Guia De Aprendizaje N°. 10 PROPIEDAD PLANTA Y EQUIPO ensayos gratis y trabajos
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GUIA DE APRENDIZAJE #1 ETICA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE SERICIOS FINANCIEROS DEISY LILIANA VELASQUEZ RIVERA FICHA 2141806 – 2141646 – 2 PROFESORA MARTHA VANEGAS BOGOTA D.C 2020 GUIA DE APRENDIZAJE #1 3.3 ETICA: Es una rama que estudia la conducta humana, Lo que es correcto y lo que es incorrecto, lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc. en lo que se refiere a una acción o una decisión humana. Claro está que la ética no impone
Enviado por deisysf12 / 2.052 Palabras / 9 Páginas -
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE
Guía Numero 0 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1. Actividades de Reflexión inicial. 3.1.1 Estimado aprendiz el desarrollo de esta guía se basa en el informe y su estructura técnica de presentación, lo invitamos a que reflexione mientras lee el siguiente fragmento. El que realiza el informe de lectura se ve sujeto a una reflexión y una voluntad de conocimiento, tomando una
Enviado por Nicolas Araque / 1.363 Palabras / 6 Páginas -
Presentación de la Guía de Aprendizaje
VICERRECTORÍA ACADÉMICA FACULTAD DE PSICOLOGÍA GUÍA DE APRENDIZAJE[1] Datos de identificación Asignatura: Neurociencias III Número de la guía/Número total de guías de la asignatura: 2/4 Unidad temática: Principales patologías del sistema nervioso Periodo académico: 2020-II Tipo de materia: Número de Créditos dentro del Plan de Estudios: 2 Relación del tipo de Trabajo: Tiempo de Trabajo Dirigido Semanal (TTDS): 2 horas Número de semanas (NS): 16 semanas Tiempo de Trabajo Dirigido Total (TTDT): Tiempo de Trabajo
Enviado por MIGUEL JOSE PEDRAZA SEGOVIA / 1.734 Palabras / 7 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE. “Conociendo la belleza de la civilización romana”
ESCUELA LEONILA FOLCH LOPEZ Descripción: C:\Users\vicente7\Desktop\insignia.JPG OSORNO GUÍA DE APRENDIZAJE. “Conociendo la belleza de la civilización romana” Nombre: Fecha: * Objetivo de aprendizaje: - Describir aspectos de la vida cotidiana del pueblo romano, tomando en consideración elementos como oficios, costumbres y creencias. Las costumbres o vida cotidiana en la Antigua Roma constituirán la base de su cultura y su civilización la que identificarán la personalidad romana; las rutinas diarias de los habitantes de sus ciudades,
Enviado por Cuarto A Cindy / 466 Palabras / 2 Páginas -
GUIA de Aprendizaje: Técnicas decorativas para el diseño de interiores
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: ANEXO 4: LISTA DE APRENDIZAJES CÓDIGO: N.A. VERSIÓN: 1 PÁGINA: de I. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN GUIA de Aprendizaje: Técnicas decorativas para el diseño de interiores Valoración (Nota) Nombre Unidad de Aprendizaje: Decoración y Restauración de muebles Nombre del MÓDULO al que pertenece la unidad: Técnicas de elaboración, pintura y acabado en madera Programa Académico: Modalidad: SALÓN: FECHA DÍA:1 MES.:Oct AÑO:2020 II. INSTRUCTIVO: PRUBA FINAL…. LISTA DE APRENDIZAJES, Ejemplo: Obtienes la
Enviado por carlosgh92 / 673 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE: “TEXTOS ARGUMENTATIVOS”
Prof. Pía Guerrero Vega - Gisell Soza Suárez Departamento de Lenguaje GUÍA DE APRENDIZAJE: “TEXTOS ARGUMENTATIVOS”. CURSO: 8 año "A " OBJETIVO DE LA CLASE: Escribir un discurso argumentativo, tomando en cuenta sus características y estructura. ASIGNATURA: Lengua y Literatura. FECHA: 06 de agosto del 2020 Weather Sunday - Personal Use La estructura básica de un texto argumentativo es la siguiente: Weather Sunday - Personal Use CLASE DE ARGUMENTOS DESCRIPCIÓN EJEMPLO 1. Basados en datos
Enviado por Guillermo Volta / 326 Palabras / 2 Páginas -
Guia de aprendizaje-Quantifiers
encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Talento Humano * Código del Programa de Formación: * Fase del Proyecto: * Actividad de Proyecto: * Competencia: COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA * Resultados de Aprendizaje Alcanzar: LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO * Duración de la Guía: 6 Horas
Enviado por lina971406 / 1.295 Palabras / 6 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE- ESCUELA EN CASA Inglés
4 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DE GALAPA. COORDINACIÓN ACADEMICA Y CONVIVENCIAL PREESCOLAR-BÁSICA PRIMARIA –BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA TÉCNICA. Guía 4 GUIA DE APRENDIZAJE- ESCUELA EN CASA N°5 TENER EN CUENTA LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES (Él docente coloca las recomendaciones que él considera para el desarrollo de esta guía). NIVEL: secundaria GRADO:10 ° ÁREA: Humanidades ASIGNATURA: Inglés INTENSIDAD HORARIA: 3 NOMBRE DEL DOCENTE: Perfinia Molina Denys Sandoval CORREO ELECTRÓNICO: perfidosmileis@yahoo.com Perfinia Molina:3126338334 desinet2020@gmail.com FECHAS:
Enviado por Brian Esmeral Ariza / 3.790 Palabras / 16 Páginas -
ANEXO A LA GUIA DE APRENDIZAJE
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular logo_membrete GUÍA DE APRENDIZAJE 1 ANEXO A LA GUIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD PARA LA SESIÓN Estimado aprendiz: La siguiente actividad es una retroalimentación de toda la información relacionada con el tema de ESTADOS FINANCIEROS, el cual hemos venido trabajando en los últimos dos meses; la actividad consta de lo siguiente: 1. De manera individual, usted debe relacionar el ítem numérico de la COLUMNA 1 CONCEPTOS, con
Enviado por daihana Quiroga / 607 Palabras / 3 Páginas -
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación:Gestiòn empresarial, Asistencia Administrativa * Código del Programa de Formación: * Nombre del Proyecto: * Fase del Proyecto: * Actividad de Proyecto: * Competencia: Promover la interacción idonea consigo mismo, con los demas y con la naturaleza en los contextos laboral y social * Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 1. Aplicar técnicas de cultura
Enviado por LINDA LUCIA MORENO HERRERA / 897 Palabras / 4 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE “EMPRENDIMIENTO DESDE LA ÓPTICA CONTABLE”
_____________________________________________________________ TALLER 3- ESTUDIO DE MERCADO GUÍA DE APRENDIZAJE “EMPRENDIMIENTO DESDE LA ÓPTICA CONTABLE” * Competencias: Empleo de elementos de cultura emprendedora y empresarial de acuerdo con los contextos productivos, social y personal * Resultados de aprendizaje a alcanzar: Estructurar el plan de negocio de acuerdo con las características empresariales y tendencias de mercado 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Participe con su equipo de trabajo en la identificación de ideas innovadoras
Enviado por servandom / 1.209 Palabras / 5 Páginas -
Procedimiento de Desarrollo Curricularю GUÍA DE APRENDIZAJE
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular logo_membrete GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE HUMANIZACIÓN 01. * Denominación del Programa de Formación: Humanización de los servicios de salud. * Código del Programa de Formación: 31510055. * Nombre del Proyecto: N.A. * Fase del Proyecto: N.A. * Actividad de Proyecto: N.A. * Competencia: * Orientar a la persona según el servicio solicitado de acuerdo con portafolio de servicios institucional y
Enviado por carlosremington / 2.845 Palabras / 12 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE. FÍSICA. GRADO 11°
C:\Users\ELPLAYON\Downloads\IMG-20170330-WA0009.jpg INSTITUCION EDUCATIVA RODRIGO ARENAS BETANCUR Creada por Resolución No. 014913 del 4 de Diciembre de 2015 Secretaría de Educación de Medellín Código DANE 105001026719 Nit: 9010495-2 GUÍA DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL DOCENTE: RAUL A. DUQUE S. FECHA DE ELEBORACIÓN: FECHA EN LA QUE DEBE ENTREGAR EL ESTUDIANTE: MEDIO O FORMA DE RETROALIMENTACIÓN Y ENTREGA: ÁREA/ASIGNATURA/DIMENSIÓN: FISICA GRADO: 11° NOMBRE DEL ESTUDIANTE: COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Indagar, Observar, Comparar, Explicar, Comunicar INDICADORES DE DESEMPEÑO: CONCEPTUAL: Establece
Enviado por Nicolás Restrepo / 2.256 Palabras / 10 Páginas -
CONTABILIDAD Y FINANZAS GUÍA DE APRENDIZAJE N. 12
COLEGIO TÉCNICO CEDID GUILLERMO CANO ISAZA CONTABILIDAD Y FINANZAS GUÍA DE APRENDIZAJE N. 12 3.1.1 Querido aprendiz, elabore en forma individual un listado de las cosas (ya sean materiales, espirituales, morales o valores) que ha adquirido durante el presente año y analice ¿Qué beneficios ha tenido? o si por el contrario ha perdido alguna de ellas (recuerde lo que ha vivido y haga un inventario de cuánto ha aprendido). Luego socialícelo con el grupo de
Enviado por Jennifer Jiménez / 566 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUA Y LITERATURA, 6°A
| GUÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUA Y LITERATURA, 6°A Docente: Bernarda Gutiérrez Ahumada 15/06/2020 OBJETIVO: leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura. CUENTO “ EL NIDO DE JILGUEROS” Lee, relee los textos que aparecen en la página N°58 Y 59 de tu libro de lenguaje y comunicación. Desarrolla la guía de trabajo. amarillo intenso (con imágenes) | Pájaros amarillos, Aves de ... Cuidados básicos para jilgueros El significado de soñar con un gorrión:
Enviado por majesp / 635 Palabras / 3 Páginas -
GUIA DE ESTUDIO. APRENDIZAJE: Medidas de dispersión. Varianza – Desviación estándar o típica
LICEO MIXTO DE LA COSTA “Hacia el fortalecimiento de un currículo integrador e interactivo” GUIA DE ESTUDIO AREA: Matemáticas GRADO: 10º ASIGNATURA: Estadísticas APRENDIZAJE: Medidas de dispersión. Varianza – Desviación estándar o típica. UNIDAD DIDÁCTICA No. 4 TEMÁTICA 2 INDICADOR DE DESEMPEÑO: * Determina la varianza y desviación estándar para un conjunto de datos agrupados y no agrupados. * Participa activamente en cada una de las actividades programadas de la unidad, desarrollando trabajos individuales y
Enviado por Ma Fernanda González / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
GUÍA No 5 PARA APRENDIZAJE EN CASA
Institución Educativa Cristóbal Colón HUMANISMO CONOCIMIENTO Y PROYECCIÓN GUÍA No 5 PARA APRENDIZAJE EN CASA Fecha: 12 de octubre de 2020 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Grado:□10˚ Grupo Grado:□11˚ Grupo ÁREA: Matemáticas DURACIÓN: 12 de octubre al 6 de noviembre Para entregar la guía física, la institución establece fecha, se debe estar pendiente. Para el envío de avances se establecen las fechas en los encuentros por Zoom. La puntualidad permite un proceso de retroalimentación adecuado. COMPETENCIAS A
Enviado por Esteban Pino usuga / 3.073 Palabras / 13 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE # 1 Microsoft Office Excel
GUÍA DE APRENDIZAJE # 1 fenalco.png fenicia logo.png Microsoft Office Excel Introducción A través de esta guía aprenderemos las herramientas básicas para el uso eficiente de un programa que, a modo personal, es uno de los mejores que han creado, puesto que nos permite crear infinidad de aplicaciones y de cálculos matemáticos complejos, de una manera más práctica y sencilla; incluso se logra crear formatos para inventarios, facturas, cotizaciones, análisis de costos, gráficos, entre otras
Enviado por Pamm Var / 464 Palabras / 2 Páginas -
Guia de aprendizaje -Inglés Profesional
Se muestra en la parte superior derecha el logo de la Universidad Continental. Imagen que simboliza la educación en línea a través de entornos virtuales que gira entorno al centro que es el estudiante, se visualizan un smartphone, libros, lápiz, redes sociales, calendario, reloj y se muestran elementos icónicos como el foro sinónimo de creatividad y una tuerca como sinónimo de ingenio. Guía de Aprendizaje Unidad 3 ________________ ________________ Contenido Unidad 3 5 1. Introducción
Enviado por Gustavo Ninahuanca Parra / 984 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES N26 “LAS CRUZADAS”
C:\Users\Juan Pedro\Desktop\SIMBOLO CLUB DE LEONES.jpg GUIA DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES N26 “LAS CRUZADAS”. LA IMPORTANCIA DE LOS CABALLEROS TEMPLARIOS EN LAS CRUZADAS Se conoce con el nombre de caballeros templarios a una antigua y poderosa orden militar cristiana que existió durante la Edad Media, llamada oficialmente Orden de los Pobres Compañeros de Cristo y del Templo de Salomón u Orden del Temple. La dieta que convirtió a los caballeros Templarios en longevos guerreros implacables Los
Enviado por yasna melgarejo / 346 Palabras / 2 Páginas -
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Bioseguridad * Código del Programa de Formación: 33110204 * Versión: 3 * Nombre del Proyecto: N.A. * Fase del Proyecto: N.A. * Actividad de Proyecto: N.A. * Competencia: Controlar infecciones de acuerdo con protocolos y normativa de salud. * Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 1. Reconocer los factores de riesgo biológico que afecten
Enviado por Verónica Arriaga / 2.493 Palabras / 10 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE 1 4° AÑO. ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UEN VICENTE SALIAS LOS TEQUES EDO MIRANDA ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA PROFESOR: ANGEL MEDINA afmmunefa@gmail.com GUÍA DE APRENDIZAJE 1 4° AÑO SECCIONES: A, B, C, D, E, F. I MOMENTO 2020-2021 Tema Indispensable: Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela Tema Generador: Saberes, costumbres y hábitos alimenticios Tejidos temáticos: Los instrumentos de medición y su utilización. Pequeñas y grande distancias. Medición a Escala
Enviado por nofreth / 761 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE EN SECUENCIA DIDÁCTICA BASADA EN EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE. DUA
GUIA DE APRENDIZAJE EN SECUENCIA DIDÁCTICA BASADA EN EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE. DUA Para Sergio Tobón (2006) “las secuencias didácticas son conjuntos articulados de actividades de aprendizaje y evaluación que, con la mediación de un docente, buscan el logro de determinadas metas educativas, considerando una serie de recursos”. Para este ejercicio, desde su proceso formativo inicial como maestro, no solo se incluirán los aspectos de una secuencia didáctica, sino también los tres criterios
Enviado por Andrea Montoya Londoño / 1.898 Palabras / 8 Páginas -
GUÍA DE Aprendizaje primer momento. Ética y Valores Humanos
C:\Users\asus\Desktop\Encabezado inem.jpg IDENTIFICACIÓN. Asignatura: Ética y Valores Humanos. Profesor(es): Edwin Acosta Fragozo Grado: 8 Estudiante: _ligia elvira Díaz granados Barraza Tiempo: Inicio: 01 de febrero. Entrega: 15 de febrero. Descripción: Cada ser humano tiene sus propias características las cuales lo hacen único, y también su forma de expresarse y pensar los hace diferente. Propósito de formación: Brindarles las herramientas necesarias para que puedan tener la capacidad de adaptación de acuerdo a las circunstancias que lo
Enviado por Lediazgranados1 / 729 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 01 ÁREA: Matemáticas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO NACIONAL JOSÉ JOAQUÍN CASAS GUÍA DE APRENDIZAJE No. 01 ÁREA: Matemáticas GRADOS: 9.1 y 9.2 Docente: Mery Stella Pineda Arias E-MAIL: napachos1959@gmail.com WhatsApp: 3134968812 PRIMER PERIODO ACADÉMICO SEMANA: 1era, 2da y 3era Del 15/02/2021 al 19/02/2021 FECHA DE ENTREGA Hacer envió el: 26/02/2021 TIEMPO DE TRABAJO: 05 horas de clase TEMÁTICA: Medidas de dispersión Actividad No. 1: Toma apuntes y estudia los ejemplos: Medidas de dispersión Como se vio en la guía
Enviado por Juan Ortiz / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
Guía de Aprendizaje N°5: “nomenclatura inorgánica”
Liceo A- 16 Darío Salas Departamento de Cs. Naturales Nivel Primero Medio Química Profesor/a: Rómulo Guerra B. Guía de Aprendizaje N°5: “nomenclatura inorgánica” Vea el tutorial y complemente con la guía -https://www.youtube.com/watch?v=YWpc3xsrkKQ Óxidos Ácidos Resultan de la combinación de un no metal con el oxígeno. Para formar un óxido ácido se tienen las mismas consideraciones que para los óxidos básicos; al igual que para el balanceo de las ecuaciones. Nomenclatura: En la tradicional no hay
Enviado por Sebastian Ocaranza / 2.519 Palabras / 11 Páginas -
PROCESOS ACADÉMICOS GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE
http://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png VICERRECTORÍA TOLIMA Y MAGDALENA MEDIO CENTRO REGIONAL IBAGUÉ Y NORTE DEL TOLIMA PROCESOS ACADÉMICOS GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa TECNICO LABORAL EN GESTION ADMINISTRATIVA Profesor KATHERINE LEYTON MEDINA Nombre del modulo INGLES 1 Competencia Realizar intercambio de información mediante una conversación sencilla con vocabulario técnico; usando el idioma extranjero inglés para Comunicarse en tareas sencillas y habituales. Resultado de aprendizaje Comunicar ideas e interactuar en situaciones comunicativas
Enviado por Karol Stefania JIMENEZ FLOREZ / 968 Palabras / 4 Páginas -
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Segunda Guía INTERPRETACIÓN
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Segunda Guía INTERPRETACIÓN - Virtual Edna Claudina Samaniego Rodriguez CC: 1125470301 CORREO: ednasamaniego88@gmail.com Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA Técnico en Asistencia en Organización de Archivos Ficha Técnica: 1988789 INSTRUCTOR: Leidy Jhoana Ruiz Cortes Ciudad y fecha Mitú 19 de junio Año 2020 1. Observar la siguiente imagen y responder en las preguntas orientadoras reconociendo las características de las situaciones planteadas. Anexo: Imagen 1 Preguntas orientadoras ¿Cuál es la
Enviado por Danilo Samaniego / 727 Palabras / 3 Páginas -
Proceso dirección de formación profesional integral formato guía de aprendizaje
encabezado-excel-siga Proceso dirección de formación profesional integral formato guía de aprendizaje 1. Identificación de la guia de aprendizaje Denominación Información del programa y proyecto Denominación del Programa de Formación: Técnico en Agrondustria Alimentaria Código del Programa de Formación: 936161 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Desarrollo e innovación de la agroindustria en la I.E.Departamental Rural Hortigal del municipio de la Palma Cundinamarca Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): Fase 3 –
Enviado por Juanes Lopez / 2.864 Palabras / 12 Páginas -
EVIDENCIAS GUIA DE APRENDIZAJE. SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
EVIDENCIAS GUIA DE APRENDIZAJE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO LUIS ESTEBAN USECHE RUBIANO SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO MONICA DEL PILAR SALCEDO 2069741 FUSAGASUGA SENA 2021 Punto 1. Actividad de reflexión. Analizar el video del tapabocas. ¿Por qué cree usted que es difícil crear conciencia de autocuidado? Respuesta: Es difícil crear conciencia del autocuidado, debido a la ignorancia y e ingenuidad de nosotros como personas, ya que no tomamos enserio las cosas y
Enviado por Esteban Useche / 1.808 Palabras / 8 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE DE EDUCACION ARTISITICA Nº 3 - GRADO 6°
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CURVA ESCUDO ACTUALIZADO DEL COLEGIO SAN MARTÍN -CESAR “Los niños somos la alegría del mundo” GUÍA DE APRENDIZAJE DE EDUCACION ARTISITICA Nº 3 - GRADO 6° ESTUDIANTE: CURSO: DOCENTE: FERNANDO MARTINEZ RONDON PERIODO: FECHA: Marzo 1 A 12/21 PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Disfrutar la relación con las obras artísticas y ejercicios realizados en clase. TEMA: EL PUNTO COMO ELEMENTO ARTISTICO. EL PUNTO Es el primer encuentro de la punta del lápiz o cualquier
Enviado por gisela1222 / 473 Palabras / 2 Páginas -
CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN GUIA DE APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE FACULTAD DE INGENIERIA CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN GUIA DE APRENDIZAJE No. Guía:3 Fecha de elaboración (13/02/2018): Programa de formación: Ingeniería Competencia: Definir las alternativas de solución del automatismo del sistema de control según las necesidades del cliente y condiciones de la empresa Proyecto: Diseño e implementación de un sistema de control para un proceso secuencial Resultados de aprendizaje: 1. Definir las especificaciones técnicas del problema, de acuerdo con el diagnostico de la
Enviado por MICHAEL STEVEN ESCOBAR SINISTERRA / 278 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE. GRADO: Pre - Jardín
Institución Educativa Distrital Técnica Bilingüe Jorge Nicolás Abello Resolución: Jornada única 06089 Nov 08 de 2011 Resolución Técnica Bilingüe 04270 Sep 15 de 2016 Registro Nit890.112-437-5 DANE 1080010076-108001004706 Niveles de Educación Transición, Básica Primaria, Básica Secundaria y Educación Media Comercial – Académica Correo electrónico jorgenicolasabellobilingue@gmail.com EDUCAMOS CON CALIDAD Y FE PARA LA AUTONOMÍA Y LA PRODUCTIVIDAD. ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA. Reciban un cordial saludo. A continuación, encontrarán un resumen de las actividades que todos los
Enviado por Vnnessa Maria Silva Morales / 1.203 Palabras / 5 Páginas -
Guía de Aprendizaje Ética, Ciudadanía y Globalización
Se muestra en la parte superior derecha el logo de la Universidad Continental. Imagen que simboliza la educación en línea a través de entornos virtuales que gira entorno al centro que es el estudiante, se visualizan un smartphone, libros, lápiz, redes sociales, calendario, reloj y se muestran elementos icónicos como el foro sinónimo de creatividad y una tuerca como sinónimo de ingenio. Guía de Aprendizaje Ética, Ciudadanía y Globalización ________________ ________________ Contenido Presentación de la
Enviado por Samira Horna / 7.042 Palabras / 29 Páginas -
FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE
Descripción: Descripción: ESCUDO IERD LA FUENTE EDUCAR CON EXCELENCIA ES CALIDAD FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE Código: GA PR -01 FT-03 Página: de AREA Ética ASIGNATURA Ética – 10o DOCENTE Alba Lucía Olarte ESTUDIANTE CONTACTO alba.l.olarte@gmail.com - Whatsapp: 3156823179 PERIODO Primero JORNADA Mañana H/S 1 ESTANDAR La tradición ética La vida como proyecto político La vida como proyecto individual Conciencia de sus derechos y responsabilidades Interacción idónea consigo mismo y con los demás COMPETENCIAS BASICAS Reconocimiento
Enviado por Lecny Patricia FLOREZ MUNOZ / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL. GUÍA DE APRENDIZAJE 1
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE 1 Esteban Chamorro 1903588 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Electricidad Industrial. * Código del Programa de Formación: 821222 v3 * Nombre del Proyecto: Implementar estrategias de mantenimiento en bienes eléctricos en entidades educativas públicas y medianas y pequeñas empresas del sector industrial (Código: 654924). * Fase del Proyecto: 4. Mejora del proceso Industrial. * Actividad
Enviado por ESTEBAN DAVID CHAMORRO GUEVARA / 1.947 Palabras / 8 Páginas -
Lengua y Literatura 4° medio GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1: LA ARGUMENTACIÓN
Lengua y Literatura 4° medio GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1: LA ARGUMENTACIÓN NIVEL 4° MEDIO UNIDAD 1. La argumentación TEMA Estructura interna y externa del texto argumentativo PROFESOR Profesor: Patricio Cruz Morgado OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Retroalimentar las características principales del texto argumentativo INSTRUCCIONES: Lee y completa la siguiente guía de estudio, realizando las actividades que se encuentran presentadas. Si puedes imprimir, realiza las actividades propuestas en la misma guía y luego archívalas en una carpeta.
Enviado por Martín Delgado / 833 Palabras / 4 Páginas -
Fundamentos de Economía. Guía Objetivo de Aprendizaje
Fundamentos de Economía Guía Objetivo de Aprendizaje 1 Elaborado por Gabriela Ahumada T. Explicar el problema económico de la escasez de recursos y los métodos utilizados en la ciencia económica. Comente las siguientes afirmaciones: 1. El costo de oportunidad, para un estudiante que no trabaja, es igual a cero. Comente. El costo de oportunidad es lo que dejo de hacer por elegir estudiar. Por estar en un lugar, necesariamente dejo de estar en otro. Pero
Enviado por Francisco Tapia / 522 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE. SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: TECNÓLOGO GESTIÓN DE NEGOCIOS Ficha: 868174 Código: 611201 Versión: 102 Nombre del Proyecto: FORMULACIÓN DE PLANES DE NEGOCIO EN EL CONTEXTO DE LAS CADENAS PRODUCTIVAS EN BOYACÁ. Código: 594726 Fecha de aplicación: 09/02/2015 Fase del proyecto: FUNDAMENTACION DE ELEMENTOS ADMINISTRATIVOS Actividad
Enviado por 1diana2cruz / 1.205 Palabras / 5 Páginas -
Guia de aprendizaje 1. Gestion Contable
Institución educativa Antonio Nariño, Calarcá Guía de aprendizaje semana 1-2-3. Grado: 11AB Área: Gestión Contable. Docente: Carolina Aristizabal Barrero Correo electrónico: carolinaaristizabalbarrero@gmail.com Número de WhatsApp: 3218610426 Nombre del estudiante: _________________________________________ Fecha entrega: 08 de febrero 2021 Fecha devolución: Miércoles 17 de febrero 2021 Objetivos de Aprendizaje: Retroalimentar sobre aspectos generales vistos en el grado decimo respecto a el manejo de la cuenta T, registros horizontales básicos, y asientos contables. Materiales: cuaderno 100 hojas cuadriculado grande,
Enviado por karito841jm / 3.433 Palabras / 14 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE DE QUÍMICA 5to AÑO
GUIA DE APRENDIZAJE DE QUÍMICA 5to AÑO Enlaces simples, dobles y triples Cuando hablamos de enlaces simples, dobles y triples, en química, nos referimos a las tres formas conocidas de enlace covalente o, para decirlo en términos más simples, de uniones entre átomos a partir del préstamo de electrones. Los enlaces covalentes tienen lugar cuando dos átomos se aproximan lo suficiente como para sobreponer parcialmente sus campos de electrones, compensando así las fuerzas de atracción
Enviado por yalemen / 966 Palabras / 4 Páginas -
PROCESOS ACADÉMICOS GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE
http://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png VICERRECTORÍA TOLIMA Y MAGDALENA MEDIO CENTRO REGIONAL IBAGUÉ Y NORTE DEL TOLIMA PROCESOS ACADÉMICOS GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil Profesor Yuri Mileidy Campos Borja Nombre del Curso Electiva CPC Período Académico 2020 NRC 18222 Momento 1 y 2 Créditos 3 Componente y área Profesional Complementario Cantidad de Horas de Estudio Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo 48 60 36 2. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO 3. DESARROLLO DEL CURSO
Enviado por luisamurillo2020 / 463 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ÉTICA EN EL CUIDADO DEL SÍ Y DEL OTRO
GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA SUPERVISIÓN DE BACHILLERATOS GENERALES ZONA 001 Ética y Ciudadanía: Características de la ética y su relación con otras ciencias. Principios éticos fundamentales y valores éticos universales. El Método Socrático. Aplicación del recorrido histórico de la ética en sus GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ÉTICA EN EL CUIDADO DEL SÍ Y DEL OTRO II DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Enviado por Laura Cuevas / 2.902 Palabras / 12 Páginas -
Guía 1 Objetivo de aprendizaje: Reconocer puntos y sistemas de orientación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTE DE TURBACO CIENCIA – PUREZA Y ESPERANZA SEDE LASTENIA MARÍA TONOZ LATUFF GUÍA DIDÁCTICA PARA APRENDIZAJE AUTÓNOMO No. 5 Grado: 3° Básica primaria Área: Ciencias Sociales Fecha de recibido: de abril 2021 Fecha de entrega: de abril de 2021 Nombre del estudiante: Objetivo de aprendizaje: Reconocer puntos y sistemas de orientación INTRODUCCIÓN ¡Hola estudiante! En esta guía vas a aprender sobre los planos y los mapas, una necesidad de todos los seres
Enviado por Merly Torres / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE DE ETICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO ÁLVARO GONZÁLEZ SANTANA Dirigida por los Hermanos De La Salle GUÍA DE APRENDIZAJE GA-GAP-F-15 Vigente desde: 30/03/2017 Versión 2.0 OSEDE: ROSARIO JORNADA: MAÑANA PERIODO: PRIMERO ÁREA/O ASIGNATURA: ETICA Y VALORES CURSO: _________ GUÍA DE CLASE GUÍA EVALUATIVA ACTIVIDADES DE APOYO NOMBRE ESTUDIANTE: ___________________________________________ FECHA: ________ GUIA FINAL DE ETICA PRIMER PERIODO , Resultado de imagen de tu eres parte del milagro colombia https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=c3Ek2tnD5zs CANCION DE LA SALLE 2021 VER CARTILLA MENSAJE DE
Enviado por liseth1028 / 407 Palabras / 2 Páginas -
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Lengua castellana y humanidades
“LPQ High School” Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Lengua castellana y humanidades. Programa de formación: Lengua castellana y humanidades. Autor: Lic. Nicole Vanesa Peña Herrera Resultados de aprendizaje: Competencia: Utilizar apropiadamente las estructuras de la poesía en un contexto moderno. Identificar los elementos que permiten identificar los poemas. Reconocer los conceptos relevantes acerca de la historia e importancia de la poesia. Crear poemas de manera creativa y autónoma para así afianzar conocimientos
Enviado por Vanesa Peña Herrara / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE Nº1 LA AVENTURA DE APRENDER A CONVIVIR
COLEGIO FRANCIS SCHOOL FrancisSchoolLOGO DEPTO. RELIGION COQUIMBO GUIA DE APRENDIZAJE Nº1 LA AVENTURA DE APRENDER A CONVIVIR Curso Fecha 29/03 5 Puntaje Total: 40 puntos Objetivo: Señalar situaciones en que se logra una sana convivencia en la familia ,el curso y con los amigos Habilidades: expresar –relatar - valorar Instrucción: Descarga la guía. Lee con detención cada una de las indicaciones. Responde la guía desde tu computador. Marca con negrita el texto de respuesta y
Enviado por Jorge Araya / 328 Palabras / 2 Páginas -
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE. :TECNICO EN AGROINDUSTRIA ALIMENTARIA
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación:TECNICO EN AGROINDUSTRIA ALIMENTARIA * Código del Programa de Formación: 936161 * Nombre del Proyecto: Implementación de técnicas de procesamiento de productos agroalimentarios sostenibles en las instituciones educativas de la Guajira * Fase del Proyecto: Ejecución * Actividad de Proyecto: Aplicación de las técnicas en las diferentes operaciones y procesos en los diferentes
Enviado por Karoll Gonzalez / 3.104 Palabras / 13 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE: Ética y Valores y Manual de Convivencia
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CARMELO ESCUDOM SAN JUAN DEL CESAR - GUAJIRA Resolución No. 234 de Novbre. 30 de 2000 NIT: 800227406-4 DANE: 144650000341 IDENTIFICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE: Ética y Valores y Manual de Convivencia GUÍA Nº: 01 Fecha: Modalidad: Virtual Estudiante: kevin de jesus plata blanchar Secuencia Didáctica: Apertura Fecha de inicio: 15/02/2021 Fecha de finalización: 26/02/2021 Docente: Melbis Leonor Bolaño Chinchilla N° Celular: 300 206 7124 Área: Ética y Valores Humanos Grado: 11° 4
Enviado por 2021052 / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE N. 3 ANEXO 1: IMPERIALISMO
GUÍA DE APRENDIZAJE N. 3 ANEXO 1: IMPERIALISMO Por medio de dibujos defina causas Con sus palabras ¿Cómo defines: Imperialismo estilo de gobierno en donde se dominan otros territorios por medio del poderío militar y económico. Se caracteriza por la sustitución de la cultura autóctona, imponiendo la propia, puesto que ésta se considera más avanzada. Por medio de dibujos defina consecuencias Ver las imágenes de origen Resultado de imagen de consecuencias de la economia del
Enviado por klaudy78 / 391 Palabras / 2 Páginas