Temas Variados ensayos y trabajos
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Matematicas
“Introducción a las matemáticas” . Instrucciones: Recordar que el trabajo se puede hacer entre tres alumnos , debe ser entregado en la fecha indicada. Si Ud. realiza los ejercicios a conciencia, esto ayudará para que pueda resolver mejor la prueba. 1.-Resolver los siguientes ejercicios: a) (-12 - (8+5) + (-18-4
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Cómo podemos demostrar, identificar, observar las características de los organelos celulares mediante los distintos aparatos (metódicamente) en el laboratorio? Los organelos celulares desempeñan funciones que mantienen al organismo vivo MARCO TEORICO: A través del microscopio observaremos algunos organelos celulares de la célula, como el núcleo, el cual
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Ejercicios de Resolución de problemas 1 Sin realizar ningún algoritmo resuelve los siguientes problemas. De manera previa analiza la información, infiere datos y elige que operación es la indicada para cada problema. 1. Gasté 27 pesos comprando un cuaderno, un bolígrafo y una goma de borrar; el cuaderno costó seis
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r ortográfico, activándolo en: Mis preferencias → Accesorios → Navegación → El corrector ortográfico resalta errores ortográficos con un fondo rojo. El teorema de Pitágoras es uno de los resultados más conocido de las matemáticas. Las matemáticas o la matemática1 (del lat. mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado de
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1.2.2. Ingreso, costo, utilidad y punto de equilibrio Mediante una actividad interactiva, se muestra un ejemplo del tema de ingresos. El planteamiento es:” Un club social que cuenta con 2300 afiliados, está por incrementar a los asociados las cuotas mensuales, quienes actualmente pagan $500.00. Sin embargo antes de realizar dicha
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CUADERNILLO DE EJERCICIOS: La integral y las matemáticas financieras CARRERA: CUATRIMESTRE: Dos ASIGNATURA: Matemáticas Administrativas ELABORÓ/REVISÓ: Nalleli Guadalupe María Acosta Topete / Alicia Pérez Godínez UNIDAD: Cálculo integral y sus aplicaciones Fórmulas básicas Fórmula / Símbolo Descripción Fórmula / Símbolo Descripción Ley de signos para multiplicación Menor que Mayor que
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INTRODUCCION Este trabajo tiene como fin el desarrollo de aprendizaje autónomo, aprender a manejar el comportamiento y la información adecuada a la hora de realizar un participación en un foro, entender los módulos o contenidos dados a conocer por cada educador y ayudando al educando a mejorar su aprendizaje el
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QUE ES LA SUMA, RESTA, DIVISICION, MULTIPLICACION TODO DE LAS PROPIEDADES LA REGLA DE 3 SIMPLE Y PORCENTAJE LO Q PASA ES Q TENGO Q HACER UN TRABAJO SOBRE TODO ESTO CON EJERCICIOS INCLUIDOS SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN SUMA: La suma es una operación que se deriva de la
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Discriminante y Número de Solución la expresión b^2-4ac de la formula general de las ecuaciones de segundo grado, se llama discriminante de la ecuación. Y se examina el discriminante es posible determinar si la ecuación tiene 2 soluciones una solución o padece de solución. Ejemplo: 1=x^2+2x-8=0 Como a=1 b=2 c=-8
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que es plan de cuentas El plan de cuentas es un listado que presenta las cuentas necesarias para registrar los hechos contables. Se trata de una ordenación sistemática de todas las cuentas que forman parte de un sistema contable. Entre las finalidades de un plan de cuentas podemos mencionar: *
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ALGUNOS PRINCIPIOS BASICOS DEL DESARROLLO LINGUISTICO Autor: Judith Meece La necesidad de comunicar dentro de un contexto social es la fuerza que impulsa a aprender el lenguaje. El niño aprende la lengua que oye en el ambiente. A la medida que el niño crece, ira necesitando aprender varias formas del
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PENSAMIENTO MATEMÁTICO: El niño desde que es muy pequeño se encuentra rodeado de situaciones cotidianas en las que le implican las matemáticas, como cuando lo lleva su mamá a comprar, al comer, medir cantidades de alimentos, al mirar como sus hermanos son mayores y comparar su estatura, al decirle a
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UNIDAD I. MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS. INTRODUCCIÓN Todo el mundo conoce lo que es un problema matemático; lo que significa resolverlo, como se resuelven, a que se llama solución, para que se utilicen los problemas en la escuela primaria, etc. Sin embargo, como se aborda en
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La construcción de conocimientos matemáticos es un término general que abarca varios aspectos, desde mi punto de vista significa; adquirir la capacidad de razonamiento y de habilidad, llevándose a cabo mediante la practica con situaciones significativas cuyo proceso es particular en cada persona; Piaget estableció una distinción fundamental entre tres
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Escuela o corriente Fuente de Riqueza Principal aportación Antiguos Griegos Administración apropiada La Economía como el manejo eficiente de los recursos, en un nivel doméstico. Escolástica Trabajo no era visto como riqueza La diversa consideración de los valores económicos. Como resultados del trabajo, la escasez y de los intercambios. Mercantilismo
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Revisión del intento 1 Comenzado el Sunday, 8 de July de 2012, 15:05 Completado el Sunday, 8 de July de 2012, 15:33 Tiempo empleado 28 minutos 55 segundos Puntos 4/5 Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 Al encontrar la solución de un sistema de
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CC-001 San José De Cúcuta, 30 de mayo de 2010 Administrador CARLOS ALBERTO ORTIZ Jefe De Ventas Pollo San Avenida 6 Nº 4-10 Cruz Antioquia, Medellín Asunto: Solicitud De Despacho Estimado Administrador Ortiz: Solicitamos a esta oficina, el despacho de los siguientes productos cotizados en el portafolio de productos del
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El método de Cramer sirve para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Se aplica a sistemas que cumplan las dos condiciones siguientes: El número de ecuaciones es igual al número de incógnitas. El determinante de la matriz de los coeficientes es distinto de cero. Tales sistemas se denominan sistemas de Cramer.
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Lección 10: DESCUENTO RACIONAL:EJERCICIOS • Ejercicio 1: Calcular el descuento por anticipar un capital de 500.000 ptas. por 4 meses a un tipo de descuento del 12%; a ) aplicando el descuento racional, b) aplicando el descuento comercial. • Ejercicio 2: Se ha descontado un capital de 1.000.000 ptas. por
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MATEMATICAS. 1. ARITMETICA. 1.1 NUMEROS NATURALES. 1.1.1 DEFINICION: Los números naturales son aquellos que permiten contar los elementos de un conjunto. Se trata del primer conjunto de números que fue utilizado por los seres humanos para contar objetos. Uno (1), dos (2), cinco (5) y nueve (9), por ejemplo, son
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1° CÓDIGO DETALLE DEBE HABER 1524 Equipo de oficina $8.000.000 1028 Equipos de computación y comunicación $3.100.000 1105 Caja $18.900.000 3115 Aportes sociales $30.000.000 SUMAS IGUALES $30.000.000 $30.000.000 1.1 CÓDIGO DETALLE DEBE HABER 1110 Bancos $18.900.000 1105 Caja $18.900.000 SUMAS IGUALES $18.900.000 $18.900.000 2° CÓDIGO DETALLE DEBE HABER 5195 Diversos
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Etimología La palabra «matemática» (del griego μαθηματικά, «cosas que se aprenden») viene del griego antiguo μάθημα (máthēma), que quiere decir «campo de estudio o instrucción». El significado se contrapone a μουσική (musiké) «lo que se puede entender sin haber sido instruido», que refiere a poesía, retórica y campos similares, mientras
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A continuación se indica una descripción paso a paso de cómo construir un árbol de decisiones: 1. Dibuje el árbol de decisiones usando cuadrados para representar las decisiones y círculos para representar la incertidumbre. 2. Evalúe el árbol de decisiones, para verificar que se han incluido todos los resultados posibles.
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SEGUNDO GRADO Al finalizar el Segundo Grado de la Educación Básica, los alumnos y las alumnas: • Leen y escriben números de tres dígitos. • Comparan y ordenan números hasta 100. • Cuentan hacia delante y hacia atrás. • Aplican en la vida real las operaciones de suma, resta, multiplicación
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personas ajenas. Y ahora voy a pasar a otro argumento. Las sugestiones inspiradas mediante la palabra producen el placer y apartan el dolor. La fuerza de la sugestión adueñándose de la opinión del alma, la domina, la convence y la transforma como por una fascinación. Dos artes de fascinación y
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TALLER 2 PRINCIPIOS DE LÓGICA Completa las siguientes proposiciones eligiendo de entre las palabras escritas al final la que está definida por la proposición dada. La proposición molecular que utiliza el término de enlace “y” es una_________ La combinación de una más proposiciones atómicas con un término de enlace de
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¿PUEDEN LOS ALUMNOS DESCUBRIR LAS MATEMATICAS POR SI MISMOS? Para Bruner, el aprendizaje por descubrimiento es a la vez un objetivo de la educación y una práctica de su teoría de la instrucción. El descubrimiento consiste en la transformación de hechos o experiencias que se nos presentas, de manera que
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114)en un cubo se realizaron cortes en cuatro aristas como se presenta en la figura. (figura) ¿cual es el numero de caras despues de realizar los cortes? A)6 B)7 C)9 D)10 115)la sig. figura representa una fabrica (figura) En dicha construccion se observan _______ prismas rectangulares,___________cilindros completes y _________ conos
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Cédula Nombre Apellido Género Ciudad Ventas Febrero Salario Base Comisión Ventas Total Devengado Comision Ventas 7422 Angela Arias F Bogotá $ 4.387.700 $800.000 $ 789.786,00 $ 1.589.786,00 18% 1014207 José Miguel Alvarez M Barranquilla $ 4.128.000 $800.000 $ 743.040,00 $ 1.543.040,00 18% 3277491 Carlos Fierro M Bogotá $ 1.263.480 $800.000
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FORMATO TALLER 2 ESCRITO PARA LOS ESTUDIANTES Nombre del taller Racionales Forma de trabajo Presencial, en el CSU Objetivo de aprendizaje Manejar adecuadamente la factorización para simplificar fracciones algebraicas. Solucionar problemas donde intervienen relaciones inversas y directas. Competencias a desarrollar Utilizar adecuadamente la simbolización matemática Distinguir
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Actividad Página 10. Identifica la (s) variable (s) y la variable dependiente en cada una de las siguientes ecuaciones. 1.- y= 3x – 6 Constante 2.- A= π r2 Potencia Dependiente Independiente Dependiente Independiente Actividad página 17 1.- Discute con tus compañeros y maestro cual de los siguientes casos son
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INTRODUCCIÓN El trabajo matemático en la escuela primaria no es una tarea fácil, tanto para el alumno, como para el maestro. Las situaciones problemáticas siempre van a estar presentes en la vida cotidiana. El maestro debe de valerse de los medios que estén a su alcance y a su vez
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1.- En una lotería se venden 200 boletos, de los cuales uno gana $500.000, 2 son ganadores de $100.000, siete son ganadores de $50.000, cinco son ganadores de $20.000 y cincuenta de $5.000. Sea X la variable aleatoria que representa la ganancia del jugador. a.- Encuentre la función de probabilidad
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Introducción La enseñanza de las Matemáticas aplicadas a las Ciencias, tiene como finalidad el desarrollo de capacidades, como lo es aplicar a situaciones diversas los contenidos matemáticos para analizar, interpretar y valorar fenómenos sociales, con objeto de comprender los retos que plantea la sociedad actual, formular hipótesis, diseñar, utilizar y
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Matemáticas
Plan de apoyo de Matemáticas (Tercero) En un almacén se encuentran los siguientes productos a la venta: Producto Valor Computador de escritorio $ 2.593.976 Computador portátil $ 1.876.827 Impresora $ 369.537 Lavadora $ 987.765 Estufa $ 583.021 Horno Microondas $ 213.968 Nevera $ 2.783.968 Licuadora $ 123.587 Juego de sala
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GUIA N° 1 DE MATEMATICAS 1) ¿CUÁL ES EL MODELO DIDACTICO PLANTEADO PARA LOS PRIMEROS AÑOS DE EDUCACIÓN MATEMATICA? EXPLICAR EN QUE CONSISTE EL MISMO. El modelo didáctico planteado es el modelo apropiativo, basado en el constructivismo y centrado en la construcción de saberes por parte del alumno. La enseñanza
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Matematicas
Para realizar esta actividad lee la Unidad 4 del módulo II, analiza los ejemplos que ahí se incluyen, resuelve los ejercicios correspondientes, todo esto te ayudará a resolver con éxito esta actividad evaluable. Instrucciones: I. Determina si los siguientes enunciados son proposiciones. Proposiciones Sí o No a) El mes de
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Diga la importancia de la matemática para el desarrollo de la vida estudiantil. La matemática es el pilar fundamental y la herramienta necesaria para lograr el desarrollo deseado en el estudiante, para ello, se propone implementar estrategias didácticas concernientes al área de matemática para así motivarlo. La estrategia creativa y
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MATEMATICAS NOMBRE: _________________________________ FECHA: ___________________________________ LEE ATENTAMENTE Y RELLENA EL OVALO DE LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Juan Carlos camina todos los días 2000 metros de su casa a la escuela. ¿Cuál de las siguientes cantidades es equivalente al recorrido que realiza Juan Carlos? A. 2 hm. B. 2 dam. C.
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En relación con la lectura “la medida, convenciones necesarias para entendernos” nos menciona que el tamaño, longitud, superficie, ángulos, masa, capacidad, volumen y en otras como el tiempo y el dinero, todas nos remiten a los contenidos referidos la medida. Nos dice que la mera aplicación de un instrumento de
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ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 2° DE PRIMARIA SUMAS. NIVEL 2 Actividad 1 Instrucciones: Encuentra la respuesta a estos problemas de sumas: 4 6 7 7 7 1 + 3 3 + 1 5 + 1 9 ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 2° DE PRIMARIA SUMAS. NIVEL 2 Actividad 1 Instrucciones: Encuentra
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Encontrar la serie trigonométrica de Fourier para la función definida por: Y . Solución Una función periódica dada, puede aproximarse mediante la serie trigonométrica de Fourier de términos infinitos. Cuando la serie converge a dicha función, se expresa como: Donde , T es el período de la función, y ,
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Es curioso, pero nunca me había hecho esta pregunta, quizás porque las matemáticas nos acompañan en todo momento. Nos acercamos incluso mucho antes de nacer. A partir de ese momento nos enseñan los números, a contar, a realizar operaciones simples, como sumar o restar, a resolver problemas que no parecen
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Las matemáticas en todas sus manifestaciones han servido de base en gran parte para el avance científico, ya que se ha considerado el hecho de que si se puede expresar cuantitativante en fenómeno, entonces los resultados pueden ser confiables. En lo que respecta al profesional de las ciencias económicas. Específicamente
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LECTURA DE LAS FRACCIONES EN SITUACIONES DE REPARTO Y MEDICIÓN De Olimpia Figueroa, Gonzalo Rueda y Martha Dávila Las fracciones representan una herramienta muy valiosa. Para resolver situaciones de la vida diaria y en todo tipo de ámbito. Sin embargo, extraescolarmente el niño adquiere poca experiencia con el aprendizaje y
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Estadística: La estadística es comúnmente considerada como una colección de hechos numéricos expresados en términos de una relación sumisa, y que han sido recopilados a partir de otros datos numéricos. Kendall y Buckland (citados por Gini V. Glas / Julian C. Stanley, 1980) definen la estadística como un valor resumido,
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AMORTIZACIÓN DE RENTA VARIABLE CON VARIACION ARITMÉTICA Este sistema permite calcular una cuota creciente en progresión aritmética, pudiéndose ajustar la frecuencia de crecimiento bien por periodos de liquidación, bien por anualidades. Esta variación se suscita en forma individual, pago tras pago o en grupo de pagos. La sucesión de rentas
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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Unidad Educativa de Talento Deportivo “Luis Paisa Salcedo.” 2do Año Sección: “A” San Carlos-Cojedes. Profesora: Estudiante: San Carlos, 03 de junio del 2012 Contenido La Informática 4 Hardware 4 Software 4 Los Hardware a su vez se clasifican en
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Introducción. Para que las matemáticas se entiendan muchas veces consiste en la falta de motivación que existe en los alumnos, ya que en ocasiones los alumnos van desanimados debido a los diferentes problemas que puedan tener en sus hogares, es importante que el maestro trabaje para obtener la atención de
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Primer grado, tema de los números y sus relaciones, método de Polya 1.-Rescatar los datos del problema, identificando el valor que haga falta. 2.- Que el alumno de ejemplos de la vida real relacionados con el problema establecido, buscando diferentes soluciones para este. 3.-de las diferentes soluciones que se establecieron
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