente escolar, la familia y la comunidad, a través de la metodología Proyectos de Aprendizaje. Es fundamental que el docente que se está formando desde la visión dialéctica e integral antes
Enviado por yanirethfiguera / 1.218 Palabras / 5 Páginas -
Perspectiva Antropológica De La Relación Escuela-comunidad Y Cultura Local.
Unidad I Tema: Perspectiva antropológica de la relación escuela-comunidad y cultura local. Lectura: El concepto de la comunidad Ricardo Pozas Arciniega En primer lugar tratamos de definir el termino comunidad, y llegamos a la conclusión de que es un grupo de personas que se encuentran sometidas a las mismas normas que tienen uno o varios rasgos en común.. Coincidimos en ver a la comunidad de una manera diferente a la habitual, nos olvidamos de el
Enviado por mapg71 / 219 Palabras / 1 Páginas -
ACCIONES PEDAGOGICAS PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD.
ACCIONES PEDAGOGICAS PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. La Educación para la Salud (EPS) ha sido considerada como uno de los campos de innovación de la Reforma Educativa en curso en España, y cobra cada vez mayor importancia como área de trabajo pedagógico en la educación reglada y en la educación social (no reglada). Sin embargo, la Educación para la Salud (EPS) es una práctica antigua, aunque
Enviado por yessicagonza / 2.634 Palabras / 11 Páginas -
Familia, Escuela y Comunidad
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO AREA: EDUCACION MENCION: PREESCOLAR BARINAS EDO. BARINAS LA FAMILIA, LA COMUNIDAD Y EL NIÑO EN EDUCACIÓN INICIAL. BACHILLER: VIOLETA ZAMBRANO C.I 9.260.733. CODIGO DE CARRERA: 542 CODIGO DE ASIGNATURA: 058 BARINAS, JULIO, 2011 INTRODUCCIÓN En este programa se busca apoyar a la familia docente y comunidad en la tarea de descubrir, educar en valores frente a la crisis de la moralidad que se experimenta en la actualidad en virtud de
Enviado por andresjosue / 1.687 Palabras / 7 Páginas -
PERSPECTIVA SOCIOPEDAGOGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA COMUNIDAD
PERSPECTIVA SOCIOPEDAGOGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA COMUNIDAD El estudio de la lectura “estudio exploratorio de la participación comunitaria en la escuela rural básica formal” analiza las realidades que existen en la relación entre comunidad y escuela, a través del director y los maestros, de los alumnos, de los padres de familia y de las autoridades comunitarias. Los datos obtenidos, nos permiten concluir la existencia de una relación positiva entre la comunidad - escuela y la
Enviado por hperc / 827 Palabras / 4 Páginas -
Perspectiva antropológica de la relación escuela, comunidad y cultura social.
TEMA 1. Perspectiva antropológica de la relación escuela, comunidad y cultura social. Lectura. El concepto de comunidad Autor: Ricardo Pozas Arciniegas Ficha de lectura El concepto de comunidad se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización dentro de un área delimitada. Cuando se habla de comunidad nacional, de la comunidad de países latinoamericanos, de la comunidad británica, de la comunidad de habla hispana, se alude a unidades sociales
Enviado por marikrm3n / 383 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE “RELACIONES SOCIALES:FAMILIA, ESCUELA, COMPAÑEROS
NOMBRE: ZAYRA ISABEL HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ TRABAJO: ENSAYO SOBRE “RELACIONES SOCIALES:FAMILIA, ESCUELA, COMPAÑEROS. AÑOS PREESCOLARES.” ESCUELA: UPV EQUIPO: 4 “TOLERANCIA” LUGAR: XALAPA VERACRUZ A 8 DE DICIEMBRE DEL 2012 INTRODUCCIÓN Existen varios factores que influyen en el desarrollo del niño preescolar, en el siguiente ensayo se hará mención delos mismos. Cabe añadir que la familia es el principal apoyo para los hijos todos los aspectos. 1. RELACIONES EN LA FAMILIA 1.1 LA FAMILIA COMO CONTEXTO DE
Enviado por danzay / 1.323 Palabras / 6 Páginas -
PERSPECTIVA SOCIOPEDAGOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD.
PERSPECTIVA SOCIOPEDAGOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD. Lectura estudio exploratorio en la participación comunitaria en la escuela rural básica formal Grupo de personal se dieron a la tarea de investigar el rendimiento de los alumnos en las zonas rurales, las causas del % de rendimiento. Lo basaron en una investigación cualitativa, debido a que no se tenían antecedentes en las escuelas como para hacerlo en forma cuantitativa, pues no todas las variables podían ser cuantificadas. La
Enviado por jarami / 31.618 Palabras / 127 Páginas -
Relación Escuela Padres De Familia
NIDAD III/ TEMA 2: LAU RELACIÓN ESCUELA-PADRES DE FAMILIA LECTURA: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS Y LA EDUCACIÓN DE PADRES DE FAMILIA. AUTOR: LAURA REBECA PÉREZ ACTIVIDAD: ELABORE UN CUADRO DE RESUMEN DE LA PÁGINA 34 EN BASE A LOS EJES DE ANÁLISIS PRESENTADOS EN LA ANTOLOGÍA. El reto fundamental eran crear espacios donde maestros, padres de familia y menores escolares tomen como objeto de estudio su propia
Enviado por OLLA / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
Promoción Y Educación De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior Misión sucre Aldea universitaria “”Republica de chile “” Barcelona- estado –Anzoátegui Proyecto Productivo Triunfadora: Barrios Francis C.I. 15514982 Titulo: El huerto escolar un escenario para la vida. OBJETIVO GENERAL: El huerto escolar un escenario para la vida, donde los niños y niñas desarrollen una conciencia ambientalista que ayuden a preservar y a conservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente. OBJETIVO
Enviado por francisbarrios / 656 Palabras / 3 Páginas -
RIESGO DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
INTRODUCCIÓN La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La salud, en términos físicos, forma parte de uno de los pilares
Enviado por LUISLANDA81 / 12.235 Palabras / 49 Páginas -
La Energia Como Recurso Util Mas Frecuente De La Familia, Escuela Y Comunidad
LAS CIVILIZACIONES AFRICANAS Antes del contacto con los europeos en el continente africano existían distintas civilizaciones con un nivel de desarrollo natural, tan igual o mas desarrolladas que otros lugares del mundo. Las característica de las civilizaciones africanas eran y siguen siendo las siguientes: Poseer una lengua que le permita comunicarse Tener un sistema económico para sobrevivir Estar reglamentado por un sistema social Tener un sistema religioso como equilibrio entre el ser humano, el cosmos
Enviado por hibekramos / 2.197 Palabras / 9 Páginas -
Promoción Y Educación De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Filosofía / Promoción Y Educación De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad Promoción Y Educación De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad Ensayos: Promoción Y Educación De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 666.000+ documentos. Enviado por: jote27 11 octubre 2011 Tags: Palabras: 3567 | Páginas: 15 Views: 5122 Leer
Enviado por luischiri / 820 Palabras / 4 Páginas -
Contexto De Desarrollo De Aprendizaje (familia, Escuela Y Comunidad)
ESTRUTURA Y DINÁMICA FAMILIAR La educación primacía de la familia mediatizada por las instituciones educativas Milagros Damián Díaz; Irene Daniela Muria Vila UNAM - México ________________________________________ RESUMEN La familia, la escuela y la comunidad son tres contextos que ejercen influencias importantes en el desarrollo psicológico de los niños. Las diversas funciones de estos contextos son fundamentales para conformar al ser social que está en desarrollo. En este artículo se describen las definiciones, conceptos, relaciones e
Enviado por YOHANAMALPA / 4.077 Palabras / 17 Páginas -
REDES DE ATENCION PRIMARIA EN LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ESTADO PORTUGUESA REDES DE ATENCION PRIMARIA EN LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD Prof.: Dairys Martínez Triunfadoras: Gil G. Lisbeth C. C.I.: 11.547.714 Salas Lidia C.I. Cátedra: salud Semestre: VII Araure, Abril 2013 INDICE Introducción………………………………………………………………………………3 Desarrollo………………………………………………………………………………4-15 Conclusión………………………………………………………………………………..16 Bibliografía………………………………………………………………………………..17 INTRODUCCIÓN La Educación para la Salud debe fundamentarse en la planificación de estrategias metodológicas que definan los requerimientos de un plan educativo
Enviado por liskeily13 / 6.709 Palabras / 27 Páginas -
RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
2. INTRODUCCIÓN La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños .Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La salud, en términos físicos, forma parte de uno de los
Enviado por yuskleidys / 9.678 Palabras / 39 Páginas -
“RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD”
“RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Esta definición es utópica, pues se estima que sólo entre el 10 y el 25 % de la población mundial se encuentra completamente sana. Una definición más dinámica de salud es el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental, social y de capacidad de
Enviado por maritzafarias / 2.794 Palabras / 12 Páginas -
RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
Agentes que ponen en riesgo la salud según los periodos de vida: La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas Pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La
Enviado por Goacarmen / 2.126 Palabras / 9 Páginas -
Riesgos De Salud En La Escuela Familia Y Comunidad
Niño en Crecimiento: Adolescente (de 13 a 18 Años) ¿Cuánto crecerá mi hijo adolescente? La edad entre los 13 y los 18 años se llama adolescencia. Durante este período, los padres verán el mayor aumento en estatura y peso en su hijo. La adolescencia es el período de crecimiento y cambios de la pubertad. Un adolescente puede crecer varios centímetros en varios meses, seguido de un período de crecimiento muy lento, y luego tener otro
Enviado por dasanye / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “REPÚBLICA DE BOLIVIA” MUNICIPIO LIBERTADOR – DISTRITO CAPITAL VI SEMESTRE DE EDUCACIÓN PROFESORA: BACHILLER: ANA DAVALILLO YUVIRI FERNANDEZ CARACAS, DICIEMBRE 2012 INTRODUCCIÓN La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los
Enviado por yuvirifernandez / 11.176 Palabras / 45 Páginas -
Riesgos de la salud en la escuela, familia y comunidad
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “ALBERTO SMITH” – FIN DE SEMANA MUNICIPIO TOMÁS LANDER – ESTADO MIRANDA VI SEMESTRE DE EDUCACIÓN B SECCIÓN “B” PROFESORA: BACHILLERES:MINERVA MATHEUS ALBARO ESTRADA DALIA PUNCHILUPI ROSA HERNÁNDEZ JOSÉ JAIME DARLIN MEDRANO MELINDA VERAMENDI OCUMARE DEL TUY, JUNIO 2012 2. INTRODUCCIÓN La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la
Enviado por mirelba / 9.529 Palabras / 39 Páginas -
Estrategias Pedagógicas Para La Promoción Y Educación Para La Salud En La Familia, Escuela Y Comunidad.
Estrategias pedagógicas para la promoción y educación para la salud en la familia, escuela y comunidad. La promoción y educación para la salud en la escuela debe entenderse de manera integral, involucrando a la familia como a la comunidad en la tarea de fomentar una cultura de hábitos, higiene personal, higiene escolar, prevención y acciones orientada a la prolongación de la vida humana. Por tanto, las acciones deben de ir a la par del período
Enviado por emmacamero / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACION DE LA UNIDAD I TEMA 1. PERSPECTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA- COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. LECTURA. EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD.
EVALUACION DE LA UNIDAD I TEMA 1. PERSPECTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA- COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. LECTURA. EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD. En este tema 1 de la primera unidad reforcé mis conocimientos sobre el concepto de comunidad ya que me di cuenta que existen más conceptos de los que yo conocía como por ejemplo: Se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización de un área delimitada,
Enviado por sabrosito / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
MEJORAR EL AMBIENTE ESCOLAR INMACULADA CONCEPCIÓN A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA COMUNIDAD Y ESCUELA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO GALLEGOS CÁTEDRA CIENCIAS BIOLÓGICAS DOCENTE LICDA. VERÓNICA NARANJO TEMA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN “MEJORA DEL AMBIENTE ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO GALLEGOS DE LA AUTOGESTIÓN Y RECICLAJE DE ENVASES PLÁSTICOS” LAS MARGARITAS, JULIO 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO GALLEGOS CÁTEDRA CIENCIAS BIOLÓGICAS DOCENTE LICDA. VERÓNICA NARANJO TEMA METODOLOGÍA DE LA
Enviado por elyza_toyo / 3.286 Palabras / 14 Páginas -
INTEGRACION FAMILIA ESCUELA Y COMUNIDAD
INTEGRACION FAMILIA ESCUELA Y COMUNIDAD La idea de la integración Familia-Escuela-Comunidad alcanza importancia en el ámbito de los valores, la comunicación y la conciliación con la necesaria participación del contexto social en el acompañamiento del proceso educativo, para evaluar esa conciencia de cambio como punto de apoyo en las actitudes y decisiones conjuntas que han de someterse en las nuevas realidades sociales. En tal sentido, este estudio cualitativo, de tipo investigación-acción, se propuso generar reflexiones
Enviado por alexcantillo / 247 Palabras / 1 Páginas -
Riesgos de la salud en la escuela familia y comunidad en niños y niñas de 0 a 6 años
RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS. La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o
Enviado por yacen1204 / 1.537 Palabras / 7 Páginas -
Integracion Escuela Familia Y Comunidad
La familia es el núcleo de la sociedad, definición que para muchos es la más exacta e idónea para clarificar su importancia dentro de la comunidad, es la primera y fundamental escuela de sociabilidad, cumple una tarea de singular importancia para las personas y sociedad, es la célula original de la vida social, comunidad que desde la infancia se pueden aprender muchos valores morales. Esto, se debe a que la familia forma a quienes actuarán
Enviado por yendimar85 / 722 Palabras / 3 Páginas -
Relación Escuela COMUNIDAD
El proceso de enseñanza- aprendizaje debe promover el análisis y el debate sobre temas de la realidad local, comunitaria, regional, nacional y mundial de manera integral, dialéctica y pertinente, además de aquellos temas que la sociedad capitalista a vetado como tabúes y que son de actualidad (Ej. despenalización del aborto o uniones de parejas homosexuales, la igualdad y equidad de género, violencia, drogadicción, enfermedades de transmisión sexual, VIH-SIDA, proyectos de leyes revolucionarias, planes de la
Enviado por 14437185 / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
REDES DE ATENCIÓN PRIMARIA EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P.P LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. ALDEA UNIVERSITARIA U.B.V – MISIÓN SUCRE. TURNO: NOCTURNO. 6º SEMESTRE DE EDUCACIÓN INICIAL. CIUDAD BOLIVAR –ESTADO BOLIVAR. ASESORA: YASMIRA PACHECO DOC EN FORMACIÓN: LIYETZI NEGRÓN. VIKY SOTO. TEIRA CORDERO. BELKIS ALCALA. TATIANA BOLÍVAR. CIUDAD BOLÍVAR, ABRIL DEL 2.013. DESARROLLO. REDES DE ATENCIÓN PRIMARIA. Son los modulo de gestión que vinculan, ordena, organiza e integra todos los recursos disponibles de una rama de atención de salud
Enviado por Liyetzi / 18.607 Palabras / 75 Páginas -
RELACION ESCUELA COMUNIDAD
TEMA 2. LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO) LECTURA: RELEVANCIA DE LA NOCION DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA INSTITUCIONAL. PRESENTACION: “Es tan estrecha la integración entre individuo, sociedad y cultura y tan continua su acción reciproca, que el investigador que intente actuar con alguna de esas entidades sin tomar en consideración las otras dos pronto llegara a un callejón sin salida”. Así, la lectura presenta las cuestiones de orden
Enviado por alondraguadalupe / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL
TEMA 1 PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. Se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización dentro de un área delimitada. Cuando se hablan de la comunidad nacional, de la comunidad de países latinoamericanos, de la comunidad británica, de la comunidad de habla hispana, se alude a unidades sociales más o menos amplias, que tiene uno o varios rasgos o elementos en común: el idioma
Enviado por gorgeous177 / 870 Palabras / 4 Páginas -
LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD
TEMA 2 : LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO). LECTURA: RELEVANCIA DE LA NOCION DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA INSTITUCIONAL. La lectura nos habla de la cultura dice que ha sido y es tratado intensa y extensamente por distintas disciplinas de las cuales se nutre la psicología institucional. No hay una cultura si no culturas; culturas de dominación , culturas sojuzgadas, integradas, cristalizadas, el hombre crea su propia cultura,
Enviado por RARIRA / 372 Palabras / 2 Páginas -
Sociopedagogia De La Relacion Escuela-comunidad
UPES 3 SEMESRE TEMA 3 PERSPECTIVA SOCIOPEDAGOGICA DE LA RELACION ESCUELA COMUNIDAD. LECTURA: ESTUDIO EXPLORATORIO EN LA PARICIPACION COMUNITARIA EN LA ESCUELA RURAL BASICA FORMAL. El estudio realizado por Sylvia Schmelkes; habla de diversos factores que influyen para la relación que se da entre escuela-comunidad-padres de familia – alumnos de la población mexicana. Uno de los factores que más influye es el económico ya que en estas comunidades (rurales con menos de 10000 habitantes) es
Enviado por litoo / 579 Palabras / 3 Páginas -
PERSPECTIVA ANTROPOLOGICA DE RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL.
TEMA1. PERSPECTIVA ANTROPOLOGICA DE RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. LECTURA: EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD El concepto de comunidad y el de sentido de comunidad son elementos claves en psicología comunitaria; son pues sujeto y objeto de estudio de esta disciplina. La definición de comunidad según Maritza Montero considera a la misma como un grupo de individuos en constante transformación y evolución, que en su interrelación generan pertenencia, identidad social y conciencia de sí como
Enviado por Motorola1 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Perspectiva sociopedagógica de la relación escuela - comunidad
MATERIA “ESCUELA COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL EN...” Alumno: LETICIA DEL C. DE LA CRUZ HDEZ 3º Semestre Tema 3 Perspectiva sociopedagógica de la relación escuela - comunidad Sinopsis de Lectura “Estudio exploratorio en la participación comunitaria en la escuela rural básica formal” (Sylvia Schmelkes y otros. pp. 29) La escuela rural mexicana ha sido poco estudiada, por otro lado la literatura sobre el tema de la participación de la comunidad en la escuela primaria rural
Enviado por mamauddj / 238 Palabras / 1 Páginas -
La Relacion Escuela-padres De Familia
Tema2: LA RELACION ESCUELA-PADRES DE FAMILIA. Lectura: “Hacia la construcción de una propuesta metodológica para la formación de maestros y la educación de padres de familia” Laura Rebeca Pérez. La autora presenta elementos centrales del proceso de investigación práctico - teórico que se desarrolló con maestros, padres de familia y alumnos de la escuela primaria (Justina González Martínez), Distrito Federal, entre 1989-1991. El trabajo es una muestra de un modelo de intervención que se realiza
Enviado por amron / 882 Palabras / 4 Páginas -
Redes De Atencion Primaria De La Escuela Familia Y Comunidad
se coloca frente a sus alumnos es un modelo a seguir, por ello es fundamental el ejemplo que da a los estudiantes en cuanto a sus actitudes, conductas y forma de interactuar en el aula. La trascendencia que tiene una reflexión, comentario o clase suministrada por los profesores no tiene límites, de hecho existen educadores que nunca son olvidados por sus alumnos y cuya presencia en sus vidas en ciertos casos, constituye un sello en
Enviado por edli / 240 Palabras / 1 Páginas -
Perspectiva antropológica de la relación escuela-comunidad y cultura local
Tema 1.- Perspectiva antropológica de la relación escuela-comunidad y cultura local. Concepto de la comunidad* En un sentido amplio, concepto de comunidad se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización dentro de un área delimitada. Cuando se hablan de la comunidad nacional, de la comunidad de países latinoamericanos, de la comunidad británica, de la comunidad de habla hispana, se alude a unidades sociales más o menos amplias, que
Enviado por dveweymancanudas / 565 Palabras / 3 Páginas