Alumnos

• Alumnos de preescolar

  vanessa14INTRODUCCIÓN En base a las situaciones vividas, en el quehacer educativo, se realizó esta investigación que fue elaborada con la finalidad de que los padres de familia se den cuenta del valor que tienen los niños desde antes de su nacimiento, ya que la problemática de la agresividad es muy

• REGLAMENTO DE ALUMNOS

  netokinteroREGLAMENTO DE ALUMNOS CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES ARTICULO 1º. Este Reglamento rige la actividad académica de los alumnos del Instituto Lic. Benito Juárez, incorporado al Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California. El Instituto Lic. Benito Juárez será denominado en lo sucesivo como El Instituto. ARTICULO 2º. El presente

• Conocer A Los Alumnos

  santodemonCONOCER A LOS ALUMNOS. “LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DEL MEDIO RURAL” Autor: Ruth Mercado Los maestros que trabajan en comunidades rurales se encuentran con variedad de experiencias que sin duda alguna han sido muy significativas en su vida profesional, esto gracias a la convivencia de los docentes y alumnos,

• Reglamento De Alumnos

  oscarmtzmLas calificaciones son instrumento para evaluar el avance académico de los alumnos en forma periódica y para el maestro comprender lo aprendido por sus alumnos. Las calificaciones serán el resultado de promediar la evaluación programada después de cada bloque con los exámenes, trabajos en cuadernos y libros, participación en clase

• REGLAMENTO DE ALUMNOS

  DIZEROA) Reglamento General de Alumnos: 1. Explique en forma sucinta (concreta) cinco derechos y obligaciones de los estudiantes del Sistema ITESM, mencionando el reglamento correspondiente y los artículos que amparan su explicación. a) Obligaciones: 1 Portar credencial escolar, Reglamento general, art 5 2 Contar con seguro de gastos médicos mayores,

• Desempeño Del Alumno

  josefidencioINDICE Introducción…………………………………………………………………………… 2 Desarrollo de actividades……………………………………………………………….3 Resultados y conclusiones………………………………………………………………5 Recomendaciones……………………………………………………………………….6 INTRODUCCION En prácticamente todas las instituciones públicas de lo que es nuestro país México es un requisito para poderse titular el prestar un servicio social hacia alguna dependencia o instancia de gobierno, el cual se podrá realizar una vez aprobados

• TEORIA EM alumnos M.O

  TEORIA_EM_alumnos M.OLos hongos son organismos eucariontes uni o pluricelulares que se desarrollan en sitios húmedos y con poca luz. Las células de los segundos se agrupan en filamentos llamados hífas que en conjunto recibe el nombre de micelio. . Antiguamente, los hongos se incluían en el reino Plantae, pero por

• Carta Al Mejor Alumno

  gaby.cm250“CARTA AL MEJOR ALUMNO” Muy buenos días damas y caballeros, tengo el honor de estar hoy aquí presente en la ceremonia de graduación de una de las más prestigiosas universidades del país. Es por eso que manifiesto mi gratitud por esta invitación, con unas palabras que espero no sean un

• El Docente Y El Alumno

  pamepao=LA IMPORTANCIA DEL PROFESOR EN LA EDUCACION= El docente en la educación tiene un papel que lo hace importante por su intervención como agente de cambios con compromisos y retos que le permiten esforzarse con plenitud para encontrarse así mismo y poder diseñar el camino para lograr una enseñanza y

• Que Tipo De Alumno Soy

  adrigladiQue Tipo De Alumno Soy Ensayo final sobre el libro: “¿Qué tipo de alumno soy?” escrito por Dr. Hector Lerma Este libro en lo personal me hizo reflexionar acerca de que tipo de alumno verdaderamente soy, me hizo reflexionar también acerca del aprendizaje que he tenido a los largo de

• Xq Repiten Los Alumnos

  alejandra2107102. Una mirada sobre la problemática de la repitencia 2.1. Introducción Hacer repetir el año es un procedimiento usado frecuentemente en las escuelas cuando un niño o una niña no logra los aprendizajes esperados. Consiste en reiterar el mismo nivel de desafío haciendo que curse el año nuevamente. La fundamentación

• Encuesta A Los Alumnos

  AimeeBecerraENCUESTA 1 Edad: ______ Sexo: ________ Fecha: ¬¬__________________ 1. ¿Muestras interés en tus clases? a) No b) Si c) En Ocasiones 2. ¿Te gustaría trabajar con dinámicas de activación? a) No b) Si c) En Ocasiones 3. ¿Participas en clases? a) No b) Si c) En Ocasiones 4. ¿Cumples con

• Que Tipo De Alumno Soy

  montsemedina2El autor de este libro a lo largo de su trayectoria como docente, Héctor Lerma Jasso no solo ha tenido la oportunidad de formar alumnos en todos los niveles académicos, sino también de convivir con ellos y conocer sus actitudes frente al estudio, al trabajo y a la vida. Y

• Que Tipo De Alumno Soy

  adrigladiQue Tipo De Alumno Soy Ensayo final sobre el libro: “¿Qué tipo de alumno soy?” escrito por Dr. Hector Lerma Este libro en lo personal me hizo reflexionar acerca de que tipo de alumno verdaderamente soy, me hizo reflexionar también acerca del aprendizaje que he tenido a los largo de

• Buenos Y Malos Alumnos

  chalyTIR III ENSAYO: BUENOS Y MALOS ALUMNOS RELACIONES Como toda práctica social, la del docente nos coloca frente a personas (alumnos), un ámbito escolar y específicamente una realidad áulica. En esa realidad áulica surgen distintos fenómenos o hechos que caracterizan las relaciones que se van estableciendo entre docentes y alumnos.

• Sensibilizar al alumno

  joseantoniodiazINSTITUTO TECNOLÓGICO DE LERMA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO ACADÉMICO ECONOMICO ADMINISTRATIVO MATERIA: _Administración de la Salud y Seguridad Ocupacional_ HT(HP) 3__ HP(HNP) 2__CR_5___ No. DE UNIDADES _6____ OBJETIVO DE LA MATERIA O COMPETECIAS A DESARROLLAR: Sensibilizar al alumno en valorar las condiciones de trabajo a fin de asegurar que estas favorezcan

• LIMITES EN LOS ALUMNOS

  llallis77LIMITES EN LOS ALUMNOS -INTRODUCCIÓN -La desobediencia, las rabietas, el negativismo, etc..., constituyen parte de los trastornos de conducta más habituales durante la infancia. Estos problemas pueden resultar muy perturbadores para los padres dado que suelen suponer un desafío a su autoridad y control, llegándose a establecer un vínculo relacional

• Evaluación De Alumnos

  corm89“La Evaluación de los alumnos en Educación Especial en el aprendizaje de la lectura y escritura.” La suposición de que el conocimiento previo de las letras era básico para empezar a leer fue indiscutible hasta fines del siglo XVIII. Por entonces, un avance logrado en un área totalmente distinta del

• Bipolaridad En Alumnos

  zyanyTrastorno Bipolar Se llama trastorno bipolar o trastorno afectivo bipolar a un trastorno depresivo de larga evolución, en el que los episodios depresivos se ven interferidos por la aparición de otros episodios caracterizados por un estado de ánimo elevado (euforia excesiva), expansivo (hiperactividad anómala) o irritable. Las fases de exaltación,

• LOS ALUMNOS Y EL MEDIO

  ¿CÓMO CONCIBEN LOS ALUMNOS EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO? Los alumnos analizan la realidad social –pasada y presente– desde “teorías” o marcos conceptuales propios. Indagar sobre ellos, conocerlos, es fundamental para favorecer los procesos de construcción del conocimiento histórico. Ello permitirá diseñar estrategias adecuadas para hacer entrar en crisis esas ideas y

• Maltrato entre alumnos

  LisitoBullyng...“Maltrato entre alumnos” Introducción Se define (maltrato entre alumnos) como una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza un/a alumno/a contra otro/a, al que escoge como víctima de repetidos ataques. Esta acción, negativa e intencionada, sitúa la víctima en una posición de la que difícilmente puede salir por sus

• DESPEDIDA PARA ALUMNOS

  gevar_6DESPEDIDA PAARA ALUMNOS "En la vida hay momentos de plenitud que no pueden ser explicados totalmente por esos símbolos llamados palabras; su significado solo puede ser articulado por el inaudible lenguaje del corazón." Buenos días autoridades que nos acompañan, compañeros maestros, padres de familia, pero sobre todo buenos días a

• Obligaciones De Alumnos

  karyna33recopilacion de informacion para obtener: OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS  Llegar puntual a la escuela  Venir uniformado de acuerdo al reglamento escolar  Presentarse aseado y con el pelo arreglado  Respetar los horarios de clases  Llegar puntual a las clases  Presentar los útiles escolares necesarios para

• RELACIÓN MESTRO ALUMNO

  antonioferoCompetencias docentes para la educación media superior "Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral de la Educación Media Superior" "Unidad 4 Propuesta de intervención educativa o didáctica" Actividad 2 Contexto, ambiente y gestión escolar Relación maestro-alumnos Instrucciones 1. Imprime el cuestionario para distribuirlo entre tus alumnos. 2. Concentra la información

• Relacion Maestro Alumno

  yaniircEXPOSICIÓN DE ANTEPROYECTO PROBLEMÁTICA: REPROBACIÓN DE ALUMNOS DE 1RO, 2DO Y 3ER GRADO TURNO VESPERTINO DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #1 “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Es alarmante el nivel educativo en nuestro país, la reprobación de alumnos y la deserción de los mismos de sus escuelas, causa un

• La Salud En Los Alumnos

  JaneethhTema 2. La nutrición en las etapas iniciales del desarrollo 1. En parejas, entrevistar a una mujer embarazada y a otra que tenga un bebé de cero a cuatro meses de edad, para obtener información sobre los siguientes puntos: • Los alimentos que consume regularmente durante el desayuno, la comida

• Relacion Docente Alumno

  denisalviarezRELACION DOCENTE-ALUMNO Más allá de transmitir conocimientos, de saber las materias y de hacer clases, el que el profesor quiera a sus alumnos, además de una buena disposición, buen juicio y criterio a la hora de relacionarse con ellos parecen ser la clave para una buena relación entre ambos. Pedro

• Rekacion Maestro Alumno

  libiaamaiaLa relación maestro-alumno* (extracto) * La imagen interna y los demás Es sabido que cada uno de nosotros, frente a una misma situación, reacciona de manera distinta. Ada Abraham2, a través de una investigación destinada a revelar y comprender el malestar y el hastío en la función educativa, mostró que

• EL PROFESOR Y EL ALUMNO

  tatis1006EL PROFESOR Y EL ALUMNO. El profesor, generalmente, se queja de que los resultados, obtenidos con sus esfuerzos, dejan mucho que desear. Sin considerar estas quejas, parece que el alumno no está en armonía con la escuela, según se deduce del número de reprobados y de los que han abandonado

• Relacion Maestro Alumno

  Marce25renunciar a su poder que posee por su rol de hecho, la respuesta es el dar a los niños los medios de manejar su vida, colocarles en la posición de negociar con sus profesores los contratos que rigen el proceso enseñar-aprender, constituyendo así sus principios fundamentales que permiten crear una

• Derechos De Los Alumnos

  DERECHOS DE LOS ALUMNOS 1-El ejercicio de sus derechos por parte de los alumnos implicará el reconocimiento y respeto de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa. 2- Los alumnos tienen derecho a recibir una formación que asegure el pleno desarrollo de su personalidad. 3- Todos los

• Relacion Alumno Maestro

  maracuyasanchezLA RELACION ALUMNO-MAESTRO El dialogo educativo presenta un carácter asimétrico, puesto que el dialogo asimétrico supondría un progreso paralelo de los interlocutores en el descubrimiento de un hecho, en la elaboración de un conocimiento, un paso simultaneo de etapas, gracias al apoyo recíproco. A grandes rasgos se puede resumir en

• RELACION DOCENTE ALUMNO

  jcmolina80POSTULADO: ¿Qué tan determinante puede ser la relación Docente-Alumno para el aprendizaje? Una excelente relación entre docentes y alumnos puede ser trascendente para una buena educación. Este postulado nace de la inquietud por las relaciones humanas en esta sociedad que al parecer se esta volviendo cada vez más carente de

• Los alumnos del colegio

  AesggLos alumnos del colegio Escenario Se desarrolla en varios escenarios, como la oficina del profesor, el estacionamiento del primer colegio donde trabajaba la esposa del profesor, también en la casa de el señor Hernández, el colegio fundado por el profesor Tadeo Jolsa, la casa de el amigo de Saúl en

• Conducta De Los Alumnos

  hilcenINTRODUCCÓN El siguiente trabajo se basa en las necesidades educativas presentadas todos los ciclos y por todos los maestros sin excepción, no hablare de todas ellas, si no de una que me ha parecido preocupante sobre todo en los últimos años. Este problema al cual me refiero trata sobre los

• Actividades con alumnos

  musiquitaHORARIOS ESTIMADOS: DIAGNOSTICO LUNES HORARIO MARTES HORARIO MIERCOLES HORARIO JUEVES HORARIO VIERNES HORARIO Honores a la bandera y act. colectiva 9:00- 9:20 Saludo y activación Colectiva 9:00 – 9:10 Saludo y activación Colectiva 9:00 – 9:10 Saludo y Activación colectiva 9:00-9:10 Saludo y Activación colectiva 9:00 – 9:10 Cuenta cuentos

• Relacion Maestro Alumno

  cristtyararÉXITO Y FRACASO ESCOLAR. ÉXITO Y FRACASO ESCOLAR No cabe duda que el éxito y el fracaso escolar constituyen un problema de extraordinaria importancia dentro del sistema educativo de enseñanza actual. El fracaso escolar, considerado en un principio como un fenómeno educativo sin consecuencias sociales relevantes, se impone cada vez

• Relacion Alumno Maestro

  gemitha1200Relación de padres de familia en el jardín Los padres se integran de cierta manera en el jardín apoyando en lo necesario como dar material que se necesite para las actividades que realicen sus niños, mínimo cada mes las docentes convocan una reunión con los padres de familia para ver

• RELACION MAESTRO ALUMNO

  azdxsLa relación profesor-alumno en el aula Por Edistio Cámere El aula es, sin duda, el medio fundamental donde el docente despliega sus recursos personales y didácticos para cumplir con su labor, que tiene como eje medular la relación con el alumno. Y como toda relación humana, posee unas características implícitas

• COMPETENCIAS DEL ALUMNO

  sairavcCOMPETENCIAS DEL ALUMNO *Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua,habilidades digitales y aprender a aprender. • Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a

• SANCIONES DE LOS ALUMNOS

  sakmaCAPÍTULO XI DE LAS SANCIONES A LOS ALUMNOS Maltratar artículos personales ajenos a su propiedad; Mezclar prendas de civil con el uniforme reglamentario; Usar vestuario o equipo que no esté autorizado; Arrojar basura al piso; Demostrar tibieza en el servicio; Faltarse el respeto con insultos entre sus compañeros; Abusar de

• Desempeno Alumno-docente

  alexeniaINTRODUCCION: En el proceso de enseñanza aprendizaje existen múltiples factores para el éxito o fracaso que determinen la calidad de los resultados. En la interacción de este proceso participan dos elementos importantes que son maestro- alumno de acuerdo a sus expectativas de aprendizaje desarrollan una buena o mala relación. Esta

• Relación docente-alumno

  rogoRelación docente-alumno Actividad 1: Estilos educativos de relación docente-alumno “Los estilos para educar” Estos “Estilos” son las cuatro formas de que dispone un docente para influir sobre los Comportamientos de sus alumnos. Cada una de ellas es apropiada para una determinada actitud de un alumno o grupo, que necesita ser

• Evaluacion A Los Alumnos

  ViictorGEn mi opinión debemos de tener en cuenta varios tipos distintos de evaluación al momento de querer emitir un resultado en referencia a los alumnos. La evaluación de los alumnos no puede seguir siendo con prácticas antiguas donde el examen lo dictaba todo, sino que hay que evolucionar y aplicar

• Relacion Profesor-alumno

  F.froebelRELACIÓN PROFESOR-ALUMNO -EL PROFESOR NO SÓLO ENTREGA CONOCIMIENTOS, SINO QUE TIENE UN ROL DE FORMADOR DE LA PERSONALIDAD DE SUS ALUMNOS. -BIRCH Y LADD (1997) PROPONEN TRES ASPECTOS CUALITATIVAMENTE DISTINTOS QUE PUEDEN CARACTERIZAR LAS RELACIONES ENTRE EL PROFESOR O LA PROFESORA Y SUS ALUMNOS (AS) ESPECIALMENTE EN LOS PRIMEROS AÑOS

• Relacion Alumno Profesor

  birsiscRelación Alumno-Profesor Fuente: panorama. Fecha: 2/06/2013. Sección o cuerpo: Guía de educación. Categorías de análisis: Influencias de las nuevas tecnologías, Vicio/pasatiempo, Desempeño escolar. La Percepción De Los Otros; Percepción De La Persona. Las personas poseen características físicas observables al igual que los objetos, pero al percibir personas lo hacemos en

• RELACIÓN ALUMNO-MAESTRO

  menibrendaRELACIÓN ALUMNO-MAESTRO. Existen muchas causas por las cuales no se da una buena relación alumno- maestro una de ellas es la falta de comunicación y otra el exceso de confianza. Para encontrar una solución a este problema, es necesario conocer el meollo del asunto, es decir, porque no hay comunicación

• Los Alumnos Sobredotados

  AgatarIntegrantes: Osorio Ramos, Mónica Andrea Manrique Leiva, Karem Junet Quevedo Loarte, Jessica Melisa Javier Chacón Irene, Mireya Introducción En el siguiente trabajo monográfico, presentaremos un tema de mucha importancia al nivel mundial como es los alumnos superdotados. Las cuales nos permitirán tener un desarrollo científico más alto, porque aquellas personas

• Las Ideas De Los Alumnos

  LepuasoComo Trabajar Con Las Ideas De Los Niños “COMO TRABAJAR CON LA IDEAS DE LOS NIÑOS” Rosario Cubero ¿Qué son las concepciones de los alumnos? Características de las concepciones de los alumnos • Las concepciones de los alumnos son estables, se mantienen a lo largo del tiempo, no pasan solo

• La Escuela Y Los Alumnos

  kevnitoLa escuela no hace al alumno… Me encuentro en la recta final de mi carrera, y a lo largo de mi estancia en esta universidad me he dado cuenta de que el descontento es la sensación que impera dentro de toda la población estudiantil. Comentarios como: “Es que aquí no