Alumnos
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ORIGEN Y CONSTRUCCIÓN DE LA REPRESENTACIÓN PROFESOR−ALUMNO.
bigsahadow94· INTRODUCCIÓN. · FACTORES DE LA INTERACCIÓN ALUMNO − PROFESOR: EFECTO Pigmalión 2.1. ORIGEN Y CONSTRUCCIÓN DE LA REPRESENTACIÓN PROFESOR−ALUMNO. 2. 2. EXPECTATIVAS DE LOS PROFESORES Y RENDIMIENTO ESCOLAR: EL EFECTO PIGMALIÓN. · El efecto Pigmalión y las profecías de autocumplimiento en los profesores. · Teoría de los cuatro factores.
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Ensayo " Comprension Lectora En Alumnos De 1 Grado De Primaria"
sandy11111.-TITULO El titulo de la presente investigación: “La comprensión lectora como medio para el desarrollo de competencias en alumnos de escuela primaria” 2.-OBJETIVO Desde el punto de vista metodológico, “Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles a alcanzarse…..
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La Atención A Los Alumnos Con Necesidades Educativas En México
linda73La atención a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales en México y los Servicios de Apoyo Presentación La atención de las alumnas y los alumnos que presentan necesidades educativas especiales representa un desafío para el Sistema Educativo Nacional, porque implica, entre otras cosas, eliminar barreras ideológicas y físicas que limitan
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Las Nuevas Tecnologías De La Comunicación Hacen Nuevos Alumnos
dianagduque33Las nuevas tecnologías de la comunicación hacen nuevos alumnos La aparición de nuevas tecnologías genera cambios en el comportamiento de los seres humanos, y el caso de la telefonía celular no es la excepción, ya que ofrece a sus usuarios teléfonos innovadores que van más allá de comunicarse con facilidad,
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Modalidades del trabajo docente-alumno en la educación superior
xelsyxModalidades del trabajo docente-alumno en la educación superior Por: Raquel Graznan Nowalski Milagros Figueroa Campos Junio 1996 Introducción Las modalidades, métodos, técnicas y estrategias de trabajo, en la relación docente-alumno, buscan de distinta forma lo siguiente: • La participación del estudiante mediante la creación, producción, ejercicio y aplicación del conocimiento.
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UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA SE HACE REALIDAD PARA NUESTROS ALUMNOS
INTRODUCCION "Si cualquier Institución se mantiene y progresa es porque posee un sistema para integrar en su seno a las personas con más necesidades. Si una sociedad adopta esta postura podemos garantizar que esa sociedad éticamente está madura. Lo que es más, esta sociedad ha comprendido en qué consiste el
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Test Para Identificar La Motivación Extrínseca En Los Alumnos.
secundaria1Test para identificar la motivación extrínseca en los alumnos. CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS. Hoja de respuesta. Nombre: _________________Apellidos:______________________________________ Escuela:_______________________________Grado:______________ Grupo:_______ Contesta cada frase con una X según te defina cada una de ellas: verdadero (V), dudoso (D) o falso (F). Frases V
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La Participación De Los Alumnos Para La Cultura De La Legalidad
CesarAxelLa participación de los alumnos para la cultura de la legalidad Para ejercer una cultura de la legalidad, los alumnos podemos tratar de concienciar a las personas, e informarnos más sobre que es la cultura de la legalidad para mantenernos al tanto sobre el tema. Aunque, no siempre hay que
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Actitud docente y del alumno ante la evaluación del aprendizaje
Anka2013ACTITUD DOCENTE Y DEL ALUMNO ANTE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE De acuerdo a la (RIEB 2011) La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación; por tanto, es
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Alumnos. Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo
marthalatImplicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo «No puedo hacer nada por él, si no quiere curarse», dirá todavía hoy un médi¬co desesperado por la falta de cooperación de su paciente. «No puedo hacer nada por él, si no quiere aprender», dirá o pensará también un profesor.
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¿Por qué los alumnos se escapan de las clases o de la escuela?
silvitaglezRESUMEN El tema que se presenta en la investigación es ¿por qué los alumnos se escapan de las clases o la escuela?. Esta investigación se llevo acabo en la escuela preparatoria No. 8413 de la población de Creel, con el objetivo de saber las razones que tienen los jóvenes para
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DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD DE CAMPO PARA REALIZAR CON LOS ALUMNOS.
yllasyCurso: El trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias naturales en la educación primaria I. DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD DE CAMPO PARA REALIZAR CON LOS ALUMNOS. • Breve investigación acerca del problema. Carencia de áreas verdes. • Los objetivos. Creación de áreas verdes. • Justificación de la actividad. Debido
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PAPEL QUE JUEGAN LOS MATERIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
leticia2PRODUCTO 3 ¿CUAL ES EL PAPEL QUE JUEGAN LOS LIBROS DE TEXTO Y LOS OTROS MATERIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS? En cada país, una de las inversiones más fuertes de los sistemas educativos ha sido siempre la de incrementar el porcentaje de población alfabetizada. Sin embargo, al constatar
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La Influencia Del Bulling En El Desarrollo Congnitivo Del Alumno
mercedes39999PROTOCOLO DE INVESTIGACION “La influencia del bullying en el desarrollo cognitivo del alumno” PRESENTACION DEL TEMA EL BULLING puede ser identificado en diversos contextos tales como en la escuela ,en la familia o en la sociedad misma ,este fenómeno puede causar daños fisico pero lo mas importante es el daño
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Actividades.Se contorneará la silueta de un alumno en un afiche
maru1234Actividades -Se contorneará la silueta de un alumno en un afiche, luego pasarán de a uno y le agregarán detalles. -Se propondrá buscar diferentes figuras humanas en distintas posiciones en revistas. -Se jugará con masa; armaremos la silueta humana. -La docente reunirá al grupo y con una linterna ira alumbrando
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DETECCIÓN DE LA ANHEDONÍA EN ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE PRIMARIA
clauchitaJUSTIFICACIÓN Los intereses de los infantes son primordiales para su vida adulta, ya que son parte de la formación de la identidad, así que considero que es de suma importancia descubrir, como primer paso, el por qué ciertas cosas dejan de ser placenteras en esta etapa de la vida, que
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FINALIDADES DE LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA DEL ALUMNO DE PRIMARIA
anna_19FINALIDADES DE LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA DEL ALUMNO DE PRIMARIA La principal finalidad es que el alumno lea y escriba; pero a la vez que logre desarrollar la capacidad de comunicarse, que pueda transmitir ideas de forma oral y escrita, que utilice una forma de hablar adecuada y sencilla y fomentar
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Reflexión De Las Diferentes Estrategias Y El Interés Del Alumno
ordaz“Hay dos tipos de educación, la que te enseña a ganarte la vida y la que te enseña a vivir”. Anthony de mello Titulo: Reflexión de las diferentes estrategias y el interés del alumno Introducción En la actualidad, los docentes al realizar varias estrategias en su planeación de clases, nunca
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Estrategias para facilitar en los alumnos la comprensión lectora
SAM12UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL MATERIA: HACIA LA INNOVACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROBLEMÁTICA “ESTRATEGIAS PARA FACILITAR EN LOS ALUMNOS LA COMPRENSION LECTORA” SEMESTRE.- 5º GRUPO.- 1 PRESENTACION La elección del tema de investigación “Estrategias para facilitar en los alumnos la comprensión lectora” es realizada porque me he dado cuenta por medio
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Aspectos Que Deben Promover Los Futuros Docentes Para Sus Alumnos
estrella3• Un niño nacido en un hogar bien constituido tiene grandes posibilidades de llegar a ser un hombre totalmente equilibrado el día de mañana. • Es fundamental para una estabilidad educativa en el niño una estabilidad en la familia. • Las familias inestables crean traumas y complejos en el niño,
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Rubrica Para Evaluar El Desempeño De Alumnos De 1 Grado Primaria
themvyTEMA: El Ciclo del agua. Actividades: • Rescate de conocimientos previos en mapa semántico. • Lectura del texto “El agua se transforma” • Subrayar las ideas principales. • Responder a las 8 preguntas. • Verificar las respuestas con la información del texto. MAPA SEMÁNTICO CAMBIOS DE ESTADO DEL AGUA LÍQUIDO
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ROL DEL EDUCADOR DIFERENCIAL COMO RECURSO DE APOYO A LOS ALUMNOS"
danielasoledadIntroducción En el siguiente análisis se dará a conocer el importante rol que cumple la Educadora Diferencial dentro del proceso educativo del alumno que presenta Necesidades Educativas. Desarrollo Ser Educadora Diferencial no es tarea fácil, uno constantemente debe estar buscando variadas estrategias para trabajar con los niños, recordemos que cada
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Condiciones de enseñanza-aprendizaje. El interés de los alumnos
pintacaritaCONDICIONES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (3): 1.-EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS. Técnicas para excitar su curiosidad (Klausmeier): 1.-Ofrecer estímulos. 2.-Plantear interrogantes. 3.-Variar el ritmo ó la comunicación verbal. 4.-Impulsarlos a la participación (discusión o aprendizaje). 5.-Responder a sus intervenciones. La cantidad del contenido. *No conformarse con la atención del alumno. *Conseguir su
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ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCION ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR
biscochitoESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR. Es obvia, por lo demás, la dependencia de esta idea de una concepción de la enseñanza que contempla el profesor como el agente educativo por excelencia encargado de transmitir el conocimiento y al alumno como un receptáculo más o menos activo de
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PROYECTO DE REFORZAMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNOS DEL CENNA-TEC-2012
wlber1PROYECTO DE REFORZAMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNOS DEL CENNA-TEC-2012 I. DAT0S GENERALES 1.1. TÍTULO • PROYECTO DE REFORZAMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNOS DEL CENNA-TEC-2012 1.2. INSTITUCIÓN • I.S.E.P. “CIRO ALEGRÍA BAZÁN” 1.3. DIRIGIDO A • ESTUDIANTES DEL CENAA-2012 • POSTULANTES A EXAMEN DE ADMISIÓN DEL I.S.E.P. “CAB” - 2012 1.4. RESPONSABLES •
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El Estrés Académico En Los Alumnos De Educación Media Superior.
jonamaelEl estrés académico de los alumnos de educación media superior. Arturo Barraza Macías Resumen. El presente estudio se plantea como objetivo central el caracterizar el estrés académico que presentan los alumnos de la educación media superior; para esto se abordaron tres dimensiones de estudio: nivel de estrés autopercibido, estresores y
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Planificación Estratégica Para Integrar A Los Alumnos Rechazados
isaias2405Estudiantes Rechazados. Una propuesta de integración a sus grupos cursos. •1 - daynagarrido@LatinMail.com Planificación Estratégica Para Integrar A Los Alumnos Rechazados. Autor Del Ensayo: Profesora Dayna Garrido Silva. Villa Alemana 18 De Septiembre Del 2006. •2 - ÍNDICE. Temas. Páginas. Portada.................................................................................................................... 1 Índice........................................................................................................................ 2 Abstrac.......................................................................................................................3 Introducción................................................................................................................ 4 Desarrollo Del Tema.....................................................................................................
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Vacios En El Aprendizaje Por El Exceso De Alumnos En El Aula Clase
Orlando.arce92“Vacios en el aprendizaje por el exceso de alumnos en el aula clase” El motivo de presentar la problemática a continuación descrita tiene como principal objetivo exponer cual se cree es la raíz de donde se origina el tema del cual es objeto este trabajo: “Vacios en el aprendizaje por
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Análisis de la interacción maestro-alumno en la escuela primaria
CheliniizoIntroducción El desarrollo de este documento, se basa en un análisis exhaustivo, a partir de la observación en que se desenvuelve la relación maestro-alumno, alumno-maestro y alumno-alumno, llevada a cabo en la Escuela Primaria Independencia. Con énfasis en factores como el clima social del aula (espacio) y el tiempo, de
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La Adquisición De La Escritura En Un Alumno Con Multidiscapacidad
CARMEN89INTRODUCCIÓN El presente documento recepcional fue elaborado como parte de los requerimientos que la Escuela Normal Regional de Especialización establece para culminar con la formación como docente de la Licenciatura de Educación Especial además de servir como soporte de enriquecimiento académico que desde un inicio de la carrera se ha
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ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR
Marie.OcoteEn la actualidad de pruebas permiten afirmar sin vacilaciones que la interacción entre los alumnos no puede ni debe ser considerada un factor despreciable; por el contrario, todo parece indicar que juega un papel de primer orden en la consecución de las metas educativas. En las dos últimas décadas ha
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Orientación, tutoría y atención a las necesidades de los alumnos
marye_camachoa. Orientación, tutoría y atención a las necesidades de los alumnos Los cambios en el currículum, en los términos propuestos, serán una oportunidad para adecuar la formación que se imparte en las escuelas a las necesidades de los jóvenes y de la sociedad. Esta medida debe ser acompañada de otras
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Elaboracion De Barras Alimenticias Para Reducir Peso De Los Alumnos
paraguanerox33INTRODUCCIÓN La alimentación adecuada es aquella que cumple con las necesidades específicas del comensal de acuerdo a su edad, promueve en el niño y en el adolescente el crecimiento y desarrollo adecuados, y en los adultos y ancianos permite conservar o alcanzar el peso esperado para la talla y previene
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Proyectos Tecnológicos realizados por los Alumnos y Docentes de la
roabadiaProyectos Tecnológicos realizados por los Alumnos y Docentes de la EET Nº 2 José C Paz. Nombre del Proyecto: Construcción de un Metegol. Modulo del TPP: Fundamentos de la Electrónica Año: 8° Docente a cargo: Roberto Abadia. • Fundamentos de Control de Dispositivos • Introducción a la Electricidad • Introducción
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El Atraso Académico De Alumnos/as En Carreras Del Nivel Terciario.
mariacelia25TEMA: El atraso académico de alumnos/as en carreras del nivel terciario. PROBLEMA: ¿Qué motivos producen que algunos/as alumnos/as se atrasen en la carrera Profesorado de Educación Especial, ISFD y T Nº25, Años 2009-2011? OBJETIVOS GENERALES: • Conocer las causas que llevan a que muchos/as alumnos/as se atrasen en la carrera
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Importancia del conocimiento del alumno en la educación preescolar
marihapEl conocimiento de los alumnos del grupo que recibe la educadora es la clave para pensar en la intervención educativa y organizar el trabajo según las características de los niños, las capacidades que han logrado y las competencias que deben desarrollar al cursar la educación preescolar. Los niños tienen ya
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MATERIAL PARA EL ALUMNO: EQUIPO DE TRANSPORTE PÉRDIDA DEL EJERCICIO
JABUNDEZMATERIAL PARA EL ALUMNO: EQUIPO DE TRANSPORTE PÉRDIDA DEL EJERCICIO 1 440,000.00 A 200,000 440,000.00 - 200,000 - 440,000 200,000 ACREEDORES DIVERSOS BANCOS 280,000.00 S1 A 600,000.00 120,000.00 1 320,000.00 1 5 800,000.00 20,000.00 3 8 400,000.00 304,000.00 7 560,000.00 11 240,000.00 14 - 600,000.00 1,800,000 1,244,000 600,000 556,000 INVENTARIOS
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Los Alumnos No Llegan Carentes De Conocimiento A La Escuela Primaria
osam“LOS ALUMNOS NO LLEGAN CARENTES DE CONOCIMIENTO A LA ESCUELA PRIMARIA” Un instante de reflexión nos ayuda a darnos cuenta de nuestros errores o en que fallamos, pero no solo eso, también es un instante valioso para poder construir nuevos modelos a seguir en la vida o algún aspecto específico
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Estrategias De Sobrevivencia De Los Alumnos En La Escuela Secundaria
0ZERO0Estrategias de Sobrevivencia de los alumnos en la Escuela Secundaria Se pueden captar algunas situaciones que se generan en las aulas de clase, desde algunos estilos de enseñanza, así como algunas estrategias y formas en que los alumnos realizan las actividades que el profesor implanta dentro del aula. * Es
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ORIENTACIONES PARA LOS MAESTROS DE ALUMNOS CON SÍNDROME DE ASPERGER
lorevargasORIENTACIONES PARA LOS MAESTROS DE ALUMNOS CON SÍNDROME DE ASPERGER 1. Características físicas: • Apariencia física normal. • Generalmente retraso en las adquisiciones motrices y de la marcha autónoma. • Motrizmente torpe. Patoso al correr y saltar. Dificultades para atrapar la pelota incluso si se le lanza a corta distancia.
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Uso De Los Software Educativo En El Rendimeinto Academico De Alumnos
everUNIVERSIDAD CESAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO SECCIÓN DE POSTGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACION PROYECTO / TESIS El uso de las tics en el rendimiento académico en los alumnos del 1er y segundo grado del nivel secundario en el área de educación para el trabajo de la I.E. CANADA- COMAS.
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EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL ALUMNO/A CON DISCAPACIDAD AUDITIVA.
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL ALUMNO/A CON DISCAPACIDAD AUDITIVA. La finalidad de la evaluación psicopedagógica es conocer las necesidades educativas del alumno/a con la finalidad de tomar decisiones para lograr el mejor ajuste del proceso de enseñanza-aprendizaje y, en definitiva, de la respuesta educativa. En consecuencia, esta evaluación ha de ser contextualizada
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La Planificación Educativa Para La Atención Integral De Los Alumnos
mariacelwww.monografias.com La planificación educativa para la atención integral de los alumnos con dificultades de aprendizaje en educación básica 1. Resumen 2. Introducción 3. El problema 4. Marco teórico 5. Conclusiones y recomendaciones 6. Bibliografía RESUMEN Esta investigación hace referencia a las formas de planificación utilizadas por los docentes especialistas para
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¿pueden Los Alumnos Alumnos Descubrir Las Matematicas Por Si Mismos?
letyramos¿PUEDEN LOS ALUMNOS DESCUBRIR LAS MATEMATICAS POR SI MISMOS? Claro que si pueden solo que los tenemos tan acostumbrados a seguir los procedimientos que nosotros les enseñamos que para ellos es muy difícil o así les parece descubrirlos, en muchas ocasiones les robamos esa creatividad y agilidad mental que ya
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Alumno y docente. Propuestas educativas: una revision de experiencias
valo28EL DOCENTE Y EL ALUMNO UNIDAD 1 PROPUESTAS EDUCATIVAS: UNA REVISION DE EXPERIENCIAS I. PRESENTACION DE CRONOGRAMA, DISPOSICIONES GENERALES SOBRE EL CURSO A DESARROLLAR (04 DE OCTUBRE) LECTUTA 1. UN REFERENTE PARA LA CRÍTICA SOBRE LA ESCUELA TRADICIONAL (4 DE OCTUBRE) LECTURA 2. EL FORMADOR, RENOVACION PEDAGOGICA (7 DE OCTUBRE)
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Comentarios De Un Maestro Sobre Una Visita Con Sus Alumnos Al Mercado
jhakousi90Comentarios de un maestro sobre una visita con sus alumnos al mercado Es evidente que la escuela primaria sirve como escudo a los profesores. Ya que dentro de su aula el no tiene conocimiento con el medio físico fuera de éste, por lo que el salón es para los docentes
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Corrupción en el ámbito educativo: promoción irregular de un alumno
perezochoaACTIVIDAD 41 Corrupción: es la ruta idónea para la degradación de una sociedad, la descomposición de las instituciones, la desacreditación de los sistemas políticos y democráticos, la pérdida de la honorabilidad y la credibilidad de cualquier sistema. Acto de corrupción Agentes Involucrados Posibles medidas de impedirlo Causas que promovieran o
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La Experiencia De Los Alumnos Como Punto De Partida Para El Curriculum
kari123456Vivir en la ciudad: una unidad didáctica para el estudio del medio urbano La lectura recoge el diseño de un proyecto IRES “vivir en la ciudad”, con apartados dedicados a las problemáticas del “qué enseñar”, “cómo enseñar” y la evaluación así como a reflexiones y conclusiones acerca de la experimentación
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Como Afecta La Falta De Afecto El Rendimiento Academico En Los Alumnos
WilAlnzLa falta de la demostración de afecto y aprecio en el hogar a los niños se cree que genera bajo rendimiento escolar. Más imperceptible que la violencia física, pero con efectos incluso más graves para la mente de quienes lo sufren, la falta de afecto suele no tomarse en cuenta
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DIAGNOSTICO NUTRICIONAL DE LOS ALUMNOS DEL JARDIN "JARDIN DE LA NORIA"
omayracalleraFACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELADE NUTRICION DOCENTE : LIC. RUTH CASTRO OLGUIN. CURSO : EVALUACION NUTRICIONAL. INTEGRANTES : ACARO QUEREVALU, MARINA. CASTRO NAVARRO ERIKA PAMELA CICLO : VI TRUJILLO – PERÚ 2012 DIAGNOSTICO NUTRICIONAL DE LOS ALUMNOS DEL JARDIN "JARDIN DE LA NORIA" ORIENTADO A ALUMNOS