Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 356.201 - 356.250 de 855.606
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EVALUACION UNIDAD 4 GEOMETRIA ANALITICA
_Evaluación unidad 4 Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 19 de febrero de 2015, 18:00 Completado el jueves, 19 de febrero de 2015, 18:33 Tiempo empleado 32 minutos 57 segundos Calificación 9 de un máximo de 10 (90%) Question 1 Puntos: 1 1. Si queremos que represente Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0 una
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Evaluacion Unidad 4 Geometria Geografia
_Evaluación Unidad 4 Revisión del intento 1 Comenzado el viernes, 17 de octubre de 2014, 17:28 Completado el domingo, 19 de octubre de 2014, 09:01 Tiempo empleado 1 día 15 horas Puntos 23/25 Calificación 9.2 de un máximo de 10 (92%) Question1 Puntos: 1 ¿Cuáles son los satélites más utilizados
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EVALUACION UNIDAD 4 GEOMETRIA Y GEOGRAFIA
Comenzado el martes, 9 de abril de 2013, 10:47 Completado el martes, 9 de abril de 2013, 12:43 Tiempo empleado 1 hora 55 minutos Puntos 25/25 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 ¿Qué tipo de imagen será necesaria para detectar manchas de petróleo derramadas
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EVALUACION UNIDAD 4 GESTION DE CALIDAD
Prueba Evaluación - Unidad 4 Iniciado 11/12/13 03:31 PM Enviado 11/12/13 04:00 PM Estado Completado Puntuación del intento 10 de 10 puntos Tiempo transcurrido 28 minutos. Instrucciones Es preciso que lea cuidadosamente cada pregunta y responda según corresponda al tipo de reactivo: • En las preguntas de “Opción Múltiple” encontrará
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Evaluacion Unidad 4 Gestion De La Calidad
Usuario JOSE DE JESUS MANJARREZ ZETINA Curso GESTION DE LA CALIDAD Prueba Evaluación - Unidad 4 Iniciado 12/12/14 19:49 Enviado 12/12/14 20:08 Estado Completado Puntuación del intento 10 de 10 puntos Tiempo transcurrido 19 minutos. Instrucciones Es preciso que lea cuidadosamente cada pregunta y responda según corresponda al tipo de
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Evaluacion Unidad 4 Modelos Cuantitativos Cvt
Evaluación Unidad 4 Comenzado el lunes, 15 de julio de 2013, 23:43 Completado el martes, 16 de julio de 2013, 00:35 Tiempo empleado 51 minutos 59 segundos Calificación 4 de un máximo de 10 (40%) Question 1 Puntos: 1 ¿Cuál será la fuerza de tensión si rapidez con la que
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Evaluación Unidad 5 CRM Cadel
Total de preguntas: 10 Total de respuestas correctas: 9 Valor de cada pregunta: 10 % Porcentaje final: 90 % Unidad 5 - Plan de Mercadotecnia CRM - Customer Relationship Management Las necesidades son inherentes al ser humano, son reales y no se crean por un factor externo de la publicidad
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Evaluacion Unidad 6 Gestión De La Calidad
• Pregunta 1 1 de 1 puntos La acreditación es el procedimiento mediante el cual un organismo autorizado reconoce formalmente que una organización es competente para la realización de una determinada actividad de evaluación de la conformidad. Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero • Pregunta 2 1 de 1 puntos
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EVALUACION UNIDAD GEOMETRIA ANALITICA.
Por medio del análisis del discriminante B²-4AC, determinen a qué gráfica corresponden las siguientes ecuaciones y mencionen si es o no una curva inclinada: 1.- xy+x-2y+3=0 A=0 B=1 C=0 (1)2-4(0)(0)=1+0=1>0 Esta ecuación pertenece a una hipérbola y con una curva inclinada. 2.- 4xy+9x²+6y²+12x+36y+44=0 A=9 B=4 C=6 (4)2-4(9)(6)=16-216=-200<0 Esta ecuación pertenece
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Evaluacion Unidad I. Capitulo 2,3, Libro Liderazgo.
Departamento de Posgrado y Maestría Evaluación de la Unidad I Capítulos 2 y 3 Liderazgo. Teoría, Aplicación y Desarrollo de Habilidades. Nombre______Juan Pena____________________Matricula____2015-2981________ 1. Las características que distinguen a las personas es a lo que llamamos personalidad__SI___ 1. El fundamento del estudio del Liderazgo fue la Teoría de la Motivación
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Evaluación Unidad II Lenguaje
Lenguaje y Comunicación Prof. Valeria Pastén Olave Evaluación de Unidad “La imagen que se esconde en cada palabra” Lenguaje y Comunicación 8° año básico Nombre: _____________________________________________ Fecha: ____________ Puntaje total: __57__ puntos puntaje obtenido: ________ puntos Nota:_____________ Objetivo de la evaluación: Determinar en qué medida se han cumplido los objetivos
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Evaluación Unidad N°1 Conceptualización básica de los Fundamentos de la Educación
Evaluación Unidad N°1 Conceptualización básica de los Fundamentos de la Educación Fundamentos de la Educación y Modernidad Primer semestre 2021 Docentes: Mg. Inés Ávila Uribe y Mg. Benjamín Troncoso Velásquez Sección: 2 Nombre estudiante: Carolina Ramírez Farias Carrera: Segunda titulación Educación Diferencial. * Lea los siguientes ítems y respóndalos de
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EVALUACIÓN UNIDAD UNO
_EVALUACIÓN UNIDAD 1 1 La temperatura es la energía cinética promedio de las partículas que conforman la materia. Respuesta: Verdadero 2 El calentamiento global es un aumento importante en la temperatura promedio anual del planeta que no tiene ninguna consecuencia sobre la Tierra. Falso 3 Si aplicamos calor al hielo
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Evaluacion Unidad Uno Matematicas Y Economia
Puntos: 1 Es la rama de la Economía que estudia los mercados, las conductas y elecciones de los agentes económicos debido a la escasez de los recursos. . a. Macroeconomía Incorrecto Recuerda que la Microeconomía es la rama de la Economía que estudia los mercados, las conductas y elecciones de
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Evaluaciòn Universal
Examen para evaluar el Componente “Preparación Profesional” Docente de Primaria General 3er Periodo Guía para el sustentante Marzo 26, 2012 2 Índice Página Presentación 3 Apartado 1. Aspectos generales del examen 4 Justificación, propósitos, características principales y sistema de evaluación 4 Diseño de los exámenes. Cuerpos Colegiados 6 Diseño de
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EVALUACION UNIVERSAL
EVALUACION UNIVERSAL Cuál es el propósito y objetivos de la Evaluación Universal? Propósito Es un Programa orientado a contribuir, a través de una evaluación diagnóstico-formativa de los participantes, a la mejora de la eficacia de sus prácticas de enseñanza que impacten en la mejora del aprovechamiento escolar de los alumnos
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Evaluacion Universal
Con ingeniosa analogía, el Doctor José Ángel Córdova Villalobos Secretario de Educación Pública hizo referencia a la evaluación universal como el diagnóstico que dará certidumbre sobre el tratamiento que requieren los docentes. Así lo dijo: “Como médico se los digo: esto no es más que un diagnóstico que no va
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Evaluacion Universal
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA” EVALUACIÓN UNIVERSAL DEL MAESTRO CURSO: TEORÍA PEDAGÓGICA MAESTRO: RICARDO ESQUIVEL LUNA EVALUACIÓN UNIVERSAL DEL MAESTRO Durante las últimas dos décadas, los docentes frente a grupo, directivos y docentes en actividades Técnico Pedagógicas se han evaluado voluntariamente a través del Programa Nacional de Carrera Magisterial
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Evaluación Universal Qepd
Los participantes con dos plazas que correspondan al mismo tipo de examen, presentarán solo uno. Su diagnóstico integrará los componentes Preparación Profesional (PP), así como Aprovechamiento Escolar (AE) y Desempeño Profesional (DP) de ambos grupos y/o funciones. Los participantes con dos plazas de diferente tipo de examen presentarán ambos exámenes.
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Evaluación Uno Curso Estrategias Estratégicas Sena
Actividad evalaucion numero 1 Orientación: Coloque F o V según sea falsa o verdadera la afirmación que se le presenta o selecciones la respuesta correcta según sea el caso. Cada pregunta vale 0.5, lo que arroja una definitiva de 5.0 puntos cuando todas las respuestas son correctas. • Pregunta 1
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Evaluación Valor Posicional
Evaluación de matemática Nombres:______________________________________________________ Apellidos:______________________________________________________ 4to____________ Fecha:_____________________ Puntos:______________ I.- Escribe el número en forma habitual (1 pto c/u) a) 5.000 + 700 + 30+ 4 b) dos mil cuatro d) ocho mil ciento dos e) 9.000 + 8 f) Seis mil quinientos nueve g) 1.000 + 400+ 9 II.- Encuentra
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Evaluación Video Caso
Evaluación Video Caso Objetivos 1. Evidenciar como las variaciones de los gastos influyen en el resultado financiero del negocio. 2. Diferenciar las distintas cuentas de resultado pérdidas que están presentes en el Estado de Resultado y clasificarlas adecuadamente. Identificación Nombre de los integrantes: Fecha de Video Caso: 29 Septiembre de
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Evaluación Visita Al Zoológico
EVALUACION DE LA SECUENCIA DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE Y LA VISITA REALIZADA AL ZOOLÓGICO DE LA CIUDAD DE LEÓN GTO. Durante esta experiencia, logramos los aprendizajes esperados durante la secuencia de situaciones de aprendizaje, los alumnos, lograron identificar las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridos para la vida
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Evaluación y Acreditación - Programa de fundamentos de matemáticas
Fase 4 - Evaluación y Acreditación Presentado por: Michell Natalia Saldaña Salamanca Universidad nacional abierta y a distancia Escuela de ciencias básicas, tecnología e ingeniería Programa de fundamentos de matemáticas Mariquita, 2017 Actividades que desarrollar Individuales: Paso 1. Construya un mapa conceptual o mapa mental con todos los conceptos de
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Evaluación y acreditación de impulsar las universidades y escuelas politécnicas
Universidad Benito Juárez. Doctorante: Eduardo Xavier Centeno. Módulo: Redacción Argumentativa. Doctor: Othon Fajardo Foro: Mi estilo de redacción. ubj-cuadrado.jpg Evaluación y acreditación de impulsar las universidades y escuelas politécnicas. (Intentando el modelo argumentativo de Toulmin) Según el CACES en el 2020 los procesos evaluativos son necesarios para la construcción de
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EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA
La dinámica de la sociedad moderna se basa en gran medida en la existencia y funcionamiento de diversas organizaciones, tanto públicas como privadas, que ofrecen un servicio y/o elaboran un producto Como aporte al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial está la habilidad para comprender el comportamiento humano dentro de
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EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (ECUADOR)
LA CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA PRINCIPIOS, CARACTERÍSTICAS Y ESTÁNDARES DE CALIDAD 1. BASE LEGAL DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN.- 1.1. ANTECEDENTES Probablemente, el proceso más significativo de transformación, que inició la Universidad ecuatoriana en la última década del siglo anterior, fue la apertura a la aceptación de criterios
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EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE CURRÍCULOS DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRÍAS Y DOCTORADOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO ESCUELA DE POST GRADO COORDINACION ACADÉMICA PLAN DE TRABAJO PUNO – PERÚ 2016 ________________ UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO ESCUELA DE POST GRADO COORDINACION ACADÉMICA PLAN DE TRABAJO EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE CURRÍCULOS DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRÍAS Y DOCTORADOS 1. DENOMINACIÓN. Evaluación y Actualización de Currículos
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Evaluación y Administración de proyectos APERTURA DE UN GIMNASIO
Instituto Tecnológico de Monterrey Campus Querétaro Evaluación y Administración de proyectos Rafael Arturo Riosmena Rodríguez Jone Erauskin A01672969 Manuel Márquez A01201926 Wendolyn González A01202608 Adan Urrea A00231680 Salvador Jimenez A01204617 Felipe Terrazas A00226372 29 de Octubre de 2015 Segunda Entrega APERTURA DE UN GIMNASIO El presente proyecto consta de la
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EVALUACION Y ADMINISTRACION DE RIESGOS
EVALUACION Y ADMINISTRACION DE RIESGOS RIESGO N° 1 Que el enemigo realice GE sobre nuestros sistemas de comunicaciones. RIESGO N° 2 Que el enemigo realice operaciones anfibias. RIESGO N° 3 Que el enemigo refuerce sus unidades e incremente su PCR sobre sus Unidades LF RIESGO N° 4 Que el enemigo
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Evaluación y ámbitos de aplicación
Tema 1 La evaluación y sus ámbitos de aplicación Definición de evaluación Tomás Escudero Escorza, en su artículo “Desde los test hasta la investigación evaluativa actual. Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de la evaluación en educación”, nos dice que para entender el concepto de una disciplina, así como
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Evaluación y análisis de algunas ventanas de la ciudad de Siguatepeque
Introducción A lo largo de su historia el vidrio ha demostrado ser uno de los materiales más respetuosos del medio ambiente, este tiene la característica especial de la inertebilidad, pero lo más importante es que el 100% de su composición es mineral, lo cual le da la posibilidad de ser
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EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE EFICIENCIA INTERNA DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN 1 Y 2
EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE EFICIENCIA INTERNA DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN 1 Y 2 (PEI) ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO: 2DO A, B, C, D, E ACTIVIDADES EN LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA PROBLEMAS CAUSAS Propuestas de mejora para el 2021 La evaluación realizada respondió a las características de
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Evaluación y aprendizaje
Introducción La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. Cuando se pretende la excelencia en el desempeño educativo es indispensable continuamente evaluar no solo a los alumnos si no también nuestros propios procedimientos de enseñanza. Es importante que los maestros se adapten a los
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Evaluación y autoevaluación: percepción del desempeño docente en ITSON Empalme
INDICE DE CONTENIDOS INTRODUCCIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS JUSTIFICACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR. MARCO TEÓRICO. METODOLOGÍA Introducción La impartición de una educación de calidad es el objetivo principal de las instituciones educativas en cualquier parte del mundo, por lo que en nuestro país,
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EVALUACIÓN Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN I. DEFINICIONES PREVIAS 1) DEFINICIÓN DE CALIDAD: «Calidad es el conjunto de principios y métodos organizados en estrategia global y tendentes a movilizar a toda la empresa para obtener una mejor satisfacción del cliente al menor coste» «Proceso de gestión integral de
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EVALUACION Y CALIDAD DE LA EDUCACION
EVALUACION Y CALIDAD DE LA EDUCACION ACTIVIDAD 2 Harol David Araque García – 1360346 Docente: Efrén Gonzales Universidad Francisco de Paula Santander Departamento artes y humanidades San José de Cúcuta 2020 SISTEMA DE EVALUACION Lo primero que se viene en mente cuando se habla de medir son unidades de medidas
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EVALUACION Y CALIDAD EDUCATIVA
EVALUACION Y CALIDAD EDUCATIVA Primero voy hacer mencionar el concepto de evaluación, es el proceso que hacemos al tratar de clasificar los conocimientos, aptitudes y actitudes de un individuo este proceso puede ser sistemático y continuo, ahora bien me voy a referir a calidad educativa, es un proyecto con el
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EVALUACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA
EVALUACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA 1. Entre sus colegas obtenga como minimo dos definiciones de cada uno de los conceptos: * Evaluación institucional La Evaluación Institucional es un proceso a través del cual se analizan las características y desarrollos de una Universidad en el marco de su misión y objetivos, con
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Evaluación y calidad en la Educación
EVALUACIÓN Y CALIDAD EN LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN Va de la mano la evaluación, con la calidad educativa, es necesario tener un instrumento que nos ayude a guiar los procesos de enseñanza, buscando una mejora continua en la educación, hablar de evaluación y calidad es muy amplio, diferentes autores tienen conceptos
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EVALUACION Y CALIFICACION DE CARTERA
INDICE PAG SECCIÓN 1: CONSIDERACIONES GENERALES Y DEFINICIONES............... 2 SECCION 2.- EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE CARTERA……………….. 6 SECCION 3.- RÉGIMEN DE PREVISIONES………………………………………. 11 SECCIÓN 4: RESPONSABILIDADES……………………………………………… 20 SECCIÓN 5: ACCIONES JUDICIALES…………………………………………….. 21 SECCIÓN 6: Castigo de Créditos y Registro en Cuentas de Orden……….... 22 SECCIÓN 7: GARANTÍAS…………………………………………………………... 23 SECCIÓN 8:
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Evaluación y cambio de los sistemas educativos. La interacción que hace falta
Evaluación y cambio de los sistemas educativos. La interacción que hace falta: Reporte de lectura Autor: Magaly Perdomo Fecha: septiembre de 2022 El texto aborda la importancia de la evaluación de los sistemas educativos como eje central para la mejora y fortalecimiento de la calidad educativa en el sistema educativo,
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Evaluación y clasificación de cargos
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Administración De Recursos Humanos Valle De La Pascua, Estado-Guárico Mantenimiento Del Recurso Humano DOCENTE: BACHILLERES: Hernández Noleida Pérez Norka C.I 21.313.613 Flores Norkys C.I. 19.701.464 Hurtada Sora C.I. 19.657.363 Jáuregui Elías C.I. 25.131.499
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EVALUACIÓN Y COEVALUACION
Evaluación La evaluación es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo. La evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa
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Evaluacion y Coevaluacion - Autoevaluación
portadaalumnosBYN-01.jpg Nombre del estudiante: Abraham Eliud Ramírez Rodríguez Matricula: 870031833 Nombre del trabajo: Integradora 3 Unidad 4 Título: Evaluacion y Coevaluacion Carrera: Licenciatura y Comercio en Logística Internacional Nombre del maestro: Luis Fernando Coronado Porcel Autoevaluación Unidad 1 Foro de Discusión Marca con una X a la opción con la
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EVALUACION Y CONTROL DE EQUIPO DE VENTAS
EVALUACIÓN Y CONTROL DEL EQUIPO DE VENTAS La última función del proceso de administración de ventas consiste en evaluar y controlar a la fuerza de ventas. Es en este punto que se evalúa a los vendedores respecto a si cumplieron los objetivos de venta y siguieron las políticas de administración
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Evaluacion Y Control De Proyectos
DESARROLLO 1.- Sobre el mercado y las técnicas cuantitativas de predicción. Según datos históricos de los 5 últimos años, proyecte el consumo del producto “Z” en el país “A” por el método de mínimos cuadrados. AÑOS Us$ 2008 1,657,240 2009 2,180,891 2010 1,840,150 2011 2,598,552 2012 2,752,846 2013 xxxxxxxx 2014
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EVALUACIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS DE INVERSION
Un proyecto de fábrica de mermelada de piña cuya capacidad instalada es de 5,500 frascos de ¼ Kg. Por día para un periodo de 220 días hábiles. Durante el proceso se prevé una pérdida de materia prima del 37.5%. Se estima la siguiente oferta de Piña. Rendimiento de 3,500Kg/Ha y
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Evaluacion y curriculum
EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS 1.- Enumere y defina cada uno de los tres tipos de evaluación según el Momento en que se evalúa. Respuesta: Evaluación diagnostica o inicial: Se aplica a un conjunto de estudiantes, se debe realizar al comienzo de un periodo de aprendizaje, con el propósito de obtener
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Evaluación Y Desarrollo De Las Competencias Directivas
Título del producto: Ensayo de opinión Título del trabajo: Evaluación y desarrollo de las competencias directivas Antonio Castañeda Herrera INTRODUCCIÓN El presente trabajo es considerado como parte de la materia de Proceso de capacitación en la administración, de estudios complementarios en el nivel maestría en educación de la UNID, sede
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