Alumnos ensayos gratis y trabajos
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MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR.
“ESCUELA SUPERIOR DE LAS BELLAS ARTES CHAYITO GARZON” ENSAYO: “MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR. ASIGNATURA: Técnicas de Investigación Documental COORDINADORA: DEYANIRA GRAVIOTO SAVIN ALUMNO: CABALLERO GARCIA DAVID ENRIQUE JULIO 2011 MAZATLAN, SINALOA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR. Al parecer la educación artística
Enviado por davidecaballero / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
La Formacion De Alumnos Lectores
INTRODUCCIÓN** Cuando escuchamos la palabra LEER se nos viene a la mente como algo aburrido o tedioso pero no nos damos cuenta de la gran importancia que esto con lleva para nuestra formación y más a nosotros que seremos profesores en educación y tendremos como finalidad el inculcar la lectura “pero cómo la inculcaremos si a nosotros mismos nos parece aburrido o no nos llama la atención” es pues que aún es tiempo para hacer
Enviado por nairam86 / 1.997 Palabras / 8 Páginas -
Violencia familiar y su influencia en el rendimiento academico en los alumnos de cuarto grado de nivel secundario
“VIOLENCIA FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE NIVEL SECUNDARIO” INTRODUCCION El siguiente trabajo lo estamos realizando basado en la realidad de nuestro colegio “JORGE BASADRE” especialmente en los alumnos de cuarto grado de nivel secundario nuestra investigación pretende demostrar la influencia de la violencia familiar en el rendimiento académico en los alumnos de cuarto grado de nivel secundario La violencia familiar es uno de los mayores
Enviado por 120896 / 442 Palabras / 2 Páginas -
Como Aprenden Cincia Los Alumnos
¿Cómo aprenden ciencia los alumnos de secundaria? En seguida se presenta la forma en que los alumnos aprenden ciencia, explicando algunos aspectos observados en experiencias de nuestras prácticas, en diversos contextos, y con gran diversidad de alumnos y maestros. Durante la observación en nuestras prácticas pudimos percatarnos que los alumnos aprenden ciencia a través de la metodología o enseñanza tradicional en la mayoría de los casos, y que no se traslada lo teórico hacia la
Enviado por krenk / 702 Palabras / 3 Páginas -
VALORES, ACTITUDES Y HABILIDADES NECESARIOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
VALORES, ACTITUDES Y HABILIDADES NECESARIOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA VALORES Y ACTITUDES • El ejercicio de la honestidad es esencial como parte de la práctica científica, debemos enseñar a los alumnos a reportar y registrar siempre los resultados obtenidos y no lo que hubieran querido obtener. • Al fomentar la curiosidad de los alumnos acerca del mundo natural, se logrará
Enviado por aaleha / 401 Palabras / 2 Páginas -
Comportamiento Organizacional - Encuesta Para Alumnos
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS – Facultad de Ciencias Administrativas E.A.P. Administración Comportamiento Organizacional – Encuesta para alumnos La siguiente encuesta es para medir el grado de administración eficaz de los castigos y disciplinas en la Facultad de Ciencias Administrativas. Por favor, marcar con un aspa (X) en la opción que considere correcta. Muchas gracias. Edad: Sexo: M ( x ) F ( ) Ciclo: Turno: M ( ) T ( ) N (
Enviado por GSifuentes / 256 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia De Las Relaciones En El Ambiente Escolar Entre El Alumno Y La Maestra
El ambiente escolar, como todos los sabemos, afecta de buena y mala manera tanto al alumno como al maestro. Puede que estas interacciones con el medio que los rodea tengan mayores repercusiones en las actividades y actitudes de los integrantes de la escuela. La escuela es un lugar donde los alumnos y los maestros conviven gran parte del día y por lo tanto su autoridad es la maestra. En ella no solo ven a una
Enviado por CarlosMirandaT / 811 Palabras / 4 Páginas -
Interacion Entre Alumno Y Aprendizaje Social
EL PODER DEL PROFESOR: SUS EXPECTATIVAS En este artículo vamos a analizar cómo la representación que tiene un profesor de sus alumnos, lo que piensa y espera de ellos, las intenciones y capacidades que les atribuye, pueden llegar, en ocasiones, a modificar el comportamiento, el esfuerzo y el rendimiento real de los alumnos en el aula. Además, vamos a explicar cómo este cambio se dirige hacia las expectativas asociadas con dichas representaciones y que éstas
Enviado por / 323 Palabras / 2 Páginas -
Recomendaciones Para Ayudar A Los Alumnos Con TDH
RECOMENDACIONES PARA AYUDAR AL NIÑO CON TDAH EN EL COLEGIO ¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)? El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos psiquiátricos más frecuente en edad escolar (afecta al 5% de los niños), también es frecuente en adolescentes y adultos, y es la causa más frecuente de fracaso escolar. Se caracteriza principalmente por síntomas de: • Inatención: despistes, olvidos, distracciones, no
Enviado por GracielaLIz12 / 1.244 Palabras / 5 Páginas -
ESQUEMA DEL INFORME DE PASANTÍA LARGA DEL ALUMNO
ESQUEMA DEL INFORME DE PASANTÍA LARGA DEL ALUMNO 1.- LOS PRELIMINARES 1.1.- Página del título: Describen el título completo del Informe de Pasantía, los nombres y apellidos del (de los) autor(es) y títulos a los que aspira(n), el nombre de la UNEFA, el lugar y la fecha de entrega. 1.2. Aprobación del Tutor. (Ver anexo).(“Tutor Académico”) 1.3. Aprobación del Comité Evaluador. (Ver anexo). 1.4. Dedicatoria: Es opcional y deberán limitarse a veinte (20) palabras. 1.5.
Enviado por edwjor / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
Buenos Y Malos Alumnos: Descripciones Que Predicen
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEXICO Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Historia Alumna: Adela Dellanira Huerta Zaragoza Introducción Estos son nuestros primeros acercamientos a los alumnos, la escuela y la práctica docente, de lo que pasa con y alrededor de los mismos. Tener una visión real del contexto inmediato y general del sistema en el que se desarrollan, los objetivos que como futuros profesores de educación básica tenemos que tener en cuenta, ser concientes de
Enviado por Deyanirah / 2.301 Palabras / 10 Páginas -
Para Qué Y cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria
TEXTO: Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: Un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria AUTOR: Beatriz Aisenberg a) Enumera las características que los niños construyen sobre el mundo social antes de llegar a la escuela: • Los niños tienen ideas sobre el mundo social antes de llegar a la escuela. • Realizan construcciones propias y originales, para
Enviado por bellapandade / 426 Palabras / 2 Páginas -
¿POR QUÉ CAMBIA EL INTERES Y EL ESFUERZO DE LOS ALUMNOS DURANTE EL TRABAJO ESCOLAR?
¿POR QUÉ CAMBIA EL INTERES Y EL ESFUERZO DE LOS ALUMNOS DURANTE EL TRABAJO ESCOLAR? En ocasiones, los alumnos al principio de alguna actividad, muchos comienzan prestando atención sobre lo que se está realizando, pero conforme se van encontrando dificultades, poco a poco comienzan a distraerse y a dejar de trabajar. Una buena razón que explica esta situación es que, puede que la tarea que estén realizando resulte aburrida o simplemente que no se perciba
Enviado por doritalinda / 468 Palabras / 2 Páginas -
Carta compromiso de padres de familia y alumnos
CARTA COMPROMISO DE PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS Me comprometo como padre, madre y/o tutor de familia a la observación de los siguientes lineamientos: • Revisar todos los días que mi hijo(a) cumpla con el material necesario al asistir a clases (libretas, lapicera completa, libros etc). • Revisar todos los días su mochila, que no lleve cosas ajenas, revisar y cumplir con las tareas diarias. • Se tomará en cuenta para evaluación: examen, libretas, libros,
Enviado por dimalys / 281 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO TERCER GRADO "Hijos Y Alumnos Saludables"
PROYECTO TERCER GRADO "Hijos y alumnos saludables" Diagnóstico y Fundamentación. En la actualidad el interés por la nutrición y la tecnología de la producción está afectando y transformando la vida cotidiana de la población, y en consecuencia, de su alimentación. Dentro de este contexto social el sistema de comidas se desestructura en relación al modelo tradicional afectando de modo más contundente a sectores poblacionales, como son los escolares y adolescentes. Desde lo médico-nutricional a esta
Enviado por Ivette0510 / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
Definición Alumno
ALUMNO Y ESTUDIANTE ¿TÉRMINOS USADOS INDISTINTAMENTE? El individuo por naturaleza, por necesidad o por gusto se encuentra en un aprendizaje continuo, lo que le lleva a adoptar una etiqueta que lo diferencia como el –individuo que aprende- en el contexto pedagógico se hace referencia al alumno o al estudiante. Estos términos son usados con bastante regularidad en la sociedad y en el mundo académico pero se hace sin ninguna distinción. Si se recurre a la
Enviado por jovis13 / 347 Palabras / 2 Páginas -
La Integracion De Dos Alumnos De Preescolar En Actividades De Desarrollo Fisico Y Psicomotor
“Jonathan de Jesus y Felipe de Jesus dos niños de primero y su integración a las actividades de desarrollo físico dentro del jardin de niños”. Uno de los aspectos importantes que se deben de considerar en relación a las habilidades de los niños dentro del jardín de niños son en relación a sus posibilidades de movimientos físicos en el que intervienen diversos factores como en el que se involucra la coordinación dinámica general el cual
Enviado por pimporrron / 8.148 Palabras / 33 Páginas -
Elementos Para La Detección De Alumnos Con Perdida Auditiva
ELEMENTOS PARA LA DETENCION E INTEGRACION EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA AUDITIVA La integración Educativa requiere cambios significativos en el personal de Educación Especial como parte importante de una escuela regular. El compromiso para ambos consiste en integrarse a un equipo de trabajo que promueva el desarrollo integral de los alumnos con alguna discapacidad; Es logico que la integración Educativa genere dudas e incertidumbres en todos los involucrados en su proceso: directores, maestros, padres
Enviado por ALDO07 / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER CICLO DE LA UNIVERSIDAD NORBERT WIENER
UNIVERSIDAD NORBERT WIENER PROGRAMA ACDÉMICO DE ESTUDIOS GENERALES NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER CICLO DE LA UNIVERSIDAD NORBERT WIENER Monografía para la asignatura de metodología de estudio AUTOR(ES): Cabrera, Edhey Cárdenas Reynoso, Aída Chacaltana Ortiz, Valeria Mantilla Valverde, Stephanie Lima - Perú 2011 NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER CICLO DE LA UNIVERSIDAD NORBERT WIENER Índice5 1. ANEXOS 53 2.
Enviado por vadaya / 9.128 Palabras / 37 Páginas -
PROPUESTA PARA EL RECICLAJE DE CARTÓN Y PLÁSTICO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE II ETAPA DEL COLEGIO MARÍA AUXILIADORA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U. E. COLEGIO MARÍA AUXILIADORA VALENCIA-ESTADO CARABOBO PROPUESTA PARA EL RECICLAJE DE CARTÓN Y PLÁSTICO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE II ETAPA DEL COLEGIO MARÍA AUXILIADORA Trabajo de grado para optar al Titulo Bachiller en Ciencias Autores: MONTILVA L. MARÍA , C.I.19.339.856 RODRÍGUEZ B. GABRIELA , C.I. 19.920.951 RODRÍGUEZ V. JHOANNA, C.I. 21.215.702 TUTOR METODOLÓGICO: LIC. AREHANI LÓPEZ. Valencia, junio 2008 REPUBLICA BOLIVARIANA DE
Enviado por mimanzo / 7.694 Palabras / 31 Páginas -
Elementos Que La Educadora Debe Tomar En Cuenta Para Realizar Un Trabajo De Calidad Con Sus Alumnos
INTRODUCCIÓN La calidad se ha convertido en un concepto citado por las principales instituciones públicas y de servicios, se ha convertido en una meta que es buscada de una manera completa, ya que se ha considerado de forma común que lo que tiene "calidad" cubre con las expectativas del cliente, la calidad en general abarca todas las cualidades con las que cuenta un producto o un servicio, cuando sus características, tangibles e intangibles satisfacen las
Enviado por nancyncv / 4.417 Palabras / 18 Páginas -
Las consecuencias de la intimidación por los alumnos
Introducción Las relaciones y las experiencias con los iguales son imprescindibles para el buen desarrollo de niños y adolescentes. Este tipo de relaciones, junto a las familiares, las escolares y las vecinales, contribuyen al bienestar, la seguridad y ajuste social, emocional y cognitivo. Como en toda relación humana, la relación con los iguales implica conflictos que pueden tener un efecto positivo o negativo. El acoso escolar es un fenómeno que siempre ha existido pero actualmente
Enviado por paoz / 390 Palabras / 2 Páginas -
Identificacion De La Rel. Educadora Alumnos
En la semana del 8 al 12 de octubre asistí a la Primera Jornada de Observación y Práctica Docente. En ésta pude observar las acciones que realiza la educadora con un primer grado de preescolar. Ella interactúa de una muy buena forma con sus alumnos, existe una gran comunicación porque los niños le comunican lo que sienten y entablan un dialogo, al igual que la maestra está al pendiente de lo que sucede con ellos,
Enviado por yolita3 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Por Descubrimiento ¿Pueden Los Alumnos Descubrir Las Matemáticas Por sí Mismos?
Reporte de lectura Aprendizaje por descubrimiento ¿Pueden los alumnos descubrir las matemáticas por sí mismos? Algunos autores comentan sobre el uso de las regletas para la enseñanza de las matemáticas. Estas tienen grandes beneficios para la adquisición de un conocimiento. He tenido la oportunidad de trabajar con ellas y considero conveniente su uso porque son diferentes longitudes y colores que le ayudan a los niños a la resolución de problemas. Para su utilización se necesita,
Enviado por / 974 Palabras / 4 Páginas -
ALUMNO NUEVO
TALLER DE CASOS DE USO 1. Elabore el diagrama de caso de uso correspondiente La empresa de Radiotaxis “Tan rápido como se pueda” ha solicitado el desarrollo de un sistema computacional que le apoye en sus procesos claves. El resultado de las reuniones con los diferentes usuarios arroja como resultado los siguientes requerimientos: Hay tres tipos de usuarios: Administrativos, Choferes, y el Gerente. Los Administrativos de la empresa de Radiotaxis podrán: a. Ingresar nuevos clientes
Enviado por andres123jimenez / 229 Palabras / 1 Páginas -
Unidad 2 Tema 1 El Profesor Y Su Interacción Con El Alumno Escrito Reflexivo De Confrontación
Unidad 2 tema 1 El profesor y su interacción con el alumno Escrito reflexivo de confrontación Después de leer los textos: los fundamentos de la vida cotidiana de Peter Berger y Thomas Luckman y La relación interpersonal en la facilitación del aprendizaje de Carl Rogers me permito describir mi análisis para poder realizar mi confrontación y lo describiré en primera persona. LOS FUNDAMENTOS DE LA VIDA COTIDIANA Para entender la vida cotidiana el autor la
Enviado por betipop / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Conocer A Los Alumnos
CONOCER A LOS ALUMNOS. “LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DEL MEDIO RURAL” Autor: Ruth Mercado Los maestros que trabajan en comunidades rurales se encuentran con variedad de experiencias que sin duda alguna han sido muy significativas en su vida profesional, esto gracias a la convivencia de los docentes y alumnos, que se da día a día en las aulas, así van a conocer cuáles son sus inquietudes, necesidades y ritmos de aprendizajes, o también fuera
Enviado por santodemon / 982 Palabras / 4 Páginas -
Curso Sobre La Motivación Hacia El Alumno, Para Que Tomen Las Clases De Educación A Distancia Impartidos Por La Universidad Autónoma De Tamaulipas
1.- TITULO Curso sobre la motivación hacia el alumno, para que tomen las clases de educación a distancia impartidos por la Universidad Autónoma de Tamaulipas 2.- ANTECEDENTES En el caso de México el Sistema Educativo Nacional está regido por dos grandes instituciones, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La primera establece las políticas, lineamientos y normas generales para la educación que se imparte en México. La segunda,
Enviado por omarreyban / 1.512 Palabras / 7 Páginas -
Por Que Reprueban Los Alumnos En La Escuela
Factores Familiares, Metodologicos Y Motivacionales Asociados Al Bajo Rendimiento Academico De Los Estudiantes FACTORES FAMILIARES, METODOLOGICOS Y MOTIVACIONALES ASOCIADOS AL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE 7º A 11º DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO 20 DE JULIO DEL MUNICIPIO DE SINCELEJO - SUCRE. 1. ANTECEDENTES Navarro (2001), en México hizo una investigación titulada Facto Qué Impacto Tiene La Corrupción Escolar En Los Estudiantes De La Escuela De Bachilleres Venustiano Carranza? UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA
Enviado por yulisareyes / 496 Palabras / 2 Páginas -
• Las Diferencias De Los Dos Papeles Socializadores Que Desempeñan Los Niños En El Preescolar: Como Alumno Y Como Miembro De Un Grupo De Pares. • La Forma Como Se Articulan En El Niño Ambos Papeles. • La Función De La Educadora Y De Los Padres D
• Las diferencias de los dos papeles socializadores que desempeñan los niños en el preescolar: como alumno y como miembro de un grupo de pares. • La forma como se articulan en el niño ambos papeles. • La función de la educadora y de los padres de familia para ayudar a los niños a desempeñar sus nuevos roles. El cambio que significa para los niños la salida de la familia, donde ocupa un lugar determinado,
Enviado por RoMendozaBuenfil / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Profesor-alumno durante su formación como docente
Se plasman errores puede tener un profesor-alumno durante su formación como docente, el conocer que una persona puede tener conocimientos innatos que los puede implantar durante su practica o adquirir conocimientos que le sean útiles para su desempeño, hacerse autocríticas para examinar en que esta fallando el docente, para luego reflexionar, es decir analizar detenidamente algo que pueda mejorar. Todo maestro siempre busca que sus alumnos entiendan la clase, por este motivo el maestro tiene
Enviado por met1 / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Reflexión sobre en qué medida los tipos de evaluación invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el trabajo
Reflexión sobre en qué medida los tipos de evaluación invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el trabajo. La evaluación es el perfeccionamiento del aprendizaje, porque nos permite ver los aciertos, avances y retrocesos en la formación y aprendizaje del alumno, y una vez recogida esta información el maestro retoma y reflexiona sobre su técnica para abordar contenidos, permitiendo con esto hacer adecuaciones a su trabajo para cumplir con los propósitos trazados.
Enviado por piligrosa / 303 Palabras / 2 Páginas -
Los portales educativos de internet y el logro de la formación informática de los alumnos de quinto Qrado de la institución educativa "Daniel Alcides Carrión" del cerro "el Casco" – 2009
LOS PORTALES EDUCATIVOS DE INTERNET Y EL LOGRO DE APRENDIZAJES DE LA INFORMÁTICA DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “DANIEL ALCIDES CARRIÓN” DE CERRO DE PASCO – AÑO 2009. I. INFORMACIÓN GENERAL: Investigadores : Asesor : Oficina : Instituto de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación y Comunicación Social Lugar : Distrito de Chaupimarca Sede : Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” de Cerro de Pasco. Duración : 6
Enviado por luisito407 / 2.702 Palabras / 11 Páginas -
La falta de comprensión de la multiplicación en alumnos de tercer grado de primaria
TEMA DEL PROYECTO: LA FALTA DE COMPRENSIÓN DE LA MULTIPLICACIÓN EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PRIMARIA. TIPO DE PROYECTO: PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA. ESTRATEGIA: “EL JUEGO DE LA LOTERÍA NUMÉRICA” Esta estrategia en lo particular me parece perfecta ya que engloba demasiados factores que al alumno le pueden hacer falta y de ayuda para el fortalecimiento de la multiplicación, ya que se ha sabido teóricamente que “los alumnos aprenden haciendo” y más sí el
Enviado por DiegoUpnZac / 425 Palabras / 2 Páginas -
Fomentar en el alumno el análisis de las dimensiones del DG y su interacción con los propósitos del DG
Objetivo Pedagógico: fomentar en el alumno el análisis de las dimensiones del DG y su interacción con los propósitos del DG. Carácter: trabajo individual Consigna: Los alumnos deberán buscar en revistas y elegir 3 avisos que estén destinados a tipos de público diferentes. Seleccionados los avisos, deberán desarrollar el TP en dos partes: Parte 1: análisis para cada aviso 1) ¿Cuál es la semántica que se trabaja en la publicidad? ¿Cómo se puede relacionar con
Enviado por afbsp / 305 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN PARCIAL PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO
EXAMEN PARCIAL PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO GRUPO “A” CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE. Copia las oración correctamente y agrega las comillas que le faltan. • Después de un largo silencio, Emilio respondió decidido: Yo cuidaré a mi hermana. • ______________________________________________________________________ Marca con una X la palabra que se indica en cada caso. agudas grave esdrújula sobresdrújula corazón colibrí libro México cáscara cántaro símbolo quítamelo tómbola monte camisón ferretería Completa las oraciones con las conjunciones copulativas
Enviado por beazil / 662 Palabras / 3 Páginas -
Compromiso De Los Alumnos En El Modelo De Calidad Y Estándares Para La Acreditacion De Las Carreras Universitarias
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y AMBIENTALES ESCUELA PROFESIONAL DE ING. AMBIENTAL TEMA: “MODELO Y ESTANDARES DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL UNIVERSITARIA” Curso : Derecho Ambiental Alumno : Lujan Nina, Jonathan Mauro Pucallpa – Perú Abril 2013 MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE LACARRERA PROFESIONAL UNIVERSITARIA DE INGENIERÍA El Modelo de Calidad para la Acreditación
Enviado por kaze18 / 1.104 Palabras / 5 Páginas -
Alumno Visual
Alumno Visual: Es aquel capaz de ver en su mente la página del libro de texto con la información que necesitamos, puede traer a la mente mucha información a la vez, por eso la gente que utiliza el sistema de representación visual tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez. Visualizar nos ayuda además, a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando un alumno tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces
Enviado por 11505044 / 808 Palabras / 4 Páginas -
EL USO DEL DISPOSITIVO MÓVIL COMO RECURSO TECNOLÓGICO EN EL PROCESO DE ESEÑANZA FAVORECE EL DESEMPEÑO ACADEMICO EN LOS ALUMNOS
La historia del uso de las tecnología en el proceso de enseñanza se da en los años 70’s momento en que los medios audiovisuales pasaron hacer una herramienta inalcanzable a una facilitadora en algunas instituciones educativas, el uso del proyector de diapositivas y acetatos, la televisión y grabaciones de videos significó una alternativa diferente para enriquecer la práctica del docente con herramientas complementarias y motivadoras para el alumno. Por otro lado el desarroolo de las
Enviado por sanely_gonzalez / 404 Palabras / 2 Páginas -
MATERIAL DE APOYO PARA ALUMNO Y DOCENTES
ÍNDICE PÁG. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………… LOS ASPECTOS QUE CONFORMAN EL PLAN DE CLASE……….. LA INTEGRACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN NUESTROS PLANES Y PROGRAMAS……………………………………………….. EL ANALISIS DE PLANES Y PROGRAMAS DE MATEMÁTICAS EN LA PRÁCTICA REFLEXIVA………………………………………………… CONCLUSIÓN…………………………………………………………… INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo está conformado y nos da una explicación de algunos temas que están dirigidos al aspecto educativo, partiendo primeramente con la explicación de cómo conformamos un plan de clase, posteriormente nos adentra en la importancia de los
Enviado por fernando211 / 1.433 Palabras / 6 Páginas -
Alumnos 6° año
Destinatarios: Alumnos 6° año Diagnostico se encuentra ubicada aproximadamente a siete kilómetros de la ciudad de Saladas y a pesar de la cercanía se vive una realidad tan diferente tanto en lo social, económico, salud y aun más notorio en desarrollo de las tecnologías, hay hogares donde no llega la luz, tampoco el agua potable y menos aun el desarrollo de la tecnología que avanza a pasos agigantados. Nuestros alumnos son de diferentes edades de
Enviado por ailtauro / 743 Palabras / 3 Páginas -
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS QUE PRESENTAN LOS SISTEMAS DE NUMERACION CON DIFERENTES BASES Y SOBRE LAS DEMANDAS COGNITIVAS QUE EXIGUE AL ALUMNO LA COMPRENSION DE ESTE TEMA.
Alguna vez te has preguntado ¿Cómo aprendí a contar?, o quizá te has dado cuenta de que en problemas de matemáticas existen varios procedimientos para llegar a un mismo resultado. Aquí expondremos distintas formas de presentar los sistemas numéricos, y así mismo, poder identificar cuales son las más prácticas y que ayudaran al alumno a comprender mejor el tema. Existen varias formas de desarrollar el sistema numérico, algunas más complejas que otras, pero todo depende
Enviado por / 315 Palabras / 2 Páginas -
El Papel Que Tiene El Docente En La Construcción Del Sentido Humanista De Los Alumnos.
El papel que tiene el docente en la construcción del sentido humanista de los alumnos. Introducción La educación es la responsable del progreso y desarrollo de toda nación, gracias a ella se ven reflejados los avances en diversas áreas, sin embargo nuestra época no sólo debe construir modelos educativos para favorecer los conocimientos, sino también para promover los valores de la humanidad, En el presente trabajo abordaré como estos principios pueden transmitirse en nuestros alumnos
Enviado por IVYSAN / 389 Palabras / 2 Páginas -
Las Nuevas Tecnologías De La Comunicación Hacen Nuevos Alumnos
Las nuevas tecnologías de la comunicación hacen nuevos alumnos La aparición de nuevas tecnologías genera cambios en el comportamiento de los seres humanos, y el caso de la telefonía celular no es la excepción, ya que ofrece a sus usuarios teléfonos innovadores que van más allá de comunicarse con facilidad, aparte de esto, tienen acceso a muchas otras funciones, dependiendo de este medio de comunicación; convirtiéndose en una prenda de vestir que no les puede
Enviado por dianagduque33 / 805 Palabras / 4 Páginas -
Producto 1. Reflexión Escrita Individual En Una Cuartilla. ¿En Qué Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje?, En Base Al Ejercicio De La pág.
Producto 1. Reflexión escrita individual en una cuartilla. ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a Reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje?, en base al ejercicio de la pág. 33 del cuaderno del participante. La identificación y sistematización de las tendencias del desarrollo de la evaluación del aprendizaje constituye un hito en el trabajo orientado a perfeccionar la práctica evaluativa en nuestros Centros de Trabajos,
Enviado por ariadna7112 / 624 Palabras / 3 Páginas -
Comunicación Maestros Y Alumnos... ¿Cómo Y Para Qué?
Comunicación maestros y alumnos... ¿Cómo y para qué? La escuela es uno de los lugares donde los niños, niñas y adolescentes pasan la mayor parte del tiempo. Por dicha razón, los maestros tienen un papel importante en su formación y en la prevención de una serie de situaciones. En ese sentido, la comunicación con sus estudiantes juega un rol de suma importancia, ésta debe ser clara, horizontal y afectiva. El primer paso para comunicarse con
Enviado por moydavid92 / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Ideas Previas De Los Alumnos De Preescolar
1. ¿CUAL ES LA RELACION ENTRE CULTURA, LENGUA Y JUEGO? La relación que existe entre ambas, que para realizar un juego, antes que nada hay que relacionar la cultura de los niños, lo que he podido observar en el tiempo que llevo haciendo mis practicas que los niños, cuando juegan platican entre ellos es el caso de algunos niños se platican lo que les pasa en sus casas como si el papa les pega, los
Enviado por janiapaullete / 294 Palabras / 2 Páginas -
¿QUÉ DEBEN SABER NUESTROS ALUMNOS PARA APRENDER PROSPECTIVA POLÍTICA?
El texto dice que los alumnos que estudien prospectiva política primero deben saber qué es prospectiva. La respuesta es que es la herramienta que estudia el futuro para comprenderlo y poder influir en él. Luego, el autor ahonda en el concepto y agrega que una herramienta metodológica que permite construir futuros y tomar decisiones buscando objetivos concretos, pero que para lograrlo es imperioso saber analizar el proceso político del presente, pero para lograr esto hay
Enviado por nicorios / 680 Palabras / 3 Páginas -
Aptitudes De Alumnos
Introducción. Este trabajo lo realizamos como parte de la asignatura de desarrollo psicológico. En el mismo se trata de desarrollo psicológico del ser humano, y en tal sentido se plantea que el proceso de desarrollo del niño. Toma mucha importancia en el desarrollo emocional, el cual tiene que ver con la evolución y la expresión de sus sentimientos en relación con sus familiares, entre ellos padre, madre y hermanos, compañeros, y otras personas y, sobre
Enviado por yasunaryg / 2.688 Palabras / 11 Páginas -
LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Y EL FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LOS ALUMNOS
Curso: El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria II Producto 1 LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Y EL FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LOS ALUMNOS DE 5° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Un pilar de la Articulación de la Educación Básica es la RIEB, que es congruente con las características, los fines y los propósitos de la educación y del Sistema Educativo Nacional. La Articulación de la
Enviado por MIKFARY / 767 Palabras / 4 Páginas