Guia De Aprendizaje N°. 10 PROPIEDAD PLANTA Y EQUIPO ensayos gratis y trabajos
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES Guía para el seguimiento de alumnos con dificultades de aprendizaje
2ª JORNADA INTITUCIONAL – 1er CICLO. María Inés Escalada, Rita Villalba, Sonia Ortega, Marcela Guggisberg * Guía para el seguimiento de alumnos con dificultades de aprendizaje y el acompañamiento con propuestas didácticas apropiadas. DIFICULTADES DE APRENDIZAJES PROPUESTA DIDÁCTICA * No separa palabras. * Silabea. * No marca pausas dadas por los signos ortográficos. * No reconoce sonidos de letras con sus correspondientes grafias. * Falta de atención (memoria a corto plazo) * Soporte grafico(carteles, láminas)
Enviado por M9I8 / 326 Palabras / 2 Páginas -
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos, la cual permite que el estudiante vaya acopiando información y conocimiento por etapas para estar en capacidad de realizar un proyecto relacionado con todas las temáticas que va estudiando durante el curso. Temáticas a desarrollar: Sistemas de unidades; sistemas de coordenadas,, mediciones; planimetría; altimetría Número de semanas: 4 Fecha: Ver agenda Momento de evaluación:
Enviado por Leidy Davila / 1.690 Palabras / 7 Páginas -
Guía Integrada de Actividades. Contexto de la estrategia de aprendizaje
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje será el estudio de caso; aquí se entiende por caso la descripción de una situación real, que se discute en clase bajo la dirección de un profesor. La idea es que los estudiantes hagan una exploración de posibles soluciones, lo cual implica el estudio de situaciones reales, ya que los problemas se darán situados, es decir,
Enviado por carolina_ubaque / 3.917 Palabras / 16 Páginas -
Guía de Aprendizaje . Conflictos en la familia
C:\Users\Sabiduria\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\logo final.png Objetivo: - Reconocer conflictos dentro de la familia y proponer soluciones. – Reconocer los conflictos entre hermanos – Comprender la importancia que tiene el amor y el perdón en la familia. 1. Lee compresivamente la siguiente historia. Historia de José y sus hermanos. (Génesis capítulo 37) José era el hijo favorito de su padre Jacob, porque era hijo de su amada Raquel. Jacob tenía siempre muchas atenciones con José, por eso
Enviado por Stephanie Avendaño Escobedo / 1.376 Palabras / 6 Páginas -
INFORME CORRESPONDIENTE A LA TERCERA GUIA DE APRENDIZAJE
INFORME CORRESPONDIENTE A LA TERCERA GUIA DE APRENDIZAJE CARACTERIZACION DEL NEGOCIO Braulio Andrés Sabogal Mejía Harvey Arturo Torres Jerez Manuel David Vásquez Ricardo Silva Rodríguez SENA Economía Financiera y Gestión Gestión de Negocios Bogotá D.C 2015 ________________ INFORME CORRESPONDIENTE A LA TERCERA GUIA DE APRENDIZAJE CARACTERIZACION DEL NEGOCIO Informe Braulio Andrés Sabogal Mejía Harvey Arturo Torres Jerez Manuel David Vásquez Sánchez Ricardo Silva Rodríguez José Orlando León Castro SENA Economía Financiera y Gestión Gestión de
Enviado por Braulio Andres Sbogal Mejia / 4.300 Palabras / 18 Páginas -
GUÍA ESTRATÉGICA PARA EL APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO PARA LA ASIGNATURA DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
GEAA INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN (FESA) DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA, EDUCACIÓN CONTINUA Y A DISTANCIA GUÍA ESTRATÉGICA PARA EL APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO PARA LA ASIGNATURA DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA RELACIONES INTERNACIONALES SEGUNDO SEMESTRE José de Jesús Bucio Ramírez Agosto 2009 ÍNDICE GENERAL Presentación general 3 Introducción general 4 Unidad 1. Construcción del objeto de estudio de la teoría económica 6 Unidad 2. La Ciencia económica
Enviado por MiNa House / 51.579 Palabras / 207 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE CON NOTA 2º MEDIOS: “CICLO CELULAR – MITOSIS”
GUÍA DE APRENDIZAJE CON NOTA 2º MEDIOS: “CICLO CELULAR – MITOSIS” NOMBRE______________________________________________ curso: _______ Resuelva las siguientes preguntas con ayuda de sus apuntes y texto de estudio: 1. Identifica la fase del ciclo celular en que ocurren cada uno de los siguientes eventos: * fabricación de proteínas que actúan como anticuerpos = * replicación de las moléculas de ADN = * división del citoplasma para originar dos células = * aumento del número de mitocondrias
Enviado por Belen Raamirez / 485 Palabras / 2 Páginas -
Guia de aprendizaje salud ocupacional
http://mediouniversitario.ean.edu.co/Boletin/comunicaciones/images/logo_sena.png GUIA DE APRENDIZAJE TALLER SEMANA No. 4 PANORAMA DE RIESGO Y FACTORES DE RIESGO OCUPACIONAL La Matriz Riesgos es una herramienta útil que ayuda a la organización de las políticas, procedimientos y estratégicos para la determinación de riesgos además de la interpretación de los niveles de riesgos tolerables en las actividades cotidianas de la Empresa ISSAL Ltda. Esta matriz de riesgo se realizara en el área de operaciones (la planta), esta planta consta de
Enviado por yoryi16 / 358 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº Resolución de conflictos
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº Resolución de conflictos 4 FICHA: 899692-1 PRESENTADO POR: MARIO SEBASTIAN AREVALO PROGRAMA: TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANSAS SENA Desarrollo 3.1 ¿Cuáles eran tus sentimientos hacia el Lobo en la Caperucita Roja, antes de haber oído este cuento? R=desagrado por que en caperucita roja representa a alguien malo glotón y malhumorado ¿Ahora que escuchaste la historia del Lobo, ¿Cómo te sientes respecto a él? Que lo juzgue sin antes conocer la versión
Enviado por lmsa / 1.330 Palabras / 6 Páginas -
Guía de Trabajo en clases Aprendizaje Esperado: Identificar y comprender las variadas formas de clasificación de los animales
D:\USUARIO\Escritorio\logo_final.png Guía de Trabajo en clases Nivel: NB2 - Cuarto año Básico.- Subsector: Comprensión del medio Natural. Aprendizaje Esperado: Identificar y comprender las variadas formas de clasificación de los animales. * Lee los siguiente texto, observa las imagenes y desarrolla las actividades que se presentan a continuación. http://1.bp.blogspot.com/_NqLYfqfYn0k/S9JJwNQAMXI/AAAAAAAAMfA/g7qzoEyBmmE/s400/timon+y+pumba2.jpg TIMÓN, nosotros los animales podemos CLASIFICARNOS de la siguiente manera: Por nuestra ESTRUCTURA, por nuestra forma de ALIMENTACIÓN, Por nuestro HABITAT y por la forma de DESPLAZAMIENTO.
Enviado por YULIE1 / 1.425 Palabras / 6 Páginas -
DESARROLLO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 2
DESARROLLO GUÍA DE APRENDIZAJE 2 Respuesta ítem 3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje). Una vez revisados los materiales de estudio disponibles, resuelva el crucigrama que encontrará a continuación. Las orientaciones para su desarrollo las encuentra en la siguiente página. Respuestas para el ítem 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Esta actividad consiste en completar en el diagrama los diferentes conceptos que se le solicitan. Para el
Enviado por Marcela Moriones / 681 Palabras / 3 Páginas -
Guia de aprendizaje induccion
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación Técnico en Administración del Servicio de Transporte Individual de Pasajeros Fichas xxxxx, xxxxxxxx, xxxxxxxx Código 847302 Versión 01 Nombre del Proyecto Administración del Servicio de Transporte Individual de Pasajeros - CTT Código 35371 Fase del proyecto Inducción Actividad (es) del proyecto Actividad (es) de aprendizaje Resultados de Aprendizaje Inducción Competencia Desarrollo Humano Integral Competencia Gestión Tecnológica 1 – Sofía Plus Competencia Gestión Tecnológica 2 –
Enviado por wilmerhernanreye / 2.641 Palabras / 11 Páginas -
Guia de Aprendizaje Ensamble
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN logo_membrete Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: Código: Versión: 228185 TECNICO EN SISTEMAS Nombre del Proyecto: Código:929648 BRIGADAS DE MANTENIMIENTO A LA RED DE DATOS Y EQUIPOS DE CÓMPUTO A INSTITUCIONES EDUCATIVAS, EMPRESAS PUBLICAS Y COMUNIDAD EN GENERAL DEL MUNICIPIO DE IBAGUE Fase del proyecto: EJECUCION Actividad (es) del Proyecto: Implementar servicio mantenimiento Preventivo y
Enviado por leidy779458 / 2.732 Palabras / 11 Páginas -
Guia de aprendizaje Fase del proyecto: Diagnostico e Iniciación a las Tic
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Programa de Formación: SISTEMAS Código: 228185 Versión: 1 Nombre del Proyecto: Código: 925992 SERVICIOS INTEGRALES INFORMÁTICOS DE SOPORTE TÉCNICO EN MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Y REDES DE DATOS PARA LA COMUNIDAD DEL CENTRO AGROINDUSTRIAL Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL DE CASANARE
Enviado por Guido Bohorquez Vargas / 1.641 Palabras / 7 Páginas -
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Boyacá Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura GUIA DE APRENDIZAJE TIPOS Y MEDIOS DE CONEXIÓN EN COBRE Fecha: Versión 2.0 Página de 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 220501012: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales. 22050101202: Planear los recursos requeridos por
Enviado por Andrez Ziilva / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
Etapa 2 Guia de aprendizaje de PEMA
Etapa 2 Actividades de procesamiento Ejemplo diagnóstico 1.-En parejas hace una lluvia de ideas acerca la ética, la moral y sus fundamentos así como su origen 2. Recuerda tener una imagen de respeto para a las opiniones de tus todos. 3. Una vez acabado el proceso de la lluvia de ideas, realiza, en forma particular y correcta, dos o tres párrafos que creas importante y como apoyo de una conjunto de personas ósea un grupo.
Enviado por Fernando Thomae Rodriguez / 539 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE TERCERO BÁSICO
ASIGNATURA: Lenguaje CICLO: Básica GUÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE TERCERO BÁSICO Nombre:__________________________________________________ Fecha:_________________ Profesor/a: Viviana Briones Berríos Objetivos y/o Destrezas: Comprender, reconocer y analizar distintos tipos de textos. Identificar sinónimos y antónimos, verbos, adjtivos. **Lee atentamente el trozo que aparece a continuación y luego responde las preguntas 1, 2, 3, y 4 que se refieren a él: “Clara era la única hija del señor Sesemann, el dueño de la casa a donde llevaron a Heidi.
Enviado por Viviisabel / 1.181 Palabras / 5 Páginas -
Guia de Aprendizaje Resolución de Conflictos
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Programa de Formación: Código: Versión: Por favor coloque aquí su programa de formación. Nombre del Proyecto: Código: Por favor coloque aquí el nombre de su proyecto. Fase del proyecto: Por favor coloque aquí la fase de su proyecto a la cual corresponden los
Enviado por cuadrito19 / 2.201 Palabras / 9 Páginas -
Guía de Aprendizaje Programa de Liderazgo Servicio al Cliente Claro
cid:image001.png@01CD48C5.709284A0 Guía de Aprendizaje Programa de Liderazgo Servicio al Cliente Claro Introducción: Te damos la bienvenida a la segunda etapa del Programa de Liderazgo Servicio al Cliente Claro: La Guía de Aprendizaje. La primera etapa consistió en asistir al Taller de Liderazgo que se realizó el 9 de enero pasado en el Hotel Manquehue. La tercera etapa consistirá en un Laboratorio, o sesión práctica, de 3 horas que realizaremos en Marzo donde conversaremos sobre cómo
Enviado por anaisclaro / 2.075 Palabras / 9 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. En el ámbito académico la lectura es de gran importancia ya que nos permite realizar una revisión exhaustiva y comparativa que genere un aprendizaje realmente efectivo. De allí, surge la necesidad de tomarse un tiempo para comparar ideas entre varios autores y establecer un criterio propio de los temas que me interesan. En el ámbito laboral es importante tener hábitos de lectura, pues estos
Enviado por alexa9743 / 312 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE N° 3 VENTA Y NEGOCIACIÓN DE PRODUCTOS Y SERVICIOS FINANCIEROS
logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Código: F004-P006-GFPI versión: 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUIA DE APRENDIZAJE N° 3 VENTA Y NEGOCIACIÓN DE PRODUCTOS Y SERVICIOS FINANCIEROS. SUL LEY PERDOMO C.C 52.976.082 PAOLA GUERRA C.C 1.032.439.473 NELSON LESMES C.C 79.972.217 ANDREA GORDO C.C 1.033.735.784 ORLANDO OVALLE DOCENTE SENA CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS TECNOLOGO EN GESTION BANCARIA Y DE ENTIDADES FINANCIERAS BOGOTA, 2015 3.
Enviado por suleypr / 2.994 Palabras / 12 Páginas -
Guias de ambientes de aprendizajes
ADECUACION CURRICULAR A partir de las observaciones recabadas en tu visita al plantel preescolar o a la escuela primaria, y conforme los planteamientos que se señalan en la guía de observación anexada en la parte de abajo, elaborarás un informe individual que integre tus conclusiones con relación a cada indicador. Dicho documento debe ser de una extensión máxima de dos cuartillas. Nota: Solicitar al docente titular del grupo observado, dos portafolios de alumnos (uno de
Enviado por Crystallv96 / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
EL GRAN DESARROLLO DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 1
ANEXO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 DESARROLLO DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 1 Estimado aprendiz en este formato usted debe desarrollar correctamente los ejercicios dispuestos en la guía de aprendizaje Nº 1, como evidencia de que ha alcanzado el resultado de aprendizaje propuesto para esta actividad de aprendizaje. RESPUESTA ÍTEM 3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE). Elija cinco palabras claves que haya escuchado en el video y
Enviado por angidipe / 697 Palabras / 3 Páginas -
EJEMPLO DE UNA GUIA DE APRENDIZAJE Nº 22ilidad
GUIA DE APRENDIZAJE Nº 22 Principios de contabilidad 1. Según el artículo 25 del código de comercio se entiende por empresa toda actividad económica organizada para la producción, transformación, circulación, administración o custodia de bienes, o para la prestación de servicios. Dicha actividad se realizará a través de uno o más establecimientos de comercio.[1] La unidad productiva CyC Soluciones Empresariales Ltda., es una empresa COMERCIAL ya que se dedica a la compra y venta de
Enviado por dianabbb / 769 Palabras / 4 Páginas -
GUIA UNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TEORÍA DEL CONSUMIDOR Y DEL PRODUCTOR
GUIA UNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TEORÍA DEL CONSUMIDOR Y DEL PRODUCTOR 2015 -2 Presentación La Economía es una ciencia social que trasciende todas las áreas del conocimiento. Su aplicabilidad se da en diversos escenarios (económico, político, social y ambiental), especialmente cuando se trata de interpretar los hechos que fundamentan las relaciones entre los agentes que participan en los procesos productivos, comerciales y sociales. La evolución registrada en los sistemas económicos y las teorías establecidas
Enviado por nocampol / 944 Palabras / 4 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE 1 Auditoria informatica
GUÍA DE APRENDIZAJE 1 Programa: Sistemas de Información Curso: Introducción a la Auditoria Informática Unidad didáctica: ¿Qué es la Auditoria? Nombre de la actividad: Caso Definiciones Con la siguiente actividad se logrará tener una visión sobre las auditorias que pueden realizarse en diferentes áreas de la empresa. Para realizar la actividad hacer los siguientes puntos: 1. Escribir una definición breve de las siguientes áreas: FINANCIERA: el área financiera está constituida por un conjunto de actividades
Enviado por Dayanna Baron / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE No 4 PRINCIPIOS CONTABLES Y DOCUMENTOS COMERCIALES
GUÍA DE APRENDIZAJE No 4 PRINCIPIOS CONTABLES Y DOCUMENTOS COMERCIALES 1. ¿Qué sucedería si no existiera una normatividad general como marco para la contabilidad? La normatividad general del marco de la contabilidad se encarga de establecer las reglas que deben ser observados al registrar e informar contablemente sobre los asuntos y actividades de personas naturales o jurídicas y al no existir estas leyes en el momento de emplear la contabilidad en una empresa esta presentaría
Enviado por Paulacamilans / 1.730 Palabras / 7 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE lavado de activos.
Servicio Nacional de Aprendizaje GUÍA DE APRENDIZAJE No 2 Jojhan Leonardo Torres Sepúlveda Sena 2015 ________________ ÍNDICE ACTIVIDAD UNIDAD 2 Descripción: A continuación, encontrará el ejercicio de la actividad de esta semana: Defina y explique qué instrumentos puede utilizar una entidad financiera para controlar el lavado de activos. ❖ Políticas ❖ Procedimientos ❖ Estructura organizacional ❖ Órganos de control ❖ Infraestructura tecnológica ❖ Divulgación de información ❖ Capacitación ➢ Alerta frente a situaciones riesgosas ➢
Enviado por Jojhan Sepulveda / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE NUMERACIÓN
COLEGIO DIEGO DE ALMAGRO PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR MATEMATICA 4°B GUIA DE APRENDIZAJE NUMERACIÓN NOMBRE: ………………………………………… FECHA: …….../……/…… I.- COMPLETE LA SECUENCIA SEGÚN CORRESPONDA 172 - ______ - _______- ______ - 176 - _______ - ______ - ______- ______ 310 - ______ - ______- ______ - _______ - ______ - ______ - ______- ______ 567 - ______ - ______- ______ - _______ - ______ - ______ - ______- ______ ______ - ______- ______ - 9
Enviado por Namagali / 370 Palabras / 2 Páginas -
INFORME SOBRE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1 MÁQUINAS
David Ruiz Cadavid C.C. 1017207441 Cadena de electricidad Centro de tecnología de la manufactura avanzada Medellín – Antioquia INFORME SOBRE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1 MÁQUINAS 3.2 Qué información ofrece la placa de características? De acuerdo a sus conocimientos y al documento técnico (DT1) investigue que significa cada uno de los datos mostrados en una placa de características. La información que requiera adicional se investigará. Debemos explicar cada uno de los datos de placa, el
Enviado por David Ruiz Cadavid / 429 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES
Escuela “Docksta” Portales N° 387 Fonos: 651783-652093 E-mail: escuela.docksta@gmail.com RBD:19954-0 CARAHUE Profesora: Olivia Vega Contreras Curso: 8ºA Asignatura : Ciencias Naturales 276980_441339532579685_2141213874_n.jpg 276980_441339532579685_2141213874_n.jpg GUIA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES Capacidad: Razonamiento lógico y analizar - Destrezas: comparar, expresar, analizar Tomando como referencia el material entregado en clases y tus pauntes de clases, responde a las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es la teoría que afirma que la vida se originó por la mediación de un ser divino?
Enviado por caroparada / 707 Palabras / 3 Páginas -
Guía de aprendizaje “Los Aztecas”
Objetivo de la clase: Localizar y ubicar espacial y temporalmente la civilización 4º básico Caracterizan elementos de la organización política azteca Guía de aprendizaje “Los Aztecas”. Nombre: Curso: 1. Encierra en un círculo la alternativa correcta: 1.- Los Aztecas vivian en: a) América central b) Amèrica del Sur. c) Mesoamerica. d) Ninguna de las anteriores 2.- La ciudad de Tenochtitlan se construyò medio de un: a) mar b) lago c)rio d)charco e) ninguna de las
Enviado por tatylopma / 264 Palabras / 2 Páginas -
RESPUESTAS DE LA GUIA DE APRENDIZAJE TALLER 3
RESPUESTAS DE LA GUIA DE APRENDIZAJE TALLER 3 3.1 CASO DE ESTUDIO: Usted fue contratado para realizar la acometida de una vivienda de nivel de tensión 1 (110 v) cuya capacidad instalada son 3kw, defina que documentos debe presentar para que le aprueben la conexión. RTA: 1. Declaración de construcción y fotocopia de la matrícula del técnico Electricista. 2. Presentar diseño simplificado de las instalaciones eléctricas. 3. Declaración de cumplimiento RETIE. 4. Presentar diseño detallado
Enviado por cristhian243663 / 697 Palabras / 3 Páginas -
Guía de aprendizaje Matemáticas 3
ETAPA 4 [GEOMETRÍA ANALÍTICA] UNIVERSIDAD ANTÓNOMA http://preparatoria25.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria251.png http://www.neuroinnova.mx/Media/Eventos/Portadas/UANL_eeaed_450x450.png DE NUEVO LEÓN Preparatoria N° 25 “Eduardo Aguirre Pequeño” Guía de aprendizaje Matemáticas 3 Profesora: María Gabriela Bustos Cano Grupo: 306 Integrantes: Matrículas: No. Lista: Kyrianet Delaney Baez Leyva 1749709 3 Debanhi Nallely Barrón Moya 1748261 4 Reyna Yulissa Rodríguez Martínez 1746405 32 David Eduardo Sánchez Castillo. 1729909 34 Juan Daniel Vargas Herrera 1746619 38 Sofía Alejandra Villareal Flores 1734515 40 SEMESTRE: AGOSTO-DICIEMBRE 2015 ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA 1.
Enviado por dsanchez098 / 1.524 Palabras / 7 Páginas -
Guía de Aprendizaje “Las Preposiciones”
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE IQUIQUE ESCUELA PROF. MANUEL CASTRO RAMOS SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO: CUARTO AÑO “A” Guía de Aprendizaje “Las Preposiciones” máquina carbón máquina carbón Aquí hay dos palabras aisladas Ahora, las dos palabras están relacionadas sin relación entre ellas. a través de una preposición. Término Preposición Complemento Máquina Estatua Está Mira a de sobre desde carbón yeso la mesa aquí ACTIVIDADES I. Relaciona las palabras o partes de la oración colocando
Enviado por aqvli / 701 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DIDACTICA DE APRENDIZAJE Administración de Empresas
http://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png PROCESOS ACADÉMICOS VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: GUÍA DIDACTICA DE APRENDIZAJE FECHA: 05-AGO-2014 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa Administración de Empresas Nombre del Curso Introducción a la Investigación Período Académico 201565 NRC 35792 Momento 1 Créditos 2 Componente y área PROFESIONAL Cantidad de Horas de Estudio Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo 20 40 36 II. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Identificar, describir y formular el problema a investigar. III. DESARROLLO DEL CURSO POR UNIDAD Unidad ELECCION DEL TEMA
Enviado por per25 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Seguridad en riesgo electrico Guia de Aprendizaje
Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Nombre del programa de formación GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 1) Fecha: Noviembre de 2010 Versión 1.0 Página de 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Seguridad en riesgo eléctrico, Filosofía de la prevención Duración en horas Fase del Proyecto: Duración en horas Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad (Código +
Enviado por ensigui / 1.699 Palabras / 7 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo de la guía: Reforzar lectura y escritura grupos consonánticos aprendidos. * Pinta los dibujos que contengan el sonido de los grupos consonánticos : br – bl / cr - cl/ dr / Fr – fl / gr – gl / tr- tl (12p) http://lh6.ggpht.com/_31HBxAEGyPo/S5q7ypWFQfI/AAAAAAAAJ70/syhHeZuVjA8/tortuga%2066666.gif.jpg?imgmax=640 http://img.colorearjunior.com/dos-atletas-en-una-carrer_4db6b976bbf67-p.gif * Escribe el nombre de los siguientes dibujos. (8p) ..\..\..\Mis imágenes\PRINCESA.gif https://sp.yimg.com/ib/th?id=HN.607993917193457481&pid=15.1 http://www.123paracolorear.com/images/numeros-para-colorear/numeros-para-colorear-4.jpg http://wchaverri.files.wordpress.com/2010/04/piedra.jpg ___________________ ___________________ ___________________ _________________ http://1.bp.blogspot.com/-4e9qfl711yE/T2rdFKKeCjI/AAAAAAAAFN4/-wlvxYpcSHE/s1600/tiger_coloring_sheet.jpg http://4.bp.blogspot.com/-Y5fHfJn9wWc/To0LEsRBmdI/AAAAAAAAAPE/ny2G0Gmeidc/s1600/memoria-Gl.gif ___________________ ___________________ ___________________
Enviado por Cristi Lobos / 508 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE QUÍMICA 1 Y LABORATORIO
Nombre completo: _______________________________________________________ Grupo: _________________________ Aula: _________________________ GUÍA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE QUÍMICA 1 Y LABORATORIO 1-INSTRUCCIONES. Contesta el crucigrama con ayuda de tu libro de texto “Fundamentos de química 1” y tus apuntes. 2- INSTRUCCIONES. Encuentra las 11 palabras y después con ayuda de esas palabras completa las oraciones. http://sopadeletras.kokolikoko.com/img/130.png?1444838218 -Símbolos de los elementos que forman la base de todas las moléculas biológicamente importantes: -Elementos cruciales para la vida aun cuando están presentes en
Enviado por Antonio González / 441 Palabras / 2 Páginas -
Preparatoria No.9 TIC I Guia de Aprendizaje 2do. Parcial
Preparatoria No.9 TIC I Guia de Aprendizaje 2do. Parcial Natanael De La O Vazquez. Matricula 1795105. Grupo 139. Profe. Oscar Alberto Lugo Sauceda. Fecha de entrega: 14 de octubre 2015 UNIDAD 2 Define lo siguiente en tu libreta. 1. Procesador de palabras.- Es un medio tecnológico que permite crear, editar y guardar documentos con excelente presentación. 2. Cinta de opciones.- Es una superposición de barras de herramientas, cada una dedicada a un tipo de edición.
Enviado por Natt0 / 2.114 Palabras / 9 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE: “Texto Normativo”
GUÍA DE APRENDIZAJE: “Texto Normativo” Objetivo: Leer comprensivamente un texto normativo. A continuación se presenta un texto que debes leer y responder las preguntas que se presentan desde la 1 a la 10 Normas de convivencia para la familia. Una de las recomendaciones para favorecer la convivencia dentro de casa es ser muy afectuoso, dedicado y respetuoso. Ya que estas son algunas de las normas para vivir sin problemas con una vida plena. Estas son
Enviado por prof.kio / 2.719 Palabras / 11 Páginas -
Realicen la lectura que se presenta en tu guía de aprendizaje, y comenta en plenaria los puntos principales
ETAPA 4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Actividad Diagnostica 1. Realicen la lectura que se presenta en tu guía de aprendizaje, y comenta en plenaria los puntos principales. 2. Elaboren un escrito con sus opiniones personales. Evidencia: Escrito (comentarios en plenaria). La guerra fría surgió después de la URSS con el enfrentamiento de dos superpotencias surgidas de la Segunda Guerra Mundial. Se llama así al periodo de enfrentamiento ideológico entre los bloques oriental y occidental, sin llegar
Enviado por Faploz / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
SEMANA 8 IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
logo_membrete SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual Versión: 01 Fecha: 08-10-2013 Código: G001-P002-GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 8 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Administración y Recuperación de la Cartera de Crédito. Código: 13340008 Versión: 1. Resultados de Aprendizaje: Interpretar las normas legales institucionales acorde a las
Enviado por luisa1101 / 982 Palabras / 4 Páginas -
Guía De Aprendizaje Seguridad y Salud En El Trabajo Semana 1
Guía De Aprendizaje Seguridad y Salud En El Trabajo Semana 1. Escoja uno de los subprogramas de Seguridad y Salud en el Trabajo, estudiados en el material 2. Escoja uno de los subprogramas de Seguridad y Salud en el Trabajo, estudiados en el material semanal RTA: Subprograma de Medicina Preventiva y del Trabajo 3. Piense en mínimo 5 actividades que pueda implementar, con los empleados de la compañía, de acuerdo al subprograma escogido. - Organización
Enviado por lejoribe / 571 Palabras / 3 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE # 4 ACTIVIDAD DE REFLEXION
GUIA DE APRENDIZAJE # 4 ACTIVIDAD DE REFLEXION 1. Resuelva el siguiente caso: se solicita ir al supermercado y realizar compras para una familia de cuatro integrantes con $180000y para dos semanas vivieres para el consumo y productos de aseo. 1. Llevaría o haría un listado de los productos. Si, para llevar un registro de cuáles son los productos más importantes. 1. Como clasificaría los productos. Mayor Importancia Menor Importancia Arroz Granos Cereales Azúcar Sal
Enviado por Carolina-22 / 4.796 Palabras / 20 Páginas -
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL
http://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png PROCESOS ACADÉMICOS VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL FECHA: 05-AGO-2014 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa ADMINISTRACION DE EMPRESAS Nombre del Curso COSTOS Período Académico 201565 NRC 294 Momento 2 Créditos 2 Componente y área PROFESIONAL Cantidad de Horas de Estudio Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo 24 36 36 II. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Dar a conocer los conceptos básicos métodos y herramientas para la implementación de un sistema de costeo que permita a
Enviado por jcky / 689 Palabras / 3 Páginas -
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Identificar algunos protocolos de comunicaciones y el Modelo OSI
Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Boyacá Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura GUIA DE APRENDIZAJE MODELOS Y PROTOCOLOS DE COMUNICACION Fecha: Versión 2.0 Página de 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 220501012: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales. 22050101202: Planear los recursos requeridos por las fases
Enviado por Checho D / 890 Palabras / 4 Páginas -
Guia de Aprendizaje Trabajo Colaborativo y Liderazgo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: MECYDICE Código: 961172-1 Versión: Nombre: Brandon Mauricio Ramírez Cortes Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Análisis Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial,
Enviado por BrandonRamirez1 / 2.660 Palabras / 11 Páginas -
Guia de Aprendizaje: Trabajo Colaborativo y Liderazgo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: MECYDICE Código: 961172-1 Versión: Nombre: Brandon Mauricio Ramírez Cortes Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Análisis Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial,
Enviado por BrandonRamirez1 / 2.238 Palabras / 9 Páginas -
DESARROLLO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 1
Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: ESTRUCTURA DEL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN C++ GUIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 DESARROLLO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 1 APRENDIZ LUIS ALBERTO CONTRERAS PINZÓN COLOMBIA NORTE DE SANTANDER PAMPLONA SENA VIRTUAL SOFÍA PLUS Con base en el material de la primera semana responda las siguientes preguntas: DESARROLLO 1. Contestar las siguientes preguntas justificando la respuesta. I. Determine cual de los siguientes
Enviado por luis alberto / 1.046 Palabras / 5 Páginas