Temas Variados ensayos y trabajos
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La Teoría Celular
La Teoría Celular Cuando Scheiden y Schwann propusieron la teoría celular en 1838, la investigación de la biología celular cambió para siempre. La teoría celular dice lo siguiente: Todas las formas de vida nacen de una o más células. Las células se producen solamente de células preexistentes. La célula es
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La teoría celular..
La teoría celular es una parte muy importante de la biología, la cual se encarga de la explicación de cómo están constituidos los seres vivos a través de sus bases (Célula). La teoría celular posee 4 principios fundamentales; los cuales son: 1.Todo ser vivo u organismo está compuesto por células.
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La Teoría centro-Periferia
2. La Teoría centro-Periferia o estructuralista: fue desarrollada por un conjunto de economistas agrupados en la CEPAL el elemento central fue la conceptualización del sistema internacional capitalista como un todo integrado por relaciones asimétricas entre centro y periferia. Su causa para el subdesarrollo hay que buscarla en el deterioro de
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La teoría centro-periferia o estructuralista.
La teoría centro-periferia o estructuralista. Esta teoría fue desarrollada por (CEPAL), liderada por el argentino Raúl Prebisch, teniendo como contexto que se le da nombre de centro a los países industrializados y periferia a los países subdesarrollados donde sobre sale la desigualdad en relación a los intercambios que se realizaban
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La teoría científica
Entre tantas otras teorías acerca del origen de la vida en la tierra, citaremos dos, para comprender la idea de ensayo. LA TEORÍA CIENTÍFICA Para desvincularnos de las abundantes y clásicas discusiones sobre el asunto, siquiera dejaremos asomar la teoría del Big Ban. Entre las teorías mas destacadas podemos encontrar
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La Teoria Cinéitca-molecular
LA TEORÍA CINÉTICO-MOLECULAR Y LA TEORÍA DE DALTON La Teoría Cinético-Molecular (T.C.M.) explica los cambios físicos suponiendo que las moléculas se mueven más o menos rápidamente y se acercan o se alejan unas de otras; pero estas moléculas no cambian, ya que las sustancias siguen siendo las mismas. Por ejemplo
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LA TEORÍA CLASICA DE FAYOL
LA TEORÍA CLASICA DE FAYOL INDICE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I ANTECEDENTE HISTÓRICOS 1.1. Orígenes, Desarrollo y Expansión 1.2. Henri Fayol 1.2.1. Biografía 1.2.2. Enfoque Principal CAPITULO II FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA 2.1. Principios Generales de Fayol 2.2. Funciones 2.2.1. Función Administrativa 2.3. Marco Teórico 2.3.1. Teoría de
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La teoría clásica de la administración
etyuetyutuLa teoría clásica de la administración fue desarrollada por el francés Henri Fayol. Para la época en que fue desarrollada, esto es 1916 aproximadamente, la teoría en boga era la formulada por Taylor en los Estados Unidos y se caracterizaba por el énfasis en la tarea realizada por el operario
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La Teoria Clasica De La Causa
título La teoría clásica de la causa. Introducción La Teoría Clásica de la causa, fue escrita por Jean Domat, jurisconsulto francés del siglo XVII, quien decía que la causa determinante a obligarse los contratantes, es idéntica en todo contrato de la misma especie. Aquí creo, lo importante es no tanto
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La Teoría Clásica de los Tests.
Mariana Hernández Ortiz A01374285 Diseño de Escalas Teoría Clásica de los Tests Primero que nada una teoría de tests sirve para saber hasta qué punto una medida obtenida en un momento determinado proporciona una estimación adecuada del nivel real en que posee el sujeto la característica psicológica que supuestamente es
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La teoría clásica y la neoclásica
2- diferencia entre la teoría clásica y la neoclásica La teoría clásica(TC) de todos los campos describe la dinámica de los fenómenos en la física esto también engloba los campos de fuerza. En otro aspecto la teoría clásica busca la teoría de valor monetario o el precio de invertir un
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La teoría cognoscitiva
La teoría cognoscitiva La teoría cognoscitiva propuesta por Jean Piaget hace ya más de 30 años ha marcado de forma significativa el desarrollo de nuevas teorías evolutivas, facilitando la “revolución cognoscitiva”, la cual adjudica una especial atención a los procesos mentales. A Piaget de le considera un psicólogo del desarrollo
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La teoría cognoscitiva
1. INTRODUCCIÓN 1.1. Las sociedades primitivas 2. CONCEPTO 3. SEÑALES DE ALARMA DE LA ANOREXIA NERVIOSA 3.1. Síntomas físicos de inanición 4. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LA ANOREXIA NERVIOSA 5. PRESIÓN SOCIAL Y ESTEREOTIPOS SOCIALES 5.1. La coacción publicitaria 5.2. Del culto a lo utópico 5.3. Comer con prisa 5.4. El
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La Teoria Como Instrumento De La Ciencia
DEPORTE Es toda aquella actividad física que involucra una serie de reglas o normas a desempeñar dentro de un espacio o área determinada (campo de juego, cancha, tablero, mesa, entre otros). A menudo asociada a la competitividad deportiva. Por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes), requiere competición con uno
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La Teoria Como Instrumento De La Ciencia
LA CIENCIA La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un
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LA TEORIA COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA ECHOS SIGNIFICADO R
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION El conocimiento es la capacidad que posee el hombre de aprehender información acerca de su entorno y de sí mismo. En el hombre tiene la propiedad de ser sensitivo y suprasensitivo o intelectual, a diferencia del de los animales que sólo abarca el aspecto sensitivo. El
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La Teoria Como Intrumento De La Ciencia
Neopositivismo El neopositivismo es la visión filosófica nacida del empirismo moderno en la experiencia del Círculo de Viena, cuyos miembros más representativos, durante las persecuciones antisemitas en Europa, emigraron a los Estados Unidos y a Inglaterra, donde desarrollaron sus ideas. Corriente que no acepta la ciencia como algo resuelto y
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La Teoría Conductista Del Aprendizaje Humano
La Teoría Conductista del Aprendizaje Humano Condicionamiento Operante o Instrumental Se refiere a aprender a emitir o evitar una cierta respuesta debido a sus consecuencias. Las conductas operantes son diferentes a las respuestas involucradas en el Condicionamiento Clásico: ◦ En el CO, las respuestas son emitidas voluntariamente. ◦
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LA TEORÍA CONSENSUAL DE LA VERDAD DE HABERMAS
LA TEORÍA CONSENSUAL DE LA VERDAD DE HABERMAS Habermas afirma en su teoría consensual que las expresiones normativas, como mandatos y valoraciones, pueden ser fundamentadas idéntica a las proposiciones empíricas, comprende la corrección de las expresiones normativas. 1. CRÍTICA DE HABERMAS A LA TEORÍA DE LA VERDAD COMO CORRESPONDENCIA Confronta
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La teoría contable como fundamento de la regulación contab
INTRODUCCIÓN Lopez Santiso, H. (2001) menciona: “Cierto es que la contabilidad, en las últimas décadas, ha seguido avanzando en sus aspectos normativos, en los ámbitos internacional y local, sin preocuparse mayormente del carácter descriptivo. Ello respondía, fundamentalmente, a las necesidades de preparación de estados contables para información de terceros....” Esta
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La Teoria Critica
Breve historia de la teoría. La Teoría Crítica es una teoría que al mismo tiempo que aspira a una comprensión de la situación histórico-cultural de la sociedad, aspira, también a convertirse en fuerza transformadora en medio de las luchas y las contradicciones sociales.La Teoría Crítica de la sociedad se propuso
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La Teoria Critica
Teoría crítica Es una teoría que pone el acento en los efectos negativos que tiene la modernidad (entiéndase industrialización y lo que le sigue) en las diferentes sociedades del planeta, desde los efectos negativos en las grandes ciudades como puede ser la despersonalización de las relaciones sociales hasta los efectos
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La teoría crítica
Hacia la teoría crítica del curriculum Con el surgimiento del moderno estado industrial y el desarrollo subsiguiente de la educación de masas, comenzaron a cambiar las cuestiones que ocupaban tradicionalmente a los teóricos de la educación, estos comenzaron a centrarse en la relación entre la escolarización institucional como punto de
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La Teoría Crítica de la Sociedad de la escuela Frankfurt
La Teoría Crítica de la Sociedad de la escuela Frankfurt Algunos Presupuestos Teóricos Críticos Sergio Néstor Osorio Revista Educación y Desarrollo Social Vol 1 Nº 1 Pgs 105-119; Universidad Militar Nueva Granada España 2007 Disponible en: http://www.umng.edu.co/documents/63968/80132/RevNo1vol1.Art8.pdf. El texto siguiente corresponde a ideas y argumento textuales de Osorio Sergio de
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La teoría crítica del derecho
El objetivo de este trabajo es hacer un comentario y una reflexión crítica sobre el texto “Hacia otra teoría crítica del derecho” de Alda Facio que responda a cuestiones tales como: qué persigue una teoría crítica; cómo se podría caracterizar dicha teoría según la autora del texto; qué idea de
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La teoría crítica y el currículo.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” PROGRAMA POSGRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN LA TEORÍA CRITICA Y EL CURRÍCULO UNIVERSITARIO DESDE UNA EPISTEMOLOGÍA DEL SUR AUTOR: DR. EDGAR EMIRO SILVA 3.111.658 0426-5676888 Y 0414-3642195 edgaremiro.silva@gmail,com Cabimas, agosto 2015 Silva Edgar
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LA TEORÍA CROMOSÓMICA DELA HERENCIA
INTRODUCCIÓN La teoría cromosómica dela herencia es el fundamento de los estudios actuales sobre la genética y la evolución de las especies. Procede de la consolidación de las investigaciones en el campo de la genética, fundada por el trabajo experimental de Gregor Mendel y la biología celular. Cuando Mendel realizó
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La teoría cuántica
La teoría cuántica revela un nuevo nivel de realidad, el mundo de la incertidumbre intrínseca, un mundo de posibilidades que está totalmente ausente en la física clásica. Y este mundo extraño de la física cuántica no sólo nos ofrece la explicación más apremiante de fenómenos físicos actualmente conocidos, sino que
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La Teoria Curricular
LA TEORIA DEL CURRÍCULUM *CARR Y KEMIS: la teoría del currículum ha pasado de una profundización y justificación de carácter filosófico donde se pretendía reflexionar, toerizar sobre la naturaleza y el papel de la enseñanza, a pretender un sistema de enunciados que den cuenta de cuáles son las decisiones que
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LA TEORÍA DE ARGUMENTACIÓN DE TOULMIN
LA TEORÍA DE ARGUMENTACIÓN DE TOULMIN (Stephen E. Toulmin) -Ensayo- El autor recurre a diversos textos de Toulmin que equiparan la lógica práctica con la jurisprudencia, a partir de la función crítica de la razón, (argumento). Siguiendo las ideas de Toulmin, que cubren desde la definición de qué es argumentar,
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LA TEORÍA DE AUSUBEL
LA TEORÍA DE AUSUBEL La teoría de Ausubel es cognitiva. Explica el proceso de aprendizaje según el cognitivismo. Se preocupa de los procesos de compresión, transformación, almacenamiento y uso de la información envueltos en la cognición. Esta teoría se acopla a los puntos de vista actuales de la filosofía constructivista
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LA TEORIA DE AUSUBEL
REPORTE DE LECTURA 37: LA TEORIA DE AUSUBEL Esta teoría se ocupa del aprendizaje de asignaturas escolares en lo que se refiere a la adquisición y retención de esos conocimientos de manera significativa. El valor de esta teoría se basa en dos ideas centrales: Aprendizaje significativo de contenidos escolares: Ausubel
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La teoría de Ausubel.
Desarrollo: La teoría de Ausubel se inscribe en el marco de las teorías cognitivas y está centrada principalmente en el aprendizaje que ocurre en un ambiente escolar, es decir, en un marco instruccional de carácter formal por lo mismo este post está destinado para desarrollar ejemplos para optimizar el aprendizaje
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La teoría de campos
PREGUNTAS DE ANALISIS LECCION 2 1. Explique la teoría de campo. La teoría de campos describe el conjunto de principios y técnicas matemáticas que permiten estudiar la dinámica y distribución espacial de los campos físicos. Así por ejemplo la teoría de campos permite describir específicamente como cambia un campo físico
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La teoría de colas
teoriasEn general, a nadie le gusta esperar cuando la paciencia llega a su límite, la gente se va a otro lugar, eso pasa en nuestro mundo tan avanzado. Las colas son un aspecto de la vida actual que nos encontramos continuamente en nuestras diligencias diarias, esto con el fin de
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La teoría de colas
Objetivo: * Conocer el concepto de teoría de colas * Aplicar los conocimientos para la toma de datos y desarrollar soluciones para tiempos de espera. Para la realización de la tarea se consultaron los siguientes enlaces para la elaboración de las ventajas de teorías de colas en el servicio al
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La teoría de conjuntos
rcicios. La teoría de conjuntos es la rama de las matemáticas que estudia los conjuntos, que son colecciones de objetos. Aunque cualquier tipo de objeto se puede recoger en un conjunto, la teoría de conjuntos se aplica con mayor frecuencia a los objetos que son relevantes para las matemáticas. El
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La teoría de conjuntos, es una teoría matemática, que estudia básicamente a un cierto tipo de objetos llamados conjuntos y algunas veces, a otros objetos denominados no conjuntos,
INTRODUCCIÓN: La teoría de conjuntos, es una teoría matemática, que estudia básicamente a un cierto tipo de objetos llamados conjuntos y algunas veces, a otros objetos denominados no conjuntos, así como a los problemas relacionados con estos la importancia de la teoría de conjuntos radica en que a partir de
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La Teoría De Currículum Como Ideología
“La teoría del currículum como ideología.” KEMMIS, Stephen. P.p. 112-136. (Autores y aportaciones) En esta lectura se nos ofrece cuál es la relación que se establece a través del currículum entre la escolarización y el estado o entre la educación y la sociedad de acuerdo a las principales perspectivas metateóricas
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La teoría de Darwin
“CREACION” Es muy controversial hablar sobre la teoría de Darwin pues revoluciono todo lo que ya se tenía cimentado ,llega aportando nuevos ideales los cuales no iban a la par de lo que realizo Lamarck. La película creación, se adentra más en la relación de padre e hija, la cual
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La teoría de Darwin
este capítulo se nos habla de la teoría de Darwin, la cual no solo es la evolución de los organismos para adaptarse al medio, sino también los efectos de las condiciones de vida que pueden tener en los organismo, el alimento, el clima, etc. Como organismos de la misma especia
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La teoría de Darwin
La teoría de Darwin Charles Darwin no fue el primero en proponer que la diversidad de los organismos es el resultado de procesos históricos, -pero el reconocimiento por la teoría de la evolución le pertenece por dos razones. En primer lugar su "larga argumentación"' -como fue caracterizado El Origen de
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LA TEORIA DE DAVID Mc CLELLAND
Claudia López Orihuela LA TEORIA DE DAVID Mc CLELLAND Se basa en 6 partes Necesidad de logro: Esfuerzo por sobresalir en relación con un grupo de estándares. Lucha por el éxito. En relación con MKT la necesidad de que tu producto sobresalga de todos los demás. Sin afectar o hablar
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La teoría de detección de señales (TDS),
Marco teórico y objetivo La práctica que se describe a continuación se enmarca dentro de la teoría de detección de señales (TDS), teoría, que aunque surgió en el ámbito de la ingeniería pronto pasó a formar parte de la psicología, primero en el ámbito de la psicofísica, aunque se puede
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La teoría de erik Erikson sobre la identidad presenta el crecimiento humano desde la interacción de los procesos biológicos social y del yo.
EL TEST DE IDENTIDAD La teoría de erik Erikson sobre la identidad presenta el crecimiento humano desde la interacción de los procesos biológicos social y del yo. Los conflictos interiores y exteriores que la personalidad vital soporta. La formación de la identidad como resolución de la crisis adolescente no determina
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La teoría de Freud
Freud elabor ó la teoría de que el ser humano viene al mundo con una herencia filogenética que llamó herencia arcaica. Esta herencia no sólo predispone a los individuos sino que tiene marcas de recuerdos vividos por nuestros ancestros. Para Freud cada individuo en forma ultra abreviada reproduce una repetición
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La Teoria De Gagné
LA TEORÍA DE GAGNÉ 1) DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE Es un proceso que permite a los organismos vivos modificar sus comportamientos de una manera suficientemente rápida y permanente, para que dicha modificación no tenga que repetirse en cada nueva situación. Gagné define el aprendizaje como un cambio relativamente estable en la
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LA TEORÍA DE HOBBES
LA TEORÍA DE HOBBES Ilobbes presenta su teoría del contrato social en una serie de trabajos, el más famoso de los cuales es El Leviatán (1651). El término “leviatán” se refiere a una gran criatura mitológica marina descrita en la Biblia hebrea y antes por la mitología cananita. Para Hobbes
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La Teoría De Howard Gardner Y Educación
LA TEORÍA DE HOWARD GARDNER Y EDUCACIÓN§ Carmen Omaira Calderón Medina PRESENTACIÓN El propósito del presente trabajo es analizar el trabajo teórico Howard Gardner y con ello, las Inteligencias Múltiples, para observar su concepción sobre la educación. Existen muchas y muy variadas teorías sobre Educación. Todas factibles de meditar y
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LA TEORÍA DE JEAN PIAGET SOBRE EL HABLA Y EL PENSAMIENTO DEL NIÑO
LA TEORÍA DE JEAN PIAGET SOBRE EL HABLA Y EL PENSAMIENTO DEL NIÑO Para Piaget, el pensamiento infantil pas a por tres fases que es el pensamiento Autista, el Egocentrismo y el pensamiento Social y lógico. El primero hace referencia a la etapa inicial del pensamiento del niño; ” es
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