Alumnos ensayos gratis y trabajos
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Por Que Reprueban Los Alumnos
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / Por Que Reprueban Los Alumnos Por Que Reprueban Los Alumnos Composiciones de Colegio: Por Que Reprueban Los Alumnos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 442.000+ documentos. Enviado por: deisy34 19 noviembre 2012 Tags: Palabras: 530 | Páginas: 3 Views: 8 Leer Ensayo Completo Suscríbase ¿Por qué reprueban los alumnos? Una de las varias razones por la reprobación de estudiantes es
Enviado por zinbahue / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
INFLUENCIA DE LOS CELULARES CON MENSAJERIA INSTANTANEA EN LOS ALUMNOS DEL COLEGIO SANTA ROSA DE LIMA DE OCTAVO, NOVENO Y CUARTO AÑO DEL CICLO DIVERSIFICADO PARA EL DESARROLLO DE ÉSTOS EN LOS ENTORNOS SOCIALES
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO SANTA ROSA DE LIMA SEGUNDO DE CIENCIAS A TESIS DE GRADO INFLUENCIA DE LOS CELULARES CON MENSAJERIA INSTANTANEA EN LOS ALUMNOS DEL COLEGIO SANTA ROSA DE LIMA DE OCTAVO, NOVENO Y CUARTO AÑO DEL CICLO DIVERSIFICADO PARA EL DESARROLLO DE ÉSTOS EN LOS ENTORNOS SOCIALES PRESENTADO POR: Alfredo Acuña Salswach Luis Alejandro Duran Araujo Caracas, 15 de noviembre de 2010 INTRODUCCION Durante la evolución del hombre, éste ha buscado siempre
Enviado por luisduran613 / 2.925 Palabras / 12 Páginas -
LComo Promover El Aprendizaje De Los Alumnos Culturalmente Diversos Con El Registro Del Lenguaje Primario
Como promover el aprendizaje de los alumnos culturalmente diversos con el registro del lenguaje primario – Beverly Falk La observación y el registro de la conducta y de los trabajos de los alumnos constituyen, desde hace tiempo. Una estrategia empleada por los maestros de niños pequeños a efectos de obtener la información necesaria para lograr estos objetivos. El RLP es un instrumento diagnostico que permite documentar actividades, realizadas en el aula y muestras de trabajos
Enviado por paolaeliza / 389 Palabras / 2 Páginas -
Despedida De Alumnos De 7mo Grado.
Palabras de despedida por alumnos de 7mo grado 2012 Busco en mi memoria, y encuentro muchos recuerdos que creía perdidos y vuelven a revivir en mi corazón, soltando toda su magia. La escuela primaria que nos vio crecer, la que nos enseñó, en cierta forma, el sentido de la vida. Sus aulas llenas de sabiduría, el patio donde de niños siempre jugamos. Desde el simple aroma de los libros, hasta la experiencia, que con esfuerzos
Enviado por silviabarreto / 422 Palabras / 2 Páginas -
Alumnos Que Logran Aprendizaje
Durante el segundo semestre de clases, los alumnos de cuarto año básico han estudiado los diferentes tipos de textos que además son evaluados en la prueba Simce. Es así que durante las clases con la profesora de Educación general básica (decreto 170 de integración escolar) hemos diseñado diferentes estrategias y usado diferentes materiales para que los alumnos desarrollen aprendizaje. Nos hemos percatado que los alumnos son principalmente visuales, por lo que priorizamos las actividades con
Enviado por jorqueramonica / 451 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar A Resolver Problemas A Nuestros Alumnos
EN EL POKER SE JUEGA DE 4 JUGADORES A 6 SE REPARTEN 5 CARTAS A CADA UNO. CON ELLAS PUEDES FORMAR: PARES TRIOS POKER ESCALERAS, ME EXPLICO MEJOR PUEDES TENER HASTA DOS PARES: EJEMPLO 2 CUATROS Y 2 REINAS PUDES TENER UN TRIO, TRES CARTAS IGUALES EL POKER SON CUATRO CARTAS IGUALES LA ESCALERA SON 5 CARTAS CONSECUTIVAS DE LA MISMA PINTA. EJEMPLO EL AS, 2, 3, 4 Y 5 DE CORAZONES PUEDES CAMBIAR AL
Enviado por alfha000 / 599 Palabras / 3 Páginas -
Informe Pedagogico De Los Alumnos
EL INFORME PEDAGÓGICO. Se entiende por informe pedagógico aquel informe que describe y condensa en un documento los resultados obtenidos por un estudiante en etapa de escolarización obligatoria tras someterlo a diversas pruebas evaluatorias. La finalidad de un informe pedagógico puede ser determinar cuál es la mejor modalidad de escolarización. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar y decidir
Enviado por migorditabella / 1.903 Palabras / 8 Páginas -
Relación docente – alumno
RELACIÓN DOCENTE – ALUMNO En la relación docente - alumno, la vocación, el amor, el respeto y por ende la comunicación por el arte de enseñar, lógicamente es en principio, el deber ser del docente con respecto al estudiante, debe de haber auto respeto, donde el docente se gana a sus alumnos si los enseña y se hace respetar, si crea estrategias adecuadas que produzcan interés y llegue al logro de los objetivos con
Enviado por Angelimargabriel / 223 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A FORTALECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA ESCRITURA DE LOS ALUMNOS(
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA Caja Seca, Mayo 2009 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA (Trabajo Especial de Grado como requisito indispensable para optar al Título
Enviado por 123edilia / 9.373 Palabras / 38 Páginas -
EL MALTRATO ENTRE LOS ALUMNOS
El maltrato entre los alumnos/as también se llama acoso escolar o bullying. La violencia no es una realidad nueva, no es una conducta automática, es profundamente cultural y está ligada al proceso de socialización. La mayoría de las veces la violencia es el resultado de poner la agresividad bajo la orientación de determinadas ideas o creencias. Es importante diferenciar entre las peleas de los patios o las bromas sin mala intención entre los escolares y
Enviado por luna123sol / 3.165 Palabras / 13 Páginas -
Conocer A Los Alumnos De Mercado
TEXTO: CONOCER A LOS ALUMNOS. “LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DEL MEDIO RURAL” Autor: Ruth Mercado Los maestros que trabajan en comunidades rurales se encuentran con variedad de experiencias que sin duda alguna han sido muy significativas en su vida profesional, esto gracias a la convivencia de los docentes y alumnos, que se da día a día en las aulas, así van a conocer cuáles son sus inquietudes, necesidades y ritmos de aprendizajes, o también
Enviado por weriss / 683 Palabras / 3 Páginas -
VIOLENCIA INTRAESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL 5º AÑODE LA UNIDAD EDUCATIVA"JOSE GABRIEL MACHADO.SAN FÉLIX ESTADO BOLIVAR
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N.”JOSÉ GABRIEL MACHADO” 5º AÑO SECCIÓN “C” SAN FÉLIX – ESTADO BOLÍVAR VIOLENCIA INTRAESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE 5º AÑO DE LA U.E.N.”JOSÉ GABRIEL MACHADO”. SAN FÉLIX – ESTADO BOLÍVAR. PROFESOR: PARTICIPANTES: OSCAR, TUSSAINT HENNING, YARIBEL MAGO, DIOMAR PÉREZ, KATERIN VEGAS, ANGIE CIUDAD GUAYANA, JUNIO DEL 2012. INDICE GENERAL DEDICATORIA i AGRADECIMIENTO ii RESUMEN iii INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULO I 3 EL PROBLEMA 3 1.1.
Enviado por elandinito / 21.904 Palabras / 88 Páginas -
La Influencia Del Contexto Socio Familiar En La Conducta De Los Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Con O Sin Discapacidad En La Educación básica
Introducción En el presente trabajo, se exponen algunas consideraciones, extraídas de fuentes bibliográficas y de la práctica docente acerca de la influencia que tiene la familia y el contexto, sobre la conducta y desarrollo de los niños en edad escolar, lo que se aprecia en diferentes dimensiones evolutivas (agresividad, logro escolar, motivación, socialización de los valores, etc.). Son los estilos educativos que en combinación de control, afecto, comunicación y exigencias de madurez, los que propician
Enviado por airamguadalupe / 1.939 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo " Comprension Lectora En Alumnos De 1 Grado De Primaria"
1.-TITULO El titulo de la presente investigación: “La comprensión lectora como medio para el desarrollo de competencias en alumnos de escuela primaria” 2.-OBJETIVO Desde el punto de vista metodológico, “Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles a alcanzarse….. son las guías de estudio y durante todo el desarrollo del mismo debe tenerse presente” (Hernández. 1997. Pág.11). De tal forma, y considerando el titulo
Enviado por sandy1111 / 1.966 Palabras / 8 Páginas -
Analizar si el 60% o más de los alumnos del tecnológico practican frecuentemente un deporte organizadamente ( competencia), por lo que el 80% o mas no les interesa tener una cultura deportiva para el mejoramiento integral de su salud
TITULO DEL ANTEPROYECTO Analizar si el 60% o más de los alumnos del tecnológico practican frecuentemente un deporte organizadamente ( competencia), por lo que el 80% o mas no les interesa tener una cultura deportiva para el mejoramiento integral de su salud. ANTECEDENTES: El problema que a continuación se presenta es para analizar por qué al 60% del los alumnos del Instituto tecnológico del istmo no participan frecuentemente en deportes organizadamente (competencia) por lo
Enviado por cesaruzziel / 4.664 Palabras / 19 Páginas -
Enseñanza No Estructurada, Pocos Planteles, Sin Gremio De Maestros, Campaña Lancosteriana, Alumnos Avanzados Enseñan A Otros más Pequeños Supervisados. 1820 Primeras Escuelas Normales. 1821 1870 Casi Desaparecen Las Escuelas Normales Por Decreto Las
Enseñanza no estructurada, pocos planteles, sin gremio de maestros, campaña lancosteriana, alumnos avanzados enseñan a otros más pequeños supervisados. 1820 Primeras escuelas Normales. 1821 1870 Casi desaparecen las escuelas normales Por decreto las escuelas Normales pasan a la instrucción pública. L a profesión del docente era independiente y no institucionalizada. Iglesia como Institución formadora. Cuestión didáctica al tiempo de la colonia. Proceso de enseñanza tradicionalista. 1890 Incremento en numero de escuelas 1880.- Enseñanza Laica y
Enviado por Ilianalokilla / 213 Palabras / 1 Páginas -
Interaccion Del Profesor Con El Alumno
EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL ALUMNO LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA. LA LECTURA NOS TRASMITE COMO ENTENDER LA REALIDAD DE LA VIDA COTIDIANA, ES POR LOS MIEMBROS ORDINARIOS DE LA SOCIEDAD, LA CUAL SE ORIGINA EN SUS PENSAMIENTOS Y ACCIONES. LO CUAL MENCIONA QUE EL PROCESO DE LA REALIDAD ES AQUELLO QUE ACONTECE MAS PROXIMO A MI, EL AQUÍ DE MI CUERPO Y EL AHORA DE MI PRESENTE. QUIERE DECIR
Enviado por alejandro0908 / 560 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizajes De Los Alumnos.
Elaborar un ensayo, en el que cada estudiante incorpore los aprendizajes adquiridos durante el desarrollo del curso y complete los avances, dificultades y retos como futuro educador físico. No solo en este periodo que se está terminando hemos tenido grandes aprendizajes, si no desde que empezamos con nuestra carrera, en un principio, todos éramos inmaduros, pero con el tiempo se han logrado grandes avances, antes no se era capaz de estar frente a los alumnos,
Enviado por Uli30 / 435 Palabras / 2 Páginas -
La Participación de los Alumnos
COMPETENCIA: Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas APRENDIZAJES ESPERADOS Narra y representa libremente sucesos, así como historias y cuentos de tradición oral y escrita. Inventa historias, personajes y lugares imaginarios para representarlos en juegos que construye y comparte en grupo Participa en el diseño y la preparación de la puesta en escena de obras creadas por el grupo. ACTIVIDADES: Inicio: se le pedirá a cada
Enviado por MARYCHUT / 226 Palabras / 1 Páginas -
La Educacion Preescolar Cubre Con Las Necesidades Basicas De Los Alumnos
“LA ESCUELA CUBRE LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS” El niño tiene necesidades básicas al nacer, como dormir, comer y sobre todo recibir afecto. Tales acciones influyen en el óptimo desarrollo del niño, ya que potencializan sus capacidades de pensamiento. Son los padres quienes en primer lugar tienen la responsabilidad de cumplir con estos requerimientos vitales para tener hijos sanos tanto física como mentalmente. Los padres no podemos atender una necesidad y descuidar otra porque se
Enviado por marcelavaldez21 / 660 Palabras / 3 Páginas -
Problematica De Los Alumnos Que Entran A Primero De 5 años
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la ciudad de San Luis Rio Colorado los maestros hemos enfrentado el cambio del artículo 4 de las normas de control escolar relativas a la inscripción, reinscripción, acreditación y certificación para escuelas primarias oficiales y particulares incorporadas al sistema educativo nacional; con la incógnita si será adecuada esa modificación, por que ha sido cuestionado el hecho de que los niños presentan inmadurez cognitiva y motriz al ingresar a la escuela primaria
Enviado por atilio09 / 451 Palabras / 2 Páginas -
FICHA DE OBSERVACIÓN DEL ALUMNO
FICHA DE OBSERVACIÓN NOMBRE Y APELLIDO: ............................................................................................ EDAD: ........................ AÑO: .........................CICLO LECTIVO: ........... 1-EMOCIONAL Y AFECTIVO A)Adaptación Se ha adaptado al ambiente escolar B)Características personales Alegre Movedizo Temeroso Llora con facilidad Inseguro Cariñoso Con control de sí mismo Cuidadoso de su aspecto Hábitos de: -limpieza -relación -desplazamiento Demuestra corrección en sus gestos Cuida sus pertenencias Cuida las pertenencias de sus compañeros
Enviado por marialafro / 545 Palabras / 3 Páginas -
Competencias En Alumnos De Bachillerato
Competencias en Alumnos de Bachillerato. En México, para el nivel bachillerato la educación centrada en el aprendizaje, se basa en el enfoque por competencias que “permite al ser humano realizar su propio esfuerzo en la construcción de saberes significativos” (Camacho, S. Ricardo. 2008) El concepto de competencia es el pilar del desarrollo curricular en la actualidad para México a través de este enfoque se busca “el incentivo tras el proceso de cambio”. Se define como
Enviado por diesofton / 564 Palabras / 3 Páginas -
Perfil básico De Un Alumno Talentoso
Perfil básico de un alumno talentoso Los alumnos talentosos se caracterizan por decodificar órdenes complejas a temprana edad, hacer conexiones abstractas llegando a conclusiones sofisticadas, poseen un CI sobre 130, son capaces de adquirir la lectoescritura por sí solos, y antes que sus pares. Tienen una pasión por descubrir cosas nuevas, al encontrar un tema de su interés averigua hasta lo más mínimo posible, leen mucho de diferentes temas y siempre están explorando, es por
Enviado por valezka / 672 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro Rol Del Docente Y El Alumno
ROL DEL DOCENTE ROL DEL ESTUDIANTE SEMEJANZAS Preservar y cuidar la salud física, mental y espiritual de los educandos. Administrar el proceso educativo (organizar, planificar, dirigir, controlar y evaluar). Promover la unidad de la educación institucional, no institucional, la familia y la comunidad. Mantener una conducta de interés por su superación profesional y personal. Realizar tareas de investigación sobre problemas de su práctica educativa. Es Estratégicos: Los estudiantes continuamente
Enviado por melviruiz78 / 1.122 Palabras / 5 Páginas -
ALUMNOS CON PROBLEMÁTICA FAMILIAR
ALUMNOS CON PROBLEMÁTICA FAMILIAR La conflictividad familiar manifestada en la familia por la existencia más o menos manifiesta de discrepancias, hostilidad, agresividad, distanciamiento afectivo de la pareja, etc. está a la base de múltiples problemas emocionales y adaptativos de los alumnos. SÍNTOMAS DE CARACTER DEPRESIVO: Baja autoestima con sentimientos de inferioridad y poca valía. Tendencia a la autopunición. Necesidad y dependencia afectiva por carencia. Inhibición social y retraimiento. Tendencia a la inculpación. Ideas y tentativas
Enviado por 16flakis / 230 Palabras / 1 Páginas -
La Familia: Institución Social Que Participa En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje De Los Alumnos
La participación de los padres de familia en el proceso enseñanza-aprendizaje del alumno es fundamental, los beneficios que puede conllevar son demasiados pero esta debe de estar definida para evitar dificultades en el camino. Para evitar estas dificultades será conveniente trabajar de manera colaborativa con los miembros de la familia, en donde se respeten las ideas de cada uno de los actores y donde se haga participe a los padres como base de la primera
Enviado por / 501 Palabras / 3 Páginas -
El Alumnos
Alumnos… Durante la vida habrá varios motivos que nos pondrán tristes y nos harán llorar, uno de ellos suele ser la despedida; sin embargo, la despedida que hoy les damos a ustedes no es motivo de melancolía ni de dolor: es causa justa de felicidad porque es el momento que da fin a todo el trabajo y el esfuerzo que empeñaron en sus estudios elementales. Hoy culmina una parte importante de su trayecto escolar en
Enviado por claubra / 419 Palabras / 2 Páginas -
Tema 1. La Experiencia De Los Alumnos Como Punto De Partida Para El Curriculum.
Tema 1. La experiencia de los alumnos como punto de partida para el curriculum. LECTURA: VIVIR EN LA CIUDAD: UNA UNIDAD DIDACTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO URBANO Esta lectura se basa en la adquisición de una unidad didáctica que centre temas sobre las diferencias en las formas de vida urbanas y rurales, así como concientizar al educando sobre temas de valores, ecológicos, ciencias naturales y recreativas, entre otros más. Es muy buena estrategia de
Enviado por bichitas / 383 Palabras / 2 Páginas -
Discalculia En Alumnos De Secundaria
Dedicatoria Este maravilloso y valioso trabajo está dedicado con mucho amor a todos los integrantes del grupo por el empeño y el trabajo que han realizado Grupo A mis padres por su apoyo incondicional en todo momento y desde que empecé a caminar por el sendero de la vida. Grupo AGRADECIMIENTO Principalmente agradecemos a Dios por darnos las fuerzas necesarias para seguir con nuestro propósito de ser excelentes profesionales. A nuestros padres por brindarnos su
Enviado por raquelitagomez / 3.295 Palabras / 14 Páginas -
Que Tipo De Alumno Soy
El autor de este libro a lo largo de su trayectoria como docente, Héctor Lerma Jasso no solo ha tenido la oportunidad de formar alumnos en todos los niveles académicos, sino también de convivir con ellos y conocer sus actitudes frente al estudio, al trabajo y a la vida. Y así poder analizarlos y sacando conclusiones de sus formas de estudio, sus actitudes en clase, su aprendizaje, su razonamiento y su capacidad intelectual, sus métodos
Enviado por montsemedina2 / 1.162 Palabras / 5 Páginas -
Ficha De Deteccion A Alumnos Con Problemas De Escritura
“Intervención didáctica en las disfunciones de la expresión escrita” Estrategias en la Planificación: 1. Asociación de palabras: los alumnos generan y anotan las palabras sugeridas por un estímulo (objeto, idea o suceso). 2. Esquema comparativo para relacionar objetos, sucesos o ideas, por su semejanza o diferencia. Los esquemas pueden ser dados por el profesor o construidos por el alumno. 3. Cuestionario para generar ideas sobre un tema, elaborado por el propio alumno o por el
Enviado por Adrian1993 / 1.221 Palabras / 5 Páginas -
Análisis De Hierro De Una Muestra SUBMÓDULO II Calcula Las Cantidades Obtenidas De Un Análisis Gravimétrico De Una Determinada Muestra. Competencia: Al término De La Práctica El Alumno Aplicara Los Conocimientos De Volumetría Para La Determina
Análisis de Hierro de una muestra SUBMÓDULO II Calcula las cantidades obtenidas de un análisis gravimétrico de una determinada muestra. Competencia: Al término de la práctica el alumno aplicara los conocimientos de volumetría para la determinación de Hierro en una muestra. INTRODUCCIÓN La gravimetría es una de las pocas técnicas absolutas de análisis que existe, por lo que es extremadamente importante. Se basa en provocar la separación de un componente mediante una precipitación. Esta operación
Enviado por saarnet / 489 Palabras / 2 Páginas -
Comunicación entre Alumno Maestro
Introducción En la localidad de Huejotzingo, Puebla. La institución se encuentra bajo la dirección de la Mtra. Araceli Ramírez Mosso . Si quisiera hablar del contexto en cuanto a apariencia puedo decir que la escuela no encaja mejor en ninguna otra parte ya que el ambiente es tranquilo y despejado, es un ambiente que propicia el aprendizaje y por esto muchas otras escuelas, públicas y particulares, se instalaron con una cercanía bastante relevante, es posible
Enviado por Rackhus / 3.275 Palabras / 14 Páginas -
Conocer Los Factores Que Influyen Para Que Los Alumnos De La Escuela Secundaria Técnica Núm. 63 De Cosoleacaque, Ver. No Obtengan Un Buen Rendimiento Escolar En El Periodo Abril - Julio Del 2011
Indicé Título descriptivo del proyecto………………………………..3 Formulación del problema……………………………………4 Objetivos de la investigación generales …………………...5 Objetivos especificos…………………………………………6 Justificación…………………………………………………….7 Limitaciones……………………………………………………8 Delimitación…………………………………………………….9 Impactos ……………………………………………………….10 Fundamentos teóricos……………………………………….11 Antecedentes del tema………………………………………35 Elaboración de hipótesis…………………………………….38 Metodologia …………………………………………………..39 Diseño y técnicas de recolección de información…………40 Aspectos Administrativos…………………………………….41 Cronograma……………………………………………………42 Conclusión……………………………………………………..43 Bibliografía……………………………………………………..44 Título descriptivo del proyecto. Conocer los factores que influyen para que los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica Núm. 63 de Cosoleacaque, ver. No obtengan un buen rendimiento escolar en el periodo
Enviado por yoshira52 / 7.834 Palabras / 32 Páginas -
Saberes Previos De Profesor Alumno
TEMA I. SABERES PREVIOS DEL PROFESOR - ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS. PROBLEMARIO Puede haber infinidad de problemas, los hay desde los más fáciles hasta los más complejos, pero sin duda cuando nosotros nos paramos frente a nuestros educandos y les planteamos uno, en ocasiones no les damos las bases para que puedan resolverlos, los encajonamos a seguir recetarios y formulismos, el alumno ante un problema debe reaccionar con la firmeza y confianza
Enviado por gandalfnivas / 234 Palabras / 1 Páginas -
LA PERMANENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ¿Falla Del Alumno O Falla Del Sistema?
L a repetición es la “solución” interna para lidiar con el problema del no-aprendizaje o de la mala calidad de dicho aprendizaje. L a repetición es una fenómeno mundial y de vieja data L a repetición escolar afecta a todas las regiones del mundo y a la gran mayoría de países, incluidos los industrializados. Según estadísticas oficiales, entre el 10% y el 20% de los niños y niñas en el mundo repiten alguno de los
Enviado por marllel / 889 Palabras / 4 Páginas -
RELACIÓN MESTRO ALUMNO
Competencias docentes para la educación media superior "Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral de la Educación Media Superior" "Unidad 4 Propuesta de intervención educativa o didáctica" Actividad 2 Contexto, ambiente y gestión escolar Relación maestro-alumnos Instrucciones 1. Imprime el cuestionario para distribuirlo entre tus alumnos. 2. Concentra la información que recabes en esta hoja de registro. 3. Localiza las coincidencias y las divergencias 4. Elabora un resumen de las coincidencias y de las divergencias
Enviado por antoniofero / 752 Palabras / 4 Páginas -
FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES DE LA SOLIDARIDAD Y EL RESPETO A LOS ALUMNOS DE 4to GRADO SECCIÓN "B" DE LA ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA "Dr. JOSÉ MARIA VARGAS", UBICADA EN AGUA NEGRA. MUNICIPIO TUCUPITA DEL EDO. DELTA AMACURO.
INTRODUCCIÓN Cada día se habla más de la responsabilidad del docente en la formación de valores en los niños y jóvenes que están en los centros educativos recibiendo una enseñanza que en muchas ocasiones se aleja de ciertos principios éticos y morales, sin embargo se podría preguntar es ¿que acaso la responsabilidad de educar es sólo del docente?. La respuesta, es evidente, todos tienen esa gran responsabilidad de educar, y formar hombres y mujeres probos
Enviado por mariamartine52 / 6.631 Palabras / 27 Páginas -
EL ALUMNO COMPROBARA LAS DISOLUCIONES DE MOLARIDAD, MOLALIDAD Y NORMALIDAD
DISOLUCIONES COMPETENCIA. EL ALUMNO COMPROBARA LAS DISOLUCIONES DE MOLARIDAD, MOLALIDAD Y NORMALIDAD MOLARIDAD: SE DEFINECOMO EL NÚMERO DE MOLES DE SOLUTO DISUELTOS EN UN LITRO DE CONCENTRACIÓN M=N/v MOLALIDAD: INDICA LA CANTIDAD DE MOLES DE SOLUTO PRESENTES EN UN KG DE SOLUTO m=n/kg NORMALIDAD: RELACIONA EL NÚMERO DE EQUIVALENTES DE UN SOLUTO, LA CANTIDAD EN LITROS N=npeq/v MATERIALES -VASO DE PRECIPITADO -SULFATO DE COBRE -PERMANGANATO DE POTASIO -ESPÁTULA PROCEDIMIENTO PARA LA SOLUCIÓN DE SULFATO DE
Enviado por presioso / 523 Palabras / 3 Páginas -
Alumnos NEE
Alumnos con NEE En primer lugar es necesario saber de donde procede el termino de los alumnos con NEE y en un primer momento significaba aquel alumnado que requiriese por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta. Esta definición y el termino NEE fueron recogidos por primera vez en la LOGSE de 1990, la cual introdujo
Enviado por lanuez77 / 551 Palabras / 3 Páginas -
El Bajo Rendimiento En El Aprendizaje De Los Alumnos Del Politécnico Martina MErcedes Zouain
Introducción La educación es tan importante para el ser humano que se ve natural el que la llamemos ¨El pan de la enseñanza¨. Cuando nos alimentamos mal, nuestro organismo no tiene un buen desenvolvimiento, lo mismo sucede con el cerebro si no recibe una buena educación. Desde sus inicios, el Politécnico Martina Mercedes Zouain adolece de un mal de origen: ¨un bajo desempeño en el rendimiento escolar¨. En el presente trabajo -para la realización del
Enviado por belie01 / 1.626 Palabras / 7 Páginas -
Cuaderno Del Alumno
Como dice el DCB: “En el bloque de los juegos, se ira de los genéricos, en los primeros ciclos, a juegos de iniciación deportiva en el último ciclo de la etapa”. Aclarando un poco los conceptos, podríamos decir que el juego libre o espontaneo, es aquel que practica el niño por su propia iniciativa, y que cae, por lo tonto fuera de la acción del profesor. A continuación, se da una complejidad creciente en los
Enviado por Lizzy9 / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
Vinculo Entre Docente Y Alumno
• Tema:La investigación se desarrolla a partir del tema inclusión, la participación de los jóvenes en el aprendizaje, el currículum y la comunidad educativa, a partir de tres dimensiones principales: las percepciones que tienen los estudiantes en cuanto a su participación en el aprendizaje, su participación política y su participación en las estrategias propuestas por los docentes. De estas tres dimensiones, nos centraremos en la primera. • El objeto de investigación hace referencia a las
Enviado por mariohugososa / 1.103 Palabras / 5 Páginas -
Modelo Informe De Alumno
Rosario, 16 de noviembre de 2011 Nombre: D.N.I. Nº: Fecha de Nacim.: Escuela: Curso: Aspecto conductual ……………….. se desempeña de manera correcta en la institución escolar, siempre demuestra preocupación y esfuerzo personal en el desarrollo de las actividades propuestas, participa activa y responsablemente en las tareas grupales. Evidencia actitudes de solidaridad y colaboración, respeta las normas de convivencia. En la relación con sus pares y docentes, se caracteriza por desarrollar un vínculo afectuoso y respetuoso,
Enviado por Analia34 / 264 Palabras / 2 Páginas -
¿QUE CONOZCO DE LOS ALUMNOS Y DEL MAESTRO DE EDUCACION FISICA EN EL TRABAJO ESCOLAR?
Educación Física y el juego: desarrollando inteligencias múltiples Precisamente para favorecer en el desarrollo de las inteligencias múltiples hago hincapié en que la educación física es potenciadora de este desarrollo, sin olvidar que gran parte de este proceso educativo depende de la actitud adoptada por el profesor, el cual debe tomar en cuenta los métodos atinentes y pertinentes, también ser el mediador y facilitador entre él y los educandos, elaborando una secuencia lúdica constituida por
Enviado por ArletLehovec / 236 Palabras / 1 Páginas -
Adaptaciones Curriculares Individuales Para Los Alumnos Con Síndrome De Down
Adaptaciones curriculares individuales para los alumnos con Síndrome de Down Emilio Ruiz Rodríguez Resumen Las variables que más influyen en el éxito de la integración escolar de los alumnos con discapacidad intelectual son la actitud favorable del profesorado y las adecuadas adaptaciones curriculares. El autor señala las características básicas del proceso de aprendizaje de los escolares con síndrome de Down, las cuales indican cuáles son sus principales necesidades educativas especiales. El currículo es el proyecto
Enviado por jimevasta / 5.824 Palabras / 24 Páginas -
Comparar El Aprendizaje En Ciencias Naturales Logrado Bajo Los Modelos Por Proyectos Y Disciplinas Aisladas, Según La Percepción De Alumnos(as) Del 5to año Del Liceo Bolivariano "José Félix Ribas", San Joaquín, Estado Carabobo.
CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Las ciencias siempre han abordado las problemáticas naturales y sociales desde puntos de vista aislados, aportando soluciones a partir de distintas disciplinas de manera igualmente aisladas. Según Morín (1998, p.1), las disciplinas son “una categoría organizacional en el seno del conocimiento científico”, este autor señala que ellas se instituyeron en el siglo XIX, afianzándose en el siglo XX con la creación de las universidades modernas, que se caracterizaban
Enviado por betzyrod9 / 2.190 Palabras / 9 Páginas -
El Docente Y El Alumno
=LA IMPORTANCIA DEL PROFESOR EN LA EDUCACION= El docente en la educación tiene un papel que lo hace importante por su intervención como agente de cambios con compromisos y retos que le permiten esforzarse con plenitud para encontrarse así mismo y poder diseñar el camino para lograr una enseñanza y una orientación de calidad. Y que el acto de enseñar se convierta en una acción vital y superior para la construcción de la vida de
Enviado por pamepao / 458 Palabras / 2 Páginas -
Alumnos Con Problemas De Distracción Y Atención En Clase
INTRODUCCIÓN Muchas veces se cataloga o etiqueta a un niño por su bajo rendimiento en el salón de clase en una determinada institución escolar. Escasas veces se le pone atención al por qué de ese bajo aprovechamiento y en vez de guiarlo y orientarlo sin un discurso o sermón, se le reprime bajo una amenaza o castigo severo, pues algunas ocasiones no están considerando lo que pueda estar atravesando el infante. Decir por qué un
Enviado por melyfer / 6.147 Palabras / 25 Páginas