Guia De Aprendizaje NÃƒÆ’Ã¢â‚¬Å¡Ãƒâ€šÃ‚Â°. 10 PROPIEDAD PLANTA Y EQUIPO ensayos gratis y trabajos

Documentos 301 - 350 de 761.965 (mostrando primeros 1.000 resultados)

GUIA DE APRENDIZAJE SEMANA 1

Ensayo Importancia elementos y actividades de la administración de recursos humanos Semana 1 Curso administración de recursos humanos INTRODUCCION Hoy en día, la situación ha cambiado drásticamente y cabe hablar de la gestión de los recursos humanos como la manera en que los empresarios pretenden encontrar a los empleados más adecuados para cada puesto y para cada momento, que tengan la formación suficiente para desempeñar las tareas que le son encomendadas y desarrollen su trabajo

Enviado por juanp.93 / 1.005 Palabras / 5 Páginas
GUIA DE APRENDIZAJE 30

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 30 Flujo de Tesorería 3.1.1. Tomando como ejemplo su grupo familiar, pregunte qué transacciones realizan, elabore un Informe semántico gráfico y determine. 3.1.2. De su entorno, recuerde a través de un escrito una actividad en la que se le entregó dinero y se le dio un encargo de realizar, una compra y si tuvo que hacer alguna cotización y a quién le tuvo que pedir cuentas. Recuerde si rindió cuentas, en

Enviado por LYNAMORE / 1.482 Palabras / 6 Páginas
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL

las cuatro tipologías documentales SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia GUÍA DE APRENDIZAJE No 2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Administración Documental en el Entorno Laboral Código: 250601029 Versión: 2 Resultado de Aprendizaje: Identificar las clases y

Enviado por sollesitooooo / 1.521 Palabras / 7 Páginas
Guia De Aprendizaje 1 CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: Por medio del desarrollo de la siguiente guía, reconocerá conceptos básicos de la calidad de software de calidad, (Introducción a la calidad, evolución historia de la calidad conceptos básicos de software, generaciones calidad de software). 1. Con sus propias palabras defina el concepto de ingeniería de software? La Ingeniería de Software es una disciplina que estudia procesos, métodos y herramientas relacionadas en la producción de software de calidad. 2. Realice

Enviado por rrhenry / 495 Palabras / 2 Páginas
Guia De Aprendizaje No. 1

Respuesta ítem 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje). Elija cinco palabras claves que haya escuchado en el video y que hayan sido significativas para usted. Defínalas brevemente en sus propios términos y organícelas alfabéticamente en el siguiente cuadro. Palabras claves. Definición Análisis Es el estudio detallado de una situación u objeto con el objetivo de dar un diagnóstico sobre el mismo. Herramientas Es un instrumento que permite realizar un

Enviado por olga0825 / 916 Palabras / 4 Páginas
Guia De Aprendizaje nº 11

3.2.1 Discuta con su GAES la respuesta a la siguiente pregunta: ¿En qué radica la fama de empresas como Coca Cola, McDonald’s, Pepsi Cola, BMW, Adidas y Colgate? 3.3.1.1 Elabore un cuadro sinóptico sobre las normas técnicas relativas a los activos intangibles y diferidos. Para desarrollar esta actividad, consulte el CAPÍTULO II - SECCIÓN I - Artículos 66 Intangibles y 67 Diferidos, del Decreto 2649 de 1993. 3.3.1.2 Identifique los grupos 16 y 17 del

Enviado por angie3004 / 293 Palabras / 2 Páginas
Guia De Aprendizaje

Programa de Formación: INSTALACIONES ELECTRICAS DOMICILIARIAS Código: 82110034 Versión: N/A Nombre del Proyecto: Analizar el mercado y la cadena de producción de la energía eléctrica en colombia Código: N/A Fase del proyecto: Identificar los conceptos básicos de electricidad, los tipos de electricidad, la transformación de energía, el sistema eléctrico, los tipos de corriente, los circuitos eléctricos, las medidas eléctricas y las leyes fundamentales, los requisitos necesarios para una instalación eléctrica en cada una de las

Enviado por paulajuan2011 / 1.835 Palabras / 8 Páginas
GUIA DE APRENDIZAJE

Así como no existe una única causa o factor que lleve a la deserción escolar de los estudiantes no existe tampoco un único enfoque o respuesta que pueda prevenir Las estrategias de prevención tienen que relacionarse con las necesidades del individuo y el grupo y tiene que dirigirse a atender las necesidades, condiciones y factores particulares que son prevalentes. La respuesta tiene que ser sensible y apropiada al entorno, cultura, tener los objetivos claros con

Enviado por SugeidConeo / 647 Palabras / 3 Páginas
Guia De Aprendizaje 2

GUIA DE APRENDIZAJE 2 Página 1 de 10 Cremas y Salsas 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: La Ciencia de la Pastelería Fase del Proyecto: (Duración en horas) 10 Horas Actividad de Proyecto Practica con eficiencia y eficacia, los principios, básicos de la pastelería, la elaboración de algunas cremas y salsas utilizadas, además de la elaboración de mousses y pies Equipo Ejecutor Competencia: Investigar, construir y compartir sus experiencias apoyándose en

Enviado por DJPLA / 3.462 Palabras / 14 Páginas
Guia De Aprendizaje Literatura UANL

PRIMERA PARTE CAPÍTULO I: El obispo de Renada está promoviendo la beatificación de don Manuel, párroco de Valverde de Lucerna. Esto motiva a Ángela Carballido a escribir el relato de sus recuerdos de don Manuel, su padre espiritual. De su auténtico padre apenas guarda recuerdos, murió siendo ella pequeña. Sabe que llegó de fuera con algunos libros, los únicos de la aldea -El Quijote, obras de teatro clásico, algunas novelas y el Bertoldo-, que ella

Enviado por ferlobos16 / 582 Palabras / 3 Páginas
Guia De Aprendizaje

GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD VIRTUAL: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA EDUCACION A DISTANCIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1: EL BLOG EN EL AULA DE CLASES Consultar en la web y explicar con sus PROPIAS PALABRAS, de forma BREVE, CLARA y PRECISA: En un documento de Word realiza el siguiente taller para enviar al correo elefb17@gmail.com teniendo en cuenta el asunto asignado a su curso. 1. ¿Qué es un blog? 2. Características del Blog. Enumera

Enviado por danilofdezh / 288 Palabras / 2 Páginas
Guía De Aprendizajes

1. OBJETIVO Sensibilizar a los participantes desde un enfoque humanístico, desde la perspectiva de la persona como artífice de su vida y desarrollo, así como también responsable directo de la creación y sostenimiento del bienestar propio y de su comunidad. Este enfoque humanístico de la delicada responsabilidad de servicio al cliente se contextualiza en el campo productivo e incide directamente en el mundo empresarial donde adquiere capital importancia, por cuanto es allí donde el cliente

Enviado por luchomart / 267 Palabras / 2 Páginas
GUIA DE APRENDIZAJE N.7

GUIA DE APRENDIZAJE N.7 PRESENTADO POR: JERSON GIOVANNY GUALTERO CASTRO CENTRO TECNICO Y TECNOLOGICO «SAN JOSE» CONTABILIDAD Y FINANZAS. (657870) A.1 CONCEPTOS DE NORMAS LABORALES Y TRIBUTARIAS. A. LEGISLACION LABORAL. A.1 PRINCIPIOS GENERALES: ARTICULO 1o. OBJETO. Su finalidad es lograr la justicia en las relaciones entre empleados y trabajadores. ARTICULO 2o. APLICACION TERRITORIAL. La aplicación territorial: Este código se rige en todo el país. ARTICULO 3o. RELACIONES QUE REGULA. Se regulan los derechos ya sean

Enviado por jotagualtero / 498 Palabras / 2 Páginas
GUIA DE APRENDIZAJE GESTION DE MANTENIMIENTO

Programa de Formación: Mantenimiento electrónico e instrumental industrial Código: 224208 Versión: 100 Nombre del Proyecto: DISEÑO, MANTENIMIENTO E IMPLEMENTACIÓN DE APLICACIONES DOMÓTICAS DE CUATRO MÓDULOS DIDÁCTICOS, PARA EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE DE ENERGIAS ALTERNATIVAS Código: 790555 Fase del proyecto: EJECUCIÓN Actividad (es) del Proyecto: PLANEAR LA EJECUCIÒN DEL MANTENIMIENTO Actividad (es) de Aprendizaje: Realizar el proyecto Diseño, Monitoreo y Control de un sistema Electrónico de Temperatura para el Ambiente de Formación Energías Alternativas. Implementar un

Enviado por rdcardenas / 9.559 Palabras / 39 Páginas
Guía De Aprendizaje Incas

Prueba de Cs. Sociales Nombre: Fecha: I. 1. La máxima autoridad inca era: A. chasquis. B. Viracocha. C. Sapa Inca. D. Mama Quilla. 2. ¿Cómo se llama el sistema de cultivo creado por los incas? A. Terraza de cultivo. B. Milpa o cultivo por roza. C. Talado y limpieza de bosque. D. Chinampa o jardines flotantes. 3. ¿Qué era el ayllu? A. Un grupo de personas con una actividad común. B. Un grupo de sacerdotes

Enviado por natalia19821986 / 1.059 Palabras / 5 Páginas
Guía de aprendizaje Lenguaje y comunicación “La argumentación”

Guía de aprendizaje Lenguaje y comunicación “La argumentación” Séptimo Básico Nombre: ___________________________________________ Fecha: ___________ I Completa Recuerda que argumentar es: _________________________________________________ Para hacer una buena argumentación es necesario: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Para que la argumentación quede ordenada y bien estructurada es necesario:__________________________________________________________________________________________________________________________________________ II Lee atentamente el siguiente texto argumentativo y subraya la información más relevante que se relata y anota los argumentos que se dieron. "El hombre araña es el héroe de todos los tiempos, especialmente de

Enviado por yesiyari / 1.423 Palabras / 6 Páginas
Guia De Aprendizaje De Cableado Estructurado

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Mantenimiento de equipos de cómputo, diseño e instalación de cableado estructurado. Código: 228181 Versión: 2 Nombre del Proyecto: Simulación de ambientes reales de trabajo de un centro tecnológico de mantenimiento de computadores, diseño e instalación de cableado estructurado, asesoría en diseño y programación de páginas web. Código: 565779 Fase del proyecto: Diseño Actividad (es) del Proyecto: Aplicar al proyecto los procedimientos estandarizados para el diseño,

Enviado por gcantor / 1.294 Palabras / 6 Páginas
Guia De Aprendizaje Ingles Progresivo 3

Datos de Identificación Unidad de Aprendizaje Inglés Progresivo III Tipo de Bachillerato Bilingüe Progresivo Horas a la semana 7 La Universidad Autónoma de Nuevo León en su búsqueda por la excelencia en el trabajo de maestros y estudiantes, propone la guía de aprendizaje para el estudio continuo de los participantes. Esta guía ayuda a desarrollar las competencias establecidas por la Unidad de Aprendizaje Inglés Progresivo III, que a través de sus cuatro fases propone actividades

Enviado por Mauri04 / 2.313 Palabras / 10 Páginas
Formulación De Planes De Negocios. Guía De Aprendizaje N° 3

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Antioquia Centro Tecnológico del Mobiliario Programa de formación “Mercado” (Investigación de mercados) Formulación de Planes de Negocios. Guía de aprendizaje N° 3 CARLOS MARIO PALACIOS QUINTO CC. 11635279 TUTORA MIRIAM PINZÓN HOYOS 9 febrero DEL 2014 CALI Investigación de mercados. Determinar las necesidades u objetivos de la investigación. Podemos realizar la investigación para hallar una oportunidad de negocio, para ver si nuestro futuro negocio podría ser rentable, para

Enviado por 11635279 / 1.371 Palabras / 6 Páginas
GUIA DE APRENDIZAJE TALLER SEMANA 3

(APRENDIZ) GUIA DE APRENDIZAJE TALLER SEMANA 3 CRISTIAN FELIPE AGUDELO ARANGO (INSTRUCTOR) CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL SENA REGIONAL CUNDINAMARCA JULIO 26 2014 A. Determine si el evento expuesto se trata de un Accidente de Trabajo (AT) o un Incidente de Trabajo (IT) Este evento se trata de un accidente laboral porque el trabajador sufrió una incapacidad y como la estipula la Ley 1562 del 2012. Todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión

Enviado por dianita212218 / 385 Palabras / 2 Páginas
GUIA DE APRENDIZAJE Nº 2 CONTEXTUALIZACION DEL SISTEMA CONTABLE Y SU NORMATIVIDAD

PROGRAMA DE FORMACION: TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS COMPETENCIA: TUTORIA TECNICA. GUIA DE APRENDIZAJE Nº 2 CONTEXTUALIZACION DEL SISTEMA CONTABLE Y SU NORMATIVIDAD INSTRUCTORA: ALBA LUCYA ESPITIA EELKIN YEPSON URIBE CRUZ FICHA: 7864-6 CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS. BOGOTA D.C 09 SEPTIEMBRE DE 2014. DESARROLLO GUIA No2 3.2.1 Identifique los bienes que posee su grupo familiar, pregunte que transacciones realizan y elabore un Cuadro semántico – grafico, clasificando, así: a) ¿Cuáles bienes son de su propiedad?

Enviado por elkinuribecruz / 12.187 Palabras / 49 Páginas
GUIA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA FORMACION HUMANISTICA Y CIUDADANA

GUIA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA FORMACION HUMANISTICA Y CIUDADANA DOCENTE: IVETH PEÑA ALUMNO S CODIGO: GRUPO: 6 1. ANDREA CAROLINA SILVA MANJARRÉS 2013226185 2. SEBASTIAN BRICEÑO 2014114007 3. RONALD MOLINA MANJARRES 2014114024 PROPOSITO Desarrollar competencias éticas y humanísticas, despertando interés por aprendizaje significativo en la sociedad del conocimiento. ACTIVIDAD Teniendo como apoyo conceptual el video Desarrollo Humano https://www.youtube.com/watch?v=SR-5RM_ysBE CONCEPTUALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. Que es para usted desarrollo humano 2. Que puede hacer el desarrollo humano

Enviado por rony_91 / 1.103 Palabras / 5 Páginas
Guía De Aprendizaje Matemática

GUÍA DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA 3° BÁSICO. NOMBRE:______________________________________FECHA______________________ PJE. IDEAL:____________PJE. REAL:___________________NOTA:____________________ 1.- Observa cada ejercicio, y escribe la propiedad que se aplicó en cada caso. (10 P.) a) 12 x 5 = 5 x 12 ___________________________________________________________ b) 24 x 1 = 24 ______________________________________________________________ c) ( 15 x 2 ) x 6 = 15 x ( 2 x 6 )__________________________________________________ d) 45 x 5 = 5 x 45___________________________________________________________ e) 6 x ( 7 x 8 ) =

Enviado por / 1.067 Palabras / 5 Páginas
GUIA DE APRENDIZAJE 1 - Salud Ocupacional 2014

SALUD OCUPACIONAL-SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO APRENDIZ DANIEL EDUARDO ROJANO GARRIDO INSTRUCTORA FRAYZULI MORENO ZAPATA 2014 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Descripción: la actividad debe ser desarrollada según las especificaciones descritas a continuación: A. De acuerdo a lo leído en el material de la Semana 1: Seguridad y Salud en el Trabajo en Colombia. Realice una presentación en Word donde conteste el siguiente cuestionario. El producto no puede

Enviado por danielrojano / 1.144 Palabras / 5 Páginas
DESARROLLO DE LA GUIA DE APRENDIZAJE-CRM

clientes mediante correos, páginas web, ANEXO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 DESARROLLO DE LA GUIA DE APRENDIZAJE-CRM SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Página 2 de 4 para su ejecución y funcionamiento entre otros ANALÍTICO Recopilación, análisis y procesamiento de datos de clientes Sirve para segmentar el

Enviado por Marysun123 / 304 Palabras / 2 Páginas
Guia De Aprendizaje Evaluacion

Programa de Formación: TEC. VENTAS PRODUCTOS Y SERVICIOS Código: 631110 Versión: 100 Nombre del Proyecto: Estudio de mercadeo para la creación de una empresa dedicada a prestar servicios integrales de cubrimiento de eventos sociales en la Ciudad de Palmira Código: Fase del proyecto: Evaluacion Actividad (es) del Proyecto: Determinar estudio técnico y disponibilidad financiera del estudio de mercado para la creación de una empresa dedicada a prestar servicios integrales de cubrimiento de eventos sociales en

Enviado por hejaser06 / 1.627 Palabras / 7 Páginas
ANEXO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

Ítem 3.3 Después de realizar el juego interactivo, que indica el ítem 3.3 de la guía, haga una captura de pantalla, del resultado final obtenido y péguela en este espacio. Para responder el ítem 3.4, a manera de recorderis, le relacionamos estas definiciones que debe tener en cuenta al diseñar su matriz DOFA. 1. Fortalezas: Son las capacidades especiales con que cuenta el producto, y que le permite tener una posición privilegiada frente a la

Enviado por clave6621 / 339 Palabras / 2 Páginas
Guia De Aprendizaje

Programa de Formación: TECNICO EN LOGISTICA EMPRESARIAL. Código: Versión: Nombre del Proyecto: Apoyar las operaciones de transporte, almacenamiento, Distribución, Manejo, y control de inventarios, en empresas industriales o comerciales Código: Fase del proyecto: VERICAR /ACTUAR. Actividad (es) del Proyecto: elaborar un plan logístico que permita identificar y seleccionar, los recursos necesarios para los procesos de ubicación, inventarios, y conteo físico de los objetos en las empresas, comerciales o industriales . Resultados de Aprendizaje :UBICAR LOS

Enviado por juano131 / 1.020 Palabras / 5 Páginas
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 2. INTRODUCCIÓN SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Página 2 de 7 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Antes de realizar las actividades: 1. Consulte el botón “Materiales del programa”, en el menú del programa de formación para visualizar los materiales de la

Enviado por lulu821027 / 1.054 Palabras / 5 Páginas
GUIA DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial De acuerdo con el estudio y actividades de los materiales de la Actividad de Aprendizaje No. 3, responda la siguiente pregunta: ¿Por qué es fundamental conocer la naturaleza de las cuentas? Es la manera de identificar y establecer el orden de hacia dónde están dirigidas las transacciones y se tiene la necesidad de llevar un control acerca de las cuentas. También son imprescindibles para obtener información de carácter legal Su

Enviado por rucho17 / 2.156 Palabras / 9 Páginas
Guia De Aprendizaje N 8

GUIA AUTOAPRENDIZAJE 008 TEMA 1: PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO Decreto Reglamentario 2649/93 Propiedades, planta y equipo: • Las propiedades, planta y equipo, representan los activos tangibles adquiridos, construidos, o en proceso de construcción. • Con la intención de emplearlos en forma permanente, para la producción o suministro de otros bienes y servicios. • Para arrendarlos, o para usarlos en la administración del ente económico, que no están destinados para la venta y • Cuya vida

Enviado por SANANGEL / 1.465 Palabras / 6 Páginas
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

x1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: (proyecto de formación en el cual se enmarca la guía) Duración en horas Fase del Proyecto: Duración en horas Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad (Código + descripción de la competencia) (Código del resultado + consecutivo + descripción del resultado de aprendizaje) 2. PRESENTACION La presente guía, tiene como finalidad, orientar su proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación, que le permita

Enviado por jhorman88 / 5.016 Palabras / 21 Páginas
Guía de aprendizaje – Séptimos años Tablas y Gráficos

Guía de aprendizaje – Séptimos años Tablas y Gráficos Nombre: _________________________ Fecha: ________ Curso: _______ Recuerda: - Debes ocupar lápiz de mina para contestar la guía - Pregunte si tiene dudas con el contenido - Cuando termines la guía pégala en tu cuaderno 1) Para los siguientes datos realiza un diagrama de puntos: Cantidad de Goles Anotados por Juego 3 5 2 5 4 7 1 0 6 4 8 5 3 2 4 5

Enviado por mavi2014 / 239 Palabras / 1 Páginas
DOMINGO, 9 DE SEPTIEMBRE DE 2012 GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1.0 Fecha: 19.04.2010 IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO FUNDAMENTOS DE ECONOMIA Y MICROECONOMÍA NRC PERÍODO ACADÉMICO 2012-02 COMPONENTE Y ÁRE

DOMINGO, 9 DE SEPTIEMBRE DE 2012 GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1.0 Fecha: 19.04.2010 IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO FUNDAMENTOS DE ECONOMIA Y MICROECONOMÍA NRC PERÍODO ACADÉMICO 2012-02 COMPONENTE Y ÁREA PROFESIONAL CRÉDITOS 2 TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO 9 PRESENCIALES Y 24 VIRTUALIDAD. TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS 24 INDIVIDUAL Y 16 COLABORATIVO. GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. BIENVENIDA Estimado estudiante, es usted bienvenido a este nuevo curso, en el cual compartiremos conocimientos sobre los FUNDAMENTOS

Enviado por williamnys / 926 Palabras / 4 Páginas
Guia De Aprendizaje

TALLER: SEMANA 1 Nombre: Angela María Alfonso Pinzón. Resultado de Aprendizaje del Taller: Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la Empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas dentro de la compañía, y luego comunicar a los empleados y directivos, dichas actividades, por medio de un folleto informativo. Para lograr

Enviado por ANGELAMARIAALF / 685 Palabras / 3 Páginas
COMPLEMENTARIA GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Redes y Medios de Transmisión Código: Versión: Resultado de Aprendizaje: Planear los recursos requeridos por las fases del proyecto de la instalación de la red cableada e inalámbrica de acuerdo con estándares y normatividad vigente. Duración de la guía ( en horas): 10 Horas Competencia:220501012 Implementar la estructura de la red

Enviado por andressilva86 / 1.468 Palabras / 6 Páginas
Actividad 3.1 Guia De Aprendizaje

III. Empleo de prefijos grecolatinos y locuciones latinas en el español. Actividad III.1 Prefijos de origen latino y griego El propósito de esta actividad es desarrollar tu competencia léxica, que implica saber emplear un vocabulario diverso en distintos tipos de contextos, así como poseer la capacidad de identificar los significados de las palabras a partir del conocimiento de los prefijos grecolatinos que las conforman. Los prefijos son partículas que se anteponen al lexema raíz de

Enviado por rebecajacobo / 1.246 Palabras / 5 Páginas
Guia De Aprendizaje

La química puede definirse como la ciencia que trata con todos los materiales del universo y los cambios que experimentan estos materiales. Los químicos se involucran en actividades tan diversas como el análisis de las partículas fundamentales de la materia. La mayoría de los fenómenos que ocurren en el mundo a nuestro alrededor involucran cambios químicos donde una o mas sustancias se convierten en distintas sustancias. A continuación veras como los conceptos de química permiten

Enviado por isaac12071999 / 207 Palabras / 1 Páginas
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL DIGITACION DE TEXTO

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL DIGITACION DE TEXTO FICHA N° 879149 VIRTUAL Desarrollo Guia N1. Presentado por CARMEN OFELIA RAMIREZ Tutor MARLY JULIETH BARBOSA ZIPAQUIRA , Noviembre 11 de 2014 OBJETIVOS - Conocer los diferentes errores que cometemos a diario cuando estamos al frente de una computadora. - Saber exactamente como cada uno de estos errores se pueden corregir de una manera muy sencilla creando hábitos.

Enviado por pacienete / 802 Palabras / 4 Páginas
Guia De Aprendizaje Y Montaje

Programa de Formación: Código: 821222 Versión: 100 TECNOLOGIA EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL Nombre del Proyecto: Ficha: Código: 788300 72005 RECUPERACION, ACONDICINAMIENTO, PUESTA EN MARCHA DEL BANCO DE PRUEBAS HIDRAULICAS SIGUIENDO PARAMETROS DEL FABRICANTE. Fase del proyecto: Ejecución Actividad (es) del Proyecto: Ensamblar partes del equipo, atendiendo procedimientos estandarizado de montaje y desmontaje de elementos mecánicos Actividad (es) de Aprendizaje: : Ejecutar instalaciones internas de acuerdo con la información técnica de conformidad con la reglamentación vigente Ambiente

Enviado por arbey220 / 780 Palabras / 4 Páginas
Guias De Aprendizaje

ACTIVIDAD 3.3.2.2 GUIA N°2 RESUMEN El objetivo de los estados financieros con propósito de información general de una pequeña o mediana entidad es proporcionar información sobre la situación financiera, el rendimiento y los flujos de efectivo de la entidad que sea útil para la toma de decisiones económicas, se especifica los componentes de un conjunto completo de estados financieros y establece los criterios para identificar y separar estos componentes de otra información que puede ser

Enviado por Diana1514 / 564 Palabras / 3 Páginas
Guía De Aprendizaje

ESTRATEGIAS DE FIJACIÓN DE PRECIOS 1. Investigue, defina y caracterice cada uno de los siguientes términos: Función y comportamiento de los precios, tipos de precios, factores que afectan los precios.  Permite convertir los valores de mercancías y servicios en forma monetaria, lo cual facilita su comparación, reduciendo su valor a la forma dinero.  Permite regular la producción con base en los precios; los capitalistas deciden qué, cuánto, dónde y para quien producir. 

Enviado por AndreaT95 / 637 Palabras / 3 Páginas
GUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 3

GUIA DE APRENDIZAJE Taller Semana 3 a).Determine si el evento expuesto se trata de un Accidente de Trabajo (AT) o un Incidente de Trabajo (IT). Explique las razones de su respuesta. Es un accidente de trabajo ya que es un suceso que altero el normal funcionamiento de la empresa y provoco lesiones al trabajador; en cambio un incidente de trabajo es un acontecimiento que posiblemente podría provocar una lesión, daños o enfermedades laborales pero que

Enviado por Jasblee / 303 Palabras / 2 Páginas
La extensión de los conocimientos, a través de la decisión guía de aprendizaje documento sobre la Biología de la unidad I de la vida

Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. Recinto Universitario ¨Carlos Fonseca Amador¨. Facultad de Ciencias Económicas. Departamento de Economía. UNAN-Managua. Trabajo de Introducción a la Biología. Unidad I: La vida. Solución de la guía I del documento de Biología Unidad I. Docente: Msc. Alfredo Sevilla Rivera. Elaborado por: • Mélida María Hidalgo Alegría. • Tania Karina Ortiz Sandoval. • Dina María Guerrero Sáenz. Carrera: Economía. Año: I Grupo: 1511 A la libertad por la universidad! Sábado, 20

Enviado por selinasandi / 3.597 Palabras / 15 Páginas
Guía de estrategias de aprendizaje

Guía integrada de actividades Curso de Psicometría - 401517 Temáticas revisadas: Referencias fundamentales y referencias complementarias que se encuentran en el entorno de conocimiento, relacionadas con cada una de las Unidades propuestas que son: Unidad 1. Historia y conceptos básicos de la psicometría; Unidad 2. Método y metodología estadística de la psicometría y Unidad 3. Pruebas psicológicas y sus propiedades psicométricas. Estrategia de aprendizaje: En este curso se trabajará mediante la estrategia de aprendizaje basado

Enviado por carobenca / 2.448 Palabras / 10 Páginas
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 CURSO CRM

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 “De acuerdo con Peppers y Rogers, "una empresa que se vuelca a sus clientes es una empresa que utiliza la información para obtener una ventaja competitiva y alcanzar el crecimiento y la rentabilidad o simplemente, para poner a una empresa en un contacto mucho más cercano con sus clientes. De este modo, aprender más acerca de cada uno, con el objetivo más amplio de que cada uno sea más valioso

Enviado por 72429454 / 1.358 Palabras / 6 Páginas
Guía metodológica para la elaboración de objetivos de aprendizaje

GUÍA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE RAZONES PARA FORMULAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS 1. Cuando no hay objetivos de aprendizaje claramente definidos, no se tiene una base firme para la selección o el diseño de materiales, contenido o métodos para llevar a cabo la enseñanza. Si no se sabe para donde va, es difícil escoger los medios apropiados para llegar hasta allá. 2. La segunda razón importante para expresar los objetivos de

Enviado por lucho19 / 884 Palabras / 4 Páginas
Guia De Aprendizaje Para La Implementación Del Sistema De S & SO

Resultados de Aprendizaje Al finalizar el estudio de los contenidos de esta primera semana, usted podrá conocer de manera general la relación de salud, trabajo y riesgo, el marco histórico, y los fundamentos para la implementación del sistema de S & SO, así como el vocabulario usualmente empleando en el sistema. Para cumplir con el objetivo propuesto y después de desarrollar los contenidos, usted deberá realizar las siguientes actividades: Actividades semana 1: Actividad 1 o

Enviado por yipe77 / 5.419 Palabras / 22 Páginas
Guias De Aprendizajes Minimos De Residuos Solidos

Guía de Aprendizajes Mínimos Área Básica Ingeniería Ambiental Universidad Politécnica Salesiana RESIDUOS SÓLIDOS NOMBRE DOCENTE: ING. RICHARD VILCHES M. DESARROLLO DE CONTENIDOS CAPÍTULO I: CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS MUNICIPALES RSM TEMA 1: Ciclo de vida de los residuos sólidos Los problemas asociados a la gestión de residuos sólidos en la sociedad actual son complejos, por la cantidad y la naturaleza diversa de los residuos, por el desarrollo de zonas urbanas dispersas, por las limitaciones

Enviado por pollito1974 / 3.399 Palabras / 14 Páginas
Funciones Del Comunicador De La Guia De Aprendizaje

7. Compara tu cuadro con los de tu equipo para complementar la actividad. Si es pertinente, hagan las modificaciones necesarias para obtener una excelente calificación. Este cuadro formara parte de su portafolio. 8. Elijan uno de los cuadros del equipo para exponerlo ante el grupo en sesión plenaria. 9. De manera individual, redacta una reflexión sobre la importancia de ubicarnos en el nivel más alto de lectura. Recuerda que debes utilizar un lenguaje claro y

Enviado por karla0987 / 826 Palabras / 4 Páginas

Página