Temas Variados ensayos y trabajos
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LA FORMACIÓN DESDE EL TRABAJO COMO INSTRUMENTO PARA LA ELEVACIÓN DE LA CONCIENCIA DE LOS TRABAJADORES EN AMÉRICA LATINA (OCTUBRE, 2013)
LA FORMACIÓN DESDE EL TRABAJO COMO INSTRUMENTO PARA LA ELEVACIÓN DE LA CONCIENCIA DE LOS TRABAJADORES EN AMÉRICA LATINA (OCTUBRE, 2013) Manuel Antonio Berroterán Pantoja Universidad Bolivariana de Trabajadores “Jesús Rivero” manuel13666©hotmail.com INTRODUCCIÓN La humanidad asiste en los actuales momentos a la profundización de las contradicciones del capitalismo y su
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La Formación Docente
“Una perspectiva peculiar de la formación docente actual” Indudablemente, la educación ha sido, es y seguirá siendo uno de los temas más destacados de nuestra sociedad, esa temática que es causa de debates en importantes centros de convenciones, que ocupa las primeras páginas de los periódicos y diarios de nuestro
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LA FORMACION DOCENTE
EL FUTURO DE LA FORMACION DOCENTE INTRODUCCIÓN Hoy en día, la formación docente compete a todas las personas que trabajan en educación, a docentes, a quienes los forman en esa área diferenciada de la educación denominada «formación docente», que debe ser entendida como una actividad permanente, orientada a la conservación
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La Formación Docente
ÍNDICE ÍNDICE…………………………………………………………………..1 INTRODUCCÍÓN………………………………………………………..2 DESARROLLO…………………………………………………………..3 CONCLUSIÓN…………………………………………………………..11 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………….13 En el presente ensayo se tratan dos puntos fundamentales, en primera instancia se hace una breve reseña histórica referente a lo que se ha venido reformando en las políticas educativas de los docentes Mexicanos, con énfasis en la formación docente, posteriormente a la Revolución
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LA Formacion Docente
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO) I. Identificadores del Programa. Clave: Créditos: 8 Materia: Sociología de la Educación Departamento: Humanidades Instituto: Ciencias Sociales y Administración Carrera: Licenciatura en Educación Nivel: Intermedio Modalidad: Presencial Carácter: Obligatoria Horas: 64 Sesiones: 32 Tipo: Seminario/Taller II. Ubicación. Materias antecedentes: Ninguna. Materias consecuentes: Ninguna. III. Antecedentes. Conocimientos previos:
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La Formación Docente
la reflexión en la acción 1.- Schon: la acción es el componente inteligente o mental encargado de la orientación de toda actividad humana, y se encuentra en el saber hacer 2.- Van max manen; la acción es recordatoria ocurre siempre después de la situación que ha pasado. La acción debe
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La Formación Docente
LA FORMACIÓN DOCENTE 1.- Si, porque considero que la tarea docente constituye una oportunidad para transmitir conocimientos, así como es posible continuar aprendiendo. 2.- Actualmente no desempeño ninguna función docente. 3.- La posibilidad de enseñar es la mejor razón, sentirse responsable por la formación de otras personas es un aliciente
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LA FORMACIÓN DOCENTE EN BOLIVIA CON RELACIÓN A LA CALIDAD EDUCATIVA
LA FORMACIÓN DOCENTE EN BOLIVIA CON RELACIÓN A LA CALIDAD EDUCATIVA el principal problema en Bolivia muy aparte de lo económico y social podemos ver que es la educación y la calidad que esta tiende a tener y la podemos ver a través de los niños y jóvenes que
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La Formación Docente En Cuestion
LA FORMACION DOCENTE EN CUESTION: POLITICA Y PEDAGOGICA. 1) Tradiciones en la formacion de los docentes y sus presencias actuales Los debates y las propuestas en torno a la formacion docente emergen con fuerza en los momentos mas criticos. Estos debates tienden a tener procesos reformistas, donde los docentes han
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La Formación Docente En El Siglo XXI
In Revista de Tecnología Educativa (Santiago - Chile), 2001, XIV, n° 3, pp. 503-523. La formación de los docentes en el siglo XXI Philippe Perrenoud * Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación Universidad de Ginebra 2001 Traducción hecha por María Eugenia Nordenflycht El siglo 21 acaba de comenzar
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La Formación Docente En El Siglo XXI
La formación docente en el siglo XXI Este artículo aborda uno de los aspectos más importantes en el fenómeno educativo: la preparación profesional del maestro. Para ello, y desde una perspectiva propia, se reflexionará en torno a la formación del maestro que, como ser concreto, se encuentra dentro de una
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La Formación Docente En Guatemala Y Su Relación Con La Calidad Y Equidad Educativa
Actividad de Evaluación Individual Ensayo “La formación docente en Guatemala y su relación con la calidad y equidad educativa” Contenido INTRODUCCION 3 DESARROLLO 4 CONCLUSIONES 6 REFERENCIAS 7 INTRODUCCION El Nuevo Currículo Nacional Base de nuestro país, se encuentra centrado en la persona humana, así como también se encuentra conformado
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La Formacion Docente En Mexico
LA CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO EN MÉXICO: REGULACIÓN, REALIDADES Y RETOS Alfredo SÁNCHEZ-CASTAÑEDA* Resumen. El presente artículo hace un estudio del estado del arte de la legislación en materia de capacitación y adiestramiento en México, así como de los programas, consejos y sistemas existentes al respecto. Luego de señalar algu- nos
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La formacion docente en mexico
2La formacion docente en mexico INTRODUCCIÓN En el ´presente documento se refleja un panorama de la situación que México necesita en la educación, en cuanto a las nuevas demandas a la profesionalización docente como reto para responder a las necesidades educativas, para así brindarles una visión de aprendizajes y las
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LA FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO FORMACIÓN DE MAESTROS
LA FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO En México la Educación Normal ha desempeñado un papel histórico muy importante, ha contribuido a formar generaciones de profesores que han impulsado la alfabetización y la educación básica en nuestro país. Las Escuelas Normales fueron creadas a mediados del siglo XIX, para dar respuesta a
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La Formación Docente Y La Desigualdad Social En La Implementación De Las TIC.
El entorno latinoamericano con su diversidad de contextos sociales presenta uno de más grandes retos para la educación sobre todo en cuanto al uso de las tecnologías en la enseñanza se refiere. Grandes esfuerzos gubernamentales en distintas etapas han dado frutos y sinsabores han puesto a descubierto que no basta
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LA FORMACIÓN DOCENTE Y LOS TRAYECTOS FORMATIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2018 Y SU IMPACTO EN LA CONSOLIDACIÓN DE COMPETENCIAS
PRIMERA FASE DIAGNOSTICO LA FORMACIÓN DOCENTE Y LOS TRAYECTOS FORMATIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2018 Y SU IMPACTO EN LA CONSOLIDACIÓN DE COMPETENCIAS. La educación que el docente imparte va evolucionando y desarrollando diferentes campos de la información formando nuevas fronteras que nos permita acceder de manera esencial en los
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LA FORMACIÓN DOCENTE Y MI QUEHACER PROFECIONAL.
REPORTE DE LECTURA UNIDAD III LA FORMACION DOCENTE Y MI QUEHACER PROFECIONAL TEMA 1 MODERNIZACION EDUCATIVA Y FORMACION DE MAESTROS GILBERTO SILVA RUIZ. El desarrollo del análisis tiene como referentes 4 dimensiones o ejes de discusión. *acercamiento al examen de la modernización estructural observadas en los tres últimos lustros y
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LA FORMACION DOCENTE Y SU RELACION CON LA EPISTEMOLOGIA
LA FORMACION DOCENTE Y SU RELACION CON LA EPISTEMOLOGIA IDA C. GORODOKIN Instituto de Formación Docente Continua San Luis. Escuela Normal Juan Pascual Pringles de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina Cuando la formación de formadores se convierte en objeto de estudio y reflexión vemos que presenta, más que
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La Formacion Docente Y Su Relacion Con La Espistemologia
REFLEXION: LA FORMACIÓN DOCENTE Y SU RELACION CON LA EPISTEMOLOGÍA A mi parecer el contenido de este texto es de gran utilidad ya que aborda aspectos en la formación del docente que se deben considerar en su proceso de formación. Es importante señalar que debemos vencer las “epistemologías espontaneas” que
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La formación docente y sus desafíos ante el mundo globalizado
LA FORMACIÓN DOCENTE Y SUS DESAFÍOS ANTE EL MUNDO GLOBALIZADO ________________________________________ ASTRID CONTRERAS.* CRISTIAN ECHEVERRÍA** *CONTRERAS. A 2014. La formación del docente y los desafíos ante un mundo globalizado/Astrid Liliana Contreras Mendoza/ Estudiante de Nivel II en Licenciatura en Matemáticas UIS /Estudiante de Nivel III en Regencia de Farmacia UIS.2131892
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La Formación Docente Y Sus Desafíos Ante Un Mundo Globalizado
La formación docente y sus desafíos ante un mundo globalizado La labor docente comprende una serie de conocimientos y experiencias, dadas desde su formación académica y su práctica en el aula, entre otros contextos, Mockus (Como se citó en Pulido, 2005) piensa que el aprendizaje en el maestro debe ser
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La formación educativa de bolívar
• La formación educativa de bolívar La formación educativa de Bolívar fue bastante informal, considerando que no fue un alumno regular que cursara estudios desde la educación elemental hasta la universidad. Al igual que otros muchos ricos y bien educados criollos, él recibió instrucción de tutores privados en su propia
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La Formación En Gestión De Recursos Humanos: Factor Clave En El Perfeccionamiento Empresarial
3.6. Técnicas para motivar una buena motivación en la empresa. Algunos de las técnicas que se utilizan para motivar a los empleados son Que las remuneraciones y los incentivos valgan la pena y Compensen el esfuerzo y el éxito. Y por lo tanto Que la tarea en si misma despierte
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La formación en línea
Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Suministrar enseñanza Producir aprendizaje Transferir conocimientos del personal académico a los estudiantes Fomentar en los estudiantes el descubrimiento y construcción del conocimiento Impartir cursos y programas Crear entornos de aprendizaje de gran poder Cobertura del programa Resultados específicos
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La Formacion En Valores
ACTIVIDAD 2 LECTURA: EL PLACER Y LA NORMA EN CIENCIAS SOCIALES. ¿Qué argumentos esgrime el autor para postular que fueron los racionalistas quienes consideran la felicidad de los hombres como el criterio para juzgar sobre la verdad de las ciencias del hombre y la racionalidad de las instituciones sociales?
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La Formacion En Valores
Introducción En una sociedad estratificada en clases sociales, la configuración de los intereses de cada una de ellas es antagónica, de modo que la clase dominante trata de mantener las condiciones de acuerdo con sus patrones y normas, que le permitan la perpetuación del sistema vigente, pues ven, en el
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La Formación En Valores En Sociedades Democráticas
El conjunto de los ensayos es un tratado axiológico con unidad temática, puesto que aborda el estudio de los valores desde distintos ámbitos como la ciudadanía, los derechos humanos, la otredad y la laicidad, entre otros. Una aproximación al libro nos permite hacer dos enfoques críticos diferentes; uno sustentado en
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La Formación Es La Mejor fórmula De Integración Para Las Nuevas Incorporaciones
La formación es la mejor fórmula de integración para las nuevas incorporaciones Hoy en día, en un departamento estratégico dentro de las líneas operacionales de Miquel Alimentación. Por lo tanto, éste es precisamente nuestro mayor reto: aportar el máximo valor añadido a todas las líneas de la compañía en especial
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La Formación ética De Los Maestros Durante La Dictadura Militar. Análisis De La Resolución
La formación ética de los maestros durante la dictadura militar. Análisis de la resolución 1196/80. Nora Ana Graziano El espacio curricular para el abordaje de los problemas éticos dentro de la formación de maestros instaurado por la dictadura militar a partir de la Resolución 1196/80 bajo el nombre de “Ética
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LA FORMACIÓN ÉTICA Y LA CONSTRUCCIÓN AUTÓNOMA DE VALORES
LA FORMACIÓN ÉTICA Y LA CONSTRUCCIÓN AUTÓNOMA DE VALORES. EL COMPROMISO CONSIGO MISMO Y CON LOS DEMÁS. Lee con atención el siguiente fragmento y contesta lo que se indica: El guerrero de la luz se aterroriza cuando se enfrenta a decisiones importantes. “Es demasiado para ti” le dice un a
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La formación general y los estudios propedéuticos”
Foro de debate N° 2: “La formación general y los estudios propedéuticos” Estimado participante: La presente es para saludarlo y, a la vez, invitarlo a participar en el Foro de debate N° 2: “La formación general y los estudios propedéuticos” para lo cual deberá revisar previamente el material del módulo
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La Formación Humana, Científica Y Social De Los Estudiantes
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 DIPLOMADO PARA MAESTROS D EPRIMARIA 2° Y5° GRADOS MODULO 3 PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BLOQUE 7:”PRINCIPIOS DE LA FUNDAMENTACION HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL” NOMBRE DEL FORMADOR: LAURA ANDRADE NEYRA LUGAR DONDE SE IMPARTE EL DIPLOMADO: ESC. PRIMARIA FEDERALIZADA “ADOLFO LOPEZ MATEOS” NOMBRE DEL
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La formación ideal de confort visual
Confort visual Dada la variedad de los trabajos realizados en las oficinas, lectura, escritura, mecanografía, dibujo etc., el confort visual dependerá del: ▪ Grado de percepción visual ▪ Precisión de la tarea ▪ Rapidez con que se realiza ▪ Duración de la percepción. Todos estos elementos definen los parámetros que
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LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO: EL PRIMER PASO HACIA LA CULTURA PROFESIONAL
LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO: EL PRIMER PASO HACIA LA CULTURA PROFESIONAL. La educación es uno de los factores más influyentes para el avance y el progreso de toda persona, sociedad y un país, por tal motivo esta necesidad ha influido en crear una figura profesional que enseñe con acto
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La Formación Integral
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL “GENERAL LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” CLAVE: 10DNL0002J CD. LERDO, DGO OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA V SEMESTRE “ENSAYO” ALUMNO: JOSÉ ANTONIO CHÁIREZ RODRÍGUEZ. MAESTRO: MIGUEL ÁNGEL GALARDO MÁRQUEZ SEPTIEMBRE DE 2013 INTRODUCCIÓN El propósito primordial del desarrollo de la
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La formación integral de mantenimiento de clase mundial en el campo de la hospitalidad
HOTEL IBIS PERINORTE Categoría: 4 estrellas 1.-Croquis del hotel: Características: El hotel cuenta con los servicios indispensables para todo tipo de huésped empresario como son: centro de negocios, servicios de secretaria. Cuenta con un restaurante, cafetería, bar, tienda de recuerdos o quiosco y lavandería además de ofrecer parking gratuito. 2.-
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LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL INDIVIDUO, PROPICIA EL MEJORAMIENTO EDUCATIVO Y SU CALIDAD DE VIDA
COLEGIO REPÚBLICA DOMINICANA ESCUDO COLEGIO LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL INDIVIDUO, PROPICIA EL MEJORAMIENTO EDUCATIVO Y SU CALIDAD DE VIDA FORMATO INSTITUCIONAL DE AUTOEVALUACIÓN (15%) Y COEVALUACIÓN (15%) NIVEL: BÁSICA PRIMARIA (3°, 4° Y 5°), SECUNDARIA Y MEDIA NOMBRE_________________________________________________________________________________ CURSO __10__________ ASIGNATURA _____CIENCIAS SOCIALES y ECONOMÍA________________ AÑO __________2020_________ ITEM Nº DIMENSIONES
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La Formación Integral y Holística
Tema 1 La Formación Integral y Holística Las dimensiones del Ser Saber Hacer Decidir El Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo promueve una formación integral y holística a través de la expresión pedagógica de las dimensiones humanas. Se llaman dimensiones porque son aspectos del ámbito “integral del ser humano”, y cubren los
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La formación militar y la toma de decisiones.
LA FORMACIÓN MILITAR Y LA TOMA DE DECISIONES por CDA FAP PLASENCIA BECERRA PEDRO JOEL ESCUELA DE OFICIALES DE LA FUERZA AÉREA DEL PERÚ: JOSÉ A. QUIÑONES GONZALES 2016 ________________ ________________ TABLA DE CONTENIDO Capítulo I: Descripción de la realidad problemática 1 Capítulo II: Marco Teórico 2 Las fuerzas armadas
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LA FORMACIÓN PARA LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES DOCENTES
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Campus Camargo MEB RESUMEN LA FORMACIÓN PARA LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES DOCENTES PRESENTA JESSICA ANDREA DE LA TORRE VÁZQUEZ MAESTRA GLORIA ROMERO GONZÁLEZ STA. ROSALÍA DE CAMARGO, CHIHUAHUA, MÉXICO Septiembre, 2018 LA FORMACIÓN PARA LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN LAS PRÁCTICAS
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LA FORMACION PERCEPTIVO MOTRIZ EN LA NIÑEZ
LA FORMACION PERCEPTIVO MOTRIZ EN LA NIÑEZEstructuración del esquema corporal (leboulch) el esquema corporal o imagen del cuerpo es laintuición global o conocimiento inmediato de nuestro en estado de reposo o en movimiento en función de lasinterrelaciones de sus partes y sobre todo de su relación con el espacio y
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LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO Y SU RELACIÓN EN LA PRÁCTICA PEDAGOGICA DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA: CASO ALDEA SIMÓN PLANAS
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO Y SU RELACIÓN EN LA PRÁCTICA PEDAGOGICA DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA: CASO ALDEA SIMÓN PLANAS Autora: Doris Noguera. C.I 12.527.130 Tutor: Dr. Carlos
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LA FORMACIÓN PERMANENTE, EL CAMINO HACIA LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
ENSAYO LA FORMACION PERMANENTE, EL CAMINO HACIA LA PROFESIONALIZACION DEL DOCENTE. INTRODUCCION En este trabajo pretendo indagar sobre la formación del docente si en verdad cumple con las funciones básicas de formar. Si somos capaces de generar espacios de reflexión y análisis de nuestra práctica docente o solo somos esclavos
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La formación por competencias laborales y la enseñanza de la computación
La formación por competencias laborales y la enseñanza de la computación Autor: MsC Enrique Cejas Yanes Datos: Vicerrector de Extensión Universitaria; profesor auxiliar de la Universidad Pedagógica para la Educación Técnica y Profesional “Héctor Pineda Zaldívar” Dirección: Calzada de Arday y calle 100, Reparto El Trigal, Boyeros, teléfono 44-2571, e-mail:
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La Formación Por Competencias; Una Visión Estrategia En La Formación De Las Personas.
Ensayo: La formación por competencias; una visión estrategia en la formación de las personas. Hoy en día la gestión del capital humano se ha convertido en un papel primordial dentro de las organizaciones ya que este es el encargado de conducir a la entidad económica a los objetivos organizacionales planeados
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La formación práctica de los docentes- Reflexión y acción en el aula.
La formación práctica de los docentes- Reflexión y acción en el aula. Las teorías que fundamentan las prácticas reflexivas. El trabajo se basa en la investigación que le sirve de soporte, que se enmarca en los desarrollos del pensamiento del profesor. Se sustenta en los aportes teóricos que consideran al
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La formación práctica en la física
1. Estime la fuerza que el agua ejerce sobre su tímpano cuando está en el fondo de una alberca a 5.0 m de profundidad La presión a la que está sometido un cuerpo inmerso en un fluido se calcula mediante la fórmula: P =ρ.h Donde ρ=peso específico del fluido h=profundidad
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La formación práctica en la física
SECCIÓN A 1. Coloca cantidades de agua iguales en dos vasos iguales. Para lograrlo, en el primer vaso coloca una marca a la mitad y coloca agua hasta ahí usando una cuchara sopera; deberás de llevar un conteo del número de cucharadas que depositaste en el vaso. Luego vierte esa
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La formación práctica en química
1 Selección múltiple con una respuesta correcta. Para convertir unidades se utilizan los factores de conversión de acuerdo a lo explicado en el anexo 3. Si un microgramo (µ) es = 10-6 g y 1 Kg = 103 g De acuerdo a ello para convertir 0, 0034 Kilogramos a microgramos
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