CURRICULAR

• Orientacion Para El Diseño Curricular

  anmaitaORIENTACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR Principios Orientadores Compromiso Los PNF se enmarcan en el impulso a una educación universitaria comprometida con la Nación, su transformación soberana, la construcción del poder popular, la unidad latinoamericana y caribeña, la alianza con los pueblos del sur y la construcción de un mundo de

• Formato Diseño Curricular TITULADA TO

  mundobasuraepINFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CÓDIGO DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: 2281 ADMINISTRACION DE REDES DE COMPUTADORES DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE Lectiva Total 18 meses 24 meses Práctica 6 meses NIVEL DE FORMACIÓN TECNÓLOGO JUSTIFICACION El programa Tecnólogo en Administración de Redes de Computadores se creó para brindar al

• Primer Grado Analisis Curricular Nuevo

  DIOSERASIGNATURA: ANÁLISIS CURRICULAR ASESORA: ADRIANA GARCÍA MARTÍNEZ ELABORÓ: ELMER MARTÍNEZ NIETO, MITZY MOTA CRUZ Y DIEGO ANTONIO VARGAS VARGAS GRUPO: 4.3 Materia: Español Objetivo general del ciclo: Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales, (lectura, escritura, expresión oral y búsqueda y selección de información, aplicación de las matemáticas a la realidad)

• Administracion de la matriz curricular

  briangelAdministración de la Matriz Curricular Duración de los PNF Los estudios conducentes al título de Técnica Superior Universitaria o TécnicoSuperior Universitario estarán diseñados para tener una duración entre dos ytres años, y entre noventa (90) y ciento diez (110) unidades crédito.Los estudios conducentes a los títulos de Ingeniera o Ingeniero,

• El Surgimiento De La Teoria Curricular

  pedrolucianoSurgimiento De La Teoria Curricular SURGIMIENTO DE LA TEORIA CURRICULAR Tyler propone que las fuentes generadoras de los objetivos de aprendizaje sean el alumno, la sociedad y los especialistas; propone asimismo que una vez estudiados los requerimientos y necesidades de cada uno de ellos, se establezca una versión preliminar de

• Adecuación curricular individualizada

  LUISENQue es? Es la respuesta específica y adaptada a las NEE que presenta un alumno y que no quedan cubiertas por el currículo común. Su objetivo es atenderlas para que el alumno logre los propósitos educativos para el nivel y grado escolar que cursa. Es un proceso de toma de

• INTRODUCCION AL MARCO CURRICULAR COMUN

  mcsarqESCUELA PREPARATORIA NOCTURNA ACTIVIDAD No. 7 “INTRODUCCION AL MARCO CURRICULAR COMUN” INSTRUCTORA MODULO I: MTRA. SILVIA SAUCEDO SALAS ALUMNA: ARQ. MARIA DEL CARMEN SAUCEDA MARTINEZ 1.- ¿QUÉ ENTIENDE POR MARCO CURRICULAR COMUN? ES LA RELACION QUE VINCULA LAS DISCIPLINAS CON LOS EJES TRANSVERSALES POR MEDIO DE LAS COMPETENCIAS. UNA NUEVA

• Introduccion Al Marco Curricular Comun

  drakkkkar1INTRODUCCIÓN AL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC). Para adentrarnos en este tema debemos tener en cuenta que una competencia se define como la unidad común para establecer los mínimos requerimientos para obtener el certificado de bachillerato, sin que las instituciones renuncien a su particular forma de organización curricular. Además de permitirnos

• Planificación Y Desarrollo Curricular

  vanessacodalloPlanificación y Desarrollo Curricular Es el componente responsable del diseño, planificación, desarrollo e implementación de las acciones y estrategias dirigidas a generar en los sujetos de atención las capacidades necesarias para desarrollarse como ser humano y desempeñarse competentemente en el mundo laboral. El Desarrollo Curricular se encarga del proceso por

• CONCEPCIONES Y CORRIENTES CURRICULARES

  lhidalgo94CONCEPCIONES Y CORRIENTES CURRICULARES La teoría esencialista comparte con la teoría perenialista la idea de que el currículo debe concentrarse en el entrenamiento intelectual y que dicho entrenamiento sólo se puede lograr con ciertos estudios académicos. De estas dos teorías se deriva la teoría de la estructura disciplinar, la misma

• Análisis Del Nuevo Diseño Curricular

  gabiela1995El Currículo Nacional Bolivariano forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo venezolano. Es un proyecto que está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamento para la formación de niños, niñas, jóvenes, adultos, adultas que forman parte de

• Análisis De La Evaluación Curricular

  AnafcAnálisis de la evaluación curricular Alumno: Ana Mercedes Figueroa Ceseña Docente: Esly Contreras Salas Programa: Licenciatura en Educación San José del Cabo, Baja California Sur, a 13 de Agosto 2012 Si la evaluación es compleja, consideremos la importancia que tiene realizar una evaluación curricular dentro del proceso educativo, ya que

• APUNTES DESDE LA PERSPECTIVA CURRICULAR

  antonio_2305Todos los problemas que se enfrentan en la producción curricular son problemas didácticos. Esto significa que se trata de problemas que sólo la didáctica de la lengua puede contribuir a resolver. Cuando se propone una transformación didáctica, es necesario tener en cuenta la naturaleza de la institución que la llevará

• Introduccion Al Marco Curricular Común

  AmanditaDe acuerdo al MCC existen tres conjuntos de competencias en bachillerato las COMPETENCIAS GENÉRICAS que el alumno aplica a lo largo de su vida como superación personal, fueron elaboradas y consensuadas por un equipo técnico conformado por especialistas del Consejo Nacional de Educación (CONAEDU) y de la Asociación Nacional de

• Ejes Curriculares De Educación Inicial

  sayoaI.- INTRODUCCI?"N Los ejes curriculares son conjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los niños, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de

• Estándares Curriculares Por Asignatura

  IrisVirginia64Estándares Curriculares por asignatura Los estándares curriculares son descriptores del logro que cada alumno demostrará al concluir un periodo escolar. Sintetizan los aprendizajes esperados que en los programas de educación primaria y secundaria se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar se organizan por campo de formación-aspecto. Los estándares curriculares

• PLANIFICACIÓN Y ELEMENTOS CURRICULARES

  KatiaalbiENSAYO PLANIFICACIÓN Y ELEMENTOS CURRICULARES El currículo, es antes que nada, una práctica desarrollada a través de múltiples procesos y en la que se entrecruzan diversos subsistemas o prácticas diferentes. El currículo moldea a los docentes, pero es traducido en la práctica por ellos mismos, la influencia es recíproca. Según

• Análisis grupal del diseño curricular

  seta01NÁLISIS GRUPAL DEL DISEÑO. Este diseño curricular posee bases históricas que se fundamenta a través de las ideas de Luis Beltrán Prieto Figueroa, Simón Bolívar, Simón Rodríguez, quienes forman parte importante de la historia de ecuación en nuestro país. Con esto se quiere mejorar el sistema de educación aunque algunos

• Actividad Marco Curricular Común (MCC)

  naranjoActividad: Introducción al Marco curricular común (MCC) ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? Esta basado en las competencias disciplinarias y genéricas y se refiere a una formación común para todos, respetando disciplinas y áreas de profundización, se entiende también como la instauración de la estructura curricular que compartirán todas

• Adecuaciones Curriculares (intelectual)

  maythegg“Me comprometo con mi comunidad, con mi país y con el mundo” Materiales: Imágenes, pinturas, friso, video. Desarrollo: Les preguntaremos a los niños sobre lo que observan cuando van camino a la escuela. Realizar preguntas sobre la utilidad que tienen esas cosas que observaron. Enseñarles un video sobre el recorrido,

• EVALUACION CURRICULAR EN LA UNIVERSIDAD

  hmelendezCONTENIDO Pagina INTRODUCCION 4 CAPITULO I EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 1.1 Presentación del problema de investigación 6 1.2 Delimitación de objetivos 8 1.3 Justificación de la Investigación 9 1.4 Limitaciones de la Investigación 11 CAPITULO II MARCO TEORICO 2.1 Antecedentes de la investigación 12 2.2 Análisis del currículo de

• RESUMEN CURRICULAR CARGO AL QUE POSTULA

  ZheiitRESUMEN CURRICULAR CARGO AL QUE POSTULA CIUDAD I. DATOS PERSONALES APELLIDOS NOMBRES DIRECCION DOMICILIARIA DNI /C.E. Nº LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO ESTADO CIVIL COLEGIO PROFESIONAL Nº COLEGIATURA LUGAR DEL REGISTRO Nº TELEFONO FIJO /CELULAR CORREO ELECTRONICO II. PERSONA CON DISCAPACIDAD EL POSTULANTE ES DISCAPACITADO: SI NO SI LA RESPUESTA

• Administración de la Matriz Curricular

  mariediazdAdministración de la Matriz Curricular Duración de los PNF Los estudios conducentes al título de Técnica Superior Universitaria o TécnicoSuperior Universitario estarán diseñados para tener una duración entre dos ytres años, y entre noventa (90) y ciento diez (110) unidades crédito.Los estudios conducentes a los títulos de Ingeniera o Ingeniero,

• Estándares Curriculares Por Asignatura

  naii9Estándares Curriculares por asignatura Los estándares curriculares son descriptores del logro que cada alumno demostrará al concluir un periodo escolar. Sintetizan los aprendizajes esperados que en los programas de educación primaria y secundaria se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar se organizan por campo de formación-aspecto. Los estándares curriculares

• PROGRMACION CURRICULAR EDUCACION FISICA

  PROGRAMACION EDUCACION FÍSICA ALVARO MEDINA RAMIREZ HELI TOLEDO JORGE GUILLERMO MARTINES MUÑOZ ROGELIO VARGAS OLARTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA 2013 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION JUSTIFICACION 1. CONCEPTO DE AREA 2. PERFIL DEL ESTUDIANTE EN EDUCACION FISICA 3. INTENSIDAD HORARIA 4. FINES DE LA EDUCACION 5. OBJETIVO DEL AREA 6.

• ¿Como Hacer Una Adaptacion Curricular?

  KIYI¿CÓMO HACER UNA ADAPTACIÓN CURRICULAR QUE RESPONDA AL CONTEXTO DE SU REALIDAD EN NIVEL PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA “ADOLFO LÓPEZ MATEOS”, DE LA CIUDAD DE VILLACORZO, CHIAPAS, CON EL GRUPO 5º. GRADO, GRUPO “B”? Se ha observado como se ha ido produciendo un cambio y aumento progresivo respecto a la heterogeneidad

• Importancia De La Evaluacion Curricular

  georgina01IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR Es de suma importancia la evaluación curricular en nuestra institución, ya que el curriculum debe estar en constante evaluación debido a los cambios tecnológicos, sociales y políticos, los cuales nos obligan a mejorar el curriculum de nuestra organización (diseño, proceso, contexto y resultados), con la

• Actividades Curriculares I am a student

  licisoyecaNOMBRE DE LA UNIDAD: I am a student STANDARD COMPETENCIA NUCLEOS TEMATICOS LOGROS INDICADORES DE LOGROS • Describo con frases cortas personas, lugares, objetos o hechos que me son familiares • Asocio un dibujo con su descripción escrita • Lingüística • Pragmática • Positive statements with verb To Be •

• DIVERSIFICACION CURRICULAR PARA 3 AÑOS

  lucrecia2012DIVERSIFICACION CURRICULAR 3 AÑOS-2012 AREA: PERSONAL SOCIAL ORGANIZADOR: DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD COMPETENCIA1: Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades, y cuidando su integridad física. CAPACIDAD DEL DCN CAPACIDAD DIVERSIFICADA

• UNIDAD CURRICULAR: REDACCION DOCUMENTAL

  adreUNIDAD CURRICULAR: REDACCION DOCUMENTAL SEMESTRE: 7mo REDACCION Y ANALISIS DE LOS JUSTIFICATIVOS. (TEMA DE EXPOSICION) El justificativo.- El justificativo de testigos es una prueba preconstituída por el poseedor perturbación o despojado para inferir la existencia del hecho generador de la acción interdictal. Este justificativo es levantado por ante la autoridad

• ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR

  noryvanegasORIENTACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR Principios Orientadores Compromiso Los PNF se enmarcan en el impulso a una educación universitaria comprometida con la Nación, su transformación soberana, la construcción del poder popular, la unidad latinoamericana y caribeña, la alianza con los pueblos del sur y la construcción de un mundo de

• Organización Curricular Para Multigrado

  rosendamacarenaLa práctica docente implica un gran reto, poner en juego una serie de competencias que favorezcan el desarrollo integral de los alumnos. El reto es aún mayor cuando se atiende un grupo con características multigrado, ya que se ven involucrados una gran cantidad de factores como el entorno, la falta

• INTRODUCCIÓN AL MARCO CURRICULAR COMÚN

  mathey138Actividad de aprendizaje #7 Inducción al Marco Curricular Común Propósito. Generar el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el MCC Cuestionario 1.-¿Qué entiende por MCC ? El MCC Es parte de la RIEM que permite consolidar la identidad de la EMS ya que dará atención a

• ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura.

  jasilda[pic] Datos Personales • ESCUELA: 4-006 “Pascual Iaccarini” • ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura. • CURSO: 2º • DIVISIÓN: 1ª • PROFESOR: Matteia, Adriana. • ALUMNA: Alcaino, Julieta. • CICLO LECTIVO: 2011 DATOS DEL LIBRO: • Título: Los días del venado- La saga de los confines. • Autor: Liliana Bodoc

• Características Del Proyecto Curricular

  kathe11Características del proyecto curricular: 1. Aumentar la coherencia de la práctica educativa a través de la toma de decisiones conjuntas por parte del equipo de profesores de cada área. 2. Ofrecer un análisis que permita una mejor comprensión del acontecimiento educativo. 3. Desarrollar la competencia docente del profesorado a través

• Esquizofrenia Curricular En Matemáticas

  gersilvamUAC Universidad de Aconcagua PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN: CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN. PROYECTOS DE INTERVENCIÓN Y MEJORA CURRICULAR (Módulo 3, Asignatura 1) T R A B A J O F I N A L Esquizofrenia Curricular en Matemáticas El nuevo paradigma de la enseñanza y del

• Introducción al Marco Curricular Común

  gaby_lezamaActividad 7 Introducción al Marco Curricular Común 1.- ¿Qué entiende por MCC? Que todas las escuelas de nivel medio superior deben proporcionar a los alumnos un perfil común y les permitan el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes. 2.-¿Cuáles son los elementos del MCC? Las competencias genéricas, disciplinares y profesionales.

• ELABORACION DE FICHAS CURRICULARES CAPEP

  loreniuxxxElaboración de fichas de adecuaciones curriculares. Se hacen alusión a las condiciones físicas y ambientales de la escuela y el aula como a los requerimientos de los alumnos y alumnas que conforman el grupo. Las fichas de adecuación se elaboran por asignatura y grado. Elementos a considerar. 1.) Considerar los

• SEGUNDA LENGUA INGLES_REFORMA CURRICULAR

  josedoctoLENGUA EXTRANJERA INGLES REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA • Se establece la secundaria desde 1925 para la población entre 12 y 15 años • La impulsó Moisés Sáenz. • Antes de esta fecha la secundaria era parte de la educación primaria superior, de los estudios preparatorios o de las escuelas

• Adecuaciones curriculares inespecíficas

  josepminaLas adecuaciones curriculares son cualquier tipo de ajuste o modificación que se le realiza al currículo tomando en cuenta las necesidades de los alumnos con o sin necesidades educativas especiales este tipo de modificaciones las puede hacer el maestro con el apoyo de un equipo de profesionales al realizar las

• UNIDADES CURRICULARES ESTUDIOS JURIDICOS

  yskh1 TRAYECTO: SOCIEDAD JUSTICIA Y DERECHO SEMESTRE 1 UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO I: ANÁLISIS SOCIAL DE LA JUSTICIA. OBJETIVOS GENERAL: Desarrollar destrezas, habilidades y competencias, en los formándoos, a fin de que logren comprender la relación existente entre Sociedad, Justicia y derecho, sabiendo que lo jurídico se construye a partir de

• Estructura Curricular Y PLAN DE ESTUDIOS

  jaini134La estructura curricular se entiende como un conjunto de componentes organizadores en relación con los fines de la educación, contenidos, experiencias formativas, recursos y valoraciones, a partir de las cuales se definen los planes de estudio. La estructura curricular del programa es, en cierta forma, “la columna vertebral de los

• Enfoques Curriculares - Enfoque técnico

  marceale1968Transposición Didáctica Según Chevallard, la transposición pedagógica es la funcionalización de un saber sabio en saber enseñable. Mirado de puntos de vista o enfoques por competencia le podríamos denominar “Funcionalización pedagógica”. Lo que impera hoy en día es transformar elementos existentes en recursos pedagógicos al aula, en ese contexto se

• Informe Vigencia Documentos Curriculares

  pablitocmJhon Dewey El peso de los ideales de educación está relacionado con la concepción del mundo y siempre que se ha querido realizar o consolidar un cambio esencial en la vida de la sociedad o del Estado, se ha acudido a la educación para ello. Por otra parte, y leyendo

• Importancia De La Evaluación Curricular

  TeayazaEn la actualidad nos encontramos en una sociedad dentro de la cual día con día surgen cambios, los cuales dan como resultado transformaciones en el sistema educativo y estos a su vez dan pie al surgimiento de nuevos modelos educativos que incluyen estrategias distintas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, además

• Diseño Curricular Basado En Competencias

  adribeboUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS Licenciatura en Enfermería y Obstetricia 11/08/2011   INTRODUCCIÓN El presente Diseño Curricular pretende formar a personas preparadas para enfrentarse a un contexto laboral en donde los avances científicos y tecnológicos se han incrementado, por lo tanto busca que sean críticos, analíticos,

• EJES CURRICULARES DE LA EDUCACION INICIAL

  noremezaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA JOSE FRANCISCO TORREALBA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION ´´MISIÓN SUCRE´´ ESTADO GUÁRICO DOCENTE ASESOR: PARTICIPANTES: Abreu Zoraida Martínez Betsis Gutiérrez Ysabel Meza Norelys BASICO: taller electivo( didáctica para la educación inicial)

• CONTENIDOS CURRICULARES Rosa Maria Torres

  gabrielCONTENIDOS CURRICULARES (Torres, Rosa María) • Los propósitos deseables a lograr en la escuela en relación con el lenguaje y las formas en que éste es considerado en la práctica educativa. El lenguaje es el instrumento de comunicación, es uno de los elementos críticos de la enseñanza formal. Los niños

• UNIDAD CURRICULAR HISTORIA DE VENEZUELA I

  zuly1982UNIDAD CURRICULAR HISTORIA DE VENEZUELA I DESCRIPCIÓN Este curso se propone el estudio y reflexión del acontecer histórico de Venezuela, desde sus orígenes como nación indígena libre, pasando por el período de dominación, independencia, hasta la consolidación de la República, la evolución de las formas de sistemas políticos, sociales, económicos

• Introduccioón Al Marco Curricular Común

  SCM123¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? Es en donde se expresan los desempeños terminales del estudiante de bachillerato , es decir que en este marco curricular se definen las competencias que deberá desarrollar todo alumno del nivel medio superior. Es común porque dichas competencias son las mismas a desarrollar