Temas Variados ensayos y trabajos
¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.
Documentos 353.301 - 353.350 de 855.604
-
EVALUACIÓN CRITERIAL
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN MODALIDAD SEMIPRESENCIAL EDUCACIÓN BÁSICA Cap - amaguaña EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Lic. ALEX ROBERTO GUALOTUÑA BUELE 2012 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Interpretar los conceptos y definiciones del proceso de Evaluación por medio del estudio de compendios teóricos y
2.481 Palabras / 10 Páginas -
Evaluacion Criterial Y Normativa
Evaluación Criterial y Normativa Todas las propuestas de definición de evaluación ponen una observación central en la noción de criterio. Un criterio es un "principio al que nos referimos, y que nos permite distinguir lo verdadero de lo falso.", o más precisamente "es una característica o una propiedad de un
751 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACIÓN CRÍTICA DE LA CONTABILIDAD AMBIENTAL EMPRESARIAL
RESUMEN La discusión por la relación entre contabilidad y medio ambiente ha sido poco abordada en nuestro país. El presente artículo pretende profundizar en esta discusión que implica tener en cuenta el carácter social, institucional y disciplinar de la contabilidad. Por esta razón, es necesario abordar el papel del conocimiento
1.449 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACION CUALITATIVA
EVALUACION CUALITATIVA La evaluación cualitativa es aquella donde se juzga o valora más la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzado de los alumnos que resulta de la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta analizar
1.234 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Cualitativa
INTRODUCCIÒN En este texto quiero dar a conocer lo que es la evaluación cualitativa, la cual en pocas palabras, es aquella donde se juzga la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzado de los alumnos, además de que analiza tanto la actividad como los medios y el
347 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION CUALITATIVA
• CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Expresa lo que le agrada y desagrada, puede mantener una conversación larga sobre algo que le llama la atención. Sin embargo aún se le dificulta hablar claro y fluido. Se interesa bastante por la lectura de cuento, identificando personajes y lugares al narrar sigue
473 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION CUALITATIVA
EVALUACION CUALITATIVA Nombres y Apellidos: Arévalo Bello Diego Andrés Grado: 5to Sección: “C” Año Escolar: 2018– 2019 Evaluación 2do Lapso El estudiante esta iniciado en la lectura, realiza redacciones sencillas de algunos temas y con ideas poco coherentes y en cohesión, conoce el artículo. Utiliza con dificultad algunos conectivos en
9.034 Palabras / 37 Páginas -
EVALUACION CUALITATIVA DEL IMPACTO
EVALUACIÓN CUALITATIVA DEL IMPACTO. INFORME FINAL. Desde la conferencia mundial Educación para Todos, de Jomtiem, convocada en l990 por PNUD, UNESCO, UNICEF y Banco Mundial y, especialmente, con la publicación para América Latina de Educación y conocimiento: eje de la transformación productiva con equidad, de CEPAL-UNESCO, los organismos internacionales y
1.067 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación CUALITATIVA Y Evaluación Cuantitativa
G:\upel.jpg INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO Evaluación CUALITATIVA Y Evaluación Cuantitativa Elaborado Por: Licdo. José Parra Cumana, Abril 2016 Diferencias Evaluación Cualitativa Evaluación Cuantitativa Concibe como una participación activa de los sujetos en la construcción del conocimiento, con un carácter dinámico y temporal o contextual Concibe al conocimiento como
381 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Cualitativa Y Evaluación Cuantitativa. Semana 1
Descripción de la actividad 1. Analice la lectura “CONCEPTO DE EVALUACIÓN. LA EVALUACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA” que se encuentra en Materiales del curso. . 2. Relacione las ideas de la lectura con las ideas personales 1) Escriba una breve reflexión (un párrafo) sobre la importancia de la evaluación del aprendizaje
942 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Cuantitativa
CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS O EXÁMENES Una buena evaluación en la escuela es aquella que se deriva de varias fuentes de información sobre el desempeño del alumno (exámenes, reportes, presentaciones orales, desarrollo de proyectos, investigaciones de laboratorio, de campo y documentales, etc.). Los juicios deben hacerse sobre un conocimiento más
401 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Cuantitativa
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS O EXÁMENES Una buena evaluación en la escuela es aquella que se deriva de varias fuentes de información sobre el desempeño del alumno (exámenes, reportes, presentaciones orales, desarrollo de proyectos, investigaciones de laboratorio, de campo y documentales, etc.). Los juicios deben hacerse
404 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN CUANTITATIVA
EVALUACIÓN CUANTITATIVA Ante de iniciar la promoción se investigará cual es el stop del producto participante, en base a la cantidad de degustaciones en la actividad promocional. EVALUACIÓN CUALITATIVA El supervisor elabora un informe semanal donde se refleja la cantidad de productos rotados en cada establecimiento a través de la
218 Palabras / 1 Páginas -
Evaluación Cuantitativa de la Actividad de Desempeño.
C:\Users\Equipo\Desktop\logotipo escuela preparatoria no9 color.jpg Evaluación Cuantitativa de la Actividad de Desempeño Etapa 2: Help your superhero! Nombre del Alumno: _____________________________________________ Nombre del Maestro: _____________________________________________ Unidad de Aprendizaje: __Inglés IV_________ Equipo: _____ Instrucciones: Después de haber hecho la actividad de desempeño, el docente realizará una evaluación de tu proyecto y
681 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación cuantitativa del modelo (anexo 2)
________________ Evaluación cuantitativa del modelo (anexo 2) Módulo Resultado Desempeño 1 Direccionamiento Estratégico 3,81 95,3% 2 Gestión de Mercadeo 3,89 97,2% 3 Logística 4,00 100,0% 4 Comercio Exterior 3,50 87,5% 5 Gestión de la Comunicación y la Información 3,27 81,7% 6 Conocimiento, Innovación y Tecnología en la Empresa 3,37 84,2%
517 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA DEL GRUPO – PERIODO DE ADAPTACION
EVALUACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA DEL GRUPO – PERIODO DE ADAPTACION JIN Nº 6 “María Elena Walsh” - Escuela Nº 95 Fecha: 25/03/2021 Docente/s de sala Sala Sección Turno Varones Mujeres Total, niños/as Agrupamientos: Niños que asisten diariamente Burgos, Carina de los Ángeles López, Valeria 5 años C mañana 7 14
1.639 Palabras / 7 Páginas -
Evaluacion Cuarto Grado
EVALUACIÓN PEDAGÓGICA SEGUNDO BIMESTRE Nombre del alumno: _________________________________________________________________________________ Nombre de la escuela: _____________________________________________ Grupo: _____ Lugar y fecha: _____________________________________________________________________ Asignaturas: Español Matemáticas C. Naturales Historia Geografía Cívica y Ética Reactivos Aciertos Calificación ESPAÑOL Lee el siguiente texto con mucha atención. LOS HUICHOLES Habitan en lugares de la sierra Madre Occidental
3.190 Palabras / 13 Páginas -
EVALUACIÓN CUATRIMESTRAL DE MATEMÀTICA
ESCUELA N: 606” PROVINCIA DE BUENOS AIRES” EVALUACIÓN CUATRIMESTRAL DE MATEMÀTICA. * DÍA: _____________________________ * ME LLAMO________________________ * GRADO: 2”C” * MI SEÑO: 1-DICTADOS DE NÙMEROS. 2-COLOCÀ EL ANTERIOR Y EL POSTERIOR. ____155____ ____187____ ____69____ ____122____ 3-RESOLVÈ ATENTAMENTE Y MARCÀ EL DATO DISTRACTOR DEL SIGUIENTE PROBLEMA. * DIEGO COMPRÒ 42
549 Palabras / 3 Páginas -
Evaluaciòn Cuentos De Amor De Locura Y De Muerte
Evaluación Lectura Domiciliaria Cuentos de amor, de locura y de muerte Nombre…………………………………………………..…………………………………………………Curso...........................Fecha......................... Puntaje total : 54 PTS Puntaje de aprobación: 31 Puntaje obtenido: Objetivo: Responder preguntas de nivel implícito, explícito e inferencial. Aprendizajes claves: Interés por la lectura – extraer información – argumentación INSTRUCCIONES GENERALES: • Lee con atención cada
2.762 Palabras / 12 Páginas -
EVALUACION CULTURAL PARA LAS NEGOCIACIONES CON CHINA
INTRODUCCION El aumento espectacular de las relaciones económicas internacionales ha provocado que las empresas, especialmente las grandes multinacionales, tengan que integrar en sus estructuras organizativas lo que se ha dado en llamar Managers Globales, es decir, aquellos ejecutivos que tienen capacidad de gestionar negocios en países con culturas muy distintas.
2.933 Palabras / 12 Páginas -
Evaluacion Curri
INVESTIGACION CUALITATIVA Es el lado humano de los números y pone al investigador en medio de una situación, para observarlo de cerca y con precisión con el fin de comprenderlo. La investigación cualitativa tiene diseños específicos, por ello, cuando vas a elaborar tu proyecto de investigación, el primer paso es
539 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Curricular
EVALUACIÓN CURRICULAR EVALUACIÓN CURRICULAR La educación es el proceso mediante el cual una persona o individuo adquiere conocimientos para ser aplicados en su entorno o ambiente, de aquí partimos que para hacer esto posible existen las instituciones de enseñanza tales como escuelas de educación primaria, secundaria, preparatoria y universidades las
1.068 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Curricular
I. CURRÍCULO El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje)¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado
9.418 Palabras / 38 Páginas -
Evaluacion Curricular
Stufflebeam Shinkfield(1987) proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva acerca del valor y el mérito de las metas, la planificación, la realización y el impacto de un objetivo, determinado con el fin de servir de guía para la toma de decisiones, solucionar los problemas de responsabilidad y
1.485 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion Curricular
Ensayo sobre la evaluación por Competencias Tania Angélica Martínez Rosales - angiequiel@hotmail.com 1. Hacia un modelo de desarrollo profesional basado en competencias 2. Componentes estructurales y funcionales de la competencia 3. Programa SEP Karamelo 2010 Evaluación de competencias es un proceso de análisis y emisión de juicios de valor con
4.163 Palabras / 17 Páginas -
Evaluacion Curricular
EVALUACIÓN CURRICULAR La evaluación curricular debe ser entendida como una actividad sistemática y permanente que permita mejorar en forma continua el currículo, ya que el mismo puede dejar de responder a las necesidades y valores que lo justifican. El término evaluación curricular ya sea en diferentes contextos o situaciones mantiene
4.183 Palabras / 17 Páginas -
Evaluacion Curricular
Como sabemos, los cambios sociales y tecnológicos que se han venido presentando, dan como resultado transformaciones en el sistema educativo en el mundo entero. Aunado a estas transformaciones, existe en concordancia un movimiento ideológico que se ha proyectado fuertemente en la educación, dando pie al surgimiento de nuevos modelos educativos
374 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION CURRICULAR
EVALUACIÓN CURRICULAR La evaluación curricular es un proceso que se da en forma dinámica, sistemática y de manera deliberada desde el inicio de la elaboración del plan curricular para suministrar validez, confiabilidad, objetividad; además de establecer la relevancia, alcance, duración y eficiencia del Plan curricular de acuerdo con las innovaciones
841 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Curricular
A menudo nos encontramos evaluando muchas cosas las vestimenta, lo que comemos o algunas otras miles de cosas de nuestra vida cotidiana. En la educación esto es un acto muy común ya sea en la evaluación del aprendizaje o al desempeño docente. Un profesor también tiene que evaluar lo que
752 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Curricular
CONCEPCIÓN DE SUJETO QUE APRENDE El sujeto que aprende para Montessori es el eje central en el proceso educativo, teniendo como objetivo un desarrollo integral del aprendiz. Todo lo que puede haber dentro de una sala de clases y las actividades que se realizan deben ser en función de los
1.546 Palabras / 7 Páginas -
Evaluacion Curricular
Introducción La evaluación de modelos curriculares es un aspecto de la planeación educativa que ha requerido la atención de diferentes autores en diferentes épocas dada la importancia que este proceso tiene ante la necesaria justificación y pertinencia de los programas de estudio. En este ensayo, abordamos una breve perspectiva que
1.283 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion Curricular
1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES“UNIANDES”EXTENSIÓN SANTO DOMINGO MÓDULO: DISEÑO CURRICULARTEMA: ENSAYO DE FRIDA Y ANGEL DÍAZ BARRIGAAUTORES: DR. JOSÉ LUIS MALDONADO DRA. LOURDES SANCHEZ AB. HUGO VELASCO DR. ENRRIQUE GUAYGUA AB. LEONEL SANTILLAN Lic. JHONSON JARAMILLOTUTORA: DRA. ANA MIRIAM HERNÁNDEZ, MSC.SANTO DOMINGO – ECUADOR AGOSTO - 2010 2.
658 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Curricular
La evaluación curricular Es un proceso que se da en forma dinámica, sistemática y de manera deliberada desde el inicio de la elaboración del plan curricular para suministrar validez, confiabilidad, objetividad; además de establecer la relevancia, alcance, duración y eficiencia del plan curricular de acuerdo con las innovaciones que el
534 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Curricular
Capítulo 1: Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación. La evaluación para la acreditación es un proceso de revisión de los programas académicos y de su operación, esto con el fin de mejorar la calidad académica de las instituciones y sus planes y programas. En el caso de la evaluación,
5.976 Palabras / 24 Páginas -
Evaluación Curricular
Evaluación Curricular Según Díaz Barriga, La evaluación curricular intenta relacionarse con todas las partes del proceso educativo en especial en las actividades que conforman el plan de estudios. Esto implica la necesidad de adecuar de manera permanente el plan curricular y determinar sus logros. Para ello es necesario evaluar continuamente
1.879 Palabras / 8 Páginas -
Evaluación Curricular
FORMATO DE REVISIÓN DE AVANCE DEL ENSAYO INTEGRANTES: Arangüena Cáceres, Lucia Nataly ESCUELA: Escuela Académico Profesional De Educación Primaria AULA: TURNO: 210-A Tarde TÍTULO: ¿Cómo es el problema curricular en la actualidad ? SÍNTESIS DE ARGUMENTACIÓN: Tema Modelos De Evaluación Curricular Problema de qué manera influye la inadecuada evaluación curricular
2.586 Palabras / 11 Páginas -
Evaluacion Curricular
EVALUACIÓN DEL CURRICULO “CONCEPTOS BASICOS”, TIPOLOGIA DE EVALUACIÓN Y EVALUACIÓN DEL CURRICULO “PERSPECTIVAS EN CONFLICTO” En el presente trabajo se abordaran tres temas de importancia que tienen que ver con la evaluación del currículo, el concepto de tal, así como su propósito su finalidad y desde que perspectivas se puede
1.098 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACIÓN CURRICULAR
EVALUACIÓN CURRICULAR EVALUACIÓN CURRICULAR http://www.freewebs.com/analisisyevaluacioncurricular/ Evaluación del currículo Para Tyler (citado por Stufflebeam y Schinkfield, 1987) el tema de la evaluación educacional se refiere a la comparación entre objetivos y resultados. Él desarrolló su teoría tratando de dar justificación oportuna a los objetivos del currículo, además de presentar un camino
1.140 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Curricular
EVALUACIÓN CURRICULAR .1 ¿En qué consiste la evaluación curricular? Un plan curricular no se considera estático, pues está basado en necesidades que puedencambiar y en avances disciplinarios, lo cual hace necesario actualizar permanentementeel currículo de acuerdo con las necesidades imperantes y los adelantos de la disciplina(Díaz-Barriga, et. al., 2005). Para
1.235 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Curricular
Resumen de la Unidad Curricular Mi Familia La unidad curricular Mi Familia está dirigida a estudiantes de escuela elemental. El objetivo de esta unidad curricular es establecer relaciones equilibradas y constructivas con las personas en situaciones sociales conocidas, comportarse de manera solidaria, reconociendo y valorando las diferencias de tipo social,
471 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Curricular
INTRODUCCIÓN. La labor del docente es cada día más demandante y compleja, las exigencias del alumno, de la escuela y de la sociedad en general hacen de la educación un reto arduo y constante. Es por ello que un curriculum escolar bien diseñado es de vital importancia para lograr las
6.490 Palabras / 26 Páginas -
Evaluación Curricular
"La evaluación curricular" Introducción La educación y su currículo son aspectos fundamentales para lograr programas con revisiones perióricas que permitirán una constante y excelente retroalimentación para evaluar las ventajas y desventajas que vayan surgiendo en el caminar del sistema de enseñanza-aprendizaje . Todos los planes y programas son eficientes ,
1.339 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACIÓN CURRICULAR
INTRODUCCIÓN En este ensayo conoceremos la importancia de la evaluación educativa, para poder hablar sobre este tema debemos tener en cuenta algunos puntos, la eficacia, eficiencia, confiabilidad, estandarización y validez. Principalmente obteniendo resultados significativos para evaluar así el aprendizaje del alumno, docente, institución, currículo, asignatura, programa de estudios, etc. Ya
1.211 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación curricular
Las evaluaciones curriculares y de aprendizaje, tienen como fin el manejar la información tanto cualitativa como cuantitativa para poder medir el grado de logros y puntos de mejora en el plan curricular. Ayudan también a tomar decisiones sobre modificaciones y cambios, y nos muestra la eficacia del currículo escolar. Algunos
972 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación curricular
Evaluación Curricular Vanesa del Carmen Báez Olavarría Reclutamiento y Selección. Instituto IACC 1. de Julio del 2015 ________________ 1. Defina las variables de evaluación curricular que serian necesarias para el proceso de lectura de antecedentes. En este caso los criterios que serán relevantes de valorar en la lectura de antecedentes
582 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion curricular
Evaluación curricular Según Tenbrink (1981) la evaluación “Es el proceso de obtener información y usarla para formar juicios que a su vez se utilizaran en la toma de decisiones.” Al hablar de evaluación se nos viene a la mente aspectos relacionados con la escuela, como por ejemplo, el maestro quien
389 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación curricular de Stake
Dentro de los diversos modelos de evaluación curricular que existen, evidentemente cada una cuenta con sus conceptos y/o procesos característicos, por lo que son la manera más tradicional de que diferentes aspectos que se llevan a cabo dentro de un proceso educativo sea evaluado. Por consiguiente, se hablará en específico
1.105 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación curricular en el nivel medio superior de la Universidad Autónoma del Estado de México: propuesta metodológica
Rubén Gutiérrez Gómez Espacios Públicos ISSN: 1665-8140 revista.espacios.publicos@gmail.com Universidad Autónoma del Estado de México Gutiérrez Gómez, Rubén Evaluación curricular en el nivel medio superior de la Universidad Autónoma del Estado de México: propuesta metodológica Espacios Públicos, vol. 12, núm. 24, abril, 2009, pp. 212-229 Universidad Autónoma del Estado de México
6.205 Palabras / 25 Páginas -
EVALUACIÓN CURRICULAR EN MÉXICO
RESUMEN En éste ensayo se presenta una reflexión sobre la evaluación curricular en México y cómo ha repercutido. Se incluye conceptos que pretende facilitar la concepción de la teoría curricular y evaluación curricular vinculada a la problemática actual de nuestro país, además de una propuesta para que la evaluación responda
1.102 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación curricular externa e interma
Puntos de una evaluación curricular interna e externa. * Portada * Índice 1. Introducción Explicar: Breve descripción de lo que es la Evaluación Curricular. Explicar en qué consiste la evaluación curricular interna y la evaluación curricular externa Detallar la licenciatura escogida. Breve descripción del desarrollo del trabajo. EVALUACIÓN CURRICULAR INTERNA
332 Palabras / 2 Páginas