Educar A Los Topos ensayos gratis y trabajos
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UNA PRETENSIÓN PROBLEMÁTICA: EDUCAR PARA LOS VALORES Y PREPARAR PARA LA VIDA
UNA PRETENSIÓN PROBLEMÁTICA: EDUCAR PARA LOS VALORES Y PREPARAR PARA LA VIDA Miguel Ángel Santos Guerra Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Málaga, España. «¿Qué ha pasado en estos años desde que dejamos la escuela? Nos hemos convertido en jóvenes trabajadores de una generación educada para una sociedad ideal que nunca existirá y humillados por la sociedad real, enseñados en valores constitucionales y defraudados por demócratas
Enviado por EliM7 / 1.888 Palabras / 8 Páginas -
William El Pescador, Las Hojas Muertas Y Educando A Los Topos
Introducción. El libro lo escribió la autora a sus 40 años de edad y es muy clara al inicio cuando dice: “esta es la historia de papá”, y esto me lleva a cuestionar ¿Por qué, en general, las personas valoramos a los padres hasta que nos hemos alejado de la juventud? O incluso hasta que ellos han muerto. ¿Es acaso que se requiere vivir la experiencia de ser padre para que pueda uno entender y
Enviado por danielsaoki / 986 Palabras / 4 Páginas -
Educar Es Universalizar
Educar es Universalizar Fernando Savater Los primeros grupos humanos de cazadores educaban a sus hijos, así como los griegos de la época clásica, los aztecas, las sociedades medievales, el siglo de las luces o las naciones contemporáneas, ese proceso de enseñanza nunca es mera transmisión de conocimientos objetivos o de destrezas prácticas, sino que se acompaña de un ideal de vida y de un proyecto de sociedad, la educación es tarea de sujetos y su
Enviado por dqnii / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
EDUCAR PARA TRASCENDER
EDUCAR PARA TRASCENDER Si quieres un año de prosperidad, planta arroz. Si quieres 10 años de prosperidad, planta árboles. Si quieres prosperidad para siempre, educa un pueblo (Proverbio Chino) El educar a una sociedad para la vida, constituye un complejo, arduo y difícil trabajo al ser un deber fundamental para el hombre y más al borde de una sociedad cada vez más compleja que necesita jóvenes mayormente preparados, consientes, con ideales y valores bien definidos,
Enviado por tania564 / 412 Palabras / 2 Páginas -
Fernando Savater El Valor De Educar
Este ha sido un capítulo muy divertido, ya que trata algunos temas como la familia, las drogas, el sexo, la ética, la religión y la violencia que son polémicos en la sociedad actual, y de los cuales constantemente se establecen discusiones sobre como atajarlos. Y uno de los principales blancos señalados como culpable de la “mala juventud” actual es la escuela. Sobre la familia, coincido con Savater en que la afectividad es clave en la
Enviado por suyim / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
COMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS
COMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS La importancia de educar en derechos humanos es de unos años a la fecha una campaña muy importante tanto de los planes y objetivos en el plano educativo como a nivel social, los derechos humanos se han difundido en gran manera y actualmente la mayor parte de la población es consiente de sus derechos básicos, a diferencia de épocas anteriores en que gran parte de la población desconocía sus derechos
Enviado por jeovanyacosta / 547 Palabras / 3 Páginas -
El Valor De Educar
El aprendizaje humano En alguna parte dice Graham Greene que «ser humano es también un deber». Se refería probablemente a esos atributos como la compasión por el prójimo, la solidaridad o la benevolencia hacia los demás que suelen considerarse rasgos propios de las personas «muy humanas», es decir aquellas que han saboreado «la leche de la humana ternura», según la hermosa expresión shakespeariana. Es un deber moral, entiende Greene, llegar a ser humano de tal
Enviado por guadalupemar / 474 Palabras / 2 Páginas -
Educar La Mirada
Pablo Pineau, en ¿Por qué triunfó la escuela? aporta el pensar la escuela no como un fenómeno natural y evolutivo, sino histórico y contradictorio, como una de las tantas, y no la única opción posible. Parte de la consideración general de la escuela como metáfora del progreso, como una de las mayores construcciones de la modernidad, asegurando que “Todos los hechos sociales fueron explicados como sus triunfos o fracasos”. El autor señala primeramente que el
Enviado por yanina1712 / 6.532 Palabras / 27 Páginas -
Topos De Cancer Y Dos Explicados
CÁNCER DE COLON CÁNCER DE ESÓFAGO CÁNCER DE ESTÓMAGO CÁNCER DE HUESO CÁNCER DE MAMA CÁNCER DE PIEL CÁNCER DE PRÓSTATA CÁNCER DE PULMÓN CÁNCER DE RIÑÓN CÁNCER DE TIROIDES Los procesos cancerosos que afectan la glándula tiroidea se presentan generalmente como nódulos o bultos, aunque de estos un 90% suelen ser benignos. Los cánceres de tiroides pueden ser papilares o foliculares.Los cánceres papilares pueden ocurrir a cualquier edad, son múltiples proyecciones de aspecto ramificado
Enviado por VMRG96 / 316 Palabras / 2 Páginas -
EDUCAR NO ES DAR CARRERA PARA VIVIR, SINO TEMPLAR EL ALMA PARA LA VIDA.
“EDUCAR NO ES DAR CARRERA PARA VIVIR, SINO TEMPLAR EL ALMA PARA LA VIDA”. Durkheim asigna una definición amplia del término educación como un fenómeno real y social, pues su construcción es visualizada como funcional al sistema, y concebida bajo tres dimensiones: como acción, proceso, y como institución, las cuales son los rasgos principales de lo social. Por lo tanto, para el estudio de la educación se aborda el análisis de una sociedad históricamente determinada.
Enviado por vayer / 2.179 Palabras / 9 Páginas -
Educar Para La Vida
La educación para la vida dependerá de la capacidad que tengamos de ofrecer una educación con significado, que nos lleve a tener una participación en donde se mejore la calidad de vida en cualquier ámbito, ya sea individual o colectiva, y todo dependerá de la calidad de educación que como docentes impartamos. La calidad educativa depende de factores importantes; como es la relevancia, ya que no se puede hablar de una calidad de educación si
Enviado por Sundarbans / 297 Palabras / 2 Páginas -
El Valor De Educar
Especialidad: Español Grado: Primero Fecha: 06 de octubre de 2010. Leer individualmente los textos de fernando savater en el libro “el valor de educar” capitulo –el eclipse de la familia- pags. 55 a 87 identificando la información a los aspectos siguientes. • Instituciones sociales que influyen en la educación de los niños y jóvenes. La familia. Que representa su entorno inmediato y primario y es donde inicia la actividad educativa, con los padres y el
Enviado por cityb / 245 Palabras / 1 Páginas -
Desafios De Educar
3. relación entre el texto “Desafíos de educar” –Padre Rossi- y la reflexión del caricaturista Quino sobre la “educación hoy”. La relación que logramos capturar entre ambos artículos es la del lamentable cambio de valores que atraviesa nuestra sociedad hoy. El padre Rossi nos invita a reflexionar sobre las bases esenciales de toda educación sea esta primaria o secundaria: “LOS VALORES”, los culturalmente aceptados, el amor, la responsabilidad, la dedicación, el esfuerzo, el respeto, la
Enviado por Dominguezcynthia / 258 Palabras / 2 Páginas -
Educar Con Valores
Vayamos a la educación formal en valores. ¿Se pueden enseñar valores en los colegios? Para empezar, los valores no se pueden enseñar. Se pueden vivir, cultivar. Pero no se pueden enseñar en el sentido clásico como se enseña matemática, literatura o religión. Si lo que queremos es que los jóvenes no solo reciten de memoria ciertos contenidos valorativos sino que más bien que actúen en consecuencia, éllos deben cultivar sus valores desde adentro, a partir
Enviado por monse150193 / 597 Palabras / 3 Páginas -
Relatoria El Valor De Educar
Relatoría del libro “el valor de educar” El autor (Fernando savater) trata en el texto sobre el inmenso compromiso y el gran valor que tiene el proceso de educar así como darle importancia a todos los miembros que hacen parte en el proceso. Cabe mencionar que en la sociedad se menosprecia la figura del maestro sabiendo que estos son ejes importantes en la formación del individuo y su labor ejercida en las instituciones es fundamental.
Enviado por alcapagomo / 1.468 Palabras / 6 Páginas -
El Valor De Educar: Opinion De Fernando Salvater
La escuela debe formar seres humanos más libres. La libertad está ligada a una cierta disciplina que enseña que hay que responsabilizarse de las opciones que se toman, a una capacidad de responder cuando uno ha realizado una determinada acción, a saber que las cosas tienen precio, que cuestan, y que entonces no todo da igual, sino que unas cosas piden unas consecuencias y a otras, otras. La escuela también debe fomentar la pasión por
Enviado por Yasy23 / 282 Palabras / 2 Páginas -
LAS DIVERSAS FORMAS DE EDUCAR
LAS DIVERSAS FORMAS DE EDUCAR La educación, es una de las más grandes herramientas con la que el hombre ha podido superar las adversidades. Durante décadas se ha usado como método para cambiar la mentalidad de millones de personas en todo el mundo esto, ha permitido tener sociedades más cultas capaces de razonar en todas las áreas y más tolerantes con los prójimos. Lo que demuestra que educar es un medio que permite a personas
Enviado por negro166 / 569 Palabras / 3 Páginas -
El Valor De Educar
El Valor De Educar Desde mi punto de vista considero que en este ensayo Savater nos trata de enseñar el cómo ser maestro, ayudándose de algunas preguntas como: ¿Qué es la educación? ¿Qué ha sido y que puede llegar a ser? ¿Qué esperamos de ella?, preguntas que al menos yo, me he formulado durante mis prácticas. Dividido en 6 capítulos, en “El aprendizaje Humano” el autor nos afirma que no por nacer “humanos” como especie,
Enviado por LuisAngel92 / 850 Palabras / 4 Páginas -
El Valor De Educar
“El valor de Educar” Introducción El autor de este libro Fernando Sabater da un panorama del escenario de cómo se da la educación y nos da algunas sugerencias y reflexiones, que son dirigidas a la maestra y a su papel como educadora. Se dirige en femenino rindiendo tributo a la mujer, a la madre a la maestra que se encuentra en las aulas no con esto, quitándole merito al maestro, lo hace como una forma
Enviado por KAMALEON59 / 1.655 Palabras / 7 Páginas -
El Valor De Educar
Texto: El valor de educar Fernando Savater Filósofo y escritor español dedicado sobre todo a la reflexión sobre la ética. Profesor de Filosofía en diversas universidades, y más tarde de Ética en la Universidad del País Vasco, su amplia labor de divulgación y de crítica cultural lo ha convertido en un referente imprescindible para toda una generación en España. Sus comentarios críticos, sus gustos y claves de lectura son determinantes para la configuración del gusto
Enviado por ydmorauh / 783 Palabras / 4 Páginas -
El Valor De Educar
EL VALOR DE EDUCAR FERNANDO SAVATER El autor plantea el escenario de la educación y proporciona reflexiones que son dirigidas al maestro y a su papel como educador y aún más allá es una obra que orienta a diversas profesiones de como conducir esta maravillosa tarea. A lo largo del libro el autor hace hincapié en el compromiso que tienen el Estado, las autoridades en educación, instituciones educativas y principalmente el maestro, con relación a
Enviado por n1008 / 947 Palabras / 4 Páginas -
Aprender A Educar
EL APRENDIZAJE HUMANO INTERPRETACION Savater se inicia colocando un elemento central, de cual es la condición humana del ser, y no solo serlo sino llegar a serlo. Este objetivo “humano” que convierte en objetivo lo que diríamos que es inevitable punto de partida. Cita a Graham Green; quien dice…”ser humano es también un deber”…para señalar los atributos como solidaridad, la compasión por el prójimo como rasgos propios de las personas “muy humanas” y en esta
Enviado por tempestad46 / 1.158 Palabras / 5 Páginas -
Por qué y cómo educar para el ejercicio de los derechos humanos en la escuela
POR QUÉ Y CÓMO EDUCAR PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ESCUELA? Formar para la ciudadanía es uno de los retos más grandes que hemos asumido desde el Ministerio de Educación y por ello hemos dado particular énfasis al posicionamiento del programa de competencias ciudadanas y a la construcción y consolidación de los programas transversales, acorde con la Constitución de 1991 y la Ley General de Educación (Ley 115/94) que establece como
Enviado por holacomoestas123 / 966 Palabras / 4 Páginas -
El Valor De Educar
|CAPÍTULO 1 El Aprendizaje Humano En líneas generales, la educación está orientada a la formación del alma y al cultivo respetuoso de los valores morales y patrióticos, considerada de más alto rango que la instrucción, la cual da a conocer destrezas, técnicas o teorías científicas. Pero separar educación de instrucción resulta imposible, porque no se puede educar sin instruir ni viceversa, ¿cómo puede instruirse a alguien en conocimientos científicos sin inculcar el respeto y los
Enviado por florrivas / 3.326 Palabras / 14 Páginas -
EDUCAR EN CONTEXTO
ANÁLISIS La educación como proceso se da en un espacio y momento histórico determinado y sus planteamientos y la base epistemológica de la profesión docente dependen de la sociedad en que está inmersa la institución educativa, ya que no se puede abordar de la misma forma un plan y programa en un contexto urbano y uno rural, en uno público y uno privado. es importante hacer las adecuaciones pertinentes y necesarias de acuerdo al nivel
Enviado por CLARA28 / 351 Palabras / 2 Páginas -
El Valor De Educar
Elaboró: Martín Hernández Armenta El valor de educar en la sociedad de la información Fernando Savater Lo que hace falta es intentar transformar o reformar aquello reformable. Parece que hay que incidir en el campo educativo, el campo educativo frente a la presión de la fuerza, de la coacción, frente a la cárcel, frente a los castigos, frente al asustar al público. La educación, es decir, formar individuos autónomos, responsables, participativos, capaces de guardarse a
Enviado por armenta11 / 1.202 Palabras / 5 Páginas -
El Valr De Educar
RESUMEN DEL LIBRO EL VALOR DE EDUCAR Este es un trabajo de reseña y resumen de una de las obras más famosas de Fernando Savater. El autor en su ensayo titulado “El valor de educar” plantea como escenario la educación y a partir de ello proporcionareflexiones dirigidas al maestro como actor protagonico y su rol deeducador.En el desarrollo de su obra, Savater enfatiza el compromiso que tiene elestado, las autoridades en educación, instituciones educativas yesencialmente
Enviado por 120101 / 2.685 Palabras / 11 Páginas -
El Valor De Educar
Cita nº: 3 . “ El hombre siempre es educado por otros hombres y por otros hombres que a su vez también fueron educados. […]. La educación es un arte cuya práctica debe ser perfeccionada a lo largo de generaciones.” Autoria(Cognom): Fernando Savater- Kant Any: 1997 Descriptors:Educación. Pàg.:110 Comentari d’antecedents (teòrics) Refiriéndonos al contexto de lectura expuesto en esta cita, señalamos que cuando el autor comenta dicha frase de Kant intenta dar a entender que
Enviado por Amylee8 / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
Educar En Valores
EDUCAR EN VALORES Tomado de: http://www.sodepaz.org/construyendolapaz/Construyendo%20la%20paz/Valores.html Subido por: Dayana Izaguirre. Educar en valores es participar en un auténtico proceso de desarrollo y construcción personal. Una participación que en lenguaje educativo consiste en crear condiciones pedagógicas y sociales para que dicha construcción se lleve a cabo de una forma óptima. Educar en valores es en cierta medida "pragmatizar" y articular en las relaciones sociales y en las instituciones lo que se nos viene diciendo, hace ya
Enviado por wilpadron / 651 Palabras / 3 Páginas -
CÓMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS
LECTURA: CÓMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS La importancia de educar en derechos humanos es de unos años a la fecha una campaña muy importante tanto de los planes y objetivos en el plano educativo como a nivel social, los derechos humanos se han difundido en gran manera y actualmente la mayor parte de la población es consciente de sus derechos básicos, a diferencia de épocas anteriores en que gran parte de la población desconocía sus
Enviado por angeles190493 / 283 Palabras / 2 Páginas -
El Valor De Educar
El Aprendizaje Humano. *Cuando nace un niño, necesita un largo periodo de tiempo para poder valerse de sí mismo, por el contrario, las crías de chimpancé, casi desde el primer momento están preparadas para valerse por sí mismo. El bebé humano necesita de la atención de sus padres para poder seguir adelante. Sin embargo, con el paso del tiempo, el mono comienza a repetirse, no puede aprender nada nuevo, hace lo que tiene que hacer;
Enviado por vaaleriama / 1.999 Palabras / 8 Páginas -
¿Tenemos El Valor De Educar?
¿TENEMOS EL VALOR DE EDUCAR? ¿Tenemos el valor de educar? Efectivamente todos somos capaces de educar a alguien, es decir, el poder transmitir un conocimiento, ya que nadie sabe todo. Pero ¿qué es educar? Toda educación se mueve en el binomio información-formación. La información nos proporciona los conocimientos necesarios para manejarnos en la sociedad. “La educación consiste en ayudar a una persona a llevar a la realidad sus aptitudes”. Un ser individual y original que
Enviado por browniefres / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
El Valor De Educar
ANALISIS SAVATER Autor: Gerson Harmant Caracas, 28 de noviembre de 2013 ANALISIS SOBRE EL LIBRO EL VALOR DE EDUCAR DE FERNANDO SAVATER. Fernando Savater, inicia a Guisa de Prólogo, una Carta dirigida a su maestra, mencionando, además, que le llama por “amiga”, y también como “amigo”, pero que opta por el femenino pues considera que, en ese país la enseñanza elemental suele estar mayoritariamente a cargo del sexo femenino; y por una razón intima a
Enviado por gersonharmant / 2.247 Palabras / 9 Páginas -
Educar Para La Resilencia
EDUCAR PARA LA RESILIENCIA: UN CAMBIO DE MIRADA EN LA PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE RIESGO SOCIAL -------------------- VICTORIA MUÑOZ GARRIDO Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación Universidad Complutense de Madrid FRANCISCO DE PEDRO SOTELO Doctor en Pedagogía Universidad de Alcalá de Henares 2 Introducción La mayoría de los niños encuentran en su entorno familiar y en los contextos en los que viven, las condiciones de protección y los modelos que necesitan para desarrollarse.
Enviado por daniella_017 / 4.071 Palabras / 17 Páginas -
REPORTE EDUCAR POR EXPERIENCIA
EDUCAR POR LA EXPERIENCIA TEMA 1: LEO, PIENSO Y ESCRIBO El tema 1 fue tratado con los padres de familia del tercer año grupo “B” mediante un reporte de lectura esto para ver más que nada la responsabilidad y el interés que cada uno de ellos pone con relación a la educación de sus hijos e hijas. Es importante también mencionar que de 45 padres de familia solo doce entregaron su reporte, con esto me
Enviado por buza / 390 Palabras / 2 Páginas -
NUEVAS PARABOLAS PARA EDUCAR VALORES
NUEVAS PARABOLAS PARA EDUCAR VALORES POR: ANTONIO PÉREZ ESCLARÍN Dedicatoria: A Maribel, Maestra que, porque vive lo que enseña, enseña a vivir, porque tiene el corazón atrapado por los niños, convierte el salón de clase en una fiesta de la creatividad y el trabajo, y porque ama tanto y tan profundamente, nos asoma cada día a la Bondad Infinita de Dios. INDICE 1.- El viento y el sol 5 2.- Los tres coladores 7 3.-
Enviado por betty_521 / 46.153 Palabras / 185 Páginas -
Ensayo Del Libro "El Valor De Educar"
INTRODUCCIÓN Esta es la introducción del ensayo referente al libro el “Valor de Educar” del Autor. Fernando Savater. Este libro para mi es muy indispensable en esta travesía que es la formación Docentica ya que nos servirá en un presente y en un futuro con relación a esta maravillosa carrera, el autor en este libro nos expresa su sentir hacia el verdadero valor de educar, este fragmento que menciono sobre el verdadero valor de educar
Enviado por turbosqui / 1.332 Palabras / 6 Páginas -
Frigerio Los Sentidos Del Verbo Educar
Frigerio Los sentidos del verbo educar ¿EDUCACIÓN? La autoinstitución de la sociedad es la creación de un mundo humano, un mundo de cosas, de lenguaje, de normas, de valores, de modos de vida y de muerte, de objetos por los que vivimos y morimos... y, desde luego, la creación del individuo humano en quien está masivamente incorporada la institución de la sociedad (Castoriadis,1988, p. 99). Quizás pueda afirmarse que la cuestión de la transmisión se
Enviado por mjm.rosell / 3.283 Palabras / 14 Páginas -
El Valor De Educar
EL VALOR DE EDUCAR A este proceso peculiar los antropólogos lo llaman neotenia. Esta palabreja quiere indicar que los humanos nacemos aparentemente demasiado pronto, sin cuajar del todo: somos como esos condumios precocinados que para hacerse plenamente comestibles necesitan todavía diez minutos en el microondas o un cuarto de hora al baño María tras salir del paquete... Todos los nacimientos humanos son en cierto modo prematuros: nacemos demasiado pequeños hasta para ser crías de mamífero
Enviado por jaimegamboa / 604 Palabras / 3 Páginas -
EDUCAR CON LA COMPUTADORA Y PARA LA COMPUTADORA
klzdhsuikjx NTRODUCCIÓN Desde hace tiempo la ciencia y la tecnología, en un crecimiento acelerado, han impactado notablemente los diferentes ámbitos de la sociedad. La incursión de la tecnología la observamos en varias de las actividades de nuestra cotidianeidad; tenemos contacto con situaciones tecnológicas al observar televisión, al cocinar, al comprar un boleto de autobús, al acudir al banco a realizar algún servicio, al realizar nuestro trabajo administrativo y académico utilizando las computadoras; en realidad el
Enviado por oqwisj / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
EDUCAR PARA EVITAR LA GUERRA
EDUCAR PARA EVITAR LA GUERRA “Para evitar las guerras no te preocupes tanto por el mundo que les dejarás a tus hijos, sino por los hijos que le dejarás al mundo”. Al ver las noticias, leer los periódicos, escuchar la radio o navegar por Internet, no hay más que referencias de los “avances” de la guerra contra Irak, bombardeos, agresiones, prisioneros de guerra, detalles del armamento y de algunas estrategias, mensajes de muerte acompañados por
Enviado por janlili / 2.004 Palabras / 9 Páginas -
TEDESCO, Juan Carlos. Educar en la sociedad del conocimiento
TEDESCO, Juan Carlos. Educar en la sociedad del conocimiento. BuenosAires, Fondo de Cultura Económica, 2000. 122 pp. Este pequeño libro, de un autor argentino conocido y prestigioso, se divide en cuatro capítulos: 1) El conocimiento y la sociedad; 2) Sociedad del conocimiento y educación; 3) Universidad y sociedad del conocimiento; 4) Desafíos de las reformas educativas. Nadie duda que estamos viviendo un tiempo de transformaciones muy profundas en diversos campos: cultural, tecnológico, social y también
Enviado por Noe931 / 700 Palabras / 3 Páginas -
EDUCAR EN VALORES
EDUCAR EN VALORES Supone contrarrestar ciertos valores que contribuyen a perpetuar la injusticia, el conformismo y el etnocentrismo cultural. La familia y la escuela funcionan muchas veces como mecanismos productores de conformistas si se penaliza lo que suponga creatividad o divergencia. El etnocentrismo cultural guarda relación con la perpetuación de los mecanismos legitimadores de la guerra y el militarismo y la aceptación de la idea de enemigo. La humanidad se ha mostrado dividida en tribus,
Enviado por alejandra210290 / 900 Palabras / 4 Páginas -
Educar Lo Suficiente Para Trabajar, Pero No Para Cuestionar.
Educar lo suficiente para trabajar, pero no para cuestionar. Sergio Vargas Lozano 5 de Octubre de 2013 Gómez Palacio, Durango Nuestro querido y amado México ha sido víctima de incontables invasiones que de a poco han ido dando forma a lo que hoy somos y a lo que hoy es nuestra nación. Una de las invasiones que -a mi parecer- ha dejado más repercusiones, es la inclusión de un sistema capitalista basado en el “progreso”
Enviado por shersheko / 845 Palabras / 4 Páginas -
LECTURA: CÓMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS
Escuela, derechos humanos, educación ambiental y salud pública. LECTURA: CÓMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS. 1.-La identidad curricular de la enseñanza de los derechos humanos Uno de los debates más frecuentes entre los educadores consiste en intentar determinar si un nuevo objetivo propuesto desde las demandas sociales, ha de traducirse en una meta interdisciplinar, en una disciplina específica, en un contenido de aprendizaje o en una finalidad de la educación. En efecto, un simple repaso de
Enviado por 1993132 / 1.607 Palabras / 7 Páginas -
Como Educar En Derechos Humanos
CÓMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS? Uno de los debates más frecuentes entre los educadores consiste en intentar determinar si un nuevo objetivo propuesto desde las demandas sociales”¹ esto deberá de traducirse en una meta interdisciplinar, un contenido de aprendizaje y una finalidad de la educación con esto SE PRETENDE tener un acercamiento a los derechos y explicar las diversas causas o razones. En la lectura Fernando Gil describe una manera para dar a conocer a
Enviado por / 419 Palabras / 2 Páginas -
Educar En Casa
ALE con Guillermo Fernández Vara, Presidente de la Junta de Extremadura El pasado 21 de abril, Azucena Caballero, presidenta de ALE, estuvo en una reunión con Guillermo Fernández Vara, presidente de la Junta de Extremadura y Secretario General del PSOE de Extremadura, en su despacho del departamento de la presidencia en Mérida. La postura de ALE fue por un lado apoyar el hecho de que es necesario que se vehiculen mecanismos que faciliten tanto que
Enviado por kuriiipatita / 802 Palabras / 4 Páginas -
Criticas De Las Razones De Educar - Cullen
Crítica de las Razones de Educar Carlos A. Cullen. A manera de introducción El campo problemático de la filosofía de la educación. Vivimos en una etapa de transformaciones en la educación. No podría ser de otra forma si se atiende a los profundos cambios en la vida social. El problema son las direcciones, los sentidos, las decisiones que se toman, las tareas que se proponen, los obstáculos que se encuentran. Se plantean nuevas y viejas
Enviado por florencianarc / 7.046 Palabras / 29 Páginas -
Educar Es Educar Con Entusiasmo
LEY DEL OJ ARTICULO 3. Primacía de la ley. Contra la observancia de la ley no puede alegarse ignorancia, desuso, costumbre o práctica en contrario. Artículo 10 Interpretación de la ley. (Reformado por el Decreto Ley -90). Las normas se Interpretarán conforme a su texto según el sentido propio de sus palabras. a su contexto y de Acuerdo con las disposiciones constitucionales. Según el conjunto de una ley el contenido de cada una de sus
Enviado por silvia12345667 / 268 Palabras / 2 Páginas -
COMO EDUCAR A UN NIÑO
1. Un ejemplo vale más que mil sermones Desde muy pequeños los niños tienden a imitar todas nuestras conductas, buenas y malas. Podemos aprovechar las costumbres cotidianas -como saludar, comportarnos en la mesa, respetar las normas al conducir- para que adquieran hábitos correctos y, poco a poco, tomen responsabilidades. De nada sirve sermonearle siempre con la misma historia si sus padres no hacen lo que le piden. 2. Comunicación, diálogo, comprensión Las palabras, los gestos,
Enviado por Tianito / 995 Palabras / 4 Páginas