Alumnos ensayos gratis y trabajos
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Proyectos Tecnológicos realizados por los Alumnos y Docente
Proyectos Tecnológicos realizados por los Alumnos y Docentes de la E.E.S.T. Nº1 de Laprida Nombre del Proyecto: Madera-Madera Modulo del Taller: Procedimientos Técnicos Año: 3º B Docente a cargo: Eduardo Giustozzi Aplicación de otros módulos: • Sistemas Tecnológicos (Procesamiento manual de los materiales) • Lenguajes Tecnológicos (Metrología, medición, trazado y medios de representación) Fundamentación de nuestro trabajo: En este trabajo lo que buscamos es crear un mueble sencillo, como el de una repisa, para que
Enviado por wallychon / 975 Palabras / 4 Páginas -
"LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y COOPERATIVAS FOMENTADORAS DE VALORES EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA".
ANTECEDENTES El hombre, desde las primeras civilizaciones, se vio forzado a estructurar un conjunto de reglas que le permitieran de manera colectiva trabajar en armonía para lograr alimentarse, vestirse y sobrevivir en el mundo hostil que le rodeaba. En la actualidad hemos llegado a un punto, en donde la alerta interna nos obliga a reflexionar sobre la urgente necesidad de rectificar el camino. Los valores universales y las reglas básicas de convivencia se han ido
Enviado por rivelun / 2.627 Palabras / 11 Páginas -
ÑA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO EN EL AULA
LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO EN EL AULA El desarrollo de competencias en la educación básica requiere de la realización de un trabajo más complejo por parte de los docentes. Esto significa que el docente ha de interesarse más en el proceso de construcción de aprendizajes que en el proceso de aprobar o no al alumno. Para lo cual se principal referente para la realización de la planeación y evaluación del alumno la va
Enviado por NOVELOPOOL / 602 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo De Contabilidad Agropecuaria Presentado Por El Alumno Flores Calcina Alain David
UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ Facultad de Ingeniería de Sistemas Carrera Académica Profesional de Ciencias Contables y Financieras CAP: CONTABILIDAD TEMA: Monografía de Contabilidad Ganadera, hoja de costos y planilla de cabeza de ganado TRABAJO PRESENTADO POR: Flores Calcina Alain David DOCENTE: CPC. MAGALI CONDORI APAZA GRADO: SECTO SECCION “D” JULIACA, PERU 2013 INTRODUCCIÓN El presenta trabajo se presentan información acerca de la actividad agrícola y ganadera en el cual después de la información monográfica
Enviado por 123alain / 8.853 Palabras / 36 Páginas -
Como Promover El Aprendizaje De Alumnos
"La observacion de los alumnos y su trabajo. Como promover el aprendizaje de alumnos culturalmente diversos con el registro del Lenguaje Primario" Los maestros debe hallar medios para lograr que niños de diversas procedencias puedan alcanzar el mismo nivel de rendimiento. Frente a este desafio, los docentes mo solo tienen que conocer la diversidad de las experiencias y las percepciones de sus alumnos, tambien deben ser capaces de usar ese coocimiento para proponer actividades didacticas
Enviado por Arely.Franco / 944 Palabras / 4 Páginas -
Los pensamientos suicidas en los alumnos de Psicología hasta el último periodo de 2012.
INTRODUCCION Esta investigación dio inicio en el segundo periodo del 2013 con la clase de Psicología Experimental impartida por la Licenciada Amelia Domínguez, dada por concluida el 4 de Junio del 2013. Los investigadores de dicho trabajo son, las estudiantes Nabey Lorea Martínez, María Fernanda Colindres y Andrea Nelson. Trabajando de una manera unánime para que la investigación se pudiera realizar. La coordinadora del grupo ha sido Nabey Lorea Martínez la cual ha organizado el
Enviado por holaquetalbye / 1.903 Palabras / 8 Páginas -
CUAL DEBE DE SER EL PAPEL DE LA EDUCADORA AL ATENDER ALUMNOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
CUAL DEBE DE SER EL PAPEL DE LA EDUCADORA AL ATENDER ALUMNOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, CON O SIN DISCAPACIDADES La labor de la profesora de educación preescolar es una tarea inmensamente amplia ya que abarca posibilidades para los niños con una necesidad educativa especial Juega un papel importante ya que de él va a depender la actitud que los compañeros del niño con necesidades educativas especiales adopten sobre este. Es necesario qué la
Enviado por suzeth09 / 230 Palabras / 1 Páginas -
TAMORFOSIS ALUMNO: JHON ALEXANDER ARBOLEDA BORJA DOCENTE: NELSON PORRAS COLEGIO: INEM SANTIAGO PEREZ J.T BOGOTA D.C 05/06/2013 1. BIOGRFIA DE FRANZ KAFKA (Praga, 1883 - Kierling, Austria, 1924) Escritor Checo En Lengua Alemana. N
TAMORFOSIS ALUMNO: JHON ALEXANDER ARBOLEDA BORJA DOCENTE: NELSON PORRAS COLEGIO: INEM SANTIAGO PEREZ J.T BOGOTA D.C 05/06/2013 1. BIOGRFIA DE FRANZ KAFKA (Praga, 1883 - Kierling, Austria, 1924) Escritor checo en lengua alemana. Nacido en el seno de una familia de comerciantes judíos, Franz Kafka se formó en un ambiente cultural alemán, y se doctoró en derecho. Pronto empezó a interesarse por la mística y la religión judías, que ejercieron sobre él una notable influencia
Enviado por JHONBORJA / 300 Palabras / 2 Páginas -
Elementos Que Una Educadora Debe Tomar En Cuenta Para Realizar Un Trabajo De Calidad Para Sus Alumnos
Elementos que la educadora debe tomar en cuenta para realizar un trabajo de calidad con sus alumnos El trabajo de una educadora suele ser muy devaluado, a causa de que se cree que ellas solo entretienen a sus alumnos y que tal vez aprenderán algo nuevo, otros piensan que el Jardín es un lugar donde pueden estar sus hijos seguros mientras ellos se encuentran trabajando. Pero la realidad es que el trabajo de una buena
Enviado por haezmin / 2.424 Palabras / 10 Páginas -
Los Valores Como Prevencion De La Violencia De Genero En Los Alumnos De 1°, 2° Y 3° De La Secundaria Del Colegia Madrid De Guadalajara
Universidad de Guadalajara Centro Universitario UTEG Los valores como prevencion de la violencia de genero en los alumnos de 1°, 2° y 3° de la secundaria del colegia Madrid de guadalajara Asesor Interno: -.-.-.-.-.-.. Asesor Externo: .--.-.--.--.- Realizado por: -.-------. Table of Contents Introducción. 3 Justificación 4 Objetivo general. 7 Desarrollo de la propuesta de intervención o cuerpo del proyecto. 8 Fundamentación teórica. 13 Marco conceptual 16 Marco Teórico 21 Psicológica 22 Resultados. 24 Bibliografía
Enviado por kfranco / 5.306 Palabras / 22 Páginas -
Consecuencias de la intimidación y maltrato entre alumnos
Consecuencias de la intimidación y maltrato entre alumnos: Comunidad Educativa: daña la convivencia escolar. Define normasde convivencia no escritas fundadas en la ley del más fuerte. Profesorado: dificulta la labor educativa, genera problemas deindisciplina y produce desánimo e impotencia entre los docentescuando no se cuenta con herramientas para enfrentar el problema. Víctimas: afecta gravemente el desarrollo de su personalidad. Dañofísico, psicológico y moral. Disminución de autoestima, sentimientos demiedo, vergüenza y debilidad. Baja el rendimiento académico.
Enviado por vicsy26 / 356 Palabras / 2 Páginas -
Las Inquietudes Y Expectativas De Los Alumnos En Las Clases
Las inquietudes y expectativas de los alumnos en las clases Para los alumnos son muchas las inquietudes y expectativas que tienen, una de sus grandes inquietudes es saber las diferentes maneras de sus maestros al evaluarlos, ya que muchos profesores toman muchos puntos para evaluar a sus alumnos y a ellos les inquieta y preocupa cumplir con las tareas y trabajos de todas sus materias, no es nada fácil ir adquiriendo cada vez más responsabilidades
Enviado por sitlaminerva / 1.442 Palabras / 6 Páginas -
Para Qué Y Cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria
“LA INFANCIA DE NUESTRO TIEMPO: DEMANDAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE”. Autora: Lucía Juárez. Resumen: Asistimos a revisión prolífera a cerca de la conceptualización posmoderna sobre la infancia, que nos asisten y nos dan pistas sobre cómo pensar a los niños en la enseñanza, y que nos demandan como formadores de formadores el posicionarnos, tanto teórica como políticamente. Existen interpretaciones, centradas en el impacto de la imagen sobre la cultura infantil, que se vinculan con el
Enviado por conne08 / 210 Palabras / 1 Páginas -
Causas Que Provocan La Deserción Escolar En Los Alumnos
OBJETIVOS: El ser humano realiza constantemente investigaciones para saber lo que sucede a su alrededor y esta consiente del papel que desempeña en la sociedad, con una inclinación por la cultura. La educación en el sistema, requiere de cambios, estrategias, para que mejore el nivel de preparación tanto de nuestros alumnos como de maestros, sin embargo para que este cambio se dé es necesario que el docente se convierta en un investigador de la labor
Enviado por yayomil / 5.899 Palabras / 24 Páginas -
ACTIVIDADES FINALES QUE SE ENTREGARAN LOS ALUMNOS IRREGULARES PARA LA RECUPERACION DE SUS CONTENIDOS Y SUS APREDISAJEZ ESPERADOS EN EL QUINTIO PERIODO.
U.S.E.B.E.Q DIRECCIÓN DE EDUCACION BASICA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL ‘‘JESÚS REYES HEROLES’’ CLAVE 22DES0004Y CICLO ESCOLAR 2012 -2013 CIENCIAS III (CON ÉNFASIS A LA QUÍMICA) ACTIVIDADES FINALES QUE SE ENTREGARAN LOS ALUMNOS IRREGULARES PARA LA RECUPERACION DE SUS CONTENIDOS Y SUS APREDISAJEZ ESPERADOS EN EL QUINTIO PERIODO. Datos del alumno: Nombre: Gabriel Ortiz Alonso Profesor: José Antonio Zavala Luna Materia: ciencias (énfasis en química) Grado: 3° Grupo: E Numero de lista: “7” INDICE: 1. ¿Cómo funciona
Enviado por / 15.679 Palabras / 63 Páginas -
Los Alumnos Del Grupo En El Trabajo Escolar
LOS ALUMNOS DEL GRUPO EN EL TRABAJO ESCOLAR* Los alumnos del grupo de 5°A, los cuales son el grupo en el me toco practicar, son muy trabajadores dentro del grupo en general. Algunos contenidos que abarque, dentro del aula en la semana de práctica, tuvieron algún grado de dificultad, estos fueron los porcentajes, promedios y multiplicaciones, como puedo notar son relacionados con la asignatura de matemáticas, puesto que es la materia más complicada para todo
Enviado por erickbastar / 3.169 Palabras / 13 Páginas -
Trabajar con un grupo de alumnos
I N T R O D U C C I Ó N Para cumplir con el plan curricular que la secretaría marca en su plan de estudios, se plantea a los alumnos, prácticas docentes con el fin de acercarlos al trabajo escolar y comprender las circunstancias en las que el trabajo docente implica reconocer la teoría y actuar en la toma de decisiones; además de reconocer las características propias de cada niño en el proceso
Enviado por bnapk / 2.614 Palabras / 11 Páginas -
Vacios En El Aprendizaje Por El Exceso De Alumnos En El Aula Clase
“Vacios en el aprendizaje por el exceso de alumnos en el aula clase” El motivo de presentar la problemática a continuación descrita tiene como principal objetivo exponer cual se cree es la raíz de donde se origina el tema del cual es objeto este trabajo: “Vacios en el aprendizaje por el exceso de alumnos en el aula clase”. Los docentes son conscientes de que todos los menores no aprenden al mismo ritmo. También que les
Enviado por Orlando.arce92 / 480 Palabras / 2 Páginas -
El bajo hábito de lectura de los alumnos de la preparatoria
Preparatoria Diurna No. 2 Antonio L. Mora Del castillo. ‘El bajo hábito de lectura de los alumnos de la preparatoria Diurna No.2 en el mes de abril de 2012.’ TESINA. Para aprobar la materia de introducción a las ciencias sociales II. Presentan: • Diego Aranda Lozano. • Víctor Daniel Cabello Lara. • Luis Arturo González Hernández. • Jorge Galicia Suárez. • Daniel Rivera Mendoza. • Natalia Rivera Ramírez. • Estefanía Patricia Luque Guerrero. • Lucero
Enviado por miritaco / 2.152 Palabras / 9 Páginas -
Caracteristicas Del Alumno Egresado De Tercer Grado
COLEGIO SIGLO XXI Creciendo, Educando infantes para el mañana EXAMEN DE MATEMATICAS 2º GRADO. SECUNDARIA QUINTO BIMESTRE NOMBRE: __________________________________________ GRUPO: _______ FECHA: _____________ I. RESUELVE LO QUE SE TE INDICA. 1. A las ecuaciones de dos incógnitas que pueden escribirse de modo que uno de los dos lados de la ecuación sea una de las incógnitas, y el otro sea un binomio lineal en el que la única literal sea la otra incógnita, se les
Enviado por monicala / 334 Palabras / 2 Páginas -
LOS ALUMNOS NO SABEN TRABAJAR EN EQUIPOS.
PROBLEMA: LOS ALUMNOS NO SABEN TRABAJAR EN EQUIPOS. CAUSAS El docente no promovió las estrategias adecuadas para que los alumnos aprendieran a trabajar en equipos en grados anteriores. Existen problemas familiares con algún integrante del equipo. Existe mucho individualismo dentro de los integrantes del equipo por lo que todos quieren ser líderes y tienen dificultades para integrarse. Los niños no quieren trabajar con otro compañero porque le cae mal. Los
Enviado por fredwar91 / 414 Palabras / 2 Páginas -
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA.
1. Alicia compró 6 kilogramos de arroz a $ 8. el Kg., 2 litros de aceite a $ 9.35 el litro y 2 kilogramos de jitomate a $ 6.80 el Kg. ¿Cuánto pagó en total? 2. En una cooperativa escolar, se reunieron $ 5 628.00 por concepto de ventas en esta semana. Si de esa cantidad se compraron $ 2 799.00 de dulces y lo demás se depositó en el banco ¿Qué cantidad se depositó
Enviado por betza13699 / 6.552 Palabras / 27 Páginas -
El Estrés Académico En Los Alumnos De Educación Media Superior.
El estrés académico de los alumnos de educación media superior. Arturo Barraza Macías Resumen. El presente estudio se plantea como objetivo central el caracterizar el estrés académico que presentan los alumnos de la educación media superior; para esto se abordaron tres dimensiones de estudio: nivel de estrés autopercibido, estresores y síntomas. El marco teórico se construyó a partir del enfoque teórico del estrés, bajo la concepción del estrés como variable interviniente (Trianes, 2002) y con
Enviado por jonamael / 2.403 Palabras / 10 Páginas -
Psicologia Y Cultura De Los Alumnos De Nivel Primario
Escuela para la innovación Educativa Universidad Nacional de Santiago del Estero PSICOLOGIA Y CULTURA DE LOS ALUMNOS DEL NIVEL PRIMARIO. Parcial Domiciliario Profesora: Claudia Pedraza Integrantes: Vigna, Carina. DNI 25 342 880 Pierucci, M. Silvina. DNI 22 673 904 Cortez, Laura A. DNI 22 125 474 Actividad N°1 Considerando: • A la psicología como la ciencia que estudia la personalidad del sujeto a través de la conducta, teniendo en cuenta el contexto en el cual
Enviado por pieru1403 / 9.281 Palabras / 38 Páginas -
PROPUESTA ESTRATÉGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA.
1.2.- Autor: DEYSI LARA CABOS. 1.3.- tipo de investigación: 1.4.-Lugar: DISTRITO DE SAN JOSE 1.5.-Institucion que investiga: 1.6.-Duracion del Proyecto: 3 Meses II.-PLAN DE INVESTIGACION: 2.1.- El PROBLEMA: 2.1.1.- Planteamiento del Problema. Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación, bienestar, salud, etc. En ese afán actual de buscar las mejores condiciones económicas posibles o por el simple hecho de prestar más atención en diversos factores externos, los padres suelen descuidar
Enviado por deynicol / 6.013 Palabras / 25 Páginas -
PROPUESTA ESTRATÉGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA.
1.1.- Titulo tentativo: PROPUESTA ESTRATÉGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA. 1.2.- Autor: DEYSI LARA CABOS. 1.3.- tipo de investigación: 1.4.-Lugar: DISTRITO DE SAN JOSE 1.5.-Institucion que investiga: 1.6.-Duracion del Proyecto: 3 Meses II.-PLAN DE INVESTIGACION: 2.1.- El PROBLEMA: 2.1.1.- Planteamiento del Problema. Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación, bienestar, salud, etc. En ese afán actual de
Enviado por deynicol / 6.035 Palabras / 25 Páginas -
COMPAÑEROS ALUMNOS
PROFR. EDUARDO ALVARADO SIFUENTES.JEFE DEL SECTOR No. 4PROFR. HECTOR FRANCISCO TREVIÑO ROBLES.SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR No. 11.PROFRA. GRACIELA LOZANO AYALA.DIRECTORA DE NUESTRA ESCUELA.MAESTROS.PADRES DE FAMILIA PRESENTES.COMPAÑEROS ALUMNOS:A nombre de los alumnos del 6º. Grado me dirijo a ustedes,para expresarles la alegría que nos da, el saber que hoy terminamosnuestra educación primaria.Hoy 3 de Julio del 2006 será un día de gratos recuerdos paranosotros y quedará grabado en nuestro corazón.Día de satisfacción, tanto para nosotros
Enviado por sharpay7892 / 283 Palabras / 2 Páginas -
Los Retos Del Maestro En Educación Básica En El Trabajo Con Sus Alumnos.
Una de las grandes oportunidades que brinda la educación física es poder trabajar directamente en el proceso educativo del ser humano a través del movimiento del cuerpo acompañado de muchas actividades. En el nivel de educación preescolar, la clase de educación física es de mucha importancia ya que al ponerla en práctica, ayuda que el niño se desarrolle y se consolide para su desarrollo físico - motriz, social, psicológico, cognoscitivo en una forma armoniosa e
Enviado por virginia12 / 679 Palabras / 3 Páginas -
¿EN QUÉ MEDIDA INVITA CADA UNA DE LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE?
REFLEXIÓN EN EQUIPO EN BASE A: ¿EN QUÉ MEDIDA INVITA CADA UNA DE LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? Hablar de evaluación nos lleva a reflexionar en los momentos que el profesor debe tomar en cuenta antes de realizar su plan de trabajo y secuencia didáctica. Conocer al alumno, interactuar con él, realizarle una entrevista , así como también exámenes previos
Enviado por ruypa / 303 Palabras / 2 Páginas -
El propósito del trabajo es conocer a alumno eje, explorarlo, conocerlo bien afondo y saber el motivo que lo hace a que tenga falta de lectura
El propósito del trabajo es conocer a alumno eje, explorarlo, conocerlo bien afondo y saber el motivo que lo hace a que tenga falta de lectura, después de identificarlo bien, dar una solución a su problema, y hacerles ver la importancia de la lectura en la vida diaria con alguna estrategia didáctica. Como bien sabemos la lectura nos ayuda a comprender, analizar, a tener mejor vocabulario, fluidez y rapidez El problema actual de la falta
Enviado por rcm1992 / 1.786 Palabras / 8 Páginas -
La Secundaria Y Sus Alumnos
ANÁLISIS DISCURSIVO El acto analizar un discurso nos permitirá observar que funciones o qué actos se están realizando a través de él. Para comenzar a desarrollar este tema es importante determinar d manera general que es un discurso; es un acto comunicativo que se lleva a cabo con el fin de establecer una comunicación, es un proceso dinámico de creación de significados, realizado tanto en el momento de la producción como en el de la
Enviado por Elizabeth340126 / 1.158 Palabras / 5 Páginas -
Sensibilizar al alumno
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LERMA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO ACADÉMICO ECONOMICO ADMINISTRATIVO MATERIA: _Administración de la Salud y Seguridad Ocupacional_ HT(HP) 3__ HP(HNP) 2__CR_5___ No. DE UNIDADES _6____ OBJETIVO DE LA MATERIA O COMPETECIAS A DESARROLLAR: Sensibilizar al alumno en valorar las condiciones de trabajo a fin de asegurar que estas favorezcan la productividad en un ambiente organizacional, gestionando el desarrollo de programas de salud y seguridad en los centros de trabajo, enfocados en la prevención y
Enviado por joseantoniodiaz / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
´´La Problemática De La Comprensión Lectora Como Obstáculo Para El Aprendizaje De Los Alumnos Y Estrategias Para Favorecerla.´´
ESCUELA NORMAL DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROFRA. NORA BEATRIZ ESQUERRA Tema: ´´La problemática de la comprensión lectora como obstáculo para el aprendizaje de los alumnos y estrategias para favorecerla.´´ HERNÁNDEZ HERMOSILLO KARLA IVETTE CULIACAN, SINALOA NOVIEMBRE DEL 2012 Comprensión lectora: La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto
Enviado por serch.castro / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
Estructura Grupal, Interacción Con Los Alumnos Y Aprendizaje Escolar.
Tema 2. El profesor y su interacción con el colectivo escolar. LECTURA : ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE LOS ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR *Se dice que la interacción profesor alumno es la más decisiva para cómplice con los objetivos deseados en el aprendizaje de los contenidos. 1.-ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LAS ACTIVIDADES Y EL APRENDIZAJE. - relaciones entre los alumnos. *La estructura cooperativa favorece el establecimiento de relaciones entre los participantes presididas por el respeto mutuo, la
Enviado por Aliadilene / 896 Palabras / 4 Páginas -
Investigacion de los habitos de lectura de los alumnos del primer grado de secundaria del colegio “Valle sagrado de los incas”, del distrito de urubamba para mejorar el rendimiento academico de este grado
INVESTIGACION DE LOS HABITOS DE LECTURA DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO “VALLE SAGRADO DE LOS INCAS”, DEL DISTRITO DE URUBAMBA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE ESTE GRADO. 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La necesidad de la investigación de los hábitos de lectura en el cuarto grado de primaria del colegio Valle Sagrado de los Incas, es urgente para mejorar el rendimiento académico, conocer la realidad de los hábitos de lectura
Enviado por werolele10 / 5.217 Palabras / 21 Páginas -
Palabras de despedida para los alumnos de 3er. Grado
Palabras de despedida para los alumnos de 3er. Grado Decir adiós nunca resulta sencillo, mucho menos cuando durante 3 años se han compartido tantas cosas: los nervios y la incertidumbre del primer día, por ejemplo, donde encontrarse con caras nuevas y algunas otras ya conocidas nos produce una extraña e indescriptible sensación en el estómago; también, un mismo primer salón de clases, donde nacieron las amistades que hoy conservan o se reforzaron aquellas que ya
Enviado por cas_mar_09_04 / 336 Palabras / 2 Páginas -
Por Que Reprueban Los Alumnos
1ºPRESENTACION DEL PROYECTO (DELIMITACION DEL TEMA) Reprobé Apreciación Artística II “VIVIR EL ARTE”…Por qué me fue mal en los 3 parciales (mis trabajos escritos y productos artísticos realizados no estuvieron bien hechos. Por otra parte por faltas. 2ºJUSTIFICACION En el Colegio de Bachilleres semestre 2013A Desgraciadamente no acredite la materia porque no entendí bien al principio la materia de apreciación,por que no era lo mismo que yo había visto el semestre pasado ,porque cuando dio
Enviado por haryeri / 247 Palabras / 1 Páginas -
Por Que Reprueban Los Alumnos
Aprender Sociedad Deportes Editorial Salud Empresas Calculadora de conversión de moneda Imprimir Enviar más Popular Alertas móvil Servicio RSS Reprueban estudiantes mexicanos México, D.F (Agencia Reforma) La Voz Marzo 12, 2008 La mala calidad del sistema educativo nacional vuelve a ser evidenciada: México quedó en el último lugar en una prueba de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que evalúa la capacidad de los alumnos de pensar científicamente e innovar. De
Enviado por angelinahar / 515 Palabras / 3 Páginas -
Que prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formacion de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia
HOLA :D REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA (PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS) PRODUCTO 12 REPORTE DE ENTREVISTA “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”. 1.- ¿QUE PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACION DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? LA VIOLACION DE LOS DERECHOS HUMANOS OBSTACULIZA LA RELACION SOCIAL QUE SE CONSTRUYE ENTRE CIUDADANOS POR MEDIO DE COMPORTAMIENTOS Y PRACTICAS CIVICAS
Enviado por gcm4 / 242 Palabras / 1 Páginas -
Un estudio comparativo entre Alumnos de Derecho de la PUCV y el resto del estudiantado de la PUCV.
Familias Emergentes: Un estudio comparativo entre Alumnos de Derecho de la PUCV y el resto del estudiantado de la PUCV. Resumen Las demandas de colectivos homosexuales por la igualdad de derechos en materia civil ya se ha instalado como tema de la agenda política - legislativa del país. Es este mismo tema el que ha motivado a esta investigación, la cual pretende descubrir si es que existe alguna diferencia en la percepción del matrimonio civil
Enviado por / 3.215 Palabras / 13 Páginas -
Reflexión Escrita Individual En Una Cuartilla. ¿En Qué Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje?
Producto 1 Reflexión escrita individual en una cuartilla. ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a Reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? El desarrollo de la evaluación del aprendizaje constituye un acontecimiento que sirve como punto de referencia en el trabajo orientado a perfeccionar la práctica evaluativa en nuestros Centros de Trabajos, esto nos lleva a la reflexión y toma de decisiones esenciales a toda
Enviado por kaoz_218 / 540 Palabras / 3 Páginas -
EN QUÉ MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACIONES INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO Y AL MAESTRO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE
EN QUÉ MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACIONES INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO Y AL MAESTRO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE La evaluación como antiguamente se conocía o se aplicaba era sumativa basada en cuestionarios y pruebas pedagógicas que solo eran realizadas al final de cada bimestre, de igual manera las escalas estaban conformadas por el registro de cumplimiento o incumplimiento de tareas, trabajos o materiales, atendiendo solo la parte cuantitativa, es decir, solo se pretendía medir
Enviado por negativo68 / 595 Palabras / 3 Páginas -
Revise su práctica docente y la relación que se efectúa entre alumno-alumno
Actividad individual. Revise su práctica docente y la relación que se efectúa entre alumno-alumno. Observe la relación que se establece en el salón de clases entre profesor-alumno Observe la relación que intenta proponer profesores –alumnos y objeto de estudio Si es profesor de educación primaria consulte el texto de Marcel Postic la relación educativa en su antología básica y resulte de este lo que le indica a continuación: Dialogo
Enviado por marbrana / 227 Palabras / 1 Páginas -
Los Alumnos De La Escuela Secundaria
LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA ANTE LA DISCIPLINA ESCOLAR Entendemos por disciplina escolar a la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el tipo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario, las normas éticas y las maneras en las que se definen las relaciones al interior
Enviado por yanethag434 / 1.488 Palabras / 6 Páginas -
EDUCAR A LOS ALUMNOS, DOCENTES Y HABITANTES EN GENERAL PARA EMBELLECER EL JARDIN DE LA ESCUELA LAS TOSCANA DE LA COMUNIDAD DE BOTUCO MUNICIPIO ANDRES MATA, PARROQUIA TAVERA ACOSTA - EDO SUCRE. (2011-2013)
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA ALDEA BOLIVARIANA “COMANDANTE LINA” UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO I PNF. GESTION AMBIENTAL EDUCAR A LOS ALUMNOS, DOCENTES Y HABITANTES EN GENERAL PARA EMBELLECER EL JARDIN DE LA ESCUELA LAS TOSCANA DE LA COMUNIDAD DE BOTUCO MUNICIPIO ANDRES MATA, PARROQUIA TAVERA ACOSTA - EDO SUCRE. (2011-2013) Facilitadora: Participante: Lcda. Soraya Ruiz María Catalán C.I. 23.701.639 Mayo, 2013 RESUMEN La fertilidad de este suelo es muy
Enviado por Dianitha_92 / 3.795 Palabras / 16 Páginas -
INFLUENCIA DEL USO DE LAS TICS EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS DE LA ETSUNP
INTRODUCCIÓN En la actualidad nos encontramos inmersos en la sociedad de la Información en donde las potentes e influyentes Tecnologías de la Información y la Comunicación (desde ahora, TIC) provocan cambios en las actividades del ser humano en sociedad. El impacto que conlleva el nuevo marco globalizado del mundo actual y sus omnipotentes, imprescindibles y poderosas herramientas TIC, está induciendo una profunda revolución en todos los ámbitos sociales que afecta también, y muy especialmente al
Enviado por ameso / 761 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DE OBSERVACION PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL SUPERVISION 3 C.A.M. JEAN PIAGET CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE MAESTR@ DE COMUNICACIÓN GUÍA DE OBSERVACIÓN CÓMO PERCIBO LA COMUNICACIÓN DE: ________________________________________________ CAM ____________________________________________GRADO ____________ GRUPO _________ MAESTR@ DE GRUPO ________________________________________________________________ FECHA DE ELABORACIÓN _____________________________ CICLO ESCOLAR ________________ CONDUCTAS Y HABILIDADES A EVALUAR SIEMPRE A VECES NUNCA INTERACCIÓN COMUNICATIVA Se comunica con los niños Se comunica con los adultos Busca y ofrece contacto visual para
Enviado por nerysx / 266 Palabras / 2 Páginas -
PROFESOR Y ALUMNO DOS PERSONAS UNIDAS A UN MISMO FIN
PROFESOR Y ALUMNO DOS PERSONAS UNIDAS A UN MISMO FIN OPCIÓN 3 (SITUACIÓN PROBLEMÁTICA) William es un niño de 8 años de 3ª de primaria, cuando la maestra le dice que van a ir al Jardín Botánico, se pone a gritar de la emoción causando desorden en todo el salón, como consecuencia es castigado y no se le permite ir a la salida programada. INTRODUCCION Uno de los factores que afecta la calidad educativa es
Enviado por ginaruizb / 392 Palabras / 2 Páginas -
Guia De Observacion Para Alumnos De Discapacidad Auditiva
GUÍA DE OBSERVACIÓN Nombre del alumno: Edad: Escolaridad: Institución: Diagnostico: Nombre del tutor: Dirección: Nivel de la discapacidad auditiva: Ligera ____ Severa Profunda Causas por la cual se presenta la discapacidad auditiva en el niño: Hereditarias Prenatales____________________________________________ Perinatales___________________________________________ Postnatales___________________________________________ Antecedentes: Familiares Número de integrantes de la familia:_____________ Enfermedades: ________________________ Situación socioeconómica: Padre de Familia: +Edad: +Escolaridad: +Ocupación: Madre de Familia: +Edad: +Escolaridad: +Ocupación: Desarrollo de la Sordera: -Momento de Aparición: -Tratamiento: -Evolución: Desarrollo de lenguaje:
Enviado por less9121 / 367 Palabras / 2 Páginas -
Las Respuestas De Los Alumnos Ante Los Diferentes Estilos De Enseñanza
“Las respuestas de los alumnos ante los diferentes estilos de enseñanza” P ara poder abordar este ensayo es necesario plantearse la pregunta ¿Qué cambios ha tenido la educación pública desde 1910 hasta 2012?; ello con la finalidad de retomar los principales cambios y como estos influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. De acuerdo a lo estudiado en el curso La Educación en el Desarrollo Histórico de México II la educación en nuestro país ha tenido
Enviado por mariiianadiiaz / 1.726 Palabras / 7 Páginas