La Educacion Como Hecho Social ensayos gratis y trabajos
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Entre 1956 y 1966 más de 100 personas trabajaron para la Universidad de Buenos Aires en la Planta Piloto de Educación para el Desarrollo Social de Isla Maciel
(PLACA EPILOGO 1) Entre 1956 y 1966 más de 100 personas trabajaron para la Universidad de Buenos Aires en la Planta Piloto de Educación para el Desarrollo Social de Isla Maciel. (PLACA EPILOGO 2) Entre 1.000 y 1.200 alumnos de distintas cátedras e institutos de las facultades de la Universidad de Buenos Aires realizaron sus prácticas profesionales en el barrio. (PLACA EPILOGO 3) Sus vidas y las de los vecinos, cambiarían para siempre. (CREDITOS FINALES
Enviado por Harriet1039 / 622 Palabras / 3 Páginas -
ANÁLISIS CRÍTICO DE LA POSTMODERNIDAD Y MODERNIDAD, CÓMO PRÁCTICA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Imagen4 Imagen5 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO MÉRIDA ANÁLISIS CRÍTICO DE LA POSTMODERNIDAD Y MODERNIDAD, CÓMO PRÁCTICA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN AUTOR: Carlos Prato TUTORA: Alix Quintero Mérida, Mayo 2017 Hablar del impacto en la práctica social de la educación, generado por la postmodernidad y modernidad nos obliga a reflexionar sobre cuanto ignoramos acerca de una práctica en la cual nos encontramos inmersos en
Enviado por carmencontreras / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
El ser humano tiende, por naturaleza, a educar y educarse dentro del grupo, a partir del núcleo social primigenio, la familia. Ello denota el principio de inherencia de la educación con respecto a la vida social
ENSAYO PERSONAL Por muchos años se ha discutido el tema de la pertinencia de la Educación frente a los retos que nos presenta el nuevo siglo. Los niños, los jóvenes y los adultos, se enfrentan a una oferta educativa, tanto académica -diurna y nocturna- como técnica, que no les ofrece con propiedad los instrumentos para desarrollar al máximo sus talentos individuales, su capacidad para enfrentar con criticidad y creatividad la velocidad del cambio tecnológico, científico,
Enviado por maylin30morales / 813 Palabras / 4 Páginas -
Intervención socioeducativa, pedagogía social y educación social.
Intervención socioeducativa, pedagogía social y educación social. En la actualidad existen muchos problemas que nosotros como miembros de una sociedad debemos enfrentar en nuestra vida cotidiana, a todas estas problemáticas que surgen demandan la intervención, ya sea socioeducativa, pedagógica social o la educación social. Todas estas con el fin de encontrar una solución o contrarrestar las anomalías que se nos presentan. Para comenzar con este ensayo tengo que decir los conceptos de estas tres intervenciones.
Enviado por Estefania4487 / 2.836 Palabras / 12 Páginas -
La gran educacion Para Kant y la aparicion de grupos sociales
1) Los fines que atribuía Immanuel Kant a la educación se basaban en el pensamiento pedagógico de la Edad Moderna. Kant dice que "el hombre es un niño pequeño, educado y estudiante". El hombre ya no se relaciona con la realidad dada y la divinidad, de esta forma la educación es un proceso por el cual el hombre sale de la naturaleza y entra en la cultura. Su clasificación interna se basa en cuidados, disciplina
Enviado por Paola1025 / 643 Palabras / 3 Páginas -
La nueva educación para Kant y los procesos sociales
1) Los fines que atribuía Immanuel Kant a la educación se basaban en el pensamiento pedagógico de la Edad Moderna. Kant dice que "el hombre es un niño pequeño, educado y estudiante". El hombre ya no se relaciona con la realidad dada y la divinidad, de esta forma la educación es un proceso por el cual el hombre sale de la naturaleza y entra en la cultura. Su clasificación interna se basa en cuidados, disciplina
Enviado por braian1807 / 643 Palabras / 3 Páginas -
Las finalidades de la educación social
“Las finalidades de la Educación Social”: ¿Para qué sirven las Ciencias sociales?, ¿ Para qué enseñamos Ciencias Sociales?. Preguntas básicas que como docentes o futuros docente podemos hacernos en algún momento del transcurso de nuestra profesión. Pensando siempre en nuestros alumnos podemos definir a las siguientes frases como respuestas a estas incognicas: • Los alumnos deben conocer las fuentes del pasado y hechos del presente, deben reconocer modelos históricos y sociales, pasa así saber aplicar
Enviado por Natti Belén / 882 Palabras / 4 Páginas -
“Laboratorio Vivencial: La Educación Física y su impacto en el desarrollo social del ciudadano del siglo XXI”
“Laboratorio Vivencial: La Educación Física y su impacto en el desarrollo social del ciudadano del siglo XXI” Por: Lcdo. Néstor Venecia “La educación designa un conjunto de prácticas mediante las cuales el grupo social promueve el crecimiento de sus miembros, es decir, les ayuda a asimilar la experiencia históricamente acumulada y culturalmente organizada con el fin de que puedan convertirse en miembros activos del grupo y agentes de cambio y creación cultural”. Coll, César El
Enviado por neveb / 3.333 Palabras / 14 Páginas -
Educación y Sociedad: La educación como componente de la organización social
TRABAJO PRÁCTICO “Educación y Sociedad: La educación como componente de la organización social” ________________ Consignas: 1. De acuerdo a lo planteado por Tiramonti, ¿Qué cambios produce la modernidad en la estructura familiar, de valores y en la noción de poder? 2. ¿Qué modificaciones en la trama económica se producen en el capitalismo mundial según Oszlak y Tiramonti? 3. ¿Cuáles son los atributos que para Oszlak verifican la existencia de un Estado Nacional y cuál de
Enviado por Agostina Benvenuto / 2.840 Palabras / 12 Páginas -
Políticas de inclusión social, cultura, educación, entre otras
Políticas de inclusión social, cultura, educación, entre otras. Rosa blanco 2006 América Latina se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo cual genera altos índices de exclusión Del extracto anterior de vislumbra una realidad palpable y tangible en nuestra sociedad, ya que la exclusión no solo seda por razones de limitaciones físicas si no también
Enviado por milagro11hola / 320 Palabras / 2 Páginas -
Educación, un beneficio social o económico.
Educación, un beneficio social o económico. Buenas tardes Estimado, Profesor y compañeros. Partiendo de la base de nuestra tesis queremos explicar cómo creemos vehemente que la educación, así como un derecho social, también. Es una herramienta para diversificar nuestra economía. A pesar de los acontecimientos recientes en nuestro país y a nivel mundial, queremos dejar claro, antes de comenzar el desarrollo de este ensayo, que solo hablaremos del desarrollo económico que puede lograr la educación
Enviado por Simon Arce Pino / 450 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta para la integración de la mujer en el mercado del trabajo, su creciente nivel de educación, independencia económica y autonomía social no se obtiene a bajo costo
Tema: La sexualidad en el argumento de los cambios de roles de género. Titulo: Propuesta para la integración de la mujer en el mercado del trabajo, su creciente nivel de educación, independencia económica y autonomía social no se obtiene a bajo costo. Planteamiento del problema Cuadro de síntomas y causas Síntomas Causas Integración productiva de las mujeres. Han sido históricamente marginadas de este espacio. Protección de los derechos del niño, desvinculación del mundo laboral. Tendencia
Enviado por Luis Armando Moreno / 632 Palabras / 3 Páginas -
LA gran Educación y entorno social
Universidad Católica Andrés Bello – Extensión Guayana Resultado de imagen para logo ucab Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Semestre II Cátedra: Sociología de la Educación Autor: Carlos Luzardo Profesor: Luis Hernández C. Educación y Entorno Social Para la sociología de la educación, el entorno social y las labores educativas son dos aspectos que no pueden estar separados. Los distintos estudios llevados a cabo por esta disciplina se complementan a su vez con
Enviado por Rousseaulerou / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACION, A TRAVES DEL PARADIGMA CAPITALISTA Y EL PARADIGMA ALTERNATIVO.
FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACION, A TRAVES DEL PARADIGMA CAPITALISTA Y EL PARADIGMA ALTERNATIVO. PARADIGMA CAPITALISTA En el presente artículo para poder hablar del paradigma capitalista considero de gran importancia el trabajo elaborado por Carlos Marx, teoría en la cual la educación abarca tres ámbitos que son: la educación física, y la educación politécnica que se basa en que el alumno se formará en los principios del proceso de producción y por la que entrará
Enviado por lagmdcfa / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
La educación: Una inversión social para el desarrollo humano
Sachs, Jeffrey (2015). The Age of Sustainable Development. Chapter 8, Education for All (261 – 284). New York. Columbia University Press. El presente libro es de un reconocido economista egresado de la Universidad de Harvard, graduado en 1976, en donde años más tarde conseguiría una maestría (1978) y un doctorado (1980) para así convertirse en profesor de su alma mater hasta el año 2005, cuando la Universidad de Columbia lo contrata como director en The
Enviado por Antonio Cuellar / 1.668 Palabras / 7 Páginas -
Historia social de la educación Unidad 2: Antecedentes de Sistema Educativo Nacional (SEN)
Historia social de la educación Unidad 2: Antecedentes de Sistema Educativo Nacional (SEN) Primera parte Los que siguen son algunos apuntes y links para revisar lo que hablamos en clases. Es decir, para revisar la revisión que hicimos de lo que vieron de historia en años anteriores. Usen lo que necesiten si lo necesitan (puede que recuerden todo). Debajo de los links hay una serie de preguntas orientativas que podrían servir como autoevaluación. La segunda
Enviado por Joaquin Ginesta / 2.716 Palabras / 11 Páginas -
Historia social de la educación Unidad 2: Antecedentes de Sistema Educativo Nacional (SEN)
Historia social de la educación Unidad 2: Antecedentes de Sistema Educativo Nacional (SEN) Primera parte Los que siguen son algunos apuntes y links para revisar lo que hablamos en clases. Es decir, para revisar la revisión que hicimos de lo que vieron de historia en años anteriores. Usen lo que necesiten si lo necesitan (puede que recuerden todo). Debajo de los links hay una serie de preguntas orientativas que podrían servir como autoevaluación. La segunda
Enviado por Joaquin Ginesta / 2.716 Palabras / 11 Páginas -
La Educación Formativa Y La Inclusión Social: El Caso De Los Jóvenes Cadetes De Futbol Del club Unión Española
Resultado de imagen para logo unab La Educación Formativa Y La Inclusión Social: El Caso De Los Jóvenes Cadetes De Futbol Del club Unión Española Alumno: Miguel Ángel Valles Roa Profesor: Hugo Sir Índice Abstract…………………………………………………………………………………………………….. 3 Antecedentes……………………………………………………………………………………………. 4 Relevancia Sociológica……………………………………………………………………………….. 6 Revisión bibliográfica…………………………………………………………………………………. 7 Hipótesis……………………………………………………………………………………………………..10 Pregunta de investigación……………………………………………………………………………10 Objetivos generales…………………………………………………………………………………….11 Objetivos específicos…………………………………………………………………………………..11 Diseño metodológico…………………………………………………………………………………. 12 Carta Gantt………………………………………………………………………………………………….16 Bibliografía………………………………………………………………………………………………….17 Anexo………………………………………………………………………………………………….………18 Abstract En una sociedad marcada por el individualismo generado por el capitalismo, el futbol sale a
Enviado por Tiitoman / 6.567 Palabras / 27 Páginas -
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL PENSAMIENTO SOCIAL
DIPLOMARURA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL 10 de agosto de 2017 LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL PENSAMIENTO SOCIAL * Autor: Ledesma; Brian David Horacio. * DNI: 37430253 * Dirección Postal: Av. Argentina 825, Rio Mayo-Chubut C.P:9030 * Tel: 3794017607 * Mail: briandavidledesma@gmail.com INTRODUCCIÓN. Para poder comprender lo que ocurre a nuestro alrededor y saber en cada momento y con exactitud de qué estamos hablando, es fundamental que conozcamos el pensamiento social en cuanto a que conocimiento se
Enviado por Brian David Ledesma / 1.897 Palabras / 8 Páginas -
Transformación de actitudes frente a la equidad en niños y niñas de sectores de alta conflictividad social, en proceso de socialización política y educación para la paz
FORMATO DE PRESENTACIÓN DE RELATORIAS DE LECTURA DE TEXTOS TIPO RESUMEN Relatoría descriptiva * AUTOR(ES): Sara Victoria Alvarado, Héctor Fabio Ospina, María Teresa Luna, Marina Camargo. * TÍTULO: transformación de actitudes frente a la equidad en niños y niñas de sectores de alta conflictividad social, en proceso de socialización política y educación para la paz. * DATOS: Libro electrónico http://site.ebrary.com/lib/bibliouniminutosp/reader.action?docID=10317419 * PALABRAS CLAVES: niños, sociedad, fomentar, herramientas. * LOCALIZACIÓN: Base de datos. * TEMA DESARROLLADO:
Enviado por Natalia Vergara / 663 Palabras / 3 Páginas -
Actividad final. Las funciones que se asignan a la educación en la sociedad: función ideológica, económica, social
Lee los dos textos de La Jornada que se incluyen al final de tu antología, y en el Foro “Conclusiones” expón a tus compañeros y asesor tus apreciaciones sobre: Las funciones que se asignan a la educación en la sociedad: función ideológica, económica, social. Querer asegurar la continuidad social, los seres humanos tratan de reproducirse y de perpetuar su identidad a lo largo del tiempo, esto lo consiguen trasmitiendo el patrimonio cultural a las siguientes
Enviado por jesssky / 667 Palabras / 3 Páginas -
LA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL APLICADA A LAS ORGANIZACIONES SOCIALES: APROXIMACIONES TEÓRICO PRÁCTICAS
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CIUDAD JUAREZ Instituto de Ciencias Sociales y Administrativas Maestría en Investigación Educativa Aplicada Resultado de imagen para uacj Contextos de Practica en la Investigación Educativa LA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL APLICADA A LAS ORGANIZACIONES SOCIALES: APROXIMACIONES TEÓRICO PRÁCTICAS. Resumen Alumna: Jacqueline Jafet Silva Hurtado Docente: Dr. Jesús Humberto Burciaga Robles Fecha de entrega: 15 de Agosto 2017 La administración de la educación no formal aplicada a las organizaciones sociales: Aproximaciones
Enviado por jafettito / 629 Palabras / 3 Páginas -
La ciencia es un producto histórico y social, es un conjunto de hechos, teorías y métodos
1) Relación historia de la ciencia/ concepto ciencia: La ciencia es un producto histórico y social, es un conjunto de hechos, teorías y métodos, reunidos a lo largo del tiempo, a través de investigaciones que han obtenido resultados, ya sean buenos o malos, pero que han entregado conceptos y pautas para el desarrollo científico. La historia de la ciencia es la disciplina que se encarga de relatar y registrar dichos avances de la ciencia, abordando
Enviado por valentinadaniela / 308 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto: “Educación preventiva para la salud y la inclusión social, para los estudiantes de la Escuela Preparatoria “Augusto Cesar Sandino”, de la ciudad de Culiacán”
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA DIRECCION GENERAL DE SERVICIO SOCIAL UNIDAD REGIONAL CENTRO FACULTAD DE MEDICINA LICENCIATURA EN MEDICINA GENERAL Proyecto: “Educación preventiva para la salud y la inclusión social, para los estudiantes de la Escuela Preparatoria “Augusto Cesar Sandino”, de la ciudad de Culiacán”. Primer periodo. Ciclo: 2014-2015 Periodo: del 1º de Agosto de 2014 al 31 de Julio del 2015. Área del conocimiento: salud Cobertura geográfica: Escuela Preparatoria “Augusto Cesar Sandino” y colonias del
Enviado por Yasojara Herrera Soto / 2.829 Palabras / 12 Páginas -
Estructura Social y Educación
CAPITULO I ESTRUCTURA SOCIAL Y EDUCACIÓN No se puede entender científicamente el complejo fenómeno de la educación del hombre y los modos de producción. Una vez que sepamos que’ es la estructura social y los modos de producción, ubicaremos el fenómeno de la educación del hombre dentro de la estructura social, es decir, en la superestructura. Estructura Social.- Es el conjunto de las clases sociales de las que está compuesta la sociedad y las relaciones
Enviado por sergiopirata / 3.770 Palabras / 16 Páginas -
Actividad de la empresa: Brindar servicios de ahorro, crédito, educación y bienestar social
Resultado de imagen de uniminuto ASIGNATURA Electiva CMD Campaña Mercadeo social y Fonpeldar PRESENTA Ingry Nataly Pineda Garnica ID: 466659 Melanie Quintero Mahecha ID: 184897 Gustavo ID DOCENTE Gober Daza Zipaquirá, Colombia 06 de octubre del 2017 Nombre de la empresa: FONPELDAR Dirección: Calle 6 No 10A - 47 B/Algarra 1 Zipaquirá-Colombia Teléfono: 057)(1) 851 5242 - 851 5262 - 852 2067 Nombre del representante legal: Cargo: Actividad de la empresa: Brindar servicios de ahorro,
Enviado por Diego Tellez / 374 Palabras / 2 Páginas -
PROPUESTA DE CREACIÓN DE EN EL MARCO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE APOYO A LA EDUCACIÓN PARA EMPLEADOS DE “CONFECCIONES GONZALEZ”
Pontificia Universidad Javeriana Facultad de Comunicación y Lenguaje Carrera Ciencia de la Información- Bibliotecología Gestión de Talento Humano Paola Lugo Oviedo 11/10/17 PROPUESTA DE CREACIÓN DE EN EL MARCO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE APOYO A LA EDUCACIÓN PARA EMPLEADOS DE “CONFECCIONES GONZALEZ” Esta propuesta para la empresa Confecciones González, busca implementar un programa de acceso a la educación para los empleados de la misma según sea la necesidad del empleado. Desde culminación de la educación
Enviado por jhon.13 / 574 Palabras / 3 Páginas -
Participación social en educación. Experiencia internacional y mexicana
PDF-portada ________________ Actividad 10. Educación y Participación Social Tema: Participación social en educación. Experiencia internacional y mexicana. Autor: Observatorio Ciudadano de la Educación Fuente: Revista: Este País “Tendencias y Opiniones” Año: Número 209, Agosto 2008 Palabras clave: Políticas educativas, participación social, recursos públicos y Gobierno federal. Resumen: En México, la educación es un derecho fundamental consagrado en la Constitución, en su artículo tercero. Por lo tanto, en teoría, las escuelas, la Secretaría de Educación Pública
Enviado por jaimedejesus28 / 1.714 Palabras / 7 Páginas -
EDUCACION: FINES DE LA EDUCACION VS REALIDAD SOCIAL
EDUCACION: FINES DE LA EDUCACION VS REALIDAD SOCIAL INTRODUCCIÓN El presente material pretende promover una toma de conciencia y reflejar la importancia decisiva que juega en la actualidad la educación y por consiguiente la igualdad de oportunidades para todos y todas, así como para las generaciones presentes y futuras. Teniendo en cuenta la situación en la que se encuentra la educación hoy en día, y la necesidad de mejora de ésta, me he visto en
Enviado por rocf98 / 1.011 Palabras / 5 Páginas -
CAPACITACIÓN EN SERVICIO AL USUARIO DIRIGIDO A LOS EDUCADORES FAMILIARES DEL PROGRAMA CRECIENDO CON NUESTROS HIJOS-CNH PERTENECIENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN INCLUSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL EN LA CIUDAD DE MACHALA.
Resultado de imagen para instituto ismael perez pazmiño INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “ISMAEL PEREZ PAZMIÑO” PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES TEMA: TÉCNICAS EFECTIVAS DE SERVICIO AL USUARIO. PROYECTO: CAPACITACIÓN EN SERVICIO AL USUARIO DIRIGIDO A LOS EDUCADORES FAMILIARES DEL PROGRAMA CRECIENDO CON NUESTROS HIJOS-CNH PERTENECIENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN INCLUSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL EN LA CIUDAD DE MACHALA. AUTORAS: Julissa Carreño Cabrera Karen Gonzabay Lucero Nathali Malla Siccha Génesis Ramón Ordoñez Katherine Vega Balcázar TUTORES: Lic. Mariuxi
Enviado por katherinvb / 15.645 Palabras / 63 Páginas -
Tema: FILOSOFÍA SOCIAL DE LA EDUCACION
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LIC. EN EDUCACIÓN MEDIA CON ACENTUACIÓN EN C.S. Y HUMANIDDADES FILOSOFÍA DE LA EDUCACION Tema: FILOSOFÍA SOCIAL DE LA EDUCACION Subtema: IGUALDAD, LIBERTAD Y DEMOCRACIA EN LA EDUCACIÓN PROFESOR: MC SELESTE TORRES. ALUMNO: ALICIA OSUNA MARTÍNEZ INTRODUCCIÓN La educación tiene relaciones estrechas con otros aspectos importantes de la vida humana; y también tiene relación estrecha con el orden de la Sociedad humana. La educación puede
Enviado por Alosma1972 / 2.320 Palabras / 10 Páginas -
Palabras clave: Movilidad social, educación, oportunidades pobreza, desigualdad crecimiento económico, capital humano
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Capital humano, Crecimiento Económico y Movilidad Social Luisa Fernanda Quintero 201714506 Maria Valentina Daza 201716206 Resumen Palabras clave: Movilidad social, educación, oportunidades pobreza, desigualdad crecimiento económico, capital humano. 1. INTRODUCCIÓN Con el fin de superar los principales retos que enfrenta Colombia en materia educativa el estado ha implementado diferentes proyectos con el fin de garantizar la ampliación de la cobertura, el mejoramiento de la calidad y eficiencia del sector educativo. Este
Enviado por Valentina Daza / 2.010 Palabras / 9 Páginas -
Análisis de la educación desde un punto de vista social, político e histórico.
Análisis de la educación desde un punto de vista social, político e histórico. Debemos tener en cuenta que cuando hablamos de educación no nos estamos refiriendo simplemente a la “escuela”. Un propósito de esta unidad es separar ambos conceptos y estudiar la especificidad de cada uno. Por tal motivo, nos preguntaremos por el papel de la educación en los procesos de reproducción y transformación del orden social analizando la razón por la cual podemos decir
Enviado por eze238 / 2.297 Palabras / 10 Páginas -
LA PRESENCIA DE LA ESTÉTICA EN LA SOCIEDAD, Y SU REPERCUSIÓN EN LA EDUCACIÓN A PARTIR DE SITUACIONES HISTÓRICAS, SOCIALES Y CULTURALES
LA PRESENCIA DE LA ESTÉTICA EN LA SOCIEDAD, Y SU REPERCUSIÓN EN LA EDUCACIÓN A PARTIR DE SITUACIONES HISTÓRICAS, SOCIALES Y CULTURALES El presente ensayo pretende abarcar los temas El mundo percibido por los sentidos; la participación de los alumnos en el universo estético y algunas vías de acceso a los terrenos del arte. Con referencia en los textos de Adolfo Sánchez Salvador y Ernst Fischer en lo que a Estética se refiere, parto del
Enviado por Gabita1 / 2.366 Palabras / 10 Páginas -
Determinantes Sociales De La Salud: Los Hechos Irrefutables
DATOS DEL LIBRO (Ficha Bibliográfica) Autor/a: Organización Mundial de La Salud - OMS Título: Determinantes Sociales De La Salud: Los Hechos Irrefutables Editorial: EUR/ICP/CHVD 03 09 01 Colección: Curso 151017: Salud Pública Ciudad y año: Bucaramanga, 2016 No. Edición: ISBN 92–890–1287–0 No. Páginas: 29 Reseña del Documento Este documento hace referencia a las condiciones de vida y nivel socioeconómico de las personas que influyen en los estándares más altos de salud en la población. La
Enviado por Sofia Cataño / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
ENTREGABLE 1 “LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO SOCIAL Y CIENTÍFICO”
UNITEC CAMPUS SUR LICENCIATURA EN CONTADURIA ENTREGABLE 1 “LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO SOCIAL Y CIENTÍFICO” MATERIA DESARROLLO SOCIAL Y CIENTÍFICO CATEDRÁTICO ELIZABETH AVILA REYES ELABORADO POR STEPHANIE PAULETTE ROMÁN CERVANTES GRUPO HTF1VV FECHA DE ENTREGA: 24/10/2017 La sociedad basada en conocimiento El concepto de este tipo de sociedad se sustenta en el uso del conocimiento y de tecnologías de la información para lograr su desarrollo económico. El Banco Mundial considera 4 factores para definir
Enviado por Alex López / 461 Palabras / 2 Páginas -
Educación en las ciencias sociales
Educación en las ciencias sociales Raúl González Gómez 71318412N Grado en Educación Primaria (G2) FEyTS Lectura bloque III: En el último report of the national curriculum sistem History Working presenta la naturaleza del conocimiento histórico tratándolo como contenido, información y comprensión concretamente interrelacionándolos. Perspectivas centradas en la escuela La historia a través de los estudios familiares: Los estudios familiares en todas sus diferentes formas establecen a cada individuo como parte de la historia. Siendo humanos,
Enviado por Raulg5g5 / 659 Palabras / 3 Páginas -
“ES MÁS DIVERTIDO EL CAMINO QUE LA META, COMPROMISO SOCIAL DE LA EDUCACIÓN”
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Formación Continua y Posgrado MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PROPEDÉUTICO: LOS PROCESOS HISTÓRICO-SOCIALES DE LA EDUCACIÓN ENSAYO: “ES MÁS DIVERTIDO EL CAMINO QUE LA META, COMPROMISO SOCIAL DE LA EDUCACIÓN” PRESENTA: L.E.P. SALVADOR RAMOS ESPINOZA En una ocasión, estando reunido el colectivo docente y de apoyo de la escuela primaria en la que laboro desde hace ya siete años se presentó un acalorado debate sobre el quehacer docente y el compromiso
Enviado por Salvador Ramos Espinoza / 1.127 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES MENCIÓN TURISMO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a9/Loho.jpg FRANCISCO DE MIRANDA PROGRAMAS MUNICIPALIZADOS DE CARIRUBANA EDUCACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES MENCIÓN TURISMO UC: MUSEOLOGÍA “La Museología es la ciencia del museo; estudia la historia y la razón de ser de los museos, su función en la sociedad, sus peculiares sistemas de investigación, educación y organización, la relación que guarda con el medio ambiente físico y la clasificación de los diferentes tipos de museos” ICOMOS. ASIGNACIÓN LÍNEA DE TIEMPO DE LA
Enviado por Rut Cuauro / 340 Palabras / 2 Páginas -
Consecuencias sociales y culturales de un hecho histórico
El movimiento estudiantil de 1968 Proyecto integrador Ensayo: Consecuencias sociales y culturales de un hecho histórico Rodolfo Hernández Sánchez Introducción El objetivo de este ensayo es dar a conocer algunos datos de este hecho histórico conocido como el movimiento juvenil del ’68, donde expondré desde mi punto de vista, lo que considero que se escribió con dolor, sangre y tristeza. El 2 de octubre de 1968 donde participó, el Instituto Politécnico, la Universidad de Chapingo,
Enviado por Rodolfo Hernández Sánchez / 853 Palabras / 4 Páginas -
La educación como medio de desarrollo individual y factor primordial del desarrollo social.
La educación como medio de desarrollo individual y factor primordial del desarrollo social, es un servicio de interés público nacional, por lo que es una responsabilidad de todos los sectores del país. La Constitución dominicana asigna al Estado el deber y la responsabilidad de garantizar una educación integral, de calidad y en igualdad de condiciones y oportunidades, pudiendo ser ofrecida por entidades públicas, privadas y no gubernamentales Un estudio publicado por MINERD, (2013). Titulado “Política
Enviado por bisuro / 756 Palabras / 4 Páginas -
Contexto social de la educacion MI QUEHACER PROFESIONAL
C:\Users\Sigfrido\Pictures\FOTOS MAESTRIA\UPNECH.jpg CAMPUS NUEVO CASAS GRANDES C:\Users\Sigfrido\Pictures\MAESTRIA EN PRACTICA DOCENTE.png MATERIA: Contexto Social de la Educación Impartida por: Mtro. Antonio Madrid Moreno Contenido: Trabajo Final Que presenta: David Araiza Rodríguez. Nuevo Casas Grandes, Chih. 12 de diciembre de 2017. INTRODUCCIÓN El presente trabajo se desarrolla para mostrar el propio desempeño en el campo de la educación, pudiendo lograse como referente de un caso particular de un individuo que se desempeña como docente, no por esto
Enviado por Dave Araiza / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
La educacion prohibida EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
LA EDUCACION PROHIBIDA EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES KAREN DANIELA PINO GILARY AROCA ALBAN ANGIE LORENA GOMEZ ALEX IMBACHI UNIVERSIDAD DEL CAUCA CONTADURIA PÚBLICA POPAYAN CAUCA 14 DE AGOSTO DE 17 ________________ LA EDUCACION PROHIBIDA EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES 1. ¿Por qué se plantea la siguiente afirmación? “todo el mundo habla de paz, pero nadie educa para la paz; se educa para la competencia y la competencia es el principio
Enviado por aleximbachi / 698 Palabras / 3 Páginas -
Atencion al cliente REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN CALIDAD DE SERVICIO Y ATENCIÓN AL CLIENTE DIRIGIDO A LOS EMPLEADOS DE LA EMPRESA CATIVEN S.A Proyecto de Grado como Requisito para Optar al Título de Licenciado en Gerencia de Recursos Humanos. IX Promoción. Proyectista: Br. Ortiz Rafael. C.I: 17.437.647 Tutor: Dra.
Enviado por nicomartinez2013 / 17.164 Palabras / 69 Páginas -
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria
GUSTAVO VALENCIA DBA Colombia aprende Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria… Se plantean finalidades de las ciencias sociales, las cuales se trabajan en escuelas de familias o familia de finalidades 1. Finalidad cultural: comunicación, valores, diversidad 2. Científica: local y global 3. Política 4. Intelectual 5. Personal 6. Prácticas Las ciencias sociales deben tener unos niveles al finalizar contenidos y habilidades de pensamiento-practicas sociales Transversalizar contenidos( conceptos universales q
Enviado por luzak.08 / 431 Palabras / 2 Páginas -
Sociales MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA DOMINICANA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA DOMINICANA CENTRO EDUCATIVO ANO ESCOLAR_________________ Área: Ciencias Naturales Nivel: básico Ciclo: primer ciclo Grado: 7mo Grado Nombre de la unidad: Historia de la biología, Naturalistas Competencia fundamental: Comunicativa. Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico Resolución de Problemas. Nombre del/de la docente: Del_____ de _____________________al ______de _______________________________ 2015 Situación de Aprendizaje COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (ECA) EVALUACIÓN RECURSOS *Conceptualiza la biología *Investiga la historia de la
Enviado por lorenzofy / 375 Palabras / 2 Páginas -
Educacion social Imagen: “Educación pública, P.R”
Imagen: “Educación pública, P.R” Esta caricatura muestra la problemática de las escuelas de Puerto Rico. Las escuelas no están siendo efectivas y los estudiantes debido a la corrupción y la politiquería, se han afectado de forma negativa. Los estudiantes y sus familias se están mudando al estado de Florida buscando un mejor futuro y dejando las escuelas de Puerto Rico vacías. Esto a su vez hace que venga menos dinero federal y estatal para la
Enviado por Jaydes Cortés Antongiorgi / 321 Palabras / 2 Páginas -
Genero educación familia entorno social e inequidad
Genero educación familia entorno social e inequidad Objetivo general: Analizar cómo influye el género en la educación familia y entorno social y como se manifiesta la inequidad en estos ambientes a través de la consulta en libros y web relacionados al tema planteado para asimilar el comportamiento de la sociedad ante estos ámbitos Objetivos específicos: * Describir los aspectos que relacionan los ámbitos: educativo, familiar, entorno social con la inequidad. * Conocer el impacto que
Enviado por Khrịzthiän Mvl / 4.578 Palabras / 19 Páginas -
Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación
Verónica Mayela Mosqueda Velasco “Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación” En estos tiempos Social Media ha transformado de manera gigantesca el modo de vida de las personas ya que antes no existían tales herramientas. Ha sido de gran ayuda en todos los ámbitos en el que el ser humano se desenvuelve, por ejemplo, como estudiante, el Social Media puede hacer grandes aportaciones, como el estudiante a través de
Enviado por Mayela Mosqueda Velasco / 372 Palabras / 2 Páginas -
Educacion social
3. Vitoria dice que el hombre es naturalmente social: pon algún ejemplo de iniciativas sociales que conozcas. 4. ¿francisco Vitoria estaría a favor de un gobierno dirigido por los obispos o de un sistema democrático? 5. ¿Francisco Vitoria estaría de acuerdo con la norma que dijera: “es una oposición a sanidad o judicatura, en caso de empate entre varón y mujer, la plaza será adjudicada a la mujer”? 6. ¿Estaría de acuerdo Vitoria en la
Enviado por Ana Roselló Sellés / 337 Palabras / 2 Páginas