Veronica la niña bionica ensayos gratis y trabajos
Documentos 701 - 750 de 2.630 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
EL FENOMENO DE LA NIÑA
El fenómeno de la niña Definición “La Niña”, así también los términos “El Viejo” y “El Anti-niño” también se utilizan para denominar esta fase fría del fenómeno ENOS. La Niña es definida como temperaturas de la superficie del mar más frías de lo normal en el Pacífico central y oriental que tiene impacto sobre los patrones meteorológicos globales. Las condiciones de la Niña recurren cada cierto año y puede persistir tanto como 2 años. La
Enviado por YRA_1978 / 3.465 Palabras / 14 Páginas -
Programa Nacional de Atención Integral del Niño, Niña y Adolescente (PNANNA)
Programa Nacional de Atención Integral del Niño, Niña y Adolescente (PNANNA) El Programa de Salud de Niños, Niñas y Adolescentes se crea con la finalidad de asegurar el acceso universal de la población infantil y adolescente de 0 a 19 años a una atención eficiente, integral, personalizada y de alta calidad, por medio de un conjunto de acciones de promoción, prevención y recuperación de la salud adecuado a este grupo de edad, e incentivar la
Enviado por mildredjb / 874 Palabras / 4 Páginas -
Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa
Nos dicen que las tareas escolares deben ser instrumentadas y controladas a través del lenguaje verbal, esto se refiere a que toda tarea debe estar basada en un información planteada y sobre todo controlando la información que se va a utilizar en las tareas presentadas. El cambio de orientación consiste fundamentalmente en que las tareas sean inducidas directamente por todas las características de los materiales que se puedan utilizar para la mediación del lenguaje. La
Enviado por Angiioletto / 616 Palabras / 3 Páginas -
Los juguetes para niños y niñas
Un juguete es un objeto para jugar y entretener, generalmente destinado a niños. Ciertos juguetes son apropiados también para animales domésticos, en especial perros y gatos, existiendo incluso variedades de juguetes creados específicamente para ellos. Los juguetes pueden ser utilizados individualmente o en combinación con otros. Ciertos juguetes son asociados con épocas históricas o culturas particulares, mientras que otros aparentan poseer popularidad universal. Los juguetes para niños y niñas suelen diferir en temática, teniendo por
Enviado por 4617095 / 1.424 Palabras / 6 Páginas -
COLECCIÓN BICENTENARIA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 5TO GRADO SECCION "F" DE LA ESCUELA BÁSICA PAYARA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ESTADO PORTUGUESA COLECCIÓN BICENTENARIA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 5TO GRADO SECCION “F” DE LA ESCUELA BÁSICA PAYARA Realizado por: Amada Rangel Resumen La elaboración del presente trabajo, partió de una amplia investigación y experimentación en el 5to Grado Sección “F”
Enviado por lanajo / 1.972 Palabras / 8 Páginas -
Ana Isabel Una Niña Decente
Los personajes son el elemento fundamental de la narración, el hilo conductor de los hechos. Estos se organizan, según su grado de participación en la historia el personaje principal en esta obra es Ana Isabel porque ella es el centro de la narración y ella evoluciona a lo largo de la obra a partir de esos relatos se pudo conocer la vida de la escritora. Existen en esta obra otros personajes pero los segundarios que
Enviado por yanitzaangulo123 / 2.350 Palabras / 10 Páginas -
Robo De Niña
Aun sin rastros de niña desaparecida en el Uyapar Sección - Sucesos Escrito por Frenny Kelly Granado fkelly@eldiariodeguayana.com Fotos: Divies Ramírez Jueves, 26 de Abril de 2012 12:16 Desde la tarde del lunes en la tarde se extravió una de las gemelas que trajo al mundo Leidy Bastardo. La poca información que galenos han ofrecido a la joven madre es vaga e incluso evasiva Milangel Cova sería el nombre de la otra pequeña que en
Enviado por mareroco / 889 Palabras / 4 Páginas -
Artículos 47 48 49 De La Ley Para La Protección De Derechos De Las Niñas, Niños Y Adolescentes
Artículo 47. El adolescente que infrinja las normas administrativas quedará sujeto a la competencia de las instituciones especializadas o de las instituciones equivalentes en la Entidad Federativa en la que se encuentren, las cuales deberán, asistirlo sin desvincularlo de sus familias y sin privarlo de su libertad. En los casos en que el adolescente cometa un delito las instituciones pertinentes quedarán a cargo de las sanciones impuestas pero sin apartarlo de la familia ni privarlo
Enviado por karladinorah1106 / 554 Palabras / 3 Páginas -
Caractericas De Niños Y Niñas De 4 A 5 años
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ALDEA BOLIVARIANA ANTONIO GARCÍA ROJO MISIÓN SUCRE NOCTURNO MARACAY.EDO.ARAGUA Profesor(a): Pertenecen a: Maryuri león Graciela García Dorphil López Lelizaida Córdova Mayo, 2013 ÍNDICE Pág. Introducción………………………………………………………………………………………………………… 3 Desarrollo……………………………………………………………………………………………………………. 4 a 6 Anexo…………………………………………………………………………………………………………………. 7 Conclusión………………………………………………………………………………………………………….. 8 Bibliografía………………………………………………………………………………………………………… 9 INTRODUCCIÓN Las características de los niños y niñas se lleva a cabo en diferentes desarrollos, como es así el desarrollo psicomotor que son movimientos del cuerpo humano,
Enviado por juanayandrew / 926 Palabras / 4 Páginas -
Manual de procedimientos para elcontrol del crecimiento y desarrollo de la niña y el niño
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA ELCONTROL DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA NIÑA Y EL NIÑO INTRODUCCIÓN: Se dice que el 19% de la población total está constituida por niños menores de 9 años y que el 44% de éstos son niños menores de 4 años, o sea unos 2 millones de niños. En estos últimos años, el país ha tenido que enfrentar múltiples problemas en todos los sectores, con un período de grandes restricciones económicas,
Enviado por stefanii / 1.308 Palabras / 6 Páginas -
INFLUENCIAS DE LAS TIC'S (PROGAMAS DE NAVEGACIÓN) EN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON TEA
En primer lugar, quisiera añadir la importancia que actualmente están adquiriendo las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación pues gracias a ellas se está avanzando en muchos aspectos relacionados con la Atención a la Diversidad, posibilitando una respuesta educativa adecuada. Además las TICs se han convertido en un instrumento al servicio de toda la comunidad educativa (profesores, familias y alumnos) muy relevante ya que a través de Internet (páginas web, foros, blogs, etc.)
Enviado por luisjrlda1 / 1.223 Palabras / 5 Páginas -
EL SECRETO DE LA NIÑA SALVAJE
EL SECRETO DE LA NIÑA SALVAJE (Resumen) En noviembre de 1970 la policía de los Ángeles -California- presentó cargos por abuso infantil contra los padres de una niña de 13 años que manifestaba serios problemas de lenguaje y taras motrices a causa de aislamiento social. Su padre se había suicidado al ser descubierto y su madre no disponía de los recursos necesarios para su manutención; el gobierno de Estados Unidos patrocinó su educación en un
Enviado por blancamaya / 634 Palabras / 3 Páginas -
Dame tus ojos de niña...
Dame tus ojos de niña… Rosario Orozco Dame tus ojos de niña Enriquetta Luissi, para ver a través de ellos y encontrar los signos dentro de los hechos, la víbora en el agua, el pez que agoniza frente al malecón, los pescadores de sueños envueltos con la carnada mortal y nosotras queriendo salvar al pez en agonía. Anda Enriquetta, regálame tus ojos para ver a través de ellos que tus encantamientos llenen de magia a
Enviado por MariaRosario1970 / 242 Palabras / 1 Páginas -
LA HUERTA ESCOLAR COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICO PEDAGÓGICA PARA FOMENTAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS
LA HUERTA ESCOLAR COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICO PEDAGÓGICA PARA FOMENTAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS ANUNDO AREVALO MARTINEZ 2013 CONTENIDO Introducción 3 Objetivos 4 Informe de trabajo social 5 1.1 Nombre de la comunidad, ubicación. 5 1.2 Descripción de la comunidad objeto del trabajo social 5 1.3 Entidad pública o privada, estrato social 7 1.4 Necesidades sentidas de la comunidad 7 1.5 Reseña histórica 8 1.6 Propuesta de mejoramiento a implementar 9 1.7
Enviado por anundo / 6.433 Palabras / 26 Páginas -
Acordes De La Canción NIÑA De Reik
. . . . . Aunque yo ya pase por lo de la cancion... y ahora soy feliz... le mando un saludo, un beso y un abrazo... a mi niñita, Cony te kiero mil... E|-------------- B|-------------- G|-------------- Esto va antes de hacer el raqueo del Lam ó A- D|-------------- A|---2/3-2---0-- E|---------3---- E|-------------- B|-------------- G|-------------- Esto va antes de hacer el raqueo del Fa ó F D|-------------- A|---2/3-2------ E|---------3-1-- Lam Desde aquel momento en el que
Enviado por Julian120 / 489 Palabras / 2 Páginas -
Veronica Decide Morir
Análisis Personal de la Novela Verónika decide morir, es una novela que nos habla acerca del coraje de una joven y atractiva mujer que está decidida a terminar con su vida, no porque fuera mala sino por que era siempre igual, no había nada interesante en ella. Verónika veía en su vida muchos logros: era independiente, tenía un trabajo, un departamento, pero en realidad en su vida no había nada que la alentara a seguir
Enviado por marielvispo / 693 Palabras / 3 Páginas -
Perfil Niña O Niño Primero Basico
Para lograr un aprendizaje que responda a las exigencias del mundo actual, es fundamental conocer y comprender qué etapa del proceso de pensamiento y qué características sicológicas desarrollan los niños y niñas de este nivel. Por esta razón, es que consideramos oportuno ofrecerles algunos aspectos sobresalientes que se vinculan con los niños y niñas de Primer año de Nivel Básico. Cabe señalar que los parámetros cronológicos no deben ser considerados de manera estricta y que
Enviado por marga4 / 320 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Pedagógicas Para Fortalecer El Valor Respeto En Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial Bolivariano "José Antonio Aponte".
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria E.T.A. “Judas Tadeo Piñango” El Pao Estado Cojedes Estrategias pedagógicas para fortalecer el valor respeto en los niños y niñas del Centro de Educación Inicial Bolivariano “José Antonio Aponte”. Junio 2013 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria E.T.A. “Judas
Enviado por odiseo2221 / 4.500 Palabras / 18 Páginas -
ANALISIS DE VERONICA DECIDE MORIR
CAPITULO 5 El papa de Lisa se insiste que se coma un chocolate y ella se negó pero cuando su papa le insistió ella dijo bueno lo mastico y lo escupo, su mama se le quedo viendo con severidad y le dijo que no o se lo comia o mejor que no lo agarrara pero su papa le dijo a su mama que la dejara que si le daba placer hacerlo que la dejara, entonces
Enviado por IvonneArredondo / 7.501 Palabras / 31 Páginas -
LA LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
LA LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL AUTOR: MSc. Berenice Díaz ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I EL PROBLEMA 1. Planteamiento del Problema………………………………………………..4 2. Formulación del Problema………………………………………………….8 3. Objetivos de la Investigación……………………………………………….8 3.1. Objetivo General………………………………………………………8 3.2. Objetivos Específicos…………………………………………………8 4. Justificación de la Investigación…………………………………………...9 5. Delimitación de la Investigación…………………………………………..11 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 1. Antecedentes de la Investigación………………………………………...13 2. Bases Teóricas…………………………………………………………….16 2.1.- Literatura………………………………………………………………16 2.2.- Literatura Infantil……………………………………………………...17 2.3.
Enviado por berenice2301 / 12.960 Palabras / 52 Páginas -
FORTALECER EL PENSAMIENTO LÓGICO A TRAVÉS DE LAS OPERACIONES DE LA ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO. GRADO SECCIÓN ´´B´´ DEL TURNO DE LA MAÑANA DE LA U.E.N. "MANUEL RODRÍGUEZ VÁSQUEZ"
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA ANEXO “Dr. RAFAEL GUERRA MENDEZ” VALENCIA EDO CARABOBO MISION SUCRE FORTALECER EL PENSAMIENTO LÓGICO A TRAVÉS DE LAS OPERACIONES DE LA ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO. GRADO SECCIÓN ´´B´´ DEL TURNO DE LA MAÑANA DE LA U.E.N. “MANUEL RODRÍGUEZ VÁSQUEZ” VALENCIA, ABRIL 2013 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR ALDEA
Enviado por gloriaruizmar / 2.988 Palabras / 12 Páginas -
ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES QUE PERMITAN EL DESARROLLO DE LA AFECTIVIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO SECCION
A BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA-MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS BARRANCAS –EDO MONAGAS ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES QUE PERMITAN EL DESARROLLO DE LA AFECTIVIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO SECCION “U” DE LA U.E.BOLIVARIANA “JOSE CONRADO AZOCAR” VARADERO DE YAYA MUNICIPIO CASACOIMA DE ESTADO DELTA AMACURO ASESORA: EDUCADORA EN FORMACION LICDA.TERESA VILLAPOL MAIRENY ARRETURETA C.I:14.904.901 DICIEMBRE 2011. DEDICATORIA A mis
Enviado por yraisis / 5.291 Palabras / 22 Páginas -
Desarrollar La Comunicación Escuela-comunidad-docente Para Mejorar El Desempeño Académico De Los Niños Y Niñas.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Aldea Universitaria Carlos Rangel lamus Rubio Estado Táchira Desarrollar la comunicación escuela-comunidad-docente para mejorar el desempeño académico de los niños y niñas. Resumen El propósito del presente estudio, es determinar el desarrollo de la comunicación entre la escuela-comunidad-docente, para ello se van a distinguir las funciones que prevalecen en la gestión realizada la cual es el efecto
Enviado por fuego21 / 5.295 Palabras / 22 Páginas -
TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y LA NIÑA DE (0 A 7 AÑOS)
Todo niño al nacer viene dotado con un conjunto de capacidades que le permiten dar respuestas emocionales (miedo, ira, amor). Junto con estas capacidades de dar respuestas emocionales, el niño viene también al mundo con unas necesidades básicas que cubrir (alimentación, higiene, protección entre otras). Una absoluta dependencia de los demás para satisfacerlas, una alta capacidad de aprendizaje y una tendencia a prestar atención a los estímulos provenientes de las formas de su entorno, estos
Enviado por fabiola2005 / 1.474 Palabras / 6 Páginas -
Veronica
Los costos estimados representan únicamente una tentativa en la anticipación de los costos reales y están sujetos a rectificaciones a medida que se comparan con los mismos. Este sistema consiste en: Predeterminar los costos unitarios de la producción estimando el valor de la materia prima directa, la mano de obra directa y los cargos indirectos que se consideran se deben obtener en el futuro, Comparando posteriormente los costos estimados con los reales y ajustando las
Enviado por jehovaayudame / 771 Palabras / 4 Páginas -
Envusca De Lindas Niñas
CUESTIONARIOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE ESTILOS DE APRENDIZAJE A continuación se presentan algunos cuestionarios desarrollados a partir de los diferentes Estilos de aprendizaje. Es importante destacar que estos cuestionarios tienen la finalidad de que el docente identifique qué estilo de aprendizaje predomina en él y en sus alumnos a manera de buscar las vías más adecuadas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y que ejercite aquellas vías que no han sido utilizadas hasta el momento,
Enviado por mistic / 5.140 Palabras / 21 Páginas -
La Niña Que Silencio Al Mundo
Ensayo: Ética y Medio Ambiente (La niña que silencio al mundo) . Medio Ambiente, si hablamos un poco de esto es algo que día a día se va perdiendo conforme pasan los días, por culpa de nosotros los seres humanos sin escrúpulos que hacemos las cosas solo por nuestro interés sin importarnos los otros seres vivos, contaminación de muchas empresas a nivel del mundo, automóviles, contaminación de ríos, mares la deforestación de muchos bosque la
Enviado por Nrmm / 640 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Para diagnosticar el nivel académico de los y las niñas del grado en estudio
INTRODUCCIÓN La psicología surge como disciplina científica a comienzos del siglo pasado, contribuyendo a la descripción y explicación de los fenómenos psíquicos y de la conducta. Al distanciarse de la filosofía, los trabajos de investigación empíricos y de reflexión teórica, desarrollados por varios especialistas, van delimitando un campo de trabajo y un método de investigación, propios, contribuyendo a formalizar esta nueva disciplina. Al interior de ella comienza a diferenciarse distintas áreas, que se relacionan con
Enviado por 13999 / 6.709 Palabras / 27 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De6 A 12 años
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE PNFE AGUASAY -EDO-MONAGAS Profesora: Leidis Lima Bachilleres: Ángel Mundaray Denissa Romero Iliana Carvajal Daisis Arteaga Aguasay, Julio/2013 ÍNDICE: Pág. Introducción……………………………………………………....................3 Desarrollo………………………………………………………………….....4 Conclusión………………………………………………………...................7 Bibliografía………………………………………………………………......8 INTRODUCCIÓN: Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto de acciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas, y por las relaciones y motivos humanos complejos.
Enviado por denissr / 2.346 Palabras / 10 Páginas -
La Niña Salvaje
LA NIÑA SALVAJE AL comenzar a ver los videos me vinieron a la mente varios casos que la ciencia no ha visto como niños salvajes y que si desde entonces se hubieran explorado creo que tendrían mas fundamentos, mas de donde tomar conocimientos y ayudar no solo a Geni sino a otros niños que como este aso surjan. Tales casos son: • La película “el niño de la selva”, que es criado por lobos, y
Enviado por alenelken / 932 Palabras / 4 Páginas -
LA PSICOMOTRICIDAD COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA SECCIÒN "E" DEL JARDIN DE INFANCIA BOLIVARIANO "SIMÒN RODRIGUEZ" EN TEMBLADOR ESTADO MONAGAS
La psicomotricidad, contempla elementos de actividad física, los ejercicios y el trabajo corporal, desde el punto de vista integral conjuga, una organización neurocerebral, una organización cognitiva y la organización expresiva de la acción donde hay interrelación dinámica entre el componente motriz, emocional y cognitivo dados por una interacción neuro-afectiva y psicomotora. En esta perspectiva, se puede apreciar entonces que la intervención del pensamiento hace que el movimiento se convierta en práctica, razón por la cual
Enviado por iranidis / 2.202 Palabras / 9 Páginas -
ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA HIGIENE PERSONAL EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA "MARÍA RODRÍGUEZ DE VERA", MUNICIPIO BERMÚDEZ DEL ESTADO SUCRE ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA HIGIENE PERS
INTRODUCCIÓN En el cuarto grado sección “A” de la Escuela Básica “María Rodríguez de Vera”, integrado por 24 alumnos (12 niñas y 12 niños) de ocho a diez años de edad, pertenecientes a las comunidades de charallaves . Su grupo familiar está constituido de una forma disfuncional en algunos hogares hay ausencia materna y en otros paterna. Debido a esta ausencia hay carencia afectiva y falta de supervisión de sus deberes escolares y presentación personal
Enviado por brayanrojas10 / 1.781 Palabras / 8 Páginas -
Emplear El Laminario Como Recurso Intruccional Para La Enseñanza De La Lectura En Los Niños Y Niñas Del Primer Grado De La Unidad Educativa Nacional Bolivariana Para La Diversidad Funcional Auditiva "Guanare", Del Municipio Guanare Estado Portugues
INTRODUCCIÓN La educación venezolana requiere de profundas trasformaciones que aseguren la formación del buen ciudadano de hoy y del mañana, capaz de contribuir con el desarrollo del país en todos sus ámbitos y de participar plenamente en la vida democrática. Además, la nueva escuela venezolana como la Escuela Bolivariana significa que no podemos quedarnos en el discurso educativo. El compromiso tiene que traducirse en las aulas, en una práctica pedagógica abierta, reflexiva y constructiva. Igualmente,
Enviado por MARIANGELALEJAND / 10.434 Palabras / 42 Páginas -
LA NIÑA DE SUS OJOS
CAPITULO PRIMERO Comienza hablando de doña Saturnina, k trabajaba en el mercado central vendiendo fruta. Dice que ella y su esposo se rajaban trabajando para dar todos sus gustos a su hija Domitila (Domy) a la cual mandaron a estudiar a la ciudad. CAPITULO SEGUNDO Las chicas daban su último examen y cuando Domy dio su examen lo hizo muy bien, fue muy elogiada. Su mejor amiga era Rosario, de muy buena calidad social. Hablaron
Enviado por dan_jds / 1.180 Palabras / 5 Páginas -
Valoración De Aprendizaje Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años De Edad
Ciencia / Valoración De Aprendizaje Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años De Edad Valoración De Aprendizaje Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años De Edad Ensayos para estudiantes: Valoración De Aprendizaje Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años De Edad Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 899.000+ documentos. Enviado por: 06 mayo 2013 Tags: Palabras: 3396 | Páginas: 14 Views: 115 República
Enviado por lanenar / 3.652 Palabras / 15 Páginas -
Resumen De Travesuras De La Niña Mala
Resumen capítulo 3 de "Travesuras de la niña mala" por Mario Vargas Llosa Londres había remplazado a París como la nueva ciudad de moda. Los Hippies y la cultura pop invadía el mundo y bandas inglesas remplazaban al arte francés. Ricardo por su parte, vivió una temporada en Londres, también en la URSS y tomó extenuantes cursos como intérprete. Incluso sostuvo una relación algo apagada con Cécile, una compañera de la UNESCO, pero un día
Enviado por Margarena / 313 Palabras / 2 Páginas -
Violacion A Una Niña Con Habilidades Diferentes
1.- INTRUDUCCION Hoy en día en la actualidad vivimos en un mundo lleno de diversos problemas, problemas que afectan a nosotros como ciudadanos, problemas como la delincuencia, drogadicción, trata de personas…. Etc. Y hay un problema que hoy en día lo vemos a diario por los medios de comunicación, que es la violación. La violación es considerada como una conducta antisocial forzada y a menudo violenta con el fin de obtener satisfacción sexual, sin obtener
Enviado por 0608106 / 2.699 Palabras / 11 Páginas -
Declaración Universal de los Derechos del Niño y la Niña
.-DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y DE LA NIÑA Declaración Universal de los Derechos del Niño y la Niña Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia
Enviado por andrysalcedo / 359 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Para Motivar La Lectura A Los Niños Y Niñas
FASE I: DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN DEL PROBLEMA El diagnóstico es una forma de organización de recoger información sobre un hecho educativo relativo a un sujeto o un conjunto de sujetos con la intención de utilizar y mejorar los pasos siguientes en el proceso educativo. A continuación se hace referencia sobre los ámbitos y contextos en el que hacer educativo - Ámbito Geohistorico: En sus inicios cabe destacar que la institución funcionaba en el sector
Enviado por Nobletor / 721 Palabras / 3 Páginas -
Veronica Decide Morir Resumen
Localización del texto Título: Veronika decide morir. Título original: Verónica decide morrer. Autor: Paulo Coelho. Traductor: Montserrat Mira. Ilustración de la cubierta: foto Jake Giman/Photonica Editorial: Editorial Planeta,S.A;2003 Diseño de la colección: Compañía. Lugar y año de la edición: Barcelona, 2003. Número de páginas: 205 páginas. Biografía del Autor Paulo Coelho nace en Brasil en el año 1947, en el seno de una familia de clase media, hijo de Pedro, ingeniero, y Lygia, ama
Enviado por alea26 / 2.277 Palabras / 10 Páginas -
La Mediacion Ante Los Tribunales De Proteccion Del Niño, Niña Y Adolescente
La mediación ante los tribunales de proteccion de niños, niñas y adolescentes establecida en la nueva ley sobre procedimientos especiales en materia de protección familiar de niños, niñas y adolescentes (LSPEMPFNNA) 2011. (parte I). Por: Abog. Juditas Delany Torrealba Dugarte En el año 2010, específicamente en fecha 09 de diciembre, fue publicada en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, la novedosa Ley sobre Procedimientos Especiales en materia de Protección Familiar de niños,
Enviado por moreno345 / 2.079 Palabras / 9 Páginas -
ENSAYO DE EDUARDO LEANDRO NINA QUISPE
“Eduardo Nina Quispe, fue para muchos intelectuales, indígenas, maestros/as un aymara que entendió la necesidad de la escuela como un medio de obtención de sus derechos, por medio de la palabra escrita, por medio del consenso y fundamentalmente por el medio del uso de una interculturalidad entre iguales”. Pero antes de analizar este gran aporte revisemos un poco de la vida de Eduardo Leandro Nina Quispe, oriundo de Taraqu de la región lacustre de Titicaca,
Enviado por Miriam0Mayta / 642 Palabras / 3 Páginas -
La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En Los Y Las Niñas De Primero Y Segundo Grado Del Sub Sistema De Educación Primaria En La Unidad Educativa Bolivariana "Tulio Febres Cordero" Del Municipio Rivas Dávila Del Estado Mérida.
INTRODUCCIÓN Mientras en el contexto académico domine el paradigma sobre el cual sólo es necesario conocer una ciencia para enseñarla, que la enseñanza procede principalmente por la transmisión verbal de contenidos y el aprendizaje del oficio de profesor se limite a la observación e imitación, emergerá el problema de la enseñanza de las Ciencias de manera descontextualizada. Es por ello, que para la enseñanza de las Ciencias Naturales es pertinente fortalecer los conceptos teóricos con
Enviado por gabitex / 7.485 Palabras / 30 Páginas -
Las Niñas más Entretenidas Del Mundo
Eran dos hermanas muy entretenida siempre peliaban, pero siempre terminaban unidas en las dintintas actividades que realizaban. Una era muy estudiosa y dedicada con sus estudios en cambio la otra siempre era desordenada, pero al final del año terminaban casi las dos terminaban con los mismo promedios. pero apesar de que siempre discutian por esto, seguien siempre unidas. Pero al final la mayor le pudo dEran dos hermanas muy entretenida siempre peliaban, pero siempre terminaban
Enviado por mbosso / 363 Palabras / 2 Páginas -
Proteccion Del Niño Niña Y Adolescente
Artículo 119. Integrantes. El Sistema de Protección del Niño y del Adolescente está integrado por: a) Órganos Administrativos: Consejos Nacional, Estadal y Municipal de Derechos del Niño y del Adolescente y los Consejos de Protección del Niño y del Adolescente; b) Órganos Jurisdiccionales: Tribunales de Protección del Niño y del Adolescente y la Sala de Casación Civil de la Corte Suprema de Justicia; c) Ministerio Público; d) Entidades de Atención; e) Defensorías del Niño y
Enviado por hrnnhrnndz / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Actividades Ludicas Como Estrategias Para El Fortalecimiento De La Socializacion De Los Niños Y Niñas De Preescolar.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN Y MERCADEO C.U.A.M. VALENCIA ACTIVIDADES LUDICAS COMO ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA SOCIALIZACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR. Autor: Br. Beisy Gavidia Nailet Otaiza Tutor: Msc.Mendoza Yudlyt VALENCIA, DICIEMBRE 2 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓNY MERCADEO C.U.A.M VALENCIA ACTIVIDADES LUDICAS COMO ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA SOCIALIZACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR. Trabajo de Grado presentado como requisito
Enviado por beisybeatriz / 16.142 Palabras / 65 Páginas -
Derechos De Los Niños Y Niñas
Si se entiende que jurisdicción es la función atribuida al Estado de administrar justicia por medio de juzgados y tribunales, una jurisdicción especializada es aquella que interviene para materias concretas y determinadas, o respecto de persona que por su edad están sujetas a ellas, este es el caso del Juzgado de Niñez y Adolescencia, encargado de velar únicamente los derechos de los niños y adolescentes; en el entendido de que las personas menores de edad
Enviado por BettyBooh / 2.409 Palabras / 10 Páginas -
Veronica Decide Morir
El día 11 de noviembre de 1997, Veronika decidió que había llegado, por fin, el momento de matarse. Limpió cuidadosamente su cuarto alquilado en un convento de monjas, apagó la calefacción, se cepilló los dientes y se acostó. De la mesita de noche sacó las cuatro cajas de pastillas para dormir En vez de juntarlas y diluirlas en agua, resolvió tomarlas una por una, ya que existe gran distancia entre la intención y el acto
Enviado por Magaly123 / 2.376 Palabras / 10 Páginas -
Factores Que Inciden En El Delito De Abuso Sexual En Niños Y Niñas De 4 A 6 años
CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema. En toda sociedad hay conducta que no es aceptable. Son conductas que son rechazadas por no considerarlas normales y una de ellas es el abuso sexual. Según González M. (2003). Los abusadores sexuales son individuos que se caracterizan por su inadaptación a las exigencias de la sociedad y a la incapacidad que tienen para establecer vínculos afectivos. Cuando un niño es abusado sexualmente las consecuencias son peores que
Enviado por alyita / 7.250 Palabras / 29 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA EN LA PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INCLUSIVA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA EN LA PRIMERA INFANCIA Amparo Pérez López Luz Ángela Cuervo Martínez INTRODUCCIÓN El punto de partida son las reflexiones en torno a las condiciones que facilitan o se constituyen en barreras para la inclusión de niños y niñas con discapacidad cognitiva en su proceso de desarrollo durante la primera infancia. Las preguntas orientadoras del proceso son: ¿Cuáles son las transformaciones en los conceptos de infancia y
Enviado por luzvel152 / 1.622 Palabras / 7 Páginas