Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

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  MeliaESQUEMA DE ACTIVIDADES INICIO Se realizará una lluvia de ideas basándose en los conocimientos previos de que es la prehistoria los alumnos contestan unas preguntas que realizo acerca de dicho tema ¿Qué es la prehistoria?¿Que conocen hacer de nuestros antepasados? ¿De qué animal evolucionamos? , de ahí los alumnos realizan

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  HIERBAMALATipos de planeación Planeación Estratégica - La planeación estratégica es la planeación a largo plazo que enfoca a la organización como un todo. Los administradores consideran a la organización una unidad total y se preguntan a sí mismo qué debe hacerse a largo plazo para lograr las metas organizacionales. El

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  gabusitaaPLANEACIÓN FINANCIERA UNIDAD I ADMINISTRACIÓN DE CAPITAL DE TRABAJO INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se desarrollan temas relacionados a la administración del efectivo y capital de trabajo, la cual se refiere a la administración de corto plazo de los efectivos y los pasivos que la empresa espera recibir y pagar

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  patucha56PLANEACION DE ACTIVIDADES DE FORMACION CIVICA Y ETICA SEGUNDO GRADO. ELSA PATRICIA HIGUERA VALENZUELA BLOQUE TEMÁTICO: IV PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA. Tema:4.1 Los derechos humanos, criterios compartidos. Subtema:4.1.1. Aspectos del desarrollo histórico de los derechos humanos en México y el mundo. Propósito: Que los alumnos reconozcan los derechos

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  cheno360PROGRAMA ANALÍTICO Y DE PLANEACIÓN F4 CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 DATOS GENERALES Semestre:4º Nombre del curso: Historia y su Enseñanza I. Integrantes de la Academia: Profra. Virna Guerrero Gaytan. Mtra. Alma Leticia Reyes Verástegui.Jesus Juan Martinez Sandoval Coordinador Tipo de curso: Escolarizado. No. De horas/semana: 6 Requisitos: Cumplir con

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  luisidagLAS CULTURAS PREHISPANICAS Y LA CONFORMACION DE NUEVA ESPAÑA 24 DE AGOSTO AL 9 OCTUBRE DEL 2009 HISTORIA II SEMANA DEL 24 DE AGOSTO 2009 SEMANA DEL 31 DE AGOSTO 2009 AL 28 DE AGOSTO 2009 AL 4 DE SEPTIEMBRE 2009 Panorama del Periodo. Las civilizaciones prehispánicas características relevantes e

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  yareoviedo"Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro." Esta estrategia de Animación a la Lectura está basada en las técnicas de Montserrat Sarto. Se llama ¡Que te pillo!. Es una estrategia dinámica y emocionante, que hace que los niños y niñas tengan que agudizar su atención durante el

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  HELI1969GRADO: SEGUNDO ASIGNATURA: HISTORIA BLOQUE I: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVII SECUENCIA DIDÁCTICA: DEL 26 AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2011 TEMA: VISIÓN GENERAL DE LAS CIVILIZACIONES Y PANORAMA DEL PERIODO PROPÓSITO: ELABORAR UNA VISIÓN ACERCA DEL MUNDO ANTIGUO Y DE LA EDAD MEDIA QUE

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  NeftpechHISTORIA I CICLO ESCOLAR. ESCUELA SECUNDARIA ES 3 “LEYES DE REFORMA” GRADO Y GRUPOS 2º I,K,L PROFESOR BLOQUE 1 De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII TEMA: 1. Visión general de las civilizaciones y panorama del periodo 2. Temas para comprender el periodo. SUBTEMAS 1.2. Panorama del

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  GIERSOSAACTIVIDAD 2 FENOMENO DE LA NATURALEZA CON FINES DIDACTICOS INTRODUCCION BIODIVERSIDAD Escuela: XXXXX Asignatura : Ciencias Grado 1 Grupo: XXX Tema: La biodiversidad resultado de la evolución Bloque: II Competencias: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica, Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y

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  anuutriaDefinición de planificación La planificación implica las tareas de definir los objetivos o metas de la organización, establecer una estrategia general para alcanzar esas metas, y desarrollar una jerarquía completa de planes para integrar y coordinar las actividades. Se refiere tanto a los fines (lo que se va a hacer)

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  navikcireUniversidad Popular Autónoma de Veracruz Dirección de Educación Superior Departamento de Desarrollo Académico PLAN DE SESION SESION N° 1 SEDE: MISANTLA LICENCIATURA: EDUCACION DEPORTIVA SEMESTRE: _____________ CUATRIMESTRE: CUARTO FECHA 1/SEP/2012 CAMPO DE CONOCIMIENTO Y COMPETENCIA EDUCACION FISICA GRUPO: 401 HORARIO: 15:00 A 16:30 OBJETIVO DE UNIDAD QUE EL ALUMNO CONOZCA

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  socorrosv1960UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR PROGRAMA DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 1. Identificación de la asignatura 2. Presentación. Este programa tiene un sustento en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) quien crea un Sistema Nacional de Bachillerato

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  oskrtronINSTRUMENTACION DIDACTICA. CONCEPTOS GENERALES. Se concibe a la instrumentación didáctica, no únicamente como el acto de planear, organizar, seleccionar, decidir y disponer todos los elementos que hacen posible la puesta en marcha del proceso enseñanza – aprendizaje, sino que se entiende, el acontecer en el aula como una actividad circunstanciada,

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  gorgPLANEACION POR BLOQUE II ZONA , SECUNDARIAS TECNICAS. ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA CICLO ESCOLAR: 2013 - 2014 GRADO: 2º PROFESORA: ASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL Bloque 2. De mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX PROPOSITOS:. EN ESTE BLOQUE SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS: • Elaboren una visión de conjunto del

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  cheliiiObjetivo y resultados del proyecto El presente proyecto tiene por objetivo crear una metodología para la Implantación de un Sistema de Gestión de la Innovación en las empresas de Bizkaia. Esta metodología se basa en la realización de un análisis inicial de la situación de la gestión de la innovación

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  mogalloSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA JEFATURA TÉCNICA PEDAGÓGICA PLANIFICACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA: Historia EST. No. 42 TURNO: Vespertino GRADO Y GRUPOS: 3º. “J” NOMBRE DEL MAESTRO (A: José Cardona Alvarez _MÓDULOS: 4 BLOQUE TEMÁTICO (NÚMERO Y NOMBRE ): III,

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  juanitoggjsábado, 26 de noviembre de 2011 PLANEACIÓN HISTORIA I SECUNDARIA BLOQUES 1,2,3,4,5 2011-2012 ZONA O43, SECTOR 06, TEHUACAN, TELESECUNDARIAS ESTATALES. ESCUELA: ISAAC OCHOTERENA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 GRADO: 2º GRUPO: “C” PROFESOR: ASIGNATURA: HISTORIA FECHA: _______________ Bloque 1. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII PROPÓSITOS:

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  EliasKriterSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÌA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ASIGNATURA: Historia SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA: Sec. # 12 “PROFR. DONACIANO JOEL DE LA PAZ CASTILLO” CICLO: 2013-2014 PROFESOR(A): Elías López Vega ASIGNATURA: Historia GRADO Y GRUPO(S): 3° FECHA: Del 20 de agosto al 5 de octubre. BLOQUE: I. Las

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  tatiisMATEMÁTICAS BLOQUE 3 TIEMPO Un bimestre. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS • Calcula el perímetro y el área de triángulos y cuadriláteros. • Resuelve problemas de valor faltante en los

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  deltasigma12NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________No. ACIERTOS: ___ CALIF.: __ ESPAÑOL III AL REALIZAR UN EXPERIMENTO CON CIENCIAS. ES MUY IMPORTANTE ELABORAR UN INFORME DONDE SE EXPRESE TODO LO QUE SE REALIZÓ, VAMOS A RECORDAR COMO SE REALIZA ESTE INFORME, PARA LO CUAL, DEBES LEER CON ATENCIÓN LOS FRAGMENTOS SIGUIENTES Y DESPUÉS RESPONDER

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  xochitlateDIFERENCIAS Y SEMEJANZAS QUE EXISTEN ENTRE EL MODELO PEDAGÓGICO Y MI PRÁCTICA DOCENTE. Para llevar a la práctica en la escuela un modelo que fortalezca la educación comprensiva es necesario tener una visión y una actitud positiva acerca del desarrollar del modelo pedagógico. El modelo Pedagógico implica la enseñanza, el

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  PEREZCRPLANEACIÓN CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 SECUNDARIA NOMBRE DE LA MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL GRADO: SEGUNDO DE SECUNDARIA HORAS A LA SEMANA: CUATRO NOMBRE DEL MAESTRO: MARÍA JOSÉ ENRÍQUEZ OCHOA CORREO ELECTRÓNICO: pepe_eno@hotmail.com PROPÓSITOS ENFOQUE El alumno tendrá un encuentro activo con la historia cercana a su presente y a sus

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  humbertoBMSUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO SECRETARIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES SECUNDARIA TECNICA No 6. ESCUELA: .E. S. T. No 6 CICLO ESCOLAR: 2013--2014 PROFESOR: HUMBERTO GONZALO BANDA MARTINEZ EJE TEMATICO: ESPACIO GEOGRAFICO Y MAPAS MODULOS: 5 GRADO Y GRUPO: PRIMERO D,

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  nrikeCICLO ESCOLAR 2012-2013 ESCUELA SECUNDARIa PROFESOR GRADO: .TERCERO GRUPO A, B, C, D, E, FNO. SESIONES: 4 FECHA:15 AL 19 DE OCTUBRE DEL 2012. BLOQUE : II Nueva España, desde su consolidación hasta la Independencia. APRENDIZAJES ESPERADOS: Ordena secuencialmente hechos y procesos relacionados con las reformas borbónicas y la Independencia

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  ingoscarPLANIFICACIÓN DEL PROYECTO: LA BASE DE LA INSTRUMENTACIÓN EL LÍDER DE PROYECTO Y EL EQUIPO La labor esencial del líder de proyecto consiste en garantizar que todo lo que tenga que suceder entre el inicio formal del proyecto DE Implementación de un Sistema de Calidad y una evaluación exitosa realmente

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  CRISTALITAEste 24 de febrero los mexicanos celebramos con orgullo el Dìa de nuestra Bandera Nacional, el sìmbolo que desde hace casi dos siglos resume lo que hemos sido, lo que somos y lo que aspiramos a ser. La bandera mexicana es uno de los símbolos nacionales que nos identifica y

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  Cisneros03Producciones al desarrollar el proyecto Aprendizajes esperados Temas de reflexión Actividades Recursos Evaluación •Exploración de la Biblioteca de Aula para su organización por título o autor. •Lectura colectiva de los títulos, identificando inicios conocidos y letras que pueden ser semejantes a las de los nombres de los niños. •Clasificación de

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  marriagaPlaneación Para un gerente y para un grupo de empleados es importante decidir, o estar identificado con, los objetivos que se van a alcanzar. Esto origina las preguntas de que trabajo necesita hacerse, cuando, y como se hará, cuales serán los necesarios componentes del trabajo, las contribuciones de cada uno

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  tktiano66SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 5 CICLO ESCOLAR 2013-2014 PLANEACION DE ACTIVIDADES HISTORIA UNIVERSAL SEGUNDO GRADO BLOQUE 1 a) Información general Bloque 1 De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII Competencias a) Comprensión del tiempo y del espacio histórico b) Manejo de la

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  kalderPLANEACION ESCOLAR Grado. 2º Asignatura. Historia universal I Unidad. Bloque 3 De mediados del siglo XIX a 1920. Secuencia de Aprendizaje. Tema. Competencia. Actividades. Contenidos Transversales. Aprendizajes Esperados. Recursos Didácticos. Tiempo. Aspectos a Evaluar. ®Expansión del imperialismo en el mundo. ®Constitucionalismo, nacionalismo y unificación nacional. *Identificar los siglos que comprende

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  dawarismcflyASIGNATURA Baja california BLOQUE V PROYECTO Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXl Las regiones de mi entidad. PROPÓSITO Que los alumnos sean capases de ordenar cronológicamente los acontecimientos que trasformaron la entidad y la vida cotidiana en el siglo XX y en la actualidad APRENDIZAJES ESPERADOS Los

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  dawarismcflyASIGNATURA Baja california BLOQUE V PROYECTO Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXl Las regiones de mi entidad. PROPÓSITO Que los alumnos sean capases de ordenar cronológicamente los acontecimientos que trasformaron la entidad y la vida cotidiana en el siglo XX y en la actualidad APRENDIZAJES ESPERADOS Los

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  YANETH16FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR. A) INFORMACION GENERAL ESC. SEC. TEC. 16 ASIGNATURA HISTORIA II Historia de México PROFESORA: YANETH GPE. RODRÍGUEZ MORENO CICLO ESCOLAR 2013-2014 BLOQUE V MÉXICO EN LA ERA GLOBAL (1982-ACTUALIDAD) PERIODO: 02 al 07 de Mayo 2014 COMPETENCIAS • Comprensión del tiempo y del espacio

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  guapasysaulHISTORIA BLOQUE 5 El camino a la Independencia COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión del tiempo y del espacio históricos Manejo de información histórica Formación de una conciencia histórica para la convivencia. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial del movimiento de Independencia. Temas para comprender el periodo

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  14062030Planeación Bimestral de Quinto Grado Bloque V Ciencias Naturales Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ ______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora CIENCIAS NATURALES BLOQUE 5 ¿Cómo conocemos? Tema 1 Descripción del sistema solar. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión de fenómenos

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  odagled81INSTITUTO SAN JAVIER EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA CRONOGRAMA MENSUAL DE CONTENIDOS CICLO 2013-2014 MES: OCTUBRE 2013MAESTRO NANCY DELGADO ESPINOSA MATERIA: HISTORIA GRADO: QUINTO BLOQUE: PRIMERONIVEL: PRIMARIA ZONA:05 EJE TEMA COMPETENCIA (Conocimientos y Habilidades) SECUENCIA DIDACTICA APRENDIZAJES ESPERADOS ASPECTOS A EVALUAR RECURSOS DIDACTICOS Los Primeros Años de Vida Independiente Los

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  FenixLunaESCUELA SECUNDARIA 116 “PROFR. ENRIQUE QUIROGA RUIZ” CICLO ESCOLAR: 2014-2015 PLAN BIMESTRAL ASIGNATURA: HISTORIA I BLOQUE I PERÍODO DEL: 18 AGOATO AL N° DE SESIONES: ELABORÓ: PEDRO PABLO JUAREZ VALADEZ. FECHA DE ENTREGA: 22-AGOSTO-2014 SEMANA TEMA / SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS ESTÁNDARES CURRICULARES CONTENIDOS ( Conceptos Relacionados ) MATERIALES DE APOYO

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  karliiechocolat¿CÓMO LO HACEMOS?​​​​ A través de un plan Cuando hacemos planeación financiera, buscamos que nuestro cliente esté preparado, no solo para los momentos importantes de su vida y, sino para hacer de su vida un gran plan. Por esta razón, somos conscientes del ciclo de vida de nuestro cliente como

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  curita1991La evaluación es un instrumento de gran valor para mejorar la calidad de la educación porque desempeña funciones formativas, es decir, está presente en todo momento y proporciona información útil para que el profesor intervenga en el momento preciso y atienda diversas necesidades de sus alumnos, haciendo adecuaciones e implementando

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  alkamaFORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR. A) INFORMACION GENERAL ESC. SEC. TEC. ASIGNATURA HISTORIA I PROFESOR: CICLO ESCOLAR 2012-2013 BLOQUE I De Principios del sigo XVI a principios del XVII PERIODO 27 AGO -4 DE SEP. COMPETENCIAS A) _X__ Comprensión del tiempo y del espacio históricos. B) ___ Manejo de

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  nayi94CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social. COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa APRENDIZAJES ESPERADOS: Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor

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  yoloswag23GEOGRAFÍA TIEMPO: 50 min. NOMBRE DEL BLOQUE: México a través de los mapas y sus paisajes. EJE TEMÁTICO: Espacio geográfico y mapas. COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Manejo de información geográfica. APRENDIZAJES ESPERADOS: Localiza capitales, ciudades y lugares representativos de México a partir de los puntos cardinales. CONTENIDOS : Orientación a

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  eacc2004PLANEACIÒN DEL 6 AL 10 DE OCTUBRE DE 2014 Asignatura: Historia BLOQUE: 1 Aprendizajes esperados: • Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, España e Inglaterra en México. • Realizan un breve repaso sobre lo que ya pasó en México después de obtener la independencia. • Responden a los cuestionamientos:

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  isa_2805-Comentar el propósito del contenido, el reconocimiento de las características de los grupos chichimecas. -Comentar la información recuperada en la tabla de las características de los pueblos chichimecas en clase anterior. -Formar por afinidad equipos de 4 integrantes para jugar memorama de: “Grupos chichimecas en Aguascalientes”. -Argumentar las características que

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  susan_michellEscuela Normal de Educación Preescolar “Rosario María Gutiérrez Eskildsen JARDIN DE NIÑOS “Luis Pérez Alcudia” Clave: 27DJN0409A Zona: 09 Sector: 02. Ciclo escolar: 2014-2015 PRACTICANTE: Susan Michell Gómez Morales GRADO: 2do Año Grupo B PLANEACION SEMANAL DEL 19 al 23 de Mayo del 2014 Tema: Cuidemos el medio ambiente Grado:

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  ahumada1987871. Validez espacial de la ley penal. Principios reguladores 2. Validez temporal de la ley penal. Principio general 3. Validez personal de la ley penal. El principio de igualdad ante la ley. 1. VALIDEZ ESPACIAL DE LA LEY PENAL. PRINCIPIOS REGULADORES: TERRITORIALIDAD, PERSONAL O DE LA NACIONALIDAD, REAL O DE

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  vioemiPLANEACION CORRESPONDIENTE DEL 13 AL 17 DE ENERO LLUNES M A R T E S M I E R C O L E S J U E V E S V I E R N E S 8:00-9:00 ESPAÑOL: A través de una lluvia de ideas describe la función de

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  navi1317PLANEACIÓN Asignatura: CIENCIAS NATURALES BLOUE: 1 Tema del bloque : COMO MANTENER LA SALUD Propósito: Observen y obtengan información de los componentes naturales y sociales del lugar donde viven para describir y representar sus principales características cómo han cambiado con el tiempo. Competencia a desarrolla: Reconozcan e identifiquen lo recursos

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  nayi94SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA DEL ESTADO TURNO: VESPERTINO CLAVES: 07ENL0005S 07ENL00090 JARDIN DE NIÑAS Y NIÑOS” “FRANCISCO GONZALEZ BOCANEGRA” CLAVE: 07DJN0109Q ZONAS ESC: 068 SECTOR: III GRADO: 2°. GRUPO: B PROPUESTA DE INNOVACION NOMBRE

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  jenfercanHablar sobre costos, significa hablar de producción directa o indirectamente, es tomar en cuenta los elementos de la misma para conocer el costo unitario de producción que por ello se inventó la contabilidad de costos. Lo anterior me conlleva a postular que la teoría de costos hace referencia o alusión

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  briyidt• REGÍMENES ESPECIALES DE COMERCIO EXTERIOR 41. INTRODUCCIÓN2. COMERCIO EXTERIOR EN COLOMBIA3. PROGRAMAS ESPECIALES DE IMPORTACIÓN EXPORTACIÓN – PLAN VALLEJO4. MODALIDADES DEL PROGRAMA 4.1 MATERIAS PRIMAS E INSUMOS 4.2 MAQUILA 4.3 PLAN VALLEJO PARA EXPORTACION DE SERVICIOS 4.4 PLAN VALLEJO JUNIOR O DE REPOSICIÓN 4.5 PLAN VALLEJO DE BIENES DE

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  anakin80Responde la siguiente evaluación para saber si has logrado el aprendizaje de los contenidos de esta unidad. En ella encontrarás preguntas de alternativas y de desarrollo. 1. ¿Cuál de los siguientes cargos NO es elegido directamente por los ciudadanos? A. Alcalde o alcaldesa. B. Senador o senadora. C. Ministro o

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  izaddiumtkdHISTORIA BLOQUE 3 Del Porfiriato a la Revolución Mexicana. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión del tiempo y del espacio históricos. • Manejo de información histórica. • Formación de una conciencia histórica para la convivencia. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos durante

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  akytEscuela Secundaria Técnica No.11 Localidad: Tilzapotla, Morelos. Profra: Katya A. Cartujano Gutiérrez. Asignatura: HISTORIA I Bloque: DECADAS RECIENTES Contenido: Panorama del Periodo: Ubicación temporal y espacial de los procesos de integración en el mundo, los movimientos sociales y el avance tecnológico. COMPETENCIA: Comprensión del tiempo y del espacio histórico. APRENDIZAJES

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  jessikhaPLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA I Escuela: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 71 “JOSE ANTONIO HERNANDES GARCIA” Ciclo escolar: 2015-2016 Profesor: MTRA. CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ GARCIA Asignatura: HISTORIA I Grado y grupo: 2º “I” Fecha: ----------------2015 Tiempo: Módulos: __4__ BLOQUE BLOQUE 5. DÉCADAS RECIENTES CONTENIDO 1. El Surgimiento De Un

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  DESIREMAR1989¿Cómo se construye el conocimiento matemático? Las matemáticas se han construido como respuesta a preguntas que han sido traducidas en otros tantos problemas. Si uno de los objeticos esenciales de las matemáticas es precisamente que lo que se ha enseñado este cargado significación, tenga sentido para el niño, ¿por qué

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  BobFabilaTropical forests are characterized by the greatest diversity of species. They occur near the equator, within the area bounded by latitudes 23.5 degrees N and 23.5 degrees S. One of the major characteristics of tropical forests is their distinct seasonality: winter is absent, and only two seasons are present (rainy

• Planeacion

  lupita_libeSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA SUPERVISIÓN ESCOLAR 031 DE TELESECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2014-2015 3° ESCUELA TELESECUNDARIA: ATILANO NAVA MANZANAREZ C.C.T.: 12DTV0616W LOCALIDAD: PABLO GALEANA ASIGNATURA: HISTORIA II BLOQUE: I Las culturas prehispánicas y la conformación de Nueva España COMPETENCIAS: Comprensión del tiempo

• PLANEACION

  NAVIDCECILIAProfesor (a): Navid Cecilia Gonzalez Flores Materia: Historia Universal Ciclo escolar: 2014-2015 Mayo – Junio Grado: 2 “D” Nombre del alumno (a): _____________________________________________ __ No. Lista: ____ INSTRUCCIONES: Marca con una (X) la respuesta correcta, de cada pregunta. 1.- Desde 1920 hasta 1970 la población mundial creció de manera considerable,

• Planeación - FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA

  cesar alejandro rivera herreraSECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO Resultado de imagen para NUEVO LOGO DE SAN LUIS POTOSI ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO, PLANTEL 01 SLP LICENCIATURA EN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA. FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELATELESECUNDARIA: GRACIANO SANCHEZ CLAVE: 24ETV1243H ZONA: 076 SECTOR: IV GRADO: 1°C

• PLANEACION 1ra SEMANA HISTORIA II

  28792Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Esc. Secundaria # HISTORIA I Planeación de actividades Escuela: ESC. SECUNDARIA No Ciclo escolar: 2014 - 2015 Profesor: Asignatura: HISTORIA 1 Grado y grupo (s): SEGUNDOS Fecha: Del 18 al 22 de agosto de 2014 Módulos de 45 minutos: Bloque I

• Planeacion 4o

  judhitPlaneación Bimestral Historia 4to Grado Bloque V Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora HISTORIA BLOQUE 5 El camino a la Independencia COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión del tiempo y del espacio históricos Manejo de información

• Planeacion 4to Bimestre

  EduardoLeyva16SECRETARIA DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS SUPERVISION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 1 25DST0001Q U N I D A D D I D A C T I C A Asignatura: Historia Universal Nombre de la unidad: El mundo entre 1920 y 1960 Bloque:

• Planeacion 4| Producto Rieb

  anamadariagaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA FRAL. “IGNACIO ZARAGOZA” Zona: 065 SECTOR: 10 CLAVE: 07DPR0738W COL. CUAUHTEMOC, VILLAFLORES, CHIAPAS PLAN DE CLASE 4° GRADO GRUPO “A” BLOQUE I. NIÑOS NIÑAS CUIDAN DE SU SALUD E INTEGRUDAD PERSONAL. PROPÓSITO: QUE LOS NIÑOS Y LAS

• PLANEACION AFROCOLOMBIANIDAD

  DORALOPEZGONZALEINSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL CAMPANAS PLANEACIÓN DE TUTORÍA SEGUNDO PERIODO GRUPOS: Municipio: Abejorral. Fecha: Semana del 26 al 29 de mayo. Persona responsable: Grupos: Periodo: 2 Grado: Décimo y Undécimo. Área: Cátedra Afrocolombiana e Interculturalidad. Unidad de estudio: Proyecto de afrocolombianidad. Objetivo: Reconocer y valorar la presencia de diversos legados culturales,

• Planeacion Agregada

  diegohumberto128PLANEACION AGREGADA Blaze Advertising es una oficina nacional que proporciona servicios de publicidad a detallista de venta masiva de mercancías. Los servicios de la empresa entran en tres categorías: televisión, medios impresos y radio. Blazer está planeando su fuerza de trabajo para el siguiente año y estima que por cada

• Planeacion Anual

  arvabogadosGRADO: 2° GRUPO: “A –B” BLOQUES CONTENIDOS SESIONES COMPETENCIAS HABILIDADES VALORES APRENDIZAJE ESPERADO PROPÓSITOS BLOQUE I. DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL XVIII BLOQUE II. DE MEDIADOS DEL SIGLOXVIII A MEDIADOS XIX BLOQUE III.DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DE 1920 BLOQUE IV. EL MUNDO ENTRE 1920

• PLANEACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN

  jorge medellinPLANEACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN Jorge Alberto medellin novoa UNIDAD | PROPOSITO | TEMA | ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADO | RECURSOS | UNIDAD 1CONOZCAMOS LAS COMPUTADORAS | Que el alumno se acerque de manera sencilla al uso de las computadoras. Conocerá algunos de los componentes externos, cómo encenderla y cómo apagarla,

• Planeación Anual De Historia

  CLASE 27 ESCUELA SECUNDARIA INSTITUTO HERMANOS GALEANA GRADO 3 GRUPO: A ASIGNATURA HISTORIA DE MEXICO PROPOSITOS GENERALES Los alumnos identificaran las causas y consecuencias del descubrimiento de América SECUENCIA DE APRENDIZAJE: LA LLEGADA DE CRISTOBAL COLON A TERRITORIO AMÉRICANO TITULO DEL BLOQUE CONQUISTAS Y EXPEDICIONES ESPAÑOLAS FECHA 6 DE NOVIEMBRE

• Planeacion Anual De Historia De Tercero

  coditosPLAN ANUAL CICLO ESCOLAR_________ DATOS GENERALES: ASIGNATURA: Historia GRADO:3 GRUPO(S) A B C D DOCENTE RESPONSABLE: Profesor Efrén Torres Raygoza. HORAS/CLASE POR SEMANA__________TOTAL ANUAL____________ METAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR: La Historia en la escuela secundaria favorece el logro del perfil de egreso al desarrollar las competencias que a continuación se señalan:

• Planeacion Anual De Tercero

  YISUSTTSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / Planeacion Anual De Historia De Tercero Planeacion Anual De Historia De Tercero Trabajos: Planeacion Anual De Historia De Tercero Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.010.000+ documentos. Enviado por: coditos 21 febrero 2012 Tags: Palabras:

• PLANEACION ANUAL HISTORIA 1

  jams1984DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES / PROYECTOS SEMANA TEMA, SUBTEMAS ACTIVIDADES - PROYECTOS - TAREAS USO DE PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS LIBRO DE TEXTO B L O Q U E I AGOSTO Semana 1 BLOQUE I: De principios de siglo XVI a principios de siglo XVII Tema 1: Herencia

• Planeacion argumentada historia 1

  cacl821028ESC. SEC. TEC. #6 “JOSÉ VASCONCELOS,” CALERA DE VÍCTOR ROSALES, ZACATECAS. MTRO. LUIS ALBERTO CARMONA CHÁVEZ HISTORIA I La escuela secundaria Técnica 6 “José Vasconcelos”, está ubicada sobre la avenida 5 de mayo, S/N del municipio de Calera Víctor Rosales, Zacatecas. Ésta escuela secundaria es reconocida a nivel local, por

• Planeacion argumentada historia I.

  salvadorteseoESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 39 “JAIME TORRES BODET” CLAVE 05DST0039P CICLO ESCOLAR 2015 – 2016 TEMA: RELACION ENTRE LA CORONA Y NUEVA ESPAÑA A FINALES DE LA EPOCA COLONIAL SUBTEMA: ORGANIZACIÓN SOCIAL NOVOHISPANA EN CASTAS, SUS PRIVILEGIOS Y RESTRICCIONES APRENDIZAJE ESPERADO: REFLEXIONA ACERCA DE LAS CONTRADICCIONES QUE GENERA LA ORGANIZACIÓN