Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Actividad integradora 1. Ciencia y tecnología

  Jorge Luis Rodriguez HuertaActividad integradora 1. Ciencia y tecnología IMG_256 Link de mi linea de tiempo:https://my.visme.co/view/jwdgmrzq-6ep5dwpwv7vv2dz3 TABLA DE ANALISIS Avance cientifico: LA PENICILINA Avance tecnológico: EL INTERNET ¿Qué pasaría en tu comunidad si no se hubiera hecho este aporte a la ciencia? Definitivamente el mundo no sería como lo hoy lo conocemos ya

• Actividad Integradora 1. Contaminación del agua

  jorgemanuel.21g________________ Índice Índice-------------------------------------------------------------------------------- Página 2 Introducción----------------------------------------------------------------------- Página 3 Tabla de monitoreo ------------------------------------------------------------- Página 4 Explicación de media cuartilla --------------------- Página 4 Plan de acción-------------------------------------------------------------------- Página 5 Conclusión------------------------ Página 5 Introducción La contaminación del agua dio inicios por los primeros intentos de la industrialización para transformarse luego en un problema tan

• Actividad integradora 1. El átomo y sus alcances

  hurremmehidevranMaria Esther Conde Campos Prepa En línea SEP 1. Al ingresar al simulador, haz clic en la opción Estado. https://g20-22c4.prepaenlinea.sep.gob.mx/pluginfile.php/23904/mod_assign/intro/SSS.png 2. Observa las características de los estados de la materia de los distintos átomos (Neón y Argón) y moléculas (Oxígeno y Agua) que se presentan, haciendo clic en cada uno.

• Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana

  Angel Uriel Ramos RamirezAngel Uriel Ramos Ramirez Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana Facilitadora: Adriana Gabriela Ramos Ramírez Grupo: M16C1G14-011 17/06/2019 INDICE i. .…………..Explicación teórica de lo que son los ácidos, las bases y el pH (media cuartilla) ii. ………….Objetivo de la práctica iii. …………Listado de material utilizado iv. …………Explicación

• Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana. Explicación teórica de los ácidos, bases y el pH

  tuchito15Actividad integradora 1. El pH en la vida cotidiana. Alumno: Roberto Carlos Campero Hernández. Facilitador: Fernando Alejandro Rodríguez Sánchez Grupo:M15C2G17-BA-009 26 de marzo de 2020. Índice Portada. Introducción. Informe. Explicación teórica de los ácidos, bases y el pH Objetivo Material Explicación del proceso. Fotografías Preguntas y respuestas Conclusión. Introducción: En

• Actividad integradora 1. Posturas de la evolución

  isabella00sexiiLa Vida Ciclo De Infinito - Gráficos vectoriales gratis en Pixabay Actividad integradora 1. Posturas de la evolución Alumno: Oscar Gerardo Guzmán Terán. Grupo: M16C2G17-BC Facilitadora: L. E. Sonia Vargas Parra. Fecha de entrega: 04/Julio/2020 ________________ https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo/15216989/image/original-ff71058066d35174b3b1f9718790770d.jpg Teoría de Lamarck ________________ https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo/15217039/image/original-0e4a2c4b5f687145c4d4fce300b3487d.jpg Mecanismo de Darwin Los tres postulados de Lamarck

• Actividad Integradora 1. Posturas de la Evolución

  Ame.l01Actividad Integradora 1. Posturas de la Evolución Nombre: Litzy America Aviles Facilitadora: Xochitl Marisol Cuevas Figueroa Grupo: M16C1G18-BA-006 Postulados más importantes de los modelos sobre la evolución: Lamarck, Darwin y la teoría sintética. Lamarck (Filosofía zoológica) Lamarck menciona sobre la evolución como los organismos se van adaptando fruto de las

• Actividad integradora 1. Visitando la isla. Función exponencial

  mariasol1991________________ Lee el siguiente caso: Julia conoció una isla virgen y decidió invitar a una amiga para pasar el fin de semana; sin embargo, la segunda semana invitó a dos amigos más, y después cada amigo invitó a dos amigos más, este aumento siguió constante durante 15 semanas. La función

• Actividad integradora 1: Bases teóricas de la perspectiva de género.

  Pedro Salatiel DzulGenero, Salud y Enfermería Unidad 1. Bases Teóricas de la Perspectiva de Género Universidad Nacional Autónoma de México Materia: Genero, salud y enfermería. Actividad integradora 1: Bases teóricas de la perspectiva de género. Alumno: Pedro Salatiel Dzul Ayil Grupo: 9205 Fecha: 17 de febrero de 2018 ________________ Nombre del alumno:

• Actividad integradora 1: Contaminación química de un cuerpo de agua: Rio Lerma

  ʚïɞ Lupis ʚïɞActividad integradora 1: Contaminación química de un cuerpo de agua: Rio Lerma Resultado de imagen para contaminación quimica rio lerma Alumna: Méndez Toribio Mercedes Guadalupe Facilitadora: Laura Vera Gálvez Grupo: M20C3G6-019 Fecha de entrega: 15 de noviembre de 2017 Contaminación química del Rio Lerma El Rio Lerma es un cuerpo

• Actividad Integradora 2 Bases Teorico Metodologicas De La Investigacion

  lesmad¿De qué manera podemos aplicar el método hipotético-deductivo? Al saber cómo aplicar este método en nuestra vida cotidiana lograremos ser personas más analíticas y desarrollar un instinto científico, para entender mejor las circunstancias y acciones del día a día. El método hipotético-deductivo se considera un método reciente y moderno, data

• Actividad integradora 2 enfermeria fundamental

  Antonio Escudero________________ ACTIVIDAD INTEGRADORA Las dimensiones del cuidado Objetivo Con la realización de esta actividad se busca identificar la importancia del cuidado como objeto de estudio de la enfermería, mediante un reconocimiento social, una remuneración económica por parte de las instituciones gubernamentales o privadas y un marco legal para desempeñar sus

• Actividad integradora 2 estadística inferencial

  Carmen MoyaoActividad integradora/ Unidad 2 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO LICENCIATURA EN ENFERMERIA SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACION A DISTANCIA ASIGNATURA ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOS UNIDAD 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 ESTADISTICA INFERENCIAL Resultado de imagen para estadistica inferencial Imagen relacionada ALUMNA: CARMEN MOYAO GOMEZ GRUPO: 9206 ASESOR: MAESTRO. JOSE MARTIN

• Actividad Integradora 2 Fisica

  BrendafryActividad Integradora ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Los aviones se guían a gracias a las radio ayudas y otros sistemas como el GPS. Ahora se utiliza principalmente el GPS cuando los aviones ya están a gran altura de los océanos y no hay radio ayudas. Las Radio

• Actividad integradora 2 Historia de la enfermería en México

  omarmejia1SUAyED UNAM UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO SISTEMA UNIVERSIDAD ABUERTA Y EDUCACION A DISTANCIA Historia de la enfermería en México UNIDAD II Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México Instrucciones: 1. Después de haber realizado las lecturas de la

• Actividad Integradora 2 Ingeniería Mecánica. Dinámica.

  upercgbProfesional Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Dinámica Nombre del profesor: Módulo: Módulo 2 Actividad: Actividad Integradora 2 Fecha: 20 de junio de 2013 Bibliografía: -Hibbeler, R.C. (2010). Ingeniería Mecánica. Dinámica. (12ª. ed.). México: Pearson. http://es.wikipedia.org/wiki/Helicóptero visitado el 20 de junio de 2013. Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en el

• Actividad integradora 2 Introducción a la metodología científica

  Alejandro TorresUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Preparatoria 8 Introducción a la metodología científica Actividad integradora 17/09/2015 Maestra: Ing. Sanjuana Martínez Integrantes: Brandon A. Gutierrez Torres Raquel Guzman Garcia Antonio Guzman Valdez Nallely Guadalupe Huerta ________________ ARISTOTELES (METODOLOGIA) NEWTON (METODOLOGIA) 1. Aristóteles afirmaba que los únicos movimientos admisibles son rectilíneos y circulares

• Actividad integradora 2 La física de los electrodomésticos

  ChivaslopesActividad integradora 2 La física de los electrodomésticos ALUMNO: Fabian Maldonado Lopez FACILITADOR: BERNABE ROBLEDO RAMOS GRUPO: M12C4G18-BA-035 FECHA DE ENTREGA: 26 de junio de 2020 Se tiene un refrigerador eléctrico con las siguientes características: la diferencia de potencial entre sus terminales es de 120 V con una corriente de

• Actividad integradora 2 Las dimensiones del cuidado

  YeYe FloResUniversidad Autónoma de México SUAyED ENFERMERÍA CUAED ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 LAS DIMENSIONES DEL CUIDADO Yecica Yesenia Flores Arroyo Grupo: 9511 A: 19 de agosto de 2018 ÍNDICE Introducción …………………………………….. 3 Características …………………………………….. 4 Dimensiones del cuidado …………………………………….. 5 Ejemplo de relación de empatía y de comunicación entre paciente-enfermera …………………………………….. 7

• Actividad Integradora 2 Modulo 3

  memolin123DESCRIBA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN SOLICITADA: DESCRIBA TEXTUALMENTE SU REDISEÑO O PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA I COMPLEMENTANDO LAS COLUMNAS DE ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO Y RECURSOS. Considerando que la asignatura de geometría analítica, perteneciente al área de ciencias exactas tiene como visión el desarrollo de un pensamiento lógico deductivo, la resolución

• Actividad integradora 2 tecnologias para el cuidado de la salud

  merpo1993ÍNDICE INTRODUCCIÓN_____________________________________________3 OBJETIVO_________________________________________________3 ACTIVIDAD INTEGRADORA__________________________________4 BIBLIOGRAFÍA ____________________________________________11 DISCUSIÓN DEL CASO_____________________________________________11 TECNOLOGÍAS EMPLEADAS_______________________________________11 ANEXO DE EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD________________________________12 INTRODUCCIÓN El trabajo que se presenta en esta ocasión aborda 5 necesidades básicas para el cuidado y mantenimiento de la vida en una paciente que elegí de mi centro de trabajo donde

• Actividad integradora 2 TIC

  LUGOMASTER1. ¿Cuál es la herramienta básica y fundamental en el mundo de la tecnología de la información y computación? R= La computadora 1. ¿Qué ha sufrido la computadora desde la apiracion en la vida del hombre? R= Ha sufrido múltiples transformaciones 1. ¿Cuál será el objetivo principal el futuro mundo

• Actividad Integradora 2. Biologia.

  dramarthaUna especie se considera en peligro de extinción, sea vegetal o animal, cuando se encuentra comprometida su existencia globalmente. En el estado de Puebla actualmente se encuentran en peligro de extinción: El Temazate: este se alimenta de hojas, frutos, brotes tiernos, flores y arbustos diversos; habita en las selvas tropicales,

• Actividad Integradora 2. Estadística 1

  Tareas MexicoProfesional Práctica de ejercicios Nombre: Jorge Andres Gomez Urquiza Hoyos Matrícula: 2676795 Nombre del curso: Estadística 1 Nombre del profesor: Patricia Guadalupe Méndez Ramírez Módulo: 2 Actividad: Actividad Integradora 2 Fecha: 18 de Mayo de 2016 Bibliografía: Universidad TecMilenio. (n.d.). Estadística I Tema 5. Variables aleatorias y distribuciones de probabilidad.

• Actividad integradora 2: Planteamiento del problema. ¿Cómo se contamina el agua?

  rodrigoc6Nombre del alumno: Jesús Mora Manrique. Actividad integradora 2: Planteamiento del problema. ¿Cómo se contamina el agua? Fecha: 28/ noviembre/ 2018 Módulo 20: Optimización en sistemas naturales y sociales. Profesora: Cecilia Franco González Lugar: Ciudad de México. Grupo: M20C3G10-037 1. Para contextualizar el problema, es importante que respondas a las

• Actividad integradora 2: Tecnologias para la seguridad en la atención de la salud

  yazkaUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA ACTIVIDAD INTEGRADORA 2: TECNOLOGIAS PARA LA SEGURIDAD EN LA ATENCIÓN DE LA SALUD ASIGNATURA: ENFERMERÍA CLINICA GRUPO: 9712 ASESOR: MTRA. LAURA ALATORRE ZAMORA ALUMNO: KEVIN GABRIEL DÍAZ VENTURA

• Actividad integradora 3 biologia

  Jas Ramirez________________ La razón por la que hice un poster sencillo es porque la mayor parte de las personas no lee el contenido de los posters. Por ello hice un diseño llamativo y con una idea simple. Si pusiera demasiado texto en la hoja impresa se perdería el mensaje ya que

• Actividad integradora 3 cuidadoa paliativos

  karis1501Unidad 3. Cuidados específicos en los seres humanos con enfermedad avanzada Nombre del alumno: Grupo: Actividad integradora Cuidados específicos en los seres humanos con enfermedad avanzada Para realizar la actividad integradora de esta unidad deberás hacer un proceso de enfermería. Éste será llevado a cabo para una persona que esté

• Actividad integradora 3 Enfermería y cuidado holístico

  Blanqitaa Medina GarciaTerapéutica para el cuidado holístico Unidad 3. El uso terapéutica de la masoterapia Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia Sistema de Universidad Abierta y a Distancia Terapéutica para el cuidado holístico Grupo 9519 Actividad integradora 3 Enfermería y cuidado holístico Alumna: Blanca Estela Medina Garcia

• Actividad Integradora 3 Fenómenos Naturales

  GomiithActividad Integradora 3 Fenómenos Naturales Nombre del fenómeno natural: Tormenta 3 y 4 de Febrero del 2010 Afectaciones Tipo de afectación Acción(es) para solucionar las problemáticas generadas Medida(s) preventiva(s) Zonas Inundadas debido al colapso del drenaje Social Reconstrucción del sistema de drenaje además de la implementación de protección civil para

• Actividad integradora 3 La biología en mi vida

  dulmariyActividad integradora 3 La biología en mi vida ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? Ecología actúa en la medida que procura mantener la relación con lo natural y así como eliminar y acabar con aquellos productos

• Actividad integradora 3 La biología en mi vida

  victor19828282Actividad integradora 3 La biología en mi vida Nombre: Víctor Francisco Gloria Sánchez Facilitadora: Patricia Libertad Hernandez Sosa Grupo: M3C3G16-135 Fecha de entrega: 28/09/2018 ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? Ecología, ya que esta rama de

• Actividad integradora 3 La biología en mi vida

  Mario MoralesActividad integradora 3 La biología en mi vida Actividad integradora 3 La biología en mi vida Cuando escuchamos la palabra ciencia, creemos que esta sólo sucede en un laboratorio con científicos; sin embargo, la ciencia es algo que nos rodea y que nos ha ayudado a explicar el mundo y

• Actividad Integradora 3 La Biología en mi vida

  koala152010Módulo 3 Actividad Integradora 3 La Biología en mi vida * ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Porqué? La principal rama que se aborda en la lectura es la “ECOLOGÍA” porque en esta rama se estudian las interacciones

• Actividad integradora 3 La biología en mi vida

  Joshua AmbroseNombre de la actividad: La biología en mi vida Nombre del estudiante: Francisco Joshua Peña Becerra Grupo: M3C1G20-005 Fecha: 26/07/2020 ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? La rama que estudia este problema es la ecología, ya

• Actividad Integradora 3 La Biología en mi vida.

  Pequebaby________________ ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? La Ecología, ya que es la rama que se encarga del estudio de la interacción de los seres vivos y su entorno. Al ser el reciclaje el tema del

• Actividad integradora 3 modulo 19

  Janeth Lopez Marrufo________________ 1. Usando la función trigonométrica seno, como indica la primera imagen coloca el tubo a los ángulos marcados en la tabla (la altura del tubo la puedes calcular de la ecuación h = L*sen θ. Obtén cinco mediciones del tiempo que tarda la canica en recorrer el tubo para

• Actividad Integradora 3 probabilidad y estadistica

  upercgbProfesional Práctica de ejercicios Ejercicios a resolver: 1. En una compañía que distribuye mercancía para la venta al menudeo, está teniendo dificultades para establecer el nuevo contrato colectivo de trabajo con el sindicato. El problema a discusión es la cantidad de trabajo que realizan los operadores en lo que concierne

• Actividad Integradora 3 Proyecto de desarrollo comunitario con base en la enfermería en salud colectiva

  Maria De Lourdes ZatarainD:\UNAM ENEO LOGO.jpg D:\logo unam.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA ASIGNATURA: Salud Colectiva TEMA: Actividad Integradora 3 Proyecto de desarrollo comunitario con base en la enfermería en salud colectiva. ASESOR: Armando Antonio Vallejo Ventura SEDE: Escuela de

• Actividad Integradora 3 Química 2

  Luis Carlos ReynaUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” Unidad Guadalupe Química 2 Actividad Integradora Reflexionando acerca de las causas y efectos de la lluvia acida La Lluvia Acida Es un tipo de precipitación que se produce cuando la humedad del viento se une con el dióxido

• Actividad integradora 3 tecnologias para el cuidado de la salud

  marioalberto001Tecnología para el cuidado de la salud Unidad 3. Tecnologías para el mantenimiento de la salud en las necesidades de relación Actividad integradora 3. Actividad integradora 3. Tecnologías para el mantenimiento de la salud en las necesidades de relación Presentación: Ahora que has concluido la lectura de la unidad 3,

• Actividad integradora 3 Unidad Epistemología y el conocimiento enfermero

  TEREMENZAFilosofía y Enfermería Nombre del estudiante: ____________ ___________ Número de cuenta_____ Fecha: ________31 de agosto 2019________ Actividad integradora 3 Lecturas requeridas: Unidad 4. Epistemología y el conocimiento enfermero . PRIMERA PARTE. 1. Explica en qué consiste el conocimiento como producción y reproducción humana R: El conocimiento es producto del ser

• Actividad Integradora 3 ¿vivimos en un multiverso?

  Alejandro Mtz________________ ¿Vivimos en un multiuniverso? Análisis Título: ¿vivimos en un multiverso? Autor: Daniel Martin Reina Fecha de publicación: Septiembre del 2016 Características de este tipo de texto: Claridad, Precisión, Verificabilidad, Universalidad, Objetividad. Ideas principales del texto: Datos indican que el espacio esta uniformemente lleno de materia a grandes escalas, el

• Actividad integradora 3 “La Biología en mi vida”

  Jessica ArgotACTIVIDAD INTEGRADORA 3 “La Biología en mi vida” 1.- Contesta la siguiente pregunta. ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? La rama de la Biología que estudia la problemática del artículo es la de la Ecología. Ya

• Actividad Integradora 3, La Biología En Mí Vida

  Celia Barcelo MarinActividad Integradora 3, La Biología En Mí Vida. Nombre de la alumna: Celia Anaís Barceló Marín. Nombre de facilitadora: Gisela Elena Rodríguez. Grupo: M3C3G16-102. Fecha: 23/09/2018. 1. Leer el texto ¿Papel o Plástico? 1. ¿Cuál es la principal rama de la Biología, que estudia el problema que se aborda en

• Actividad Integradora 3, Matematicas 2

  jonatan aguayoImagen relacionada Resultado de imagen para EIAO logo Monterrey, Nuevo León a 24 de Noviembre del 2017 Monterrey, Nuevo León a 10 de Abril de 2018 Aplicación de las Funciones trigonométricas y el Teorema de Pitágoras (Punto de vista personal). Para mi, las funciones trigonométricas (las cuales son seno, coseno,

• Actividad integradora 3. Aplicación de la derivada

  PhirojbActividad integradora 3. Aplicación de la derivada Para realizar esta actividad necesitas: Usar algún procesador de texto. Identificar y seleccionar funciones para el análisis de fenómenos sociales. Explicar los elementos que integran un modelo matemático. Un archivo de algún procesador de texto que contenga el desarrollo y la solución al

• Actividad integradora 3. Interpretar el mundo

  Israel HidalgoSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M3.png Actividad Integradora 2: Interpretar el mundo Alumno: Israel Moisés Hernández Hidalgo Grupo: M3C2G26-080 Fecha: 20/01/2021 Interpretar el mundo 1. Marca la casilla de la respuesta para cada una de las preguntas que se presentan a continuación, éstas se relacionan con los fragmentos de la historia “La enfermedad de

• Actividad integradora 3. Investigar para argumentar ¿En caso de que se legalice la marihuana, seguirían siendo las misma ganancias?

  THE KRPNTR18 de septiembre de 2019 [ACTIVIDAD INTEGRADORA 3. INVESTIGAR PARA ARGUMENTAR] C:\Users\asus\Pictures\arton26708.jpg Actividad integradora 3. Investigar para argumentar C:\Users\asus\Pictures\images (4).jpg ________________ Texto Argumentativo: Un tema muy complicado en los últimos años es la legalización de las drogas, específicamente de la Cannabis, ya que se pueden llegar a entran en conflicto

• Actividad Integradora 3. La biología en mi vida

  Jovanny MartinezPREPA EN LÍNEA SEP NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Actividad Integradora 3. La biología en mi vida. MÓDULO: 3. SEMANA: 2. NOMBRE DEL ALUMNO: Jovanny Ballesteros Martínez. NOMBRE DEL FACILITADOR: Delia Patricia Llanos Rosales. GRUPO: M3C1G16-001. ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda

• Actividad integradora 3. La biología en mi vida

  Daniela_fer________________ Related image ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? La principal rama de la biología que se emplea en el problema es la biología celular y la ecología, porque abarca principalmente en el proceso de creación

• Actividad integradora 3. La biología en mi vida

  AFMsCOle19Actividad integradora 3. La biología en mi vida 14/03/20 ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? La rama de la biología encargada de plantear, estudiar y resolver este problema es la ecología, dicha rama se especializa en

• Actividad integradora 3. la biologia en mi vida ¿Papel o plástico?

  LourdesNohemiActividad Integradora 3. La biología en mi vida. Lourdes Nohemí Hernández Marta. Facilitadora: Yolanda Matias Valencia. Grupo: M3C1G18-012. ¿Papel o plástico? ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? La rama principal es ecología. ¿Por qué? En el texto se

• Actividad integradora 3. La biología en mi vida ¿Papel o plástico?

  osanchez2212Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M3.png Nombre del alumno: Omar Leyva Sánchez Nombre de la actividad: Actividad integradora 3 La biología en mi vida Grupo: M3C3G18-143 Texto: ¿Papel o plástico? ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? Respuesta: Nos habla desde

• Actividad integradora 3. La biología en mi vida ¿Papel o plástico?

  ya15mi05let2006Fatima Yamilet Manjarrez Castro Grupo: M3C1G40-011 La biología en mi vida 1. Lee el texto “¿Papel o plástico?”, que encuentras en la siguiente liga: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/138/papel-o-plastico 2. En un procesador de textos, responde a las preguntas: ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda

• Actividad integradora 3. La biología en mi vida. El estudio de los fenómenos naturales desde una perspectiva interdisciplinaria

  els.mdnrPrepaSEP.png MÓDULO 3. EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO. ACTIVIDAD INTEGRADORA 3. LA BIOLOGÍA EN MI VIDA. Unidad II. El estudio de los fenómenos naturales desde una perspectiva interdisciplinaria. ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la

• Actividad integradora 3. La ciencia en los fenómenos naturales

  Enrique AdameActividad integradora 3. La ciencia en los fenómenos naturales Introducción Resultado de imagen de incendios forestales Los incendios forestales pueden arruinar casas y causar lesiones o la muerte de personas y animales. Los incendios forestales son incendios no previstos que arden en áreas naturales; es decir, en bosques, pastizales o

• Actividad integradora 3. La ciencia en los fenómenos naturales . Los incendios forestales

  VHibikkiActividad integradora 3. La ciencia en los fenómenos naturales Nombre de la alumna: Navarrete Reyes Vanessa Grupo: M14C1G19-BC-011 Asesor virtual: RODOLFO AURELIO HERNÁNDEZ SOBERANES Fecha de entrega: 20/ 06/ 2021 Introducción Los incendios forestales son uno de los problemas más comunes en las zonas áridas o donde hay descuidos por

• Actividad integradora 3. La química de los productos

  Brian T.polancoACTIVIDAD INTEGRADORA 3. LA QUÍMICA DE LOS PRODUCTOS. Módulo 15 Nombre: Brian Alexis Tec Polanco Facilitador: M15C1G16-009 Grupo: Jorge Valentín Zertuche Rodríguez Fecha: 21 De Enero De 2020 ________________ 1.elabora una tabla en función de tus actividades cotidianas que integre la siguiente información 1. Cuatro productos que utilices diariamente. 2.

• Actividad integradora 3. Las primeras escuelas formativas de enfermería en México

  Edith Flores________________ Actividad integradora 3. Las primeras escuelas formativas de enfermería en México Presentación Esta actividad te ayudará a identificar las características de las primeras escuelas de enfermería a principios del siglo XX, las razones por las que se adhirieron escuelas a los hospitales, así como sus orientaciones teórico metodológico para

• Actividad integradora 3. Movimiento en el plano inclinado

  ALee Martinez ArzolaActividad integradora 3. Movimiento en el plano inclinado NOMBRE: JUAN MARTINEZ SOLIS GRUPO: M19C4G17-BC-027 FACILITADOR: Ismael Enrique Lee Con 1. Usando la función trigonométrica seno, como indica la primera imagen coloca el tubo a los ángulos marcados en la tabla (la altura del tubo la puedes calcular de la ecuación

• Actividad integradora 3. Reflexionando acerca de las causas y efectos de la lluvia ácida

  jacqueline3009Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatori a 7° (Unidad San Nicolás I) Lab. De Ciencias Experimentales Etapa 2: “Aplicación del método científico experimental” Actividad Integradora Maestro: José Luis Ortega Pérez Nombre: N° de lista: Matricula: Alejandra Monzerrat Guzmán Gonzalez 19 1805835 Jacqueline Moctezuma Rodríguez 24 1816941 Dulce Muñiz Cepeda 26

• Actividad integradora 3: “La biología en mi vida”

  Nayeli OrtegaActividad integradora 3: “La biología en mi vida” Alumna: Claudia Nayeli Ortega Zepeda Módulo 3 Bloque B Grupo: M3C3G19-BB-050 ________________ ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? Ecología, porque nos habla de la contaminación y el daño

• Actividad integradora 3: “La ciencia en los fenómenos naturales”

  rocio84Prepa en línea Sep Modulo 14 Actividad integradora 3: “La ciencia en los fenómenos naturales” Boletín no. 37 Registra Prepa en Línea-SEP más de 50 mil aspirantes en la primera convocatoria 2019 | Secretaría de Educación Pública | Gobierno | gob.mx Alumno: Edgar Gerardo Balbuena Calera Facilitador: Silvia Arjona Diaz

• Actividad integradora 4 energía y potencia del movimiento

  thelordrick10Actividad integradora 4 energía y potencia del movimiento NOMBRE: RICARDO GARDUÑO GONZÁLEZ Tutora: Raquel Chávez Ibarra FECHA: 11/04/2021 GRUPO: M18C2G18-BA-014 MODULO: 18 1. Lee con atención cada problema y responde lo que se te solicita: Problema 1. Una persona comienza a empujar horizontalmente un carrito de supermercado en reposo, que

• Actividad Integradora 4 Gestion De La Calidad

  izi.zentenoContenido 1 Forma en que ha modificado su comportamiento hacia las personas con quienes interactúa desde la organización donde labora (hábitos, conductas, valores y actitudes). 2 2 Cambios efectuados para lograr bienestar personal (salud personal, salud mental, salud familiar y salud laboral). 4 3 Describa qué relación encuentra usted entre

• Actividad integradora 4 quimica

  Renato A Rmz L RalooActividad Integradora El enlace químico en sustancias de uso industrial Química 1 GRUPO: 102 Matrícula Nombre 1808577 (Representante) HERRERA ADAME RICARDO ADRIAN 1804103 JUAREZ CASTILLO OZIEL OMAR 1819379 MENDOZA GARZA LUIS ANGEL 1799807 PUENTE MORENO JOEL EDUARDO 1796075 RAMIREZ LOPEZ RENATO ABIMAEL ________________ INTRODUCCION. Los químicos son los bloques de

• Actividad Integradora 4 Quimica 1

  gilmtzcasillas97átomos de carbono puro para diseñar todo tipo de ingenios de tamaño nanoscópico. 2. Micromaquinas: integración de muchos componentes en un volumen reducido, juntando diversos logros tecnológicos. 3. Circuitos Integrados: es una pastilla pequeña de material semiconductor, de algunos milímetros cuadrados de área, sobre la que se fabrican circuitos electrónicos

• Actividad integradora 4 Un fenómeno natural

  koribekasActividad integradora 4. Un fenómeno natural 1. Analiza cada una de las fuentes de información que se presentan en la tabla y completa la información que se solicita, en un documento de texto. Título del texto ¿Qué tipo de texto es? ¿Qué se dice del tema? ¿Cuál es la postura

• Actividad integradora 4 Un fenómeno natural ¿Qué tipo de texto es?

  ztherActividad integradora 4 Un fenómeno natural María Esther Castañeda Peña M3C3G19-BC-039 21 de abril del 2020 1. Analiza cada una de las fuentes de información que se presentan en la tabla y completa la información que se solicita, en un documento de texto. Título del texto ¿Qué tipo de texto

• Actividad integradora 4 “Un fenómeno natural”

  Kgabo123Portada Actividad integradora 4 “Un fenómeno natural” Nombre: Kristian Gabriel Sánchez Barrera Grupo: M3C1G18-017 Fecha: 13 de julio de 2019 1. Analiza cada una de las fuentes de información que se presentan en la tabla y completa la información que se solicita, en un documento de texto Título del texto

• Actividad integradora 4. El álgebra en la vida

  Enrique Sanchezprepa en linea.jpg Actividad integradora 4. El álgebra en la vida 24/Junio/2021 Enrique Sánchez Gómez Grupo M11C3G21-043 Asesor Virtual Gandi Raúl Mercado Castellanos Lee las indicaciones y elabora un documento en donde presentes el proceso y solución a los siguientes planteamientos:. 1. Lee las indicaciones y responde las siguientes preguntas:

• Actividad Integradora 4. El ciclo celular

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