PROFESOR ensayos gratis y trabajos
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DIFERENCIAS ENTRE MAESTRO Y PROFESOR
En el momento en que escuche al tutor de historia y fundamentos pedagógicos decir “hacer ensayo sobre ¿Qué diferencia hay entre un profesor y un maestro?” pensé que sería lo mismo porque desempeñan un mismo rol que es el de enseñar, aunque nunca me había hecho esa pregunta y entonces fue en ese momento cuando sentí la necesidad de hacer este ensayo pero no solo por una nota, si no por averiguar y tal vez
Enviado por DoRiThAaLvArAdO / 401 Palabras / 2 Páginas -
Ambientes Virtuales De Aprendizaje Y La Función Del Profesor Universitario
Ambientes Virtuales de Aprendizaje y la Función del Profesor Universitario Autores: Mtra. Marcela Mastachi Pérez Mtra. Ma. De los Ángeles Silva Mar Dr. Alejandro Vera Pedroza Integrantes del CA EDIEVA Facultad de Pedagogía Región Poza Rica – Tuxpan Eje Temático: Innovación Educativa El presente trabajo ofrece una visión integradora de lo que implica desarrollar un curso en un ambiente de aprendizaje virtual. Se analizan las principales dimensiones que aborda el mismo, las cuales son: contenidos,
Enviado por mmastachi / 969 Palabras / 4 Páginas -
Profesor En Ciencias Juridicas Y Contables
02 DE ABRIL - "DÍA DEL VETERANO DE GUERRA Y CAÍDOS EN MALVINAS" 1- INTRODUCCIÓN En la madrugada del 2 de abril de 1982, tropas argentinas que integraban el Operativo Rosario recuperaron por la fuerza los derechos soberanos de nuestro país sobre las Islas Malvinas, Georgias, Sandwich e Islas del Atlántico Sur, al tomar el control de Puerto Argentino (hoy llamado Puerto Stanley), la capital del archipiélago. Así comenzó la llamada "Guerra de Malvinas" que
Enviado por mbarvarino / 662 Palabras / 3 Páginas -
Implicaciones Educativas Del Trabajo Cotidiano Del Profesor
TEMA 2 “Implicaciones educativas del trabajo cotidiano del profesor” Permanecer en la escuela, en cualquier escuela durante cinco horas al día, seis más años de vida infantil, constituye siempre una experiencia El contenido de esta experiencia varia de sociedad a sociedad, de escuela a escuela. El contenido formativo de la experiencia escolar subyace en las formas de transmitir el conocimiento, en la organización misma de las actividades de enseñanza y en las relaciones institucionales que
Enviado por lalo070391 / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
Las 33 Competencias Digitales Que Debe Tener Un Profesor
Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener Desde el banco de recursos de herramientas educativas y aplicaciones móviles libres para profesores Educational Technology and Mobile Learning nos dejan un resumen con las habilidades que hemos de poseer los docentes en lo referido al manejo de las T.I.C.; nosotros, os lo traducimos. Si entráis al artículo original encontraréis vínculos hacia recursos útiles para desarrollar esas capacidades. Es sorprendente cómo la tecnología
Enviado por / 673 Palabras / 3 Páginas -
EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES.
El currículum, es antes que nada, una práctica desarrollada a través de múltiples procesos y en la que se entrecruzan diversos subsistemas o prácticas diferentes, en la actividad pedagógica relacionada con el currículum, el profesor es un elemento de primer orden en la concreción de ese proceso. Si el curriculum es una práctica, afirma GRUNDY, quiere decirse que todos los que participan en ella son sujetos, no objetos, es decir, elementos activos. Lo cual nos
Enviado por viryaguero / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Los profesores como intelectuales transformativo
LECTURA: LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES TRANSFORMATIVO Henry Giroux La Educación atraviesa por un momento decisivo de su historia gracias a la Ley 30 y su reforma, en donde tomar decisiones y acciones se convierte en algo casi necesario, sobre todo para aquellos que se ven afectados directamente, como lo son docentes, estudiantes, administrativos, padres de familia. El autor Giroux en su escrito LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES TRANSFORMATIVO, hace énfasis de lo importante que puede llegar
Enviado por ITOSU / 3.579 Palabras / 15 Páginas -
TRABAJO GRUPAL N° 2 CATEDRA: ENFERMERIA MEDICA Y ESPECIALIDADES PROFESOR: GENARO MARTINEZ TEMA: ELABORACION DEL PAE INTEGRANTES: ARANCIBIA GEORGINA CANO LEONARDO ERAZO JOVITH LUNA RAMONA AÑO 2013 P.A.E DATOS DE FILIACION: N Y A: L.C. EDAD: 56
TRABAJO GRUPAL N° 2 CATEDRA: ENFERMERIA MEDICA Y ESPECIALIDADES PROFESOR: GENARO MARTINEZ TEMA: ELABORACION DEL PAE INTEGRANTES: ARANCIBIA GEORGINA CANO LEONARDO ERAZO JOVITH LUNA RAMONA AÑO 2013 P.A.E DATOS DE FILIACION: N Y A: L.C. EDAD: 56 años. SEXO: masculino. ESTADO CIVIL: soltero FECHA DE NACIMIENTO: 02-12-1957. LUGAR DE NACIMIENTO: santa victoria. DOMICILIO: barrio periférico de sinogasta, pasaje héroes de Malvinas 555. GRADO DE INSTITUCION O ESCOLARIDAD: primaria OCUPACION: jubilado de minería. OBRA SOCIAL: O.S.A.M.
Enviado por leon963satan / 1.821 Palabras / 8 Páginas -
LOS PROFESORES COMO AGENTES TRANSFORMADORES E INNOVADORES DE LA PRÁCTICA DOCENTE
ÍNDICE _________________________________ INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………3 FORTALEZAS Y DEBILIDADES……………………………………………………4 LOS MAESTROS COMO AGENTES TRANFORMADORES E INNOVADORES DE LA PRACTICA DOCENTE……………………………………………………………5 CONCLUSIÓN……………………………………………………………...................11 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………12 INTRODUCCIÓN ____________________________________________________________________ En el presente escrito se tocan temas como los relacionados a el papel del maestro como un transformador e innovador y se reflexiona sobre ello relacionándolo con las teorías de algunos autores vistos en el curso el maestro y su practica docente, lo que se pretende es exponer que el maestro debe ser un
Enviado por JENICAMACHO / 2.087 Palabras / 9 Páginas -
Los Profesores Que Existen
LOS PROFESORES QUE “EXISTEN” Como en toda actividad humana, también en la educación existen tensión entre ideal y realidad, entre aquello que debe ser y lo que es. El profesor participa de esta tensión. Sin pretender ser hacer una clasificación exhaustiva y con el objeto de subrayar algunas realidades que vale la pena considerar en la tarea del profesor, dividiremos a los profesores existentes en cuatro tipos: Profesores dictadores Pertenecen al primer tipo aquellos institutores
Enviado por magyvers / 626 Palabras / 3 Páginas -
Martes Con Mi Viejo Profesor
Mich Albom tomó una historia para demostrar que la vida puede pasar y muchas personas no la saben aprovechar, por distintas circunstancias, pero no la saben vivir, la historia comienza con un joven llamado Mich que se graduaba en 1979 donde asisten sus padre y les presenta al profesor que ha representado mucho un su vida de estudiante, Morrie Schwartz, su viejo profesor, el cual sufria una terrible enfermedad degenerativa, esclerosis lateral amiotrófica (ELA), siendo
Enviado por CharbelAvila / 1.515 Palabras / 7 Páginas -
La función y formación del profesor
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ LIC. EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL ASIGNATURA: LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS I CATEDRÁTICO: JAIME ORTÍZ HERNÁNDEZ ALUMNA: VANESSA HERRERA MONRREAL GRADO: SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “A” TRABAJO: SÍNTESIS LECTURA.LA FUNCIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESOR/A EN LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN. DIFERENTES PERSPECTIVAS. A 15 DE ABRIL DE 2013 SAN LUIS POTOSÍ, SAN LUIS POTOSÍ LA
Enviado por vanessaherreramo / 617 Palabras / 3 Páginas -
EL DIARIO DEL PROFESOR
TOSCANO José Martín. El Diario del profesor. P.P. 76-81. El diario del profesor es un instrumento que sirve para trasformar las nuevas concepciones de lo cual resulta una nueva práctica docente. La práctica docente no es solo “lo que se ve”, si no también lo que hay detrás de lo que se ve. Cambiar o trasformar la práctica no solo cambia la forma de hacer las cosas, si no fundamentalmente cambia nuestras ideas, nuestras creencias,
Enviado por rosycasas / 946 Palabras / 4 Páginas -
¿El Profesor Nace O Se Hace?
Para intentar responder a esa pregunta me planteo si el difícil papel del profesor es arte, ciencia social o una técnica que se aprende. Me refiero al arte como la virtud que no necesita ser aprendida; ciencia en tanto en cuanto hay personas que estudian la realidad, que tratan de comprender su funcionamiento y que después de un proceso de reflexión crítica acomodan su comportamiento a las circunstancias en las que les toca actuar, en
Enviado por yanina11 / 345 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Y Los Retos De La Formación De Profesores
La Educación y los Retos de la Formación de Profesores Retos y Necesidades: Los retos y necesidades de la educación secundaria justifican y crean sentido a cualquier propuesta Punto de Partida: Se trata de identificar que es lo que queremos atender, que lo que queremos resolver cuando plateamos una modificación curricular en el campo de la formación de maestros de educación secundaria, no se trata de cambiar por cambiar, sino porque hay situaciones de diverso
Enviado por mayra.tovarb / 657 Palabras / 3 Páginas -
Profesor O Investigador, Por Que No Ambos??
PROFESOR O INVESTIGADOR, POR QUÉ NO, AMBOS?? VIRGINIA GUINTO GONZÁLEZ. Siendo una política de investigación para los docentes el indagar en la experiencia y cotidianidad de la enseñanza y el aprendizaje, este debe tomar en cuenta los aspectos económicos, políticos, sociales y culturales en los que se halla inmerso como individuo y su práctica docente. Entendiéndose por actividad cotidiana aquellas actividades habituales, planeadas que realiza el docente a efecto de cumplir con una normatividad sin
Enviado por vlinka / 396 Palabras / 2 Páginas -
PROFESORES Y SUS AMENAZAS
¿En qué ocasiones los conflictos son una amenaza para el profesor experto? No existen amenazas para el profesor, la solución de las dificultades psicológicas derivadas de su superioridad en el plano del saber dependerá esencialmente de esta congruencia de la persona con el personaje que mantendrá a igual distancia de la voluntad de poder, de la farsa y del “complejo de inferioridad” ¿Cómo se podría defender la lección magistral con el enfoque de la pedagogía
Enviado por baxer1988 / 559 Palabras / 3 Páginas -
El Diario Del Profesor
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR. La práctica no es sólo lo que se ve Habitualmente se suele hablar de práctica identificándola sólo con "lo que se hace". En el caso de la enseñanza, y según esta concepción, la práctica educativa se identificaría sólo con lo que hacen los profesores en las aulas con sus alumnos.Esta idea, bastante restrictiva y simplificadora de la realidad, se utiliza más de lo habitual como
Enviado por slashgeo / 4.338 Palabras / 18 Páginas -
El papel del profesor y los compañeros en un curso a distancia en línea
El papel del profesor y los compañeros en un curso a distancia en línea Al elegir la modalidad en línea para continuar o iniciar estudios en cualquier área, debemos tener en cuenta que cada uno de nosotros somos los responsables del tiempo que le dedicaremos a nuestros estudios sin descuidar otras actividades; es por ello que esta modalidad es muy flexible en cuanto al tiempo al no tener que adecuarnos a los horarios estrictos de
Enviado por ilecara7777 / 387 Palabras / 2 Páginas -
LA DEFINICIÓN COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94’ ANLÁISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA TEMA1: LA DEFINICIÓN COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES. MTRO. PEDRO HERNANDEZ SANCHEZ 2do SEMESTRE 3 DE MARZO DEL 2013. En este trabajo se aborda el tema del contacto cotidiano el cual se desarrolla dentro de un contexto social y que es el conjunto de circunstancias en el que sucede o acontece un hecho en el que se hace partícipe la colectividad humana. Así
Enviado por moni_ok32 / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
Reseña Valorativa Del Profesor Al Minuto
RESEÑA VALORATIVA TITULO DE LA OBRA: EL PROFESOR AL MINUTO 1.- DATOS BIBLIOGRAFICOS: Johnson Spencer, Johnson Constance 2003 EL PROFESOR AL MINUTO, Barcelona, España. DEBOLSILLO. Págs. 160 2.- DATOS BIOGRÁFICOS DE LOS AUTORES: 2.1 Spencer Johnson, Nació el uno de enero de 1940 a la fecha tiene 73 años. Es Originario de Mitchell, Dakota del Sur Estados Unidos de América, es Autor, conferencista y consultor de gestión. Obtuvo su licenciatura en Psicología en la Universidad
Enviado por fernandojose / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Martes Con Mi Querido Profesor
MARTES CON MI VIEJO PROFESOR: Es una obra de testimonio de vida, la amistad y el amor. Instrucciones: contesta lo siguiente, haciendo un análisis y reflexión personal, de lo que se te cuestiona, favor de no transcribir lo que el libro dice; demuestra tu capacidad de realizar análisis de texto El programa de la asignatura. ¿Por qué dice Morrie que en lugar de consumirse por la enfermedad, sacará el mejor partido posible de lo que
Enviado por Teoxari / 1.746 Palabras / 7 Páginas -
Unidad 2 Tema 1 El Profesor Y Su Interacción Con El Alumno Escrito Reflexivo De Confrontación
Unidad 2 tema 1 El profesor y su interacción con el alumno Escrito reflexivo de confrontación Después de leer los textos: los fundamentos de la vida cotidiana de Peter Berger y Thomas Luckman y La relación interpersonal en la facilitación del aprendizaje de Carl Rogers me permito describir mi análisis para poder realizar mi confrontación y lo describiré en primera persona. LOS FUNDAMENTOS DE LA VIDA COTIDIANA Para entender la vida cotidiana el autor la
Enviado por betipop / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Resumen Del Capitulo "mis Profesores Del Libro El Mundo Y Sus Demonios
MIS PROFESORES El texto “ mis profesores” es una parte del libro “el mundo y sus demonios” el cual empieza haciendo una introducción del contexto en el que se desarrolla la historia, empieza con la participación de una persona haciendo una narración de una parte fundamental en su vida, además hace una descripción de lo importante que habían sido sus padres para descubrir lo que a él le gustaba, ya que él quería ser astrónomo
Enviado por queriendo88 / 433 Palabras / 2 Páginas -
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR.
José Martin Toscano Grupo DIE. Red IRES. IES Bellavista. Sevilla. Artículo publicado en la Revista Kikiriki, nº 33, pp 35-40. 1994 La práctica no es sólo lo que se ve Habitualmente se suele hablar de práctica identificándola sólo con "lo que se hace". En el caso de la enseñanza, y según esta concepción, la práctica educativa se identificaría sólo con lo que hacen los profesores en las aulas con sus alumnos.Esta idea, bastante restrictiva y
Enviado por ANDERSSON13 / 4.347 Palabras / 18 Páginas -
Entrevista A Un Profesor De Educ Fisica
Profesor entrevistado: Gräve Ángel David Edad: 25 años Ejerce profesión en: Escuela 53 “Bartolomé mitre” Directora: Ana maría Zabinzki Localidad: Posadas Provincia: Misiones Entrevista: 1) ¿Qué metodología usa en su enseñanza? Siempre el aprender debe ser agradable y atractivo para motivar a aprender más. Por eso es importante “aprender jugando”, sobre todo en Educación Física, donde hay una tarea muy grande como país. Debemos crear el hábito de la actividad física sobre todo en estos
Enviado por LordDolor123 / 563 Palabras / 3 Páginas -
Profesor-alumno durante su formación como docente
Se plasman errores puede tener un profesor-alumno durante su formación como docente, el conocer que una persona puede tener conocimientos innatos que los puede implantar durante su practica o adquirir conocimientos que le sean útiles para su desempeño, hacerse autocríticas para examinar en que esta fallando el docente, para luego reflexionar, es decir analizar detenidamente algo que pueda mejorar. Todo maestro siempre busca que sus alumnos entiendan la clase, por este motivo el maestro tiene
Enviado por met1 / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
El Trabajo Cotidiano Del Profesor
EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR El profesor lleva una vida cotidiana en su trabajo docente ya que lo cotidiano es todo aquello que realizamos diariamente, por ello el maestro como docente en su trabajo con el tiempo va a adquiriendo un conocimiento más propio de su labor así dependiendo del tiempo y las necesidades que se presentan él debe crear estrategias para que el alumno aprenda entienda lo que él está enseñando, por eso el
Enviado por 199422 / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
El Trabajo Cotidiano Del Profesor
INTRODUCCIÓN .La mayoría de las personas no vive o no se enfrenta diariamente con lo cotidiano, ya que cuando una persona cambia de trabajo no es muy probable que repita las mismas acciones que realizaba en su trabajo anterior, puede tener mucha variedad, muchos cambios. Pero en el caso de la profesión docente, eso es una cuestión casi imposible, ya que es puramente cotidiana, día a día se enfrenta con situaciones repetitivas que forman parte
Enviado por xitlalicleyva / 676 Palabras / 3 Páginas -
EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE LA COORDINACIÓN DE GRUPOS.
EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE LA COORDINACIÓN DE GRUPOS. Díaz Barriga A. A partir del desarrollo de diversas políticas de modernización de la educación en México, fundamentalmente las originadas en los últimos 20 años, se han incorporado una serie de teorías, concepciones y técnicas que buscan mejorar la acción del sistema educativo en su conjunto y que afectan directamente la actividad del profesor. El docente se ha visto obligado a
Enviado por jaqysaenz / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Papel y características del profesor como orientador
Papel y características del profesor como orientador ________________________________________ En la relación cultural, social o de orientación y animación entre personas, no es tanto lo que se enseña, o lo que se logra, sino el tipo de vínculo que se crea entre el profesor y el resto de las personas, o la misma relación de los integrantes del grupo. Si el vínculo es de dependencia, es decir si se modifican cosas por la fuerza del animador,
Enviado por 6521369 / 1.293 Palabras / 6 Páginas -
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR Este texto contiene reflexiones acerca de la práctica docente, para lo cual responderíamos a las preguntas: ¿qué significa reflexionar sobre nuestra práctica profesional? ¿Qué estrategias podemos considerar sobre el quehacer docente? Si consideramos que la investigación escolar es un proceso constante acerca de lo que es la práctica docente, tendremos que analizar las ideas fundamentales teorico-metodologicas relativas a nuestros saberes y acciones educativas basadas en
Enviado por karly1909 / 227 Palabras / 1 Páginas -
El Diario Del Profesor
Sin abandonar mi búsqueda por mejorar la expresión escrita, estoy enfrascada en la lectura de un par de libros que me están clarificando mucho algunas cuestiones que desconocía. Una de las obras que estoy leyendo es: Porlán, Rafael y Martín, José; El diario del profesor. Un recurso para la investigación en el aula, Colección investigación y enseñanza, Díada editora, Sevilla, 2004 Decidí leer este libro para averiguar cómo usar de una forma más eficaz toda
Enviado por edsoncontreras / 523 Palabras / 3 Páginas -
Teatro Por El Dia Del Profesor
Teatro por el día del profesor. Escena 1 (En el colegio) Alumnos en el aula, el profesor ingresa y saluda pero los estudiantes no escuchan solo cuando el profesor alza la voz todos callan y se levantan a saludar. El profesor: Alumnos buenos días siéntense por favor. A ver díganme… tengo que gritar para que ustedes reaccionen tengo que llamarles la atención todos los días?… no entiendo si ya están en 5to cuantos años vienen
Enviado por caque95 / 806 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DEL PROFESOR
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ZONA EDUCATIVA APURE MUNICIPIO ESCOLAR Nº 07 E. P. B. “JOSÉ LUIS ROJAS” COMUNIDAD SAN NICOLÁS, PARROQUIA SAN RAFAEL MUNICIPIO SAN FERNANDO-EDO APURE AUTOR (A): PROF. YOSMAIRA SANTANA SAN NICOLÁS ABRIL, 2013 RESUMEN El Gobierno Bolivariano tiene dentro de sus líneas estratégicas el impulso de la Soberanía Alimentaria siendo esta área prioridad tanto para el bienestar colectivo como para la defensa nacional, el Ministerio
Enviado por brendys19 / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
El Profesor Militar
El Profesor Militar Papel del Profesor en el Adiestramiento: El éxito de combate del Ejército depende de la eficacia de la instrucción que los individuos y unidades reciban durante el adiestramiento. El éxito de todo plan de adiestramiento dependerá de los profesores militares que presenten materias de estudio a los estudiantes militares. Una instrucción de primera clase ayuda a producir un ejército de primera clase, y una instrucción de primera clase es el resultado de
Enviado por neudymarin / 309 Palabras / 2 Páginas -
La Observación Para Los Profesores En Formación
La observación para los profesores en formación M. Postic y J. M. De Ketele En las observaciones realizadas, se puede observar, que a medida que los alumnos y profesores se van entrenando en los ejercicios de observación, se constata una evolución en sus polos de interés. En la observación, es preciso que se circunscriba a situaciones muy concretas y delimitadas dentro del conjunto del funcionamiento de la clase. De acuerdo a las observaciones realizadas y
Enviado por Miguelita / 432 Palabras / 2 Páginas -
LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES
TEMA 1. LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES. ¿Qué entiendes por actividad cotidiana? Considero que apegándose al sentido pedagógico son todas las actividades que se realizan en el salón de clases en cada jornada de trabajo; convirtiendo este en una rutina ciertamente predecible que hasta ciertos casos podría para algunos resultar poco atractiva. Como maestros debemos de buscar estrategias las cuales nos sirvan para llevarlas a cabo en nuestra vida diaria con nuestros
Enviado por jukapa11 / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
Profesor Holland
13 de marzo de 2013 TEMA: Reporte de la película el profesor Holland. MATERIA: Contextos socioeducativos. Esta es una película basada en la historia de un profesor de música y su hijo sordo. Muchas veces se cree que no existe las casualidades y todo está dado por el destino o simplemente es alguien que no contó con buena suerte y que siendo muy contradictorio a su dedicación por la música y el sonido haya tenido
Enviado por mademoisellel / 737 Palabras / 3 Páginas -
El Curriculum Moldeado Por Los Profesores
El curriculum moldeado por los profesores. Grundy afirma que el curriculum es una práctica en la que participan sujetos, no objetos, es decir, elementos activos. El Curriculum en la práctica significa concebir al profesor como un mediador decisivo entre el curriculum establecido y los alumnos, un agente activo en el desarrollo curricular, un moderador de los contenidos que se imparten y de los códigos que estructuran esos contenidos, condicionando con ello toda la gama de
Enviado por salazar21 / 586 Palabras / 3 Páginas -
Resumen De Antelo Instrucciones Para Un Profesor.padagogia Para Inspirates BSAS Santillana
Resumen texto de E. Antelo Instrucciones para ser profesor. Pedagogía para aspirantes. Bs As, Santillana: En el capitulo2 el autor da cuenta de ciertas instrucciones necesarias para el ejercicio de la tarea docente. • Sostiene que existe un sistema binario conformado entre la teoría y la práctica, que para poder enseñar el docente debe familiarizarse y apropiarse las teorías pedagógicas y las que enseña. Que para enseñar a través de la pedagogía se requiere de
Enviado por DEBITTOPICONE / 1.657 Palabras / 7 Páginas -
Profesor De Informatica
UNIDAD Nº 1 “Alfabetización Informática – Computacional” OBJETIVOS: • Utilicen y comprendan el funcionamiento de una computadora. • Manejen los dispositivos electrónicos y sistemas informáticos. • Seleccionen y usen aplicaciones ofimáticas en forma efectiva y productivamente. • Investiguen y resuelvan problemas referidos al uso de sistemas y aplicaciones Informáticas. • Conozcan e identifiquen la terminología en el campo de las NTICx. • Comprendan la innovación tecnológica. CONTENIDOS: • Conceptos de Técnica, Tecnología e Innovación. •
Enviado por / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Diario Del Profesor
En primer lugar cuando hablamos de investigación estamos haciendo referencia a un proceso sistemático mediante el cual se genera o se construye conocimiento acerca de algo o del alguien. Poner en marcha mecanismos e instrumentos que nos permitan establecer vínculos significativos en nuestro ser y nuestro hacer. Las tres ideas fundamentales de la estrategia en un planteamiento de investigación escolar deben ser tomadas en cuenta esta son: -El trabajo con problemas escolares, la identificación, definición
Enviado por fabibonita / 555 Palabras / 3 Páginas -
Profesor De Lengua
Origen del Realismo Mágico El Realismo Mágico es la respuesta iberoamericana a la literatura fantástica de mediados del siglo XX. El realismo mágico, es una característica propia de la literatura latinoamericana de la segunda mitad de siglo XX que funde la realidad narrativa con elementos fantásticos y fabulosos, no tanto para reconciliarlos como para exagerar su aparente discordancia. El reto que esto supone para la noción común de la “realidad” lleva implícito un cuestionamiento de
Enviado por meryspao / 2.195 Palabras / 9 Páginas -
TEMA 2 IMPLICACIONES EDUCATIVAS DEL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR.
TEMA 2 IMPLICACIONES EDUCATIVAS DEL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR. LECTURA:“EL CONTENIDO FORMATIVO DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR” Permanecer en la escuela constituye una experiencia formativa. El contenido formativo subyace en las formas de transmitir el conocimiento, en la organización de las actividades de enseñanza y en las relaciones institucionales que sustentan el proceso escolar. Conocerlo implica abordar a la escuela como un conjunto de relaciones y prácticas institucionalizadas históricamente, dentro del cual el currículum oficial constituye
Enviado por sicaru_39 / 410 Palabras / 2 Páginas -
PROFESOR MILITAR
EL PROFESOR MILITAR Un profesor militar es un docente que además de cumplir con las normas y capacidades de un docente civil, tiene que cumplir el lineamiento militar e impartirlos a sus estudiantes. EL MARCO DEL ADIESTRAMIENTO El adiestramiento es un proceso educacional a corto plazo, mediante el cual las personas aprenden de conocimientos, actitudes y habilidades en función de objetivos definidos. El adiestramiento, es en primer lugar, la educación profesional que adapta al individuo
Enviado por unefista / 405 Palabras / 2 Páginas -
Universidad De Concepción Asignatura: Historia Y Cine Curso: 2º / Año Académico: 2013 Profesor: Sanyar Rodrigo Lagos El Matrimonio Temprano De Martin Y Bertrande.
El matrimonio temprano de Martin y Bertrande. La historia que relata la película “El Regreso de Martin Guerre” posee varios aspectos valiosos de estudiar pero en esta ocasión hablaremos de algo que llama la atención en profundidad lo temprano que se realiza el contrato nupcial entre de Martin Guerre y Bertrande de Rols tratando de develar de manera general los motivos de este hecho. Natalie Z. Davis señala que hasta para la época que se
Enviado por narcotica / 667 Palabras / 3 Páginas -
El Profesor Militar
El profesor militar: Un profesor militar es un docente que además de cumplir con las normas y capacidades de un docente civil, tiene que cumplir el lineamiento militar e impartirlos a sus estudiantes. Un profesor civil cumple ciertas características como los son: 1. En lo interpersonal: • Debe ayudar a sus estudiantes a crecer personal y profesionalmente • Debe ser cálido, abierto: respetar a sus estudiantes y se interesa por ellos • Sirve de modelo
Enviado por Godelieve / 847 Palabras / 4 Páginas -
TEMA 3: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM
TEMA 3: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM LECTURA: EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES PAG 120-152 El curriculum es una práctica desarrollada a través de múltiples procesos, y en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes en la actividad pedagógica relacionada con el profesor. GRUNDY: Afirma, que si el curriculum es una práctica, quiere decirse que todos los que participan en ella son sujetos, no objetos es decir, elementos activos.
Enviado por yennipher16 / 1.234 Palabras / 5 Páginas -
Mi profesor de educación física
Mi profesor de educación física Mi maestro de educación física era tan diferente tan libre con la mente totalmente abierta a todo. Era un poco robusto, alto y de cabello negro, se peinaba de medio lado, tenía un aspecto del profesor inocente, lelo, como decían mis compañeros un tonto pero en realidad no era así era un hombre inteligente que aunque muchos no lo notaran siempre estaba pendiente de todos. Cuando llego al colegio en
Enviado por nativelez / 787 Palabras / 4 Páginas