Temas Variados ensayos y trabajos
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Evaluacion Noticia
Prueba de lectura complementaria: La Noche de los Muertos I. Verdadero y Falso. Responde con una V si consideras la afirmación es verdadera y con una F si la consideras falsa, justifica tus respuestas falsas. 1. Jorge pertenecía a una banda llamada “Feos, sucios y malos. 2. El autor del
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Evaluación números decimales
EVALUACIÓN SUMATIVA MATEMÁTICA Números Decimales ALUMNO(a): __________________________________________ CURSO: 6° FECHA: ____________ Puntaje Evaluación: 41 Puntos Puntaje Alumno: __________ NOTA: ______________ I. Encierra en círculo la alternativa correcta (17 pts.) 1. ¿Cuál de los siguientes números decimales podría estar en el recuadro? 4,307 < < 4,317 1. 4,371 2. 4,703 3.
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Evaluacion numeros naturales
Evaluación de matemática Tema A 1. Decidir si es verdadero(V) o falso(F). En caso de ser verdadero, mencionar cuál es la propiedad que se cumple. 1. 7 + (5 + 10) = (7 + 5) + 10 2. 3304 + 49092 = 49092 + 3304 3. 10978 – 204 =
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Evaluación Números y cálculos.
Prueba Matemática. Nombre: Curso: 4ºBásico Fecha: Viernes, 01 de abril de 2016. Nota: Unidad I Parte 1: Números y cálculos. Ptje. Total: 27 ptos. Ptje. Obt: Objetivos de aprendizaje: OA 1 – OA 2 – OA 3. 1. Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta (1 pto. c/u)
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EVALUACIÓN NUTRICIONAL GLOBAL SUBJETIVA.
EVALUACIÓN NUTRICIONAL GLOBAL SUBJETIVA Nombre: _____________________Edad: ________Fecha:_________ Hora:_____________ Diagnóstico Médico: _______________________________________________________________ 1. HISTORIA CLÍNICA 1. Peso habitual: 2. Cambio de Peso: 1. Pérdida de peso en los últimos seis meses: ________kg. * Porcentaje de pérdida de peso: 5% leve___ 5-10% moderado___ >10% severo___ 1. Últimas dos semanas Aumento___ Disminución ___
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Evaluación Nutricional y Alimentaria del Lactante Menor (0 -12 meses)
Universidad del Atlántico Facultad de Nutrición y Dietética Guía de Trabajo para el Laboratorio Evaluación Nutricional y Alimentaria del Lactante Menor (0 -12 meses) Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre la evaluación del crecimiento estaturoponderal del lactante menor poniendo en práctica los nuevos patrones de crecimiento OMS 2006. Metodología Vigilar la
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EVALUACIÓN N° 3 VENTILACIÓN Y EXCAVACIONES APLICADAS A MINERÍA
EVALUACIÓN N° 3 VENTILACIÓN Y EXCAVACIONES APLICADAS A MINERÍA NOMBRE: FECHA: Instrucciones: Con el material entregado y además con lo que Usted puede investigar en libros o internet, desarrolle las siguientes preguntas, argumentando sus respuestas lo más claro posible. 1.- Mencione los sistemas de ventilación y los factores principales de
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EVALUACIÓN N° 3 – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
REIMAGINA MODELO SG EVALUACIÓN N° 3 – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º AÑO BÁSICO Nombre:________________________________________________________ Curso:____________________________Fecha:________________________ Texto n° 1 23 de Diciembre Mi hermana Alicia regresa hoy a casa. Alicia ha estado fuera en un campamento scout durante dos semanas. No pensé que la iba a extrañar, pero sí la extraño.
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Evaluación N°1: Formación para el Trabajo
TRABAJO N° 3 SUMATIVO estudiante: Francisco Tello Evaluación N°1: Formación para el Trabajo Docente: María Isabel Faunes Nilo Semestre: Primero 2016 OBJETIVOS A EVALUAR: * Describir los conceptos de formación para el trabajo * Aplicar en conceptos generales y específicos para la formación para el Trabajo CONTENIDOS A EVALUAR: *
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EVALUACIÓN N°3 :Electronica
EVALUACIÓN N°3 SIMULACIÓN 25% SECCIÓN: 471 FECHA: 04 enero 2021 ALUMNOS: Consuelo Montserrat Pelayo Blaessinger DOCENTES: Carlos Contreras H – César Fuenzalida V. – Juan Letelier M. – Manuel Loyola A. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Criterios de evaluación 3.1.1 Diferencia entre componentes de tipo combinacional y secuencial utilizados en sistemas electrónicos
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Evaluación N°3: Análisis de texto
Asignatura: Ética Profesional Carrera: Sección: Profesor: Arturo Aliaga Carvajal Nombre: Evaluación N°3: Análisis de texto La presente evaluación corresponde a nuestra segunda Unidad: Ética del Cuerpo. En la cual se busca profundizar en las temáticas de la ética contemporánea y en las discusiones más actuales (teoría de género y colonialismo,
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Evaluacion Objetiva
Evaluación Objetiva Evaluación, palabra que durante mucho tiempo nos ha traído un cúmulo de sensaciones algunas veces no muy gratificantes, por las experiencias propias o muy cercanas que se aplican en éste proceso, que en muchas ocasiones resultan ser mas subjetivas, que lo propiamente anhelada evaluación Objetiva. La evaluación nos
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Evaluación Observar y registrar la actividad de los niños
Evaluación Observar y registrar la actividad de los niños La única manera de asegurarnos que los niños están, es observar y registrar su actividad. Esto puede convertirse en una actividad lenta y que demanda mucho tiempo y por lo tanto existe la tentación de evitarla. Sin embargo, esta es una
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Evaluacion Oliver Twist
ANTES DE COMENZAR: Lee con atención cada ejercicio y haz lo que solicita. Emplea solo lápiz pasta. Puedes usar corrector solo en las preguntas de desarrollo NO en las de alternativas, de lo contrario tu respuesta será invalidada. Lee con atención y luego responde las interrogantes que se plantean. CHARLES
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Evaluación Organizacional
Evaluación Organizacional “La evaluación es un proceso de gran importancia dentro de cualquier organización, ya que es a través de este recurso que se pueden detectar las fallas administrativas o de servicio, entre otras. La evaluación es indispensable para establecer programas o planes que mejoren la estructura administrativa de la
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EVALUACIÓN ORIENTACIÓN EDUCACIONAL
EVALUACIÓN ORIENTACIÓN EDUCACIONAL ALUMNO: AIDES AURORA PEREDA VEGA RUT: 13969932-7 1. El Programa de Desarrollo de la Autoestima de Reasoner (1990), plantea que “un ambiente positivo para la autoestima, es aquel que genera básicamente, cinco tipos de sentimiento”. Al respecto, exponga (en un máximo de 20 líneas) con sus
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Evaluación orientada hacia los Objetivos.
Evaluación orientada hacia los Objetivos: Se denomina así a un grupo u objeto de estudio que ha logrado alcanzar su objetivo de una práctica. La práctica puede ser un currículo, un curso, la suspensión de un programa , la educación de los padres, en cuanto a grupo objeto se puede
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Evaluacion osteomuscular.
1.PATOKINESIOLOGIA TEST OBJETIVO DEL TEST PROCEDIMIENTO RESULTADO INTERPRETACION Patología: DISTROFIA MUSCULAR DE DUCHENE Categoría: DESEMPEÑO MUSCULAR Es una enfermedad recesiva ligada al cromosoma x y esta provocada por anomalías en el gen DMD (Xp21.2), que conducen a la completa deficiencia de distrofina, una proteína sub sarcolemica en la cual previene
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Evaluacion Pac
1)¿Cómo se llaman los autores del libro? 2)¿De qué llegó disfrazado Godofredo para fotografiarse? 3)¿Qué ocurrió cuando estaban listos para la fotografía? ¿Por qué? 4)¿Cómo es la frase con que Nicolás se refería cada vez que nombraba aAgnan? 5)¿Cómo se llama el hijo de agente de policía? 7.¿Cómo se llama
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Evaluacion Para 2º Primaria
EVALUACIÓN INICIAL Fecha: Nombre: 1. Escribe debajo lo que corresponde. huesos – sentido – músculo 2. Relaciona. pulmones corazón estómago comer respirar sangre 3. Explica lo que ocurre en estas imágenes. 4 C ONOCIMIENT O DEL M EDIO 2.º EP M A T E R I A L F O
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EVALUACIÓN PARA ABOGADO
EVALUACIÓN PARA ABOGADO Obligaciones: 1. Cuáles son las tres obligaciones civiles directas. Describe cada una con un ejemplo. 2. Qué es una obligación contractual y qué es una obligación extracontractual. 3. Qué son los vicios del consentimiento. Señalar concepto, no enumerarlos. 4. Cuál es la diferencia entre dolo y mala
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Evaluacion Para Docentes
INTRODUCCION ¿Qué es la evaluación? ¿Qué es la evaluación? Desde que somos niños hemos escuchado o hemos sido evaluados, creyendo que estas eran solo exámenes, para que nos sirvan, con qué fin debemos hacerlas, lo único que quieren los maestros es fastidiar y a la escuela o SEP de que
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Evaluación Para El Aprendizaje
Evaluación El modelo de educación por competencias ha sido uno de los que ha regido la educación en México pues recuerdo que cuando comencé a escuchar la palabra competencias, proyectos y aprendizajes esperados fue cuando ingresé a la secundaria, en esos años comenzaba el ciclo escolar 2006 – 2007, y
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Evaluación Para El Aprendizaje
INTRODUCCIÓN Durante el desarrollo de este ensayo se dará a conocer una definición breve de algunos conceptos los cuales giran en torno a la asignatura evaluación para el aprendizaje. Así mismo se relataran algunas experiencias vividas en las últimas dos jornadas de práctica realizadas en la escuela primaria “Jesús P.
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Evaluación para el aprendizaje . Pedagogía en Historia y Geografía
Universidad de Concepción Portafolio: Talleres de Evaluación para el aprendizaje Docente: Verónica Del Carmen Yañez Monje Estudiante: Mauricio Andrés Cabezas Montoya Facultad: Facultad de Educación, Departamento de Currículum e Instrucción. Asignatura: Evaluación para el aprendizaje Carrera: Pedagogía en Historia y Geografía. Fecha: 31/01/2019 Índice Introducción: 1 Taller Unidad I: Enfoques,
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Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula
Reforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para Maestros de Primaria: 2° y 5° grados. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula 1.- Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las
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Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula
Reforma Integral de Educación Básica Diplomado para Maestros de Primaria 2° y 5° grados Modulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula. BLOQUE 12: La evaluación para el aprendizaje en el aula en el contexto de la RIEB. Nombre: Genoveva Martínez Muñoz Fecha. 2 de Julio de 2011. ACTIVIDAD
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Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula
“2011, AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO” REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009 MÓDULO IV: Evaluación para el aprendizaje en el aula PRODUCTO No. 18: Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. PROPÓSITO:
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Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula
Reforma integral de la Educación Básica. Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula. NOMBRE DEL DOCENTE: LUIS MIGUEL VALDEZ DURÁN ZONA: 085 SECTOR: 18 CD. JUAREZ, CHIH. JUNIO DEL 2011 PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas
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EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente Escuela Domicilio Laboral Función MAESTR DE GRUPO R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo
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EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA. ENFOQUE CUALITATIVO
PRODUCTO 42 • De manera individual, revisen el ejemplo de evaluación del Lenguaje en el anexo 2. • Elige una de ellas con la que trabajará toda la actividad. • Confronten cada uno de los documentos que se encuentran en la carpeta: a) Un ejemplo de actividad de evaluación de
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Evaluación para el aprendizaje “cuidado personal y pertenencias”
Escuela Normal Superior Incorporada “Andrés Quintana Roo” Licenciatura en Educación Preescolar Plan de Estudios 2012. Acuerdo No. 201341LP IV SEMESTRE. Estrategias de trabajo docente. https://www.youtube.com/watch?v=w6Lu5FqFkyg – Doña higiene https://www.youtube.com/watch?v=TnHZwILk04Y - Los hábitos de higiene https://www.youtube.com/watch?v=srLuzoS31BM – Así es como se lavan los dientes https://www.youtube.com/watch?v=IrZ_QUh3C4U – La historia de los niños
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Evaluacion para el aprendizaje. ¿Como debemos evaluar?
Evaluación para el aprendizaje Considero que como docente siempre llega un momento en que realmente no encuentras la metodología correcta para llevara a cabo una evaluación. Nos saturamos de información y autores y no se concentra realmente en una respuesta en absoluto, hay tantas perspectivas, tantos puntos de vistas, y
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Evaluacion Para El Eprendizaje
Modulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula Decimosexto producto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación es parte del proceso educativo, incluye la participación activa del alumno y la
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Evaluación Para Gerencia
PROYECTO DE EVALUACIÓN Módulo 4 Gerencial 1.-Presupuestos. Conceptos Básicos 1. La Gerencia es un cargo que ocupa el director y por sus múltiples funciones dificulta su definición concreta, pero cuando los cargos jerárquicos claves son ejecutados por una miembro familia externa, a esta característica se le denomina… A) Gerencia Política
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EVALUACIÓN PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL PARA EL AREA DE PROCESOS LIDAR
EVALUACIÓN PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL PARA EL AREA DE PROCESOS LIDAR 1.- Investiga el concepto de LIDAR y explícalo con tus propias palabras. LIDAR (un acrónimo del inglés Light Detection and Ranging o Laser Imaging Detection and Ranging) literalmente alcance y detección de la luz. Es un potente centro
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Evaluación para las vocales
REGLAS Y ACUERDOS DEL COLECTIVO * Llevar a cabo la línea del tiempo mes por mes * Implementar las acciones de las 4 prioridades que sean necesarias dentro de mi planeación para poder llevarlas a cabo y así obtener logros significativos, dando mayor énfasis en lenguaje y comunicación y pensamiento
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Evaluacion Para Los Proyectos Orales
Guía de observación estructurada de clases Datos de la clase a observar: Distrito: ___________________ Escuela: ______________________________________ Curso: _________ Turno: ________ Área: ___________________________________ Nombre y apellidos del docente: _____________________________________________ Tema de la clase a observar: ________________________________________________ Unidad o proyecto: _______________________________________________________ Posición que ocupa la clase y el tema dentro de la
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Evaluacion Para Niños Con Problemas Visuales
a) Entrevista al los padres de familia Nombre del niño______________________ Fecha de nacimiento ________________ Fecha de observación_______________ Observador __________________________ Informante ___________________________ PREGUNTAS A PADRES: ¿Cuál es su impresión acerca de la visión de su hijo? ¿Qué le han dicho los médicos acerca de la visión de su hijo? ¿Alguna persona
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Evaluación Parcial
Evaluación Parcial 2 Veinte días después de quedar firme la sentencia condenatoria en relación a Pedro Arco, el Tribunal Superior de Justicia de la Provincia de Córdoba resuelve en autos “Varela, Carlos p.s.a. Robo Calificado” que la denominada “secuela de juicio”, como causal interruptiva de la prescripción de la acción
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Evaluación parcial 1
Evaluación parcial 1 Para poder evaluar si usted ha logrado comprender la mecánica de la conducta del consumidor, es necesario recrear algunas situaciones, donde pueda aplicar los conceptos aprendidos. A continuación se presenta una serie de situaciones donde usted podrá proponer y ejercitar la aplicación de los conceptos abordados en
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Evaluación parcial 1 ciclo
Evaluación Integrada 2° Semestre Nivel Medio Menor Nombre: ________________________________________________________________ Fecha de Nacimiento: _________________________ Edad: _______________________ Educadora_______________________________________________________________ Fecha: ____________________________________ Puntaje: _________/52 1. Lenguaje y conocimiento de sí mismo. (4 puntos) Responde oralmente las siguientes preguntas: ¿Cuál es tu nombre? _________________________________________________ ¿Cuántos años tienes? _______________________________________________ ¿Cómo se llama tu mamá? ____________________________________________ ¿Cómo
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Evaluación Parcial 1 DB
Evaluación parcial 1 El contenido de la primera evaluación abarca los módulos uno y dos, y comprende todos los temas del programa contenidos en ellos. En suma, se ha de analizar integralmente la actividad bancaria o financiera, su definición, sus caracteres, importancia, legislación vigente, clasificación de las entidades financieras conforme
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Evaluación Parcial 1 Esta evaluación abarca el estudio de los módulos 1, 2 y 3
MAN III (CP) y EA I (Adm.) Evaluación Parcial 1 Esta evaluación abarca el estudio de los módulos 1, 2 y 3. Criterios de Evaluación: * Claridad: ser claro, conciso, preciso y prolijo en el desarrollo de cada tema. * Coherencia en la respuesta. * Capacidad de analizar críticamente los
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EVALUACIÓN PARCIAL 1 – DERECHO BANCARIO
EVALUACIÓN PARCIAL 1 – DERECHO BANCARIO Carrera: ABOGACÍA Materia: DERECHO BANCARIO Alumna: IVÓN B. SORIANO - Div.: Docente: Legajo: 24918 - Fecha: RESPUESTAS ASPECTOS TEÓRICOS. 1. Las Entidades Financieras son aquellas expresamente mencionadas en el artículo 2 de la Ley Nº 21526 de Entidades Financieras; a saber: a) Bancos comerciales
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Evaluación Parcial 1.-Economía
Laura Gabriela Zungrone . Legajo Nº 23780 Materia: Economía Evaluación Parcial 1.- I. Desarrollo de Conceptos (16 puntos) A.- Sistemas de precios en una economía de mercado (“Manos invisibles) Sistema por el cual los precios y la interacción de la demanda y la oferta contribuyen a responder las preguntas más
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Evaluación parcial 1: Introducción a la administración.
Evaluación parcial 1: Introducción a la administración. 1. Qué aspectos o variables del modelo de comportamiento organizacional fueron modificados a partir de la compra realizada por Freytes? Las variables del modelo de comportamiento organizacional que fueron modificadas son tanto las variables independientes como dependientes, porque con la compra de freytes
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Evaluación parcial 2 Filosofía y lógica jurídica
Evaluación parcial 2 Filosofía y lógica jurídica Alumna: Natalia González Legajo: 23831 I).- Discrecionalidad Judicial y existencia del derecho: Imagine la situación hipotética de un sistema jurídico que confiere poder discrecional ilimitado a sus órganos jurisdiccionales para decidir los casos que se les presenten, conforme a las normas que consideren
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Evaluación Parcial 3 Criterios de evaluación.
Evaluación Parcial 3 Criterios de evaluación. La presente evaluación ha sido diseñada siguiendo paso a paso la bibliografía y los contenidos desarrollados durante la materia. La misma incluye los temas desarrollados el módulo 7. Por consiguiente, resultará menester que las actividades relacionadas a dichos módulos hayan sido trabajadas previamente a
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Evaluación Parcial 3 La presente evaluación toma en cuenta los contenidos y actividades del módulo 4, 5, 6 y 7.
Evaluación Parcial 3 La presente evaluación toma en cuenta los contenidos y actividades del módulo 4, 5, 6 y 7. Criterios de evaluación: * Conocimientos técnicos adquiridos * Claridad conceptual; * Adecuada transferencia de esos conocimientos y conceptos a la actividad práctica, a través de un razonamiento jurídico * Adecuada
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