Temas Variados ensayos y trabajos
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UNIDAD 3. ESCENARIO SOCIO-CULTURAL.
Introducción En esta antología se recopilaron informaciones de varias fuentes de sitios web, el tema de la unidad 3 es: Escenario socio-cultural. Los temas a tratar son: 3.1 Sociedad, organización social. 3.2 Cultura, diversidad socio-cultural. 3.3 Fenómenos poblacionales. 3.4 Desarrollo humano. 3.4.1 Índice de desarrollo humano. 3.4.2 Índice de desarrollo
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Unidad 3. Estrategias De Aprendizaje Para Contenidos Declarativos Complejos
Unidad 3. Estrategias de aprendizaje para contenidos declarativos complejos. Las estrategias de elaboración suponen básicamente integrar y relacionar la nueva información que ha de aprenderse con los conocimientos previos pertinentes: simple y compleja; la distinción entre ambas radica en el nivel de profundidad con que se establezca la integración. Para
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UNIDAD 3. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL
Universidad Autónoma de México SUAyED ENFERMERÍA CUAED ESTIMULACIÓN TEMPRANA UNIDAD 3. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL Yecica Yesenia Flores Arroyo Grupo: 9201 ÍNDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………..3 OBJETIVO………………………………………………………………………….4 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD…………………………………………….5 CONCLUSIÓN …………………………………………………………………..24 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………..25 INTRODUCCIÓN Esta actividad evaluara el desarrollo infantil y la actitud de el adulto en el desarrollo del
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UNIDAD 3. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PROPUESTA MERCADOLOGICA
INVESTIGACION DE MERCADOS UNIDAD 3. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PROPUESTA MERCADOLOGICA LICENCIATURA: MERCADOTECNIA INTERNACIONAL Ciudad de México a 02 de septiembre de 2019 A quien corresponda. Por medio de la presente, autorizo el uso del siguiente informe para su uso y los fines que a la empresa convenga, teniendo el contenido
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Unidad 3. Evidencia de Aprendizaje. Información proporcionada por el docente
División de Ciencias Administrativas (DCA) Grupo: GAP-GICO-1902-B2-019 Materia: Introducción a la contabilidad Carrera: Lic. En Gestión y Administración de PYME Docente: Dulce Marisol Gómez Botello Actividad: U3. Evidencia de aprendizaje. Los estados financieros en una entidad Matricula: ES1921024263 Correo Institucional: marycruz_ab@nube.unadmexico.mx Nombre: Maricruz Alpizar Burgos Unidad 3. Evidencia de Aprendizaje.
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Unidad 3. Evocación Y Concreción Referencial De términos, Modelos Estrategias Y Enfoques Participativos
Unidad 3. Evocación y concreción referencial de términos, modelos estrategias y enfoques participativos Concreción Cualidad de una cosa dicha o escrita con exactitud y precisión, reduciendo el contenido a lo fundamental. Acumulación de partículas o granos de materia mineral sobre la superficie de una masa rocosa. En geología se denomina
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UNIDAD 3. FUNDAMENTOS HISTÓRICOS PARA EL ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO II (1940-2006)
Evidencia de aprendizaje. Recapitulación Mi estado: Jalisco Hoy Jalisco es un Estado en constante crecimiento; su capital con su zona conurbada que incluye a los municipios de Zapopan, Tlaquepaque, Tonalá y Tlajomulco de Zúñiga, es la ciudad más importante después de la capital federal; es sede de eventos de importancia
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UNIDAD 3. IDENTIFICACIÓN, DELIMITACIÓN Y EVALUACIÓN DE DIFICULTADES.
UNIDAD 3. IDENTIFICACIÓN, DELIMITACIÓN Y EVALUACIÓN DE DIFICULTADES. PROPÓSITO El profesor-estudiante, a partir de lo trabajado en las unidades I y II, identificará, delimitará y evaluará las dificultades más significativas que impactan su labor docente. PRESENTACIÓN En esta unidad se pretende desarrollar el proceso de sistematización y síntesis del trabajo
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Unidad 3. Instrumentos y Análisis de resultados
Unidad 3. Instrumentos y Análisis de resultados Curso: Evaluación Estudiantes: Luz Mery Quimbayo Sanabria Código:65754769 Número De Grupo Colaborativo: 401304_60 Tutor: Omar Alberto Alvarado Escuela De Ciencias De La Educación Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD http://servicios.corferias.com/stand_virtual/images/04/2015/Logo%20Color%20-%20JPG.jpg Colombia, mayo De 2019 INTRODUCCIÓN En primer lugar, al realizar el análisis
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Unidad 3. La Conexión Del Servicio
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 3. La conexión del servicio Nombre de la actividad: Acometida de una vivienda Objetivo a. Identificar los tipos de conexiones que se solicitan ante los operadores de red de cada empresa de distribución del país Situación Usted fue contratado para realizar la acometida de una vivienda de
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UNIDAD 3. LA DERIVADA
3.1 DEFINICIÓN DE LA DERIVADA La derivada es uno de los conceptos más importante en matemáticas. La derivada es el resultado de un límite y representa la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función en un punto. Pero vayamos por partes. La definición de derivada es
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Unidad 3. La Etica En Las Instituciones Y Organizaciones
UNIDAD 3. LA ETICA EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES. Índice Introducción………………………………………………………..…………………2 Unidad 3. La ética en las instituciones y organizaciones……….3 3.1 Proceder ético en las instituciones y organizaciones…………….…5 3.1.1 Código de ética de las instituciones y organizaciones. 3.1.2 Casos concretos del proceder ético en las instituciones y Organizaciones…. 3.2
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UNIDAD 3. LEY 9 DEL 91
Unidad 3. Ley 9 del 91 Actividad: Régimen cambiario Consulte y resuelva las siguientes interrogantes: 1. ¿Cuáles son los principales objetivos del régimen cambiario colombiano? 2. ¿Cuáles son las monedas aceptadas por el Gobierno Nacional de Colombia para desarrollar las operaciones de cambios internacionales? 3. ¿Defina cuáles son los mercados
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Unidad 3. Límites y Continuidad
CECyTE 02 SEGUNDO PARCIAL Unidad 3. Límites y Continuidad * 3.1 Límite de una sucesión Actividades sugeridas: 1. Como actividad previa a la clase, el instructor podrá asignar la lectura del tema; después de lo cual, el educando tendrá que resolver los cuestionamientos encargados por el profesor (como por ejemplo
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Unidad 3. Los Medios De Promoción De Venta A Novel Detallista
UNIDAD III LOS MEDIOS DE PROMOCIÓN DE VENTA A NIVEL DETALLISTA El detallista es un canal de distribución que hace llegar la mercancía al consumidor final. Incrementar la afluencia de compradores a la tienda es un problema que debe resolver el detallista. Se obligación es atraerles y venderles. Con ese
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Unidad 3. Narración Y Exposición. "Vidas Paralelas".
Esquematización de ideas. Profesión, año de A) Se agrupan y categorizan las palabras clave. nacimiento y lugar Físico, 1904, Rusia. Pintor surrealista, 1904, Cataluña. Sus padres fomentaron sus dotes Sus padres le regalaron un telescopio. Lo inscribieron a la Academia Real de Bellas Artes. Inicio de sus carreras Estudio en
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UNIDAD 3. PRACTICAS DISCRIMINATORIAS
Unidad 3. Prácticas discriminatorias y sus Consecuencias 3.1 Estudios sobre el fenómeno de la discriminación en México realizados por el Conapred. Actividad grupal producto 13 Nombres: Claudia, Perla, Azucena y Jennifer Instrucción: revisen los documentos de las ENADIS 2005 y 2010 que se indican a continuación: ENADIS 2005: http://www.conapred.org.mx/redes/userfiles/files/Presentacion_de_la_Encuesta_final.pdf ENADIS
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Unidad 3. Prácticas Discriminatorias Y Sus Consecuencias 3.2. Manifestaciones De La Discriminación En Diferentes ámbitos Y Sectores Sociales
La discriminación propicia que: La igualdad nos conviene porque: Las personas pobres se harán más pobres Si todas las personas por igual, tienen las mismas oportunidades de empleo y educación, habrá más oportunidad de salir de la pobreza. Las mujeres y las niñas permanezcan en la pobreza, el analfabetismo y
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Unidad 3. Proceso de Auditoría Actividad: De la auditoría interna al proceso organizacional
C:\Users\Lina\Dropbox\Línea 3\ISO Auditoría\GRAFICOS\encabezado.jpg Unidad 3. Proceso de Auditoría Actividad: De la auditoría interna al proceso organizacional Con base en el plan de auditoría realizado en la actividad de la unidad 2, tome un (1) proceso organizacional (compras, recurso humano, misionales o de mejora continua) y realice los siguientes puntos: 1.
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UNIDAD 3. PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
UNIDAD 3. PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN 3.1: ELECCIÓN DEL TEMA La elección del tema de investigación consiste en tomar del todo el conocimiento existente una parte del siempre y cuando encuadre el problema que se pretende resolver, se tratara de construir metodológicamente un objeto de conocimiento a partir de un
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Unidad 3. Pruebas De Una Hipótesis Con Una Muestra.
Instituto Tecnológico de la Costa Grande Ingeniería en Gestión Empresarial Grupo: A Estadística Inferencial 1 Unidad 3. Pruebas de una hipótesis con una muestra. Profesor: Luis Daniel Herrera Barrios Zihuatanejo Gro. A 27 de Mayo del 2013 Introducción…………………………………………….....2 Unidad 3. Pruebas de una hipótesis con una muestra. 3.1 Metodología para
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Unidad 3. Sistemas De Producción Esbelta Y "Justo A Tiempo".
Unidad 3/ Sistemas de producción esbelta y “Justo a tiempo”. Sistemas de producción esbelta y “Justo a tiempo Introducción– La corriente administrativa conocida como Justo a Tiempo (o JIT, por las siglas en inglés de Just In Time) comenzó a utilizarse en Japón (en especial en la empresa automotriz Toyota
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Unidad 3. Sociedad y Derecho
Sociología Jurídica Unidad 3. Sociedad y Derecho Mis conocimientos y expectativas ¿Qué tanto sabe sobre la investigación científica? ¿Identifica algún método científico utilizado por la sociología del derecho, para explicar el derecho dentro de la vida social y jurídica? La presente actividad le permitirá identificar sus conocimientos acerca de cómo
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Unidad 3. Tema 2: ACTIVIDAD MODELO
Unidad 3. Tema 2: ACTIVIDAD MODELO Estructura global Problema-solución. “Periodos de liquidación”. RESUMEN En el texto “Periodos de liquidación” se explica que la extinción de los dinosaurios, conocida como límite K/T, es la más famosa pero no ha sido la única. Se informa que ha habido cinco grandes extinciones, en
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Unidad 3. “Formación de Jurisprudencia”
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA LICENCIATURA EN CONTADURÍA Materia: Derecho Fiscal Asesor: Felipe Valle López Alumno: Rolando Santoyo Herrera Grupo: 8301 Unidad 3. “Formación de Jurisprudencia” Actividad: 4. “Contribuciones” Marzo de 2020 Unidad 3, actividad 4. Adjuntar archivo.
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UNIDAD 3.- Variables Aleatorias, Pruebas De Ajuste De Bondad Y Tamaño De Muestra
UNIDAD 3.- Variables aleatorias, pruebas de Ajuste de Bondad y Tamaño de Muestra Objetivo Educacional Generará Variables Aleatorias Discretas, Continuas y Empíricas, realizará pruebas de Ajuste de Bondad. Introducción En todo modelo de simulación estocástico, existen una o varias variables aleatorias interactuando. Generalmente, estas variables siguen distribuciones de probabilidad diferentes
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Unidad 3.1
Unidad. 3.1 Los sujetos combatientes. Consideraciones iniciales. El estatuto de combatiente. Categorías de combatientes. Diferencias. SUJETOS COMBATIENTES Personas que de hecho toman parte directa en el combate y son sujetos activos y pasivos de la acción hostil, contraponiéndose, desde este punto de vista amplio, el concepto de combatiente al de
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UNIDAD 30: EL CRECIMIENTO DEL DINERO Y LA INFLACIÓN
UNIDAD 30: EL CRECIMIENTO DEL DINERO Y LA INFLACIÓN PREGUNTAS DE REPASO 1. De acuerdo con la teoría cuantitativa del dinero, ¿cuál es el efecto de un incremento en la cantidad de dinero? De acuerdo a la teoría cuantitativa del dinero, la cantidad de dinero disponible en una economía determina
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UNIDAD 36. GESTIÓN DE ACTIVOS
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCA TEPEPAN “FINANZAS CORPORATIVAS” PROFESORA: M. F. C. ANA CECILIA GRANADOS HUERTA UNIDAD 36. GESTIÓN DE ACTIVOS. 1. ASIGNACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN DE ACTIVOS. Estas son notas del estudiante de una conferencia sobre la gestión de activos. * ¿Qué? Gestión de activos es la gestión de activos financieros
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UNIDAD 3: ANÁLISIS ESTRATÉGICO INTERNO
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE MISANTLA GESTION ESTRATEGICA UNIDAD 3: ANÁLISIS ESTRATÉGICO INTERNO ING. EN GESTION EMPRESARIAL C.P GUADALUPE MONTES DE OCA SANCHEZ ALUMNO: ABEL SUAREZ CEBALLOS N° de Control: 132T0413 Grupo: 609-A 26 DE MARZO 2016 UNIDAD 3: ANÁLISIS ESTRATÉGICO INTERNO 3.1 DIAGNOSTICO INTERNO DE LA EMPRESA El diagnóstico interno
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Unidad 3: CAPACITACIÓN Y DESARROLLO: PROCESO DE MEJORA CONTINUA
INGENIERÍA INDUSTRIAL Materia: RELACIONES INDUSTRIALES Semestre-Grupo: 8o Producto Académico: INVESTIGACION – UNIDAD V Tema: UNIDAD V.- AUDITORIA Y CONTROL DE RECURSOS HUMANOS. Presenta: ESTEBAN GONZALEZ CHACHA 116Z0926 BERENICE DEL C. TERAN SANCHEZ 116Z1041 YENNI TELIO PEREZ 116Z1040 RODOLFO MONTALVO CAMACHO 116Z0961 CRISTINA CANO AGUILAR 116Z1020 MARIO ADEMIR ZAMUDIO SALAS 116Z1044
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UNIDAD 3: CARTAS DE CONTROL
ACTIVIDAD No. 2 UNIDAD 3: CARTAS DE CONTROL CARTAS DE MEDIAS, RANGOS Y DESVIACÍON ESTÁNDAR Nombre: Luis Gerardo Tomas Rodríguez Turno: II 2° B 1.- La resistencia eléctrica de un tipo de resistencia es de por lo menos 980 Ω (OHMS). Para verificar que se cumple con tal característica de
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Unidad 3: Escenario Socio Cultural
UNIDAD 3: ESCENARIO SOCIO CULTURAL INTRODUCCION La sostenibilidad socio-cultural es un concepto amplio que se extiende también a las dimensiones de la sostenibilidad económica y ambiental. No se trata sólo de capacitar a los diversos grupos socioculturales en todo el mundo, pero sobre todo la integración sostenible de los valores
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UNIDAD 3: ESCENARIO SOCIO- CULTURAL
UNIDAD 3: ESCENARIO SOCIO- CULTURAL 3.1 Sociedad Organizacional Social La organización de una sociedad se basa en un conjunto de estructuras y redes que se encargan de regular su funcionamiento y de mantener su estabilidad. La Organización Social se sostiene en el conjunto servicios públicos, que hacen viable la igualdad
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UNIDAD 3: ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y COLABORATIVO EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
CONTENIDO Introducción Preguntas Cuadro comparativo Cuadro rol del estudiante Cuadro te tesis Conclusiones Referencias INTRODUCCION Poder llevar al estudiante a agenciarse en los conocimientos que significa el estudio a distancia, adquiriendo habilidades de aprendizaje teniendo en cuenta una disciplina constante moderada y oportuna para poder explotar potencialidades para un uso
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Unidad 3: Etapa 3 – Construcción de propuesta de investigación opción Proyecto de Investigación, para el curso Proyecto de Grado
PROYECTO DE GRADO Etapa 3 Ejecución – Proyecto de Investigación Victor Alfonso Espinosa Lopez Leidy Johanna Navarrete Romero Unidad 3: Etapa 3 – Construcción de propuesta de investigación opción Proyecto de Investigación, para el curso Proyecto de Grado. German López Montezuma Director - Tutor. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
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UNIDAD 3: La enfermería como práctica social
C:\Users\AFANAHI\Pictures\anahi tusa\eneo unam.jpg Universidad nacional autónoma de México ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA SISTENA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCAION A DISTACNIA AISGNATURA: Sociedad y salud UNIDAD 3: La enfermería como práctica social ALUMNA: ANAHI OLVERA MATUS GRUPO: 9 5 3 2 FECHA: 06 de Diciembre 2015 ________________ Índice Introducción………………………………………………………pág. 3
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UNIDAD 3: LEGISLACIÓN LABORAL
C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg UNIDAD 3: LEGISLACIÓN LABORAL NOMBRE: ____________________ CARRERA: Ingeniería En Electricidad Mención Potencia ASIGNATURA: Gestión de Personas PROFESOR: Carla María Pinilla Peña FECHA: 19-06-2018 ________________ Contenido UNIDAD 3: LEGISLACIÓN LABORAL 1 Introducción 2 Desarrollo 3 Conclusiones 3 Bibliografía 4 Introducción El objetivo de este informe es como se genera
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UNIDAD 3: PLANEACIÓN Y DISEÑO DE INSTALACIONES
3.1 Principios básicos Planeación y diseño de instalaciones. Conceptos Básicos - Definición: La distribución de planta es un concepto relacionado con la disposición de las máquinas, los departamentos, las estaciones de trabajo, las áreas de almacenamiento, los pasillos y los espacios comunes dentro de una instalación productiva propuesta o ya
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Unidad 3: Proceso De Dotación De Personal
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COLIMA GESTION ESTRATEGICA DEL CAPITAL HUMANO I LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN, 4º ‘A’ T-3 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 3: ALUMNAS: BERTHA CITLALI HERRERA VARGAS. MARIANA JIMENEZ HUERTA. MARIANA PAREDES GALVÁN. PROFESOR: LIC. ALFONSO PALACIOS BARAJAS. VILLA DE ALVAREZ, COLIMA. ABRIL 23 DEL 2015 ÍNDICE INTRODUCCION 3 1.Realizar e
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Unidad 3: ‘’Planeación’’ Práctica de comunidad
Unidad 3: ‘’Planeación’’ Práctica de comunidad 1. ¿Qué aspectos de la planeación se deben evaluar? Por lo general, se nos dice que la evaluación de la eficacia de la planeación debemos realizarla al final, pero lo más recomendable es que se haga antes, durante y después; esto con el apoyo
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UNIDAD 3: “DOCTRINAS ÉTICAS” ACTIVIDAD 3.3: CUESTIONARIO
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACIÓN Modalidad Abierta ALUMNO: ROSALÍA PÉREZ RUBIO ASIGNATURA: ÉTICA EN LAS ORGANIZACIONES SEMESTRE: 4TO ASESOR: YOLANDA RAMÍREZ AGUILAR UNIDAD 3: “DOCTRINAS ÉTICAS” ACTIVIDAD 3.3: CUESTIONARIO 1. ¿Por qué aunque ética y moral significan etimológicamente lo mismo no son en realidad lo
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UNIDAD 3CONVIVENCIA EN EL PLANETA Y NECESIDADES MUNDIALESUNIDAD
UNIDAD 3CONVIVENCIA EN EL PLANETA Y NECESIDADES MUNDIALESUNIDAD 3.1 LA POBLACION MUNDIAL POBLACION MUNDIAL: es el número total de personas que viven en todo el mundo en unmomento determinado. La población mundial viene determinada por el nacimiento y muerte delos individuos, así como por su esperanza de vida. Las estimaciones
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Unidad 3y 4
UNIDAD TEMATICA 3 1.- PROTECCIONES PERSONALES (ELEMENTOS DE PROTECCION INDIVIDUAL Y COLECTIVA) Equipos de Protección Personal - Los EPP comprenden todos aquellos dispositivos, accesorios y vestimentas de diversos diseños que emplea el trabajador para protegerse contra posibles lesiones. - Los equipos de protección personal (EPP) constituyen uno de los conceptos
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Unidad 4
Cóncavo: Dicho de una curva o de una superficie: Que se asemeja al interior de una circunferencia o una esfera. Convexo: Dicho de una curva o de una superficie: Que se asemeja al exterior de una circunferencia o de una esfera. La textura es un elemento que se refiere a
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Unidad 4 - Gestion Empresarial
Concepto e importancia Concepto: ES UN CONJUNTO DE CARGOS CUYASREGLAS Y NORMAS DECOMPORTAMIENTO, DEBEN SUJETARSEA TODOS SUS MIEMBROS Y ASÍ, VALERSE DE ESTE MEDIO QUEPERMITE A UNA EMPRESA ALCANZARSUS DETERMINADOS OBJETIVOS. Importancia: -ES DE CARÁCTER CONTINUO (EXPRESIÓN,CONTRACCIÓN, NUEVOS PRODUCTOS). -ES UN MEDIO QUE ESTABLECE LA MEJOR MANERA DE ALCANZAR LOS
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Unidad 4 - Macroeconomia Funciones del dinero
Unidad N#4 Funciones del dinero 1. Medio de cambio: es un medio de cambio generalmente aceptado por la comunidad para realización de transacciones y la cancelación de deudas. Facilita el intercambio porque elimina el trueque. Con el dinero se reducen los costos asociados a toda transacción. 2. Medio legal de
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Unidad 4 Administracion De La Salud
4.1 INTRODUCCIÓN A LA PROTECCIÓN CIVIL 4.1.1 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS: AGENTE PERTURBADOR, DESASTRE NATURALES, TIPOLOGÍA DE CALAMIDADES AGENTE PERTURBADOR. DESASTRES NATURALES TIPOLOGÍA DE CALAMIDADES Historia Protección Civil. La Protección Civil nace el 12 de agosto de 1949 en el Protocolo 1 adicional al Tratado de Ginebra “Protección a las víctimas
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Unidad 4 Administracion De La Salud Y Seguridad Ocupacional
INTRODUCCIÓN Protección es todo aquello que nos provee seguridad y comodidad para poder laborar y actuar fuera de riesgos que puedan presentarse en el área de trabajo. Esta se logra mediante la prevención de estos riesgos al estudiar todo posible factor que pueda provocar o causar un accidente para así
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Unidad 4 Administracion Pym
• Pregunta 1 0 de 1 puntos Es la suma de las demandas individuales en la economía: Respuesta seleccionada: a. Demanda Individual Respuesta correcta: b. Demanda Agregada • Pregunta 2 0 de 1 puntos La renta nacional es distribuida por las familias en tres flujos, consumo, ahorro e impuestos: Respuesta
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