Guia De Aprendizaje N°. 10 PROPIEDAD PLANTA Y EQUIPO ensayos gratis y trabajos
Documentos 701 - 750 de 761.965 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL. FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE * Denominación del formación: Tecnología en Gestión Administrativa * Código del programa de formación: 122115 * Nombre del proyecto: Sistema integral de soporte administrativo (SISA) * Fase del proyecto: Análisis * Actividad del proyecto: Diagnóstico de necesidades en el área administrativa * Nombre de la competencia: 210601001: Producir los documentos que se originen de las funciones administrativas,
Enviado por KATHERINE PAOLA LOPEZ QUINTANA / 2.997 Palabras / 12 Páginas -
Guía de Aprendizaje N°1 Semana 1: La contabilidad nacional
Guía de Aprendizaje N°1 Semana 1: La contabilidad nacional 1. ¿Qué estudia la macroeconomía? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Dibuje el ciclo económico e identifique sus etapas 3. ¿Por qué interviene el Estado en el Ciclo económico? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Mencione las diferencias del pensamiento Neoclásico y el Keynesiano …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………… 5. Ubique a los agentes y mercados en su lugar dentro del Flujo Circular de una Economía Abierta. ___Gobierno ___Hogares ___Empresas ___Resto del Mundo ___Mercado financiero ___Mercado de factores
Enviado por SHISHIRO SIANG SOBREVILLA DUEÑAS / 426 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE EVALUADA
GUIA DE APRENDIZAJE EVALUADA Nombre: Michelle Baeza Fecha: 07 de abril del 2020 Puntaje Total: 53 puntos Puntaje Obtenido: _____________ Nota: ___________________ 1 A) ¿Qué aspecto (s) de realidad colonial americana representa la imagen? Interprete y explique (3 puntos) R= Representa la minería en el virreinato, se muestra a los trabajadores extrayendo y transportando de las minerías los minerales como el oro que eran abundantes, también en la imagen se aprecian a los españoles como
Enviado por Scarlette Baeza / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
Guía de aprendizaje para el tema 1 “Estimación”
Guía de aprendizaje para el tema 1 “Estimación” Elaborado por Patricia Delvó Gutiérrez 1. El estudiante debe comprender la diferencia entre los conceptos de ESTADISTICO y PARÁMETRO, POBLACION y MUESTRA, MUESTRA ALEATORIA y MUESTRA NO ALEATORIA, EXACTITUD y PRECISION. 2. Entender las razones por las que se prefieren las muestras aleatorias para estimar un parámetro usando los estadísticos que se obtienen de la muestra. 3. Estar en capacidad de responder cuáles estadísticos existen para estimar
Enviado por bystrom / 328 Palabras / 2 Páginas -
Guia de aprendizaje ciencias sociales 2°
UNIDAD 1 GUIA 1 1. Formamos grupos con objetos que sean iguales. Por ejemplo: un montón de piedras, un montón de palitos, un montón de tapas. Responde en tu cuaderno: * ¿Cuántos objetos hay en cada montón? * ¿Cuántos grupos de 10 objetos podemos formar con cada montón? ¿por qué? * ¿Cuántos objetos sobran al formar los grupos de 10? 2. Ahora, reunimos los objetos de dos montones: a. ¿Cuántos objetos tenemos? b. ¿Cuántos grupos
Enviado por vilma1979 / 2.597 Palabras / 11 Páginas -
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE • Denominación del Programa de Formación: Construcción de Estructuras en Guadua • Código del Programa de Formación: 836131 • Nombre del Proyecto: Construcción de una Estructura en Guadua de 60 M2 • Fase del Proyecto: Planear • Actividad de Proyecto: Selección del Material, Tratamiento, Preservación y silvicultura • Competencia: PREPARAR LAS GUADUAS SEGÚN CARACTERÍSTICAS, USOS, APLICACIONES, Y TRATAMIENTOS REQUERIDOS.
Enviado por jorgeh1345 / 823 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE N° 2 CIENCIAS Naturales
Escuela Sustentable San Rafael. Ciencias Naturales Profesora: Karoline Cruz Contreras GUIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE N° 2 CIENCIAS Naturales Nombre: Curso: 3º Básico Fecha: Puntaje Real: 30 puntos Puntaje Obtenido: Sr Apoderado : la presente guía tiene por objetivo reforzar y fortalecer aprendizajes en los estudiantes en casa ya que debido a la contingencia nuestra escuela se encontrará cerrada hasta finales del mes de abril. La creación de estas guías fueron realizadas por los
Enviado por karol989 / 579 Palabras / 3 Páginas -
Guía de Aprendizaje Metodología de investigación
Se muestra en la parte superior derecha el logo de la Universidad Continental. Se muestra la imagen de portada del documento, que incluye una fotografía de materiales de estudio como un cuaderno, una tablet y un teclado celular que emplea un estudiante, esta imagen combina elementos de una educación tradicional y moderna. Guía de Aprendizaje Introducción y Unidad 1 Metodología de la Investigación ________________ Contenido Información de la asignatura 4 Gradebook 4 Tiempo mínimo de
Enviado por Brayan Urdanivia Unocc / 2.996 Palabras / 12 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE Taller de biologia
REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO” NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618 GUÍA DE APRENDIZAJE ÁREA Y/O ASIGNATURA GRADO I.H.S. Ciencias Naturales - Biología Sexto 3 DOCENTE PERÍODO Jorge Enrique Cano Molina Primero ESTÁNDAR O DBA OBJETIVO: Identificar los postulados de la teoría celular, la estructura de la célula y los mecanismos de transporte de sustancias CONTENIDO o MARCO TEORICO: TEORÍA CELULAR La célula es una estructura muy pequeña que
Enviado por jokano / 2.443 Palabras / 10 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE. Derivada de una función VRL
Unidad 1 Cálculo diferencial e integral logo%20udg.gif Actividad de Aprendizaje 2: La derivada de una función udgv.gif Alumno: VICTORIA RAMOS LOPEZ Instrucciones En la sección Guía de aprendizaje responde las cuestiones que se te indican. Luego lleva a cabo los ejercicios de la segunda sección. Recuerda que debes incluir evidencias del proceso que llevaste a cabo para resolver cada problema. Cuando hayas terminado, guarda las respuestas y envía el archivo a tu asesor. GUÍA DE
Enviado por Victoria Ramos / 2.074 Palabras / 9 Páginas -
Guia de aprendizaje INGLÉS
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL logo_membrete PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Gestión Administrativa * Código del Programa de Formación: 1903971 * Nombre del Proyecto: * Fase del Proyecto: Análisis * Actividad de Proyecto: Competencia: PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL. Resultados de Aprendizaje Alcanzar: COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE TEMAS DE INTERÉS
Enviado por Jordan Mejía Navarro / 1.424 Palabras / 6 Páginas -
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA. CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS GUIA N°1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. HUGO JAVIER SOLANO ENCISO. LUISA FERNANDA SÁNCHEZ RODRÍGUEZ. 2020 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: 2. PRESENTACION 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1. Actividades de Reflexión inicial. 3.1.1 Aprendiz: ¡Bienvenido a su proceso de formación!!! Inicie el desarrollo de la guía observando el video Luego, de forma individual, describa por medio de una síntesis lo observado en
Enviado por Luisa0001 / 984 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO MARÍA CLARET GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES SEDE ANEXA CURSO: 3°B DOCENTE :Janeth V. Córdoba R. PERIODO : 2 CORREO:cordobayaneth13@hotmail.com PAISAJES, CLIMA Y REGIONES DE COLOMBIA EL PAISAJE LOGRO: Valora y aprende a conocer la diversidad de paisajes e identifica nombres de desiertos Colombianos. * Paisaje es una extensión de terreno, vista desde un lugar determinado. * Un paisaje es el resultado de una relación continua entre los elementos de la
Enviado por yeison ReNtErIa Cuesta / 1.279 Palabras / 6 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE No. 2 ASIGNATURA: ETICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA REGIONAL SIMÓN BOLÍVAR SAN ANTONIO DE LOS CABALLEROS FLORIDA VALLE GUIA DE APRENDIZAJE No. 2 ASIGNATURA: ETICA GRADO: PERIODO: 2------ DOCENTE: FREDYS ANDRES ALZATE AÑO LECTIVO: 2020 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: -jhoan Sebastián Martínez delgado--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- FECHA DE ENTREGA: ------------------------------------------------------------------------------ ORIENTACIÓN PEDAGOGICA La presente guía de aprendizaje esta planteada para desarrollarla por procesos para que sea más significativa para ti, cada proceso tiene una razón pedagógica es así, como podrás encontrar actividades a desarrollar en
Enviado por Juan Mon / 1.579 Palabras / 7 Páginas -
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: GUIA No. 1 CONSTITUCION DE EMPRESA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular logo_membrete GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: GUIA No. 1 CONSTITUCION DE EMPRESA * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Contabilidad y finanzas * Código del Programa de Formación: 123112- Versión 100 * Nombre del proyecto Implementación de sistemas de Información Contables financieros y Auditoria para el Buen Gobierno Corporativo de los Entes Económicos. * Código: 1107606 * Fase del Proyecto:
Enviado por MAYRA ALEJANDRA BAQUERO DIAZ / 2.124 Palabras / 9 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE MARKETING INTERNACIONAL
GUÍA DE APRENDIZAJE MARKETING INTERNACIONAL * ¿CÓMO AFECTARÍA A UNA EMPRESA MULTINACIONAL, EJEMPLO P&G “PROCTER GAMBLE UN CAMBIO REPENTINO DE UNO SUS COMPONENTES EN UN PRODUCTO EN POLVO DE LAVAR A UN SEGMENTO DETERMINADO DEL MERCADO? EXPLIQUE SU RESPUESTA. En el momento que la empresa multinacional realiza un cambio de componentes en su producto en polvo para lavar el cual ya tiene un segmento determinado del mercado se expone a que su clientela: acepte los
Enviado por yorleykari1996 / 320 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO LENGUA Y LITERATURA-INGLÉS-MÚSICA
GUIA DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO LENGUA Y LITERATURA-INGLÉS-MÚSICA G:\sdfw.png Terceros Medios. Nombre: Emilia Salinas Curso: III°D Fecha:14/05 Profesor: Macarena Córdoba-Paola Valdivia-Camila Toro-Romina Triviño-Julio Ortiz Queridos estudiantes: * La presente guía es la primera entrega de este proceso interdisciplinar, para ello es necesario que desarrolles cada una de sus partes y si algún punto te es confuso, escríbele al docente correspondiente, él o ella, aclarará tu duda. * La guía se desarrolla en el mismo Word, este
Enviado por 1020anapaula / 793 Palabras / 4 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE N°1 CULTURA EMPRENDEDORA
GUÍA DE APRENDIZAJE N°1 CULTURA EMPRENDEDORA SENA CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS Bogotá APRENDIZ: Gabriela Valentina Morales Castro FICHA: 2069640-6 INSTRUCTORA: Francia Yaneth Pedraza Vargas 21/04/2020 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1. Actividades de reflexión inicial 3.1.1. Realizar la lectura y análisis del estudio del caso: un empresario exitoso, identifique los factores de éxito del empresario según el caso de estudio - Realizaré este proyecto basado en la distribuidora de maquillaje TRENDY SHOP BY
Enviado por Gabriela Castro / 2.794 Palabras / 12 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE Ingles
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PASCUAL BRAVO ESCUDO PASCUAL Establecimiento Oficial aprobado para la enseñanza Técnica Industrial por Resolución Nacional 1293 de febrero 20 de 1978, reconocido por el Decreto 2850 de Diciembre de 1994 y adscrito al Municipio de Medellín mediante el decreto 01463 de 2007. Identificado con DANE 105001003441 NIT: 811.024.436-3. CÓDIGO ANTE EL ICFES 000851 NAME: Kevin Daniel Vélez Upegui GRADE:9-4 GUÍA DE APRENDIZAJE Profesor(a): R. Elías Latandret A. e-mail: eliaslatandret@tecnicopascualbravo.edu.co Áreas / Asignatura:
Enviado por mishelvelez / 622 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE HISTORIA Y GEOGRAFÍA 3
MIME - Ministerio de Educación de Chile Nombre del Estudiante: Profesora: Soledad Varas Esquivel Curso: Laboral K Fecha: 18 al 22 mayo solcitavaes@hotmail.com laboralK2020@gmail.com Objetivos del Instrumento: Conocer e identificar los meses del año y las estaciones del año, según cómo afectan estas en el paisaje. Contenidos a Evaluar: Los meses del año y las estaciones. GUÍA DE APRENDIZAJE HISTORIA Y GEOGRAFÍA 3 Grupo 3 Los Meses del Año Actividad (Con ayuda de un adulto,
Enviado por solvaras / 495 Palabras / 2 Páginas -
“Que siembre luz para que otro encuentre el camino” GUIA DE APRENDIZAJE
“Que siembre luz para que otro encuentre el camino” GUIA DE APRENDIZAJE F – A – 004 Versión 02 28/02/2012 AREA Matemática PERIODO 01 ASIGNATURA Matemática FECHA 11 al 22 de mayo DOCENTE Cristina Del Campo Semacaritt GRADO 10° TOPICO GENERATIVO “Los números y el razonamiento matemático” COMPETENCIA A DESARROLLAR Analizar, interpretar y argumentar situaciones del entorno aplicando la temática a desarrollar. META DE COMPRENSION Formular y resolver situaciones del entorno aplicando el valor de
Enviado por Maximiliano Ordauk Ordauk / 566 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE CIENCIAS SOCIALES
RECONOCIENDO MIS COMPETENCIAS timeline | Timetoast timelines I.E. Escuela Normal Superior San Pío X Istmina -Chocó Insbtución educativa oficial aprobada por resolución Nacional 22195 de 1987 con acreditación Previa mediante resolución Nacional 3435 de 1999 y aprobación Departamental 1265 de 2000 Acreditación de calidad mediante Resolución nacional: 2638de 20013, B098 de 2010 y 9191 de 2012 Aprobación de Estudio desde Transición hasta el Grado Undécimo Resolución Departamental OD1369 de D//205 Numero DANE 327361000187 NIT 900261897
Enviado por Dj Danger Max _Kevin Perea / 801 Palabras / 4 Páginas -
Guia de Aprendizaje
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE * Denominación del programa de formación: Diseño Web con Adobe Dreamweaver. * Código del programa de formación: 21730030. * Nombre del proyecto (si es formación Titulada): No aplica. * Fase del proyecto (si es formación Titulada): No aplica. * Actividad de proyecto (si es formación Titulada): No aplica. * Competencia: 220501030: Integrar los elementos multimediales de acuerdo con un diseño establecido. * Resultados de aprendizaje a alcanzar: Manejar
Enviado por SEBASTIAN LOPEZ GALVIS / 1.127 Palabras / 5 Páginas -
Guía de Operatoria Básica “Reactivando nuestros aprendizajes”
Guía de Operatoria Básica “Reactivando nuestros aprendizajes” Estimados niños, hemos visto por qué realizamos canjes y observamos algunas estrategias que sirven para resolver un problema matemático (además de ayudar a desarrollar habilidades matemáticas), sin embargo, para responder un problema matemático te sugerimos para esta prueba inicial de operatoria, utilizar el algoritmo estándar (ejercicio convencional) Nombre: Curso: 3°___ * RECORDEMOS LOS ALGORITMOS ESTÁNDAR DE LA ADICIÓN, DE LA SUSTRACCIÓN Y DE LA MULTIPLICACIÓN. * LA DIVISIÓN
Enviado por JULICIENTA / 732 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE: TRABAJO EN CASA CONTINGENCIA POR COVID 19
GUÍA DE APRENDIZAJE: TRABAJO EN CASA CONTINGENCIA POR COVID 19 1. IDENTIFICACIÓN: AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: ESTADISTICA CICLO: CUATRO, HORAS SEMANALES: 1 PERIODO: DOS FECHA DE INICIO: MAYO 11 FECHA DE FINALIZACIÓN: JULIO 19 FECHA DE ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD: MAYO 30 2020 FECHA DE ENTREGA: (SERÁ DIGITAL AL CORREO O EN LA PLATAFORMA DE SISNOTAS, NO SE DEVOLVERÁN PAPELES AL DOCENTE) DOCENTE: DAIRO GARCIA DÍAZ CELULAR: 3014142643 CORREO: daragardiaz@gmail.com * TEMA: Graficas estadísticas * DESEMPEÑO:
Enviado por Abby d / 630 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE N°5 REACCIONES ÁCIDO BASE
GUÍA DE APRENDIZAJE N°5 REACCIONES ÁCIDO BASE Departamento de Ciencias/ Química 4°MA Prof. Marcela Cañete mcquimliceodeconstitucion@gmail.com Nombre: Fecha: 29 de Mayo * Completa la tabla resumen vista en clases: ACTIVIDADES I.- SELECCIÓN UNICA: encierra en un círculo la alternativa correcta. 1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones fue propuesta por Arrhenius en relación a los ácidos y bases? 1. Un ácido es una especie química capaz de ceder protones (H+ ). 2. Las bases son compuestos
Enviado por skater12 / 991 Palabras / 4 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE DE CURSO VIRTUAL DE AGRICULTURA URBANA
GUÍA DE APRENDIZAJE DE CURSO VIRTUAL DE AGRICULTURA URBANA Estimado aprendiz, bienvenido al programa virtual de Agricultura Urbana cuyo propósito es que conozca sobre como manejar cultivos desde las prácticas de Agricultura Urbana. Competencia: Establecer huertos en su hogares según tipo de espacio, requerimientos técnicos y manejo adecuado de sus cultivos como parte de la seguridad alimentaria del municipio de Mosquera. Resultado alcanzar: Conocer la importancia de la agricultura urbana, germinación por semillas o esqueje,
Enviado por AND291 / 628 Palabras / 3 Páginas -
GUIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA AREA CIENCIAS NATURALES
INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES GUIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA AREA CIENCIAS NATURALES GRADO 8vo AÑO 2020 PROFESORA: EMMA MORENO C. Mail. lolitamorca@hotmail.com Teléfono; 3015803605 La presente guía de actividades constituye las instrucciones de cómo vamos a trabajar en este periodo de recesión por Covid 19: las instrucciones están diseñada para permitirnos desarrollar procesos de aprendizaje desde casa con la orientación de los padres de familia. Además tendremos la oportunidad de usar las redes sociales
Enviado por Jose Esteban Sepulveda Romero / 4.258 Palabras / 18 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE N°5 Comprensión del Medio
GUÍA DE APRENDIZAJE N°5 Comprensión del Medio Nombre del Estudiante: Profesora: Soledad Varas Esquivel Curso: Laboral K Fecha: 01 al 05 de junio Objetivos del Instrumento: * Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos. * Observar y comparar animales de acuerdo a características como cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hábitat, entre otras. * Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen se reproducen y necesitan
Enviado por soleaida / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE NOMINA
encabezado-excel-siga GUIA DE APRENDIZAJE NOMINA 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión Empresarial Código del Programa de Formación: 621201 Nombre del Proyecto:. Apoyo en la Gestión Empresarial del sector Agroempresarial del Municipio de La Plata y zona de Influencia. Resultados de Aprendizaje: Elaborar Nomina junto con la liquidación de provisiones y aportes Contabilizar nomina provisiones y aportes. Registrar nómina de acuerdo a las normas de contabilidad Liquidar contrato de
Enviado por daniel alejandro bagua / 558 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
GUÍA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 Experiencia curricular: Desarrollo Personal Docente: Mg. Lotty Rosales Valladares Competencia Demuestra compromiso e iniciativa para promover el desarrollo ético, social, cultural y ambiental mediante la práctica de actividades artísticas, culturales, sociales y deportivas. Capacidades CAP1. Genera manifestaciones socio cultural y ambiental, como respuesta a los problemas de su entorno. CAP2. Aplica principios éticos, reafirmando su identidad durante el proceso de formación profesional. Resultado de aprendizaje Tema Producto académico
Enviado por nathalie0278 / 489 Palabras / 2 Páginas -
Guia de aprendizaje de matematicas
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: PRODUCCIÓN GANADERA * Código del Programa de Formación: 723106 * Nombre del Proyecto: En construcción * Fase del Proyecto: En construcción * Actividad de Proyecto: APLICAR MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS CUANTITATIVOS. * Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y
Enviado por MAYE07 / 1.902 Palabras / 8 Páginas -
Guia de aprendizaje Contabilización y Operaciones Comerciales y Financieras
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE * Denominación del Programa de Formación: CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS. * Código del Programa de Formación: 133100 * Nombre del Proyecto: CREACIÓN DE UNA EMPRESA DIDÁCTICA PARA APLICAR CRITERIOS DE RECONOCIMIENTO Y MEDICIÓN DE LOS HECHOS ECONÓMICOS * Código del proyecto: 19719 V1. * Fase del proyecto: EJECUCIÓN * Actividades del proyecto: ELABORAR LOS DOCUMENTOS SOPORTES DE LOS HECHOS ECONÓMICOS DE ACUERDO CON POLÍTICAS CONTABLES Y
Enviado por jhonatan01061 / 4.746 Palabras / 19 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE AREA CIENCIAS POLÍTICAS. GRADO: DÉCIMO
Página | GUIA DE APRENDIZAJE AREA CIENCIAS POLÍTICAS GRADO: DÉCIMO GRUPO: 1, 2, 3 DOCENTES: JULIO SALGADO MARTINEZ Cel. 3006307254 Indicadores: Cognitivo: Defino el poder oculto e identifico algunas de las manifestaciones. Procedimental: explico el origen paralelo de poderes abiertos y ocultos en la política. Actitudinal: cuestiono el efecto de los poderes ocultos en las sociedades. DBA: Comprende los elementos históricos que influyeron en la formación de las instituciones políticas colombianas. METODOLOGÍA DE TRABAJO: Cordial
Enviado por sofi0702 / 2.630 Palabras / 11 Páginas -
Guía de aprendizaje: Civilización maya
Resultado de imagen para logo cft pucv Nadia Carolina Núñez Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Curso: 4° Básico. Guía de aprendizaje: Civilización maya Resultado de imagen para dibujos de los mayas 1.- Ubica y pinta en el mapa los países donde se encontraba la civilización maya. 3.- Ordena los conceptos que aparecen en el rectángulo y colócalos según corresponda en el mapa conceptual. Autoevaluación: Indicadores Si No Logré ubicar geográficamente donde habitaba la civilización
Enviado por nadia nuñez / 297 Palabras / 2 Páginas -
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Guía de aprendizaje
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Guía de aprendizaje : Mes de Junio Parte III 3º Básicos Objetivos de aprendizaje * Reconocer información relevante relacionada al libro “ La maravillosa macedonia” Nombre: _____________________________________________ Curso: _______ Fecha:______________ I. Identifica 3 personajes del libro la maravillosa macedonia , su categoría y su descripción física – psicológica, guíate por el ejemplo: Nombre del personaje Tipo de personaje Descripción física Descripción psicológica 1. Baltazar Personaje principal Es un niño flaquito ,tenia el
Enviado por catherina01 / 256 Palabras / 2 Páginas -
Guia de Aprendizaje-Comportamiento Organizacional
Comportamiento Organizacional GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1 Competencia: Gestiona, lidera, planifica, ejecuta, monitorea y controla las operaciones y la logística en la empresa para asegurar el óptimo funcionamiento del proceso de producción y operaciones bajo las normas y estándares nacionales e internacionales vigentes, actuando con ética y responsabilidad social. Capacidad: * Lidera y gestiona las operaciones de toda la empresa o planta. * Lidera y gestiona estratégicamente las organizaciones para lograr sus objetivos y cumplir
Enviado por Polanski / 476 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué le sugieren las imágenes que se encuentran al inicio de la guía de aprendizaje?
Actividades de Reflexión Inicial. * ¿Qué le sugieren las imágenes que se encuentran al inicio de la guía de aprendizaje? * En la 1 imagen nos muestra que debemos vestirnos de manera adecuada sin llamar la atención de un cliente o usuario para evitar comentarios que atenten con nuestra dignidad como persona. Adicional a esto se debe tener buena actitud para atender y recibir todo el personal que requiera información. * En la segunda imagen
Enviado por 122435 / 353 Palabras / 2 Páginas -
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Manejo intermedio de la herramienta de hojas de cálculo Excel. * Código del Programa de Formación: 13410564. * Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): Aplicación de los procesos archivísticos de gestión, trámite y organización documental para el mejoramiento de la prestación de servicio, el acceso, transparencia y protección información en leticia.
Enviado por daednica / 2.106 Palabras / 9 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 6
G:\Mi unidad\pedro\logo unt nuevo.jpg GUÍA DE APRENDIZAJE N° 6 Aprendizajes esperados: 1. Explica y analiza las causas, así como el desarrollo de la enfermedad en las plantas. 2. Explica y analiza los diferentes tipos de patógenos y su mecanismo de acción en las plantas. 3. Explica y analiza la acción del medio ambiente sobre la salud de las plantas. 4. Explica los diferentes métodos y técnicas de control de las enfermedades en las plantas. 5.
Enviado por Franco Javier / 1.480 Palabras / 6 Páginas -
Guia de aprendizaje topografía
Edutin Academy Introducción al curso Imagen No. 1. Recuperado de: http://rumbonorteingenieria.blogspot.com/2017/01/la-importancia-de-la-topografia.html Bienvenido (a) al curso de topografía. En esta ocasión, Edutin Academy pensando en las necesidades intelectuales de sus estudiantes, diseñó este curso para asimilar, comprender y aplicar los principios y los procesos asociados a la representación gráfica de las superficies terrestres, teniendo en cuenta sus detalles y formas. Diseñamos este curso, debido a que en la actualidad, la labor de un topógrafo se reconoce
Enviado por Marco Garcia / 591 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE No 3
GUÍA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE No 3 F-AC-023-4 SECCIÒN I: PLANEACIÒN ÀREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: ONCE NOMBRE DEL DOCENTE( S): MAIRELY JIMÉNEZ MONTEALEGRE PERIODO: TERCERO FASE INCIAL META SEAB: Aplicar la habilidad para extraer información implícita de textos al igual que en la producción de cualquier clase de escrito utilizando la literatura como contexto interpretativo y argumentativo. DINAMISMOS: EXAMINAR Y OPTAR COMPETENCIAS : INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA HABILIDADES DEL PENSAMIENTO: Emplear. Aplicar. Implementar.
Enviado por Mairely Jimenez / 10.709 Palabras / 43 Páginas -
Musica GUIA DE APRENDIZAJE
Prof. Cristian Olivares Cariaga Guía de aprendizaje Nombre del Alumno: Curso: 4° Básico Fecha: /07/2020 Puntaje ideal: Puntaje Real: Nota: Nivel de Exigencia: 60% Objetivos de Aprendizajes: * OA 4: Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros). Indicadores de Evaluación: * Canta al unísono canciones de origen o inspiración folclórica chilena. instrucciones: * Realiza actividad en Individual * fecha de entrega: 10
Enviado por Cristian Olivares / 367 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE EN CASA CLEI
INSTITUCION EDUCATIVA SAMUEL BARRIENTOS RESTREPO GUÍA DE APRENDIZAJE EN CASA 2020 Información para ser diligenciada por el estudiante NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO Y GRUPO JORNADA 3 Marque con una X su sede Bachillerato Pío XII X Monseñor Perdomo Nocturna X Información para ser diligenciada por el docente NOMBRE DEL DOCENTE ROBERT PIDENA ALVAREZ ÁREA/DIMENSIÓN MATEMÁTICAS PERÍODO ÚNICO # DE GUÍA 1 SEMANAS 1 SEM 2 FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN ESTA GUÍA
Enviado por YURAQUINTERO / 4.303 Palabras / 18 Páginas -
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE. TECNÓLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Denominación del Programa de Formación: TECNÓLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL Código del Programa de Formación: 1834417 Nombre del Proyecto: Generación y fortalecimiento de las ideas de negocio basado en la implementación de estrategias formativas en el área de gestión empresarial en las unidades productivas de Sena empresa Fase del Proyecto: Ejecución: Actividad de Proyecto: Desarrollar portafolio de servicios en las unidades productivas de la estrategia
Enviado por Carolina Bolaños / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Denominación del Programa de Formación:TECNOLOGO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL Código del Programa de Formación: 821222 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Fase del Proyecto (si es formación Titulada): Fase 1. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN Y DEL PROBLEMA INDUSTRIAL. Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): Diseño de la solución eléctrica de acuerdo a la necesidad del cliente Competencia:
Enviado por Jheiidy Gonzalez / 456 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE.HISTORIA. GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Liceo Maximiliano Salas Marchán Depto. de Historia y Ciencias Sociales Los Andes * GUÍA DE APRENDIZAJE N° __2__ ASIGNATURA HISTORIA. GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. NIVEL 1 ER AÑO MEDIO UNIDAD ECONOMÍA Y SOCIEDAD. OBJETIVO DE APRENDIZAJE O HABILIDADES RECONOCER Y COMPRENDER ALGUNOS PROBLEMAS ECONÓMICOS A TRAVÉS DE LA RESOLUSIÓN DE EJERCICIOS PRÁCTICOS. INSTRUCCIONES GENERALES: * Responde lo solicitado en el cuaderno personal de la asignatura CON LÁPIZ DE PASTA Y LETRA LEGIBLE, solo las respuestas,
Enviado por guidisgab / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE Religion
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIICACIÓN: Nombre del Estudiante: AREA O ASIGNATURA: Religión GRADO: Sexto A-B SEMANA: 2 y 3 FECHA: Junio 1 al 12 de 2020 NOMBRE DEL DOCENTE: Daniel Castro Aponte GUÍA N°: 1 Segundo periodo 2. IDENTIFICACIÓN DE APRENDIZAJES HABILIDADES (acciones que va a desarrollar para alcanzar la competencia) APRENDIZAJES (temas o contenidos) Interpreta Argumenta Propone Situaciones que afectan la unidad familiar en la actualidad. Aplicación y uso de las TIC INDICACIONES:
Enviado por Miguel Ángel Parra / 789 Palabras / 4 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE FORMATIVO N° 8
Colegio Providencia Parral Departamento de Artes y Tecnología/ Profesor(a) Jorge Cid Reyes GUÍA DE APRENDIZAJE FORMATIVO N° 8 NOMBRE: Martín Inostroza Hernández _______________________________________ CURSO: 1ºMedio Periodo: Semana del 06 de junio al 19 de julio Horas Pedagógicas: 2 hrs. O.A. Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos del desarrollo de un servicio, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, y teniendo en cuenta aspectos éticos. Actividad: Para continuar con la planificación
Enviado por 10go00 / 522 Palabras / 3 Páginas -
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE 3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA PROGRAMA: TECNOLOGÍA EN GESTIÓN LOGÍSTICA RELATO: TRABAJO COLABORATIVO DOCENTE: MARIA TERESA AYALA PRESENTADO POR: DIEGO ARMANDO ROJAS BOGOTA D.C 2020 PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE 3 El trabajo colaborativo comprende de tener interacción, comunicación, toma de decisiones, acuerdos y logros de metas colectivas, es decir las metas planteadas con los integrantes del grupo. Se debe tener en cuenta que todas las personas tenemos posturas diferentes,
Enviado por Ana Isabel Cruz Hernandez / 443 Palabras / 2 Páginas