Relacion Escuela Familia Y Comunidad ensayos gratis y trabajos
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ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL
TEMA 1.- PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. LECTURA 1: CONCEPTO DE LA COMUNIDAD. En un sentido amplio, se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización dentro de un área delimitada. Cuando se hablan de la comunidad nacional, de la comunidad de países latinoamericanos, de la comunidad británica, de la comunidad de habla hispana, se alude a unidades sociales más o menos amplias, que tiene
Enviado por brisamarea / 3.899 Palabras / 16 Páginas -
FAMILIAS ESCUDO Y LA ESCUELA MEXICANA
FAMILIA ESCUDO Y LA ESCUELA MEXICANA. Es evidente, que la escuela mexicana necesita aliados para fortalecer el proceso de desarrollo integral del alumno y para ello puede apoyarse en un amplio grupo de instituciones sociales diversas, pero el más cercano para lograr sus fines; es la familia. Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la familia; es el elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la protección de la sociedad
Enviado por j1uanita / 1.465 Palabras / 6 Páginas -
Escuela De Las Relaciones Humanas Y Neohumanorelacionismo
Escuela de las Relaciones Humanas y Neohumanorelacionismo La Teoría de las relaciones humanas, desarrollada por Elton Mayo y sus colaboradores, surgió en los Estados Unidos como consecuencia inmediata de los resultados obtenidos mediante la experiencia de Hawthorne. Fue básicamente un movimiento y de oposición a la teoría clásica de la administración (taylorismo). Se generó un gran desempleo y, en general, condiciones de "explotación" de los trabajadores en las industrias. Estos acontecimientos acarrearon reacciones sociales que
Enviado por lizbet01 / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
INTEGRACIÓN FAMILIA, SECUELA Y COMUNIDAD
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA MONSEÑOR NICOLÁS NAVARRO AMBIENTE-ANTONIO GUZMÁN BLANCO BARCELONA-ANZOÁTEGUI INTEGRACIÓN FAMILIA-ESCUELA-COMUNIDAD FACILITADORA: PARTICIPANTE: LCDA NELLY HURTADO JOTENE GARCÉS INDICE GENERAL Pág. Introducción………………………………………………………………………....3 Concepto de Familia. Escuela. Comunidad………………………………………5 Papel de la Familia en la Formación de los Educandos………………………..6 La Familia como un Sistema Abierto …………….……………………………..7 Función Formativa y Educadora de la Familia…………………………………..8 Integración Escuela-Comunidad……………………………..……………....……8 Motivación Comunitaria……………….……………………………………………11 Proceso Motivacional………………….…………………..……………………….13 El Docente como
Enviado por jotene / 6.231 Palabras / 25 Páginas -
La Familia Y La Escuela
Como interfiere la familia en el ámbito preescolar El autor también añade que la familia es como un sistema relacional que supera a sus miembros individuales y los articula entre sí y por tanto tiene las características de un sistema abierto (Andolfi, 1985, cit. en Huguet 1999), en donde hay subsistemas de relaciones adulto-adulto (pareja), adulto-niño (padres e hijos) y niño-niño (entre hermanos), e interacciones complejas que afectan a todos y cada uno de los
Enviado por elsitaa14 / 769 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Relaciones Humanas
ANTECEDENTES Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DE ESTA ESCUELA. La teoría de las Relaciones Humanas data de la década de 1920, esta doctrina surgió y adquirió fuerza como consecuencia del desarrollo de la industria y debido a que la producción en serie aumento la tensión nerviosa de los obreros. Ante esta situación, los empresarios y los estudiosos de la administración se vieron obligados a analizar el problema desde el punto de vista “psicológico”. La aparición de la
Enviado por lizbeth_munguia / 2.195 Palabras / 9 Páginas -
Familia, Escuela Y Compañeros En Los años Preescolares
En este ensayo tocaremos el tema de las distintas relaciones sociales que se presentan en la familia, la escuela, y los compañeros de clases, incluyendo los iguales, esto muestra la ilación que tienen estos aspectos en la vida del niño empezando por su ambiente familiar. Se explicara ampliamente cada una de estas relaciones como las características que tiene la familia como un contexto de socialización y cómo influyen las relaciones de cada integrante de la
Enviado por keiko20 / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
LOS MODOS DE VIDA Y LAS RELACIONES SOCIALES EN LA COMUNIDAD
El municipio de Florencia es la capital del Departamento del Caquetá, conocido también como la “puerta de oro de la Amazonia Colombiana”, en este caso oro verde por sus grandes riquezas naturales y los paisajes están adornados por bellísimos atardeceres. Cuenta con acceso terrestre al resto del país por medio de la carretera Florencia-Suaza-Altamira (Carretera Nacional 20) y es punto intermedio en la Troncal de la Selva. El transporte aéreo se realiza a través del
Enviado por dfroserov / 417 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE ACCION PARA LA INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LE ESCUELA BASICA RURAL EL CASTRERO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “El MACARO” PLAN DE ACCION PARA LA INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LE ESCUELA BASICA RURAL EL CASTRERO. El problema La presente exploración tiene como propósito central exponer una serie de planteamientos conceptuales y metodológicos relacionados con la integración de la familia en el proceso de aprendizaje. Esta práctica enmarcada en el proceso de integración y participación
Enviado por Diunela / 3.961 Palabras / 16 Páginas -
¿Qué Puede Enseñar La Escuela Acerca De Las Familias?
¿Qué puede enseñar la escuela acerca de las familias? Lic. Isabelino A. Siede(*) La incomodidad es un sentimiento compartido por niños, padres y maestros cuando llega el tema "La familia". Los alumnos saben que esa es figurita repetida en varias salas del jardín y los primeros grados de la primaria; los padres saben que les tocará desempolvar fotos viejas o relatar las últimas vacaciones; los docentes le encuentran poco sentido a este trabajo y se
Enviado por micaaredo / 1.547 Palabras / 7 Páginas -
La Energía En La Escuela, Comunidad Y Hogar
Definición de energía. La Energía es un concepto esencial de las ciencias. Desde un punto de vista material complejo de definir. La más básica de sus definiciones indica que se trata dela capacidad que poseen los cuerpos para producir Trabajo, es decir la cantidad de energía que contienen los cuerpos se mide por el trabajo que son capaces de realizar. La realidad del mundo físico demuestra que la energía, siendo única, puede presentarse bajo diversas
Enviado por mariafranciacast / 3.786 Palabras / 16 Páginas -
RELACIÓN E INFLUENCIA DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CIENCIAS NATURALES CON LA ENSEÑANZA A LA ESCUELA PRIMARIA
INTRODUCCION A lo largo de la historia de la Educación, se han visto cambios y adecuaciones a los programas, reglas, planes de trabajo, estrategias, conceptos, en fin un gran número de cambios que se han realizado, pero esto con la finalidad de que la educación en México se encuentre en ascenso para bien y no para mal. Porque en este caso, hablando de ciencias naturales, sus componentes básicos son primordiales y son unos de los
Enviado por alepioho / 1.873 Palabras / 8 Páginas -
Educacion Familia Y Comunidad
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 01 01.- Elabore su propio concepto de educación popular. La educación popular es un proceso participativo y trasformador en el que el aprendizaje se basa en la experiencia de las personas, partiendo de la toma de conciencia de los propios miembros de la comunidad, que pretende ayudarles adesarrollar estrategias, habilidades y técnicas necesarias para que puedan llevar a cabo una participación orientada a la transformación de su realidad. 02.- Construya un mapa
Enviado por cordovaguillenis / 4.589 Palabras / 19 Páginas -
ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA EN...
MATERIA: ESCULA, COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL EN … PROFESOR: JUAN PABLO GONZALEZ RENAUX ALUMNA: LUZ IRENE GUTIERREZ QUINTERO 3ER SEMESTRE GRUPO “B” CULIACAN, SINALOA A ENERO 2012 INTRODUCCION En los últimos años en los asuntos de la educación de los pequeños de primaria se han emprendido acciones cuyo objetivo es mejorar el proceso de la enseñanza y los aprendizajes, por ejemplo se han diseñado cursos de actualización y capacitación en donde los profesores revisan contenidos
Enviado por lucyqinttero / 3.702 Palabras / 15 Páginas -
LA VINCULACION ESCUELA-COMUNIDAD: UNA ALTERNATIVA PARA FAVORECER LA CALIDAD DE LA EDUCACION PRIMARIA
GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL UPN 303 POZA RICA, VER. LA VINCULACION ESCUELA-COMUNIDAD: UNA ALTERNATIVA PARA FAVORECER LA CALIDAD DE LA EDUCACION PRIMARIA ARMANDO MONTIEL AVILA : MODALIDAD ENSAYO QUE PRESENTA PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Poza Rica, Ver., 2010. INDICE INTRODUCCIÓN------------------------------------------------------------------------ 4 DESARROLLO--------------------------------------------------------------------------- 6 CONCLUSIONES------------------------------------------------------------------------- 16 BIBLIOGRAFÍA---------------------------------------------------------------------------- 18 INTRODUCCION La educación básica, sobre todo la destinada a
Enviado por NESMACS2014 / 12.519 Palabras / 51 Páginas -
Las Escuelas De Sociología Y De Psicología Y Su Relación Con La Administración
Las escuelas de sociología y de psicología (1935-1950) INTRODUCCIÓN: A nosotras nos tocó hablar de las escuelas de sociología y de psicología (1935-1950). La administración y la psicología o sociología nos parecían materias muy diferentes, y no creímos que pudiese haber conexión entre una y otra, pero nos sorprendimos al descubrir que muchos de los conceptos que ya vimos en la materia provienen de aportes realizados por estas escuelas. La psicología y sociología fueron de
Enviado por josefinaferrucci / 1.825 Palabras / 8 Páginas -
Relación Entre El Desarrollo, El Crecimiento Y La Calidad De Vida En Nuestra Comunidad
¿Qué es Desarrollo? Se entiende como al avance en los niveles de crecimiento económico, social, cultural y político de una sociedad o país. Partamos de la idea de que desde la antigüedad, la humanidad ha tenido avances o ha progresado hacia lo que somos ahora. Este progreso no termina aquí ya que en la actualidad, la humanidad sigue avanzando y lo seguirá haciendo en el futuro; así nace la idea del desarrollo. El concepto de
Enviado por DianCarter / 270 Palabras / 2 Páginas -
Relaciones Dinamicas De La Escuela
La vida cotidiana abarca una gran diversidad de actividades mediante las cuales maestros, alumnos, y padres le dan existencia a la escuela dentro del horizonte cultural que circunscribe cada localidad. E. Rockwell, 1995 Los sujetos que participan en la escuela secundaria, se encuentran en múltiples espacios derivados tanto de la organización institucional general, como la de cada plantel particular: clases, concursos escolares, premios diversos, ceremonias, festejos, reuniones de evaluación del trabajo, juntas con padres de
Enviado por lral / 1.325 Palabras / 6 Páginas -
LA ENERGIA EN LA ESCUELA COMUNIDAD Y HOGAR VENEZUELA COMO PAIS ENERGETICO.
LA ENERGIA EN LA ESCUELA COMUNIDAD Y HOGAR VENEZUELA COMO PAIS ENERGETICO.. INTRODUCCIÓN La capacidad que posee una persona, o un objeto, para ejercer fuerza y realizar cualquier trabajo, se le conoce como energía. Los primeros hombres de la historia utilizaban únicamente sus fuerzas para alimentarse, divertirse y comunicarse con sus semejantes. Esto significa que utilizaba su propia energía física, en la caza, pesca, recolección de frutas silvestres, construcción de sus viviendas y la confección
Enviado por JESSYLACRUZ / 360 Palabras / 2 Páginas -
LA INTERVENSIÓN DE LA ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y LA FAMILIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE GÉNERO.
LA INTERVENSIÓN DE LA ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y LA FAMILIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE GÉNERO. El presente es una breve reflexión sobre cómo se construye la identidad de género, es decir, como se van adquiriendo las conductas, actitudes e incluso preferencias, que socialmente se atribuyen como propias del género femenino y masculino. En una primera parte abordaremos de qué manera influye la escuela, en particular, las prácticas de las y los
Enviado por gcasast / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Ubicación del Derecho en el Campo de las Ciencias 1.- Ciencia y Filosofía Si se trata de precisar la ubicación del Derecho dentro del espectro de las ciencias, como esta conformado en el mundo de los objetos que le sirve de soporte y cuales han sido consideradas las disciplinas jurídicas más importantes. Hoy en día, nos encontramos que “la filosofía es el grado supremo del saber y constituye una especie del genero ciencia en sentido
Enviado por nayshasol / 303 Palabras / 2 Páginas -
SOCIEDAD ACTUAL VS RELACION CON LA FAMILIA
SOCIEDAD ACTUAL VS RELACION CON LA FAMILIA Uno de los elementos fundamentales para la sana convivencia dentro de la sociedad es la “familia”, la familia es básicamente la esfera donde el individuo aprende a ser persona, es donde concibe la relación personal con sin mismo, la relación con los demás y con su entorno, a partir de lo anterior es claro afirmar que es la familia el lugar donde se forjan los principios y normas
Enviado por juansamo100 / 798 Palabras / 4 Páginas -
Alianza Familia-escuela: Percepciones, Creencias, Expectativas Y Aspiraciones De Padres Y Profesores De Enseñanza General básica.
Introducción: Hoy en día, se puede observar que en las escuelas de NSE bajo, la relación que hay entre familia – escuela presenta muchas deficiencias, tal como que la familia no está satisfecha con el rol del profesor en el aula, y tanto los profesores ven como poco participativos a los padres en las actividades escolares en las que se encuentran sus hijos. Existe una demanda entre ambas partes, pero que es difícil resolverla y
Enviado por micalavandero / 719 Palabras / 3 Páginas -
USO RACIONAL Y EFICIENTE DE LA ENERGIA ELECTRICA EN LA ESCUELA, COMUNIDAD Y EL HOGAR.
1- ) USO EFICIENTE: El concepto de uso eficiente de la energía ha evolucionado a lo largo de los años. En la década del 70, primaba una visión tecnológica, de acuerdo a la cual el uso eficiente de la energía consiste en obtener el mismo servicio o producto (confort, cocción, transporte, etc.) con un menor uso del insumo energético. El uso inteligente y eficiente de la energía permite, además de ahorrar, disminuir la dependencia energética;
Enviado por lamami / 1.684 Palabras / 7 Páginas -
Escuela Y Familia
ESCUELA Y FAMILIA, ELEMENTOS CLAVE PARA EL DESARROLLO SOCIAL DEL ESTUDIANTE INTRODUCCIÓN El tema “Escuela y familia, elementos clave para el desarrollo social del estudiante”, busca dar a conocer el impacto que hoy en día tiene la participación de estos dos vectores para lograr una educación integral en el individuo. En nuestro país podemos ver día con día grandes problemas de analfabetismo, pobreza, delincuencia, drogadicción, en fin una serie de conflictos que cada vez crecen
Enviado por dayanajesi4 / 3.174 Palabras / 13 Páginas -
DISEÑO Y EJECUCION DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y COMUNIDADCON UN ENFOQUE DE SABERES (SER, HACER, CONOCER Y CONVIVIR), VIVENCIAS AFECTIVAS (EMOCIONALES, SENTIMIENTOS, ESTADO DE
Para poder desarrollar de forma correcta una intervención educativa de calidad se necesitan evaluar y aplicar las ayudas correctas, entre ellas, todo un amplio conjunto de estrategias que faciliten nuestra labor docente. Frecuentemente el profesor principiante se encuentra con diversos tipos de dificultades, no sabe exactamente cómo motivar a sus alumnos, cómo interaccionar en el aula, cómo relacionarse con sus alumnos, mantener una cierta disciplina o resolver diversos conflictos. También es posible encontrar profesionales que,
Enviado por yennyferdiaz / 240 Palabras / 1 Páginas -
Importancia De La Familia En La Escuela
Relación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los alumnos del 1er año de secundaria de la I.E.P. José Ingenieros del Distrito de Ate” 4. PROBLEMA PROBLEMA GENERAL ¿De qué manera la Relación familiar influye en el rendimiento académico de las alumnos del 1º. Año de Secundaria, de la I.E.P. “José Ingenieros” del distrito de Ate? PROBLEMAS ESPECÍFICOS -¿Cuáles son las principales formas de relación familiar en los alumnos? -¿Qué nivel de rendimiento
Enviado por FRANKIE99 / 1.477 Palabras / 6 Páginas -
Tomar En Cuenta El Concepto Y Las Consecuencias Del Nicho De Desarrollo. Crear Coherencia Entre El Ambiente Familiar Y La Escuela En Las Comunidades En Dificultades, A Través Del Uso De Contactos Profesionales Y Para - Profesionales."
Bennett, John (1999), [“Tomar en cuenta el concepto y las consecuencias del nicho de desarrollo” y “Crear coherencia entre el ambiente familiar y la escuela en las comunidades en dificultades, a través del uso de contactos profesionales y para-profesionales”] “Taking into account the concept and consequences of developmental niche” y “Building coherence between the family milieu and the school through the use of bridging professionals and para – professionals from communities in difficulty”, en Culture,
Enviado por faniela / 509 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGÍAS DE INTEGRACIÓN ESCUELA - COMUNIDAD, CON EL PROPÓSITO DE MEJORAR LAS MESAS SILLAS DEL "E.B.R LOS LEONCITOS" DEL MUNICIPIO TINAQUILLO DEL ESTADO COJEDES
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS INDUSTRIALES PROGRAMA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL NÚCLEO: TINAQUILLO, ESTADO COJEDES SUBPROYECTO: PRÁCTICA PROFESIONAL II ESTRATEGÍAS DE INTEGRACIÓN ESCUELA – COMUNIDAD, CON EL PROPÓSITO DE MEJORAR LAS MESAS SILLAS DEL “E.B.R LOS LEONCITOS” DEL MUNICIPIO TINAQUILLO DEL ESTADO COJEDES DOCENTE: LCDO. SEMESTRE VII / TUTNO NOCHE INTEGRANTES: ARAUJO RONALD C.I:13.182.479 MARIÑO CARLA C.I:20.953.546 ORTEGA MARIANGELICA C.I:20.485.308 SANTIBAÑEZ EDUARD C.I:19.889.815
Enviado por ronalex / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
Capacidad Para Comunicarse Y Establecer Relaciones Con Los Niños Y Con Otros Actores De La Escuela
Este aspecto me brindara oportunidad de analizar las habilidades o dificultades que se presentan en durante mi desempeño de trabajo docente en el jardín de niños, hablare ahora sobre las formas comunicativas básicas las cuales son: habilidad para formular preguntas que propicien en los niños la reflexión, dar instrucciones claras de trabajo, describir, comparar, narrar, explicar, alentar y corregir, estas formas de comunicarse que deben ponerse en práctica en el salón cuando por ejemplo al
Enviado por alemimon / 1.676 Palabras / 7 Páginas -
Cuadro Comparativo Entre La Escuela Y La Familia
Bibliografía • http://www.slideshare.net/juancaorientador/relacion-familia-escuela • http://www.buenastareas.com/ensayos/Semejanzas-y-Diferencias-Entre-Familia-y/1121767.html • http://antonio-familiayescuela.blogspot.com/2011/05/familia-y-escuela-semejanzas-y.html Cuadro Comparativo entre la Escuela y la Familia La educación de los estudiantes no es sólo responsabilidad de la escuela. Aquí reflexionaremos sobre la relación entre escuela y familia, entendiendo ésta como uno de los pilares sobre los que se fundamenta el éxito o fracaso de cualquier sistema educativo. La Educación es una tarea compartida entre padres y educadores cuyo objetivo es la formación integral del niño/a.
Enviado por miarache / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
ESCUELA COMUNIDAD Y CULTURA
Escuela, comunidad y Cultura local Esta lectura nos ayudó a favorecer el aprendizaje independiente y ubicar nuestro ámbito en la práctica docente y a conocer las habilidades que se tiene y se hizo una descripción general del tratamiento que lo conforma, nos hizo realizar interpretaciones en la que finalmente brido la posibilidad de reformular conciencia crítica de nuestra labor cotidiana partiendo del grupo y de la escuela hasta el más alejado que es la comunidad,
Enviado por migira / 457 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Comunidad Y Cultura
El autor Gil Cantero Fernando acerca de cómo poder educar en los derechos humanos a través de la educación ya que estos son un factor indispensable dentro de la vida personal y social de cada ser humano, debido a que su reconocimiento hace sensibles a las personas de valores muy importantes como la tolerancia, respeto, libertad, justicia, solidaridad, honestidad, convivencia pacífica, responsabilidad ciudadana, etc. hacia sus semejantes, adoptando como resultado un compromiso en nuestros actos.
Enviado por fabiola2807 / 615 Palabras / 3 Páginas -
Percepción De La Escuela De Relaciones Públicas En Las Facultades De: Ciencias Económicas Y Negocios, Arquitectura, Artes Y Diseño, Ciencias En La Ingeniería, Ciencias De La Salud Eugenio Espejo, Turismo, Hotelería Y Gastronomía De La Universidad T
Percepción de la escuela de Relaciones Públicas en las Facultades de: Ciencias Económicas y Negocios, Arquitectura, Artes y Diseño, Ciencias en la Ingeniería, Ciencias de la Salud Eugenio Espejo, Turismo, Hotelería y Gastronomía de la Universidad Tecnológica Equinoccial. Perception of the School of Public Relations in the Faculties of: Economics and Business, Architecture, Arts and Design, Engineering Sciences, Health Sciences Eugenio Espejo, Tourism, Hospitality and Gastronomy of Universidad Tecnológica Equinoccial. Resumen: La finalidad de este
Enviado por cristina2819k / 454 Palabras / 2 Páginas -
USO RACIONAL Y EFICIENTE DE LA ENERGÍA EN LA ESCUELA COMUNIDAD Y HOGAR
En la escuela, comunidad y el hogar la eficiencia energética ocupa un lugar importante en la formación de los valores de los niños. La importancia de la política de uso eficiente de la energía como objetivo político, se origina en su vinculación con la competitividad industrial y comercial, el costo de vida de la población, los beneficios derivados de la seguridad de abastecimiento energético y crecientemente con el objetivo de reducción de emisiones de gases
Enviado por jaydith / 1.863 Palabras / 8 Páginas -
Relaciones Interpersonales En El Trabajo Y Familia
Relaciones en el trabajo: El humano generalmente tiene una relación particular en el trabajo, a fin de garantizar resultados positivos en las interrelaciones personales que día a día practicamos en nuestro entorno de acuerdo al rol que desempeñamos. Una de las formas de ejercer una buena relación es ejerciendo correctamente la comunicación. Es un proceso básico para la supervivencia del organismo. Si la comunicación no habría aprendizaje, ni desarrollo personal. Es una capacidad para relacionarse
Enviado por dianus12 / 516 Palabras / 3 Páginas -
Las Escuelas Epistemologicas Con Relacion Al Derecho
1. INTRODUCCION La epistemología se encarga de la definición o estudio del saber y de los conceptos relacionados, las fuentes, los criterios, los tipos de conocimientos posibles y el grado de verdad de cada uno. En el siguiente trabajo se conocerán las escuelas epistemológicas, su característica y sus principales representante. Los representantes de la epistemología tiene criterios diferentes respectos a los principales problemas a los que se enfrentan, podemos decir que no hay siquiera un
Enviado por alnisanta / 271 Palabras / 2 Páginas -
Politicas Del Estado En Relacion A Infancia Y Familia
• Qué lineamientos toma la institución educativa desde las políticas del estado con relación a la niñez y a la familia? Las instituciones educativas, han cambiado radicalmente sus políticas, están regidas en general por los derechos del niño y la ley de infancia y adolescencia. Estas son leyes es nuestro país y por lo tanto las diferentes dependencias y organismos controladores exigen su cumplimiento de lo contrario se sanciona la infracción. Como bien es sabido,
Enviado por luzapardo / 219 Palabras / 1 Páginas -
DE LA FAMILIA A LA ESCUELA CAPITULO 3: La Constitución Subjetiva Del Niño". Mariana Karol
1) La secuencia del proceso de constitución del sujeto. No existe un sujeto desde el principio. Se requiere de un proceso que lo vaya formando como tal. No existe un sujeto dado desde los orígenes sino que, para llegar a constituir un sujeto, deberá pasar un complejo proceso donde se formará su psiquismo, es decir, para transformarse en un sujeto cognoscente (que conoce). Sobre el proceso de constitución vamos a tomar a dos autoras: Silvia
Enviado por CAMILA0694 / 312 Palabras / 2 Páginas -
Integracion Escuela Comunidad
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO LA GRITA LA GRITA - ESTADO – TÁCHIRA INTEGRACIÓN DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD PROFESOR : LCDO. LABRADOR ENRIQUE PARTICIPANTE: RAMÍREZ LINA C.I: 23.826.022 LA GRITA 28/04/2014 La educación se basa a los principios de igualdad y derecho para todos por igual, es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes Sin embargo, debido
Enviado por LYJO87 / 1.991 Palabras / 8 Páginas -
Cuidado De Las Personas Con Esquizofrenia Se Puede Proporcionar A Nivel De La Comunidad , Con La Familia Y La Participación Activa De La Comunidad.
A LO QUE LLEGAMOS Cuando dos rectas que se intersecan son cortadas por dos o más paralelas, se cumple que las medidas de los segmentos formados por las paralelas que intersecan a una de las rectas son proporcionales a las medidas de los segmentos correspondientes formados por las paralelas que intersecan a la otra. A este enunciado se le conoce como teorema de Tales A LO QUE LLEGAMOS Si dos rectas que se intersecan son
Enviado por messi54200 / 1.334 Palabras / 6 Páginas -
ENSAYO "ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL EN EL EJIDO JOSE MARIA PINO SUAREZ, HUIMANGUILLO, TABASCO"
El presente trabajo tiene como finalidad detallar las características del lugar en donde actualmente presto mi servicio como maestra, como es la participación de la escuela en la comunidad, así como la importancia de los padres en la educación de sus hijos, las características históricas del lugar y por ultimo sus costumbres y tradiciones. ESCUELA Se le denomina escuela a cada uno de los centros de enseñanza, donde de manera formal se imparte una curricula.
Enviado por carjerari / 1.563 Palabras / 7 Páginas -
Familia Y Escuela
Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común Antonio Bolívar Universidad de Granada120 INTRODUCCIÓN La escuela que necesitamos considera que la idea de «educación pública» no sólo significa la educación del público dentro de la escuela, sino también su educación fuera de ella. El cuerpo docente de la escuela no podrá ir más lejos ni más rápido de lo que permita la comunidad. Nuestra tarea es, en parte, alimentar la conversación para crear
Enviado por rociop09 / 11.747 Palabras / 47 Páginas -
Aprovechamiento Optimo De La Energia En La Escuela Comunidad Y El Hogar
SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL APROVECHAMIENTO OPTIMO DE LA ENERGÍA EN LA ESCUELA, COMUNIDAD Y EN EL HOGAR El desafío energético actual, es un reto, no solo tecnológico, en el sentido de mejorar la eficiencia energética y de buscar nuevas tecnologías que permitan aprovechar las fuentes renovables de energía, sino también y ante todo, un reto pedagógico que presupone la educación energética de toda la sociedad. Trabajar la educación energética en
Enviado por koralianares / 223 Palabras / 1 Páginas -
Escuela De Las Relaciones Humanas
ELTON MAYO Y LA ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS Son diversos los modelos administrativos que han sido desarrollados por variedad de teóricos a lo largo de la historia, entre estos se encuentra la teoría de las relaciones humanas la cual surge en medio de un entorno netamente capitalista y con un fuerte auge de la teoría clásica de la administración, si bien es cierto, estas teorías presentan grandes diferencias en cuanto a la forma de
Enviado por angelitamar28 / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
Acción conjunta familia-escuela
INTRODUCCIÓN En el contexto histórico actual, la educación afronta situaciones que la desafían a buscar caminos que hagan más efectiva su acción en los educandos. Uno de estos retos es la incorporación de la familia a la escuela; se considera que es necesaria una acción conjunta familia-escuela que forme integralmente al educando. Al hablar de acción conjunta se pretende involucrar a los padres y representantes en cada aspecto de la educación y desarrollo de sus
Enviado por yelytejeda / 666 Palabras / 3 Páginas -
Relacion Entre Que Es Vivir Y La Comunidad
Que significa vivir? La calidad de la vida es un tema actual de gran trascendencia pero de difícil planteamiento. La vida no puede ser todavía claramente explicada y lo vivo y lo muerto suelen confundirse en un continuum inverte-vital-cultural. En sentido antropocéntrico, las necesidades vitales pueden concebirse como demandas endosomaticas aire, agua, alimentos, calor, etc. Y requerimientos exomáticos o culturales sentido comunal y social, acceso a la salud, vivienda seguridad social y personal, educación trabajo,
Enviado por / 822 Palabras / 4 Páginas -
La Energia Util En La Escuela Comunidad Y Hogar
En la Escuela: En Venezuela la energía eléctrica ha sido un factor predominante en el desarrollo. El sector eléctrico tiene como finalidad principal la satisfacción y comodidad de los servicios que dependan de este para todos los ciudadanos. En la escuela es muy importante contar con el servicio eléctrico ya que los docentes se valen de esta para reproducir materiales, proyectar información a los alumnos, utilizar y aprender autilizar las Tecnologías de Información y Comunicación,
Enviado por YUSLEIDA / 270 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Y Ejecucion De Estrategías Didácticas Para Facilitar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje En La Escuela, La Familia Y Comunidadcon Un Enfoque De Saberes (ser, Hacer, Conocer Y Convivir), Vivencias Afectivas (emocionales, Sentimientos, Estado De
Diseño y ejecución de estrategias didácticas para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en la escuela, la familia y comunidad desde un enfoque integrador de saberes (ser, hacer, conocer y convivir), vivencias afectivas (emocionales, sentimientos, estado de ánimo y valores) Dentro del amplio marco de las estrategias de aprendizaje podemos establecer la siguiente tipología: Estrategias disposicionales y de apoyo: Son las que ponen la marcha del proceso y ayudan a sostener el esfuerzo. Hay de
Enviado por Helidajmejias / 694 Palabras / 3 Páginas -
Entorno Familia, Escuela.
Comunicación Y Nuevas Tecnologías En La Educación. Ensayo Entorno Familia, Escuela. Cuadro Comparativo Escuela, Familia, Entorno En Un Pensamiento Crítico. Introducción En este ensayo les hablare de la suma importancia que tienen estos tres ámbitos en la vida de todo ser humano para su desarrollo como persona y que todo lo bueno que estos ámbitos inculcan se ven reflejados con el paso del tiempo pero tambien recordando que en esta realidad influyen tambien los medios
Enviado por fixcenter / 1.136 Palabras / 5 Páginas