El Laicismo Y El Trabajo En El Aula ensayos gratis y trabajos
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El valor de los dilemas en el aula y la institución
¿Qué tan preparando esta el docente para enfrentar dilemas de valores dentro del aula e institución? La labor del docente tiene una dirección sobresaliente porque es en él en quien descansa la transformación social: al formar consciencias de pertenecer a un entorno social con objetivos e intereses propios, pero también con metas y fines comunes, en donde hay que contribuir para mejorar y salir adelante, salvando los obstáculos, de conformar un modelo basado en competencias
Enviado por ritaalorcobos / 361 Palabras / 2 Páginas -
Es Posible Diseñar Actividades Para El Aula Inspiradas En Una Visión Compleja Que Permita Una Educación más Integral
1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permita una educación más integral? Si es muy posible el diseño de dichas actividades debido a las diversas situaciones de complejidad del mundo que nos ha tocado vivir en este siglo recién estrenado, es cada vez más evidente y también lo son los problemas antiguos y nuevos a los que se enfrenta la sociedad en la cual el día de hoy
Enviado por pipisyeah / 727 Palabras / 3 Páginas -
El Laicismo
En este escrito quiero plasmar un punto muy importante que esta dentro del artículo tercero de la constitución política de los estados unido mexicanos, este punto es el laicismo pero antes de empezar explicare el concepto de laicismo. Laicismo: es una doctrina que defiende la independencia del hombre o de la sociedad, mas particularmente del estado respecto a cualquier organización o doctrina religiosa. El articulo tercero constitucional nos da a conocer que la educación debe
Enviado por josenoecc / 1.111 Palabras / 5 Páginas -
La Educación En Valores Dentro Del Aula
La educación en valores dentro del aula La Autoridad Moral en la escuela y en los docentes; implica todo un proceso, principalmente es necesario resaltar nuestra ejemplaridad teniendo bien claro el no ponernos de ejemplo si no ser el ejemplo para nuestros alumnos, la autoridad se gana con la congruencia que manifestamos, es el modo de vivir y de comportarse. Para tener autoridad moral hay que tener autoridad intelectual que demanda que tengamos conocimientos suficientes.
Enviado por gijaxi / 416 Palabras / 2 Páginas -
Creatividad En El Aula
Cuadernos de Educación y Desarrollo LA CREATIVIDAD EN EL AULA El tema que abordamos aquí ha sido, es y probablemente será uno de los temas que más interés despierta a pedagogos, psicólogos e investigadores en general. Mucha tinta se ha vertido al respecto pero, lo cierto es que, en una sociedad como la nuestra, donde, por desgracia, navegamos dejándonos llevar por la corriente y, más, yo diría por la deriva, la creatividad está siendo eclipsada
Enviado por eltiocristian / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo y análisis teórico de la película “aula 203”
“La postura ética sostenida por la docente al considerar a la educación como poder emancipador[C1] y objeto de oportunidades, le permite ser flexible al momento de aplicar herramientas de dinámica grupal, generando situaciones de enseñanza- aprendizaje en donde la unidad de análisis es el “aula 203”, como grupo-clase, poniendo en juego valores individuales de cada alumno y superando progresivamente la estructura formal del mismo; fomentando la auto-realización y obteniendo la grupalidad, como potencialidad”. Desarrollo y
Enviado por miicastefani / 280 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo En El Aula
APRENDER A JUGAR Y APRENDER JUGANDO Hay que reconocer que el juego es una gran manera de aprender, es un planteamiento seguro para que los educandos aprendan de un modo seguro y que les gusta, el juego es la gran herramienta que motiva e ilusiona. Los niños aprenden sin darse cuenta ya que el juego es algo normal en los niños y sirve para que ellos aprendan mientras se diviertan y ellos no se dan
Enviado por elba3004 / 857 Palabras / 4 Páginas -
Jornada Ampliada. La Tecnologia En L Aula
Informe de la jornada ampliada/horario extra clase Mes: Marzo Introducción: Resulta inexorable hablar de educación en el siglo XXI, sin tomarse en cuenta las nuevas tecnologías de la información. Ante la inminente necesidad de involucrar las herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza aprendizaje, nos resulta imprescindible otorgarles nuevas estrategias a los alumnos para generar movilizaciones de aprendizajes diferentes y apegados a las nuevas demandas sociales. Una de las finalidades de la educación básica es
Enviado por Fcomay / 1.592 Palabras / 7 Páginas -
El Desarrollos Social Del Niño Y La Poteciacion De La Autonomia En El Aula
El desarrollo social del niño y la potenciación de la autonomía en el aula Esta lectura nos habla de la autonomía del niños y que según la teoría del aprendizaje se define la comprensión en el niño como resultado de un sistema de sanciones (o recompensas) positivas y negativas que administran con una determinada acción realizada por el niño. Hablando de la socialización es muy importante recordando que la socialización es un proceso mediante el
Enviado por mxisuner / 413 Palabras / 2 Páginas -
El Nuevo Rol Del Docente En El Diseño Y Desarrollo Curricular En Las Aulas
El nuevo rol del docente en el diseño y desarrollo curricular en las aulas. El presente discurso no pretende dilucidar la problemática que por años ha existido en torno a la conceptualización de la palabra currículo, tampoco pretende señalar el procedimiento para la elaboración de un documento o modelo curricular, si no por el contrario mostrar el nuevo papel que el docente ha de desempeñar dentro de uno de los elementos importantes en el proceso
Enviado por estrellitha11 / 1.719 Palabras / 7 Páginas -
Diversidad En El Aula
Diversidad en el aula: Mito o Desafío Florangel Farías Majóo Introducción: Resulta difícil poder determinar cuánto hay de mito o cuál es el desafío que nos plantea la diversidad en el aula sin antes comprender lo que implica esta diversidad. Sin bien aplicado a la educación parece un término reciente, de las últimas décadas, no es menor darnos cuenta que la diversidad es una realidad que acompaña toda nuestra existencia y que la escuela, en
Enviado por polifarias / 992 Palabras / 4 Páginas -
Las Representaciones En El Aula
El trabajo con las representaciones en el aula. • Los profesores ven como fallas u obstáculos a las cosas que no permiten que se lleven a cabo las representaciones de los niños. • Hay que considerar las concepciones de los niños como un punto de partida, y al aprendizaje, como la transformación o el cambio de los esquemas de conocimientos. • Se proponen cuatro momentos consecutivos que pueden ser útil para desarrollar una unidad completa
Enviado por cecitita / 436 Palabras / 2 Páginas -
Tolerancia, Laicismo, Pluralismo Y Libertad De Pensamiento
La tolerancia Se puede definir como las distintas formas de pensar y las ideas con forme a la religión, la sociedad, la política o la cultura Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona. La tolerancia si es entendida como respeto y consideración hacia la diferencia, como una disposición a
Enviado por Aliciameridahida / 1.675 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento Critico en el aula
EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA Nel Noddings, profesora de la Universidad de Stanford, plantea en su libro Filosofía de la Educación [1] que “los filósofos y los educadores coinciden, desde hace mucho tiempo, en la importancia del Pensamiento Crítico; pero no han podido ponerse completamente de acuerdo sobre en qué consiste y mucho menos concuerdan en cómo enseñarlo”. El criterio anterior se ha modificado a partir de la convocatoria de un amplio panel de
Enviado por elogoba / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Secuancia De Trabajo Para Trabajar La Lectura En El Aula
EL MUÑECO DE NIEVE Había una vez un montón de nieve que quería ser muñeco. Pasó un hombre que tenía gafas negras, abrigo negro y cartera de cuero negro y el montón de nieve le dijo: - Yo quiero ser muñeco de nieve. Y el hombre le contestó: - ¡ Déjame en paz! Yo solo sé ganar dinero. Es lo único que me interesa. (...). Pasó una castañera que llevaba un horno y un saco
Enviado por alejandrada / 1.981 Palabras / 8 Páginas -
PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE LA INDISCIPLINA EN SUS AULAS.
PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE LA INDISCIPLINA EN SUS AULAS Calvo Hernández, P; Castro Sánchez. J.; García Correa A. y Marrero Rodríguez, G. El presente trabajo tiene como objetivo la realización de un estudio empírico en orden a descubrir la percepción que tiene el profesorado acerca de los problemas de disciplina en el aula y. en especial el tipo de conductas disruptivas que perciben con mayor frecuencia, pues concretarlas ayuda a determinar las causas de los
Enviado por efraincolucci / 2.150 Palabras / 9 Páginas -
Comportamientos Eficaces En Gestión Del Aula
Objetivos de la “educación socio-emocional” del profesorado. Diversas investigaciones han puesto de relieve los beneficios que las competencias socio-emocionales tienen sobre el aprendizaje así como sobre la disminución de conductas disruptivas en el aula, en definitiva, sobre la calidad personal de los estudiantes y la calidad educativa de los centros. Ahora bien, aplicadas a la formación del profesorado, éstas tienen un valor real y observable, pudiendo destacar: Son instrumento de poder (objetivo social), como
Enviado por mayill / 442 Palabras / 2 Páginas -
PAPEL DEL DOCENTE Y TRABAJO EN EL AULA
PAPEL DEL DOCENTE Y TRABAJO EN EL AULA Para promover el aprendizaje y uso del lenguaje escrito, la intervención docente, supone entre otros roles , asumirse como facilitador y guía para: Promover el trabajo de reflexión y análisis de los textos por parte de los alumnos. Mostrar estrategias que usa un lector o escritor con el fin de hacer evidentes las decisiones y opciones que se presentan al desarrollar estas actividades. Dar
Enviado por CORAZONROTOOO / 349 Palabras / 2 Páginas -
El Conztructivizmo En El Aula
EL CONSTRUCTIVISMO EN EL AULA UN PUNTO DE PARTIDA PARA EL APRENDIZAJE DE NUEVOS CONTENIDOS: LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Mariana Miras Probablemente, si como profesores tuviéramos en nuestras manos la lámpara maravillosa de Aladino, no nos parecerían suficientes tres deseos para intentar resolver los problemas a los que nos Enfrentamos en nuestra tarea cotidiana. Sin embargo, si sólo se nos concedieran tres oportunidades Posiblemente uno de nuestros deseos sería que la mente de nuestros alumnos se
Enviado por monicdiaz / 870 Palabras / 4 Páginas -
Concepto De Laicismo.
Opción A • Concepto de laicismo. Artículo 3o.- La enseñanza es libre; pero será laica la que se dé en los establecimientos oficiales de educación, lo mismo que la enseñanza primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares. El laicismo se define, favorece o impone la existencia de una sociedad organizada, es la corriente de pensamiento, ideología, movimiento político, legislación o política de gobierno. Este concepto tiene diferentes interpretaciones como lo son
Enviado por krn_gp / 386 Palabras / 2 Páginas -
Política educativa del estado mexicano, el laicismo y la escuela rural
Texto de Bassols Política educativa del estado mexicano, el laicismo y la escuela rural Bassols, además de otros cambios al sistema educativo, comenzó a alterar la manera de la cual la escuela preparó a estudiantes rurales. Bassols discutió “un indio hambriento no puede ser dado vuelta en un buen erudito, y, además, sus estudios tienen solamente valor siempre que le ayuden totalmente para transformar su vida económica”. Bassols creyó que las escuelas deben confiar menos
Enviado por josesteban22 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Asistimos puntuales, con responsabilidad, asumiendo funciones en el aula
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 TÍTULO DE LA UNIDAD: “Asistimos puntuales, con responsabilidad, asumiendo funciones en el aula.” JUSTIFICACIÓN: La presente unidad de aprendizaje se ha elaborado con la finalidad de motivar la puntualidad, no solo para llegar a la escuela, sino también, que sea puntual en la presentación de sus tareas y asignaciones, y la responsabilidad, que son valores que debemos cultivar en la institución educativa. EJE CURRICULAR: Aprender a Vivir Juntos TEMA TRANSVERSAL:
Enviado por casyuplu / 9.497 Palabras / 38 Páginas -
Dificultades Que Presenta El Docente Integral En El Aula Con Niños Especiales
Informe I: Estudio del problema. Características de la comunidad. La urbanización Santa Mónica, se encuentra ubicada al sur de la ciudad de Caracas, delimitada por El Valle, Los Chaguaramos, Valle Abajo, Cumbres de Curumo, Fuerte Tiuna y el Paseo Los Ilustres. Tiene un clima agradable que varía entre 28º C a 16º C, de temperaturas diarias registradas. La urbanización de Santa Mónica está dividida en tres partes que son: La parte paja (mixto entre locales
Enviado por nmoreno1428 / 4.197 Palabras / 17 Páginas -
El Aula Cerrada
Actividad 4 Texto: Características clave de las Escuelas Efectivas (Sammos, Pam) Ejercicios: Traduzca a preguntas los títulos y subtítulos que aparecen en el texto, a partir de la información que plantea el autor dé respuesta a cada una de las preguntas. 1.- ¿Qué es liderazgo? El liderazgo es necesario para iniciar y mantener el mejoramiento educativo y existen diversos liderazgos como: a) Firme y dirigido, el cual tiene un propósito así como un estilo enérgico,
Enviado por alextc / 963 Palabras / 4 Páginas -
Manejo Del Aula De Docentes
INTRODUCCIÓN1 La escuela, entre otras cosas, genera mecanismos de disciplina, que sientan las bases por las que todos los alumnos y alumnas deben responder y comportarse en las distintas situaciones y contextos que suceden dentro del establecimiento. Uno de estos lugares y quizás el principal, es el aula. En el aula interactúan estudiantes y docentes, con el fin de establecer procesos de enseñanza – aprendizaje de contenidos y valores de manera adecuada y eficaz. Cada
Enviado por bismar1810 / 308 Palabras / 2 Páginas -
Laicismo
Laicismo Tiene por objeto eliminar en la enseñanza todo lo relativo a la religión de cualquier credo que sea, apoyándose en la legalidad de un estado a confesional. Pero hay un error al confundir laicismo con aconfesional busca salvaguardar la autonomía del sector educativo de las actividades religiosas, es decir que en las escuelas oficiales no se enseñara ninguna religión credo que sea, apoyándose en la legalidad de un estado confesional. Busca salvaguardar la autonomía
Enviado por katisk / 430 Palabras / 2 Páginas -
La Vida En El Aula
La vida en el aula. Función de la escuela. En su texto Jackson compara a la escuela con otras de las llamadas “instituciones totales” como las cárceles y los hospitales siquiátricos, y lo hace sin ninguna ironía ni asomo de exageración. Señala Jackson que: “los niños deben estar en la escuela, tanto si quieren como si no…el escolar, como el adulto encerrado, es en cierto sentido un prisionero (el destacado es mío). Debe aceptar el
Enviado por Maya482 / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Curricular Y De Aula Del CAM
Proyecto curricular y de aula del centro de atención múltiple Los Proyectos curricular y de aula del centro de atención múltiple es un documento técnico-pedagógico de la Coordinación de Atención a la Diversidad de la Dirección General de Educación Básica del Guanajuato, como parte de la política educativa para la actualización docente de los servicios de educación especial y de educación regular. Elaboración: Miguel Ángel Vásquez Dávila Guanajuato, México, 2010 Distribución gratuita - Prohibida su
Enviado por yael_o / 7.686 Palabras / 31 Páginas -
Trabajo En Aula
INATENCIÓN DENTRO DEL AULA. Hay días en los que muchos de nosotros, los docentes, salimos de la escuela con una sensación semejante a lo que sería volver del campo de batalla. Pareciera que nuestro trabajo, ligado a los procesos de E-A, quedó en un segundo plano y a lo largo de la jornada quedamos enfrascados en enfrentamientos de más o menos intensidad con nuestro grupo de alumnos. En lugar de propiciar procesos académicos, lo que
Enviado por lulj / 1.762 Palabras / 8 Páginas -
El aula y su cultura
INSTITUTO DEL DESIERTO DE SANTA ANA ESCUELA DE POSGRADO DOCTORADO EN DOCENCIA DOCTORADO EN DOCENCIA ANTOLOGÍA “PROBLEMAS AÙLICOS” COMPILADOR: DR. MARCELINO GONZALEZ MAITLAND SANTA ANA, SONORA MARZO DE 2008 Antología sobre Problemas áulicos. Autor: Dr. Marcelino González Maitland. Índices: Orientaciones metodológicas. Introducción. 1. Nociones básicas. 1.1. Grandes sistemas de la cultura: lógica, arte y cibernética. Sus fortalezas y debilidades. 1.2. El cerebro. 1.3. La hipnosis en el proceso de enseñanza aprendizaje. El método socrático. 1.4.
Enviado por victoradansmith / 3.899 Palabras / 16 Páginas -
Proyecto De Aula
PROYECTO DE AULA PROYECTO DE EDUCACION SEXUAL El proyecto de aula debe propender a lograr el desarrollo de habilidades y competencias en los niños, es decir, tiene que ver con lo que los niños y niñas tienen que lograr sobre escritura, lectura, matemáticas y otros conocimientos para su desarrollo socio afectivo y cognitivo. Son sujetos activos de derechos: cuando un niño pueda levantar la mano para participar sin sentirse ridículo o temeroso, cuando una niña
Enviado por jjenisa / 873 Palabras / 4 Páginas -
El “aula” de los Hermanos La Salle: una aproximación genealógica
El “aula” de los Hermanos La Salle: una aproximación genealógica Ya hemos hecho referencia al contexto histórico-social en el que se desarrolló la propuesta didáctica de los hermanos La Salle, pasemos ahora a analizar, específicamente, las características que tenían las “aulas” en las que se desarrollaba, o intentaba desarrollar, su forma de enseñanza. En primer lugar, debemos recordar que La Salle fundó sus escuelas a partir de donaciones de los ricos o de ayuda de
Enviado por naty1856 / 1.206 Palabras / 5 Páginas -
PISA EN EL AULA
PISA en el Aula: Ciencias, Matemáticas y Lectura PISA. Es un proyecto internacional de evaluación del aprendizaje escolar en Ciencias, Matemáticas y Lectura, para evaluar el rendimiento de los sistemas educativos. En la última década numerosos países se han sometido a las evaluaciones educativas, donde estas pruebas han arrojado que un sistema de educación exitoso, converge en compromiso de un alto presupuesto por parte del gobierno, un cuidadoso sistema público de selección de profesores Estas
Enviado por ARQUIMIDES / 741 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Aula
PROYECTO DE AULA RELACION DE LA COMUNICACIÓN CIENTIFICA CON LA INGENIERIA COMERCIAL 21/06/2012 INGENIERIA COMERCIAL MARIO PALMA DUARTE INTRODUCCION A LA COMINICACION CIENTIFICA ABOGADA CARLOTA FLORES ZAVALA TEMA PROYECTO DE UNA EMPRESA ELABORADORA DE CAMOTES AL HORNO INTRODUCCION DESARROLLO ANALISIS ESTUDIO TECNICO ESTUDIO FINANCIERO CONCLUSION BIBLIOGRAFIA RESUMEN El objetivo de este proyecto es analizar la factibilidad de la creación de una empresa elaboradora de camotes al horno en forma de snack light en Guayaquil, como
Enviado por mariopalma / 2.763 Palabras / 12 Páginas -
El Constructivismo En El Aula
Didáctica General Trabajo Practico N° 1 Alumna: Boutet, Gabriela Noemí Profesora: Monti, Cristina Instituto de nivel terciario de Educación Técnica y Profesional Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con el Título de Base. Resistencia, MAYO DE 2012 SITUACION ESCOLAR: Curso de reparación de computadoras: El docente comienza la clase diciendo: “Hoy vamos a ver los componentes de la Computadora, ¿Conocen alguno? –Anota en el pizarrón lo que responden los alumnos-.
Enviado por gabryellaa / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Aula Virtual
INTRODUCCIÓN: La controversia sobre el aula presencial y el aula virtual son dos temas importantes dentro de la educación así que en el cuadro comparativo que a continuación se presenta, se trataran los elementos principales que componen a estas dos modalidades de estudio. Ambas son corrientes que tienen diferencias, ventajas, desventajas, pero estas también a su vez proporcionan algún tipo de beneficio y tienen un objetivo en común que es el de la educación. La
Enviado por karemsita / 673 Palabras / 3 Páginas -
ANALISIS CRÍTICO DE LA EVALUACION AL INTERIOR DEL AULA
I- Evaluación al Interior del Aula: Una mirada desde la Validez de Contenido. La evaluación al interior del aula es un proceso sistemático y planificado el cual se recopila información importante del aprendizaje de los alumnos, los docentes deben emitir un juicio respecto al aprendizaje de los estudiantes respecto a diferentes contenidos, es por esto que la evaluación se ha transformado en un tema repetido, es decir en un debate pedagógico, ya que evaluar implica
Enviado por leslievega / 1.731 Palabras / 7 Páginas -
La Importancia De Utilizar Como Docentes Las Tic´s En El Aula
La importancia de utilizar como docentes las tic´s en el aula INTRODUCCIÓN En mi experiencia docente he utilizado mínimamente estas herramientas ya que el aula no cuenta con equipo de cómputo y en mi vida cotidiana las uso de manera cotidiana pero mas para fines sociales. Hasta hace poco he entendido que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea
Enviado por proyectococoa / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto Anual De Laboratorio En El Aula
PROYECTO ANUAL: EL AULA LABORATORIO. Tiempo: Mayo a Diciembre. Docente: Patricia Amanda Blanco. Destinatarios: alumnos de sexto año A y B FUNDAMENTACION: Además del medio ambiente natural, el lugar fisico perfecto para estudiar las Ciencias Naturales es el laboratorio,porque los trabajos experimentales que se pueden realizar allí estimulan la actitud indagadora y creativa del alumno, permitiéndole arribar al conocimiento de los fenómenos naturales por sus propios medios. Lo ideal es contar con una habitación especialmente
Enviado por patriciaamanda / 600 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Dentro Del Aula
Importancia de los “Fundamentos para el Aprendizaje Cooperativo”. La importancia que tiene el aprender en grupo dentro del modelo curricular de la LOGSE se conecta, en alguna medida, con el Aprendizaje Cooperativo”. Es decir docentes que invitan a trabajar en grupo en clases virtuales y presenciales. Esto deja ver varios aspectos específicos para el desarrollo de diferentes habilidades como: colaborar en la planificación y realización de actividades en grupo, aceptar las normas que se establezcan
Enviado por patriciarodrigue / 585 Palabras / 3 Páginas -
La Investigacion En El Aula
INVESTIGACIÓN EN EL AULA Tema I CAMBIAR EL MODELO DE ENSEÑANZA SUPONE CAMBIAR LA PROFESIÓN La enseñanza es una actividad que tiene lugar en un contexto institucional, (sistema institucionalizado), jerarquizada y con diferentes niveles de decisión: aula, centro, sistema educativo. En este contexto que refleja valores, creencias y formas de actuación prototípicas del sistema social, los profesores suelen interiorizar de manera no reflexionada unas determinadas conductas profesionales que suelen ser una mayoría. Estas conductas serían:
Enviado por empoderar / 10.162 Palabras / 41 Páginas -
Reglamento Del Aula
El trabajo en el aula implica infinidad de situaciones complejas que se presentan de manera relacionada, por un lado, las de satisfacción, al lograr un objetivo propuesto y ver la forma de cómo los alumnos responden a las diversas actividades realizadas durante la clase, por otra parte, están los factores que impiden que el proceso de adquisición de aprendizajes sea de manera significativa en los alumnos. Es común escuchar que los alumnos no quieren asistir
Enviado por yuyi454 / 334 Palabras / 2 Páginas -
Que Se De Los Niños En Su Trabajo Del Aula
En la Jornada De Observación y Práctica Docente que se realizó del día 21 de Mayo a 25 de Mayo de 2012 en el Jardín de Niños “Alfonso Ruiz Cortines” a cargo del grupo de 3 “A” Dentro de este grupo existen niños de diferentes clases sociales y culturales, “La educadora debe de aceptar y respetar a los alumnos”, esto es muy importante ya que la maestra debe de trabajar dentro del aula con la
Enviado por koikabelen / 280 Palabras / 2 Páginas -
Dinamicas De Presentacion De Aula
INDICE DINAMICAS Y JUEGOS DE PRESENTACIÓN 2 DINÁMICAS 2 JUEGOS 7 JUEGOS RECREATIVOS 15 DINÁMICAS VARIAS 18 DINÁMICAS DE VALORES 21 DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 25 ACTIVIDADES SOBRE LA FAMILIA Y LOS DERECHOS DEL NIÑO 27 JUEGOS DE AFIRMACIÓN 34 JUEGOS DE CONFIANZA 40 JUEGOS DE COMUNICACIÓN 43 JUEGOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLITOS 55 JUEGOS DE DISTENSIÓN 57 GRANDES JUEGOS 60 JUEGOS PARA VELADAS 65 JUEGOS NOCTURNOS 67 TALLERES 69 JUEGOS EN EL AUTOBÚS 70 JOCS
Enviado por mindita2512 / 29.442 Palabras / 118 Páginas -
Proyecto De Aula De Economia
CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN 1 1. JUSTIFICACIÓN 2 2. OBJETIVOS 3 2.1 OBJETIVO GENERAL 3 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 3 3. MARCO TEÓRICO 4-5 4. MARCO HISTORICO 6 4.1 RESEÑA HISTÓRICA DE LA EMPRESA 6 5. MISIÓN 7 6. VISIÓN 7 7. VALORES CORPORATIVOS 7 8. SECTORES ECONOMICOS 8-9 9. SECTOR ECONÓMICO AL QUE PERTENECE LA EMPRESA 10 10. TIPO DE MERCADO AL QUE PERTENECE LA EMPRESA 10 11. DEMANDA Y OFERTA DE LA EMPRESA 11 12.
Enviado por Sebas07 / 2.174 Palabras / 9 Páginas -
La Conveniencia De La Enseñanza De Las Lenguas Originarias En Todas Las Aulas De Estudio
La conveniencia de la enseñanza de las lenguas originarias en todas las aulas de estudio. Claudia Patricia Martínez Mtz. Curso Propedéutico Licenciatura en Educación Preescolar y Licenciatura en Educación Primaria para el medio indígena INTRODUCCION ¿Crees que seria conveniente aprender una lengua originaria? Creo que si, se solucionarían algunos problemas como son la marginación de las personas indígenas en nuestro país, ya que al aprender una lengua originaria desde niños, no perderíamos nuestras raíces tan
Enviado por patymartinez1 / 3.275 Palabras / 14 Páginas -
COMO INFLUYE LA MOTIVACIÓN EN EL AULA DE CLASE
ENSAYO: “MOTIVACIÓN EN EL AULA” La motivación es lo que ocasiona que una persona actué o se comporte de una manera determinada. Pienso, que la motivación es importante para los maestros, porque ayuda en el proceso de enseñanza - aprendizaje, ya que un alumno motivado aprenderá más rápido y no tendrá problemas de comportamiento, lo contrario ocurre con los niños que no están motivados. Algunos maestros están equivocados al pensar que su función es tan
Enviado por luzenithmiranda / 673 Palabras / 3 Páginas -
Errores En La Integración De Aulas Virtuales
Errores en la integración de aulas virtuales La integración de las aulas virtuales en un proceso de aprendizaje presencial b- learning, se hace necesario, ya que se requiere extender el tiempo de exposición del profesor, a más de las ventajas que puede proporcionar al estudiante, como es el aprendizaje o la adquisición del conocimientoal momento que lo requiera y durante el tiempo que lo necesite. Sin embargo este proceso no debe ser obligado, debe nacer
Enviado por paulita1963 / 2.428 Palabras / 10 Páginas -
Proyecto Pedagógico De Aula
RESUMEN Durante los primeros años de vida de los seres humanos hay un potencial extraordinario para la adquisición de habilidades y conocimiento. Piaget dice que el “número” es algo que cada ser humano debe construir: creando y coordinando relaciones; pero por su tipo de pensamiento, el niño, antes de los cinco años, no conserva el concepto de número, ya que, éste no es innato y lleva años el construir una mente matemática. Por ello, en
Enviado por profeconchita / 4.879 Palabras / 20 Páginas -
El Psicopedagogo En El Aula
Para concluir, citaremos la Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / El Psicopedagogo Integrado Al Aula ¿para Hacer Que? El Psicopedagogo Integrado Al Aula ¿para Hacer Que? Ensayos y Trabajos: El Psicopedagogo Integrado Al Aula ¿para Hacer Que? Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: pauaracel 05 septiembre 2011 Tags: Palabras: 958 | Páginas: 4 Views: 196 Leer Ensayo Completo Suscríbase “EL PSICOPEDAGOGO
Enviado por marbelu11 / 903 Palabras / 4 Páginas