Sesiones De Tutoria ensayos gratis y trabajos
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Sesion 11 Gestion Escolar
Actividades de la Sesión 11 La gestión escolar requiere de diferentes pasos para hacer posible el logro de objetivos concretos, para ello es necesario cierta dedicación, formalidad y agudeza por parte del maestro para lograr que los problemas que se presentan dentro de la escuela, sean considerados para ser resueltos por las autoridades indicadas. Es por ello que la parte más importante del proceso de gestión, desde mi punto de vista, es el producir un
Enviado por AGENTEORTEGA / 648 Palabras / 3 Páginas -
Tutorías En línea
Factibilidad de la inclusión del Sistema de Tutorías (SIT) en línea en Educación Secundaria Elaborado por: José Manuel García Pinedo Resulta pertinente el hecho de apostar por una investigación que centre su atención en un tópico que tenga en sí una relevancia y fructificación favorable para con la sociedad, concretamente para con las comunidades escolares, pues las escuelas son bastión para formar y forjar agentes proactivos en la sociedad; por ende, es menester establecer y
Enviado por profejosmagp13 / 2.609 Palabras / 11 Páginas -
Plan De Tutoria
PLAN DE TUTORÍA ANUAL I. Datos personales: DREC : I.E. : San Juan Macías Grado “3ro”: Sección “B” Docente : Gladys Dominga Chaucayanqui Mogrovejo. Director : Hermes Salazar Ríos. II. Presentación: El presente plan del área de Tutoría y Orientación Educativa tiene por finalidad contribuir con la Dirección de la Institución Educativa para solucionar los problemas que traen los alumnos y padres de familia y así poder contribuir en el desarrollo integral del alumno y
Enviado por gladys5747189 / 3.199 Palabras / 13 Páginas -
Sesion De Aprendizaje
PROYECTO N° 1 “CONSTRUYENDO MI PROPIA BIBLIOTECA” JUSTIFICACIÓN Las bibliotecas de aula están constituidas por un conjunto de libros, revistas y otros materiales impresos apropiados para los alumnos y alumnas de un grado y puestos permanentemente a su alcance. Las bibliotecas de aula son dinámicas, ya que están en permanente circulación, incremento y renovación. Ellas están diseñadas para ser usadas diariamente. Se usan para consultas breves, para lecturas personales y para lecturas domiciliarias. Permiten que
Enviado por jesslin / 567 Palabras / 3 Páginas -
TAREA SESION 6
Instrucciones / indicaciones para la tarea 1 La tarea consiste en asignar a las PCs de la topología direccionamiento IP según el esquema de subredes que se muestran en la siguiente tabla. Subred ID_RED Inicio Fin Broadcast 0 192.168.10.0 192.168.10.1 192.168.10.30 192.168.10.31 1 192.168.10.32 192.168.10.33 192.168.10.62 192.168.10.63 2 192.168.10.64 192.168.10.65 192.168.10.94 192.168.10.95 3 192.168.10.96 192.168.10.97 192.168.10.126 192.168.10.127 4 192.168.10.128 192.168.10.129 192.168.10.158 192.168.10.159 5 192.168.10.160 192.168.10.161 192.168.10.190 192.168.10.191 6 192.168.10.192 192.168.10.193 192.168.10.222 192.168.10.223 7 192.168.10.224 192.168.10.225
Enviado por manuelone / 226 Palabras / 1 Páginas -
LO ESENCIAL DE UNA PREPARACIÓN DE SESIONES. Jacques Florence, Jean Brunelle Y Ghislain Carlier.
Las cosas conocidas son hábitos de trabajo o “Rutinas” son los modos de organización, reunión, utilización de material y algunas exigencias de saber convivir en grupo. La innovación pedagógica no puede limitarse a la introducción de tareas nuevas, la renovación suscitada por la elección de una pedagógica de las motivaciones también refiriéndose a nuevas estrategias, con el fin de que los alumnos puedan tomar iniciativas y lograr algo, que puedan aprender de los demás y
Enviado por mehg / 235 Palabras / 1 Páginas -
NIÑOS Y NIÑAS DURANTE LAS SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA
“LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DURANTE LAS SESIONES” a) Explicar de qué manera repercute el ambiente escolar, particularmente la sesión de educación física, en la socialización de los niños. Al momento de hacer ejercicio los niños ocupan su mente en eso, al principio puede ser difícil para el profesor de educación física que sus alumnos se centren en esto y se adapten, pero con el tiempo los niños se acostumbran y les va gustando cada
Enviado por MariPitochu / 424 Palabras / 2 Páginas -
SESION 1 EVALUACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA
SESION 1 EVALUACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA La calidad educativa es una noción compleja que puede asumir significados diversos, incluso contradictorios, según quien la defina. Parte de la complejidad depende de que se trate de un concepto multidimensional ya que los procesos educativos se desarrollan en múltiples niveles (sistema educativo, escuela, salón de clases, familias y los alumnos, entre otros) y están afectados por una pluralidad de factores, algunos internos a las escuelas, otros externos. A
Enviado por elithzi / 369 Palabras / 2 Páginas -
Contexto Nacional E Internacional De La Tutoria
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL EN TORNO A LA TUTORÍA Situaciones poco deseadas, tanto para las instituciones educativas de Nivel Medio Superior, como Superior, son la deserción académica y el rezago escolar. Estas se originan en gran medida a la contemplación errónea de las instituciones del NMS y NS, que toman al estudiantado como una población homogénea con las mismas necesidades y mismas habilidades. Sin embargo, sabemos que cada cabeza es un mundo, y que todos
Enviado por edith_01 / 449 Palabras / 2 Páginas -
Sesión 3 Gestión Y Desarrollo II
SESIÓN 3 TERRITORIO Y EDUCACIÓN PROPÓSITO: Propiciar la reflexión de los directores sobre la relación que existe entre territorio comunidad local - comunidad escolar con el propósito de potencializar el capital social que poseen las escuelas a efecto de responder a los retos que enfrentan en contextos vulnerables en la búsqueda de la mejora educativa. DESCRIPCIÓN: En este espacio de trabajo los directores revisan las problemáticas que enfrenta la escuela como resultado de las condiciones
Enviado por MBLM65 / 2.236 Palabras / 9 Páginas -
Cuestionario Sesión 3
¿Qué es una Teoría del aprendizaje? La múltiple variedad de teorías del aprendizaje tienen en común una concepción básica, otorgando a los procesos de aprendizaje un papel central en el desarrollo de la persona, por lo que no se encuentra una definición del concepto pero si que los profesionales del aprendizaje tienen un interés común por los procesos de cambio que ocurren como resultado de la experiencia. Las diferentes teorías del aprendizaje han formulado
Enviado por Cocuga / 236 Palabras / 1 Páginas -
Partes De Una Sesion De Aprendizaje
. DATOS INFORMATIVOS 1. FACULTAD: Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología. 2. ESCUELA ACADÉMICA: Ciencias de la Comunicación 3. CURSO: Producción y realización radial 4. CICLO: VIII 5. TEMA: Formato de Programa: Especializado –Segmentado (II) 6. DOCENTE: César Manuel Chapoñán Damián 7. FECHA: 05 de junio de 2013 II. APRENDIZAJE ESPERADO: Bosqueja un programa Especializado –Segmentado. III. DESARROLLO DE LA SESIÓN: MOMENTO SECUENCIA DIDÁCTICA MEDIOS Y MATERIALES INDICADOR DE EVALUACIÓN MOTIVACIÓN Y EXPLORACIÓN •
Enviado por cesarmanuel0710 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Sesion 3 Manual De Prevencion
SESIÓN 3 ACTIVIDAD 1 Incidentes en actividades experimentales. *Quemaduras. *Heridas tópicas superficiales. *Nauseas. *Intoxicación. *Accidente ocular. *Pérdida auditiva parcial. Manual de prevención. 1.- Establecer un código de clasificación de los materiales que se usan la clase de ciencias naturales. Con pictogramas donde: Toxico Flamable 2.- Etiquetar y clasificar materiales de acuerdo a su grado de toxicidad y reactividad. Usando etiquetas de colores donde: Reactivo Etiqueta color Tóxicos Etiqueta azul Inflamables Etiqueta roja Oxidantes Etiqueta amarilla
Enviado por fabirupu23 / 341 Palabras / 2 Páginas -
INFORME DE LECTURA SESIÓN I TEORIA DE ORGANIZACIONES
INFORME DE LECTURA SESIÓN I TEORIA DE ORGANIZACIONES La lectura ¨La Estrategia y El emprendedor¨ enfoca 3 conceptos fundamentales, la estrategia, el emprendedor y la relación que existe entre ambos. Para entender cada uno de ellos debo empezar a descomponer las ideas más integrales que logre recolectar de cada uno. Estrategia: La estrategia es parte fundamental de la organización, es cambiante y dinámica, debe ser estructurada de acuerdo a los objetivos organizacionales que se tengan
Enviado por shuertas / 866 Palabras / 4 Páginas -
Productos Sesiones Educ Ambiental
PRODUCTOS SESIONES CURSO EDUC AMBIENTAL Tema 1. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: UNA ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL Sesión 1 “Recorrido histórico conceptual de la Educación Ambiental” Sesión 2 “La Agenda de la Educación Ambiental en América Latina” 1. Diseño de un Mapa Conceptual que dé cuenta de los principios teóricos de la Educación Ambiental. 2. Presentación en plenaria de un documento escrito acerca de la agenda de la Educación Ambiental en América Latina. Tema 2. La educación
Enviado por wilfrido_bernal / 260 Palabras / 2 Páginas -
Orientación y tutoría
PLANEACIÓN OPERATIVA ANUAL ORIENTACIÓN Y TUTORÍA SEPTIEMBRE 2011 P R E S E N T A C I Ó N Es indiscutible que toda actividad, proyecto y trabajo requiere de una planeación, en la cual se integren el rumbo, los objetivos, metas, los recursos y las estrategias que habrán de definirse e implementarse para conseguir lo inicialmente planeado. La Academia de Orientación y Tutoría de la Escuela Secundaria Gral. Josefa Bustamante ha elaborado su plan
Enviado por zams / 1.859 Palabras / 8 Páginas -
SESIONES LOGOPEDIA
5.1. SESIONES: Sesión 1ª. (Duración 40 minutos) OBJETIVOS CONTENIDOS 1-Trabajar el soplo para ayudar la correcta pronunciación del fonema /r/ vibrante. 2-Reconocer y nombrar animales. 3- Construir frases a partir de pictogramas. 4-Describir una imagen donde aparecen animales. 1-El soplo 2-Vocabulario: Campo semántico de los animales. 3- La frase: estructura gramatical. 4- La descripción 1- SOPLAMOS: Actividad: ¿Ves estas plumitas? Pesan muy poco. Si las echamos al aire, no caen de repente al suelo, van
Enviado por FUENSANTA / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
LA TUTORÍA ACADÉMICA EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES DE LA REGIÓN CENTRO-SUR DE LA ANUIES
LA TUTORÍA ACADÉMICA EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES DE LA REGIÓN CENTRO-SUR DE LA ANUIES VIRIDIANA LEÓN HERNÁNDEZ, ELISA LUGO VILLASEÑOR El presente artículo plantea la necesidad de las tutorías académicas ante un claro panorama de carencia de educación adecuada en el país de México. Sabiendo por lo tanto que la educación es de vital importancia para que un país se pueda desarrollar adecuada y productivamente es necesaria una educación universitaria de calidad, misma que
Enviado por dore2012 / 546 Palabras / 3 Páginas -
Tutoria academica modalidad grupal. Elección de una carrera profesional
TUTORIA ACADÉMICA MODALIDAD GRUPAL La tutoría grupal consiste en la asignación de un tutor para que apoye a un grupo reducido de estudiantes por un periodo determinado. Su objetivo es estimular en el alumno el conocimiento y aceptación de sí mismo, la construcción de valores, actitudes y hábitos positivos que favorezcan su trabajo escolar y su formación integral; a través del desarrollo de una metodología de estudio y trabajo apropiada para las exigencias de
Enviado por ma7yar / 6.710 Palabras / 27 Páginas -
TUTORIA
NOMBRE DEL ALUMNO: NÚM. DE LISTA GRADO GRUPO: NÚM. DE ACIERTOS: CALIFICACIÓN: ESCOGE LA OPCIÓN CORRECTA QUE SE RELACIONE CON CADA CUESTIÓN. 1.- (-4 ) (-6 ) es igual a …..………………………………………………………………........... ( ) a) -10 b) - 24 c) - 10 d) + 24 2.- (-5 ) (-12 ) es igual a……………………………………………………..…………………… ( ) a) - 60 b) + 17 c) + 60 d) - 17 3.- ( + 40 ) : ( - 8
Enviado por / 428 Palabras / 2 Páginas -
Debate De La 12ª Sesión Ordinaria Sobre El Artículo 3º Constitucional Celebrado El 13 De Diciembre De 1916
La sesión que se llevó a cabo el día 13 de diciembre de 1916, se hizo con el objetivo de discutir modificaciones al artículo tercero constitucional a cerca de dos temas centrales: la libertad de enseñanza y el laicismos en la educación; en esta reunión realizada en el congreso estuvieron presentes diputados, que cada uno de ellos dio a conocer su punto de vista acerca de esos dos temas centrales las cuales fueron prácticamente las
Enviado por roxxy_1202 / 1.106 Palabras / 5 Páginas -
Tutoria Virtual
LA TUTORÍA VIRTUAL: TÉCNICAS, HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS. Conferencia presentada en Eduweb 2005 (Valencia – Carabobo – Venezuela). Mª del Carmen Llorente Cejudo karen@us.es http://tecnologiaedu.us.es Universidad de Sevilla (España – UE). “Si le das pescado a un hombre hambriento, le nutres durante una jornada. Si le enseñas a pescar, lo nutrirás durante toda su vida” (Lao-Tsé). Seguir las pautas del sabio oriental no es tarea fácil a la hora de abordar el ámbito educativo, más aún
Enviado por katerindp / 6.287 Palabras / 26 Páginas -
Sesion Padres Hijos
Reunión para Padres e Hijos 1. Escogiendo lados. (15 min) 2. El mejor momento. (15 min) 3. Línea de estambre. (15 min) 4. Test de amor familiar. (20 min) 5. Carta de amor. (15 min) 6. Gracia de Dios. (5 min) Objetivos Padres e hijos van a: - Jugar dinámicas que les ayuden a expresar sus sentimientos sobre su relación familiar. - Reconocer lo que aprecian el uno del otro. - Calificar el nivel de
Enviado por connie10 / 2.766 Palabras / 12 Páginas -
Plan De Tutoria
PLAN ANUAL DE TUTORÍA I. DATOS INFORMATIVOS. 1.1.- UGEL : CASTROVIRREYNA 1.2.- COORDINACIÓN . TANTARA 1.3.- I.E. : N°22036 1.4.- LUGAR :CAMAYOC 1.5.- DIRECTOR :ABRAHAM CHAVEZ MONTEROLA II. FUNDAMENTACIÓN. La tutoría busca asegurar que todos los estudiantes reciban orientación, implicando directamente a los profesores. Es inherente al currículo, que se encarga del acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. Esta orientación tutorial
Enviado por oscarito5 / 2.673 Palabras / 11 Páginas -
SESION 2 EVALUACIÓN EL INSTRUCTOR
Sesión 2 Evaluación: Diseño Instruccional Nombre del alumno: MARÍA GUADALUPE LÓPEZ HERNÁNDEZ Sede: CHALCO Instrucciones De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, te proponemos que elabores esta Guía Instruccional . 1. Escribe cada uno de los elementos que se solicitan Llena la Guía de acuerdo a tu experiencia profesional, o bien, desde un caso o clase imaginaria. 2. Toma en cuenta que todos son aspectos que debes abordar en la guía, y por
Enviado por LOHERLUPITA / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Sesion De Matrogimnasia Primaria
SESION DE MATROGIMNASIA ESCUELA: Prim. Urb. “Gral. Lázaro Cárdenas del Río” GRADOS: 4° GRUPOS: “A” , “B” y “C” COORD: FECHA: 10 de Diciembre Aprendizajes esperados: Expresión de sentimientos. Adquisición de confianza. Reconocimiento de sus habilidades. Propósito: Fortalecer los lazos afectivos entre los alumnos y sus padres, para desarrollar habilidades motrices básicas, practicar valores, así como cimentar su identidad personal, propiciar independencia, que se vea reflejada en la adquisición de conocimientos. Contenidosm Conceptuales.- Procedimentales.-El trabajo
Enviado por aglaia / 754 Palabras / 4 Páginas -
Planeación De Tutoría
Escuela Secundaria General No. 13 “Silvia Elena Morales Villarreal” PRIMER GRADO SECC. D PROFRA. UNIDADES OBJETIVOS CONTENIDOS HABILIDADES A DESARROLLAR 1. En preparación para mi aventura • Motivar a los alumnos para dar inicio al presente programa • Que conozcan los conceptos que regirán el presente material • Despertar el interés por el trabajo en equipo y la toma de decisiones --Introducción y consideraciones generales --Actividad por equipos --Ejercicio de integración --Construyendo tu salud. Punto
Enviado por / 698 Palabras / 3 Páginas -
¿QUÉ ES UN FOCUS GROUP O SESIÓN DE GRUPO?
1. ¿QUÉ ES UN FOCUS GROUP O SESIÓN DE GRUPO? La entrevista de Grupos de Interés o Focus Group, es una de las técnicas que se emplean con mayor frecuencia en la investigación de mercados. Algunos expertos la definen como una entrevista vagamente estructurada, dirigida por un moderador especializado entre un número pequeño de encuestados simultáneamente. Según los autores Kinear y Taylor en el libro Investigación de mercados, esta técnica tiene sus orígenes en los
Enviado por DEstrellita / 961 Palabras / 4 Páginas -
SESION TRES
SESIÓN TRES PRODUCTO 1 EXPLICACIÓN DE LO QUE SUCEDE EN EL EXPERIMENTO Primeramente se llenó la botella con agua, posteriormente virtió el aceite, el alcohol y finalmente el colorante vegetal. Se agitó la botella, se dejo reposar un momento y el aceite subió a la superficie, el agua , el alcohol y el colorante se mezclaro ¿Es lo mismo observar que inferir? Observar: es ver con detalle lo que sucede e inferir significa deducir lo
Enviado por alexia2631 / 418 Palabras / 2 Páginas -
Sesion Automatizada 11
Saltar a contenido principal Ruta a la página o Página Principal (home) o / ► Mis cursos o / ► VC_MEDPM10497 o / ► Tópico 11 o / ► PMEA11: Evaluación automatizada Pregunta 1 Sin responder aún Puntaje de 1.00 Marcar con bandera la pregunta Texto de la pregunta Es necesario establecer un programa para: Seleccione una: a. Elaborar instrucciones claras y precisas de uso b. Que los usuarios envíen sus dudas c. Dar mantenimiento
Enviado por sonia12345 / 413 Palabras / 2 Páginas -
Sesiones Unid Primer Cuatrimestre
INDICE INTRODUCCIÓN 4 JUSTIFICACIÓN 5 TRABAJOS REALIZADOS. 6 Cuestionamientos: 6 Sesión 2 8 Sesión 4 14 Sesión 6 18 Sesión 8 20 Sesión 10 25 Sesión 12 28 EXPLICACION PERSONAL 31 OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS 32 BIBLIOGRAFÍA 33 INTRODUCCIÓN las teorías del aprendizaje y la instrucción son indispensables en la práctica docente, en este presente trabajo hay explicaciones de algunas teorías de diversos autores los cuales nos ayudan a comprender como es que aprenden los estudiantes
Enviado por mota27 / 2.963 Palabras / 12 Páginas -
Sesion 6 Piaget
Contesta las siguientes preguntas: 1. Escribe con tus palabras el concepto de aprendizaje de acuerdo a la teoría de Piaget. R=El aprendizaje es continuo y está en constante desequilibrio, pues es a partir de este que se da la adquisición de nuevos conocimientos, romper esquemas para dar paso a los nuevos, de ahí que para Piaget los estadios, no son entidades independientes, sino que la evolución de la anterior dependerán los resultados del siguiente, donde
Enviado por jonycool / 666 Palabras / 3 Páginas -
¿COMO SE ELABORA UN GUIÓN PARA TUTORÍA?.
Los guiones tutorales tienen cierta semejanza con el modelo de planeación vigente en la enseñanza de las matemáticas, inicia también con presentar una situación problemática como consigna, a diferencia el guión tutorial es una relación uno a uno; ya sea maestro- alumno, maestro -guión, guión- alumno. Esta interacción tiene el propósito de mediar en el logro de aprendizajes significativos del tutorado al punto de propiciar la metacognición al reflexionar sobre las formas de su aprendizaje
Enviado por 1sextrem0 / 347 Palabras / 2 Páginas -
Fichas De Tutorias Por La Paz
Fichas de Tutorías - Educar para la Paz Las fichas de tutorías reúnen una serie de guías didácticas para trabajar la cultura de paz. Las mismas tienen un espíritu orientador y tratan temas concretos como la violencia, el respeto, los valores, la tolerancia, la globalización y la violencia escolar. Todas las fichas están disponibles El objetivo es fomentar en docentes, alumnas y alumnos la cultura de paz, promoviendo valores de justicia, igualdad y tolerancia. A
Enviado por alexaearendil / 4.555 Palabras / 19 Páginas -
Todas Las Sesiones
SESION 5 y 6 LA DIMENSION SOCIAL E INDIVIDUAL DE LA ADQUISICION DE REGL AS PARA REFLEXIONAR • Cuál es el papel que desempeñan los demás en el aprendizaje de los niños? Muchos emplean métodos inadecuados para la enseñanza de los niños debido a que la educación o la adquisición de conocimientos con la que cuentan no cumple con los demandas actuales de nuestro tiempo o de la sociedad misma. • Por qué mucha de
Enviado por josepato761 / 3.601 Palabras / 15 Páginas -
Sesion De Aprendizaje
SESION DE APRENDIZAJE I.- DATOS GENERALES: 1.1. Institución Educativa : “SAN MARTIN DE PORRES” 1.2. Área : MATEMATICA 1.3. Grado y Sección : 1 “A”, “B”, “C” y “D” 1.4. Fecha :22-03 - 2013 1.5. Duración : 90 min. 1.6. Docente : YERLY ANYOSA HUAMANI II.- TEMA: “clases de conjuntos” (vacío, finito, infinito y universal). III.- TEMA TRANSVERSAL: “Educación para el amor, la familia y la ciudadanía” IV.- ORGANIACION DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES: CONOCIMIENTO CAPACIDAD
Enviado por qler / 295 Palabras / 2 Páginas -
Sesiones Cuarto Grado Junio
ACTIVIDAD Nº 1 “RESPETEMOS LA NATURALEZA” SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 1. Intención del aprendizaje: Contaminación Ambiental – Debate – Afiche 2. Duración: Fecha: Selección de competencia, capacidades, indicadores, instrumentos. Área Com. Capacidad Indicadores Instrumentos de evaluación PS 2 2.1.4 Expresa su opinión sobre los impactos de las actividades económicas en el medio geográfico donde se desarrollan. - Enumera las causas y efectos de la contaminación del medio ambiente en forma clara y precisa -
Enviado por tipamt / 4.707 Palabras / 19 Páginas -
Sintesis del programa SiNaTA y del programa estal de tutorias
SINTESIS DEL PROGRAMA SiNaTA Y DEL PROGRAMA ESTAL DE TUTORIAS POR ROMY SALGADO GAMEZ SAN JUAN TEOTIHUACAN, ESTADO DE MÉXICO, 16 DE ABRIL DE 2013. Sistema Nacional de Tutorías Académicas para el Bachillerato General, Tecnológico y Profesional Técnico, surge como parte de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), cuyo propósito es responder con pertinencia a las necesidades de los estudiantes, a los retos y demandas que impone la sociedad del siglo XXI.
Enviado por lectora1520 / 1.026 Palabras / 5 Páginas -
IDENTIDAD PERSONAL Y FORMACIÓN EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES DEL IESPP "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA", DE TACNA AÑO 2011
CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.- DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA El nivel de educación superior pedagógico en el sistema educativo peruano, tiene entre sus objetivos formar profesionales competentes, en las dimensiones de identidad personal, profesional y socio-comunitario. Estas dimensiones se concretizan en desempeños, que los estudiantes en formación tienen que demostrar en su práctica pre-profesional. El proceso de formación comprende diez semestres académicos, distribuidos en dos etapas, la de formación general y de formación profesional. En
Enviado por yairtola / 7.799 Palabras / 32 Páginas -
Sesion 2 Diseño Instruccional
Sesión 2 Evaluación: Diseño Instruccional Nombre del alumno: JUAN EMMANUEL ESPINOSA DÍAZ. Sede: TOLUCA. Instrucciones De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, te proponemos que elabores esta Guía Instruccional . 1. Escribe cada uno de los elementos que se solicitan Llena la Guía de acuerdo a tu experiencia profesional, o bien, desde un caso o clase imaginaria. 2. Toma en cuenta que todos son aspectos que debes abordar en la guía, y por
Enviado por juanemmanuel / 422 Palabras / 2 Páginas -
Modelo De Sesion De Aprendisaje
SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTE DE AULA ALUMNA PRACTICANTE N° 3030 “Santísima Cruz” GRADO/SECCIÓN FECHA DURACIÓN 26/04/13 2 horas pedagógicas II. APRENDIZAJE ESPERADO : - Identifica y diferencia a los integrantes de una cadena alimenticia. III. SELECCIÓN DE: ÁREA ORGANIZADOR CAPACIDAD DCN Ciencia y Ambiente Seres vivientes y conservación del medio ambiente Identifica diferencias entre los componentes de las cadenas y redes alimenticias y las relaciona con el tipo de alimentación
Enviado por pedro654 / 446 Palabras / 2 Páginas -
Sesión 8 El Modelo Sociocrítico
Sesión 8 El Modelo Sociocrítico Objetivo Identificar los fundamentos teóricos del modelo sociocrítico, así como las características e implicaciones didácticas para la enseñanza efectiva mediante la aplicación pertinente y oportuna de las estrategias instruccionales y la evaluación. Contenido de la sesión "La igualdad de oportunidades no estará garantizada hasta que no se aseguren también unas políticas de reconocimiento que, sin llegar al relativismo absoluto, admitan la pluralidad de culturas y la atención a los diferentes
Enviado por almagaray / 3.433 Palabras / 14 Páginas -
Guion De Tutoria
Guión de tutoría Tema: El cine Nivel: Secundaria Grado: Segundo Bloque: 5 Propósito: Que el alumno resuelva problemas que implican el uso de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas mediante el reconocimiento del proceso natural para tal fin. Aprendizajes mínimos: Resolver problemas que impliquen el uso de sistemas de ecuaciones con dos incógnitas. Unidad diagnóstica general: Significado y uso de las literales. Unidad diagnóstica específica: Identificar el sistema de dos ecuaciones lineales con
Enviado por antisocial79 / 403 Palabras / 2 Páginas -
Tutoría Autoestima
MIS CUALIDADES PERSONALES © www.jesusjarque.com Mis cualidades personales 1. Soy un buen amigo o amiga 2. Escribo bien 3. Tengo buena memoria 4. Pienso antes de actuar 5. Soy constante en las cosas que empiezo 6. Soy deportista 7. Soy buen compañero o compañera 8. Soy colaborador o colaboradora 9. Escucho los demás 10. Sé guardar un secreto 11. Comparto con los demás 12. Me esfuerzo 13. Bailo bien 14. Soy limpio o limpia 15.
Enviado por magaly217 / 3.054 Palabras / 13 Páginas -
Informe Anual De Tutoria
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL“CIRIACO RIOS GARCIA”NAZAS, DURANGOCLAVE: 10DES0017X INFORME DE TUTORIA INFORME DE TUTORIACICLO ESCOLAR 2009-2010Reciba Usted mi atento y respetuosos saludo, al mismo tiempo cumplo con hacerle llegar elinforme anual de las actividades realizadas en la hora de Tutoría y otras como parte de mifunción de Tutor, en la sección que se me ha encomendado orientar.Después de organizar a los alumnos en los salones para se me asigno El grupo de primer gradosección “C” en
Enviado por 541114 / 287 Palabras / 2 Páginas -
Sesión De Aprendizaje
SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Docente : Luz María 1.2 Grado : 4to 1.3 Fecha : 13 / 12 / 11 II. APRENDIZAJE ESPERADO AREA Comunicación Utiliza las reglas ortográficas que regulen los diferentes usos de la coma. Comunicación Escribe textos explicativos con vocabulario. Arte (Manualidades) Disfruta haciendo títere de guante para representaciones teatrales. III. SECUENCIA DIDÁCTICA AREA MOMENTO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES TIEMPO COMUNICACIÓN Inicio • Menciona nombre de países. • ¿Puedes
Enviado por ooll / 258 Palabras / 2 Páginas -
Sesión De Aprendizaje
SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Docente : Luz María 1.2 Grado : 4to 1.3 Fecha : 13 / 12 / 11 II. APRENDIZAJE ESPERADO AREA Comunicación Utiliza las reglas ortográficas que regulen los diferentes usos de la coma. Comunicación Escribe textos explicativos con vocabulario. Arte (Manualidades) Disfruta haciendo títere de guante para representaciones teatrales. III. SECUENCIA DIDÁCTICA AREA MOMENTO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES TIEMPO COMUNICACIÓN Inicio • Menciona nombre de países. • ¿Puedes
Enviado por ooll / 258 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Tutoria
2011 INSTITUCIÓN EDUCATIVA a.- Acciones de Tutoría y Orientación Educativa. b.- Tengo Derecho al Buen trato. c.- Convivencia y Disciplina Escolar Democrática. d.- Estudiantes Sanos Libres de Drogas. e.- Educación Sexual Integral. DOCUMENTO: DE GESTIÓN TUTORIAL Y ORIENTACIÓN Canto Chico OFICIO N° -2010-DIE-045-CCh SEÑOR: Director de la UGEL N° 05 PRESENTE.- ASUNTO : Remite Plan Tutoría y Orientación Escolar 2011 REF : RM – 348-2010-ED Directiva 059-2010-DUGEL.05 -------------------------------------------------------------------- Es grato dirigirme a usted, para saludarlo
Enviado por luzMartinezConde / 7.172 Palabras / 29 Páginas -
PROYECTO DE TUTORIA
INTRODUCCION La tutoría desde hace ya algunos años se ha vuelto un concepto comúnmente utilizado entre los individuos involucrados en la educación de los jóvenes en México. La tutoría es el nivel más básico de la orientación sin dejar de ser el más importante al atender. Este es un espacio curricular de acompañamiento, gestión y orientación grupal, coordinado por un maestro, quien contribuye al desarrollo social, afectivo, cognitivo y académico de los estudiantes, así como
Enviado por Sandramami / 545 Palabras / 3 Páginas -
Finalidades de la tutoría
PROYECTO DE TUTORÍA Propósito La tutoría como estrategia institucional que busca dar respuesta a las necesidades de atención a los estudiantes, ha tenido que enfrentar en el sistema escolar toda una serie de obstáculos. Desde el desconocimiento de este proceso por parte de los diversos agentes institucionales en sus diversos niveles, pasando por la indiferencia del alumno por los logros que esta le ofrece a través de una formación integral. Finalidades de la tutoría La
Enviado por maestrarociorc / 829 Palabras / 4 Páginas