Unidad 3 Actividad De Aprendizaje 3.1. ensayos gratis y trabajos
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Diferencias Unidad De Aprendizaje Y Unidad Didáctica
Diferencias Unidad De Aprendizaje Y Unidad Didáctica En cuanto, al juego seleccionado el cual es Astro Doki se puede observar que existe en el diseño los siguientes aspecto uso de serif, diversidad de colores y de fuentes el cual ayuda a tener una apariencia mas llamativa y legible la cual durante todo el juego informa la palabra que se debe ir construyendo así como también las letras que se han capturado, los bloques de texto
Enviado por mariangf4 / 401 Palabras / 2 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
AREA: MATEMÁTICA • Responden a una encuesta sobre los trabajos que desempeñan sus padres. Registran los datos en tablas. TRABAJOS CONTEO CANTIDADES Albañil Chofer Panadero Comerciantes Policía • Organizan la información en gráficos de barras • Analizan las tablas y gráficos respondiendo a preguntas: a) ¿Cuál es el trabajo qué más desempeñan los padres del salón? ______________________________________________________________ b) ¿Cuál es el trabajo que menos desempeñan los padres del salón? ____________________________________________________________ c) ¿Cuántos más choferes que
Enviado por saritajp / 1.980 Palabras / 8 Páginas -
Unidad De Aprendizaje, 3º Basico
PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDACTICA 3 ASIGNATURA: Historia Geografía y Ciencias Sociales NIVEL: Tercero SEMESTRE: Tercero PROFESOR: OBJETIVO O PROPOSITO GENERAL DE LA UNIDAD: Esta unidad busca que los estudiantes conozcan con distintos aspectos de la civilización romana de la Antigüedad. El énfasis de esta unidad está puesto en el conocimiento de la vida cotidiana de los romanos, mediante el estudio de sus costumbres y actividades comunes, de sus trabajos y sus oficios, de sus construcciones y
Enviado por POLILLA / 699 Palabras / 3 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1.-DIRECCION REGIONAL : La Libertad 1.2.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nº 82073 “San Martín de Porres” 1.3.-LUGAR : El Milagro, calle Leoncio Prado s/n Mz.48 Lt. 01 1.4.- DISTRITO : Huanchaco 1.5.- PROVINCIA : Trujillo 1.6.-NIVEL : Educación Primaria 1.7.- CICLO : III 1.8.-GRADO : Segundo 1.9.-SECCIÓN : Única 1.10.-DIRECTORA : Amalia Villanueva Cruz 1.11.-DOCENTE : Deysi Centurión Alva II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:”Nos reencontramos, nos organizamos y reconocemos en
Enviado por breno / 1.802 Palabras / 8 Páginas -
UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDADES DE APRENDIZAJE (SEGUNDO TRIMESTRE): N° 01 UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOSISTEMAS EN EL PERÚ Y EL MUNDO I. DATOS INFORMATIVOS 1.1.- I. E. : C. N. A. “Marcelino Chaves Villaverde” 1.2.- AREA : Historia, geografía y economía. 1.3.- GRADO/ SECION : 2° “A y B”. 1.4 PROFESORA : Maruja Arévalo Rimarachín. II. JUSTIFICACION En esta unidad se abordará los conocimientos que permite al estudiante asumir un rol protagónico, automático, individual y colectivo, ya sea en
Enviado por Mister22 / 2.573 Palabras / 11 Páginas -
MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOLOGIA DE ECOSISTEMAS.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA DE ECOLOGIA MARINA MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOLOGIA DE ECOSISTEMAS. SEMESTRE 5. PROFESOR: JOSE LUIS CARMONA ROSARIO mangle en la LAGUNA DE NUXCO, GRO.. I.INTRODUCCION Ecosistema es un sistema dinámico las interacciones entre componentes físicos, químicos y bióticos, la transformación de energía y el transporte de materiales ocurren simultáneamente, para analizar el ecosistema se requiere conocer primero su estructura, para después conocer su función. El
Enviado por luisgeminis / 7.852 Palabras / 32 Páginas -
Producto Integrador De La Unidad De Aprendizaje:
Contenido INTRODUCCIÓN 2 PROBLEMAS AMBIENTALES 2 La contaminación 2 La contaminación de los suelos 2 La contaminación del agua 2 Contaminación Del Aire: 2 Deforestación y Desertificación 2 La deforestación 2 La desertificación 2 Propuesta de solución al problema. 2 Bibliografía 2 INTRODUCCIÓN La contaminación es un problema ambiental que se ha incrementado demasiado en estos últimos años. La razón por la cual me intereso hablar sobre este tema es porque tengo la
Enviado por JesusOyervides / 1.352 Palabras / 6 Páginas -
Unidad De Aprendizaje: 1 Manejo De Sistemas De Archivo. Propósito De La Unidad: Archivará Documentación Que Se Genere O Se Reciba En La Empresa De Acuerdo Al Sistema De Archivo Alfabético Y A Las Necesidades Del área De Trabajo Para Su rápida Locali
El archivo numérico es aquel en el que se utilizan números para crear el código de cada uno de los expedientes, en estos, cada número tiene un significado y de acuerdo al área y características del expediente son los números que se le colocan. Un ejemplo es: 5.2.1 En los que el cinco representa al área de frutas, el dos a manzanas y el uno a las manzanas rojas. Generalmente este tipo de archivo es
Enviado por Mm316m / 523 Palabras / 3 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE E INVESTIGACION I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. DENOMINACION : Conociendo Nuestro Derechos 1.2. PROBLEMA : Desconocimiento de nuestros derechos 1.3. TEMA TRANSVERSAL : Educación en y para los derechos humanos 1.4. CONTEXTUALIZACION : Niños y (as) desconocen nuestros derechos por falta de información en su entorno social. 1.5. TEMPORALIZACION : Inicio: 04-11-12 Termino: 1.6. JUSTIFICACION : En la provincia de Virú existe niños y (as) que desconocen sus derechos por falta de información
Enviado por manuel251294 / 2.822 Palabras / 12 Páginas -
Unidad De Aprendizaje De Comunicación
“AÑO PARA LA INVERSIÓN RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” UNIDAD DE PARENDIZAJE N° 01- I BIMESTRE “Comunicándonos aprendemos” I. DATOS GENERALES: 1.1 ÁREA : COMUNICACIÓN 1.2 CICLO : VI 1.3 GRADO : SEGUNDO 1.4 DURACIÓN : DEL 04 DE MARZO AL 10 DE MAYO 1.5 N° DE HORAS SEMANALES : 06 HORAS 1.7 DOCENTE RESPONSABLE : SANDY GLADYS PADILLA TÉLLEZ 1.8 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CARLOS ARMNADO LAURA II. JUSTIFICACIÓN: En esta unidad se pretende fortalecer
Enviado por sandy.padilla / 786 Palabras / 4 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
FORMATO PARA EL DISEÑO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE OBJETO DE ESTUDIO Identifica las características de los poemas. Identifica el verso y la prosa en composiciones poéticas. Identifica palabras que riman. Se describe física emocionalmente y cambia características personales literales en metáfora RED DE CONOCIMIENTOS Identifica algunos de los recursos literarios de la poesía. Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un poema. Identifica los temas de un
Enviado por victoriabc / 495 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD APRENDIZAJE 1
PRIMERA ACTIVIDAD 1.- Defina que es un hallazgo de auditoria y explique sobre las partes que lo componen según la NAGU 3.60 Comunicación de Hallazgos. NAGU. 3.60 COMUNICACIÓN DE HALLAZGOS Durante la ejecución de la acción de control, la Comisión Auditora debe comunicar oportunamente los hallazgos a las personas comprendidas en los mismos a fin que, en un plazo fijado, presenten sus aclaraciones o comentarios sustentados documentadamente para su debida evaluación y consideración pertinente en
Enviado por yunquito / 4.509 Palabras / 19 Páginas -
Diseñar Estrategias De Aprendizaje Con El Enfoque De La Formación Por Competencias Para El Programa De Una Unidad De Aprendizaje O Asignatura.
IES Formadora: Universidad Autónoma de Nuevo León Grupo: 113 Módulo 2 Unidad: 2 Actividad No. 8 Sede: Preparatoria No. 7 Nombre del Docente Samuel Ricardo Villanueva Coronado Nombre de los Integrantes del equipo Zennia Lissette Cerda Briones Irma Priscila Ochoa Oliva Laura Nidaryhtae Salinas Garza Roberto Javier Reyes Gutierrez Nombre del Instructor(a) EMMA LAURA LARA LAZCANO , MARIA DE LOURDES AGUIRRE Propósito de la Unidad 2 Diseñar estrategias de aprendizaje con el enfoque de la
Enviado por ricardo_0906 / 2.156 Palabras / 9 Páginas -
Competencias De La Unidad De Aprendizaje
Competencias de la unidad de aprendizaje: Matemáticas 2 Competencias genéricas RIEMS 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributos: • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. • Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: • Sigue instrucciones
Enviado por fatman / 256 Palabras / 2 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
HISTORIA BLOQUE 5 Inicios de la edad moderna. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial del Renacimiento y de los viajes de exploración. Temas para comprender el periodo ¿Por qué Europa se convierte en un continente importante? El resurgimiento de la vida urbana y del comercio:
Enviado por 20152016 / 511 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE INGLES
ÁREA DE LENGUA INGLESA PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS. PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. CURSO PRIMERO. Temporalización: 1er BIMESTRE. De: A: (Cuatro semanas). UNIDAD DIDÁCTICA 1ª: School Time. 1. CONTRIBUCIÓN A LOS OBJETIVOS GENERALES. 1.1. Objetivos generales del área: Comprender textos orales y escritos sencillos relativos a objetos, situaciones y acontecimientos próximos y conocidos, utilizando las informaciones, tanto globales como específicas, transmitidas por dichos textos con fines concretos. Establecer relaciones entre el significado, la
Enviado por karinc28 / 3.940 Palabras / 16 Páginas -
Unidades De Aprendizaje
UNIDADES DE APRENDIZAJE DEL CUARTO BIMESTRE DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2 011 I. DATOS GENERALES: 1.1 Dirección Regional Sectorial de Educación : Tacna 1.2 Unidad de Gestión Educativa Local : Jorge Basadre G. 1.3 Institución Educativa Fiscalizada : “Toquepala” 1.4 Grado / Sección : Cuarto Grado de Primaria / Sección única 1.5 Responsable : Prof. Juan Flor Alatrista II. DENOMINACIÒN DE LAS UNIDADES FORMATIVAS: UF PROBLEMÁTICA CALENDARIO NOMBRE DE LA UNIDAD TEMA TRANSVERSAL
Enviado por manchego25 / 3.916 Palabras / 16 Páginas -
Estructura De Programa De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje.
Actividad Integradora de la Unidad 2: Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje. Propósito: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. Instrucciones 1. A partir de los productos de las actividades realizadas en esta unidad, elabore un documento donde se presente la estructura del programa de asignatura o curso que ha seleccionado. Esta actividad integradora es un insumo importante para el desarrollo de los núcleos 1
Enviado por gualo23 / 274 Palabras / 2 Páginas -
Unidad de aprendizaje: mantenimiento de niveles de servicio
Unidad de aprendizaje: mantenimiento de niveles de servicio Practica: verificación de la disponibilidad de los componentes del centro de computo Propósito de la práctica: verificar contra una lista de chequeo la disponibilidad para la operación de los componentes que conforman el centro de computo 1.-Lluvia de ideas de componentes de un centro de cómputo 1. Hardware 2. Software 3. La administración de un cetro de computo • Jefe de departamento. • Administrador de red. •
Enviado por esteban270 / 995 Palabras / 4 Páginas -
UNIDAD DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL EMILIANO ZAPATA C.CT. 11DPR1697F LOCALIDAD BELLAVISTA. MODALIDAD: PRIMARIA GENERAL. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS. BLOQUE: II GRADO: QUINTO GRUPO: A TEMA: NÚMEROS FRACCIONARIOS. SUBTEMA: NÚMEROS FRACCIONARIOS LECCIONES EN EL LIBRO DE TEXTO: 2, 13, 25, 46 CONTENIDO EVALUADO EN ENLACE: UBICAR FRACCIONES COMUNES EN LA RECTA NUMERICA. PREGUNTA NUMERO 25. EJE TEMATICO: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO. APRENDIZAJES ESPERADOS: UBICAR FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS EN LA RECTA NUMERICA A PARTIR DE
Enviado por juanito73 / 2.547 Palabras / 11 Páginas -
Unidad de aprendizaje: biología 2
Preparatoria No.5 Unidad de aprendizaje: biología 2 Etapa 3 actividad integradora Nombre del alumno: cesar lopez lipez Grupo: 202 Nombre del maestro: Zeus Fernando Ibarra Montemayor Competencias genéricas: 4. escucha interpreta y emite mensajes pertinentes mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados Atributos: • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas. • Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. •
Enviado por callu / 652 Palabras / 3 Páginas -
Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2 Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje. Propósito: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. Instrucciones: 1. A partir de los productos de las actividades realizadas en esta unidad, elabore un documento donde se presente la estructura del programa de asignatura o curso que ha seleccionado. Esta actividad integradora es un insumo importante para el desarrollo de los núcleos 1
Enviado por xtosoldier / 3.384 Palabras / 14 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
INSUMOS PARA GENERAR TEMAS Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA LAS UNIDADES DIDÁCTICAS. Mes Problema priorizado Tema transversal Aliados Demandas de los PPFF Intereses de los niños Actividades religiosas y comunales Calendario cívico escolar Posibles actividades significativas Valores DIAS EFECTIVOS Denominación de las unidades didácticas Marzo Hábitos inadecuados de aseo personal, alimentación y cuidado del agua. Educación ambiental y vida saludable. PP.FF Profe sores Direc Tora y Autoridades Que sus hijos aprendan a vivir organizados y
Enviado por AYDITA / 2.525 Palabras / 11 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 I. NOMBRE DE LA UNIDAD : II. JUSTIFICACIÓN : …………............................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… III. EJE CURRICULAR : Aprender a vivir juntos, aprender a ser, aprender a aprender, aprender a hacer. IV. TEMA TRANSVERSAL :Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía V. VALORES A RESALTAR : El respeto VI. DURACIÓN : 16 días VII. PROGRAMACION PREVIA ¿Qué situación problemática queremos investigar? ¿Qué actividades les interesaría hacer a mis alumnos para investigar
Enviado por pedritopaulet / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
Descripción De Una Unidad De Aprendizaje Por Unidad De Competencia
Unidad de Aprendizaje Informática I. Competencia de egreso Establecer en una unidad común los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el egresado de bachillerato debe poseer. Dentro de las competencias a desarrollar, encontramos las genéricas; que son aquellas que se desarrollarán de manera transversal en todas las asignaturas del mapa curricular y permiten al estudiante comprender su mundo e influir en él, le brindan autonomía en el proceso de aprendizaje y favorecen el desarrollo de
Enviado por cvallarta / 1.405 Palabras / 6 Páginas -
Planificación Diaria de Unidad de Aprendizaje
Planificación Diaria de Unidad de Aprendizaje Docente: Giannina Rajdl Viacava Asignatura: Lenguaje y Comunicación Mes: Mayo Nombre de la Unidad: Desarrollanfo la creatividad Eje: Expresión oral y escrita Curso: 3ero A -B Objetivos Transversales o actitud: Demostrar responsabilidad y una actitud positiva frente al estudio y sus deberes, valoran la lectura como entretencio y orientada tanto al disfrute como a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella. Muestran respeto por
Enviado por giannis / 873 Palabras / 4 Páginas -
PLANIFICACION DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE Asignatura:Ciecias Naturales Nombre de la Unidad: Los estados de la materia Curso: Sexto año básico. • Objetivo de Aprendizaje: 1) Explicar, a partir de modelos, que la materia está formada por partículas en movimiento en sus estados sólido, líquido y gaseoso. 2) Demostrar, mediante la investigación experimental, los cambios de estado de la materia, como fusión, evaporación, ebullición, condensación, solidificación y sublimación.. 3) Diferenciar entre calor y temperatura,
Enviado por solkar / 254 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR PERIODO: ENE-JUN 14
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS” PORTADA POR ETAPA UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR PERIODO: ENE-JUN 14 Español 2 ETAPA: 2 COMPETENCIA(S) Y ATRIBUTOS GENÉRICAS 4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 6- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. DISCIPLINARES 4. Produce textos
Enviado por normaaliii / 1.288 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Aprendizaje Semana 2 Salud Ocupacional
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TALLER UNIDAD NUMERO 2 NORMAS APLICADAS A LA SALUD OCUPACIONAL: SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO EN LA EMPRESA ISSAL Ltda. LEY 9 DE 1979 Objeto de la salud ocupacional, Obligaciones (ministerio de protección social, empleador, empleados) Son normas cuyo objetivo general es lograr un ambiente de trabajo seguro, saludable, que haya las condiciones necesarias para preservar, conservar y mejorar la salud humana, enfocándose en su entorno. Art: 80. para preservar, conservar
Enviado por antoni33 / 664 Palabras / 3 Páginas -
Unidad De Aprendizaje De Abril
Área Dom Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material Técni. e inst. ER 1 1.1. Reconoce que la amistad con Jesús nos conduce a Dios como Padre suyo y nuestro expresado en citas bíblicas. Libro de Isaías, figura de Noé, defensa de Caín. Dios nuestro Padre. Adopta una actitud de solidaridad con sus compañeros necesita-dos. - Reconoce que Dios es nuestro Padre expresado en citas bíblicas. - Ubica citas bíblicas, lee y reflexiona su mensaje.
Enviado por K4SS4NDR / 1.922 Palabras / 8 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
Unidad De Aprendizaje N° 0 3 I. DATOS INFORMATIVOS: 1. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 01 DE HUANCAYO 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 31501 “SEBASTIÁN LORENTE” 3. DIRECTOR : Hugo Astuhuaman Inga. 4. SUB DIRECTORA : Judit Castillo Sánchez 5. EQUIPO DOCENTE : Chamorro Gaspar Jaime Ochoa Isla Agustín Quispe Villafuerte Jorge Teodoro Villaverde Camargo Antonio Marín Urcucullay Romero Edelina Silvia Rojas Portugal Macedonio Nicanor Gálvez Garagundo Juan Félix 6. PROBLEMA : INDISCIPLINA ESCOLAR
Enviado por joteo / 1.827 Palabras / 8 Páginas -
Planificación Diaria de Unidad de Aprendizaje
Jardín de Niños “Berta Von Glümer Leyva” Educadora: Susana Chahin López Grupo: 3°C Abril 2014 bueno marzo Aprendizaje Esperado Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hac Campo Formativo Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: DISTINGUE ALGUNAS EXPRESIONES DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS, Y MUESTRA RESPETO HACIA LA Situaciones de Aprendizaje Platica sobre el
Enviado por Suzha / 7.692 Palabras / 31 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES 1.1. Institución Educativa: I.E.P. “Nuestra Señora de las Mercedes”. 1.2. Grado: Cuarto de Primaria. Sección: “A” y “B”. 1.3. Bimestre: II. N° de Unidad: 04. 1.4. N° de Alumnos: Diecisiete. 1.5. Docente: Lic. María Cristina Andrade Velásquez. II. NOMBRE DE LA UNIDAD “Conociendo nuestra patria y sus manifestaciones culturales para poder relacionarnos e interactuar con los demás” III. JUSTIFICACIÓN Debido a que estamos en el mes patrio y queremos
Enviado por mariandrade / 1.822 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Aprendizaje 1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Características de entidad financiera Verificando en el ámbito social de mi barrio encontramos una entidad financiera que presta su servicio a microcrédito y apoyan las microfinanzas en el país y es una cooperativa llamada COOGRANADA . Esta entidad ofrece para el microcrédito lo siguiente: PARA PERSONA NATURAL Lo está dinamizando la Fundación Social Coogranada. Requieren un grupo de mínimo 5 personas quienes son capacitadas en Cooperativismo. El valor máximo inicial a
Enviado por juliandsl25 / 298 Palabras / 2 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE TITULO DE LA UNIDAD: “Asumimos anunciar el Reino de Dios.” I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Área : Educación Religiosa 1.2. Grado y Sección : 2º “C, D” 1.3. Unidad : II 1.3. Duración : Del 11-08-14 al 12-09-14 1.4. Año Lectivo : 2014. 1.5. Docente Responsable : MOISÉS PIZARRO ARMAS II.- JUSTIFICACIÓN: En La Presente Unidad el área de educación religiosa, ayudará al alumno a profundizar en el conocimiento de cristo y su
Enviado por ayleen.r / 796 Palabras / 4 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
SESIÓN DE APRENDIZAJE Título: “Realizamos un debate sobre educación vial” I. DATOS INFORMATIVOS 1. Área : Comunicación 2. Grado / Sección : Tercero / A, B, C, D. 3. Duración : 2 horas 4. Fecha : 18-08-2014 II. APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica información relevante y complementaria sobre el debate en diversos tipos de texto según su propósito. Reorganiza información sobre el debate mediante la elaboración de organizadores visuales (mapa Conceptual). Reflexiona sobre el
Enviado por glensaurio / 377 Palabras / 2 Páginas -
Preparatoria #5 Unidad de Aprendizaje: BIOLOGIA 2
U.A.N.L Preparatoria #5 Unidad de Aprendizaje: BIOLOGIA 2. Etapa 1-4. Competencia generica: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, codigos y herramientas apropiados. Competencia disciplinar: 12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de sucuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece. Alumno: Jesús Gilberto González Garza. Matrícula: 1682479 Maestro: Zeuz Fernando Ibarra Montemayor. Sabinas Hidalgo, Nuevo León a 27 de
Enviado por Gilpi98 / 944 Palabras / 4 Páginas -
Unidad De Aprendizaje 1
Unidad de Aprendizaje I. Búsqueda, veracidad y seguridad de la información. • Búsqueda de recursos en Internet • Utilización de fuentes digitales de la información. • Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad de la información • Aspectos éticos y legales asociados a la información digital • Seguridad, privacidad y medidas de prevención • Conceptos básicos de redes. Utilización de Fuentes Digitales de la Información Búsqueda de recursos en Internet Búsqueda de recursos
Enviado por elmanex / 2.163 Palabras / 9 Páginas -
Unidades De Aprendizaje
III.DESARROLLO DE LA UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS FECHA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIA MES -Identifica los elementos de la comunicación en los textos que lee y crea. -Identifica el sustantivo, sus clases, el género y número en los textos que lee y crea. -Reflexiona sobre las ideas las importantes de los textos leídos. -Describe y narra el argumento de las películas y cuentos tomando en cuenta la secuencia lógica de la narración. -Comprende
Enviado por / 401 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD APRENDIZAJE 2
• Planimetría El día viernes 22 de agosto del 2014 comenzamos nuestro primer día de prácticas, a las 9:30 am llegamos al barrio Porvenir donde se realizaría nuestro trabajo llevando con nosotros lo implementos necesarios para la práctica (Teodolito, Tripode,2 Plomadas, Cinta métrica ) Ese día realizamos el levantamiento planimetrico de un tramo de la vía principal de este barrio por medio de una poligonal abierta, el docente a cargo el profesor Elias Grimaldos nos
Enviado por andru.castro / 358 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Autodiagnóstico de estilos de aprendizaje bajo el enfoque sociocultural y constructivista
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Autodiagnóstico de estilos de aprendizaje bajo el enfoque sociocultural y constructivista Nombre: Sede: Fecha: Indicaciones: Lee cada una de las preguntas y contesta con base en las competencias desarrolladas en la película de Mr. Holland. 1. ¿Qué competencias genéricas, disciplinares y transversales desarrolló Mr. Holland a lo largo de su práctica docente? • Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. • Lleva a la práctica procesos de
Enviado por jessikdorantes / 522 Palabras / 3 Páginas -
FORO TEMÁTICO: ACTIVIDAD APRENDIZAJE 1
FORO TEMÁTICO: ACTIVIDAD APRENDIZAJE 1 1. Defina según su criterio La administración de la relación con el cliente. Es el todo en una compañía, Una cultura empresarial “Centrada en el Cliente, Un conocimiento altamente estructurado del comportamiento del cliente, el cual debe estar permanentemente actualizadorealizando un manejo adecuado de la información obtenida tanto interna como externa proporcionará un crecimiento en las ventas, fidelización o lealtad de los clientes actuales y proyecciones para la adquisición de
Enviado por AMSMORALES / 374 Palabras / 2 Páginas -
Integrar La Estructura De Un Programa De Asignatura, Curso O Unidad De Aprendizaje.
El programa de estudios de Biología tiene su fundamento en la Reforma Integral de la Educación Media Superior. Por tanto, al concretarse la trayectoria académica del estudiante espera lograr el despliegue de las competencias disciplinares básicas y extendidas del campo de las Ciencias Experimentales. En esta propuesta de concepción de la materia de Biología, el conocimiento se estructura de manera jerárquica en conceptos fundamentales, subsidiarios, y la constelación de conceptos de tercer nivel. El concepto
Enviado por shark13 / 369 Palabras / 2 Páginas -
ESTRUCTURA DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2: ESTRUCTURA DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE Competencia Genéricas Competencia disciplinares básicas Propósito(s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar. Producto de aprendizaje Estrategia de Aprendizaje Recursos y materiales didàcticos Descripciòn y justificaciòn de las estrategias 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en
Enviado por misscorel / 2.212 Palabras / 9 Páginas -
Propósito: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de Aprendizaje
Propósito: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de Aprendizaje. El documento deberá contener los siguientes elementos, retomando la tabla que se construyó a lo largo de todas las actividades de la unidad: 1. Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje. 1. a) Nombre de la asignatura: Informática I 1. b) Nombre de la unidad: La informática en nuestras vidas. 1. c) Campo disciplinar: Comunicación. Competencia Genérica Competencia disciplinar Propósito
Enviado por nikko1 / 470 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Aprendizaje 3
ACTIVIDAD CUATRO – Registro y codificación de cuentas Actividades de transferencia del conocimiento. Su supervisor le suministra la siguiente información y solicita: I. R e g i s t r a r los movimientos contables de la empresa aplicando el Plan Único de Cuentas (PUC): Por favor utilice el siguiente formato para realizar cada registro contable CÓDIGO CUENTA DEBE HABERGuía de Aprendizaje 1. En el día se vende $1.600.000 de mercancía, este dinero es pagado
Enviado por kpaosanchez / 256 Palabras / 2 Páginas -
Conversión De Unidades [Actividad 2] De Física I
Ejercicios de factor de conversión Resuelve los siguientes problemas: 1. Obtén la masa de 10 litros de mercurio (densidad del mercurio: 13,6 kilogramos por decímetro cúbico). Si un litro normal equivale a 100 dm cúbicos y un litro es un kg., por ende, 1 kg. es equivalente a 100 dm cúbicos, se procede a multiplicar los 13.6 kg. por 100 dm cúbicos, es 1360 dm cúbicos y si son 10 litros son 13600 dm cúbicos
Enviado por aldodelgadomtz / 221 Palabras / 1 Páginas -
Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura
MÓDULO 2 Actividad de Aprendizaje 5 La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Nombre: Juan Daniel Pérez Olvera Instructor: MC. Norma Angélica Ávila Álvarez Prepa sede: CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO CEB 8/2 Nombre del grupo en plataforma: UAS-GRUPO4-LA PAZ. INTRODUCCIÓN La planeación didáctica se pudiera considerar una de las herramientas más importante que el docente utiliza en el proceso de enseñanza –
Enviado por syantra2014 / 917 Palabras / 4 Páginas -
Ubicación de la Unidad de Aprendizaje
I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Programa Educativo: Licenciatura en Contaduría Pública Fecha de elaboración JULIO 2012 Fecha última revisión Julio 2012 Unidad de Aprendizaje: Desarrollo Sustentable Clave: LCP2155 Periodo Escolar: Segundo semestre Seriación: Sin seriación HORAS CLASE HORAS INDEPENDIENTES 0 TOTAL DE HORAS POR PERIODO 80 CRÉDITOS 5 HORAS TEÓRICAS 20 HORAS PRÁCTICAS 60 Ubicación de la Unidad de Aprendizaje: Esta unidad de aprendizaje se encuentra ubicada en el segundo semestre y se
Enviado por Alexis_29 / 3.534 Palabras / 15 Páginas -
Unidad de Aprendizaje Investigación Cualitativa y Cuantitativa
Lineamientos de trabajo: Unidad de Aprendizaje Investigación Cualitativa y Cuantitativa Es de suma importancia revisen el contenido de la agenda de trabajo que muestra semanalmente sus actividades, en la que se te indica la secuencia de las actividades que realizarás, así como el valor de cada una de ellas y su fecha de entrega; éste documento tendrás que consultarlo periódicamente ya que contiene modificaciones con respecto a las actividades de plataforma indispensables para el desarrollo
Enviado por kv3kill / 451 Palabras / 2 Páginas