Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Comunicacion y desarrollo

  Monica MulatoTrabajo Práctico N° 2 Comunicación y Desarrollo 1-Explicar cuál es a tu entender la fundamentación de esta materia dentro de la currícula de la carrera, como se convierte en una herramienta para el profesional “Técnico en comunicación social”. La palabra lo dice, Comunicación y desarrollo….comunicación para el desarrollo. Es fundamental

• Comunicacion y educación

  Marcela ArmendarizInicio. La educación y la comunicación son 2 ramas inseparables, puesto que se ayudan mutuamente, la tarea de la educación se da en el entorno de la comunicación, su finalidad es la producción de la interacción, la apropiación de la cultura, y la como resultado la formación de los ciudadanos.

• Comunicación y técnicas de aprendizaje

  diego100998Logotipo Descripción generada automáticamente Logotipo Descripción generada automáticamente Tabla de contenido 1. Introducción 3 2. Desarrollo 4 3. Conclusión 5 4. Referencias bibliográficas 6 ________________ 1. Introducción En el presente ensayo se realizará un análisis del cortometraje “MAN”, obra del ilustrador y animador Británico Steve Cutts, quien a través de

• Comunicación y técnicas de aprendizaje

  Beleen NayeliChilenos reprueban en ortografía y gramática, pero 7 de cada 10 aprueban en comprensión de lectura ________________ Imagen que contiene persona, hombre, foto, tabla Descripción generada automáticamente Tabla de contenidos Introducción 3 Desarrollo 4 Conclusión 5 ________________ Introducción*[1] A continuación, aplicaremos la técnica de elaboración de esquemas conceptuales considerando ideas

• Comunicación, cultura y educación

  Perla De JesusPerla Cristal De jesus Xotlanihua 5”A” UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL UPN 304 ORIZABA Icono Descripción generada automáticamente Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA COMUNICACIÓN, CULTURA Y EDUCACIÓN POR DE JESÚS XOTLANIHUA PERLA CRISTAL 5° A ASESORA MTRA. LETICIA ROJAS HERRERA RIO BLANCO, VER. 12

• Comunicado Mes del Libro

  YelisaComunicado Mes del Libro Estimados padres, apoderados y familias: Como les comentamos anteriormente, nos encontramos trabajando sistemáticamente en el fortalecimiento de la Comprensión Lectora y en el desarrollo de Habilidades. En esta ocasión, escribimos para solicitar su valiosa colaboración en las actividades de Celebración del Mes del Libro, que se

• Comunicamos el proceso de indagación en el proyecto de investigación para Eureka 2023

  ROGER HARO DIAZC:\Users\biblioteca\Pictures\LOGO TC 2023.png SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO: “COMUNICAMOS EL PROCESO DE INDAGACIÓN EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA EUREKA 2023” I.-DATOS INFORMATIVOS 1.-1. INSTTIUCIÓN EDUCATIVA : “Telesforo Catacora” 1.2. ÁREA : Ciencia y Tecnología 1.3. GRADO Y SECCIÓN : 5° D; E; F 1.4. DURACIÓN : 4 Horas 1.5. FECHA

• Comuniclave / el arte de comunicar: Programa de escucha activa, comunicación verbal y no verbal en el ámbito escolar

  RODRIGO SEBASTIAN QUENAYA ALVAREZUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA FACULTAD DE PSICOLOGÍA, RELACIONES INDUSTRIALES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA Descripción: Resultado de imagen para LOGO UNSA “COMUNICLAVE / EL ARTE DE COMUNICAR”: PROGRAMA DE ESCUCHA ACTIVA, COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR CURSO: PROGRAMAS PSICOEDUCATIVOS

• Con esfuerzo y amor, construyendo un mundo mejor

  VargascpabloESCUELA “RENÉ LOUVEL BERT” “Con esfuerzo y amor, construyendo un mundo mejor” Prof. Yamilett Gómez Hewitt. SEXTO “A”. 2021.- ENGLISH FORMATIVE EVALUATION Name: ____________________________________ 5 4 3 2 Instrucciones Sigue todas las instrucciones Sigue 50% de las instrucciones Sigue 20% de las instrucciones. No lo realiza Elementos requeridos El afiche

• Concentración en acción

  Karina CuestaCONCENTRACIÓN EN ACCIÓN INTRODUCCIÓN En el dinámico entorno educativo de la institución José María Torti Soriano, reconocen la importancia de cultivar habilidades fundamentales desde una edad temprana. Es por eso que Concentración en Acción es una propuesta pedagógica diseñada específicamente para los niños de primer grado, de 5 a 7

• Concepción y enfoques del aprendizaje

  ISABELLA1182C:\Users\Personal\Desktop\MAESTRIA\logoIEU.png Nombre del alumno(a): María Isabel González Novia Matricula: 175590 Grupo: E134 Psicología del aprendizaje Actividad 1. Concepciones del aprendizaje Docente asesor: Elizabeth Flores Rodríguez Lerma, México a 12 de junio de 2023. CONCEPCIÓN Y ENFOQUES DEL APRENDIZAJE Saljö (1979) Watkins, Regmi y Astilla (1991) Watkins, Regmi (1992) Bruce y

• Concepciones de la matemática, didáctica de la matemática

  candy zambrano batallaIntegrantes: Cruz Rodriguez Kevin Avilés Vergara Andrés Guevara Alvarado Ruth Menéndez Cedeño María Paredes Villacis Katherine Pintado Correa Víctor Zambrano Batalla Candy CONCEPCIONES DE LA MATEMÁTICA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Calaméo - Fundamentos para la didáctica de la

• Concepciones del aprendizaje

  giogarcia08https://campus.ieu.edu.mx/static/media/logotipo.1cdb7c34.png MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ASIGNATURA: PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1: CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE PROFESOR: LUIS ANGEL AGUILAR RAMOS NOMBRE DE LA ALUMNA: GIOVANNA CRYSTEL GARCIA RAMIREZ MATRICULA: 170954 GRUPO: E127 H. CARDENAS TAB. A 13 DE FEBRERO DEL 2023 Concepciones del aprendizaje 1.- El aprendizaje como un

• Concepciones y sentidos cotidianos acerca de la lectura y escritura de jóvenes y adultos

  Jenni2333Introducción * El artículo ofrece una oportunidad para compartir reflexiones sobre los sentidos cotidianos que los jóvenes y adultos construyen acerca de la lectura y escritura. * La interlocución (que se presenta en el texto) puede generar redes de estudio e investigación que dará posibilidad de otorgar visibilidad a la

• Concepto creativo: “Mi lugar seguro”

  jazmin vargas cardozoPÚBLICO OBJETIVO: Hombres y mujeres adolescentes de 11 a 18 años, residentes de Perú. En este grupo entran estudiantes de colegios particulares y nacionales PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL PÚBLICO OBJETIVO: COMPORTAMIENTO * Son extrovertidos e introvertidos. * Les gusta interactuar con los demás * A veces suelen ser muy activos *

• Concepto de educacion

  ANDREACABRAL54Educación: Retomamos conceptos ya visto en clases anteriores: Definición Esencial: “Perfeccionamiento intencional de las potencias específicamente humanas”; García Hoz. - La educación es un perfeccionamiento, inmediato de las capacidades humanas; y mediato de la persona humana. - La educación es una modificación del hombre, la cual no tendría sentido sino

• Concepto de educación

  Merce9632Concepto de educación La educación es un proceso continuo, mediante este el hombre adquiere conocimientos, desarrolla habilidades y es capaz de pensar analíticamente. En el proceso educativo comúnmente se utilizan distintas técnicas y métodos que tienen como finalidad mejorar la manera en que es transmitido el conocimiento. La educación generalmente

• Concepto de educación física: evolución y desarrollo de los distintos conceptos

  Eli CaPaTEMA 1. CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA: EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LOS DISTINTOS CONCEPTOS. 1. INTRODUCCIÓN 2. CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA: EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LOS DISTINTOS CONCEPTOS 1. Concepto de la Educación Física 2. Evolución y desarrollo de los distintos conceptos 3. APLICACIÓN DEL TEMA AL CURRÍCULO EN LA EDUCACIÓN

• Concepto de organizacion escolar

  ale3isMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPO DIRECCIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPO DIRECCIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA “Organización escolar”. Unidad de aprendizaje 1. ALUMNA: Victoria Alejandra Meléndez Mata. PRIMER CUATRIMESTRE ASESOR: Mtro. Alejandro Rodríguez Retana. HIDALGO DEL PARRAL, CHIH., 10 DE FEBRERO DE 2023 Introducción La organización escolar es aquella que

• Concepto de Pedagogía

  un día en la familia KimUnidad Curricular: Pedagogía Profesorado: Profesorado de Educación Inicial 1º año Docente: Gustavo Hector Mahon Ciclo lectivo: 2023 Alumno: Hernández Hernández Margarita Unidad: QUE ES LA PEDAGOGÍA? I.S.E.S-Instituto Salesiano de Estudios Superiores PEDAGOGÍA-1º Año PEI-Río Grande – Tierra del Fuego Concepto de pedagogía. El texto nos habla de la definición de

• Concepto de Pedagogía. Concepto de Didáctica

  cintia19871-Desarrollar el concepto de Pedagogía y Didáctica. Y explicar, con claridad, cual es la relación que existe entre ambos conceptos. Concepto de Pedagogía: El objeto de estudio de la pedagogía es el fenómeno educativo; es la única herramienta para que el saber se siga difundiendo, recreando explica cómo debería ser

• Concepto de sujeto

  Luisina Escobar“CONCEPTO DE SUJETO” 1. Analiza la idea de los autores “La educación siempre ha guardado una dimensión de futuro y también con el presente “ Para dichos autores, la educación es una actividad netamente humana, cualquiera sea la definición de educación siempre va a estar relacionada con las expectativas que

• Concepto de vulnerabilidad

  naydelinollanLidad. Concepto de vulnerabilidad La palabra vulnerabilidad hace referencia a la probabilidad de ser dañado o herido, tanto física como moralmente y comúnmente denota riesgo, fragilidad o indefensión (Diccionario de la Real Academia Española, 2016). Ser vulnerable no implica necesariamente ser dañado. Indica que existe la posibilidad de recibir un

• Concepto definicion formula elementos descripcion, caracteristicas o criterios grafica ejemplo

  MiaCesa TABLA DE CLASIFICACION CONCEPTO DEFINICION FORMULA ELEMENTOS DESCRIPCION, CARACTERISTICAS O CRITERIOS GRAFICA EJEMPLO (UNO) 4.1 DEFINICION DE SUCESION Una sucesión, es una función f, cuyo dominio son casi todos los enteros positivos. Si el recorrido es un subconjunto de los números reales, se dice que la sucesión es real

• Concepto tradicional de educación especial

  Jose Luis Vazquez LedezmaConcepto tradicional de educación especial El concepto, objeto y acciones de la Educación Especial no han sido los mismos a lo largo de los años, habiéndose producido una serie de transformaciones cuya última expresión se concreta en el concepto actual de necesidades educativas especiales. Seguiremos a R.Bautista (1) en la

• Concepto, tipos y dimensiones de conocimiento

  Tania HernandezUNIVERSIDAD IBEROMEXICANA TANIA VIRIDIANA HERNÁNDEZ RÍOS MATERIA: EPISTEMOLOGÍA GRUPO: TURNO C TRABAJO: "EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO" PROFESOR: KEILA MARIA ISABEL RANGEL MIRANDA CONCEPTO, TIPOS Y DIMENSIONES DE CONOCIMIENTO 1.- ¿Qué es el conocimiento? El conocimiento es un flujo en el que se mezclan la experiencia, valores importantes, información contextual y

• Conceptos básicos de acreditación, certificación, calidad educativa: Acreditación de programas educativos

  Rosy GarciaMaestría en Gestión Educativa Una señal de alto Descripción generada automáticamente con confianza baja ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN EDUCATIVA (Módulo C) Mtro. Belester Soberanis Chávez 1.1 Conceptos básicos de acreditación, certificación, calidad educativa: Acreditación de programas educativos. Alumna. Rosa Guadalupe Garcia Jimenez ________________ Evaluar Otorgar el valor de algo a alguien

• Conceptos básicos de la función del directivo escolar

  Jerryvector1DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN ESCOLAR Texto Descripción generada automáticamente ENSAYO ACADÉMICO CONCEPTOS BÁSICOS DE LA FUNCIÓN DEL DIRECTIVO ESCOLAR. ESCUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATERIA DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN ESCOLAR MAESTRO ME RAÚL DE JESÚS MIRELES HERNÁNDEZ. ALUMNO GERARDO VILLAFAÑA MARTINEZ MATRÍCULA I000024158 ENTREGA 20 de abril

• Conceptos básicos de la investigación

  JONATHAN BRANDON GARCIA DE LA PAZConceptos básicos de la investigación Como se hace mención en los videos proporcionados la investigación la realizamos todos los días en distintos niveles desde lo ordinario hasta lo académico según sea nuestra necesidad, sin importar que se está buscando tenemos la facultad de cuestionarnos en especial cuando se trata de

• Conceptos Básicos sobre el Artículo de Opinión

  JorgeNunezLopezConceptos Básicos sobre el Artículo de Opinión El artículo de opinión es un texto periodístico que aborda un tema de interés general, por lo regular noticioso, donde el autor aporta su punto de vista y proporciona argumentos para sostenerlo. Lo esencial en el artículo de opinión no es la noticia

• Conceptos de Epistemología, Axiología, Antropología y Fines de la Educación

  karelysgonzalezUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO EDUCACIÓN PREESCOLAR ASIGNATURA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN (517) CENTRO LOCAL TRUJILLO Estudiante: Karelys González C.I. 23.838.969 Correo electrónico: karelysgonzalez14@gmail.com Asesora: MSc. Deyna Canelones Fecha de entrega: Octubre de 2022. Conclusiones La educación contemporánea presenta grados de desarrollo que impulsan a investigadores o docentes a su

• Conceptos de investigación

  dansolunhttp://www.ingquimica.uady.mx/documentos/planes/titulo.jpg Resumen El papel que lleva a cabo la ciencia e investigación es de suma importancia, ya que a través de esta se puede generar conocimiento que contribuye a la sociedad y a futuras generaciones; la ciencia como la investigación tiene una gran cantidad de conceptos con los que se

• Conceptos genrales del sistema de calidad

  cinthia_22INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO * MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. * 1° TRIMESTRE. * MATERIA: CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS ME103. * DOCENTE: MDO. ROBERTO JAIRO LÓPEZ ZAMUDIO. * ALUMNA: CINTHIA ALEJANDRA MONTENEGRO PICENO. JULIO 2023 1. UNA INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS GENERALES DE UN SISTEMA DE CALIDAD. La

• Conceptos lógicos prenuméricos

  paulahp11Asignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo del Pensamiento Matemático Apellidos: Hernandez Picazo 16/05/2023 Nombre: Paula Actividad: Diseña una situación didáctica que te permita trabajar los conceptos lógicos prenuméricos Teniendo en cuenta las situaciones didácticas de Brousseau, que nos dice que llegamos a un concepto después de varias fases, propondré tres

• Conceptos proyecto matemáticas

  sailoreduardConceptos proyecto matemáticas. Descripción de las gráficas. En el caso de sociedad se puede apreciar como en el laso del primer y segundo año suben un poco, ya de ahí el tercero, cuarto y quinto año se puede apreciar que se mantuvieron relativamente estáticos, no fue si hasta el 7

• Conceptos relacionados con la didáctica

  marjorie_23Didáctica ________________ Reto 1 Conceptos relacionados con la didáctica Instrucciones: Parte 1. Investigación Investiga los conceptos que se presentan en el siguiente cuadro y completa su definición: La didáctica La pedagogía - Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente

• Conceptos y analisis de Secuencia Didáctica

  SolePsicopePara armar el trabajo conceptos de: Enseñanza Perspectivas Secuencias Didácticas Contenidos transversales Objetivos de los transversales Formato Sentidos de la educación secundaria plasmados en el encuadre general Evaluación Enseñanza (desde Basabe) de modo general puede definirse como un intento de alguien de transmitir cierto contenido a otras personas. Pero hay

• Conceptos y modelos de Evaluación Psicopedagógica

  Leonardo PCASIGNATURA: TALLER I: Conceptos y modelos de Evaluación Psicopedagógica C:\Users\Usuario\Pictures\Screenshots\Captura de pantalla (65).png Conceptos y modelos de Evaluación Psicopedagógica La evaluación es un aspecto fundamental dentro del proceso de diagnóstico psicopedagógico y también como parte de las funciones de la orientación. Su conceptualización ha ido variando a lo largo de

• Conceptualización de la Evaluación Educativa

  Freestyle11República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria U.L.A. Núcleo- “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” San Cristóbal – Estado Táchira CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Autor: * Alvarado R, Bregeen S. C.I.: V-29.960.595 Carrera: Geografía e Historia Sección: U Profesor: Lic. Wilmer Sánchez Febrero, 2023 Tabla de

• Conceptualización del curriculum

  Aron CardonaCardona Sifuentes Aaron CONCEPTUALIZACION DEL CURRÍCULUM Lo define de 2 maneras como “un entero rango de experiencias directas e indirectas concernientes al desarrollo de las habilidades de los individuos” y como “una serie de experiencias directas de enseñanza que la escuela utiliza para perfeccionar dicho desarrollo.” Lo veía como una

• Conceptualización Y Objeto De Estudio De La Macroeconomía

  Heidy GeraldineNombre de la actividad: UNIDAD 2. Conceptualización Y Objeto De Estudio De La Macroeconomía Presenta: Heidy Geraldine Pachón Prieto ID: 864906 Yeri Guisel Rojas García ID: 857439 Juan Sebastián Fernández Salinas ID: 859408 Joan Sebastián Asencio Hernández ID: 866267 Asignatura: MACROECONOMIA / 10-57440 Docente: Darlan Alberto Guaqueta Colombia Soacha febrero

• Conceptualizando el diálogo entre cultura y aprendizaje organizacional

  PCVEROCREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” DECANATO- CHACAO Postgrado: Maestría en ciencias Administrativas Mención: Gerencia de Talento Humano Las Narrativas: Evidencia Cultural En La Organización CONCEPTUALIZANDO EL DIÁLOGO ENTRE CULTURA Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Actividad VI y VII Facilitadora: Mildred Meza Participante: Verónica Pérez. C.I. 16.462.336 Caracas, Mayo

• Concesiones necesarias para interpretar la realidad educativa Mexicana

  Angela Hernández ValenciaConcesiones necesarias para interpretar la realidad educativa Mexicana Todo mexicano conocemos y valoramos la gran riqueza cultural, de tradiciones, usos y costumbres, recursos naturales, gastronómicos, de lenguas, artístico, etcétera con los cuales contamos y siempre estamos en búsqueda de oportunidades para mejorar la calidad de vida de nuestro pueblo, sin

• Conciencia fonológica

  FerpooEs relevante potenciar habilidades metalingüísticas en educación Parvularia, estas habilidades deben ser desarrolladas de manera progresiva. Progresión habilidades de conciencia fonológica y semántica: Habilidad Contenido Segmentar palabras bisílabas, trisílabas, polisílabas y monosílabas. Comparar silabas. Identificar silabas iniciales y finales. Omisión silábica Inversión silábica.. Manipulación silábica. Conciencia silábica Reconocimiento fonema inicial

• Conclusión del protocolo de la investigación (consumación del anteproyecto)

  Gaby Mota LopezAlumna: Nora Gabriela Pale López Matrícula: 168808 Grupo: E148 Materia: Investigación Educativa Asesor docente: Héctor Manuel Kirwant Zepeda Actividad 3. Conclusión del protocolo de la investigación (consumación del anteproyecto) Xalapa, Veracruz. 10 de diciembre, 2022. INDICE Portada 1 Índice 2 Introducción 3 1. Capítulo 1 “Planteamiento del problema” 4 1.

• Conclusion evidencia

  jorgealbertofConclusion El trabajo que se nos asigno como equipo esta vez ha sido uno que nos ha permitido conocer muchas cosas importantes a lo largo de la elaboracion este y mas aun con el caso que nos toco examinar esta vez con respecto al video dado, verdaderamente fue una actividad

• Conclusión práctica docente II 5to Grado

  angelina2103Parte II Institución: Escuela Normal “Superior Osvaldo Magnasco” Área disciplinar: Ciencias Sociales Docente: Berón Ileana Segundo ciclo Curso: 5to Grado División: “D” Ciclo lectivo: 2024 Tema a evaluar: Formato: individual Tiempo: 80 min. Propósitos: * Identificar la diversidad de relieves que se distribuyen en Argentina. * * Objetivos: * Conocer

• Conclusiones.Trabajo titular

  Mike McHeitzConclusiones El proceso que conocemos como tal del aprendizaje es complejo, ya que es un cambio del comportamiento que se adopta por la permanencia de la experiencia y crea situaciones nuevas. Como las actitudes diferentes que se dan en el proceso, ya sea como información verbal, estrategias cognitivas y sobre

• Concptos estadistica inferencial

  AbrahameiehnConceptos: Capítulo 13 Regresión lineal y correlación Análisis de correlación: Grupo de técnicas para medir la asociación entre dos variables. Coeficiente de correlación: Medida de la fuerza de la relación lineal entre dos variables. Principio de los mínimos cuadrados El objetivo del análisis de regresión: es utilizar los datos para

• Concurso de ambientación de aula

  JERCHNAUCONCURSO DE AMBIENTACIÓN DE AULA ORGANIZA: La II.EE.II. Mario Vargas Llosa OBJETIVO: * Estimular el trabajo grupal de los estudiantes y asesores favoreciendo la creatividad y la proactividad, fomentando el proceso de identidad con su institución. * Promover un ambiente acogedor y motivador; ya que el estudiante permanece en la

• Concurso de conocimiento secundaria

  Katherine Salazar Alca1ero de Secundaria RM * Si A=13 y B=6. Cuanto es AxB. Rpta : 78 * Cuanto es 3/5 + 18/5. Rpta : 21/5 * Si ayer fue jueves que día será mañana de pasado mañana. Rpta: Lunes * Triángulo es a 3 como Heptágono es a Rpta: 7 Álgebra

• Concurso de conocimientos matemática 5°

  40712612INSTITUCIÓN EDUCATIVA “Santiago Antúnez de mayolo” NUEVA ESPERANZA-AHUAYCHA-TAYACAJA Matemática. Grado: 5° 1. Marcos gana S/18,50 por hora y se le descuenta S/1,20 por minuto de tardanza. Si un día trabajo 5 horas, pero llego tarde 13 minutos, ¿cuánto ganó ese día? a) S/76,30 b) S/92,30 c) S/92,50 d) S/76,90 2.

• Concurso de dibujo "Los colores de mi tierra"

  Mr. TherousedREGLAMENTO CONCURSO DE DIBUJO "LOS COLORES DE MI TIERRA" ¿En qué consiste? Con el fin de promover la participación colectiva de niños, niñas y adolescentes alrededor de una creación artística se pone en marcha la primera edición del concurso de dibujo “Los Colores de mi Tierra” en sus categorías infantil,

• Concurso de oratoria Los niños toman la palabra

  Gabriela_73CONCURSO DE ORATORIA “LOS NIÑOS TOMAN LA PALABRA” CATEGORIA: A Cada familia es un universo de dones que la hace única e irrepetible. Es por ello, que la única manera de custodiar este universo de dones – desde lo que papá, mamá, hijos o hijas dan de sí mismo -es

• Condición Juvenil y Cultura Escolar

  ANGIE PAOLA HUÉRFANO MORALESCondición juvenil y Cultura escolar: implicaciones en las prácticas pedagógicas de los y las maestras Angie Paola Huérfano Morales Universidad Distrital Francisco José de Caldas La Construcción Social de la Juventud: Condición Juvenil y Condición Escolar Edilberto Hernández Cano Diciembre, 2022 El presente ensayo está enfocado en desarrollar y realizar

• Conducta organizacional, relaciones interpersonales con las teorías organizacionales en escuelas

  chuy_32Conducta organizacional, relaciones interpersonales con las teorías organizacionales en escuelas Jesús Salvador Arturo Sánchez Arreola Universidad pedagógica de Durango Teoría organizacional e institución educativa Cyntia Iurhuari García Félix 25 de marzo de 2023 Definición de conceptos Gestión educativa Es un proceso administrativo de gestión que busca construir formas distintas cooperación,

• Conducta Patológica

  12dayana21Protagonista: John Nash Conducta Normal * Todo lo que el realizaba lo relacionaba con números, ya que le apasionan las matemáticas. * Sospechar que alguien estaba infiltrado en el departamento de defensa propio de la situación que se estaba resolviendo. * Es profesor de una universidad y lo hace con

• Conductas que contravienen el principio de transparencia

  donponchoponchonÍndice Índice * Introducción * Desarrollo * Conclusión INTRODUCCIÓN. El principio de transparencia es un pilar fundamental en cualquier institución, y es especialmente crucial en una organización encargada de mantener el orden público y la seguridad como Carabineros de Chile. La transparencia implica ser abierto y claro en todas las

• Conectivdad para el Colegio San Nicolas

  068934Introducción En esta cuarta semana analizamos objetivos generales y específicos nombrando tres de estos, los cuales nos permiten visualizar la meta que se desea lograr con los alumnos de colegio San Nicolás que están presentando la problemática de conectividad, durante se esté impartiendo clases remotas en contexto de pandemia. Se

• Conexiones históricas de la educación: influencias y modos en el sistema educativo contemporáneo

  Valeria RamosUNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MORELOS Biblioteca UPEM LICENCENCIATURA EN PEDAGÓGIA “CONEXIONES HISTÓRICAS DE LA EDUCACIÓN: INFLUENCIAS Y MODOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO CONTEMPORÁNEO” MATERIA: TEORÍA PEDAGÓGICA 1 MTRA: Lic. Castaño Cerón Natalia ALUMNA: Ramos De La Torre Valeria ÍNDICE 1. Introducción 2. Que es la educación y como está

• Conferencia del Dr Clayton Christensen

  SheilamomhtfknENTREGABLE 14. Conferencia del Dr Clayton Christensen ¿Qué aprendiste en esta conferencia? * Las empresas sobresalientes pueden hacer todo bien y aun así perder su liderazgo en el mercado, o peor aún, desaparecer por completo. * La mayoría de las empresas se pierden las nuevas oleadas de innovación. Ya sea

• Configuración Educación Especial Integral Para Adolecentes Y Jóvenes Con Discapacidad

  LETYFUZEscuela de Configuraciones de Apoyo Nº 6 “Dr. Vicente Arroyabe” G:\ESCUELA\LOGO ESCUELA.jpg SEDE: Configuración Educación Especial Integral Para Adolecentes Y Jóvenes Con Discapacidad (E.E.I.A.J.D.) 2023. MUNDO DEL TRABJO FILIGRANA DOCENTE: Prof. Gustavo Adolfo Carrasco Ciclo Básico / Ciclo Orientado F:\Filigrana\PhotoGrid_Plus_1618795073699.jpg AÑO: 2023 Fundamentación La transformación de Escuelas de Formación Laboral

• Conflicto social entre jóvenes

  Andres SotoActividad evaluativa – Eje 2 Conflicto social entre jóvenes María Camila Jiménez Eduardo Cueto Villa Camilo Soto Salazar Stefania Ospina Bryan Rojas Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Financieras Fundación Universitaria del Área Andina Cátedra Pablo Olivero Marmolejo 2584-042 Simon Antonio Dumett Arrieta 04 de septiembre del 2023 Introducción. En

• Conformación de la Brigada Ecológica Escolar 2023-2024

  yanmery2Conformación de la Brigada Ecológica Escolar 2023-2024 Acta de conformación de las y los Brigadista por Liceo o Escuela Técnica Estado: SUCRE Municipio: CAJIGAL Dirección: VÍA AGRICOLA LOS MARINES. Los estudiantes del Liceo o Escuela Técnica: L.N ANDRES LOPEZ MARIN reunidos en asamblea estudiantil, con el objetivo de elegir participativa

• Congreso pedagogico

  nplm1970CONGRESO PEDAGÓGICO CIRCUITAL 2021-2022 EDUCACIÓN LUGARIZADA, HACIA LA ESCUELA SOCIAL PRODUCTIVA PONENCIA DEL PLAN DE BIOSEGURIDAD Y DEL PLAN DE ACCIÓN DEL PEIC Fecha: 01/12/2021 Estado: Bolívar Municipio: Angostura del Orinoco Parroquia: CIRCUITO: La Sabanita 70504004 INSTITUCIÓN: U.E.E.B. “Divina Misericordia". DIRECTOR: Nancy Olivares C.I.: 11.724.281 TELÉFONO: 0426-2809230 CORREO: ueebdm2003@gmail.com PONENTE:

• Conjugación de verbos en francés

  gatitagansteronjugación de Verbos en Francés Losverbos enfrancésestándistribuidosendiferentesgrupos.Existen3gruposenfrancés,enellos existen verbos regulares e irregulares. Los «REGULARES» son aquellos que tienen un mismo orden de conjugación y por lo general una misma terminación; Los «IRREGULARES» son aquellos que son diferentes en cada verbo, en cada conjugación, en cada terminación. Los verbos de 1er

• Conjuntos Numéricos

  franyuerRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio de Poder Popular para la Educación Superior Universidad Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías” Núcleo Santa Ana de Coro Sección n°2 Profesora: Lila Hernández Realizado por: Mariana navarro C.I. 34.617.843 PNF: odontología Santa Ana de Coro; Octubre del 2023 Índice Introducción………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………pág.3 Conjuntos numéricos…………………………………………………. ………………………………………………………………………..pág.4

• Conjuntos y subconjuntos

  ronay12CONJUNTOS Y SUBCONJUNTOS Ejercicios: 49. Decir cuáles de los siguientes conjuntos son finitos o infinitos: (1) El conjunto de rectas paralelas al eje x. 1. Respuesta: Infinito. Por qué las rectas paralelas en eje x pueden ser 1, 2, 3,4 hasta el infinito o -1,-2, -3 hasta el infinito. (2)

• Conoce los procesos de gestión y de actuación para una emergencia escolar

  Abraham Eduardo Sillas PardoLa modernidad anhelada por Manuel M. Diéguez | El Informador C:\Users\wilde\OneDrive\Documentos\ABRAHAM\QUINTO\DIAGNOSTICO\SEJ 2.jpg Escuela: Manuel M. Diéguez Zona: 255 Sector: 12 Ubicación: San José del Castillo Grado y Grupo: 5° B Docente: Abraham Eduardo Sillas Pardo Proyecto de Aplicación Escolar CURSO: Conoce los procesos de gestión y de actuación para una

• Conocemos a ISOL (Marisol Misenta)

  Marina Corredeiralog col Jar Jardín de Infantes Nº 902. Sección: Sala verde y Sala Amarilla Año: 2023 Turno: Mañana y tarde Docentes responsables: Amatte Belén, Corredeira Marina Flabia Martín Salinas y Valeria Mármol SECUENCIA DE ACTIVIDADES(DESPRENDIDA DEL PROYECTO DE BIBLIOTECA: SEGUIR A UNA ILUSTRADORA Y AUTORA: “ISOL(Marisol Misenta)” DURACIÓN:A partir de

• Conocemos género y número de los sustantivos

  roju0TERCER AGRUPAMIENTO Lunes 8 de mayo Área: Lengua Hoy me siento: CONOCEMOS GÉNERO Y NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS * Se pegaran en el pizarrón los siguientes carteles Responder oralmente: * ¿Conocen estas palabras? * ¿Dónde las vieron? * ¿Las usan? * ¿Qué querrán decir estos carteles? * Se le entrega

• Conocemos la función ácidos

  482202amPLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: “Aplicamos estrategias para promover un aprendizaje autónomo y significativo” 1. PARTE INFORMATIVA AREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA Nº EDA 05 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Conocemos la función ácidos Nº SESION 04 DURACION 2 h PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE En esta

• Conocemos la historia del niño banquero

  Mabel Cruz AyalaSESIÓN DE APRENDIZAJE N°01-EDA06 TÍTULO DE LA SESIÓN “CONOCEMOS LA HISTORIA DEL NIÑO BANQUERO.” 1. INFORMACIÓN GENERAL 1. Institución educativa : SANTA ROSA 2. Área : COMUNICACIÓN 3. Grado y sección : 3” “A” – “B” 4. Docente : Vanessa Mabel Cruz Ayala. 5. Duración y fecha : 90 minutos

• Conocemos las regiones de nuestro Perú

  isabella2175ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. I.E. : 1.2. Grado : 1.3. Sección : 1.4. Área : PERSONAL SOCIAL 1.5. Duración : 1.6. Fecha : 1.7. Docente : 2. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER? 3. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR? 4. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA DEL

• Conocemos los hábitos de limpieza personal

  ANYELA PAOLA CARDENAS OYOLAACTIVIDAD CONOCEMOS LOS HABITOS DE LIMPIEZA PERSONAL AULA HONESTIDAD EDAD 3años DOCENTE Anyela Cárdenas Oyola FECHA 16/04/2024 ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIO DE EVALUACIÓN META INST. EVAL. C y Tec INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS. Diseña estrategias para hacer indagación. Evalúa y comunica el proceso y resultados