Temas Variados

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• Proyecto Microempresa De Toritillas

  dafwoodProyecto microempresa de Tortillería “CANE” Nombre del proyecto Microempresa de tortillas CANE, para generación de empleo de amas de casa. Descripción del proyecto: El proyecto fabrica de Tortillas “CANE”, se caracteriza por ser un proyecto innovador con fines de lucro, dirigido a cubrir una necesidad alimenticia básica de una población

• Proyecto Microempresa Pelador de Frutas

  Yisus RodGran1.- Introducción En estos tiempos no sabemos que hacer con la basura, no sabemos si tirarla o reutilizarla. En nuestra empresa tratamos de que la sociedad tome conciencia de que estamos en un punto crítico en el planeta respecto a la contaminación, con este producto daremos la solución a esos

• Proyecto Microempresarial

  dudfay526ESPIRITU EMPRESARIAL DUDFAY ORTIZ SUARES INSTITUTO BOLIVARIANO ESDISEÑO CALI VALLE AÑO LECTIVO 2009 ESPIRITU EMPRESARIAL PRESENTADO POR: DUDFAY ORTIZ SUAREZ PRSENTADO A: A LA ASIGNATURA DE: SECRETARIADO EJECUTIVO SISTEMATIZADO INSTITUTO BOLIVARIANO COMERCIAL E S D I S E Ñ O S CALI - VALLE TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION 1. RESEÑA

• PROYECTO MIMOS

  Oswaldo GerónimoEL MIMO ________________ http://imagenes.sensacine.com/r_760_x/medias/nmedia/18/64/53/35/18790235.jpg COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TÉCNICA SALINA CRUZ 155 TURNO MATUTINO GRUPO 1109 ALUMNOS: JENIFER DE JESUS VICTORIA #11 GUSTAVO GERÓNIMO SALINAS #16 JOSE ALEJANDRO GÓMEZ HERRERA #17 AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE TEMA: EL MIMO PROFRA.: LIC. JENNY SOLÓRZANO MÉNDEZ SALUD COMUNITARIA PRIMER SEMESTRE ¿QUÉ ES

• Proyecto Mina La Colosa

  lianys2. RESUMEN DEL PROYECTO (Español e Ingles) El presente documento busca fomentar un proyecto de investigación sobre el impacto ambiental y social que está generando la minería en el municipio de Cajamarca-Tolima, minería que enfoca su esfuerzo en recuperar el oro que se encontró en la década anterior en dicha

• Proyecto Minero

  saul20444Codelco es el primer productor de cobre del mundo y posee, además, cerca del nueve por ciento de las reservas mundiales del metal rojo. El nombre Codelco representa a la Corporación Nacional del Cobre de Chile, una empresa autónoma propiedad del Estado chileno, cuyo negocio principal es la exploración, desarrollo

• PROYECTO MINERO BELLA ANDINA.

  JACV129EMPRESA MINERA “DIAMONT`S” S.A.C. 1.-Nombre del Proyecto: PROYECTO MINERO BELLA ANDINA Nos constituimos como una pequeña mineras teniendo como concesiones mineras que totalizan una superficie hasta por un máximo 1500 hectáreas. El proyecto minero Bellandina tiene como máximo una producción diaria de 300 TMD en minería metálica y 1,000 m3/día

• Proyecto Minero Conga-Perú

  moisescuscoPRESENTACIÓN En el presente trabajo de investigación, se pretende determinar el significado del proyecto minero Conga, que en la actualidad en la región hermana de Cajamarca está ocasionando conflictos sociales. Las protestas anti mineras están presentes en la agenda de cambios que permitirían cambiar la política minera en el país,

• PROYECTO MINERO LA PLATA

  David PeñaPROYECTO MINERO LA PLATA SERVICIOS DE PERFORACIONES DIAMANTINA CON ENSAYOS DE PENETRACION ESTANDAR (SPT) Y PRUEBAS HIDRAULICAS DE PERMEABILIDAD PARA PARA EL ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE LAS NUEVAS ESTRUCTURAS DEL PROYECTO LA PLATA TERMINOS DE REFERENCIA AÑO 2 0 21 SERVICIOS DE PERFORACIONES DIAMANTINA CON ENSAYOS DE PENETRACION ESTANDAR (SPT)

• PROYECTO MINI JARDÍN O MINI HUERTO

  Adriana SalazarFRÉJOL Fréjol rojo 1kg - Supertienda REMOLACHA RÁBANO PAPA Papa Amarilla(Ambo) - El Zambito LECHUGA

• PROYECTO MINI TORNEOS DE DEPORTE EDUCATIVO ESCOLAR Y JUEGOS TRADICIONALES

  gryss9PROYECTO MINI TORNEOS DE DEPORTE EDUCATIVO ESCOLAR Y JUEGOS TRADICIONALES “ACTÚA CON VALOR” CONTEXTO ESCOLAR: La escuela primaria Francisco I. Madero, se encuentra en una colonia a las afueras de la ciudad de Salvatierra, Gto. Su población en su mayoría es considerada de clase media-baja. Se caracterizan por ser gente

• Proyecto MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

  Jese23REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION JARDIN DE INFANCIA “BAILADORES” MUCUJEPE ESTADO MERIDA DIAGNOSTICO INICIAL Imagen relacionada LICENCIADA: MAIDELYS RIVAS NOVIEMBRE 2017 DIAGNOSTICO INICIAL La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la Sociedad y la Familia, todos formamos parte de ella. Pero el

• PROYECTO MIS AMIGAS LAS PLANTAS

  andresf345MI RELACION CON MIS AMIGAS LAS PLANTAS JUAN CARLOS NARVAEZ BALDOVINO OSCAR JOSE NAVARRO CARRASCAL ALFREDO MANUEL RODRIGUEZ VILLAMIZAR NILSON ANDRES VASQUEZ MARTINEZ HIDALDO ANDRES VIDES ARRIETA DISEÑADORES DEL SABER INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA INVESTIGACION FORMATIVA 2016 MI RELACION CON MIS AMIGAS LAS

• Proyecto Mis Primeras Matematicas

  anius85El aprendiz debe desarrollar la metodología de un proyecto de Aula, que sea aplicado en su campo laboral de docente. Debe aplicar el formato, que se encuentra en la "Guía de aprendizaje". Elaboré un informe escrito en Word de máximo 3 hojas, que contenga el taller solicitado debidamente desarrollado, ACTIVIDAD

• Proyecto Mision Ribas

  citromREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MISIÓN RIBAS ZAPATERO – CARACHE – TRUJILLO RECUPERACIÓN DE LA ÁREAS VERDES DE LA U. E. MIGUEL ENRIQUE GUDIÑO Vencedor Rafael Parra C.I. V-9.316.927 Agosto, 2013 INDICE Pág. INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . .

• PROYECTO MK-ULTRA

  n3x3r12PROYECTO MK-ULTRA Fue un proyecto organizado por la CIA en los años 1950 con dinero del gobierno de estados unidos, el propósito del proyecto investigar sobre el lavado del cerebro experimentando con personas, principalmente con personas que residían en estados unidos y Canadá, aclarando que este proyecto tiene orígenes en

• Proyecto Mochila flecha

  fredvherMOCHILA DE FLECHA. La mochilas de lujo son pequeñas y no caben nada como, cuando quieres ir a jugar y lucir tu mochila no puedes echar Tu ropa, espinilleras, y tacos para jugar, porque no tiene tanto espacio además de llevar algunos lapiceros pera esas ocasiones que se necesitan Queremos

• Proyecto Modelo

  el_ldbdDISEÑO - INTRODUCCIÓN: -Diagnóstico del grupo de alumnos (asentando conocimientos previos, dificultades, relaciones entre pares y con el docente, etc.) -Fundamentación del proyecto (una explicación de por qué es conveniente ese proyecto para esos alumnos). -OBJETIVOS: - Uno o dos objetivos generales. - Metas de logro. - CONTENIDOS: - Especificarás

• Proyecto Modelo

  saraydanielMÓDULO FORMATIVO ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS “¿y quién va a contratar?, ¿quién va a ejecutar?, ¿quién va a controlar? Por supuesto, con los organismos correspondientes del Estado nacional, regional. ¿Pero quiénes van a ser los que van a llevar adelante a ejecutar el proyecto? Ustedes mismos la comunidad”. Comandante

• Proyecto Modelo De Calidad Total

  yozkar5Calidad Total Trabajo Final Evolution GYM Datos de identidad de la empresa: • Nombre o razón social: Evolution GYM • Domicilio: Francisco I. Madero #555 • Colonia: Guadalupana • Municipio: Tlaquepaque, Jalisco, México • Correo electrónico (Gerencia): hidraquim@hidraquim.com • Teléfono convencional: (33) 36061605 • Giro de la empresa: Comercial (servicio

• Proyecto Modelo LAS DELICIAS DE LA HUECA

  Alexiis CamposREMIGIO ROMERO Y CORDERO “ FLOR DE BASTION BLOQUE 4 “ LOS MANGOS” Correo :academicosromerinos@gmail.com Página web https://academicosromerino.wixsite.com/misitio/academico Guayaquil- Ecuador 1.- PROYECTO ESCOLAR TÍTULO: LAS DELICIAS DE LA HUECA AÑO:2019 Estudiantes del Subnivel : TIPO DE PROYECTO: : INTERACIÓN SOCIAL Y VIDA PRÁCTICA AREA: VIDA PRACTICA TIEMPO DE EJECUCIÓN: 2019-2020

• Proyecto Modelo Sistema De Cloacas

  dj_alexismedinaProyecto Modelo Sistema de Cloacas Elementos Técnicos 1.- METAS FÍSICAS El Proyecto consiste en la Construcción del Sistema de Red de Aguas Servidas, el cual consta principalmente de: • 679 ml de Colector Principal de D = 8” (200 Mm.). • 40 Empotramientos Domiciliarios 2.- MEMORIA DE CÁLCULO El cálculo

• PROYECTO MODELOS TOMA DE DESICIONES

  anamaria062EVALUACIÓN DE PROYECTOS PERT, CPM Y GANTT ENTREGA I (Proyecto de inversión) Luz Ángela Romero Rodríguez Ana María Castro Salamanca Martha Cecilia Alvarado Gloria Bustacara MODELO DE TOMA DE DECISIONES Tutor Andrés Ignacio Zamudio Castro POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO INTRODUCIÓN Toda empresa requiere para su desarrollo la elaboración consiente de nuevos negocios,

• Proyecto Modernizador De Porfirio Diaz

  mariguadalupeProyecto De Nacion De Juarez PROYECTO DE NACION DE JUAREZ Ahora se habla mucho neoliberalismo, es necesario resaltar la historia de México que son antecedentes muy importantes para comprender los antecedentes de esta corriente de pensamiento económico, que abunda en la administración pública actual. Este ensayo pretende ilustrar cómo el

• Proyecto Modificado De Pymes

  dchaparrorJUSTIFICACIÓN DEL PRODUCTO La idea de nuestro producto nace de la necesidad insatisfecha que existe en el mercado de que dos personas a la vez puedan utilizar un paraguas sin que el movimiento de ambos los haga mojarse por lo que nuestro producto brinda la comodidad de que dos personas

• Proyecto Modular

  paopaiLas mascotas y los niños Salud Niño. Salud Niño. Monográficos infantiles. Las mascotas y los niños Las mascotas o animales domésticos pueden ser un elemento importante para el desarrollo del niño en todos sus aspectos: físico y afectivo. A pesar de todas las ventajas que pueda suponer el tener una

• Proyecto Modular

  lapopis93REDES SOCIALES Las redes sociales se relaciona con delincuencia, en los últimos años muchas personas prefieren conocer personas del internet que en relaciones personales, incluso que prefieren estar al tanto de lo que pasa con sus amigos virtuales que con sus amigos reales. Hoy en día las redes sociales son

• Proyecto Modular

  evelynpolethUNIVERSIDAD VIRTUAL DEL CNCI PROYECTO MODULAR l MATERIA: CIENCIAS SOCIALES ALUMNA: MONICA ALEJANDRA VAZQUEZ MARES TUTOR: BEATRIZ GUERRERO VARELA ALLENDE, N.L. A 02-FEBRERO-2014 2 NOTICIAS RELACIONADAS CON PROBLEMAS QUE PUEDEN SER TRATADOS POR LAS CIENCIAS SOCIALES O CIENCIAS NATURALES. NOTICIA 1 LIDERA NUEVO LEON INFLUENZA…Y ALERTAN POR MÁS La influenza

• Proyecto Modular

  Laboratorio III 5. Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas de acuerdo al método de solución indicado. Por despeje 3g2-9x=0 3g2-48=0 3g2=48 g2=16 │g│=√16 g=4 │g│=4 / g=-4 Por factorización 3x2-9x=0 3x2-9x=0 X=0 3x(x-9)=0 / X=9 Por trinomio cuadrado perfecto x2-16x+60=0 x2-16x+60=0 Por formula general 2x2-3x-5=0 (x-a)2=x2-2 a+ a2 2ª=16 a=8 entonces

• Proyecto Modular

  ade.lunaActividad 1 1. Problema de edades Carmen pregunto a su prima Laura cuantos años tenia, y ella le contesto: “si al tiple de los años que tendré dentro de tres años le restan el triple de los años que que tenia hace tres años, tendrá los años que tengo ahora”.

• Proyecto Modular

  t25aFactoriza las siguientes expresiones algebraicas: a) m2 -1+5m(m2 -1) +4m2(m2 -1) m2 -1+5m(m2 -1) +4m2(m2 -1) = m2 -1(4m2 + 5m +1) m2 -1(4m2 + 5m+1) = (m2 -1)(4m+1)(m+1) F= (m2 -1)(4m+1)(m+1) 7. Expresiones algebraicas b) m2 r2 -9s2 -9r2 +m2 s2. m2 r2 -9s2 -9r2 +m2 s2 = m2

• Proyecto modular

  pachis92UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL CNCI Proyecto modular Biología I Lic. Reyna López Cepeda Guadalupe N.L. 12 de octubre del 2014 1. ¿Indica tres factores que consideras que han llevado a México a ser un país con alto grado de obesidad? R-. La vida sedentaria es la principal causa en la sociedad,

• PROYECTO MODULAR

  wen88NOMBRE COMUN O CENTIFICO: Maguey cachitún o Agave titanota ESTATUS: Pr. sujeta a protección especial DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA: Crece en riscos y salientes de roca caliza; sobre suelos negros con abundante materia orgánica. México, Puebla y San José Miahuatlan CARACTERISTICAS GENERALES: Su caulescente, rosetas medianas, simples o surculosas, abiertamente extendidas. Hojas

• PROYECTO MODULAR

  nayelli28ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCION MAMIFEROS Nombre Común: Jaguar Nombre Científico: Panthera onca Área de distribución geográfica: En México, habita en las selvas tropicales del sureste, hasta el río Bravo en el Golfo y en la Sierra Madre Occidental de la costa del Pacifico. Características importantes: su pelaje es de

• Proyecto Modular

  frida2811UNIVERSIDAD VIRTUAL DE CNCI ÉTICA Y VALORES. YARELI CERVANTES CONTRERAS. LUIS AGUILAR VILLEGAS. GUADALUPE.N.L. 20 MAYO 2015. PROYECTO MODULAR III. NOTICIA PERIODISTICA. El proceder del gobierno ante la narcoviolencia, el enemigo de la democracia mexicana: filósofo El enemigo íntimo de la democracia mexicana es la manera en que el gobierno

• Proyecto modular

  viki290994Introducción. Hablare de una gran decisión que ha sido para mí para poder empezar esta nueva etapa, ya que no he sido buena en mis decisiones para iniciar en este proyecto no fue fácil, ya que influye la situación económica, como influirá en mis prácticas deportivas y en mi vida

• Proyecto Modular

  Jessica GarfiasPROYECTO MODULAR ALUMNA: JESSICA ANDREA GARFIAS REYES MATRICULA: AL062619 M4 INTRODUCCIÓN AL DERECHO LN E TUTOR: MAURA HERNÁNDEZ PÉREZ COYOACÁN, CIUDAD DE MÉXICO, A 08 DE MAYO DEL 2021 INTRODUCCIÓN Después de la Segunda Guerra Mundial, la ONU, vio la necesidad e importancia de que todo el mundo gozara de

• Proyecto modular

  Carmen OliverosUniversidad CNCI Virtual Curso de Inducción Actividad: Proyecto Modular Tutor: Wenddy Andrade Alumna: Carmen Oliveros Raíz Matricula: CRC033080 Tijuana B.C. a 18 de marzo del 2022 Introducción Veremos qué carrera escogí y por qué me llamo la atención lo suficiente como para aventurarme a estudiar en esta etapa de mi

• Proyecto Modular # 1 Física I A

  arely9806https://lh3.googleusercontent.com/-BOSrbt3g9yU/UKWQ2gd_fCI/AAAAAAAAABI/jKDlUZap6wo/s400/Copia%2Bde%2Blogo%2Bcamisas.jpg UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL CNCI Proyecto Modular # 1 Física I A Arely Garcia Martínez Tutor: Erick Zavala Escobedo, N.L. a 20 de Junio del 2014 ________________ Proyecto Modular I Física1. 1.- Identifica los tipos de magnitudes físicas y su unidad de medición. Magnitudes físicas Unidad básica Símbolo de la

• Proyecto modular - parte 3 quimica 1b

  geraa_alcantarahttp://images04.olx-st.com/ui/3/87/55/49358255_1.jpg UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL CNCI QUIMICA 1B PROYECTO MODULAR ALUMNO: JAIME GERARDO ALCÁNTARA LUNA CENTRO ENLACE, GUADALUPE SUR TUTOR: EFRAÍN OBREGÓN SOLÍS GUADALUPE N.L., A 20 DE MARZO DEL 2015 PROYECTO MODULAR – PARTE 3 Las reacciones químicas son aquellos procesos que se dan cuando dos o más sustancias (reactivos),

• Proyecto Modular 1

  sarahiydilan1. Plantea la ecuación del problema y resuélvelo utilizando el método de despejes. Comprueba tu resultado. Una secundaria establece una calificación promedio de 8.5 como mínimo en tres diferentes exámenes, para permitir el ingreso de los estudiantes. Si un estudiante obtuvo 8 en el primer examen y 7.5 en el

• Proyecto Modular 1

  DianaRdz901.- Acomoda los nombres de los meses en orden correcto, como se indica en el ejemplo marcado en amarillo. Unidad 4, Lección1, Módulos 09-24 MONTHS OF THE YEAR 1.- ( 8 ) JANUARY 2.- ( 11 ) FEBRUARY 3.- ( 2 ) MARCH 4.- ( 10 ) APRIL 5.- (

• Proyecto Modular 1

  uvnl07093UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL CNCI PROYECTO MODULAR I INFORMÁTICA NOÉ ALEJANDRO CASTILLO SERRANO TUTOR: VALERIA VALERO CÁRDENAS ESCOBEDO NUEVO LEÓN 05 DE SEPTIEMBRE DEL 2014 Estudio de caso 1. Problema: Un auxiliar administrativo necesita estandarizar un procedimiento para calcular el promedio de siete materias cursadas en un semestre para un grupo

• Proyecto Modular 1

  max341Laboratorio I 1. Plantea la ecuación del problema y resuélvelo utilizando el método de despejes. Comprueba tu resultado. Una secundaria establece una calificación promedio de 8.5 como mínimo en tres Diferentes exámenes, para permitir el ingreso de los estudiantes. Si un estudiante Obtuvo 8 en el primer examen y 7.5

• Proyecto Modular 1

  tracatran4Universidad Virtual del CNCI FISICA 1A PROYECTO MODULAR 1 Gerardo Lucio Ibarra Angel E. Lozano N. Apodaca N.L. a 06 de Febrero del 2015 Laboratorio I 1. Identifica los tipos de magnitudes físicas y su unidad de medición. MAGNITUDES FUNDAMENTALES NOMBRE SIMBOLO Longitud metro m Masa kilogramo kg Tiempo segundo

• Proyecto Modular 1 (Biologia)

  Chris0499Unidad III. Actividad II.1 El desarrollo humano ¿Qué es el desarrollo humano? El proceso de ampliación de las opciones de la gente y el nivel de bienestar que logran se halla en el centro del concepto del desarrollo humano. Estas opciones no son infinitas ni estáticas. Sin embargo, independiente del

• Proyecto Modular 1 (Corrección)

  crisemaaEjemplo de Leyenda Cuenta la leyenda que en los caminos de Sinaloa por las noches una bruja ataca a los hombres infieles y borrachos que deambulan a horas de la madrugada, pocos son los hombres que ven su presencia para contarlo, los que lo hacen la gente asegura que son

• Proyecto Modular 1 Biologia

  jaimecavUniversidad virtual CNCI Biología Proyecto modular 1 Evidencia Jaime Alonso Cavazos González. Tutor: Mariana Elizondo 5 de noviembre 2013. 1-Indica tres factores que consideras que han llevado a México a ser un país con alto grado de obesidad. R: El estilo de vida que esté llevando tanto como el ritmo.

• Proyecto Modular 1 Biologia

  elnanisb) Responde las preguntas en un documento: 1.- ¿Indica tres factores que consideras que han llevado a México a ser un país con alto grado de obesidad? R-Principalmente que se consumen alimentos con mucha grasa, también el poco tiempo que se dedica al cocinar alimentos sanos en casa y por

• PROYECTO MODULAR 1 Estructura Socioeconómica de México

  nayelli28http://ts1.mm.bing.net/th?&id=HN.608009623973333820&w=300&h=300&c=0&pid=1.9&rs=0&p=0 Universidad virtual del CNCI PROYECTO MODULAR 1 Estructura Socioeconómica de México Nombre del alumno: Katia Nayelli Bernal Rodríguez Nombre del tutor: Vanesa Cavazos Canales Monterrey N.L. a 7 de febrero 2016 Estructura Socioeconómica de México http://2.bp.blogspot.com/-qMDBa5TQ6Cc/VSUH5IZ-JvI/AAAAAAAAEds/5troM3zv1-s/s1600/aprendizaje-colaborativo-711503.png https://i.ytimg.com/vi/flYdLeU5AZc/maxresdefault.jpg http://3.bp.blogspot.com/_dBWYf9idQPg/RpgdYU0j79I/AAAAAAAAAAM/s7tkmES3-0o/s320/ESTRUCTURA+Y+CAMBIO+SOCIAL.bmp http://1.bp.blogspot.com/-ooKqdv3N_EE/T1CD-GLANBI/AAAAAAAAAAU/8P6sewlNtsY/s1600/Sin+t%C3%ADtulo.png http://3.bp.blogspot.com/-v_uksdW57e0/T08X7fc4fJI/AAAAAAAAACM/YgvjQ0rJJ7o/s1600/hih.png ¿Qué opinas de la estructura económica y política de

• Proyecto Modular 1 Etica Y Valores 1

  danyrdz151. Lee la siguiente situación y redacta un ensayo, basándote en los cuestionamientos que se te presentan: Alejandra, una compañera de clase que es una buena estudiante y es tu amiga, te dice en confianza que su hermano está vendiendo drogas. Sin embargo, el dinero que gana su hermano les

• PROYECTO MODULAR 1 FICICA

  Cristhoper1001Laboratorio 21. En un documento Word elabora los siguientes planteamientos y da respues ta a las preguntas: En una pista rectangular un corredor primero recorre 250 metros hacia el este y después 350 metros hacia el norte. Analíticamente: a) ¿Cuál es la magnitud resultante del desplazamiento del corredor? d................. d²

• Proyecto Modular 1 FISICA

  Proyecto Modular 1. 1. Conversión de unidades Unidades de medida Conversión a) 15 millas a metros 24135 metros b) 25 yardas a pulgadas 984 pulgadas c) 56 pies a yardas 18.66 yardas d) 450 litros a decímetros 450 decímetros e) 78 kilogramos a libras 171.6 libras f) 678 libras fuerza

• Proyecto Modular 1 Fisica 1b

  16061980Laboratorio 1.Peso, masa y las leyes de Newton a) Calcula el peso de un cuerpo cuya masa es de 108 kg p= ? m=108kg g=9.8 m/s2 p=mg p= (108kg) (9.8 m/s2 ) p=1058.4 b) Calcula la masa de un cuerpo cuyo peso es de 1250 N. m=p/g p=1250 Ng= 9.8m/s^2

• Proyecto Modular 1 Fisica 1B

  xavier2927Peso, masa y las leyes de Newton a) Calcula el peso de un cuerpo cuya masa es de 108 kg. R= 108 N b) Calcula la masa de un cuerpo cuyo peso es de 1250 N. R= 127.55 KG c) Determina el valor de la fuerza neta que debe aplicarse

• Proyecto Modular 1 Lectura Y Redaccion 1

  axelayoviLa Importancia de contar con una licenciatura Anteriormente bastaba con tener experiencia para realizar una actividad, sin embargo, hoy en día es de gran importancia contar con una licenciatura, ya que nos enfrentamos a la vida en un país con diversas problemáticas. Algunas dificultades que se nos presentan diariamente son,

• Proyecto Modular 1 Literatura

  jdgfhtryetryProyecto Modular 1 Literatura Ensayos para estudiantes: Proyecto Modular 1 Literatura Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.525.000+ documentos. Enviado por: yesi.rodriguez50 24 mayo 2015 Tags: Palabras: 1324 | Páginas: 6 Views: 5 Leer Ensayo Completo Suscríbase Literatura I Proyecto Modular I SILVIA YESENIA SUCHIL RODRIGUEZ Ahidee

• Proyecto Modular 1 literatura.

  Karmen GuerraUniversidad Virtual del CNCI Proyecto Modular I “Literatura” María del Carmen Guerra Gómez. Tutora: Carla Maeda González. Montemorelos N.L. 01 de Junio del 2016. Proyecto modular I. “Bella Desconocida” Me aceptaste en tus redes sociales, 13 aunque no es nada del otro mundo12 para mí son cosas especiales.10 No te

• Proyecto Modular 1 Matematicas

  chekelgrilloLa estudiantina de la secundaria Israel está estudiando la secundaria. Cuando inició el segundo año de estudios tuvo la inquietud de ingresar a la estudiantina de la escuela, ya que deseaba aprender a tocar la guitarra. Antes de iniciar con la práctica del instrumento, el maestro le pidió que investigara

• PROYECTO MODULAR 1 MATEMATICAS 1

  CASAFANTASMA1a).- De acuerdo al tiempo de duración, ¿Cuáles son los valores de las notas musicales (redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa y semifusa) expresadas como fracciones? R.- redonda 4, blanca 2, negra 1, corchea ½, semicorchea ¼, fusa 1/8, semifusa 1/16. b).- Si un pentagrama representa un compás de 4/4,

• Proyecto Modular 1 Matematicas 1

  dinora.bmcLaboratorio I 1. La estudiantina de la secundaria Israel está estudiando la secundaria. Cuando inició el segundo año de estudios tuvo la inquietud de ingresar a la estudiantina de la escuela, ya que deseaba aprender a tocar la guitarra. Antes de iniciar con la práctica del instrumento, el maestro le

• Proyecto modular 1 matematicas 1 a

  hjsr230993Universidad Virtual de CNCI Matemáticas l A Proyecto modular I Héctor Javier Segovia Rodríguez Tutor: Agustina Tijerina Chapa Montemorelos N.L. a 28 de Octubre del 2015 Juan, Antonio y Roberto decidieron establecer una empresa dedicada a la creación y mantenimiento de páginas de internet, Juan aportó el 45% del capital,

• Proyecto Modular 1 Matematicas 2

  dark_unmeiLaboratorio I 1. Observa las siguientes imágenes y determina el tipo de triángulo que se puede visualizar en cada una, según la medida de sus lados: Triángulo isósceles Triángulo escaleno Triángulo equilátero 2. Obtén la amplitud de los ángulos faltantes a través de sus propiedades y datos proporcionados. Además indica

• Proyecto Modular 1 Matemáticas 2 A

  GemmaRubC:\Users\Compaq\Pictures\logo cnci.jpg Universidad Virtual del CNCI Proyecto modular I Matemáticas II Centro De Enlace Montemorelos Gemma Rubí Soto Reyna. Tutor: Agustina Tijerina Montemorelos N.L., a 06/09/15 El porche de madera 4x+10+7x-5+15x+45= 180 26x + 50= 180 26x = 180- 50 X = 130 26 X= 5 Triangulo A A= 4x

• Proyecto Modular 1 Matematicas Bnl A

  mariela291013a) De acuerdo al tiempo de duración, ¿cuáles son los valores de las notas musicales (redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa y semifusa) expresados como fracciones? Redonda = 4 Blanca = 2 Negra =1 Corchea = ½ Semicorchea = ¼ Fusa = 1/8 Semifusa 1/16 b) Si un pentagrama representa

• Proyecto Modular 2

  Nataliaa1991Laboratorio 2 3. La joyería de Karla Karla, egresada de la licenciatura de Diseño en Piedras y Metales Finos de la Universidad CNCI, produce en su negocio de Monterrey, Nuevo León, 18 lotes de joyería diferentes, los cuales van desde pulseras, anillos y collares de bisutería, hasta coordinados elegantes de

• Proyecto Modular 2

  t25a1. La estudiantina de la secundaria Israel está estudiando la secundaria. Cuando inició el segundo año de estudios tuvo la inquietud de ingresar a la estudiantina de la escuela, ya que deseaba aprender a tocar la guitarra. Antes de iniciar con la práctica del instrumento, el maestro le pidió que

• Proyecto Modular 2

  alessaalonsogom4. Plantea el sistema de ecuaciones del problema y resuélvelo utilizando el método por determinantes. Comprueba tus resultados. Ana es dueña de una tienda de mascotas en donde hay 22 animales, entre perros Pit bull terrier, gatos angora y pericos australianos. El doble del número de perros es igual al

• Proyecto Modular 2

  elianarios26Cando uno aplica fuerza sobre la pared, la pared regresa es empujón, que es la fuerza de reacción a la fuerza que le aplicamos. Las fuerzas vienen en parejas, se les llama fuerzas gemelas, que son fuerzas iguales en magnitud y dirección pero en sentido contrario, como lo estipula la

• PROYECTO MODULAR 2 BIOLOGIA 1

  avilaflores75Evidencia II: Elabora un ensayo de una cuartilla en el que describas tu postura sobre el origen de la vida. Según datos y cálculos, la tierra se formó hace unos 4,500 millones de años, y mil millones después es que aparecería la vida en ella. El cómo se originó no

• Proyecto Modular 2 Laboratorio 2

  0318073. La joyería de Karla Karla, egresada de la licenciatura de Diseño en Piedras y Metales Finos de la Universidad CNCI, produce en su negocio de Monterrey, Nuevo León, 18 lotes de joyería diferentes, los cuales van desde pulseras, anillos y collares de bisutería, hasta coordinados elegantes de 3, 4

• Proyecto Modular 2 Mate 1a

  beba183. La joyería de Karla Karla, egresada de la licenciatura de Diseño en Piedras y Metales Finos de la Universidad CNCI, produce en su negocio de Monterrey, Nuevo León, 18 lotes de joyería diferentes, los cuales van desde pulseras, anillos y collares de bisutería, hasta coordinados elegantes de 3, 4

• Proyecto Modular 3

  jona96Lee nuevamente el problema que delimitaste en la Parte II de este trabajo. Después, elabora un diseño de investigación, recolecta datos, obtén tus resultados, somételos a discusión y establece tus propias conclusiones (agrega anexos, apéndices y glosario en caso de que se apliquen para tu investigación). Nota: La muestra puede

• Proyecto Modular 3

  johanalizyOperaciones con polinomios y productos notables. Realiza las siguientes operaciones con polinomios: (-2a^ b^3 )^3(-27a^(-3) b^9 )^2 (-32a^5 b^15)(729a^(-6) b^18) -23,328a^(-1) b^33 (8u^ v^3-12u^2 v^2+4u^3 v^)(-3u^2 v^2+5u^3 v^-9u^) 20u^6 v^2-60u^5 v^3+40u^4 v^4-24u^3 v^5+108u^3 v^2-72u^2 v^3 -12u^5 v^3+36u^4 v^4 _ 20u^6 v^2-72u^5 v^3+76u^4 v^4-24u^3 v^5+108u^3 v^2-72u^2 v^3 Desarrolla y, si es

• Proyecto Modular 3

  dany_e_Laboratorio III 5. Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas de acuerdo al método de solución indicado. 3g²-48=0 3g²=48 g²=48/3 g²=16 x=4 o -4 0 x²-3x=0 x(x-3)=0 x=0 y x=3 0 x2-16x+60= 60 X²-16x+64=60-60+64 (x-8)²=64-x=16 0 [3±√ (9+40)]/2- x=5- y x=-2 6. Plantea las ecuaciones cuadráticas de los siguientes problemas y resuélvelas