Educación ensayos y trabajos
Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.
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Causas que originan el abandono escolar en el centro regional de educación normal
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACIÓN CAUSAS QUE ORIGINAN EL ABANDONO ESCOLAR EN EL CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL "BENITO JUÁREZ" TRABAJO QUE PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRA EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS INNOVADORAS Presenta ARIADNA ANAMÍN MEDINA MARTÍNEZ ASESOR XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXX Benito Juárez, Ciudad de México Junio, 2023 AGRADECIMIENTOS
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Cec For Life Como una herramienta didáctica
1 2 DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO A Dios Por haberme dado la vida y permitirme el haber llegado hasta este momento tan importante de mi formación profesional y por darme la sabiduría de poder realizarlo. A mis padres Por su gran valioso apoyo incondicional, que han sido un pilar importante en
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Cédula de información escolar
Diseño degradado en encabezado LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRÁCTICAS EDUCATIVAS SUPERVISADAS II FPESII_LE-04 CÉDULA DE INFORMACIÓN ESCOLAR DATOS GENERALES Nombre completo de la escuela Centro de Atención Múltiple CAM #16 Clave 25DML0016P Nivel educativo Básico Zona 031 Sector u otro IV Tipo Pública X Privada Subsistema Federal X Estatal Comunitario Autónoma
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Celebración de la historia
Debemos de tomartnos el tiempo para celebrar juntos un logro mas en nuestro camino hacia un futuro que estoy seuguro estara lleno de éxitos. Gracias al arduo trabajo de cada uno de ustedes, en esta etapa de implmentarcion del NetSuite estamos avanzando de manera efectiva hacia la imnplementacion ahora hay
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Celebración día del padre
Celebración día del padre 15 y 16 de junio. Cada docente decidirá su manualidad para entregarla el día de su evento. Al inicio se realizará una activación física y se hará un rally de 4 y 5 estaciones, el día 15 junio se trabajará con primaria baja 1°, 2° y
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Centros convencionales
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR EDUCACIÓN INICIAL SECCIÓN #1 REYDIMAR QUINTANA. C.I: 20.631.611 INFORME CENTRO CONVENCIONAL INTRODUCCIÓN El objetivo general de este informe es el de exponer la descripción del funcionamiento del centro convencional “U.E.C. SANTA RORAIMA”, con motivo al conocimiento de un ambiente típico de prácticas
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Ceremonia Dia de las Madres
“NO EXISTE NINGÚN SER EN LA TIERRA QUE MEREZCA MAYOR CARIÑO, MAYOR CONSIDERACIÓN, RESPETO Y VENERACIÓN, QUE AQUELLA PERSONA, QUE DESDE SUS ENTRAÑAS ANTEPONE SUS SACRIFICIOS Y SUS ALEGRÍAS POR DARNOS LA VIDA. ¡¡¡GRACIAS MAMÁ!!! EL 10 DE MAYO ES LA FECHA EN QUE LOS SENTIMIENTOS HUMANOS SE SUBLIMAN AL
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Certamen bussines
CERTAMEN 2 http://www.dialogosur.cl/wp-content/uploads/2012/01/logo-santo-tomas.jpg BUSINESS Docente: Katherine Lilian Iturra Toledo Escala de Exigencia 60% Nombre del Alumno(a): Puntaje Total: 92 puntos Carrera: Puntaje Obtenido: Fecha: Nota: Objetivos Evaluación: Reconocer el logro de aprendizaje alcanzado por Usted en unidades temáticas I y II. * Relacionar conceptos de Business * Analizar la importancia
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Cesar Coll - Psicología Educacional
uader.png FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA PROFESORADO EN MATEMÁTICA PSICOLOGÍA EDUCACIONAL PROFESOR/A: ANDREA IBARLIN ESTUDIANTES: ALMARÁ VALENTINA ARRUZ AGUSTÍN JOSÉ MARCOS DENIS CORREA TÍTULO: TRABAJO PRÁCTICO Nº1 FECHA DE ENTREGA: 20 DE MARZO DE 2023 1. Lee la entrevista al Psicólogo Cesar Coll y responde: 1. ¿Cómo define este artículo
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Charla TED 7 minutos
Los auditores son responsables de emitir una opinión sobre la fiabilidad de la información financiera de las empresas. Si un auditor no es independiente, podría estar influenciado por sus clientes para emitir una opinión favorable, incluso si la información financiera no es fiable. La firma puede enfrentar la complejidad de
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Chek list neurodidáctica
Anexo 1 Toda neuro planificación debe considerar los siguientes puntos Curriculum Educativo • Aprendizajes esperados conforman la currícula que corresponde al nivel y/o al grado en donde se intervendrá Objetivos • Claros y puntualizados por actividad, con expectativa de alcanzar los aprendizajes puntualizando el proceso cognitivo de los alumnos. Rutina
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Chemical Systems Engineering
Summary: 1.5.4 Chemical Systems Engineering Chemical systems engineering is divided into three areas: process design, control, and operations. During the early 1960s, the field of chemical processing experienced significant growth. This is mainly due to three factors: the need for more profitable processes due to the rapid development of the
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Chiron como ejemplo de las consecuencias del acoso escolar
Lengua 1 UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA ahora es la UARM | Serperuano.com Semestre 2022.1 Todas las secciones Avance 2 Fecha de entrega: semana 12, hasta el mediodía anterior de la clase práctica Modo de entrega: en formato de Word vía Aula virtual Información del estudiante Nombre(s): Evans Donnovan Apellidos:
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Ciclo de Aprendizaje ERCA Unidad_3
TALLER #1 Nombre: Lixy Lucia Loor Ramirez Fecha: miércoles 01 de febrero del 2023 Tema: Ciclo de Aprendizaje ERCA Unidad_3 Semana: 10 Nivel: 6to Curso: B2 Trabajo: Individual 1. Por medio del Ciclo de Aprendizaje ERCA elabore la estrategia metodológica con el tema. Unidad_3 Tema: Los ciclos naturales Subtema: Los
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Ciclo Escolar 2020-2021 Informe
PRIMARIA “RAMÓN LÓPEZ VELARDE” 09DPR2986P 25-0701-216-00-x-016 Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente Ciclo Escolar 2020-2021 INFORME Ciclo escolar: 2020- 2021 Profesora: Jazmín Lizbeth Garrido Hernández. Número de alumnos: 21 Fecha de elaboración: 10/09/21. Grado y grupo: 4° “B” CONTEXTO: (social, familiar e infraestructura) La escuela primaria “Ramón López Velarde”
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Ciclo escolar 2020-2021 Semáforo rojo
ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2020-2021 SEMÁFORO ROJO EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS INICIAL FORMACIÓN ACADÉMICA N NOMBRE DEL ALUMNO CyRP FCyS SITUACIÓN GENERAL 1 COLÓN OCEGUEDA DIEGO 7,0 7,0 LOS APRENDIZAJES SE HAN MANTENIDO, SIN EMBARGO; EXISTEN MUCHOS PROBLEMAS PARA MANTENER LA COMUNICACIÓN Y ENTREGA DE ACTIVIDADES 2 VALENZUELA REGALADO BRAYAN 8,0
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Ciclo Escolar 2022-2023. CTE Sesión 3
Educación Primaria Ciclo Escolar 2022-2023 CTE Sesión 3 Escuela: CCT: Zona: Región: Maestro(a): Grado: Propósito de la sesión: *Analizar el sentido y alcances de los Ejes articuladores en el marco del Plan de Estudio 2022. *Revisar, analizar y reflexionar cómo están presentes los Ejes articuladores en el programa analítico esbozado
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Ciclos repetitivos (bucles)
CICLOS REPETITIVOS (BUCLES) Un bucle o lazo (Loop) es un segmento de un algoritmo o programa, cuya instrucciones se repiten un número determinado de veces mientras se cumple una determinada condición (existe o es verdadera la condición). Se debe establecer un mecanismo para determinar las tareas repetitivas. Este mecanismo es
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Ciencia y tecnología , evaluación diagnóstica 1º grado de secundaria
CIENCIA Y TECNOLOGÍA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 1° GRADO DE SECUNDARIA I.E.: ___________________________________ Nombre del estudiante: __________________ Grado:_______Sección:_____Turno:_________ INTRODUCCIÓN Estimados estudiantes de la institución educativa ……………………………………, La evaluación que van a realizar tiene como objetivo medir sus habilidades y competencias en el área de ciencia y tecnología. En esta evaluación, se evaluarán
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Ciencias cognitivas. Autores y conceptos. Mapa conceptual
Nombre del alumno: Gabriela Montero Córdova Matricula: 176993 Grupo: E136 Materia: Teorías cognitivas y educación. Docente: Mtro. Irving Donovan Eugenio Hernandez No. de actividad: 1 Tema: Autores y conceptos. San Juan Bautista Tuxtepec, Oaxaca a 13 de marzo del 2023. ________________ C:\Users\SAMSTUX\Documents\MAESTRIA\MAPA.png ________________ CONCLUSION Hemos sido testigos de como los
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Ciencias de la educación
Las ciencias de la educación se definen como un grupo de disciplinas centradas en el estudio científico de los aspectos que envuelven la educación en diferentes sociedades y culturas, se estudian, describen, analizan y comparan los aspectos educativos en sus múltiples disciplinas. la educación tiene un lugar en cada ámbito
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Ciencias Didácticas de las Matemáticas
Ciencias Didácticas de las Matemáticas 2 do año Instituto Integral de Munro 2022 – Primer cuatrimestre Ana Claudia Chialvo Rusch Grado al que va dirigido: 2do grado primaria (primer ciclo) Contenido: Calculo mental de sumas Números hasta el 1000 Propósitos: Propiciar a través del juego que los chicos armen distintas
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Ciencias experimentales en educación primaria
UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA FACULTAD DE EDUCACIÓN LAS CIENCIAS EN LA NATURALEZA CIENCIAS EXPERIMENTALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA Universidad Pontificia de Salamanca ________________ INDICE 1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD 3 2. COMPETENCIAS Y CONTENIDOS A TRABAJAR 4 3. LUGAR DE LA ACTIVIDAD 5 4. SESIÓN: ACTIVIDAD EN LA NATURALEZA 0 ________________
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Ciencias naturales y eduacion ambiental
Guía No.2 segundo periodo Grado: SEXTO Área: CIENCIAS NATURALES Y EDUACION AMBIENTAL Asignatura: Biología Fecha de entrega: 04/16/2021 Docente (s) responsable (s): ROSARIO DE LA VEGA LEMOS cel 3122711063 E-mail rosaiodelavegalemos97@gmail.com , BETTY ARIAS cel: 3014406359 E-mail bettyarias13@hotmail.com CONDUCTA DE ENTRADA Iniciamos un nuevo corte de trabajo en casa y
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Ciencias Naturales y su Didáctica II
Nombre de la institución: “Instituto Superior Clelia Fanny Castagnino”. Espacio Curricular: Ciencias Naturales y su Didáctica II Nombre Profesor/es: Zabala, María Pía. Curso: 3er año. Nombre Estudiante: Dalcero, Camila. Año: 2023. ________________ INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE “CLELIA FANNY CASTAGNINO” UCACHA ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS NATURALES Y SU DIDÁCTICA II CURSO:
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Ciencias naturales y su didáctica II
CIENCIAS NATURALES Y SU DIDÁCTICA II 2021 HONGOS TRABAJO PRACTICIO SEGUNDA PARTE 6. Realiza un cuadro de clasificación de los organismos procariontes que incluye las distintas formas bacterianas. 7. Responde las siguientes preguntas 1. ¿Qué significa que las arqueas y las bacterias son organismos procariontes? Al decir que las arqueas
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Ciencias Naturales y su Didáctica II
Nombre de la institución: “Instituto Superior Clelia Fanny Castagnino”. Espacio Curricular: Ciencias Naturales y su Didáctica II Nombre Profesor/es: Zabala, María Pía. Curso: 3er año. Nombre Estudiante: Dalcero, Camila Año: 2023. ________________ Actividades: 1. Textos de lectura obligatoria: * Cordero, Silvia; Dumrauf, Ana Gabriela (2017). Enseñanza de las Ciencias Naturales,
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Ciencias naturales. Los materiales y su interacción con la luz
Escuela: N° 3 “Domingo Faustino Sarmiento”. Curso: 6 año. Docentes: Macherett María, Girard Carolina. Practicante: Lacanette Berenice, Scollo Antonella . Área: Ciencias Naturales. Tiempo: 6 módulos. FUNDAMENTACIÓN: La enseñanza de las ciencias Naturales en la escuela primaria está íntimamente relacionada con una concepción de ciencia como construcción social históricamente situada.
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Ciencias naturales.Los seres vivos
Bloque: Los seres vivos 1. El docente indaga saberes previos de los estudiantes presentando el siguiente interrogante: ¿Qué son los seres vivos? Se toma nota en el pizarrón de las ideas expresadas por los niños. 2. Los niños leen las definiciones de factores bióticos y abióticos y buscan imágenes para
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Ciencias spciales. Mi historieta
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO CEMSaD PLANTEL LOLOTLA Clave: 13EMSOO90K ASIGNATURA: Ciencias Sociales DOCENTE: M.H. Irma García Mendoza ALUMNOS: Analili Sánchez Pedraza SEMESTRE: 2do semestre GRUPO: 2101 ________________ Hola mi nombre es Paco y soy Emo, te voy a contar mi historia ________________ Drake Cómics: The Industry o
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Científicos en el aula
CIENTIFICOS EN EL AULA CONTENIDOS: Los objetos: sus características y cambios *Características de los objetos y los materiales. Texturas: rugoso, liso, acanalado, áspero, suave, etc. Flexibilidad: se doblan y no se rompen. Elasticidad: se estiran, se aplastan, se deforman y vuelven a su forma inicial. Plasticidad: se pueden modelar y
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Cine Club Pinocho
CINE CLUB PINOCHO ALUMNO: ANA MILENA MONTES CRUZ La guía del alumno presenta una serie de preguntas que pretenden organizar una serie de reflexiones de modo que permita a los estudiantes aplicar sus habilidades de análisis con base en una película seleccionada. Las preguntas deben responderse en tres tiempos 1.
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Cine de las emociones
Escuela: Grado y Grupo: Educadora: Fecha de aplicación: Del 19 al 23 de septiembre del 2022 Monstruo de colores! | El rincón de Primero. Título de la actividad Cine de las emociones Fecha de aplicación 19 de septiembre 2022 Campo de formación Lenguaje y comunicación Organizador Curricular 1 Oralidad Organizador
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Circuito comunicativo
Tipología de caso Datos de identificación Nombres de los integrantes del equipo Félix Daniel Núñez Esquer, Daniel Reyes Romero, Brenda Martínez Pérez, Sylvia Alejandra Olvera Pérez y Miguel Felipe Orjuela Sánchez. Materia Competencias de Comunicación. Institución educativa Universidad del Valle de México. Fecha 19 de septiembre de 2021. 1. Descripción
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Circuitos básicos de neumática
PLAN DE PRÁCTICA DIRECCIÓN DE CARRERA DE MECATRÓNICA TITULO DE LA PRÁCTICA: Νο. DΕ PRÁCTICA : 10 Página de FECHA DE REALIZACIÓN EN LABORATORIO: GRUPO: Mec-27 Profesor: Juan Carlos Flores López FECHA DE EMISIÓN: 22 de marzo 2023 ELABORÓ: Comisión de Automatización y Robótica ASIGNATURA: Sistemas Hidráulicos y Neumáticos
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Circuitos Neumaticos
CENTRO INCA TALLER TEMA: Circuitos PROGRAMA: Mecánica Industrial MODULO: Sistemas Neumáticos ESTUDIANTES Owen Manuel INSTRUTOR: Luis Salinas FECHA DE TALLER: 06/11/2023 AÑO: 2023 En neumática, al igual que en electricidad, es posible conectar componentes en circuitos en serie y en paralelo para lograr diferentes resultados y controlar el flujo de
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Círculo de diálogos de saberes
Circulo de diálogos de saberes 2. SOBRE EL DIALOGO David Bohm (1997). Sobre el diálogo. Barcelona: Kairós. Sugiere el autor que al iniciar un circulo de diálogo o, si se pienza organizar un grupo de este tipo, deberá iniciarse hablando sobre la naturaleza del diálogo, con las personas que se
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Cita textual corta en paréntesis
Cita textual corta en paréntesis La contaminación ambiental puede traer consecuencias a corto y largo plazo. “Se entiende por contaminación la presencia en el aire, agua o suelo de sustancias o formas de energía no deseables en concentraciones tales que puedan afectar al confort, salud y bienestar de las personas,
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Citas bibliográficas
A continuación se dan algunos modelos y ejemplos para crear sus referencias bibliográficas en función del formato donde se haya publicado la información: Libros Autor/es principal/principales. Título del Libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial, año. ISBN (Número Internacional Normalizado de Libros). 1. Franco, S. Design with Operational Amplifiers and Analog
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Citas textuales – relaciones interpersonales
CITAS TEXTUALES – RELACIONES INTERPERSONALES Para Juan Francisco Gallo (1987), las relaciones interpersonales “es un factor de suma importancia en el avance y crecimiento social, así como en todos lo aspectos relacionados con el logro del estudiante al pasar del tiempo” (p.53). Las relaciones interpersonales se desarrollan practicándolas, tratando con
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Clase 03: Los usos linguisticos
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA P.I.U. PROGRAMA DE INICIACION UNIVERSITARIA SEDE CARACAS NUCLEO: BÁSICO.LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBERADORA. url CLASE 03: LOS USOS LINGUISTICOS. LOS VENEZOLANISMOS. LOS EJES NACIONALES DE LA VARIEDAD LINGÜÍSTICA. Caracas, 01 de noviembre del 2022 Introducción
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Clase 1 - Historia y geografia
Historia y Geografía Segundo año Clase nº 1 Tema: Revolución Introducción al tema En esta unidad, invitamos a pensar sobre los hechos que sucedieron hacia 1810 en territorio americano. Se trata de analizar los acontecimientos que dieron lugar al proceso de independencia y a la formación de los estados nacionales.
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Clase 1 Cancionero
CLASE 1 FECHA:…………………………………….. 1. ESCUCHÁ LA CANCIÓN ¨LA REINA BATATA¨ DE MARÍA ELENA WALSH. 2. ESCUCHÁ DE VUELTA LA CANCIÓN Y TRATÁ DE LEER SOLITO Y SEGUIR LA LECTURA CON EL DEDO LECTOR. ¨ESTABA LA REINA BATATA SENTADA EN UN PLATO DE PLATA. EL COCINERO LA MIRÓ Y LA REINA
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Clase 1: modulo 50 min (sist resp y su estructura)
Clase 1: modulo 50 min( sist resp y su estructura.) ACTIVIDAD DE INICIO: La docente propondrá a los alumnos hacer una experiencia en forma conjunta. .- los materiales se pedirán la clase previa. Para esto la DF pedirá a los alumnos * Una botella de ½ cortada * Tres globos
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Clase 2 paradigma de la complejidad con souto y video de morin
Clase 2 paradigma de la complejidad con souto y video de morin Qué elementos de la racionalidad instrumental, propios de una perspectiva técnica de la enseñanza podrían identificar en las prácticas escolares? Los elementos de la racionalidad instrumental que pueden visualizarse en la figura del docente como alguien a quien
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Clase de Cierre: Introducción a la Educación Especia
Clase de Cierre: Introducción a la Educación Especial – Prof. Claudia Russo - ISFD N° 108 Presentamos una síntesis de los temas desarrollados durante la cursada virtual. Tomando un concepto relevante de cada tema desarrollado en cada clase, planteamos una consigna general para cada tema Ustedes deberán desarrollar muy brevemente
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Clase Explicativa sobre Cultura Organizacional
Clase de TEO. CULTURA ORGANIZACIONALClase Explicativa sobre Cultura Organizacional Hoy vamos a ver que es a cultura organizacional, pero antes me gustaría saber si saben que es cultura? Tomo notas de lo que para ellos es cultura y hago una introducción sobre el tema. ¿Qué es la Cultura? La cultura
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Clase Muestra, aprendizaje de Lev Vygotsky
________________ Índice 1. Introducción……………………………………………………………………………………………………….Pág. 2 2. Clase Muestra…………………………………………………………………………………………………….Pág. 3 3. Conclusiones………………………………………………………………………………………………………Pág. 4 ________________ INTRODUCCIÓN Basado en la teoría de aprendizaje de Lev Vygotsky se planea la siguiente clase muestra de geometría para un grupo de primaria. Se plantean actividades tomando en cuenta la etapa de desarrollo en la que se
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Clase. Figuras geométricas
Instituto DAS- 1er Grado Turno tarde CLASE 5 FECHA: 3 DE MARZO DEL 2023 CONTENIDOS: * FIGURAS GEOMÉTRICAS * TRAZOS - PUNTOS * ARRIBA- ABAJO * MUCHOS- POCOS * NÚMEROS DEL 1 AL 20 OBJETIVOS: * Que los alumnos/as puedan identificar las figuras geométricas (círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo) para así,
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Clases
CLASES ¿QUE ES? Es un modelo o prototipo que define las variables y métodos comunes a todos los objetos de cierta clase. Se menciona que una clase es una plantilla genérica para un conjunto de objetos de similares características. CLASES VACIAS ¿Conjunto vacío? Es un conjunto que no tiene elementos,
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