La Educacion Como Hecho Social ensayos gratis y trabajos
Documentos 501 - 550 de 103.319 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Sistematización De Propuesta Efectuadas Por Instancias Sociales De Las Parroquia Temblador, Chaguaramas, Tabasca Y Las Alhuacas Ante La Mesa N° 7 Educación, Cultura Y Deporte Del Gabinete Social De La Gobernación Del Estado Monagas Del Municipio Liber
2.-Sistematización de propuesta efectuadas por instancias sociales de las Parroquia Temblador, Chaguaramas, Tabasca y las Alhuacas ante la Mesa N° 7 Educación, Cultura y Deporte del gabinete social de la Gobernación del estado Monagas del Municipio Libertador. A) Parroquia Temblador: Dotación de transporte Público, para implementar la ruta escolar en la geografía del casco de la ciudad de Temblador con circulación hacia las Parroquias del Municipio Libertador. Rehabilitación de la Planta Física de
Enviado por alexliber / 1.655 Palabras / 7 Páginas -
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Bolivariana De Venezuela-Misión Sucre Aldea "Trina De Moreno" Fin De Semana TRANSFORMACION DEL ORDEN DE REPRODUCCION SOCIAL Triun
INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene por objeto analizar las transformaciones sociales, que sucedió y está sucediendo actualmente. Se entiende que el Cooperativismo es una doctrina que desarrolla principios, valores y conceptos dirigidos a la creación de teorías y prácticas contextualizadas en una problemática comunitaria que requiere de un enfoque organizativo para darle respuesta a la situación planteada, las condiciones presentes de la sociedad conlleva a una realidad concreta en la cual se generan procesos de toma
Enviado por wendy1981 / 2.453 Palabras / 10 Páginas -
Aspectos Sociales De La Educación Rural -Julio Cotler
8 Colección: PERU -PROBLEMA Aspectos sociales de la educación rural en el Perú GIORGIO ALBERTI / JULIO COTLER con la colaboración de: DENNIS CHAVEZ / PERI PAREDES RODRIGO SANCHEZ / LUIS SOBERON INSTITUTO DE ESTUDIOS PERUANOS IEP CAMPODÓNICOediciones S. A. Colección dirigida por JOSÉ MATOS MAR Director del Instituto de Estudios Peruanos @ IEP ediciones CAMPODÓNICOediciones S. A. Horacio Urteaga 694, Lima 11 Chavín 45, Lima 5 Impreso en el Perú 1ª edición agosto 1972
Enviado por juancarlos.pv / 30.238 Palabras / 121 Páginas -
EDUCACIÓN EN DEMOCRACIA Y EL DESARROLLO SOCIAL
UNIVERSIDAD BANCARIA DE MÉXICO. CLASE 6- EDUCACIÓN EN DEMOCRACIA Y EL DESARROLLO SOCIAL (12 de octubre de 2013) QUINTERO SALDIVAR EDWIN IZANAMY MCE-201 Durante esta clase abordamos un tema desde mi punto muy importante para la educación y el desarrollo humano, relaciones entre educación y gobernabilidad democrática, la sobrecarga de demandas y expectativas en torno a la educación requiere de algún tipo de acuerdos y procesos “no educativos” que garanticen las condiciones mínimas en las
Enviado por edwinmarlen / 576 Palabras / 3 Páginas -
APRECIACIÓN DE LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA MAESTRÍA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
La universidad se enfrenta a aulas de nativos digitales que demandan un nuevo tipo de enseñanza. Los universitarios han crecido bajo la influencia del audiovisual y de la Red. Las nuevas herramientas tecnológicas (redes sociales, blogs, plataformas de vídeo, etcétera) les han dado el poder de compartir, crear, informar y comunicarse, convirtiéndose en un elemento esencial en sus vidas. Todas las aplicaciones o medios sociales, surgidas de la Web 2.0, suponen la participación activa de
Enviado por enigmagriego1403 / 673 Palabras / 3 Páginas -
Instituciones Sociales Y Educacion
LAS INSTITUCIONES SOCIALES Y LA EDUCACION LAS INSTITUCIONES SOCIALES Y LA EDUCACION Las instituciones sociales son un sistema de convenciones establecidas por la sociedad. Se crean con el tiempo y se alimentan de la cultura de cada lugar .Las instituciones sociales más importantes son: · Ver imagen en tamaño completoLa familia; ésta es un fenómeno histórico y es la base de toda sociedad .los temas que le competen son el inculcar valores, la sociabilisación, enseñar
Enviado por lisci2704 / 875 Palabras / 4 Páginas -
Sociología De La Educación "INFLUENCIA DE LOS PROBLEMAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN."
Excelente maestro es aquel que, Enseñando poco, Hace nacer en el Alumno un deseo Grande de aprender. Arturo Graf (1848-1913) Escritor y poeta italiano. Introducción. E l presente ensayo tiene la finalidad de ejemplificar en la vida cotidiana el concepto de Sociología de la Educación. La Sociología es una disciplina que estudia al ser humano y su contexto; es decir, las relaciones y sus actividades tanto económicas como históricas y obviamente sociales, esto lo dedujo
Enviado por mOonttze / 988 Palabras / 4 Páginas -
Mediadores Del Desarrollo Infantil: La Educación Del Niño Y La Niña Es Abordada Desde El Entorno Social Y Cultural Que Es Fundamental Para El Desarrollo Infantil Ya Que Ellos Poseen Un Potencial De Desarrollo Que Les Va A Permitir Avanzar Y Así Pro
Mediadores del Desarrollo Infantil: La educación del niño y la niña es abordada desde el entorno social y cultural que es fundamental para el desarrollo infantil ya que ellos poseen un potencial de desarrollo que les va a permitir avanzar y así producir cambios que los conducirán hasta la adolescencia y la adultez. *La familia* juega un rol importante ya que es desde ese núcleo, que el niño o niña va a construir sus primeros
Enviado por joezy / 409 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia De La Educación Para Resolver Los Problemas Sociales.
Nuestro país se ha caracterizado desde épocas históricas como la Independencia o la Revolución, por tener muchos problemas sociales, pero en nuestra época, estos se han caracterizado por tener un matiz más doloroso, la pobreza inunda a la sociedad, lo que ha causado mucha marginación y rezago social disparando los niveles de delincuencia y violencia social más altos de la historia para poder solucionar las necesidades básicas de cualquier persona, las generaciones más jóvenes han
Enviado por Fernandamillan91 / 1.607 Palabras / 7 Páginas -
LA EDUCACIÓN Y LA VIDA SOCIAL
ENSAYO: LA EDUCACIÓN Y LA VIDA SOCIAL AUTOR: JESÚS OSCAR JAURE SOLARI LIMA 08 DE FEBRERO DEL 2014 LA EDUCACIÓN Y LA VIDA SOCIAL AUTOR: JESÚS OSCAR JAURE SOLARI INTRODUCCIÓN En este ensayo se tomara la educación como actividad principal de los soberanos con súbditos que conforman el grupo social. Los grupos sociales están conformados por individuos autónomos, del cual no les queda más que convivir en donde se encuentra una estructura común conformada por
Enviado por Jechu211184 / 986 Palabras / 4 Páginas -
Ejecuta Estrategias Para El Niño Con bh Problematica Social y de Educación Especial.
Centro de Estudios Tecnologicos Industriales y De Servicio #10 "Margarita Masa De Juárez" MODULO V: Ejecuta Estrategias Para El Niño Con bh Problematica Social y de Educación Especial. SUBMODULO: Auxilia En las Necesidades De Educacion Especial NOMBRE: Muñoz López Tania Elizabeth GRUPO: 6°A Puericultura PROFRA: Lidia Chávez Leyva PERIODO: Febrero-Junio 2014 ¿Qué es la ludoterapia? La ludoterapia utiliza el juego como un medio de comunicación y expresión entre el terapeuta y el paciente; ayuda al
Enviado por lizmoon0611 / 1.161 Palabras / 5 Páginas -
Problemas Y Retos Del Entorno Social Del Niño A Los Que Se Enfrenta La Docente De Educación Preescolar Hoy En día.
“Problemas y retos del entorno social del niño a los que se enfrenta la docente de educación preescolar hoy en día.” Por medio de este documento se darán a conocer algunas expectativas que se tiene de la docencia y la realizad a la que nos enfrentamos al estar en contacto con los niños y su entorno afectivo y social, las repercusiones que los niños tienen dentro de una sociedad y los retos que enfrentamos como
Enviado por atleticopotosino / 1.111 Palabras / 5 Páginas -
Responsabilidad Social Y Educación En Comunidades Aledañas A La Minería
El Perú es un país de tradición minera, esta se mantiene y cultiva gracias a la presencia de empresas líderes a nivel internacional. Contamos con un enorme potencial geológico, la presencia de la Cordillera de los Andes a lo largo del territorio, constituye nuestra principal fuente de recursos minerales, sin embargo en estos lugares lejos de las ciudades donde las comunidades aledañas a los proyectos y minas donde existe un déficit alto de educación, donde
Enviado por chavez.pg / 423 Palabras / 2 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION.
LA FORMACIÓN DEL ESPÍRITU CIENTÍFICO. Existe una gran relación entre estos dos conocimientos ya que el cotidiano es un conocimiento que se adquiere de la práctica y la experiencia a lo largo de su vida (en la educación conocimiento previo), este es el principio para que se dé un conocimiento científico, pues un concepto lleva a otro concepto por ejemplo si el muchacho sabe sumas y restar, podrá evolucionar para poder multiplicar y dividir. En
Enviado por laizy / 1.218 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Y Cambio Social
Educación y Cambio Social Los Tropiezos de la Educación Isabel Cristina Rueda Leiva Educación y Cambio Social “Los Tropiezos de la Educación” Isabel Cristina Rueda Leiva isabelcristinarueda@hotmail.com Diciembre 12, 2013 Resumen La dificultad que presenta la educación en México para combatir la desigualdad social en tiempos que demandan actualización y cambios radicales en el proceso de enseñanza aprendizaje por factores trascedentales de tecnología e innovación . Abstract The difficulty that shows Mexico facing education
Enviado por RULI / 2.975 Palabras / 12 Páginas -
La Educación Como Fenomeno Social
La educación como fenómeno social Una definición de educación Si hiciéramos un estudio comparativo de la veintena de definiciones de educación que podemos encontrar en los manuales de pedagogía, nos daríamos cuenta de que, salvadas las distintas perspectivas, hay un substrato común a todas ellas y es que la educación es un proceso de integración del individuo en la sociedad. En ese proceso educativo habrá siempre un educando y un educador. El educando es el
Enviado por dorianBr18 / 3.448 Palabras / 14 Páginas -
LA EDUCACIÓN COMO HECHO MORAL. ENSAYO SOBRE LA ÉTICA NICOMAQUEA DE ARISTÓTELES
LA EDUCACIÓN COMO HECHO MORAL. ENSAYO SOBRE LA ÉTICA NICOMAQUEA DE ARISTÓTELES Covarrubias González Martín Gilberto “He luchado por lo justo, lo bueno y lo mejor del mundo” Olga Benario Prestes Resumen La antigüedad clásica griega estructuró sistemas de pensamiento muy sólidos de los cuales no pocos siguen configurando una perspectiva o referente de nuestro mundo moderno. Somos herederos –y también diría legatarios- de los griegos y también de los romanos de hace más o
Enviado por Comenio / 3.081 Palabras / 13 Páginas -
LA LLEGADA DE LAS TIC A NIVEL GLOBAL HAN INCLUIDO LAS REDES SOCIALES A LA EDUCACIÓN
ACTIVIDAD 1 SEMANA 1 Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma
Enviado por nohorita / 527 Palabras / 3 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN
ACTIVIDAD 1. Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico. LA FORMACIÓN DEL ESPÍRITU CIENTÍFICO. ¿En qué consiste el saber cotidiano? -El conocimiento empírico, es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. Es constantemente evolutivo, porque se mueve en torno a los cambios sufridos por cada individuo y está basado en el querer y la experiencia. -También el conocimiento empírico, es todo aquel
Enviado por samifer / 963 Palabras / 4 Páginas -
La Educacion Como Fenomeno Social Complejo De Naturaleza Dialectica
La educacion como fenomeno social complejo de naturaleza dialectica La educación tiene la misión de mediar entre el niño y el mundo, siendo el educador el constructor y responsable de esta integración. Es por ello que se considera a la educación como un fenómeno social, ya que es una función común del estado social, ya que cada sociedad busca realizar en sus miembros, por medio de la educación, un ideal que le es propio. El
Enviado por CLARISTH / 232 Palabras / 1 Páginas -
LA EDUCACIÓN COMO PROCESO SOCIAL
LA EDUCACIÓN COMO PROCESO SOCIAL LA EDUCACION COMO HECHO SUSCEPTIBLE DE OBSERVACION SOCIOLOGICA. La educación se relaciona con la sociedad, y las formas pedagógicas tienen una íntima correspondencia con los sistemas sociales. La evolución del proceso educativo se ha debido principalmente a causas sociales. La educación no es otra cosa que la transmisión a niños y jóvenes de una forma de vida o modelos culturales característicos de cada sociedad. FUNCIONES DE LA EDUCACION. Toda institución
Enviado por luisrequenafray / 3.559 Palabras / 15 Páginas -
Ensayo: Como Se Favorece En El Plan Y Programa Las Prácticas Sociales De Lenguaje. INTRODUCCIÓN. La Educación Primaria Es Uno De Los Ejes Primordiales En La Formación De Todo Ciudadano, Esta Busca Desarrollar En Lo Alumnos Habilidades, Conocimiento
Ensayo: Como se favorece en el plan y programa las prácticas sociales de lenguaje. INTRODUCCIÓN. La Educación Primaria es uno de los ejes primordiales en la formación de todo ciudadano, esta busca desarrollar en lo alumnos habilidades, conocimientos y actitudes que la sociedad y el mismo individuo requieren para un desarrollo integral, lo que al conjuntarlo nos permite pensar en el desarrollo de competencias para la vida. La RIEB enfatiza y reconocer al individuo como
Enviado por gipari / 207 Palabras / 1 Páginas -
La Educacion Como Mecnismo De Inclusion Social I La Salud En La Venezuela Actual
CAPITULO I FUNCIONAMIENTO DE LOS PLANTELES CAPITULO I El presente capitulo presenta la información relacionada con la organización y funcionamiento de la U.E.B. “Leoncio Martínez”, ubicada en la Comunidad de Guasina Parroquia José Vidal Marcano municipio Tucupita Estado Delta Amacuro. FUNCIONAMIENTO DEL PLANTEL: Dentro de estas actividades en este capitulo se abordaran, entre otros. Los aspectos relacionados con el reglamento interno y organigrama de la institución, la fundamentación legal para la redacción de normas, la
Enviado por cl061280 / 6.044 Palabras / 25 Páginas -
Por qué el hecho de codificar la gramática de las reglas incluye dimensiones sociales e individuales
¿En qué consiste la discusión entre el enfoque evolutivo y el enfoque social en torno al conocimiento social? Consiste en desarrollo individual dentro de un contexto social y cultura, el niño desarrolla su conocimiento y va explorando mediante su experiencia, y la interacción e inclusión social, adquiriendo nuevos conceptos y experiencias. Ambos enfoques se emparejan cuando va transcurriendo la vida social del niño. ¿Cómo afronta el niño la negociación del significado y el conocimiento? En
Enviado por cinthya28 / 813 Palabras / 4 Páginas -
Análisis De Las Competencias, Aprendizajes Esperados Y Prácticas Sociales Del Lenguaje Del Programa De Educación Primaria
El enfoque de competencias para la vida que presenta el programa de estudios es de suma importancia ya que éstas movilizan y dirigen todos los componentes, conocimientos, habilidades, actitudes y valores, hacia la consecución de objetos concretos; son más que el saber hacer o el saber ser, porque se manifiestan en la acción de manera integrada. Poseer sólo conocimientos o habilidades no significa ser competente, porque se pueden conocer las reglas gramaticales, pero ser incapaz
Enviado por morita06 / 614 Palabras / 3 Páginas -
Redes Sociales En La Educación
Resumen Las redes tecnológicas de comunicación se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación. Una de las herramientas más representativas de la Web 2.0, por ejemplo, las redes sociales, no deben ser obviadas para su estudio, ya que su arraigo y fascinación en los alumnos son una posibilidad didáctica enorme; su uso en las universidades de España y de América Latina,
Enviado por QuesoJa / 4.013 Palabras / 17 Páginas -
Perfil Del Docente Como Transformador Social En Area De Educacion Fisica Desarrollo Personal, Actitudes
PERFIL DEL EDUCADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO TRASNFORMADOR SOCIAL El docente debe facilitar el aprendizaje, en un ejercicio de poder interpersonal en el aula, de liderazgo, es decir, que posea la capacidad de modelaje ante los educandos, así como fomentar la creatividad, es por esto que el docente debe desarrollar un conjunto de habilidades, destrezas y actitudes para conseguir un verdadero aprendizaje significativo, esos conjuntos son: pensar, crear, diseñar, resolver y comunicar, todo esto con
Enviado por beguifelizola / 441 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN ESPECIAL, INTEGRACIÓN EDUCATIVA E INCLUSIÓN SOCIAL: ¿ESTAMOS ANTE UN NUEVO CAMBIO DE PARADIGMA?
EDUCACIÓN ESPECIAL, INTEGRACIÓN EDUCATIVA E INCLUSIÓN SOCIAL: ¿ESTAMOS ANTE UN NUEVO CAMBIO DE PARADIGMA? En base a éste capítulo, podemos afirmar que las ciencias educativas han demostrado un interés real en los programas educativos, hasta apenas hace unos años atrás: la obligatoriedad de la educación primaria, por tanto, su gratuidad, surge como un derecho de la infancia en Europa hasta hace apenas 2 siglos (siglo XIX). A partir de 1920 surgen nuevos paradigmas en la
Enviado por 91080505 / 917 Palabras / 4 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN /Tema 4. Resistencia A La Cultura Dominante En Al Escuela
¿Por qué cree usted que exista una resistencia en la escuela? Tema 4. Resistencia a la cultura dominante en al escuela. LECTURA: “enseñanza y teorías de la resistencia”. LECTURA “hacia una teoría de resistencia” HENRY GIROUX. LECTURA: “reproducción y resistencia en el aula: la interpretación de la evidencia sociolingüística” RISIE ROCKWELL. Para Henry Giroux, “la vida escolar también esta con figurada por las propias concepciones de quienes en ella intervienen y que por lo tanto
Enviado por marirais / 582 Palabras / 3 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DE CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION
En qué consiste el proceso ( si es un proceso) mediante el cual se conoce? Creo que es un proceso y consiste en indagar mas respecto a lo que te interesa conocer. ¿es un proceso ejecutado por el sujeto sobre un objeto, o es el objeto el que se le impone al sujeto, sin que este lleve a cabo ninguna actividad.? Es un proceso ejecutado por el sujeto sobre un objeto pues es de nosotros
Enviado por TATALEZ / 278 Palabras / 2 Páginas -
Aspecto sociales del programa de educación preescolar
ASPECTO SOCIALES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR La RIEB es congruente con las características, los fines y los propósitos de la educación y del Sistema Educativo nacional establecidos en los artículos Primero, Segundo y tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley General de Educación. Esto se expresa en el Plan de estudios, los programas y las guías para los maestros de los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
Enviado por saramago / 1.239 Palabras / 5 Páginas -
Funcion Social De La Educacion
El sistema educativo venezolano está preparando a la población para un cambio de patrones de conducta política, social y ambiental, asumiendo a la educación como un proceso transformador de la sociedad, necesario para impulsar un modelo que acople lo social, ambiental, cultural con lo tecnológico. Dentro de ese modelo juega un papel fundamental la educación para el trabajo, ésta debe trascender la connotación meramente económica y responder al ideario del Maestro Simón Rodríguez: "Educar para
Enviado por pattybelchrys / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Aplicación A Las Redes Sociales En La Educación
Aplicación de las redes sociales en la educación Las redes sociales a través de internet son estructuras integradas por personas que buscan compartir intereses en común, gustos por algún tema o sencillamente interactuar con otras personas creando comunidades virtuales. Las redes sociales han conformado una verdadera revolución tecnológica, en la cual el intercambio de información de forma asincrónica se ha vuelto la actividad más importante para hacer más eficiente la manera de comunicarnos. En un
Enviado por eduardomba / 896 Palabras / 4 Páginas -
Historia Social Y Política De La Educación
Historia Social y Política de la Educación Argentina 1- Describan las políticas educativas implementadas desde mediados del siglo XX que permiten afirmar en 2003 que “la desigualdad aún no pudo ser saldada” o “la educación argentina aún no pudo superar su larga historia de fragmentación y desarticulación” 2- Realicen un análisis de la Ley Federal de Educación, identificando aspectos positivos y negativos. 3- Analicen: a) Qué es el Consejo Federal de Educación, qué funciones cumple
Enviado por agus912 / 3.217 Palabras / 13 Páginas -
Pac.2 Igualdad Y Diferencia, Convivencia Y Marginación Social. Educación Social (UOC)
a) Igualtat i diferència • Som realistes en parlar d’intercanvi entre persones com a font de riquesa? Definitivament sí que crec que l’intercanvi entre persones suposa una font de riquesa, donat que tot intercanvi és positiu. En un principi, totes les persones tenim un referent cultural, adquirit per socialització i enculturació, el qual ens dóna una perspectiva a través del qual interpretem el món, la vida, les relacions socials, donant un sentit a la vida
Enviado por sprietop / 3.057 Palabras / 13 Páginas -
La Educacion Como Menasmos De Inclusion Social
Venezuela vive en estos momentos grandes transformaciones de índole política y social. Para que una nación se desarrolle en todos los sentidos, necesita que los ciudadanos que la conforman estén a la altura del compromiso y retos que se le presentan día a día. Uno de los pasos para lograr esa transformación es la educación. Gracias a proyectos banderas del estado y gobierno venezolano en materia educativa se ha logrado la masificación de la educación
Enviado por 2354 / 319 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Desde Un Enfoque Histórico-social, Influencia Del Socialismo
La sociedad, a partir de su estadio de desarrollo y sus aspiraciones, conforma las características que deben poseer los hombres que aspira a formar: los objetivos del proceso educativo, constituyendo esta problemática el encargo social que dicha sociedad plantea a la escuela, demostrándose en la práctica histórico-social, que la formación de las nuevas generaciones (de acuerdo con las aspiraciones de la sociedad y acorde con las necesidades sociales), se produce fundamentalmente en el proceso educativo,
Enviado por mayickz / 2.318 Palabras / 10 Páginas -
TEORÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN
LECTURA: TEORÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN Una sociedad que se encuentra en la espera de ser liberada intelectualmente de los grupos que concentran el poder, ha de dejar de lado la concepción de que el proceso de aprendizaje es una acción psicológica o ideológicamente individualista, y empezar a entenderlo como un proceso meramente social. El individuo aprende frente a sus semejantes, en interacción y comunicación constante con ellos. Lo que aprende, no es separable de los
Enviado por diewyn / 2.093 Palabras / 9 Páginas -
Emilio Durkhein: la diferencia entre los dos tipos sociales de los hechos
EMILE DURKHEIM Emilio durkhein nace (epinal, Francia 15 de abril de 1858 y fallece en parís el 15 de noviembre de 1917 en gran manera Emilio Durkheim fue un gran sociólogo que cambio que de alguna manera cambio la historia de la sociología además de esto él se preparó y estudio filosofía en el año 1882 que después de terminar los estudios se dedicó a enseñar como licenciado en filosofía sus obras fueron la división
Enviado por VIVIANA230 / 362 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN Y EL CAMBIO SOCIAL
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Tucupita, Estado Delta Amacuro LA EDUCACIÓN COMO MEDIO DE CONTROL SOCIAL LA EDUCACIÓN Y EL CAMBIO SOCIAL Participante: TSU. Martha Elena Rodríguez Díaz Facilitadora: Profa. Maribel Fernández Año: 2012 Para Ernesto Moreno B. el control social, “es el conjunto de mecanismos e instancias de los cuales toda sociedad, de una u otra forma,
Enviado por karlismara / 297 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Como Medio De Control Social
Para Ernesto Moreno B. el control social, “es el conjunto de mecanismos e instancias de los cuales toda sociedad, de una u otra forma, induce a sus miembros a comportarse acorde con las normas, valores y pautas culturales predominantes” Comparativamente, el control social es la presión que la sociedad ejerce sobre sus miembros para que interioricen y asuman reglas de convivencia, mientras que la sanción es la toma de conocimiento que la sociedad hace sobre
Enviado por luisromero1991 / 256 Palabras / 2 Páginas -
Estratificacion Social Y Educacion
LAS DIFERENCIAS SOCIALES Y SU ENJUICIAMIENTO. 1.1. Estratificación Social. Conceptos básicos. * Estratificación Social. Organización de la sociedad en niveles (estratos) de idéntico prestigio social, jerárquicamente organizados. Suele ser diferente según cada pueblo y cada cultura. * Tipos de estratificación social. - Abierta. En este tipo de estratificación es posible pasar de unos estratos (niveles) de la sociedad a otros. Es posible la movilidad social. Sirva como ejemplo el sistema de clases sociales de nuestras
Enviado por tifoziz / 357 Palabras / 2 Páginas -
HOMBRE COMO SER SOCIAL,VALORES Y EDUCACION VENEZOLANA
El hombre está dotado por naturaleza de facultades y tendencias que lo llevan a vivir en sociedad, de acuerdo a esto, el hombre puede ser apreciado como un fruto de doble proceso de evolución biológica y social, aunque el hombre se presenta como una individualidad, no puede llegar a desarrollarse como persona sino en la relación con los demás, por la exploración de satisfacer esas necesidades básicas que caracteriza al ser humano; se necesita de
Enviado por ordalispg / 951 Palabras / 4 Páginas -
Historia Política Y Social De La Educación Argentina
1. Manuel Belgrano afirmó, entre otras cosas, en su Memoria Consular de 1796, lo siguiente: “Una de las causas a que atribuyo el poco producto de las tierra y el ningún adelantamiento del labrador (...) [es] porque no se mira a la agricultura como un arte que tenga necesidad de estudio, de reflexiones o de reglas”. “No se crea que es ajeno al ministerio eclesiástico el instruir y comunicar las luces sobre el cultivo de
Enviado por andreanatasha / 4.910 Palabras / 20 Páginas -
La educación ambiental: una estrategia de transformación social.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO DELEGACIÓN REGIONAL VI SUROESTE CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO ABASOLO, GTO Trayectos Formativos XXII Etapa de Carrera Magisterial. 2012-2013 FICHA DE DATOS PERSONALES Nombre del Participante: R.F.C: CURP: Nombre del centro de trabajo: Clave del Centro de Trabajo: -PRODUCTOS- CURSO “LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE III” Tema 1:La educación ambiental: una estrategia de transformación social Sesión uno: Recorrido histórico conceptual de la Educación Ambiental PRODUCTO 1. Diseño de un
Enviado por motorgrat / 2.028 Palabras / 9 Páginas -
Contexto Social Y Politico Latinoamericano En El Momento En Que Surge La Propuesta De La Educación Ambiental En La Región
LA AGENDA DE LA EDUCACION AMBIENTAL PARA AMERICA LATINA En América Latina, la educación ambiental ha recorrido un intenso proceso de debates y de aportaciones. De manera gradual, grupos vinculados con la educación popular se hicieron eco de la trascendencia de una visión ambiental en la concepción del desarrollo, buscando enriquecer las corrientes ecologistas o conservacionistas prevalecientes que provenían de los países industrializados. El contexto social y político latinoamericano en el momento en que surge
Enviado por kacero.1962 / 433 Palabras / 2 Páginas -
TEMA 1 "LA EDUCACION AMBIEN.TAL: UNA ESTRATEGIA DE TRANSFORMACION SOCIAL
PRODUCTO 2 El contexto social y político latinoamericano que prevalecía en el momento en que surge la propuesta de la Educación Ambiental, las implicaciones que tuvo en los sistemas educativos, la implantación y las políticas neoliberales se encontraron en contradictorios procesos y concepciones nacionales y regionales. En lo educativo América Latina se encontraba influenciada de la más variada filiación intelectual. El impacto causado por la propuesta de relación dialógica y su crítica a la educación
Enviado por profeneto / 1.804 Palabras / 8 Páginas -
SESIÓN III Referentes Conceptuales De La Educación Intercultural Bilingüe Y El Tratamiento De La Diversidad En Lo Social, En La Escuela Y El Aula.
SESIÓN III Referentes conceptuales de la educación intercultural bilingüe y el tratamiento de la diversidad en lo social, en la escuela y el aula. ACTIVIDADES Conceptos de: • Diversidad: Se entiende como la realidad humana y espacio donde se inscriben las distintas culturas. Tal realidad supone que cada persona, grupo y/o comunidad tiene una identidad constituida por múltiples contactos culturales, es decir, tiene su especificidad a partir de otro. • Identidad: Se entiende como la
Enviado por aksa / 1.592 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Y Cambios Sociales
Educación y Cambio Social La educación como factor social tiene una función específica, la de establecer relaciones de continuidad y contactos entre una generación y otra. Es a la vez un medio por el cual se transmiten tradiciones, costumbres, ideas, representaciones, mitos, fantasías, utopías, símbolos, valores, es decir, todo lo que constituye el legado histórico. La función preservadora de cultura de la educación, garantiza la continuidad y cohesión que permite a la sociedad perdurar más
Enviado por mariaesp1 / 949 Palabras / 4 Páginas -
La Educaciòn Como Hecho O Realidad
La Educación como Hecho o Realidad La educación es un fenómeno y proceso social que ocurre en la realidad, en alguna época y en alguna parte. Tiene una causa y posee un efecto. Más que un hecho la educación es una realidad porque la realidad está compuesta de aspectos que pueden ser tocados, olidos, sentidos; es decir aspectos objetivos. Y también existen aspectos subjetivos de la realidad, los cuales son captados por nuestra razón. Nosotros,
Enviado por AriMarroquin / 275 Palabras / 2 Páginas